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《讀者》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《讀者》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀者》讀后感1
每當(dāng)閑著隨手翻閱，細(xì)讀，總會無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。
在《讀者》中，我讀了畢淑敏《錢的極點(diǎn)》上面說我們現(xiàn)在是站在錢的極點(diǎn)上，但我們很快就會離開它，人們在新一輪物質(zhì)需要滿足之后回過頭來仍然需要皈依精神，精神是人類最大的財(cái)富，在沒有金錢之前，人類就有了精神求索，也許有一天人們會不在追求金錢，但是，人類的精神將永存。
《你的需要其實(shí)很簡單》虛懷謙仔細(xì)想一想，其實(shí)我們需要的真的很少很少，自由的閱讀、思考、寫作，把文明的繁瑣盡數(shù)剝?nèi)�，如果一個人信心十足地朝著他的夢想走去，并且努力照著他想象中的方式過活，便能達(dá)成他的目標(biāo)，他的內(nèi)心和周圍會建立起新的，更具普遍性、更不受限制的法則，或者舊的法則會增益開闊，使他置身于生命的更高的秩序里。他的`生活愈簡單化，宇宙的定律就變得愈，孤獨(dú)不再是孤獨(dú)，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。財(cái)富大多只是身外之物，是對自由之身的一種拖累與妨礙，預(yù)保自由之身，就應(yīng)該最大限度地遠(yuǎn)離物質(zhì)誘惑，家財(cái)萬貫，一日不過三餐，廣廈萬間，夜眠不過三尺。欲壑難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神性的東西上去，靜靜看一會書。
每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量;同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時也會打開一扇窗�！贝蜷_《讀者》，我真的有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。
《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。
《讀者》讀后感2
不知道大家還喜歡看《讀者》沒有，早上一邊看今年最新一期第9期的讀者>>，在第18和25頁，看到兩位讓我感動的男女�，F(xiàn)在來到公司，可以上網(wǎng)，就寫篇讀后感吧，先介紹兩位俊男美女：
第18頁的男士，是一位60歲左右的外國擦鞋匠，他15歲開始擦鞋，偶然的一次機(jī)會，知道有個免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)的募捐后，第一次就把所有的7000美元捐給醫(yī)院，后來院長讓人帶他看了一次免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)所救助的小孩后，后面的幾十年里，他把除了生活費(fèi)外的所有擦鞋收入，全部捐到醫(yī)院的免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)中去…他說，”我沒有全部見過被救助的孩子，但我愛他們，他們都是我的兒女…”
第25頁的女士，是一位已經(jīng)去世的普通老婦人，她年輕的時候，國家經(jīng)歷戰(zhàn)爭后，她父母和丈夫都不在了，她成了沒親人沒工作的孤兒，也是偶然聽到哪里有10美元可以認(rèn)養(yǎng)一位孤兒，聽了很心動，后來找到一份清潔工的工作，湊足錢開始認(rèn)養(yǎng)第一個小孩。后來陸續(xù)認(rèn)養(yǎng)了很多孤兒，因?yàn)楣聝簛碜圆煌瑖�，她就到夜校努力學(xué)習(xí)各種語言，好給她的兒女們寫信。。。她自己后來因?yàn)槎闷邍陨系耐庹Z，從清潔工升到總裁助理…她年老的時候，兒女們給她在一個天氣象她家鄉(xiāng)的一個地方買了別墅…她去世之后，來自各國的一千多名她的后代參加了她的葬禮，成為那個城市的奇觀…人們從她的.日記和兒女們的陳述，才了解到關(guān)于她的一生。她的兒女們說，她是他們的天使…
今天看完讀者>>上的兩篇文章，想起了自己和身邊的親戚朋友，想想社會上現(xiàn)在的風(fēng)氣，絕大多數(shù)的人，都在追求更多的財(cái)富，希望可以財(cái)政自由，希望擁有更舒適的衣食住行，沒錢想有錢，有錢想買房買車旅游等，種種心思，為的都是自私的個人享受。而象讀者中的擦鞋匠和老婦人和我國的叢飛他們，也許是讓好多的人都覺得是傻人了…
中國人也好，外國人也好，在生的也好，已經(jīng)去世的也好，人心，都是一樣的，都有自私和無私的一面，看的只是一生到最后，能做到怎樣的自私和無私的區(qū)別而已…
活著的時候，為眾多原本陌生，甚至到最后都沒見過面的”外人”付出愛心，對待他們象自己的兒女一樣，關(guān)心幫助，為兒女們付出一生的收入，付出一生的精力和愛意，直至老死…這樣的活著，才是不枉人生��！
《讀者》讀后感3
前一段時間，我讀了《再寄小讀者》一文，因?yàn)檫@篇文章是我國著名兒童文學(xué)作家冰心奶奶寫的，所以我讀得很仔細(xì)，讀后受益匪淺。
這篇文章主要講了冰心奶奶帶兩個三年級小朋友去逛北京西郊的動物園，再將他們回家后寫的日記作比較，告訴我們怎樣提高閱讀和寫作能力的事。
第一個孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個錯別字。第二個孩子卻寫了一千多字，文章寫得很生動。難道第二個孩子比第一個聰明嗎？我反復(fù)地讀文章，覺得并不是這樣。我歸納了一下，第二個孩子學(xué)好語文的原因有三點(diǎn)：一是上課時他很專心，二是課外書讀得很多，三是腦子里積攢的詞匯會靈活運(yùn)用。
文章中講道：“他很喜歡語文課，老師講課的時候，他總是專心聽，筆記也寫得很好，從來沒有錯別字�！睂τ谶@一點(diǎn)我也深有感觸。以前上課時我總能專心聽講，老師講的重要內(nèi)容也會記得很牢，可是時間一久，我就漸漸淡忘了。正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭。”從那以后，我上課除了專心聽講，還把老師講的重要知識點(diǎn)及時記下來，課后我還復(fù)習(xí)鞏固，變成自己的知識。每次考試前，我將重點(diǎn)內(nèi)容梳理一遍，由于我抓住了重點(diǎn)，復(fù)習(xí)效果也好，所以考試都能取得優(yōu)異的成績。
文章中還講：“他尤其喜歡讀書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書籍，他總是讀得很仔細(xì)，不但記住書里的故事，還把書里優(yōu)美的.字句和詞匯，都摘記在一個小本子里，他腦子里積攢的詞匯很多，又會靈活應(yīng)用�！睂τ谶@點(diǎn)我也很有體會，我以前讀書總是走馬觀花，粗枝大葉，到頭來不知道書里到底講什么內(nèi)容，腦子里還是糊里糊涂的。現(xiàn)在，我知道讀課外書不僅要掌握這本書的主要內(nèi)容，還要懂得將優(yōu)美生動的詞句摘抄在本子上，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，變成自己的東西。自己積攢的詞匯多了，到寫作文的時候再也不愁沒詞可用、無話可說了。
總之，讀了《再寄小讀者》這篇文章后，我的確收獲不小。我決心向第二個孩子學(xué)習(xí)，努力學(xué)好語文這門學(xué)科，等到我能很好地運(yùn)用祖國語言文字的時候，看我文章的人一定會感到快樂的，我自己也會感到快樂。
《讀者》讀后感4
我媽媽曾經(jīng)說過，讀《讀者》的人是最有品位的人。讀了讀者之后，我既變成了一個有品位的人，有體驗(yàn)到了做讀者的快樂。
《讀者》是一本雜志，是半月刊。每到一個月的14號和30號，我都會拿著四塊錢，飛奔著去報(bào)亭買到最新一期的讀者。讀者是由一片片短小精悍的文章而組成的。每一期的故事，都能給我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
有時候，會介紹一些名人背后的故事；有時候，會從一件件小事中體驗(yàn)出一條條人生哲理；有時候，在那一小塊的地方，會放一首浪漫的詩歌；有時候，會介紹一些新名詞，讓我們從此不再落伍�？赐辍蹲x者》，時而開心，時而傷心，時而憤怒，時而感慨……
《讀者》中我和媽媽最愛的板塊——言論。言論是寫一些當(dāng)今流行的一些話語，或者是講得很有道理的話。一些講得特別好的話我還會把它寫到我的`簽名上面。在這一期里，我看到了“職場三定律”：“要么忍！要么狠！要么滾！”他總能概括得很好。還有約翰·列儂說的一句話：“老師問我長大想做什么，我說‘快樂的人’。老師說我不懂問題。我告訴老師，是他不懂人生。”真的，說的太好了，每讀一期讀者，我仿佛長大了很多。
這期令我最深的故事，是一篇叫《微愛情》的文章。不是我早熟，是這篇文章真正的讓我體會到了愛情這個東西。它由十一個小故事組成，來說明了愛情這個讓人無可救藥的東西，說明了愛情的浪漫，我把其中我最愛的一個故事摘抄下來：
“火車上，他拿著手機(jī)發(fā)微博：‘在火車上，我對她一見鐘情，但她討厭煙味。不知為什么，她一直望著窗外……’他默默地看著她，心想她一定不知道的。過了一會兒，微博上有人回復(fù)了他：‘因?yàn)榇安Ａ嫌心愕挠白��！ь^一看，她正微笑地看著自己�！倍潭痰膬蓷l微博而已，真正的讓我體會到了，微愛情的力量。
讀了《讀者》，我長大了，我真的長大了，我真的感受到了做讀者的快樂。最近沫沫也喜歡上了《讀者》，還是胡夢霖借給她的。《讀者》讓我真正明白了一些爸爸媽媽老師教不會的道理，讓我體驗(yàn)了他人的人生。做一位《讀者》的讀者，我真的很快樂！真心祝愿《讀者》在新的一年里暢銷！
《讀者》讀后感5
有一天，我象往常一樣走在回家的路上。忽然，有一只小鳥從天而降，落在了我的頭上。我嚇了一大跳，仔細(xì)一看，小鳥的翅膀受傷了。我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我，仿佛在說：“救救我，救救我。”這也是一條生命�。∥以跄芤娝啦痪�？我小心翼翼地拾起小鳥，希望一切還來得及。
回到家，我從房間里拿出紅藥水和紗布，把小鳥的傷口包好，然后拿出一個紙盒子，用剪刀剪了一些小洞透氣，剪了一個大洞做門，然后涂上了漂亮的顏色。我把小鳥放進(jìn)了新家，一有空，我就把小鳥翅膀上的紗布打開，看一看小鳥的傷口好了沒有；每天，我都從花園里找一些東西給小鳥吃；有時，我還把小鳥放出來讓它練習(xí)飛行。
我和小鳥的感情越來越深，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀完全好了，我雖然舍不得讓小鳥離開，但是大自然才是它的家，小鳥在那里生活才最快樂。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲，好象在說：“謝謝你，謝謝你！”
望著小鳥飛走的'身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今卻墮落了……”
她也曾象我一樣在小時候救過小鳥，可是她長大以后卻因一次無心的過錯，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧，總想著那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回家。靈魂隱隱作痛，直到把整個事情毫無保留地寫了出來，接受小朋友的嚴(yán)正裁判。
或許在別人的眼中這只是針尖大的事情，可是在作家冰心的眼里，她覺得自己已經(jīng)開始墮落了。
我認(rèn)為冰心沒有墮落，勇于承認(rèn)錯誤的人是不會墮落的，珍愛每一條生命的人也不會墮落，能終身與小孩子做朋友的人更不會墮落。
通過品味一篇篇充滿情感的文章，讓我感受到了冰心的童貞，冰心的勇敢，冰心的博愛。愛一個人很容易，愛大家卻很困難，而冰心小時就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛的心，才能寫出感動了一代又一代的小朋友的詩歌和文章，才會將愛的種子播撒在一代又一代的小朋友的心中。
《讀者》讀后感6
文化饗宴、綜藝清流、喚醒文學(xué)……一前一后，兩個有關(guān)讀書的電視節(jié)目在熒屏和朋友圈同時攪起了一股熱潮，那些難得一見、堪稱殊榮的標(biāo)簽也隨即貼在了節(jié)目的名字上，這是對節(jié)目制作者的褒揚(yáng)，也是對當(dāng)下收視環(huán)境的批判。
不可否認(rèn)，《見字如面》《朗讀者》的成功，是多種因素交疊之后產(chǎn)生的聚光：既有依然需要明星名人的光環(huán)效應(yīng)，也有相對克制、不以煽情爆料為看點(diǎn)的制作理念;既有對人生價值、人生情感的挖掘，也有對紙上文字的重塑和重新演繹。
這些成功的因素也再一次證明文學(xué)不朽，文字不朽。無論穿越怎樣的.時間空間，無論歷經(jīng)怎樣的社會變遷，那些或久遠(yuǎn)、或晚近的文字還是會和心靈很近，滋潤人心，溫暖生命。
然而，觀賞追光下的電視讀書節(jié)目，贊譽(yù)其為清流的同時，至少還有幾個需要強(qiáng)調(diào)的背景。
一是清流也未能免俗。
真人秀節(jié)目大行其道，各類綜藝花活輪番上演，觀眾已經(jīng)審美疲勞，厭倦之情溢于言表。所謂綜藝清流正是相對于這些“濁流”而言的。
在一圈低級趣味、過度娛樂化甚至低估觀眾智商、大量抄襲復(fù)制的綜藝節(jié)目的反襯下，傳遞日漸缺失的溫情和責(zé)任感的電視讀書節(jié)目自然鶴立雞群，贏得了觀眾的認(rèn)可。
不過，清流也未能免俗，名人依然是看點(diǎn)，深廣的舞臺、絢爛的燈光依然不可或缺。
二是電視讀書對閱讀的重啟，究竟有多大的作用。
顯而易見，《見字如面》《朗讀者》這種節(jié)目的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)電視讀書節(jié)目為適應(yīng)時代需求的嬗變，是對讀書的重啟，是一種文字在其他平臺上的再生。
可是，正如現(xiàn)代媒介批判經(jīng)典《娛樂至死》一書的作者尼爾·波茲曼所說，影像要求造成視覺沖擊，要求有更多的畫面�；蛘哒f，電視這種媒介的天然屬性，本身就很難給人以完整的理性思考，只能是一種碎片化的，感官沖擊強(qiáng)烈的敘事。
比如，《見字如面》也好，《朗讀者》也罷，都在——讀，這種讀，是有聲音的讀，是有情感的讀，也是有選擇的讀，選擇語速、選擇重音、選擇聲調(diào)，等等。這是節(jié)目的亮點(diǎn)，可能也是和正常讀書最大的不同。
比如，電視節(jié)目節(jié)奏的推進(jìn)是線性的，而讀書則是可以跳躍的，甚至是可以停駐的、反復(fù)的、回旋的。比如讀信，我不知道怎樣的聲音可以讀出“意映卿卿如晤”，怎樣的心情才能讀出“少卿足下”，我不知道“醒來覺得甚是愛你”應(yīng)該怎么表達(dá)，“我的良心就是你”應(yīng)該怎么尋找重音�？墒俏抑�，在閱讀這些文字的時候，每個人的體驗(yàn)可能都不一樣。
《讀者》讀后感7
秦文君阿姨是一位著名的作家。她有許多熱衷于她的小讀者給她寫信�！坝H愛的小讀者，在我心里，你們就是最美好的奇跡”這是秦文君阿姨說的，也是她所信仰的。因?yàn)檫@些小讀者，才誕生了這本書——《你好，小讀者》。
讓我記憶最深的是一個有關(guān)孩子與父母之間有“代溝”的故事。有一個男生，在這里稱他為X。X的父親是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，X的家中很有錢，他很敬愛他的父親，與父親的感情特別好，就像一對親兄弟。X的同學(xué)都很羨慕這對父子的感情。可就是這對親密的父子，中間也有了隔閡。
事情是這樣的。有一天，X與父母正在看電視，忽然從門外傳來一陣敲門聲。打開門一看，原來是一個面容憔悴的農(nóng)民，是他父親醫(yī)院的病號。他提著一只肥敦敦的母雞，對他父親說：“醫(yī)生，我很久以前就住進(jìn)了您的醫(yī)院，準(zhǔn)備動手術(shù)，可到現(xiàn)在也沒有輪到我。住在醫(yī)院又花錢，病還治不好，這只雞我送您，麻煩您盡快為我動手術(shù)！”說著，張羅著準(zhǔn)備殺雞。X的父親忙勸住他說：“不行，我們醫(yī)院有規(guī)定，不能收禮！”說著，硬是把農(nóng)民送走了。X雖然在看電視，卻也暗暗敬佩他的父親，認(rèn)為他講原則。可誰知，農(nóng)民剛走，X就聽見父親暗地里對媽媽說：“鄉(xiāng)下人真摳門，一只雞就想讓我提前給他動手術(shù)？喏，2號病房的病人送的，日本原裝筆記本電腦！貴著呢！”說著，從皮包里取出一臺嶄新的筆記本電腦，對X說：“兒子，犒勞你了！”X狠狠瞪了父親一眼，走進(jìn)了房間。他父親也悻悻地收起電腦，接著看電視。從這以后，X就認(rèn)為父親是一個不講原則的.“小人”，原本親密的父子，變成了一對路人。
讀到這個故事后，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我也曾與父母發(fā)生過爭執(zhí)。記得有一天，我考試得了98分，而班上有幾個100分。媽媽很生氣，不斷地指責(zé)我。我不滿地想：如果只憑分?jǐn)?shù)斷定學(xué)生的好壞，豈不是太荒唐了！
事后，我對我的想法十分后悔，媽媽畢竟是愛我的，但是，她的表達(dá)方式使我不堪重負(fù)，使我那顆又強(qiáng)又脆的自尊心受到了打擊，感到媽媽的希望是一種束縛，使我那片脆弱的翅膀努力想掙脫媽媽溫暖的懷抱，同時又感到大千世界的我多么像滄海中的一滴水。連接上下兩代人的，不僅是血緣，還有愛。少了前者，人類將無法繁衍生息；少了后者，世界將變得支離破碎。我們這些孩子要學(xué)會體諒父母，父母要學(xué)會理解孩子，這樣，才能使人與人之間的隔閡變成坦途。
《讀者》讀后感8
“在人生路上，我們雖是孤身啟程，而沿途卻逐漸加入了許多同行的好伴，形成了一個整齊的隊(duì)伍并肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世界的險(xiǎn)峻崎嶇，忘卻了長行長行的疲乏勞頓，我們要如何感謝人世間有這一種關(guān)系，這一段因緣？”這句話出自冰心奶奶的《再寄小讀者通訊二》，她的這篇通訊讓我頗為喜歡。
這篇文章主要講的是“友誼”。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要，讀完這后是我覺得自己身邊的友誼是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無助，這真是大大不值。
記得那次我正在教室里完成參賽的書法作品，劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地?zé)峄鸪�。他們在追逐間從我座位旁跑過時，一不小心碰到了我的胳膊，我的筆在書法紙上畫了一條長長的橫線，這使我精雕細(xì)琢的書法作品功虧一簣，我氣得火冒三丈，抓著潘建章的衣領(lǐng)，狠狠地打了他一下，并歷聲呵斥他和劉夕冉：“你們愛到哪兒瘋就到哪兒瘋！”說完，就把他倆猛推出了教室。從那天起，他倆躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)，再也沒有來往過，我也失去了和他們的那份友誼。
因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人，常常能吸引許多朋友”這句話的含義。我們班的姜建誠同學(xué)就是這樣的人。我的《語文課堂作業(yè)》上有一題不會寫，于是我便向姜建誠請教，他熱心地教了我。從那以后，我常向他請教，慢慢地和他成為了好朋友。每次體育課上，他總是和我們一起，說出他的心得體會，因此，大家都找他做合作伙伴。還有，每次學(xué)英語，班上的宋坤離學(xué)習(xí)的地方遠(yuǎn)，這樣來回折騰很辛苦，所以姜建誠讓宋坤把書包放他的.家里，他的那份美好的心迎得了大家的青睞，看到姜建誠那廣闊的交際網(wǎng)，我也有些羨慕。
正如冰心奶奶所說的交友是一種藝術(shù)，友誼是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲，友誼中只有快樂、慰安、興奮連接，朋友是你空虛的填補(bǔ)，心靈的加深。這幾句話說得多好啊。友誼是我們一生中一個重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者——通訊二》送給所有朋友，祝福我們友誼長存。
《讀者》讀后感9
我很喜歡看《讀者》這份雜志，因?yàn)槠渲杏泻芏喙适履芙o予我啟示。前不久看到的一篇短文中，女主人講的一番話讓我頗有感觸。她是這么說的：“有一回我回家，在電梯的鏡子里看到了一張困倦、灰暗的臉，一雙緊擰的眉毛，煩惱的眼睛……把我自己嚇了一跳。于是我想，當(dāng)孩子、丈夫面對這樣愁苦陰沉的面孔時，會有什么感覺呢？假如我面對的也是這樣的`面孔又會有什么反應(yīng)？接著我想到了孩子在餐桌上的沉默……”
我看著看著，不禁聯(lián)想到，我家門口的那面鏡子。所謂“愛美之心人皆有之”，我也會時常會在出門前匆匆地在鏡子前偷偷地瞄上幾眼，只是為了檢查一下自己的衣服是否合身，頭發(fā)有沒有不聽話，臉上皮膚是不是很干燥……可是卻從來沒有檢查一下自己的心情是如何的。
說實(shí)在的，當(dāng)班主任工作一年了，教育教學(xué)水平未見長進(jìn)，埋怨、批評學(xué)生倒是有了一套。什么拖拉作業(yè)，打架吵嘴，不愿打掃衛(wèi)生，文明禮儀衛(wèi)生得不到五星等等，每天都會為這些瑣碎的事情生氣，哪怕已經(jīng)氣到無氣可生之時，也要裝腔作勢一番，因?yàn)橐屗麄冎览蠋熀苤匾暟 ，F(xiàn)在回想一下，當(dāng)我生氣時，大發(fā)雷霆的樣子在鏡子中會是怎樣呢？我的學(xué)生第一次面對這樣的面孔會害怕嗎？那第二次、第三次呢？……接著我想到了學(xué)生由開始的懼怕到后來的漠然、無動于衷。
短文的最后寫道：“天下的好與壞，幸與不幸，快樂與痛苦，常常是一體的兩面。一念之間的轉(zhuǎn)換就呈現(xiàn)出截然不同的世界�！爆F(xiàn)實(shí)生活中的我樂觀開朗，很喜歡“轉(zhuǎn)念一想”這個詞，也經(jīng)常用“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這句話來教育那些容易沖動惹事的學(xué)生，那我何不以此為轉(zhuǎn)機(jī)呢？想想他們平時是很淘氣，很貪玩，但這又何妨呢？“愛玩是每個孩子的天性”嘛，我小時侯不也常拿這句話來與家長作斗爭的嗎？；想想明明平時作業(yè)拖拉，生字詞常默不及格，可是他今年不也說出了一句令我感動的話嗎？“我雖然身體不舒服，但我不要回家休息，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒完成呢”；班級里總有調(diào)皮的男生“惹是生非”，每次不是總有人“臨危不懼”、“挺身而出”嗎？……想想，想想，與孩子們相處了那么久，他們一次次對我的寬容還少嗎？
雨果說：“……比天空更廣闊的，是人的心靈。”孩子們的心靈是如此純凈，即使他們偶爾鬧一下情緒，撒一下嬌，我們也應(yīng)該象他們一樣，寬容對方，給自己一個好心情，給孩子一個好心情。所以，提醒自己下一次照鏡子時，別忘了檢查一下自己的心情。
《讀者》讀后感10
放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。
寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實(shí)的每一件事情的描寫。
我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢？是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們，但同時又是太小了。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。
再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢？
說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時的那份憂愁。
在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉(xiāng)的'幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景
冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。
《讀者》讀后感11
記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水。”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復(fù)了一遍，我邊聽邊說：“嗯�！钡搅死牙鸭遥冶氵M(jìn)入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺�。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊！
現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的.利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。
祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
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