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薛譚學(xué)謳讀后感
讀完一本書以后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的薛譚學(xué)謳讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
薛譚學(xué)謳讀后感1
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生,寬容大度、仁愛和善,作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實,薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質(zhì),有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性,還有頭腦清晰、眼光銳利的`藝術(shù)鑒別力。在混沌世界,尤其在銅臭熏天的年度,學(xué)生尋明師難;名師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋名師,其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多,否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾,比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥,電視卻從無廣而告之的,可見此等眼病是無藥可治的癌癥!皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目,不見泰山”,何有拜會名師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌,當即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù),出于對藝術(shù)的真愛,所以斷然決定認錯,爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)。可惜,有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力,渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著鼻子乖乖的走,否則,哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說,能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如,色盲不得學(xué)美術(shù),耳背不得學(xué)音樂,骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈),俯拾皆是,精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習(xí))的學(xué)生也不難找,名師要尋人格、品德好的學(xué)生,無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說,硬要說,我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過。
薛譚學(xué)謳讀后感2
近段,我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言,是我感觸很深。
古時候,有一個人叫薛譚的,他向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自認為學(xué)會了,便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔,在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間,秦青彈奏著樂器,唱著感人的歌,歌聲震動了林木,遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如,要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí),一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始!边@是毛爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的`教室里學(xué)習(xí),擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有熱情的老師輔導(dǎo),有細心的家長呵護,有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品,我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿,他的這種行為更說明了學(xué)無止境的道理。但是,如果細細品味,便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法,沒有機會更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣,靠的是自己多實踐,多磨練,那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)為的就是長大后成才,學(xué)有所成后為祖國,為人民做貢獻,所以我們要把握好時機,抓緊時間,努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個角落;學(xué)習(xí)就像一座天平,衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文,我不禁感嘆:“學(xué)海無涯,永遠精進啊!”
薛譚學(xué)謳讀后感3
先給大家講個故事吧:薛譚向秦青學(xué)唱歌,還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手,就自以為自己已經(jīng)很了不起了,便向秦青辭別。秦青也不加阻攔,在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個不求上進,驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是夸夸其談,正因為我小時候亦是如此,所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時候是多么可笑和無知。
以前,老師就經(jīng)常教育我們:“讀書可以讓我們開眼界,長見識,并在伙伴中成為佼佼者!彼晕铱偨Y(jié)了:想要學(xué)習(xí)好,讀書不能少。當時無知的我認為作文只要寫得多就是好。
根本不去認真推敲修改,也不去多讀書積累豐富的詞語,所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰,也不去問津。愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪,將我拖進無知的深淵,封閉在那無語的死海中,使我真的透不過氣,正在窒息,窒息!當我看見前進的伙伴正在爬進知識的巔峰,攀上歡樂的.殿堂時,我在受傷,在流淚……我時常會喊出心底里的聲音:“誰來救我,誰來教我戰(zhàn)勝孤獨?”我喊破了喉嚨,但又有誰聽得見?終于,我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我,并及時地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書,一本書,一本使我人生發(fā)生巨變,讓我獲得新生的好書!從這以后,我便愛上了書,似乎相見恨晚。
如今,書與我情同手足,如影隨形。也正是書使我懂得了:學(xué)習(xí)不能自滿,要奮進。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!彼裕覀円┯[群書,讓自己的大腦充實起來,成為將來承重的棟梁!
最后,我給大家和自己一個忠告:人生有限,而學(xué)海無涯!
薛譚學(xué)謳讀后感4
讀過這則故事的人,見識不同,體會也不同。作為一名學(xué)生,我體會:學(xué)習(xí)時要刻苦鉆研,不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外,很多成材的人,無不是終生刻苦鉆研,孜孜以求,潛心向?qū)W,修得正果的。正所謂學(xué)無止境,永不滿足。魯迅說過:不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就,是因為他無時無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,完全靠紙、筆和頭顱,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時,我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道:“山外有山,天外有天”,秦青唱歌技術(shù)確實很高,值得肯定,但是大千世界,畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學(xué),技術(shù)一定會逐漸臻于完美,為什么“不敢言歸”呢?
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué),將來還會考入大學(xué)。這段過程中,有許多老師教給我們新的知識,這樣,我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué),那么,我們學(xué)到的知識是很有限的.,也是很難有所提高的。
因此,我們要想充實自己,知識更加淵博,就要向更多的人學(xué)習(xí),不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝,進入新的時代,我們必須好好學(xué)習(xí),博采眾長,像蜜蜂那樣,勤勤懇懇,從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣,才能跟上時代的節(jié)奏,以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能,為祖國和人民做出更大貢獻。
薛譚學(xué)謳讀后感5
《以薛譚學(xué)謳》是中國現(xiàn)代文學(xué)巨匠創(chuàng)作的,該以薛譚為主人公,通過講述他的一生經(jīng)歷和內(nèi)心矛盾來反映了當時社會的種種問題。閱讀《以薛譚學(xué)謳》讓我深思,對于人性的可悲和社會不公,我有著更深刻的認識。
《以薛譚學(xué)謳》是一部以現(xiàn)實主義為主線的,作者通過薛譚的遭遇和人物性格的刻畫,展現(xiàn)了社會的丑陋面。薛譚原本是一個有學(xué)問、有理想的人,但由于社會的阻礙和困境,他逐漸墮落,最終變成了一個不折不扣的社會渣滓。這種轉(zhuǎn)變是作者對社會不公的'無力和絕望的吶喊,同時也是對于人性的悲哀的揭示。正義和善良的薛譚最終被社會環(huán)境所吞噬,這在一定程度上反映了當時社會的殘酷和不公。
通過薛譚的經(jīng)歷,我們看到了人性的復(fù)雜和脆弱。薛譚一直以來都努力追求正義和真理,但是在現(xiàn)實面前,他發(fā)現(xiàn)自己的力量是微不足道的,他的努力只是在無情的規(guī)律面前一場徒勞的掙扎。他的內(nèi)心矛盾和痛苦體現(xiàn)了一個對理想和現(xiàn)實的糾結(jié)。這種內(nèi)心的掙扎是每個人都會經(jīng)歷的,尤其是生活在一個充滿貧困和的社會中。薛譚在物質(zhì)和精神的掙扎中迷失了自我,最終淪為了一個沒有人性道德和良知的人。
這部不僅僅是對社會問題的揭示,更是對人性的審視。作者通過薛譚的悲劇,告訴人們在這個充滿黑暗的世界中,我們應(yīng)該如何保持自己的人性和尊嚴。并沒有給出一個樂觀的結(jié)局,但它對于人性的思考和思索,卻給予了人們對未來的希望。我們不能讓困境和逆境,讓我們失去了人性的底線和價值觀,只有以自己的方式去堅守,去反抗,才能找到真正的人生。
閱讀《以薛譚學(xué)謳》讓我對于社會的不公和人性的可悲有了更深刻的理解。這部通過一個普通人的遭遇,呈現(xiàn)了一個社會的丑惡和矛盾,同時也提醒我們在這個世界中,我們要保持自己的人性和尊嚴。只有通過堅持自己的原則和價值觀,我們才能真正的實現(xiàn)人生的價值。
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