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讀《烏塔》有感【熱】
當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讀《烏塔》有感【熱】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《烏塔》有感【熱】1
我們語(yǔ)文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行,結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲,作者聽(tīng)后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中,讓我印象最深刻的是第七自然段,主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里,她閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,以掙取旅費(fèi)。在旅行期間,她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼,并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救,另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來(lái)看,烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利,竟然用了三年的`時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行,我覺(jué)得她可真有耐心啊!
從書(shū)本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美,只有向?yàn)跛菢,親身去體驗(yàn),才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前,必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備,才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
讀《烏塔》有感【熱】2
你們相信一個(gè)14歲的德國(guó)人,獨(dú)自游歷歐洲嗎?告訴你們。她的名字叫“烏塔”。
我很佩服她,一個(gè)人游歷了歐洲,那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,有自立意識(shí)。如果是我們出去,父母一定會(huì)不放心,不會(huì)讓我們獨(dú)自出去,就算很近,他們也不會(huì)我們一個(gè)人出去。我們總是在書(shū)本、電視中認(rèn)識(shí)世界,那是不夠的,是不完美的,只有自己親身去看了,親身去體會(huì)了,才知道它真正的美麗。
我要跟烏塔學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,有自立意識(shí)。我們總是依賴父母,什么事都讓父母替我們做,這樣是不行的,必須要自己去做。意大利的家長(zhǎng)會(huì)把自己還不會(huì)走路的孩子“甩”到地上,無(wú)論她哭鬧暫時(shí)都不管她,發(fā)揮她自己的能力,所以意大利富裕,就是因?yàn)樗齻儚男【陀凶粤⒁庾R(shí)。
烏塔到每一個(gè)地方就要先查警察局的電話號(hào)碼,在給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。每個(gè)周末還會(huì)去幫餐館或超市發(fā)廣告和陪別人家里的小孩玩。這些她都做好了分配工作,讓我很驚訝,一個(gè)十四歲的女孩竟把自己要做的事理的這么清楚,真是太了不起了,讓我也很羨慕她。
我要讓各位家長(zhǎng)放手,讓您的孩子擁有樂(lè)趣,光從電視、書(shū)本和游樂(lè)園中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣是不夠的,要讓她們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,有自立意識(shí),讓他們從小就學(xué)會(huì),不是很好嗎?讓你們輕松點(diǎn)兒不是很好嗎?讓我們長(zhǎng)大后再學(xué)會(huì)獨(dú)立,還不如讓我們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),從小就會(huì)掙錢(qián),就會(huì)一個(gè)人去旅游。從她很自然的'回答:“當(dāng)然”。中,我可以知道的德國(guó)有很多小孩跟烏塔一樣,從小就可以一個(gè)人去旅游。那為什么我們不能去獨(dú)自旅游呢?我們中國(guó)孩子,有時(shí)候,到學(xué)校的樓梯了,還要媽媽送,還讓媽媽背著沉重的書(shū)包,而自己卻在后面悠閑的走著。
讓我們說(shuō)服家長(zhǎng)吧,讓他們放開(kāi)手來(lái),讓我們擁有更多的樂(lè)趣,擁有自由吧!
讀《烏塔》有感【熱】3
烏塔年齡雖小,但已經(jīng)游過(guò)了很多國(guó)家,而我出最遠(yuǎn)的一次門(mén)是去山東旅游,去山東旅游的費(fèi)用,是用爸爸的工資去的,而烏塔是用自己3年掙的加上他爸爸給的錢(qián)去旅行,我真佩服她!
當(dāng)我讀到:“烏塔說(shuō)她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅程路線和日程,每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值?電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助”的時(shí)候,覺(jué)得烏塔很細(xì)心,每到一個(gè)地方,就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,如果她不細(xì)心的話,每到一個(gè)地方就先玩了,如果遇到危險(xiǎn)時(shí),她就不知道該怎樣求救了。所以我們不要養(yǎng)成依賴性,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,有一天,我們長(zhǎng)大了,離開(kāi)了父母,該依賴誰(shuí)呢?
還有一個(gè)地方讓我感受至深:“為了這次旅行她整整準(zhǔn)備了3年”,讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍,她為這次旅行準(zhǔn)備了整整3年,如果她不讀關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍,一定會(huì)迷路的。烏塔住在德國(guó),她可以說(shuō)德語(yǔ),但大家都知道,英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,如果她在異國(guó)說(shuō)德語(yǔ),會(huì)有很多人聽(tīng)不懂,如果她迷路了,說(shuō)英語(yǔ)也會(huì)有很多人去幫助她。大家也知道,學(xué)英語(yǔ)是件不容易的事兒,不是一兩天能學(xué)會(huì)的事情,所以她也要學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)未成年的孩子,一個(gè)14歲的孩子,獨(dú)自一個(gè)人出來(lái)旅游,真是不敢相信。∷晕覀儸F(xiàn)在不要再當(dāng)家里的小皇帝了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,將來(lái)一定會(huì)有用!
讀《烏塔》有感【熱】4
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘,一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游,她有主見(jiàn)而不盲干,膽大心細(xì),會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國(guó)小姑娘――烏塔。
這是我們的第七課的課文,它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后,我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲,父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲,這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Wo(hù)意識(shí),更重要的是國(guó)外與國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì),因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子,但不過(guò)分寵愛(ài)孩子,所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí),孩子遇到了困難,父母不會(huì)伸手幫他們一下,為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心,讓他們懂得依靠自己,相信自己。
而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的,是過(guò)多的疼愛(ài),甚至溺愛(ài),把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的',使孩子們像溫室里的花朵,其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?shū)山題海之中,一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書(shū)本那小小的天空,如果不讓他們出去闖闖,是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的,無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世,如果某一天父母不在的話,那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí),生活竟不能自理,還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來(lái)是我們的,父母?jìng)儯?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。
讀《烏塔》有感【熱】5
讀了《烏塔》這篇文章,我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨(dú)自一人游歐洲!
文章中的對(duì)話使我的心久久不能平靜,也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:中國(guó)的孩子為什么連獨(dú)自逛街都不行,而德國(guó)的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲?烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,放棄了可以玩耍的`假期,到市場(chǎng)分發(fā)傳單,到別人家陪小孩玩!颐看纬霭l(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書(shū)籍,設(shè)計(jì)好旅行路線和日程;每到一個(gè)地方就先查警察局的電話,再給家人打個(gè)電話或寄張明信片。這都是我們無(wú)法獨(dú)立做到的。
再想想我們中國(guó)的孩子,大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同,有的孩子就是不需要,大人也會(huì)在后面跟著,直到進(jìn)了校門(mén)。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級(jí)。我新家就在學(xué)校旁邊,當(dāng)時(shí),我十分想自己去上學(xué),自己回家。但家長(zhǎng)總是跟在后面,直到三年級(jí)下學(xué)期,在我的一再要求下才脫離“魔掌”,自己去上學(xué)。還有一次,我已經(jīng)四年級(jí)了,想自己去買(mǎi)個(gè)文具。但無(wú)論我怎么說(shuō),都無(wú)法自己去。要知道,去文具店比學(xué)校更近啊!
在這里,我想對(duì)全中國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)松開(kāi)雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上!”
讀《烏塔》有感【熱】6
烏塔,一個(gè)多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文,我一讀題目,我就覺(jué)得新鮮!盀跛笔遣皇且蛔诘乃?是不是停著許多烏鴉的塔呢?各種奇思妙想涌入腦中,一讀課文,我才恍然大悟,烏塔原來(lái)是一個(gè)小女孩的名字,這個(gè)小女孩擁有孝順、膽大、細(xì)心、獨(dú)立等等多種的偉大品質(zhì)。烏塔,一個(gè)年僅十四歲的小姑娘,一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各國(guó)旅游,她有主見(jiàn),大膽細(xì)心,會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù),她就是一個(gè)德國(guó)小姑娘一一烏塔,這是我們第二十七課的課文,它向我們講述了一個(gè)勇敢的德國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。
讀完后,我不禁陷入了沉思,烏塔只有十四歲,父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲,這不僅是因?yàn)闉跛羞@良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí),更重要的是國(guó)外與國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、失懷、鼓勵(lì),因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆樱贿^(guò)分寵愛(ài)孩子,所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí),孩子遇到了困難,父母不會(huì)伸手幫他們一下,為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力,讓他們懂得依靠自己,相信自己。而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的,是過(guò)多的疼愛(ài),甚至溺愛(ài),把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的,使孩子們像溫室里的花朵,其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?shū)山題海之中,一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書(shū)本那小小的天空,如果不讓他們出去闖闖,是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奮妙的,無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世,如果某一天父母不在的話,那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí),生活竟不能自理,還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢?
《烏塔》這篇文章,給我留下的是深刻的感觸,還有莫名的驚恐。也許大家一看這個(gè)課題,都會(huì)以為文章在寫(xiě)一座著名的塔,恭喜你們,答題答錯(cuò)了。其實(shí)文章在寫(xiě)一個(gè)14歲的名叫烏塔的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲,課文表達(dá)了烏塔那自強(qiáng)、自立的`品質(zhì)。她關(guān)心別人,她有經(jīng)濟(jì)頭腦;她做事仔細(xì)每到一個(gè)地方,她總會(huì)打個(gè)電話問(wèn)候一下父母,家里人需要的東西,是用自己辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)買(mǎi)的;為了這一次漫長(zhǎng)的旅程,她從頭計(jì)劃,計(jì)劃起來(lái)就是三年。
當(dāng)我讀到“愛(ài)孩子,為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)”這句意味深長(zhǎng)的話時(shí),我感觸很深,烏塔立志遠(yuǎn)大,她在表示:我已經(jīng)長(zhǎng)大了。她是代表著全世界的兒童,勇敢的發(fā)表自己的意見(jiàn)啊!她胸懷大志,獨(dú)自一人出門(mén),這是一件驚天動(dòng)地的事,就是有力的證明。對(duì)于沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō),也是一件不敢想的事。但是,這位14歲的小女孩,經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。不但這樣,這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),前景一定有好處。機(jī)智勇敢的鳥(niǎo)塔。我相信,她一定能成為世界人民學(xué)習(xí)的形象大使,也能成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的冒險(xiǎn)家,將為探索大自然的秘密探索做出貢獻(xiàn)。
想想自己,和她相比之下,我不禁覺(jué)得自慚形穢。在這個(gè)年齡,我們沒(méi)有這種勇氣與膽識(shí)。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí),我感到很孤獨(dú),很無(wú)助、茫然無(wú)措,像個(gè)流浪兒似的,孤立無(wú)援。因?yàn)檫@種莫名的恐懼,使我們把自己悶在家里,雖然有圖書(shū)、電視,但是并不能滿足我們的愿望!笆怪i內(nèi)金籠聽(tīng),不及人間自在啼!笔茄,我們的家就像個(gè)大鳥(niǎo)籠。而我們是籠中之鳥(niǎo),沒(méi)有自由,不能感受生活,也不能去體會(huì)人生的哲理。未來(lái)是我們的,父母?jìng),?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧!
讀《烏塔》有感【熱】7
暑假期間,我閱讀了《烏塔》這本書(shū);叵,品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情,一句句話語(yǔ),我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……《烏塔》這本書(shū)講的是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩——烏塔,獨(dú)自一人游歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“她一見(jiàn)我,立即坐起來(lái)打招呼……她很自然的回答道”時(shí)我感到她很熱情,有禮貌,是一個(gè)善于交流的人。而中國(guó)的小孩子卻恰恰相反,不要說(shuō)見(jiàn)到陌生人,就是見(jiàn)到親戚朋友也要家長(zhǎng)提醒才會(huì)打招呼,我覺(jué)得應(yīng)該主動(dòng)打招呼,做到最基本的.對(duì)對(duì)方的尊敬。
我還感受到烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng),居然敢一個(gè)人游歐洲,在我看來(lái)這是一件不可能完成的事情。因?yàn)樵谶@途中會(huì)遇到種種困難,但是烏塔她卻做到了,并把這看成一件理所當(dāng)然的事情,這多么讓人震驚!讀到這里,我想起一件小時(shí)候往事:在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我想一個(gè)人下山,父親卻總是很不放心,他說(shuō)斜坡不安全,得他跟我一起下山,他還怕我走的太快,摔倒了,一路上嘮嘮叨叨。只是下山,可見(jiàn)父親很是放心不下,那如果我像烏塔一樣一個(gè)人游歐洲,那父母不知道有多擔(dān)心呢,而外國(guó)父母卻給孩子制造更多培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),讓他們告別依賴,學(xué)會(huì)自力更生。
我還從“她在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細(xì)心和了不起。說(shuō)她細(xì)心,是因?yàn)樗O(shè)計(jì)好了旅行路線,為了了解歐洲看了許多跟這個(gè)國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍,為旅游做了充足的準(zhǔn)備。而說(shuō)她了不起,是因?yàn)橛螝W洲的錢(qián),是她在假期的時(shí)候自己掙的,攢了5年的錢(qián),才足夠去游歐洲,這需要多大的意志力和堅(jiān)持,真了不起,真心的佩服她。
讀了《烏塔》這本書(shū)后,我真的很喜歡烏塔她身上所具備的,值得我去學(xué)習(xí)的勇氣和獨(dú)立性,同時(shí)也希望中國(guó)家長(zhǎng)也能像外國(guó)家長(zhǎng)一樣,多給我們一些鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。
讀《烏塔》有感【熱】8
講述的是一個(gè)14歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的`事。
她每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家人打個(gè)電話或寄張名信片,還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍;她為掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告,假期還到別人家里陪小孩玩,可見(jiàn)烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng),做事很有主見(jiàn)。
我頂多也就和朋友去個(gè)離家兩三公里的地方玩玩,和她比起來(lái),我可真是慚愧!
現(xiàn)在我知道了,為什么雄鷹能翱翔天空,是因?yàn)樗幸粚?duì)狂風(fēng)也吹不折的翅膀,千里馬跑千里,因?yàn)樗幸浑p鐵錘也錘不斷的腿,我們要學(xué)習(xí)烏塔自立的生活技能,長(zhǎng)大才能闖世界。
讀《烏塔》有感【熱】9
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我從心底里佩服外國(guó)的“雄鷹”。烏塔,是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩,竟能獨(dú)自游歷各個(gè)遠(yuǎn)近的國(guó)家。但她堅(jiān)決不會(huì)花父母一分錢(qián)和一滴心血,只用她自己那三年辛苦干活而得來(lái)的,她覺(jué)得做的這一切都是值得的。
讓我們?cè)賮?lái)看看這邊的'中國(guó)人是怎樣來(lái)愛(ài)孩子們的吧!整天就知道讓孩子好好學(xué)習(xí),以后可以享福,永遠(yuǎn)讓孩子生活在他們的翅膀下。捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。哎~我真想給中國(guó)的家長(zhǎng)們開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),說(shuō):“家長(zhǎng)們,你們好!你們知道對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),愛(ài)是什么嗎?愛(ài)就是讓孩子們展翅高飛,飛向高高的藍(lán)天……”
讀《烏塔》有感【熱】10
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《烏塔》。
的課文,通過(guò)這篇課文,讓我們認(rèn)識(shí)到了獨(dú)立,考慮周全,責(zé)任心強(qiáng)的小女孩烏塔。她的每一個(gè)品質(zhì)都是我從課文中找來(lái)的,其中:獨(dú)立是她從一個(gè)人環(huán)游歐洲和自己帶鬧鐘很早就會(huì)起床。考慮周全是從她會(huì)給家人打電話和寄明信片報(bào)平安。
在本課的第7、8自然段,訴說(shuō)中國(guó)的寶貝和外國(guó)的寶貝的.差別。在中國(guó)孩子總是被萬(wàn)般呵護(hù),什么洗碗,掃地,洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累,也讓孩子不獨(dú)立。而在外國(guó),孩子都是自立的,可以自己去大自然探索。
在自然里,烏塔說(shuō)我們的興趣很少,我十分同意,我們的興趣都是些不能夠全部得到知識(shí)的事,自己去實(shí)踐才能真正地體會(huì)到大自然的魅力。去親自出門(mén)一個(gè)人看看就會(huì)知道,待在家里的自己是多么依賴父母,只有獨(dú)立才會(huì)快樂(lè)。
我讀了這篇課文后最想對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)說(shuō):為什么不能讓我自己出門(mén)啦?出門(mén)之后我會(huì)變得獨(dú)立,您也不會(huì)麻煩,還能讓我認(rèn)識(shí)祖國(guó)的美麗,這個(gè)一舉多得的主意你為什么不允許啦?我也想對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)雖然烏塔那時(shí)候比我大4歲,但是四年之后我真能游歷歐洲嗎?她的品質(zhì)我真的有嗎?我猜測(cè)我過(guò)了20歲都不一定出國(guó),她的品質(zhì)我?guī)缀跻豁?xiàng)都沒(méi)有。
讀《烏塔》有感【熱】11
我是家中的寶貝,也是父母的掌上明珠。同是家中的寶貝——烏塔,她14歲,竟然獨(dú)自一人游歐洲,這可真讓我大吃一驚。假如是我呢?我的`腦子里馬上浮現(xiàn)三個(gè)字——不可能。我連黃巖都不敢一個(gè)人游玩,跟烏塔一比,我就是溫室的花朵。
別以為她想去哪兒就急匆匆地出發(fā),她為了這次旅行做好了充分的準(zhǔn)備,她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,她閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍,她為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單……為了這次旅行,她足足花費(fèi)了三年時(shí)間。這讓我吃驚得下巴都快掉到地上,難以置信地擦了擦眼睛。反觀我們中國(guó)呢?那可真是天壤之別。
我們每次旅行前,爸爸媽媽都如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們呢,只用在旁休閑地當(dāng)旁觀者,輕松出門(mén)就好了。而且每次父母都與我們形影不離,生怕我們走丟了。在游玩途中,爸爸媽媽為我們提供了衣食住行,還無(wú)微不至地照顧我們。我們只負(fù)責(zé)吃喝玩樂(lè),開(kāi)開(kāi)心心地玩。
其實(shí)只要適量地放手,我們也行的。記得今年夏令營(yíng),我在莫干山住了六天,自己洗衣服、疊被子、完成了教官給我的任務(wù)……我與伙伴們一起知心交心,互相幫助。
讀完《烏塔》,我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō):請(qǐng)適量放手,不要把自己的孩子當(dāng)做溫室的花朵。我們呢,也要自立自強(qiáng),不能做溫室里的花朵。
讀《烏塔》有感【熱】12
每當(dāng)我想起《烏塔》這一課,就會(huì)情不自禁地想到那年僅14歲的烏塔,想到那七大洲之一的歐洲,想到那游歷歐洲一半的旅費(fèi)。想到這里,我的崇拜感就油然而升。
烏塔的一句話讓我更加的崇拜她,她說(shuō):“愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?”每當(dāng)我想起這句話,我的腦海里就會(huì)冒出許多想法。我覺(jué)得我們雖然現(xiàn)在不能像烏塔那樣游歷歐洲,但我們卻能先從小事鍛煉自己,不過(guò)分依賴別人,久而久之,我們就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。但現(xiàn)在我們一般都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都把我們當(dāng)寶貝,真是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。因?yàn)榧议L(zhǎng)有這種思想,所以,別說(shuō)去歐洲,只要逛逛街,他們就會(huì)千叮鈴,萬(wàn)囑咐。因此,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
烏塔做的另一件事也讓我很佩服她,那就是她游歷歐洲一半的旅費(fèi)都是她自己掙的。我原來(lái)想:烏塔是因?yàn)橛惺虑樽霾拍軖甑藉X(qián),而我們是沒(méi)有事情做,如果有事情做,我們也能掙到錢(qián)。但媽媽聽(tīng)了我的想法后,很不同意我的看法。她反駁說(shuō):“如果你想要做事情的話,會(huì)有很多事情做,那我們社區(qū)就有一塊黑板報(bào),你來(lái)辦,我給你50元!蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō):“我的`黑板字寫(xiě)的不好,畫(huà)畫(huà)也畫(huà)的不好,辦不了!眿寢層终f(shuō):“那是不是找不到事情做!”我厚著臉皮說(shuō):“可是烏塔只是分發(fā)廣告單和陪兒童玩,也沒(méi)有辦黑板報(bào)呀!分發(fā)廣告單和陪兒童玩根本沒(méi)有辦黑板報(bào)難!”但媽媽堅(jiān)持說(shuō):“那以后別的單位發(fā)廣告單,我也叫你去發(fā)吧,到時(shí)候你可別耍賴喲!"“行,我一定不耍賴!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
。跛,我現(xiàn)在才明白你做的事情是那么的偉大!我佩服你!
讀《烏塔》有感【熱】13
前不久,我們學(xué)習(xí)了一篇《烏塔》的文章,我對(duì)文章的主人公烏塔贊不絕口,真是讓我收獲滿滿。
讀了這篇文章,我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到困難時(shí)請(qǐng)幫助,再給家里寄張明星片體會(huì)到了她考慮十分周全,使我情不自禁地想起了自己。以前,我去捉小鳥(niǎo),連鳥(niǎo)籠都沒(méi)有準(zhǔn)備,就直接去,到了下面我才忘了我沒(méi)帶鳥(niǎo)籠,使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,每個(gè)周末自己去掙旅費(fèi)我體會(huì)到了烏塔是一個(gè)獨(dú)立生活的人,于是我想到了我們中國(guó)的孩子沒(méi)有自由,一天都悶在家里,永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)心,所以,我贊同烏塔說(shuō)中國(guó)孩子應(yīng)該缺少很多樂(lè)趣的這句話。
我想對(duì)自己的.父母說(shuō):爸爸媽媽,我每天要么是聽(tīng)著別人說(shuō)什么地方很美,要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾,只能憑空想象。我知道你們是關(guān)心我,怕我不安全,但我一天都在你們的依賴下成長(zhǎng),沒(méi)有一點(diǎn)兒自由,就像一只被關(guān)住的小鳥(niǎo)和一只井底之蛙,從未親身去接觸過(guò)那一幅幅美麗的畫(huà),那我們的生活就缺少了樂(lè)趣。我每天看著別人去日本、北京、香港、澳門(mén)游玩,十分的羨慕,有時(shí)也會(huì)生氣。所以,如果你們真的愛(ài)我,真的關(guān)心我的話,就請(qǐng)你讓我去見(jiàn)見(jiàn)世面,給我自由,把我從籠子中放出來(lái)吧!我都會(huì)做好充足的準(zhǔn)備的。
讀了《烏塔》這篇文章,我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)獨(dú)立,去熱愛(ài)生活。
讀《烏塔》有感【熱】14
我們剛學(xué)了一篇課文,名字叫烏塔。課文里寫(xiě)的是一個(gè)名字叫烏塔的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲。今天,我就與烏塔比童年。
我的童年是在爸爸媽媽的“大傘”下度過(guò)的。下雨淋不著,出太陽(yáng)曬不著,但有時(shí)我也覺(jué)得像籠子里的小鳥(niǎo),很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內(nèi)活動(dòng),一會(huì)兒看不見(jiàn)了,她就會(huì)“奇環(huán)、奇環(huán)…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內(nèi)。而烏塔的童年過(guò)得非常獨(dú)立、自由。她周末能自己去打工掙錢(qián),暑假里還能自己合理安排時(shí)間去想往之地旅游。使她的獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)。有一片屬于自己的.空間。我與烏塔的童年相比,我的童年顯得呆板,而烏塔的童年雖驚險(xiǎn)連連,但自由無(wú)比。
要是把我的童年和烏塔的童年加起來(lái),再除以二,那必將是一個(gè)幸福、完美的童年等式。
讀《烏塔》有感【熱】15
在我讀過(guò)的課文中,《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國(guó)小學(xué)生烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事情,在歐洲讓她學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),使她更多的了解歐洲,還讓她鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力,在這次的歐洲旅游費(fèi)中一半是烏塔暑假時(shí)賺來(lái)的。
讀了烏塔這篇文章,我的感觸很深,中國(guó)小孩受到的教育方式與外國(guó)小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國(guó),小孩都是家中的寶,他們想要什么父母都會(huì)給他們。有的小孩還很受父母的寵愛(ài),上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)或是長(zhǎng)輩們被回來(lái)的,父母?jìng)冎幌胨麄兒煤米x書(shū),什么事都不用做,他們過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,F(xiàn)在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校,但他們還是靠著父母過(guò)日子,不懂自己處理自己生活與社會(huì)方面的事。中國(guó)的父母能不能讓自己的孩子獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)。
外國(guó)人也很愛(ài)他們的孩子,但是他們愛(ài)的方法卻不同,烏塔就是個(gè)很好的.例子,媽媽也說(shuō)外國(guó)人教育孩子是從小時(shí)候開(kāi)始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么,他們要是不吃就餓肚子,而不像中國(guó)人,孩子想吃什么就買(mǎi)什么給他們。在外國(guó)孩子想要什么就得靠自己爭(zhēng)取,就像烏塔那樣,自己賺一部分錢(qián)圓自己的夢(mèng)。
兩種不同的教育方法,青少年成長(zhǎng)過(guò)程所經(jīng)歷的也不同。國(guó)外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì),我希望我們的長(zhǎng)輩不要太寵愛(ài)孩子了,不要使他們成為溫室里的花朵,應(yīng)該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。
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