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追風(fēng)箏的人讀后感300字（精選12篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的追風(fēng)箏的人讀后感300字（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
追風(fēng)箏的人讀后感1
一個(gè)好的作家，總是把各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。
追風(fēng)箏的人，每個(gè)人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時(shí)是追風(fēng)箏的人，是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時(shí)，其實(shí)是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對(duì)阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來(lái)彌補(bǔ)愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會(huì)為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的`時(shí)候，他才開(kāi)始，真正的追風(fēng)箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實(shí)是哈桑也能活下來(lái)，能親自聽(tīng)到阿米爾公開(kāi)承認(rèn)他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實(shí)也一直困惑難過(guò)吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開(kāi)心扉，開(kāi)心的生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過(guò)錯(cuò)，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當(dāng)敢愛(ài)敢恨。
追風(fēng)箏的人讀后感2
為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。
童年的阿米爾多么渴望得到父愛(ài)，經(jīng)歷過(guò)那樣的苦悶委屈的日子，這讓我不禁想起自己的童年，也有過(guò)相似的經(jīng)歷，母親的愛(ài)天生而來(lái)，父親的愛(ài)需要用自己的努力才能得到。當(dāng)我想起以往，因內(nèi)心的委屈而憋不住啜泣時(shí)，我也恨過(guò)我的爸爸，可能這也是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，當(dāng)阿米爾贏得斗風(fēng)箏比賽時(shí)，遠(yuǎn)方站在房頂上的'爸爸樂(lè)開(kāi)了懷，我也開(kāi)心不已，對(duì)，這多像曾經(jīng)的自己――當(dāng)電話那頭的爸爸聽(tīng)到我學(xué)習(xí)上的好消息時(shí)，不遠(yuǎn)千里也要給我買(mǎi)了衣服寄回來(lái)。
這本書(shū)帶我回味到了五味雜陳的童年，忠誠(chéng)的哈桑；感同身受般的體會(huì)到了阿米爾和索拉雅初戀般甜蜜的愛(ài)情，窺探到了那不可說(shuō)的婚后生活，也最終看到了一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，一波三折般的接回索拉博……
我曾體會(huì)過(guò)《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當(dāng)下、寧?kù)o致遠(yuǎn)之美，還有《追風(fēng)箏的人》為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍之美，陽(yáng)光般美好，就像那張寶麗來(lái)照片上哈桑瞇著眼，相信這個(gè)世界正義而美好的微笑！
追風(fēng)箏的人讀后感3
今天，我和哥哥去了書(shū)城，來(lái)到了兒童讀物專柜。突然，眼睛瞄到了一本書(shū)，名叫《追風(fēng)箏的人》，我立刻來(lái)了興趣，馬上從書(shū)架抽出來(lái)看了。
《追風(fēng)箏的人》的作者是卡勒德·胡賽尼，故事主要講了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾無(wú)法抉擇。
小說(shuō)以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。讀了這篇課文后，我覺(jué)得阿米爾不應(yīng)該為了一件悲慘不堪的事而逼走了哈桑，畢竟友情是值得去追逐、去珍惜的.。我覺(jué)得我們沒(méi)有必要知道斷線的風(fēng)箏會(huì)飛到哪里去，甚至連它的影子都不值得去追隨。只要你能為它而付出真心，它一定就在你所追尋的方向！
追風(fēng)箏的人讀后感4
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)在六年級(jí)的時(shí)候我媽就給我買(mǎi)回來(lái)了，原因很簡(jiǎn)單：這本書(shū)情節(jié)扣人心弦心弦，更是因?yàn)闀?shū)中故事真實(shí)，震撼人心。
讀完這本書(shū)，心靈已經(jīng)被洗滌、被震撼。戰(zhàn)爭(zhēng)，種族清洗在我們現(xiàn)在中國(guó)兒童的眼里是多么遙不可及，但在我離我們很遠(yuǎn)的東亞，戰(zhàn)亂不斷。書(shū)中的阿米爾和哈桑是情同手足的朋友，但實(shí)際上他們是同父異母的兄弟，但因?yàn)楣Ｊ枪耍怨Ｊ终腥伺懦狻?/p>
哈桑和阿米爾的故事，讓我想到一句話：真心的'朋友是在你離開(kāi)時(shí)哭泣，虛假的朋友是在你哭泣時(shí)離開(kāi)。用這句話，形容再合適不過(guò)了。知心都是赤誠(chéng)相待，而虛偽的朋友都是在你最需要幫助的時(shí)候漠然離開(kāi)。阿米爾難道不是這樣嗎？就是阿米爾虐哈桑千百遍，哈桑還是會(huì)待阿米爾如手足，為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)箏的人讀后感5
終于故事還是回歸了故事里的生活，對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，最后的風(fēng)箏是對(duì)自己的救贖、對(duì)過(guò)去的塵封也是對(duì)新生活新的期盼；對(duì)于哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏是對(duì)兄弟、對(duì)自己朋友的忠誠(chéng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)一切只化作一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的`無(wú)悔付出。風(fēng)箏就像是人物之間關(guān)系的紐帶，寄托著親情、友情也有愛(ài)情，同時(shí)風(fēng)箏也是對(duì)向往生活和他人肯定的追求！
阿米爾的父親，他的一生都像是和不同熊的搏斗，正如他年輕時(shí)那樣；他閱歷豐富、體驗(yàn)了人生酸甜，雖然人無(wú)完人，但他最終找到了救贖自己的途徑，用自己的方式幫助他人，回饋社會(huì)。
哈桑阿富汗社會(huì)環(huán)境下的不幸者，但他于他而言他有信念，不畏人言的勇氣，自信與果敢，守護(hù)自己所想的那份純真�；蛟S是小說(shuō)主人公對(duì)哈桑的愧疚與懷念，使得哈桑的人物描寫(xiě)深入人心，但同時(shí)阿米爾的內(nèi)心針扎與變化也具有一定的代入感，或許這也是這本書(shū)受很多人喜歡的原因之一吧！
追風(fēng)箏的人讀后感6
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，故事的起源便是一個(gè)阿富汗男孩無(wú)法面對(duì)由于怯懦所犯的過(guò)錯(cuò)，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路"。小說(shuō)里最重要的意象，風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的.過(guò)程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對(duì)于打算讀這部小說(shuō)的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
誠(chéng)如作者所言，"許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)�；厥浊皦m，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"
追風(fēng)箏的人讀后感7
在暑假里，爸爸讓我看《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)時(shí)，我十分不情愿，覺(jué)得它的題目平淡如水，內(nèi)容也一定沒(méi)有意思。但當(dāng)我看完這本書(shū)后，我有了很大的感觸。
故事主人公是哈桑，一個(gè)哈扎拉男孩，是一個(gè)企業(yè)家仆人的兒子，單純無(wú)比。可能每個(gè)小孩都很容易變單純或本來(lái)就很單純，但在阿富汗，在階級(jí)社會(huì)，種族歧視之下仍然保持純潔善良就尤其不容易了，他面對(duì)小主人阿米爾的.一次次諷刺、一次次無(wú)名怒火，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他忠誠(chéng)的心。在別人欺負(fù)阿米爾時(shí)，他一次次挺身而出保護(hù)他，有時(shí)不只面對(duì)一個(gè)家伙。
當(dāng)阿米爾背叛哈桑，使他和父親失去工作時(shí)，他依然為阿米爾辯護(hù)，并把他當(dāng)作自己的兄弟來(lái)看。換作我，幾次諷刺之后，早就翻臉，會(huì)想：諷刺別人，難道不知道別人會(huì)傷心嗎？所以，哈桑就是那一片黑暗中唯一一個(gè)正圓形的純白光點(diǎn)。
《追風(fēng)箏的人》由一個(gè)家庭來(lái)反映整個(gè)社會(huì)，通過(guò)一個(gè)人表現(xiàn)了即使在黑暗的社會(huì)中，也一定會(huì)有善良的人性。這真是一本好書(shū)。
追風(fēng)箏的人讀后感8
小小的風(fēng)箏線牽起來(lái)人性的善良內(nèi)疚，牽起來(lái)跨越種族的橋，牽起來(lái)救贖的回鄉(xiāng)之路。后來(lái)風(fēng)箏是他走出愧疚的指引。拋棄種族的歧視，真心去善待對(duì)你好的人，哪怕他很卑微，小小的風(fēng)箏是象征，它是友情、親情，它也是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。
而對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，它更是他人格中必不可分的釋?xiě)�，善待。哈桑死了，但救贖自己的路沒(méi)斷，當(dāng)他真正大膽地對(duì)所有人擔(dān)起當(dāng)哈桑兒子的叔叔，他已看透的兒時(shí)單純的.友誼，當(dāng)他不再稱哈桑為哈扎拉人，他已看透種族等級(jí)。小小風(fēng)箏再次迎風(fēng)接近天際，追，他追到了善良真誠(chéng)以待。
去追，為你，為自己，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，或是甜蜜的友誼，回憶；或是執(zhí)著的夢(mèng)想，希冀；或也是走出陰霾的方向，指引……無(wú)論它意味著什么，請(qǐng)跟隨它，跟隨自己的心，勇敢去追。
追風(fēng)箏的人讀后感9
讀這本書(shū)完全是因?yàn)榕琶吡�，而且評(píng)論都不錯(cuò)。在剛開(kāi)始讀的時(shí)候覺(jué)得挺枯燥，前面用了大量的篇幅在描寫(xiě)兒童時(shí)候的作者和哈桑在一起的細(xì)節(jié)，為了未來(lái)故事的鋪墊。
在故事的發(fā)展過(guò)程中，情節(jié)越來(lái)越吸引人，直到“我”重返阿富汗整個(gè)情節(jié)進(jìn)入高潮階段。峰回路轉(zhuǎn)，內(nèi)容動(dòng)人。但有一些情節(jié)我覺(jué)得還是有些牽強(qiáng)，比如哈桑的.兒子在得知“我”為了把他弄回美國(guó)而要暫時(shí)把他送到孤兒院的時(shí)候他竟然選擇了自殺！我無(wú)法想象一個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)集中營(yíng)般煉獄生活的孩子在逃脫了魔爪之后會(huì)選擇這條道路，即使是孤兒院也遠(yuǎn)比之前的處境要好得多。
當(dāng)然，也許這個(gè)孩子更看重的是“我”對(duì)他的承諾吧，每人角度不同，我無(wú)法感同身受。當(dāng)然，或許我過(guò)于糾結(jié)細(xì)節(jié)。這本書(shū)講的是勇氣、責(zé)任、信任，還有愛(ài)情、友情、親情，穿插在阿富汗一個(gè)動(dòng)蕩不安的歷史周期。值得一讀。
追風(fēng)箏的人讀后感10
《追風(fēng)箏的人》更多的描述了人性的懦弱、羞恥、負(fù)疚、后悔、愛(ài)情、友誼、寬宥、贖罪。
哈桑這個(gè)擁有兔唇的男孩，對(duì)阿米爾絕對(duì)的忠心耿耿，伺候著阿米爾的`生活起居，為他受傷，為他撒謊……他一直當(dāng)阿米爾為朋友，而阿米爾只不過(guò)拿他當(dāng)無(wú)人陪伴時(shí)的消遣工具，他看哈桑出丑，嘲笑哈桑的無(wú)知，善良。騙他，拿他取樂(lè)，只因?yàn)榘⒚谞柺巧贍�，哈桑是仆人，社�?huì)地位、金錢(qián)的地位不同，朋友只是一個(gè)名詞。而哈桑就是這樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是個(gè)騙子。他追隨著他，追隨著那一份友誼，那一份忠誠(chéng)。
每每拿起書(shū)本，心跟著阿米爾和哈桑的命運(yùn)跌宕起伏，自己很感性，替哈桑感到心痛，替阿米爾感到可憐。我們都是追風(fēng)箏的人，那只風(fēng)箏或許是親情、友情、愛(ài)情、事業(yè)、夢(mèng)想……而我們一直在路上，一直在勇敢的追。
追風(fēng)箏的人讀后感11
剛剛讀完《追風(fēng)箏的人》前6章，我感受最深的就是一個(gè)男孩需要的父愛(ài)。
第六章寫(xiě)了男孩阿米爾雖然喜歡與仆人的孩子哈桑一起玩，但是他更想親近自己的`父親，他希望與父親待在一起說(shuō)話，所以，他父親要和他出去時(shí)，他都不要哈桑。文章描寫(xiě)到阿米爾寫(xiě)了一篇文章，想給他父親看，他父親卻看也不看一下。還有，阿米爾問(wèn)他父親問(wèn)題，他父親總是“嗯、嗯”地，不回答，阿米爾就很失望。而哈桑比阿米爾能干，打水漂打的多、跑得也比阿米爾快，阿米爾的父親也經(jīng)常摟哈桑，因此，阿米爾很生氣，就不喜歡哈桑了。
由此可見(jiàn)，父愛(ài)的重要性，孩子不能失去父愛(ài)，父愛(ài)對(duì)孩子很重要，它能使孩子感到溫暖、感到父親對(duì)他的重視。阿米爾希望父親用胡子扎他的臉，雖然很疼，但是卻能感受到愛(ài)，所以也值得。
追風(fēng)箏的人讀后感12
因?yàn)槿松?jīng)歷的迥異，每個(gè)人對(duì)自己的人生都有不同的追求。不斷的追尋是為了不致讓人生留下遺憾，是對(duì)自我的救贖。
讀畢《追風(fēng)箏的人》，給予我的更多是一種震撼，無(wú)關(guān)乎社會(huì)，更多的是人性的錘煉。一份隱藏的陰霾，無(wú)法言喻的心靈體驗(yàn)。追尋的人生財(cái)富，其實(shí)是我們?cè)?jīng)觸手可及的`，但是那時(shí)意識(shí)不到它的珍貴之處。因?yàn)樾撵`除了展現(xiàn)給世人看到的一面，還有自己也無(wú)法看清的角落，那里隱藏了人之初的本質(zhì)。不斷上演的人生情節(jié)，有的為之蒙上灰層，有的為之洗滌污垢。因?yàn)檫z憾、確實(shí)的美麗，人生才有了紀(jì)念的價(jià)值。
一路成長(zhǎng)的歷程，一路追尋的困頓。
每個(gè)人都是準(zhǔn)風(fēng)箏的人。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，然而追尋之物卻發(fā)生了質(zhì)變。我說(shuō)不清楚這個(gè)度是在哪兒，只是有幾絲惋惜。
只是希望我們將知道風(fēng)箏所落之處，花費(fèi)畢生而求得之物。
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