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《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感（精選10篇）
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感（精選10篇），歡迎大家分享。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感1
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運的孩子》的文章。
說了兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。但命運不公平，讓想當音樂家的孩子耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說：“事實證明，如果命運堵了一條路，往往會留下第二條路�！�
如果命運堵住了你的一條路，也是會給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運的'孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學到的是，如果命運讓你這么笨，學習這么跟不上，那也沒有關(guān)系，因為命運為你關(guān)上一扇門，也會開啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個同學，他雖然學習不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運為他開的另一扇窗戶。
兩個孩子能面對命運，那么，我們面對學習也可以不那么害怕，好好學習，錯了可以糾正嘛！
命運，跟兩個有著美好理想的孩子開了個玩笑，而兩個孩子卻敢于向命運挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學習內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會釋放更多能量。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感2
今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。
文章主要內(nèi)容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術(shù)家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經(jīng)過了一為老人的點撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。
說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜�？筛赣H卻說：“為什么這不是一件好事呢？”件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說：“為什么這不是一場災難呢？”由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷�？筛赣H仍說：“為什么這不是一件好事呢？”一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰(zhàn)場，所以保住了一條命。
所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的.結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂觀地面對生活。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感3
我是從“想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了�！边@里看出來他們是不幸的。從“耳聾的`孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下�！笨闯鰜硭麄冇质切疫\的。
“說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。”看出了他們因為適應了自己的缺點，從而認為自己的缺點其實是優(yōu)點。
這篇文章主要寫的是：因為上天沒有使兩個孩子的夢想所需的條件齊全，從而使兩個孩子淚流滿面。但天無絕人之路，一個老人剛好經(jīng)過，便認耳聾的孩子學繪畫，讓眼瞎的孩子學音樂，使他們一個變成了美術(shù)家，一個變成了音樂家。
從這篇文章中我體會到：天無絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個面。所以，再壞的事也有它的好處。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感4
今天，我讀了一本書，書的名字是《戰(zhàn)勝命運的孩子》。這本書講的是，從前有兩個孩子，一個特別喜歡音樂，想當音樂家；一個特別喜歡繪畫，想當美術(shù)家。然而不幸的很，想當音樂家的孩子耳聾了，想當美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說命運的不公平！
這時，有位老人從孩子身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人對耳聾的孩子說：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學畫畫呢？”老人又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，都開始了新的.追求！
最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂家！
多么感人的故事！他告訴我們一個道理，那就是：當命運堵塞了一條道路的時候，要看看它是不是還留下了另一條道路！
我深受教育。一方面我非常同情兩個孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動了。他們?yōu)榱诉_到自己的奮斗目標，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實現(xiàn)了自己的愿望！
我要向他們學習，在前進的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強的精神來克服困難，勇往直前！
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感5
《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術(shù)家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經(jīng)過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的`孩子說：“你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽了以后，趕緊把淚水擦干了，開始了新的追求。改學繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術(shù)家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂家，譽滿天下。美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝……老人說：不用謝我，應該要感謝你們的努力才會有今天的成果。
事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數(shù)學老師讓我們回去做一張試卷，然后我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，才會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感6
命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝命運，開創(chuàng)了生活的新路。
這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之后，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。
果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的.音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。后來，美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。
這個故事，使我正真體會到貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。
這就是生活的滋味。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感7
我今天讀《戰(zhàn)勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫了有一個孩子喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂家的孩子突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過，他對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說：“你的`眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？孩子聽了后，擦干眼淚開始了新的追求。后來，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽名遠揚的音樂家。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。
“當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的�！贬槍ψ约旱奶亻L選取適合自己的方面去學習，那么就一定會有收獲的，只要肯努力，一切問題都可以克服的。
有一句深為人知的，由此有著異曲同工之意的一句話：“當上帝關(guān)上了最后一扇窗的時候，它依然給你留下了另一扇窗戶，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門。當我們眼前出現(xiàn)的僅僅只有一扇小窗的時候，我們的世界瞬間變小了，沒有了各種各樣迷眼的誘惑，也沒有了以往的興奮和沖動，有的只是靜靜地冥想，也正是在這樣心如止水的意境里，我們才能更清楚地看清一切，重新認識自己，擺正自己的位置，找準自己繼續(xù)前行的方向，始終不渝的一直走下去……
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感8
在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書，其中《戰(zhàn)勝命運的孩子》的故事，這個故事主要講兩個戰(zhàn)勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。
這兩個孩子憑著堅強的毅力，戰(zhàn)勝命運，開創(chuàng)了生活的新路。兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家，耳朵卻突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽見了他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了，心里頓時明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明反而更好，能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。
后來，美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的時候，他常常會留下另一條道路。只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。所以，在任何時候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的'殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。
這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感9
我以前就喜歡看書，這次爸媽出去了，我感到無聊，便從書架上拿起一本書隨手翻了翻。偶然看見這篇《戰(zhàn)勝命運的孩子》，便津津有味地看了起來。這篇文章非常有意思，我對此有很大的感觸。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》寫的是兩個想成為音樂家和美術(shù)家的小孩子，在實現(xiàn)著自己的夢想時，遇到了突發(fā)的事故，導致實現(xiàn)不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛好，實現(xiàn)夢想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂家。
讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的'夢想，卻沒有實現(xiàn)？那是因為，我們每個人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛好卻通常為我們選擇了錯誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。
思考一下吧，你一定會成功的。
《戰(zhàn)勝命運的孩子》讀后感10
昨天，我在《現(xiàn)代文課外閱讀》這本書里讀到了一篇非常好的，名叫《戰(zhàn)勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。
從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。但是不幸的很，想當音樂家的'孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運太不公平。
恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學畫畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說來也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因為他可以免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了畫家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂家，聞名天下。
一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝！事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”
所以說，同學們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點，但是只要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收獲！
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