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《目送》讀書筆記15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編幫大家整理的《目送》讀書筆記,歡迎大家分享。
《目送》讀書筆記1
愛與憂愁
——讀《目送》有感
“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!逼鸪跏窃诰W(wǎng)上看到這句話,我鼻頭一酸,難以釋己。每個(gè)人的生命中有多少個(gè)漸遠(yuǎn)的背影,有多少次不舍的目送。目送,背影,漸行漸遠(yuǎn),這幾個(gè)詞仿佛道盡了天下父母與孩子一生的緣。只因這一句,我讀完了龍應(yīng)臺(tái)這本散文集——《目送》。
《目送》由七十三篇散文組成,分 “有些路啊,只能一個(gè)人走”、“沙上有印,風(fēng)中有音,光中有影”、“滿山遍野茶樹開花”三章,整本書中流露出作者對待生命的那樣一種澄凈質(zhì)樸的觀念,以及在遭逢家庭、孩子、父母、朋友、生老、病死、離別的種種事件中體現(xiàn)出來的對“人”的關(guān)懷。各輯的主題之間交叉串聯(lián),既敘說親情、友情又勾連出對人生的感懷體悟,以及對當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)注,整部集子具有厚重的生命意識。全書以時(shí)間為軸,以親情角色為卷,游走于“女兒”與“母親”的雙重角色,用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影” 。文中沒有歇斯底里的情緒,但卻讓你有哽咽的滋味,讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷,正如作者所說,她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟,她也正在用她心酸的經(jīng)歷給我們還未曾有過悲傷體會(huì)的人指點(diǎn)迷津。
開篇之作的《目送》截取了作為女兒和母親的龍應(yīng)臺(tái)在特定的場合下與自己的父親和兒子情感碰撞的場景:在送兒子兒子華安上小學(xué)時(shí),兒子“背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是不斷地回頭”;等到他十六歲送他去機(jī)場時(shí),兒子卻徑直往前走只留給母親一個(gè)無法追趕的背影——這是一種多么無奈、難舍、失落、寂寞的感受。《卺t(yī)院探望年邁的父親時(shí)、在棺木前最后一次凝望父親的容顏時(shí)作者靜靜的佇立、久久的凝望又多么讓人心痛、讓人不忍!一老一小,生命兩端;母親女兒,
雙重角色。在這樣的兩極交錯(cuò)的過程中,作者帶領(lǐng)著我們慢慢領(lǐng)悟了生命中的傷逝與不舍。每一次的目送都是一次目光的凝聚,遠(yuǎn)去的那個(gè)人的身上承載了我們的關(guān)切與期盼,不舍與眷戀,就仿佛他的離開帶走了自己的一部分時(shí)光與生命。對此,作者發(fā)出了這樣一種生命的慨嘆“不必追”,這既是自我內(nèi)心的不甘與感傷,也是一種毅然決然的放手的`勇氣!澳阏玖⒃谛÷返倪@一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!弊鳛楦改傅淖优,作為子女的父母,彼此的身份,是在人生中一次一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長,最后一次的目送卻永別。龍應(yīng)臺(tái)說這就是生活和生命的本真。
三代人,內(nèi)心的情感一樣洶涌澎湃,但卻選擇了不同的表現(xiàn)形式:老一輩的父母對子女的教育殫精竭慮,作為“外鄉(xiāng)人”卻能夠?yàn)閮号霸谪毟F和戰(zhàn)亂的狂風(fēng)暴雨中撐起一面巨大的傘”,在文化傳承意識中恪守古訓(xùn)——“教我們對人心存仁愛”,“教我們對社會(huì)心存責(zé)任”。龍應(yīng)臺(tái)從他們身上看到了一種濃烈的責(zé)任意識,當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)去任教的大學(xué)報(bào)到時(shí),父親會(huì)因?yàn)樽约菏怯眠\(yùn)送廉價(jià)的飼料車送的女兒而感到羞愧,認(rèn)為這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子,故而“只把車子停在側(cè)門的窄巷”。作為女兒的龍應(yīng)臺(tái)在對待自己老去的父母時(shí),仿佛像是在照料剛剛出世的嬰兒一般,溫柔細(xì)致:為大小便失禁的父親擦拭身體,讓自己年幼兩個(gè)孩子陪外公說話,為完成父親魂歸故里的遺愿而不遠(yuǎn)萬里返鄉(xiāng);而患上了老年癡呆的母親更是時(shí)刻牽動(dòng)著龍應(yīng)臺(tái)的心,為母親擺起“胭脂陣”,為母親洗頭、按摩、看鳥、買棉質(zhì)的內(nèi)衣,每次探望完母親總是要提前一天就開始安慰母親等等這些細(xì)節(jié),讀之令人動(dòng)容。
華安華飛這一代人,在經(jīng)歷由孩子向少年乃至成人的過渡后,開始抗拒母親的呵護(hù)和嘮叨,追求自我的獨(dú)立。大兒子早已是那個(gè)頭也不回
的前行漸遠(yuǎn)的身影,還停留在母親記憶中的“白胖的小卷毛”華飛,也會(huì)因?yàn)榕c母親在一起時(shí)母親孩子氣的表現(xiàn)而覺得丟臉,一個(gè)箭步?jīng)_出五步之遙,指責(zé)她:“拜托,媽,不要指,不要指,跟你出來實(shí)在太尷尬了,你簡直就像個(gè)沒見過世面的五歲的小孩!”作為母親的龍應(yīng)臺(tái)在面對這樣的變化時(shí)是免不了要失落的,她想要走進(jìn)自己孩子的內(nèi)心,卻總是被阻隔在外——好不容易自己的大兒子念的大學(xué)就是自己任教的大學(xué),以為可以有更多的時(shí)間溝通和交流,卻“即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂”。但是在《為誰》一文中,孩子也表現(xiàn)出自己溫情脈脈的一面:看母親在孩子們離開后,連菜都懶得買,懶得做,擅長烹飪的兒子花三個(gè)小時(shí)在超市挑選東西,又回家為媽媽一絲不茍地示范做正宗西餐。龍應(yīng)臺(tái)原本以為兒子是要自己學(xué)會(huì)后做給他吃的,沒想到兒子卻說:“我不是要你做給我吃,你還不明白嗎?我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃!”
這樣的對話讀起來讓人回味無窮——隨著時(shí)間的流逝,父母與子女之間的身份角色往往會(huì)出現(xiàn)交錯(cuò)和逆轉(zhuǎn),給予和付出是一個(gè)循環(huán)的圈。 這本書與其說是龍應(yīng)臺(tái)對自己生活的回顧和反省,不如說它照出了我們每個(gè)人的成長歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事情。我不知道一個(gè)人的一生要經(jīng)歷多少次離別,但如果你曾轉(zhuǎn)過身去與那雙眼睛相對,你會(huì)明白,那些目光,你無法承受,我們都無法承受。所以,當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)以一個(gè)母親同時(shí)也是一個(gè)女兒的目光默默注視著自己的孩子、自己的父母慢慢離去時(shí),那種無言的震撼才會(huì)更加猛烈地?fù)糁形覀儍?nèi)心中最柔軟的最難以割舍的地方。而目送,則成了愛最慘烈的割舍,成了最無法言說的憂愁。全書的感情基調(diào)仿佛就是“愛與憂愁”,所以盡管是散文集,但每篇文章都沿著這個(gè)基調(diào)串聯(lián)起來,精彩絕倫,異彩紛呈。
《目送》寫出了每個(gè)平凡的人在生活中都會(huì)遭遇的脆弱和失敗,心
痛和寂寞,失落和放手這些日常生活中的平淡之事、常人之情,在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩意。讀《目送》一書,你會(huì)看到感性而又素樸的文字背后,作者對人生的深長之思和瞬時(shí)感悟 這些對人生的體悟,剛?cè)嶂g,漫溢出幽微與深邃,憂傷和美麗。對于諳熟佛教經(jīng)義的龍應(yīng)臺(tái)來說,她所歷經(jīng)的這些人生遭際、所感受的這些最平凡卻又最動(dòng)人的情感,也許是九生九世前佛祖就已安排下的火中栽蓮!霸谟卸U知見力,火中栽蓮終不壞”,唯有曾經(jīng)苦樂,才能通達(dá)人生的澄澈之境。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 李彤彤
《目送》讀書筆記2
有一只蜥蜴,它爬過山川河流,在一個(gè)孩子的面前掠過。它的背上,有一條藍(lán)色的火焰。
《目送》是一本記錄著人生的筆記。作者以細(xì)膩的文筆描寫出了一個(gè)發(fā)生在“我”、媽媽、父親和“我”的兩個(gè)兒子之間的事情。
在文中,最令我印象深刻的,是“我”的媽媽。她年輕時(shí)曾是一個(gè)潑辣而放肆的女子。一言一行,一顰一笑,都是放縱的,無拘無束的。她曾在暮暮垂老時(shí)手捧一只花哨的高跟鞋,不愿撒手。她一生都是在追求著“美”的。
在文中,每每提到父親和兩個(gè)兒子,必然會(huì)像是聊到了一個(gè)循環(huán)!拔摇睂Ω赣H做的事,長大后,也往往投回了“我”身上。“我”的父親曾對我伸出過的手,穿越萬千時(shí)光,化成了我伸向兒子的.手。但無論是我,亦或是我的兒子,他們,都拒絕了牽手。
這本書整體給人的感覺,就像是一家人在幽靜的小路上散步。漸漸地,“我”的動(dòng)作,從自由散漫的行走,變成了攙扶?墒窃跀v扶中,“我”還是空出一只手,伸向了兒子?苫仡^看時(shí),兒子不知何時(shí)早已步上了另一條路,一條同自己在走的,大同小異的路。
“我”用盡氣力,攙著父親,一只手閑下來扶著眼神泰然的母親。在攙扶中,“我”像在幫嬰兒學(xué)步,一聲聲唱著:“白——日——依——山——盡”,行遠(yuǎn)了。
父親也是文中一個(gè)個(gè)性鮮明的人物。他寬厚,有耐心,總笑瞇瞇的,最后只身穿一套冬衣,暖暖和和地去了。“愛己”送他的“鞋”,他卻終沒能穿去。僅帶去了幾句詩詞,帶去了一只背帶藍(lán)火焰的蜥蜴。
在開始讀書的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn),封面是一張被洗褪了色的綠色布料。它經(jīng)歲月洗滌,綠色中帶了些淡淡的黃色。正如這書中所講述的故事,平淡而樸實(shí),像一張粗布,初見時(shí)只覺乏味,細(xì)細(xì)端詳,才覺其中美感。
文中的一些段落,總令人有時(shí)光倒錯(cuò)的感覺。中學(xué)女生的校服,母親的一件衣物,甚至一只蜥蜴。這種寫法令人耳目一新,是一種值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法。
在寫到這里后,我再閱自己寫出的文字,只覺有些不足。紙上單薄,閱書時(shí)的感情都不知如何表達(dá)。翻書,瞟到最后一頁的下腳,有幾滴水漬,不知是何時(shí)沾上的。水漬落下的地方,正巧是作者目光所及之處。那里有一只灰色的蜥蜴曾爬過,背上有一條藍(lán)色的火焰。
《目送》讀書筆記3
母親,一路伴隨著我們成長,一直默默的付出,給我們無私的愛,處處關(guān)照著我們。從小把我們拉扯大,不斷的培養(yǎng)我們,直到我們擁有了另一半,還是處處為我們操心著,不求回報(bào)。母愛是偉大的,不可比擬的。
所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
隨著我們自己漸漸長大,父母的容顏也在慢慢的增加皺紋。當(dāng)我們迫于生活的壓力,離家的日子越來越多,回家的時(shí)間越來越少。我們經(jīng)營著自己的生活,在我們身后的父母可能每次都是目送我們離家,我想他們的心里是飽含著心酸與無奈的。
凡是出于愛的急切都是可以原諒的。
我們在工作中及生活中總是會(huì)接觸到各式各樣的人,我們要面對很多的來自人群的.對我們提出的問題,不管是單位領(lǐng)導(dǎo)的,閨蜜的,家人朋友的,我們有時(shí)候會(huì)應(yīng)接不暇,但是我相信就像作者所說的一切出于愛的急切都是可以原諒的,雖然有時(shí)我們也會(huì)感到心煩。其實(shí)從另一個(gè)方面講,我們是幸福的,我們被關(guān)愛著,疼愛著。
一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)
當(dāng)我們總是急匆匆的走過時(shí),其實(shí)我們錯(cuò)過了很多風(fēng)景,一個(gè)人的時(shí)候不妨放慢步調(diào),細(xì)細(xì)觀察身邊的一草一木一花,也許心情會(huì)變得很暢快,可以靜靜的賞風(fēng)景。
《目送》讀書筆記4
很早之前便想看龍應(yīng)臺(tái)的《目送》了,它放在我的書架中也已有一段時(shí)間,但總因?yàn)檫@樣那樣的原因而不能執(zhí)行。如今放假在家,終于得空來好好品味這本生死筆記。
是的,這是一本,生死筆記。
翻閱目錄,這本書寫有父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無,極具親情,感人至深。
龍應(yīng)臺(tái)素以文筆犀利著稱,刀光劍影,寒氣逼人。但這最犀利的一支筆也有最難以言盡的時(shí)候?磿鴷r(shí)可以感受到她的言不盡,很多東西很多感受她深刻的體會(huì)到了,但她說不盡,真的,不好說。
《目送》一共有七十四篇散文,說多不多說少也不少。這本書需要細(xì)細(xì)品味,因?yàn)槠渲姓娴挠刑喙缠Q處,看的時(shí)候有一種酣暢淋漓的感覺,似乎作者把我們心中所思所悟都寫了出來。這里就選幾篇自己最有感觸的來談?wù)劙伞?/p>
一、 有些路,只能一個(gè)人走
這篇文里,作者選了兩個(gè)背景來做對比。一個(gè)是五萬人擁擠的露天劇場,那里舉行著一場晚會(huì),人聲鼎沸,熱鬧非凡;一個(gè)是住著前行者沈君山的加護(hù)病房,那里空空蕩蕩,只有各種維持病人生命特征的機(jī)器在嘀嘀作響,寂寞冷清。諷刺么,不是的。這樣的對比只會(huì)教看的人心中涌起一陣酸楚。似是怕讀者可憐這位“才子”,作者在最后還為他作了解釋,也像在安慰我們“他心里也明白,有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過;有些路啊,只能一個(gè)人走!
舞臺(tái)下的人看舞臺(tái)上的人,覺得他們光鮮亮麗,風(fēng)光無限,心有羨慕,或許會(huì)想著“如果我們是他們該有多好啊,名聲、地位、財(cái)富、權(quán)利!比欢旅娴娜擞肋h(yuǎn)只看得到上面的人的表面,他們看不到他們真正的人生。明星們的憔悴苦累沒有人可懂,除了他們自己。有些路身邊的人可以陪著一路前行,但有些路,真的只能一個(gè)人走。
小時(shí)候很天真,交到朋友總會(huì)開心地說,我們要一輩子在一起噢。那時(shí)的心情是那么美麗。是啊,我們相信我們可以在一起一輩子。直到長大了才發(fā)現(xiàn),再親密的朋友也有離開的時(shí)候,就連最親密的家人都不一定能時(shí)時(shí)在身邊,更何況朋友呢。中學(xué)時(shí)的女孩子不管做什么總會(huì)成群活動(dòng),最少都要兩個(gè)人。吃飯、學(xué)習(xí)、逛街,甚至上廁所都要一起。于是我們習(xí)慣了身邊總有人陪著。到了大學(xué),一切都不一樣了。因?yàn)槔蠋熁蚴腔顒?dòng)不同,大家經(jīng)常是一個(gè)人活動(dòng),一個(gè)人吃飯,一個(gè)人去課室,一個(gè)人回宿舍。那時(shí)候才知道,原來沒有誰可以陪在自己身邊一輩子,身邊的人在變換著,這些走了,那些又來了。他們終將成為生命中的過客。所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)自一人面對一切,因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻準(zhǔn)備著,面對那些只能一個(gè)人走的路。
二、 目送、家
這本書流傳最廣的是《目送》,其中有一段話被引用得最多:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的`背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
是的,不必追。
一個(gè)人在成立一個(gè)家庭后就會(huì)有兩種身份,父母的子女,子女的父母。于是他站在人生這條路的中間,目送著父母的老去,目送著孩子的離去。目送著生命的逝去。
當(dāng)我們對這個(gè)世界懵懵懂懂時(shí),父母拉著我們的手教會(huì)我們基本的生活,教會(huì)我們愛與責(zé)任,他們是我們?nèi)松膯⒚蓭。不管我們多么任性,甚至指著他們的鼻子罵些幼稚的話語,他們也不會(huì)棄我們于不顧,仍舊會(huì)耐著性子教導(dǎo)我們,因此我覺得,世界上有著最寬廣的胸懷的人是父母。而當(dāng)我們在外面犯錯(cuò)了,受挫了,被傷得體無完膚時(shí),也總有他們陪在身邊,為我們遮風(fēng)擋雨。就算他們擋不了那些艱難險(xiǎn)阻,但他們守護(hù)了我們的心,讓我們的世界充盈了溫暖。
然而歲月是無情的。這樣護(hù)我們周全的人,終究是要老去的。會(huì)有那么一天,他們慢慢地走不動(dòng)了,連生活都不能自理。他們變得極其脆弱,一場小小的感冒都能把他們折騰得夠嗆。那時(shí)候的他們再也不能保護(hù)我們,而該輪到我們保護(hù)他們了。就這樣,曾經(jīng)與你密不可分,不管什么時(shí)候都陪伴你的人,他們漸行漸遠(yuǎn),作為子女的我們只能望著他們的背影,想追卻也追不上,直到最后一次的目送。
書里有篇文題為《十七歲》。這篇文記錄了作者和兒子華飛的一次相會(huì)。自己的十七歲和孩子的十七歲重疊,勾起無限感慨。當(dāng)自己尚為孩子時(shí),對于父母的一些關(guān)愛會(huì)表現(xiàn)出不耐煩和抵抗。那時(shí)候的我們終究太年輕,不懂父母的苦心。而當(dāng)自己也為人父母,再做著和當(dāng)初的父母一樣的事情時(shí),面對孩子類似的舉動(dòng),那一瞬間,自己恍神了。我想,那種感覺一定很微妙。彼時(shí)的自己就站在面前,當(dāng)時(shí)沒能體會(huì)到的心情一瞬間涌入心房。才知,原來,是這樣的。
孩子漸漸長大,欲脫離父母的保護(hù);而自己漸漸老去,在他們眼中自己反倒變成了孩子。他們不能體會(huì)我們的心情,他們不知道,人越老越容易感懷以前,年輕的他們還只顧著向前跑,并用他們的背影告訴你:不必追,我想去追求自己的生活。
不勝唏噓。
讀到一半,突然看到作者被一個(gè)問題問倒:家,是什么?
作者給了自己三個(gè)回答:作為被人呵護(hù)的子女時(shí),家是父母在的地方;和人做終身伴侶時(shí),家是兩個(gè)人在的地方;有了兒女時(shí),家是兒女在的地方。但,還有三個(gè)“可是”:可是第一個(gè)家,人會(huì)一個(gè)個(gè)走掉,通常走得很遠(yuǎn),很久;第二個(gè)家沒多久有些會(huì)散掉,兩個(gè)人可以因?yàn)榭释捕ǘ呷胍粋(gè)家,也可以因?yàn)榭释杂啥x開一個(gè)家;沒散掉的有些會(huì)很快就擁有子女,這是第三個(gè)家。作者沒有說第三個(gè)家會(huì)怎樣,但我知道,第三個(gè)家也會(huì)和第一個(gè)家一樣,人一個(gè)個(gè)走掉,如此循環(huán)往復(fù)。
這是個(gè)難解的題,于是我也開始思考。
對我而言,家就是家人在的地方。這個(gè)世界很大,大到可以容納60多億人;這個(gè)世界很小,小到只有一塊地方是我的容身之所。不管我去到哪里,有著怎樣光榮或凄慘的經(jīng)歷,終究還是會(huì)回到那一小塊地方。似乎有著一條線綁著我,線的那頭是父母,不管我走了多遠(yuǎn),只要他們輕輕一拉,我就回來了。我心甘情愿地回來了,因?yàn)槲抑,那里有著我的整個(gè)世界。
三、 牽掛,共老
我一直覺得,有人可以牽掛,有人牽掛著自己,真是一件美妙的事。嗯,我喜歡“牽掛”這個(gè)詞。
經(jīng)歷過朋友背叛的我,更懂得珍惜真正的朋友。人這一生,總會(huì)遇到形形色色的人,有些人會(huì)給與你幫助,而有些人就是來帶給你傷害。于是你會(huì)懂得,原來不是只有好人,是會(huì)有那么一些人莫名其妙地要傷害你。不過之后你會(huì)懂得,他們的到來還有另一種意義,那就是教會(huì)我們學(xué)會(huì)珍惜更好的。
知己從來就不求多,有就足夠。只要能有那么一個(gè)人,不管你開心還是哭泣都會(huì)溫柔地陪在身邊;不管是凌晨還是忙碌,都可停下手中所有事來聽自己的委屈難過;不管緣由如何,都會(huì)堅(jiān)定地站在自己這邊,攜手并進(jìn);不管旁人如何評價(jià)自己,都能說出一句:我相信他。只要能有這樣的一個(gè)人,能有他的牽掛,此生無憾矣。
高考后大家各奔東西,分散在不同的城市,但距離不曾被拉開。當(dāng)北國開始寒風(fēng)蕭瑟,大雪紛紛,而南國仍一片夏涼時(shí),也會(huì)記得給北國的朋友送去一聲問候和掛念;當(dāng)朋友得知自己心情不好抑郁難耐時(shí),電話會(huì)及時(shí)響起,她在那邊擔(dān)憂地問句:“怎么了?”,僅這三個(gè)字便可讓淚水決堤。
所以我能想到最美好的事,就是和你們,我的朋友們,一起慢慢地老去。一起看這時(shí)光飛逝,看滄海桑田,看生命的年輪走過一圈又一圈。當(dāng)我們已經(jīng)頭發(fā)花白,牙齒稀松時(shí),還能手拉手在一起看夕陽回憶青澀往事。真的,我想,那一定很美好。
情之一字,說不盡道不完。
我一直相信,重情之人都有著一顆柔軟細(xì)膩的心。他們體會(huì)著這世間種種情感,他們有著諸多感慨,然而其所說所寫,都不過是那感情世界的冰山一角。
真的,不好說。
《目送》讀書筆記5
有沒有一本書,它沒有過多華麗的詞語修飾,卻從它樸實(shí)的字里行間,流露著甜中的苦,悲中的喜?有沒有一本書,跨越三代之久,寫盡人生中的悲歡離合?有沒有一本書,沒有渲染悲傷的詞藻,可整部書在力透紙背的描述生活現(xiàn)實(shí)深深的無奈中卻又漾溢著不舍的真情?有!這就是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。如果你正值年少,請放下浮躁的心情,用心閱讀這部飽含人間真情的時(shí)代大作吧。
《目送》一共收錄了七十三篇散文,寫了龍應(yīng)臺(tái)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟攜手同行……寫失敗和脆弱、失落和放手;寫纏綿不舍和絕然的虛無!你體驗(yàn)過一手撫育成長的孩子開始嫌棄你時(shí)作為父母的傷感嗎?你能否忍受父母離你而去的孤單和困苦?翻開《目送》,隨著作者那支犀利的筆,去感受一言難盡的辛酸。
最令我印象深刻的,是七十多篇散文之中的主題大作《目送》。也許,所有將兒女養(yǎng)大成人的父親和母親,對目送的感受頗為深刻。也許在幼稚園,也許在學(xué)校門口,也許在飛機(jī)場……望著兒女漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中很是不舍。也許有很多的父母格外懷念兒女小時(shí)候吧,那小小的身子依靠著、小小的手指緊緊抓著……聽話又乖巧!可是,轉(zhuǎn)眼之間,兒女長大了,有了自己的心思,不再小鳥依人,變得叛逆、變得浮躁,開始嫌棄父母的'嘮叨,甚至離家出走,想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開!赌克汀罚屇愕念^腦漸漸清醒起來。
作者送十六歲的兒子去機(jī)場,到外地當(dāng)一年的交換生。她的兒子一路經(jīng)過安檢、到海關(guān)窗口拿回護(hù)照、進(jìn)入候機(jī)室的轉(zhuǎn)角……全程都沒有轉(zhuǎn)過身來看一眼正在目送他的母親。而他的母親,像一尊雕塑,一動(dòng)不動(dòng)地站在道口,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他離開。也許,她在等待著她的兒子離別前的回眸一瞥,可終不能得。這一幕,是多么讓人心涼!
到底是什么,讓現(xiàn)在的年輕人不再像他們小時(shí)候那樣敬愛父母了呢?是被父母過度寵愛而覺得理所當(dāng)然了呢?是被父母頻繁的關(guān)愛惹得不耐煩了吧?是長大了吧,還是父母老了,跟他們有代溝了呢?你體驗(yàn)過嗎,當(dāng)你的孩子長大后對你吼“你好煩!”你能承受得住嗎?可是,同樣作為女兒的龍應(yīng)臺(tái)卻是那么地愛她的父母呢?她的父親逝去,她是何等的悲慟!母親患了阿茲海默綜合癥,她像帶小孩子那樣精心地呵護(hù)母親,何曾有過不耐煩?又何曾嫌棄過她?嫌棄父母難道是這個(gè)時(shí)代的通病嗎?如果是,那又該如何根治?
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!边@便是一位母親的真實(shí)感受。多么普通的字眼,看了卻讓人覺得透心的冰涼。對父母多一些關(guān)懷與愛吧!他們畢竟給予了你生命,撫育了你,讓你認(rèn)知這個(gè)美麗的世界。我們長大了,父母卻變老了。畢竟,他們用盡了一生的光陰來養(yǎng)育、教導(dǎo)我們!
我輕輕翻到書本的最后,上面寫著:這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。
《目送》讀書筆記6
不知從何時(shí)開始,我們開始厭倦父母的關(guān)心,生活獨(dú)立,做事果斷,似乎,生活中需要父母的時(shí)間越來越少。我們喜歡把自己關(guān)在房間獨(dú)自思考問題,卻總是被一杯熱牛奶一句問候打擾;我們喜歡自己做出決定,卻總被零零碎碎的建議所干擾;我們喜歡按照自己的方式生活,卻總被沒完沒了的嘮叨所牽絆。那個(gè)愿意陪我們哭陪我們笑鼓勵(lì)我們進(jìn)步陪伴我們成長的人竟?jié)u漸顯得多余。但當(dāng)我們閱歷豐富,逐漸成熟,驀然回首,才會(huì)理解當(dāng)年父母的心情,卻也發(fā)現(xiàn),時(shí)光匆匆,早已彌補(bǔ)不了當(dāng)年的遺憾與創(chuàng)傷。所以,即便現(xiàn)在不在父母身邊,即便我們可以處理好大部分問題,即便我們覺得自己已經(jīng)可以展翅高飛,可無論我們身在何處,最牽掛我們的一定是父母,所以我們無論身在何處,有時(shí)間還是要大個(gè)電話送去問候,報(bào)個(gè)平安,也許就是那簡單的幾句話,就能讓父母開心一整天,讓他們不用再牽腸掛肚,時(shí)時(shí)刻刻都在想著自己孩子的情況。
這篇文章與《雨兒》相比,我更能體會(huì)作者與兒子之間微妙的感情變化。因?yàn)槟隄M18的我,剛好也處在這樣一個(gè)渴望獨(dú)立的`時(shí)間段。離開家鄉(xiāng),不在父母身邊,對外面的世界充滿好奇,想嘗試一切新鮮事物,想挑戰(zhàn)各種難題。于是,父母的意見變得不再重要,父母的叮囑變成了絮叨,父母的關(guān)心顯得多余,父母的一切與我似乎關(guān)聯(lián)越來越少。可是,當(dāng)我漸漸長大,父母漸漸變老,有一天突然發(fā)現(xiàn),他們的兩鬢染上白霜,眼角布滿皺紋,反應(yīng)變慢,聽力下降。他們的世界越來越簡單,簡單到只能裝下孩子一人。那時(shí)候,又是否會(huì)后悔當(dāng)初態(tài)度惡劣,冷眼相待。
《目送》讀書筆記7
讀了龍應(yīng)臺(tái)的這篇“目送”,心里有一陣酸楚。雖然文章在述說著自己的故事,但我卻覺得里面寫的那兒子就是我的影子。從小到大,從上學(xué)到上班,從欲走還留到不再回首,諸不知每一次的啟程,都有一對關(guān)切的眼神在背后凝視著。是因?yàn)樵絹碓姜?dú)立了,還是越來越忙碌了,甚至有時(shí)連再見都沒說就走。 “所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背景漸行漸遠(yuǎn)! 你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。在書的前半部分看到這句的時(shí)候,對于“目送”這個(gè)詞,對于此間深意,原來并沒有完全了解透徹。原來,人生就是一場目送的過程。少時(shí),是父母看你漸漸長大,羽翼漸豐,目送著你的背影,無論從距離上還是心理上,都離他們越來越遠(yuǎn)。等到自己有了家,有了孩子,等到自己也慢慢年歲漸老,父母一天天皺紋和白發(fā)增多,牙齒慢慢掉完,聽力和視力變壞,脊背慢慢佝僂起來,力氣越來越小,卻越來越小心翼翼地渴望你的細(xì)心注視的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),“目送”的角色換了過來。你在他們生命的后期,看著他們慢慢與周圍的.人變得陌生,慢慢不敢再走入人群,甚至慢慢遺忘了你的樣子卻還記得你少時(shí)的名字;你看著他們一天天變得衰弱,連站也站不穩(wěn),手不再靈活,什么都拿不起來,回到需要照顧的嬰兒時(shí)的狀態(tài)。再想想他們操勞一生,如今變成這個(gè)樣子,你會(huì)是怎樣的心酸?
你會(huì)開始在打電話的時(shí)候,想竭力地聽清楚從他們嘴里喃喃而出的不甚流利、不甚清晰的話語;你會(huì)想看到他們喊你的名字,對著你笑;你會(huì)希望他們在長久呆坐、不發(fā)一語的時(shí)候,跟你說一句完整的話;你會(huì)想看到他們直直地站在陽光下,如以前那般大聲念著曾經(jīng)最喜歡的那首詩??可是,你明知道,他們一天天衰弱下去,就像將要燃盡的蠟燭,只剩最后的一簇小火苗在風(fēng)里飄忽,而你卻無能為力,只能看著它在你面前慢慢熄滅,看著那最后一抹青煙就這么消散在空氣里,再也觸摸不到??
蠟燭燃盡了,仿佛你這大半生心理上的依靠就不見了。那盞燭光,清晰地留在心里,讓你有勇氣,繼續(xù)自己的旅程。袖說,不要感悟這樣深吧,看得人難受。是的,當(dāng)我看完這書的時(shí)候,也是那樣揪心得難受?墒,我們不也一樣要看著他們變老么?那么,就在還能夠的時(shí)候,多給他們一些注視吧。因?yàn)椋傆幸惶,我們也得要有勇氣象他們一樣,看著自己慢慢變老?/p>
雞痤,咋樣,老郭真??
《目送》讀書筆記8
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
從我們誕生的那一刻起,我們就擁有了愛。我們也許是王室貴族,過著精致奢華的生活;也許我們只是一個(gè)平民百姓,過著平凡的日子。但不變的,是家人的愛與關(guān)懷。從小到大,我見過多次父母的背影,但每一次的感觸都不同。我在長大,他們在衰老,歲月如梭,光陰似箭,時(shí)間如流水,一去不返。有時(shí)一個(gè)人在外,就會(huì)不由自主的想起他們來,是否,我們正在看著同一片天空,同時(shí)想著彼此。
正如龍應(yīng)臺(tái)所說的,我和他們的緣分,是注定的。我們會(huì)目送著彼此的背影漸行漸遠(yuǎn),直到他的身影從大到小,從清晰到模糊,在徹底的消失在眼簾中,不再出現(xiàn)。
我們相見又相離,卻很默契的,將思念融入在目送里,盡管分分合合,而那份愛卻在時(shí)間的熬煮中越煮越濃,回味悠遠(yuǎn)千里飄香。
還記得上小學(xué)的時(shí)候,我挎著一個(gè)小小的書包,不停的回望著人潮后的父親。我還記得他離開時(shí)的背影,微微的關(guān)懷中卻帶著舍不得。那時(shí)他的背影很高大,靠在他的背上,就仿佛枕到了全世界。他的背很溫暖,很寬大,給予人一種可以放下心的安全感。
可是長大了,家越來越遠(yuǎn),可以相見的時(shí)間越來越少。在那為數(shù)不多的相見里,我知道愛并沒有消散,而是愈久愈濃。
還記得一次周末放假,父親千里迢迢的到綿陽看我。那天突然下起了淅淅瀝瀝的小雨,他送我回學(xué)校,我竟不知時(shí)間居然這么短暫,相見幾時(shí)又要分離,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),卻是強(qiáng)忍著不讓它掉下。而在我走進(jìn)校門時(shí),悄悄地回過頭去看父親,卻驚詫的發(fā)現(xiàn),他望著我的背影在悄悄地抹淚。
我的淚再也抑制不住,是斷了線的珍珠般滾落。父親是個(gè)不愛言談的人,其實(shí)他無聲的守護(hù),就是他對我愛的表達(dá)。在那一瞬間,我想過,要沖出去擁抱他?墒悄莾H有的.矜持卻讓我深深地停止了我的腳步。我正在校門內(nèi),看著他的背影,目送著他漸行漸遠(yuǎn)。
如今,我已經(jīng)長大,而那些小時(shí)候經(jīng)常說的話,卻在年齡的增長中變得越來越羞于說出口。我們父女倆,有時(shí)只是沉默著望著彼此的眼睛,最后又默默地離開。
也記得有一次周末,老師給我們布置了一份作業(yè),要求是和父親看一部電影。我打開了那部當(dāng)前最熱的電影——《摔跤吧,爸爸》。巨大的屏幕在巨大的電影院里面閃著,里面的情節(jié)卻讓我的眼淚一次又一次的落下。我想到了我的父親,坐在我旁邊的父親,我偷偷的側(cè)過臉去看他,卻看到他的眼眶里含著晶瑩的淚花。
愛其實(shí)很容易表達(dá),而在那一次又一次的目送中,我讀出了父親對我深深的關(guān)懷。不是那樣的轟轟烈烈,雖然平凡,雖然可以讓人不輕易間忽視,但是它含著愛的味道,有著沉重的分量。愛就像埋于樹根的酒,會(huì)隨著時(shí)間的推遠(yuǎn),變得越來越醇厚,香味溢出地表,彌漫于樹周圍,散發(fā)至空氣中,回蕩著悠長的濃香。
《目送》讀書筆記9
想想自己畢業(yè)快三年了,作為一名師范類的中文系畢業(yè)生,自然而然的走上了中學(xué)語文教師的崗位。很慶幸自己還生活在校園中,這樣感覺自己還能經(jīng)常和書本打交道。因?yàn),讀書是我生活中不可缺少的部分。我愛書,也愛讀書!
書,都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悅。它如同春日扁舟里的放歌,夏日荷塘中的嬉戲,秋日田野里的散步,隆冬爐火旁的傾談,它是心緒的慰藉,是靈魂的依傍。讀書,可以慰藉心靈,讓寂寞封存在書香中;讀書,可以洗滌心靈,讓高尚的人格在書中升華;讀書,可以播撒希望的種子。讓生命結(jié)出豐碩的果實(shí);讀書,可以插上騰飛的翅膀,讓生命自由飛翔!
讀小說,在經(jīng)典里感受豪氣與浪漫;讀散文,在優(yōu)美里感受平實(shí)與真情;讀雜文,在議論中感悟哲理與生活;讀雜志,在故事里愉悅身心,陶冶性情。喜歡在清晨讀詩歌,在膾炙人口中感受音樂美與結(jié)構(gòu)美。孟郊的“慈母手中線,游子身上衣”讓我感受到親情的真摯;劉蘭芝的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”,讓我感動(dòng)于愛情的堅(jiān)強(qiáng)與力量。徐志摩的“在康橋的柔波里我甘心做一條水草”讓我想到曾經(jīng)離開的母校。海子的《面朝大海,春暖花開》讓我們感悟到生命與理想的碰撞、在詩歌中沉醉。
風(fēng)清云淡的日子,獨(dú)自倚在窗前,看花開花落,賞云卷云舒。低頭一回眸,桌上的書,窗前的樹,樹葉上躍動(dòng)的陽光,一起憩息在心靈中。驀然回首,生活中也有很多無形的書,伴我們成長。母愛是一部書,是世間最美麗的一部書,我們的一生都沉浸在她的潤澤呵護(hù)中,父親是一部書,一本厚重的書,我們要用一生去讀懂它,讀懂那如山的父愛。朋友是一部書,一部精致的書,共同記錄下了友誼點(diǎn)滴。家鄉(xiāng)是一本純樸的書,卻又是根入心底的書,“落葉歸根”是對家鄉(xiāng)的眷戀,“家鄉(xiāng)魂”又是對家鄉(xiāng)的熱愛,讀懂這部書時(shí),我們也明白了“一方水土一方情,月是故鄉(xiāng)明”的真諦。
夜半,回味形形色色有形的書和無形的書,讓夢境也豐富多彩,真是“夜半有夢書當(dāng)枕”啊。有書香的地方就有美麗,心靈也會(huì)在書中憩息。很多時(shí)候我們不知道怎么來詮釋生活,但在書里卻可以發(fā)現(xiàn)生活的真諦。
我認(rèn)為,作為教書育人的教師,讀書,還有更深層的意義。
讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方,學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的,教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的,這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的.教師,往往都是學(xué)生心目中的偶像,教師的一舉一動(dòng),都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,一個(gè)不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識分子群體,雖然待遇較差,地位一般,但是社會(huì)看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識、有文化、有修養(yǎng)的人,無論說話做事,都得高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,一句話,讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,這樣的教師,自然就會(huì)贏得別人的尊重。
《目送》讀書筆記10
初次看到這本書,是在朋友家做客,就放在她的枕邊。隨手翻開來看,恰好看到那篇。文章結(jié)尾說到:
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。頓時(shí),眼角融化,因?yàn)閮?nèi)心的觸動(dòng)。于是,隨即便也去買來讀。
確實(shí),《目送》吸引了我,對親人,對家庭,對生活,這些我們天天要面對的,我們已經(jīng)熟悉到視而不見,忽略不計(jì)的,讓我們喜歡也讓我們無奈的一切的一切,龍應(yīng)臺(tái)作了真切的描述,觸動(dòng)了人性的柔軟,善良和美好。當(dāng)然更多的是共鳴,因?yàn)樗岢龅恼俏覀冞@一代人所共同面臨的問題和困境,我在欣賞美文的同時(shí),似乎也在討教對人生、對社會(huì)、對親人如何交往的真知灼見。
這些年來,漸漸懂得,不論自己做多大的努力多少的嘗試,在父母心中,就如龍應(yīng)臺(tái)所寫,依舊是“背影漸行漸遠(yuǎn)”。人,得于父母賜之生命,本來就是新的個(gè)體開展一段新的旅程,總歸是要自己往前走。他們至多只能陪著走一段,將我們渡過初始的跌宕流域,然后便在那渡口,開始無望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道,這是回不了頭的單程旅行,所能做的,只有感恩了。
在閱讀這本書過程中,你不得不敬佩龍應(yīng)臺(tái)觀察的精細(xì),對父母,對孩子,對生活中的種種人和事,因?yàn)樗怯眯脑隗w驗(yàn)這一切。她的.文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來,那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。在閱讀過程中,你也不得不敬佩龍應(yīng)臺(tái)概括的精到,我們必須抓緊時(shí)間享受我們和親人在一起的感覺,否則一切將漸行漸遠(yuǎn),一切都不可復(fù)制。在閱讀過程中,你也不得不敬佩龍應(yīng)臺(tái)人格魅力,你會(huì)不自覺地在她的引領(lǐng)下忘卻這世上的所謂正事,大事,要事,把目光聚攏到自己身邊的人和事上,而這些正是你應(yīng)該關(guān)注的正事,大事,要事。
《目送》讀書筆記11
最近,我閱讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文隨筆集《目送》,這是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書。
龍應(yīng)臺(tái)先生的文字,時(shí)而鋒利,時(shí)而溫婉,時(shí)而脆弱,時(shí)而感傷,時(shí)而樸實(shí),時(shí)而華麗,卻總是,如此的動(dòng)人。讀她的文字,如冬日晨曦中沾滿露珠的青草,帶著輕微的潮氣和清新,撲面而來。亦如黑暗海面上綻放微光的燈塔,散發(fā)溫暖的光茫和明亮,照進(jìn)心房。
閱讀它,讓我的內(nèi)心無比的酸楚,眼淚差點(diǎn)決堤。文章分為兩個(gè)段落,第一段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度,敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十幾年的感人片段,她一次次目送孩子背影的離去,一次次目送孩子的成長。第二段龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)女兒的角度,追憶自己成長的歲月,與父親的一次次別離,總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)的消逝。所以她說:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!
最犀利的一支筆,也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長大,她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子,她辭去文化局長的官職,拋開博士高官的美麗光環(huán),毅然離開,重歸學(xué)者作家的生活,僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思:“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界,但你失去了你的孩子?”
龍應(yīng)臺(tái)是一位優(yōu)秀并且清醒的女人,明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任,知道生命的意義,不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲,所有的精彩,在繁華落盡時(shí),也許留下的不過是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人,都能像她這樣清楚地獲知生命的本象。
閱讀總是伴隨著無數(shù)的感同身受,當(dāng)閱讀《雨兒》一文時(shí),我不禁被作者所記錄的一點(diǎn)一滴所感動(dòng),每天,作者都給媽媽打一通電話,電話那頭,年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個(gè)可愛的孩子,思維不夠清晰地說著“雨兒,我只有一個(gè)雨兒!薄(dāng)作者來到媽媽的身邊,媽媽懷疑地說著“你好像我的雨兒!”,而作者像哄孩子一樣地確定著:“媽,千真萬確,我就是你的女兒”,“你的女兒要看見你笑!薄W髡甙閶寢屗、陪媽媽聊天、帶媽媽洗溫泉、坐公交車,讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒,這應(yīng)該是人世間最樸實(shí)的幸福吧。所以,為人父母以后,不管工作多么忙碌,都應(yīng)該抽出時(shí)間帶著孩子來到父母親的家中,做一頓母親愛吃的飯菜,聽一聽父母家長里短的.嘮叨,然后不住地點(diǎn)頭應(yīng)和。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里,我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說,讀散文,是需要有一定的人生閱歷的,更需要有一種對散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣的文字,才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈,震顫我們的神經(jīng)。閱讀,才能變成一次快樂的旅行,實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。
也許是歲月增長,人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西,在不知不覺中,也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋,也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。
所以,這樣的文字,才這樣的令人心痛起來。放下書,閉上眼睛,在苦澀的眼淚中,更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無法忍受,卻需要面對的是:到底什么才是最寶貴的?
這是關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時(shí)候,彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
《目送》讀書筆記12
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場,不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一段,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。——摘自《目送》
每次看到扉頁上的這段文字,心中總會(huì)感慨一番,覺得作者有種悲涼的味道,也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的,除了生死離別之外最痛苦的事情。
目送。
目送孩子,華安,華飛。十七歲,正值最叛逆的時(shí)刻。
他只是勉強(qiáng)地接受著母親的溫情,厭惡但又不便在展示在臉上,勉強(qiáng)讓離他很遠(yuǎn)的母親抱住他的影子,空蕩蕩的影子;蚴怯袝r(shí)在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識:“你怎么才知道?”以自己相對前衛(wèi)的思想,抨擊著母親那“過時(shí)”的觀念,講述著屬于自己的新潮流,排斥著母親發(fā)自內(nèi)心的感慨,施行著自我的風(fēng)格,不可理喻著關(guān)于母親對于人生的見解。也許這就是代溝吧,可怕的代溝。聽著母親電話中幾十年如一日的“固定”話語,不禁心生惱怒,以同樣的方式“贈(zèng)送”給母親,使母親的心,變得傷痕累累,也變得落寞了。
目送。
目送母親,一個(gè)阿爾茨海默癥患者。只記得從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘了身后的繁華世界。
她總是在做同樣的事,在問同樣的問題,期盼著女兒的回歸,疑惑著“你是我女兒嗎”的問題,有時(shí)雖然面對著自己的真正的女兒,卻依舊不認(rèn)識,還一直在喊“女兒女兒,我的女兒呢”。無奈,她永遠(yuǎn)都不知道了。也許她剛剛問過的問題會(huì)再問一遍,剛剛吃過的零食會(huì)希望你再給她一份,她認(rèn)為自己沒有吃。她是最需要照顧的,也是作者的感情寄托,但,她什么都不知道了,讓做作者感到無可奈何,花兒總是要落去的,小草總是要枯萎的`,再參天的大樹總有一天也會(huì)轟然倒下。使一個(gè)作為女兒的心,傷感了,也用心了。
目送。
目送父親。一個(gè)軍人,年邁的老人。記著故鄉(xiāng),有著尊嚴(yán),意志堅(jiān)定的老軍人。
他送作者去大學(xué),曾經(jīng),卻只是送到一個(gè)無人、靜靜的地方,不想讓女兒在大學(xué)里出丑——他開的車子不夠好。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門口,可是這樣的車子實(shí)在不適合送一個(gè)大學(xué)教授。在他看來,女兒的面子比自己的愿望更重要。他的尊嚴(yán)似乎更不容易被侵犯。曾經(jīng),他會(huì)念著《陳情表》,而音,變得婉轉(zhuǎn)凄楚,會(huì)聆聽著《四郎探母》,而潸然淚下。如今,他卻魂歸了,故里是他一直想去的地方。可滿足了他,卻使女兒心中無助、孤寂又深了。
目送,用眼睛,一個(gè)最簡單的動(dòng)作。在小路這邊呆呆地望著遠(yuǎn)去的背影,那孤寂、黯淡而又落寞的眼神,曾爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量——妄想把背影追回來,然而,又倏爾布滿了堅(jiān)定、擔(dān)憂、不舍的堅(jiān)定目光。只得看著背影漸漸遠(yuǎn)去,消失在深深的巷子后頭,不能做什么,只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中,看著它們像一粒粒微塵,落到各地,消散。這是不可改變的結(jié)局。
目送,用眼睛,更是用心,送別,屬于自己的親情。
《目送》讀書筆記13
《目送》這部作品出自龍應(yīng)臺(tái)的筆下,是她“至今未畢業(yè)的學(xué)習(xí)”中作業(yè)的一本。
誰說女作家的筆下一定是優(yōu)柔寡斷,柔情似水?龍應(yīng)臺(tái)女士是個(gè)特別好的反例,雖然她也有柔情的地方,可她批判起來卻毫不留情。比如我最喜歡的其中一篇——《狼來了》。這里面數(shù)落了鴿子。其實(shí)它們是長了翅膀的老鼠,給人們帶來了各種疾病,卻只因?yàn)椤妒ソ?jīng)》中的一段話,使本應(yīng)令人討厭的“老鼠”成了天神般的幸運(yùn)兒。它的肥胖被視為可愛,它的'呆笨被視為和平,而它的粗俗,惡心,卻有許多人視而不見。甚至當(dāng)有人說要消滅鴿子時(shí),那些“愛好和平”的人還會(huì)驅(qū)逐他。這一篇中,龍應(yīng)臺(tái)對鴿子的討厭,對那些盲目相信童話而大量殺滅狼群,還自稱愛好和平的人的批評也絕對是毫不留情的。
我不僅欣賞龍應(yīng)臺(tái)批判時(shí)的果斷和勇敢,還佩服她對自己父母的在意,照顧和盡力的孝心。
在這本書中,有八篇文章寫了母親,十一篇文章關(guān)于父親,都十分感人。作者的母親在年輕的時(shí)候特別愛美,有一大堆的首飾,她一直很珍惜。當(dāng)她老了,自己化不了妝了,沒事兒,女兒幫她化,還幫她染指甲,母女之間的親情令人動(dòng)容。作者的父親一直為改善家庭條件而忙碌。為了給家里省錢,一個(gè)小貨車他一開幾十年。直到出了車禍,才把鑰匙交給女兒。他后來生病了,很重,很重的病,變得不能走路,不能說話,唯一一次發(fā)出聲音還是因?yàn)榕畠阂x開去上班。這使作者感到很傷心,整個(gè)家也因此變得沉默。
作者龍應(yīng)臺(tái)一生的后半段,父親逝世,母親老年癡呆,兒子不再親近,整個(gè)世界好似離她遠(yuǎn)去。作為孩子的責(zé)任,作為母親的責(zé)任,作為一個(gè)作家的責(zé)任,她肩上的擔(dān)子一定很重吧,正因?yàn)檫@樣,她才能寫出一篇篇對生命無常的思考,對家人朋友的留戀與心疼,對兒子親近的渴望的散文吧。
《目送》就是這樣一本關(guān)于生命、歲月、親情、人性的書。鄭重推薦大家都來讀一讀吧!
《目送》讀書筆記14
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不用追!弊x龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,文筆華美又犀利,深邃而感傷,用一字一句打理起難以裝裱的往昔,回首處皆成難以忘懷的風(fēng)景——傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。
《目送》里的七十三篇散文,字字珠璣,從父親的猝然長逝、母親的失智衰老到兒子的疏離淡漠、朋友的關(guān)懷牽掛,再到兄弟的相依扶持,從孤獨(dú)和脆弱到失敗和放手,從纏綿悱惻到絕然虛無,龍應(yīng)臺(tái)寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。
作者視角所及之處,有萬商云集的生動(dòng),有貧弱者舉步維艱的酸澀。古老暗深的巷子,漂泊駝背的少年,耄耋修鞋的老人,作為下層市民生活的一個(gè)微小切面,片段式的畫面一幀幀構(gòu)成老城街頭巨幅的生活布景,權(quán)力地位的差距橫亙成不可逾越的鴻溝,硬生生地把他們拽向了社會(huì)的底層,難以翻身,不見天日。
我看到生活在作者的筆下飄搖著美麗,平民在不為人知的角落活得豐盛而莊重。我們總要直面命運(yùn)的殘忍,獨(dú)對生活的蕭索,被這個(gè)世界打磨得光明磊落。
作者用散文的方式,沉淀著生命的悲歡離合。她娓娓道來,溫情的語言,慈悲的筆調(diào),母親形銷骨瘦的輪廓,惶惑不安的神情,每一筆都極盡刻畫,細(xì)致描摹,伴隨著每一次哄勸寵溺的口吻,直抵心臟,發(fā)人深省?v然歲月讓他們活成了雞皮鶴發(fā)的樣子,至少還有雪泥鴻爪的印跡供他們在人生遲暮時(shí)咀嚼回味。
讀龍應(yīng)臺(tái)的文字,溫柔低回的筆觸,字里行間飽蘸了憐憫與深切,是對今時(shí)畫面的描摹,也是對往昔歲月的`喟嘆,那么懊悔,那么傷感,讓讀的人滿心不忍,仿佛要落下來淚來。記憶里閃閃發(fā)光的零碎片段,父親威嚴(yán)昂揚(yáng)的面容,寬厚溫暖的掌心,母親熟悉柔軟的懷抱,有意無意的碎語,最終都化作一抹翩若驚鴻的悵然。
《目送》里包含著鮮少的第二人稱視角,親切自然得仿佛要感同身受,無法忽視每一次凝視、每一個(gè)神情背后凜冽的愴然。從懷念母親的年輕、陪父親參加同學(xué)會(huì)開始,空氣里盡是記憶發(fā)酵的味道,急促而濃烈,細(xì)細(xì)密密地從遙遠(yuǎn)的年代趕赴這一場生死之約,生怕錯(cuò)過與這個(gè)世界的最后一面。
春蒸秋嘗的平凡歲月,該如何去目送這場靜默盛大的別離;晴耕雨讀的單薄時(shí)光,要如何承載起黃泉碧落天人永隔的蒼涼。
呆滯的凝視,熾熱的目光,垂死的回望,在將來的某一天,我們都要遍數(shù)經(jīng)歷。極力地想要拖拽著時(shí)間疾行向前的腳步,想要留住和他們有關(guān)的一切,無論是精致深沉的,還是瑣碎冗雜的,掛不斷的電話,說不盡的絮語,希望生命的劇幕不要落下,曲終人散的那一天永遠(yuǎn)都不要到來。
“媽媽是那個(gè)搭了'時(shí)光機(jī)器'來到這里但是再也找不到回程車的旅人!倍覀,又何嘗不是呢。
生命越往后,想要責(zé)怪的人就越少,因?yàn)槊靼咨畹牟灰祝總(gè)人都有自己的身不由己。我們終將讀懂別人不經(jīng)意流露的風(fēng)霜,也會(huì)對自己的顛沛流離心疼輾轉(zhuǎn)。
與君百歲,終須一別。
每每想到這八個(gè)字,我們怎么能不溫柔。作者豐盈飽滿的情感,變換獨(dú)特的視角,使我們懷著悲憫的眼光去看待這個(gè)世界。一個(gè)背影,一次回首,都有了溫度,所有的情緒都變得柔軟起來,所有的不順?biāo)於寄軌蜉笭栆恍,嫣然無方。此后,千山暮雪,長亭短亭,當(dāng)不吝惜溫柔悲憫,永遠(yuǎn)天真赤誠。
我們總是喜歡極盡渲染描繪一個(gè)時(shí)代的蓬勃野心,卻忽視它帶給我們的悲憫與愛,平凡生命的呼嘯與堅(jiān)持。面對遺憾和不舍,我們只能一直往前走,不辜負(fù),不回頭。也相信歲月會(huì)風(fēng)平悲愴和蒼涼,每身孤獨(dú)都擁抱共鳴。抑或疏遠(yuǎn)寡淡,抑或各自為安,世界不曾寬容,愿所有的遺憾都能釋懷,所有的希冀都能抵達(dá)。
歲月恩慈,余夢可溫。翻過《目送》的最后一頁,窗外,花枝春滿,驚鴻照影。
《目送》讀書筆記15
“所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:‘不必追! ——《目送》
在兒子上小學(xué)的第一天,“我”無比準(zhǔn)確地盯著自己孩子的背影,兒子也不停地回頭,眼神中訴說著不舍;兒子十六歲去美國做交換生,與“我”在機(jī)場告別,“我”固執(zhí)地看著他的背影,可是他卻從未回眸。
我想著自己便是龍應(yīng)臺(tái)筆下的華安。回想自己第一天上學(xué)時(shí)的場景,那時(shí)候的記憶已然不清,不知是否也有一個(gè)一直注視著我的背影的眼眸,而這個(gè)眼眸值得我們?nèi)デО俅位厥住?/p>
龍應(yīng)臺(tái)說:“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有!边@時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心是痛的吧。那時(shí)的華安不再是小時(shí)候那個(gè)依戀父母,走幾步一回首的'小孩子了。他長大了么,如果是長大了,為何感受不到身后那熾熱的目光呢?不是說母子連心么?為何當(dāng)母親的眼神漸漸黯淡下去時(shí),卻感受不到一點(diǎn)心痛呢?
對于龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》,我們又能懂得多少?那種屬于父母的眷戀與無奈,也許還要等到我們真正身為人父人母時(shí)才能真正體會(huì)罷,畢竟人生不是紙上談兵。“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,在生活中,誰又能知道自己到底錯(cuò)過了多少滿懷期待的眼神?只期待我們能早些發(fā)現(xiàn),至少,要在它們消失前發(fā)現(xiàn),因?yàn)榭傆幸惶,他們?huì)離開,去往另一個(gè)世界,正如文中寫道的:“火葬場的爐門前,棺木是一只沉重而又巨大的抽屜,緩緩?fù)盎。沒有想到可以站得這么近,距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送!比セ貞(yīng)父母那些不舍,充滿擔(dān)憂的目光,而不是讓那些目光進(jìn)入了深邃的黑洞,沒有出口,也沒有退路,最后變成朦朧的淚眼。
好吧,不必追,我們有再多的遺憾和不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在的好去填補(bǔ)過去的空白與傷口,帶著真摯的愛閱讀人生。
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