小學(xué)生讀書(shū)筆記（通用23篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 1
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我愛(ài)不釋手，讀完后，我心里總是想著里面的內(nèi)容，鮮活的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的.大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴而不敢回家，最后凍死在街頭。
小女孩穿著破衣破鞋，躲在街上的一個(gè)角落，縮成一團(tuán)，被寒風(fēng)吹得直打哆嗦。她實(shí)在沒(méi)有辦法，一邊劃起了手中僅有的幾根火柴取暖，一邊幻想著美味的烤鴨、親愛(ài)的奶奶……當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。和這個(gè)可憐的小女孩相比，我是多么幸福呀!在家里，我是爸爸媽媽的寶貝，讓我吃好的，穿好的，還給我許多零花錢(qián);在學(xué)校里，我是老師的好學(xué)生、同學(xué)的好伙伴，他們都非常關(guān)心我。
小女孩如果生長(zhǎng)在現(xiàn)在，她一定能像我們一樣背著書(shū)包高高興興地上學(xué)，快樂(lè)地跟小朋友玩耍，愉快地過(guò)好每一天……
小學(xué)生讀書(shū)筆記 2
這兩天我讀了一本《給大象拔刺》的書(shū)，這個(gè)故事是一位醫(yī)生回家要經(jīng)過(guò)一片茂密的樹(shù)林，忽然一對(duì)大象用鼻子把他捉起來(lái)就走，公象把醫(yī)生捉到象窩，把醫(yī)生放到了一只受傷的小象跟前，醫(yī)生慢慢的走到小象的跟前一看，原來(lái)它的腳上扎了一個(gè)很長(zhǎng)的鋼釘，醫(yī)生想這只大象真聰明，還會(huì)求醫(yī)呢。要把釘子拔掉小象是非常疼的，醫(yī)生小心翼翼的打開(kāi)藥箱拿出刀具，輕輕的`開(kāi)始給小象拔釘，這只小象疼的哇哇大哭，公象聽(tīng)到后用長(zhǎng)鼻子使勁戳了一下醫(yī)生，差一點(diǎn)都沒(méi)命了，母象在一旁流淚，醫(yī)生提心吊膽的給小象拔著釘子，大象就在旁邊默默的看著他，醫(yī)生用夾子把釘拔掉，再給小象消消毒，不一會(huì)小象就站了起來(lái)，開(kāi)心的圍著公象轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，公象一聲長(zhǎng)鳴它用鼻子拱著醫(yī)生好像表示感謝，醫(yī)生開(kāi)心的回家去了。
過(guò)了一段時(shí)間醫(yī)生又走到那片樹(shù)林，碰到了大象一家，它們送給醫(yī)生一個(gè)裝滿(mǎn)蜂蜜的蜂窩，小象撲上來(lái)還用鼻子和醫(yī)生親熱表示感謝，讀了這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也讓我明白動(dòng)物和人一樣是有思想、筆記情的。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的伙伴和朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和睦相處，使我們地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 3
今天，我讀了一本有趣、好玩的書(shū)《笨狼旅行記》。
笨狼為了去尋找爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)森林鎮(zhèn)。一路上它逢山過(guò)山，遇水過(guò)橋，天黑了進(jìn)旅館睡覺(jué)，天亮了就又接著趕路，一路上它經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，也遇到了許多有趣好玩的人。
笨狼旅行經(jīng)過(guò)患失眠癥的原野，遇到了一直受失眠困繞的狼大哥、田鼠小姐、貓頭鷹先生，在笨狼的幫助下它們不再失眠了，并重新找到了生活的快樂(lè)。后來(lái)在榕樹(shù)旅館的奇遇，它被一只神鷹帶到了神秘谷，笨狼笨狼救了那些忍饑挨餓，無(wú)家可歸的動(dòng)物們，幫他們給獅子大王出主意，最后真好了國(guó)王的病，神秘谷小動(dòng)物重新獲得了快樂(lè)!笨狼又來(lái)到了北風(fēng)和雪花的城市里，老黑熊給了笨狼一個(gè)大棉帽，關(guān)于大棉帽這件事情，老黑熊還曾經(jīng)誤會(huì)笨狼了，通過(guò)笨狼的努力終于解除了誤會(huì)。笨狼每到一處，都用自己的智慧幫助需要幫助的小動(dòng)物們。被感動(dòng)的圣誕老人把笨狼送到了森林鎮(zhèn)。笨狼終于回到了爸爸媽媽的.身邊。
讀完這本書(shū)我深受啟發(fā)，我很佩服笨狼的勇氣和膽量，在遇到困難時(shí)還那么樂(lè)觀和自信，最珍貴的還有它的愛(ài)心。我要向笨狼學(xué)習(xí)：不管在什么時(shí)候都要有愛(ài)心和樂(lè)于幫助別人，遇到困難，要想辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 4
今天學(xué)了《晏子使楚》這篇文章我的感觸很深。我很佩服晏子，因?yàn)樗闹腔圩屛遗宸奈弩w頭地，他的一言一語(yǔ)都影響到齊國(guó)的榮譽(yù)，他是一個(gè)那么機(jī)靈的人，楚王雖然沒(méi)有直率的說(shuō)出諷刺齊國(guó)的話(huà)，但晏子的'心理一清二楚，他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，他所說(shuō)的話(huà)都是在維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，讓楚國(guó)的國(guó)王不能再那么放肆。
今天雖然學(xué)的只是一篇課文，但我會(huì)一生受用不盡!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 5
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾力科�？ㄋ固丶{寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，通過(guò)一系列感人的情節(jié)，塑造了一群天真、活潑、可愛(ài)的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才華橫溢的`戴馬亭、怯懦的鄔理、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的馬提斯等等。其中我最喜歡的是鄔莉理，因?yàn)樗愿褴浫�，�?jīng)常遭到其他同學(xué)的欺負(fù)，再一次受辱之后，鄔理為了證實(shí)自己不是膽小鬼，手拿一把傘從高高的樓梯上縱身一跳躍，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是鄔理一點(diǎn)也不后悔，他的這種做法雖然很莽撞，但是我對(duì)他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
這部作品最出色指出是對(duì)人物形象的塑造。比如，通過(guò)一段段獨(dú)白，展示了戴馬亭收到父母來(lái)信，得知因?yàn)榧邑殶o(wú)法回家時(shí)的那段沮喪的心情，表現(xiàn)了他性格上脆弱的一面。這部作品在展示人物性格的時(shí)候不是單純地通過(guò)形容詞驚醒堆砌，而是采用如心里描寫(xiě)、內(nèi)心獨(dú)白等多種敘述手段。這些寫(xiě)作方法很值得我學(xué)習(xí)，在以后寫(xiě)作文時(shí)我會(huì)慢慢試著用上這些方法，使自己的寫(xiě)作水平提高上去。
看完這本書(shū)，最令我動(dòng)容的是同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 6
今天，我把《俗世奇人》這本書(shū)看完了，這本書(shū)很有意義，是馮驥才寫(xiě)的，寫(xiě)的是很早以前發(fā)生在天津的人和事。作者把當(dāng)時(shí)發(fā)生在社會(huì)上的人和事記錄下來(lái)，每一個(gè)人就是一篇故事，這些故事看起來(lái)是各自獨(dú)立，實(shí)際上它們是共通的。
這本書(shū)描述的每一個(gè)人都各有特點(diǎn)，比如：泥人張，能在很短時(shí)間捏出一個(gè)個(gè)鮮活的泥人來(lái);蘇七塊，能憑手的感覺(jué)迅速將病人的骨折部位復(fù)原;刷子李，可以在長(zhǎng)時(shí)間刷墻時(shí)身上不沾一滴泥漿;張大力，能一口氣舉起常人舉不起的石鎖……這些人在當(dāng)時(shí)被老百姓視為奇人。
我從他們身上受到很大啟示：他們都是通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真觀察，仔細(xì)琢磨，刻苦訓(xùn)練，并且靠頑強(qiáng)的`堅(jiān)持，認(rèn)真做好一件事并取得了成功，受到了人們的認(rèn)可，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
因此我們一定要學(xué)習(xí)書(shū)中這些人的精神，任何事情不分大小、不論貴賤，只要去仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，不是見(jiàn)困難就讓而是見(jiàn)困難就上，并通過(guò)自己艱苦努力，什么事都是可以做成的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 7
期未時(shí)，在整理書(shū)桌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《格列佛游記》，我翻閱了一下，這個(gè)故事的情節(jié)打動(dòng)了我。
《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫(xiě)成的，主要敘述格列佛船長(zhǎng)在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)，慧骃國(guó)的奇妙經(jīng)歷。在小人國(guó)里格列佛感受到了社會(huì)的那些無(wú)聊的爭(zhēng)斗，在大人國(guó)里感受到社會(huì)的種種弊端，在飛島國(guó)里感受到科學(xué)家的荒誕不經(jīng)，最后在慧骃國(guó)當(dāng)“慧骃”清除“野胡”時(shí)候，也讓格列佛離開(kāi)了。
《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記，但處處表現(xiàn)出作者對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的極端痛恨。作者在作品中還表達(dá)了他的反戰(zhàn)思想，他借巨人國(guó)王之口表達(dá)他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。在這本書(shū)中作者以不同的角度來(lái)透析人類(lèi)的'特點(diǎn)，在小人國(guó)里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類(lèi)的荒唐渺小，在大人國(guó)里作者又采用以小矮人的角度仰視人類(lèi)的粗俗和鐵石心腸，在飛島國(guó)里作者以平常心態(tài)平視人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性，在“慧骃”國(guó)里作者則以理性的角度審視人類(lèi)。
看著這本書(shū)，主人公格列佛總是讓我回想起一個(gè)魯濱孫，因?yàn)樗汪敒I孫都是天生愛(ài)冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無(wú)聊的人。通過(guò)這本書(shū)的作者斯威夫特讓我想到我國(guó)的著名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 8
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象很深。作者通過(guò)日記的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書(shū)展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀。
《愛(ài)的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書(shū)中的`人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。
這本書(shū)的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對(duì)人要有禮貌。
《愛(ài)的教育》這本好書(shū)，他讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 9
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷：老人制服大魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。作品中的形象具有很強(qiáng)的象征意蘊(yùn)，他用大馬林魚(yú)象征人生的理想和人類(lèi)作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn)，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì)，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑地亞哥則是人類(lèi)中的勇士與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)巺s無(wú)論如何都無(wú)法試圖去改變命運(yùn)。
小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊，前后只有四天：出海的`前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋�(gè)個(gè)出場(chǎng)，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個(gè)熱愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習(xí)釣魚(yú)的孩子馬諾林；一對(duì)非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠(yuǎn)不能理解他的打漁人；一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著明顯的不同，他很樂(lè)觀，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿(mǎn)信心、勤勞勇敢、富于冒險(xiǎn)、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。同時(shí)，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生線索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果。
海明威在《老人與�！分幸婚_(kāi)始就設(shè)了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，他準(zhǔn)備第85天繼續(xù)捕魚(yú)，他很背運(yùn)（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚(yú)？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認(rèn)為自己有信心有訣竅，認(rèn)為像他這樣一個(gè)“古怪”的老頭子會(huì)做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現(xiàn)在哪里呢？
這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會(huì)得到比較圓滿(mǎn)的答案：老人第85天捕到了一條特大魚(yú)，不過(guò)最后又失去了；他的信心就是戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利；他的訣竅就是對(duì)付魚(yú)的一切有利辦法；他的“古怪”表現(xiàn)在他那堅(jiān)毅不可戰(zhàn)勝的倔強(qiáng)性格上，懸念隨著情節(jié)的發(fā)展消失了，我們對(duì)作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設(shè)置的藝術(shù)效果。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 10
《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買(mǎi)一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣(mài)掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買(mǎi)了一套發(fā)梳。盡管彼此的'禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的東西——愛(ài)，卻是無(wú)價(jià)的。
讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲?ài)著對(duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢?在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢?我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。
“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 11
今天，我看完了媽媽給我買(mǎi)的《埃及尋寶記》。這本書(shū)是一本韓國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)，是一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)，主要內(nèi)容是：為了挖掘因沙塵暴而現(xiàn)身的神秘金字塔，布卡一行人浩浩蕩蕩地前往文明古國(guó)——埃及。沒(méi)想到知本教授一直以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手安德魯，竟然也在考古挖掘方案的受邀行列之中。布卡與安德魯?shù)膬鹤欲溈�，在峰博士的陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下，克服重重困難，守護(hù)住了金字塔中的`寶物，為國(guó)家保住了寶藏。
讀了這一本書(shū)，我了解了許多有關(guān)埃及的知識(shí)，如：圣甲蟲(chóng)不像電影中把盜墓者吃掉，而是象征著重生，它與何露斯之眼同為深具代表性的護(hù)身符，禿鷹在埃及象征了古埃及神話(huà)中的禿鷹女神，是埃及的保護(hù)神之一……讀了這一本書(shū)，讓我受益匪淺！讓我懂得了遇到困難，只要有信心，就可以戰(zhàn)勝它！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 12
讀了美國(guó)著名作家海明威流芳百世的名著《老人與海》，使我大有所感。
我很佩服書(shū)中的漁夫自己的意志，他讓我懂得了一個(gè)道理：人要是有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得宏大的成功。
我讀了《老人與�！罚冶粫�(shū)中的爺爺感動(dòng)了，他與海水和巨浪一共奮戰(zhàn)了85天，一桑提阿果爺爺。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)中的故事全部屬實(shí)，主要講了爺爺單獨(dú)一人劃著破舊的船，在海中與一條大魚(yú)搏斗，最終戰(zhàn)勝了這條宏大的魚(yú)。
其實(shí)，爺爺并不是什么偉大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理會(huì)，只會(huì)寬容。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也應(yīng)該像爺爺他那樣，不管做任何事情，都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才可以做好每一件事。 今天，我讀完了《水孩子》這本書(shū)，讀后，對(duì)我有很深的感觸。
書(shū)的主人公是一個(gè)叫湯姆的`小男孩兒，他從小失去父母，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，為了生存，他給一個(gè)個(gè)需要掃煙囪的房屋去掃煙囪，所以他的衣服總是很臟。他可憐極了，因?yàn)樗膸煾祬s總是將他掃煙囪掙來(lái)的錢(qián)裝進(jìn)在自己的腰包里，從不給湯姆。
終于有一天，湯姆逃了出來(lái)。他逃出來(lái)以后，又經(jīng)歷了許多磨難，變成一個(gè)水孩子，變成水孩子以后，又去了遙遠(yuǎn)的天外天他最不想去的地方，但在這里，他終于知道了只有揚(yáng)善除惡，積極的面對(duì)生活，才能過(guò)上幸福的生活。
我想，湯姆是一個(gè)對(duì)生命及其負(fù)責(zé)的孩子，掃煙囪時(shí)，他盡管受盡欺凌，但總是樂(lè)觀的去面對(duì)，在去天外天的路上，他總是意志堅(jiān)決毫不動(dòng)搖，令我十分敬仰。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 13
最近我看了一本書(shū)叫《地心游記》，它是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的。凡爾納寫(xiě)了很多膾治人口的作品，如《氣球上的五星期》，《神秘島》，《八十天環(huán)游地球》，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等等。真是一個(gè)了不起的作家啊。
《地心游記》這本書(shū)講的是一位礦物學(xué)教授李登布洛克在一本古老書(shū)里偶然看到了一張羊皮紙，在了紙上文字和密碼后受到前人薩克努賽姆的啟發(fā)，跟侄子阿克賽一起，找個(gè)冰島人漢斯做向?qū)�，進(jìn)行了一次穿越地心的 探險(xiǎn)旅行。他們一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴，高溫等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中回到了地面。我被故事中那曲折的'故事情節(jié)深深吸引了，同時(shí)也被小說(shuō)中的主人公那種遇到困難永不退縮的精神給感動(dòng)了。
小說(shuō)中他們遇到了重重困難，但是他們都沒(méi)有退縮，雖然教授的侄子有過(guò)放棄的想法，但是在教授的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下來(lái)。書(shū)中教授有幾句話(huà)讓我印象深刻：我已經(jīng)為自己設(shè)立了目標(biāo)，就一定要實(shí)現(xiàn)它;你連勇氣也沒(méi)有了嗎?這些話(huà)深深的印在了我的腦中。我想到自己總是為生活中的一點(diǎn)小事就生氣，也經(jīng)常被一點(diǎn)小困難所嚇倒，我突然感到好慚愧，我的這些小困難跟書(shū)中主人公遇到的困難相比真是微不足道啊。
看完書(shū)我躺在床上心情久久不能平靜，我決定以后我一定要做個(gè)書(shū)中主人公這樣的人，遇到困難不退縮，做一個(gè)有勇氣，有知識(shí)的男子漢。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 14
放假前老師就安排，在假期有時(shí)間可以讀讀《小飛俠彼得潘》，而我現(xiàn)在才開(kāi)始讀這本書(shū)，誰(shuí)知我是越想越看了，里面精彩的內(nèi)容吸引的我忘記吃飯，晚上睡著還在看，哈哈！聽(tīng)我給大家介紹一下吧。
這本書(shū)主要講彼德潘是一個(gè)會(huì)飛翔、勇敢、靈活、有著紳士風(fēng)度、又有些傲慢的小男孩。講了一個(gè)晚上，彼得潘來(lái)到了一個(gè)叫溫迪的小女孩家里，教她和她的兩個(gè)弟弟飛行，并還把他們帶到了一個(gè)叫永無(wú)島的地方。他們來(lái)到小島上以后，歷險(xiǎn)就開(kāi)始連連不斷來(lái)到他們身邊。他們遇到了有好的印弟安人、無(wú)惡不做的`海盜、善良又漂亮的美女魚(yú)等。由于海盜胡克作惡多端，無(wú)惡不做，戰(zhàn)爭(zhēng)也源源不斷的發(fā)生，使得整個(gè)無(wú)永島不得安寧。但盡管不幸事件接踵而至?xí)r，彼得潘也總能大顯身手，想出巧計(jì)搭救出小伙伴們。
其中有一章是我喜歡的《地下的家》，說(shuō)了彼得是一個(gè)很有愛(ài)心的小精靈，在永無(wú)島上為了溫迪和她兩個(gè)弟弟找在下的家，款待她們，在永無(wú)島上做起了冒險(xiǎn)的事情，特別是彼得與鳥(niǎo)的友好的故事，當(dāng)鳥(niǎo)巢落到水里，可為了不驚動(dòng)它們卵蛋，彼得下令任何人不能去驚動(dòng)它們，還有在礁湖發(fā)生的故事，真是一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，讓我不知先看哪能個(gè)好？從這些故事中看出一個(gè)有愛(ài)心的小精靈。
我真想彼德潘一起帶我飛向夢(mèng)幻島，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又充滿(mǎn)刺激冒險(xiǎn)的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 15
今年暑假，我讀了一本美國(guó)作家弗朗西絲著作的《小公主》一書(shū)，我深深地被主人公薩拉堅(jiān)守內(nèi)心秘密和在逆境中對(duì)生活始終如一的勇氣與幻想的精神品格所吸引。
這本書(shū)主要講述了克魯上尉的女兒薩拉，在很小的時(shí)候就失去了親愛(ài)的媽媽?zhuān)凰屯?guó)倫敦明卿小姐的寄宿學(xué)校，享受著公主般的待遇，她心地善良，有一顆愛(ài)心。但薩拉十一歲時(shí)，由于一次意外，她的爸爸克魯上尉不幸去世，家道中落使她的命運(yùn)發(fā)生了重大的改變，從一位在學(xué)校里享受“特殊生”的優(yōu)越地位淪落成為干雜活的“小苦工”的慘境，從此一無(wú)所有，處處受人欺負(fù)。薩拉在絕望中認(rèn)識(shí)了一位好朋友，使薩拉重新鼓起對(duì)生活的勇氣，變得活潑、可愛(ài)、善良和樂(lè)于助人，重新獲得了大家的尊重和喜愛(ài)，再次成為了一位真正的小公主。
薩拉用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在她面臨著家庭的重大變故，從一位小公主淪落到小苦工時(shí)，她沒(méi)有向困難低頭，堅(jiān)持自己的幻想，鼓起對(duì)生活始終如一的勇氣，敢于困難做斗爭(zhēng)，最終再一次成為了真正的小公主。這在我們的'學(xué)習(xí)生活中也是一樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難，都不能向它低頭，要盡全力去克服它，像“小公主”一樣在困境中依然保持善良、樂(lè)觀的高貴品質(zhì)。
我們只要堅(jiān)持夢(mèng)想，鼓起對(duì)生活始終如一的勇氣，一定也會(huì)成為一位真正的小公主的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 16
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)�！币郧爸皇菍�(duì)這句話(huà)大概上有個(gè)理解罷了。 還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書(shū)，很少會(huì)用心去慢慢品味一本書(shū)籍，即使有時(shí)候那本書(shū)出來(lái)看看，也是隨便翻一下，根本沒(méi)有耐性去品味書(shū)中的幽香。平常做的一些事情，時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得極其無(wú)聊。于是，就坐在桌前有耐性地看書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
這幾天我和父母一起讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，以前我也曾讀過(guò)這本書(shū)，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時(shí)還隨著文中的人物一起悲歡！
這本書(shū)中的.人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關(guān)羽忠義，張飛正氣凜然。其中我最喜歡的是諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\，神機(jī)妙算，不論敵人出什么招數(shù)，他總能想好對(duì)策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”，他以一個(gè)人一張嘴，打敗了一群人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城計(jì)”，堪稱(chēng)諸葛亮在軍事行動(dòng)中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布。
感謝學(xué)校的親子共讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)，讓我和父母一起回顧了歷史，再次重現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 17
《斑羚飛渡》是沈石溪的短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，書(shū)后的介紹里說(shuō)這一篇被選進(jìn)了很多版本的中學(xué)教科書(shū)。
故事說(shuō)的是一群斑羚被幾十位獵人追捕，被逼到了一座懸崖上。那一群斑羚中有兩只想去尋死，幸好有一只被頭羊從死神手里奪了回來(lái)。突然，鐮刀頭羊想出了一個(gè)可以挽救種族的辦法，于是，他威嚴(yán)地叫了一聲，只見(jiàn)那群斑羚快速自覺(jué)地分成兩撥，一撥是年輕的'，一撥是年老的。接著，一直老斑羚示意性的叫聲把另一只半大斑羚叫出隊(duì)伍。這兩只羊退后幾步，開(kāi)始助跑、起跳，只是那只老斑羚要晚了幾秒鐘。
到了懸崖中間，小斑羚支撐不住往下掉，這時(shí)候老斑羚正好到達(dá)小斑羚下面，小斑羚在老斑羚身上用力一登，恰好到了懸崖對(duì)面。于是，老斑羚劃出了一道耀眼的紅線，掉落到山崖下面。就這樣，一對(duì)一對(duì)的斑羚跳過(guò)了懸崖，而最后只剩頭羊自己了，他是無(wú)法自己跳過(guò)懸崖的，于是他在彩虹中走下了懸崖……
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，我被斑羚群中那些老斑羚犧牲自己來(lái)?yè)Q取小斑羚生存機(jī)會(huì)的忘我和奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，他們用自己生命開(kāi)辟了新生的道路，這種精神即使在我們?nèi)祟?lèi)也是很珍貴而稀有的。我們?nèi)祟?lèi)做為食物鏈的最高階層，是不是也應(yīng)該多擁有一些這樣的精神呢?鐮刀頭羊不想死在獵人的槍口下，于是他選擇了自己走向死亡，保持了他們種族的尊嚴(yán)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 18
這幾天，我讀了楊紅櫻的《非常女生》，她筆下的每個(gè)女生都有不同的故事。
冉冬陽(yáng)是個(gè)魅力女生，她能給爸爸媽媽做一桌大菜，過(guò)生日時(shí)送給媽媽十二朵康乃馨，她說(shuō)孩子的生日是媽媽的受難日，她還幫助許多同學(xué)，羅利娜是個(gè)八卦女生，只要她在，馬上有爆炸性的消息，被稱(chēng)為“新聞主播”。歐亞菲是個(gè)膽小女生，只要有人來(lái)學(xué)校打針，就大喊：“我要大便!”來(lái)逃避打針。梅小雅是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女生，父母離婚，母親又下崗了，困難面前她沒(méi)有退縮，在同學(xué)們的幫助下，和母親開(kāi)了個(gè)小店維持生計(jì)，后來(lái)小雅的爸爸又回到和她身邊。莫欣兒是個(gè)雙面女生，家境很富裕的她面臨父母離婚的厄運(yùn)，她放棄了做乖乖女，變得自私和霸道起來(lái)。戴安是俠義女生，生在單親家庭的她把自己打造成“假小子”的模樣，保護(hù)媽媽?zhuān)约和^(guò)人生的難關(guān)，她看不慣幾個(gè)壞小子欺負(fù)艾薇，就當(dāng)起了艾薇的'護(hù)花使者。兩個(gè)小魔女分別是劉楊惠子和秦天月，她倆都是范曉萱的崇拜者，尤其劉楊惠子喜歡穿一身黑，秦天月喜歡打扮成“小魔女”的樣子，她們都很像范曉萱呢。
這些女生都很有特點(diǎn)，但是我還是最喜歡冉冬陽(yáng)，她的善良感動(dòng)著我。
讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣挺過(guò)難關(guān)，怎樣理解別人。我想對(duì)楊紅櫻阿姨說(shuō)一聲：“謝謝!是您讓我打開(kāi)了閱讀的大門(mén)，是您讓我喜歡書(shū)的!”
小學(xué)生讀書(shū)筆記 19
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的著名科學(xué)幻想和小說(shuō)家凡納爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期5個(gè)人和一條狗偷偷乘坐一只氣球逃脫，然而氣球在暴風(fēng)雨中失事了。他們被刮到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但是他們靠自己的聰明才智在荒島上過(guò)上了自給自足的小康生活，他們還救了一個(gè)被流放到另一個(gè)島上的罪犯，他已經(jīng)在島上呆了十二年，已經(jīng)完全成了一個(gè)野人。最后，林肯島因?yàn)榛鹕奖l(fā)沉沒(méi)了，就在他們快死的時(shí)候，鄧肯號(hào)—(把罪犯放到島上的那艘船。)竟然開(kāi)過(guò)來(lái)并把他們又帶回了恢復(fù)和平的美國(guó)。
整本書(shū)的故事驚險(xiǎn)刺激，其中，最讓我佩服的`是工程師的知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用。你看，他們剛來(lái)到島上，什么也沒(méi)有，工程師就用一些簡(jiǎn)陋的東西根據(jù)太陽(yáng)測(cè)出了他們所在的經(jīng)緯度，并且當(dāng)他們撿到了一個(gè)箱子用力面對(duì)九經(jīng)儀再測(cè)時(shí)，誤差竟然不超過(guò)幾度!而且工程師在什么也沒(méi)有的情況下制造出了：火，純鐵，鋼，玻璃甚至炸藥!每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了工程師的智慧。
當(dāng)然一個(gè)人的力量是有限的，其他五個(gè)人也都很棒：仆人納布是忠誠(chéng)的化身，彭克洛夫和艾爾通是兩位杰出的水手，哈伯特在博物學(xué)上受過(guò)很好的教育杰丁·斯皮萊是位富有才華的記者。沒(méi)有他們工程師是做不出那么大的成績(jī)的。所以，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 20
今年寒假我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。它讓我愛(ài)不釋手，有許多感想，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》是古希臘的作家伊索編寫(xiě)的。伊索被譽(yù)為“希臘寓言之父”。傳說(shuō)他是一個(gè)奴隸，后獲得自由，他寫(xiě)的故事都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示、教訓(xùn)。這本書(shū)在世界上流傳了兩千五百年經(jīng)久不衰。
這本書(shū)中有許多有趣動(dòng)人的故事，有披著羊皮的狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐貍、射在牛欄里的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個(gè)女兒、狗和倒影等。寓意后面標(biāo)注的`都有，讓人一看一目了然。
《伊索寓言》不但故事精彩，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我明白了做事不在多，而在于精。學(xué)習(xí)也一樣，一天學(xué)很多內(nèi)容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點(diǎn)，一定學(xué)精、學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。讀了《狐貍和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對(duì)自己的實(shí)力有所判斷，不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
希望大家也看看這本書(shū)，《伊索寓言》真是一本好書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 21
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。讀了這本書(shū)，我有很多感觸要跟大家分享。
這本書(shū)以日記的形式講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生身邊發(fā)生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我懂得了許多事情。這本書(shū)里有很多值得人深思的情節(jié)。比如：小作者的父親邀請(qǐng)一位外號(hào)為“小石匠”的同學(xué)來(lái)家里作客，結(jié)果“小石匠”在吃飯時(shí)不小心把椅子弄臟了，可他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。小作者看見(jiàn)了，伸手想拍一拍，可是被父親攔住了。后來(lái)，父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過(guò)這一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們可以看出父親是一個(gè)細(xì)心的人，很會(huì)考慮別人的想法。如果當(dāng)時(shí)小作者直接拍掉了臟，那位同學(xué)的自尊心一定會(huì)受到傷害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動(dòng)提出取消自己要買(mǎi)的扇子，問(wèn)過(guò)小作者同不同意后，也取消了小作者要買(mǎi)的.顏料盒。但最后家長(zhǎng)還是給他們買(mǎi)了各自要買(mǎi)的物品。通過(guò)這件事，我感受到他們?nèi)覉F(tuán)結(jié)互助的精神。讀了這些故事，我不禁想起自己有一次考了第一名就得意洋洋地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)錯(cuò)，真不應(yīng)該那！”以后，遇到這種情況，我會(huì)說(shuō)：“加油，下次我們一定會(huì)考好！”
最后我想對(duì)大家說(shuō)：“如果大家都多讀這種充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，世界就會(huì)變得更加美好。”
小學(xué)生讀書(shū)筆記 22
這個(gè)寒假，我讀了《會(huì)飛的教室》。下面，我將我的感想和大家分享一下。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了友誼的可貴，幫助別人的快樂(lè)。友誼的可貴，我是從正義老師和禁煙老師身上體會(huì)到的。幫助別人的快樂(lè)，也是從正義老師身上體會(huì)到的'。
一提起友誼的可貴，我便想到了兩位老師小時(shí)候的事情。正義老師因母親生病，偷偷溜出學(xué)校，結(jié)果被一而再再而三地被發(fā)現(xiàn)，舍監(jiān)把違紀(jì)少年帶去校長(zhǎng)室，這才發(fā)現(xiàn)那是正義老師的好朋友。從他們身上我明白了：人可以不惜后果的幫助朋友，那是因?yàn)橛杏颜x的存在。以后，我要珍惜友誼。錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但唯有真正的友誼用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，而那珍貴的友誼更是如此，珍惜與朋友之間的友誼，這才是我們?nèi)松械臒o(wú)價(jià)之寶。
提起幫助別人的快樂(lè)，我就想起了這本書(shū)中的戴馬亭與正義老師的故事。戴馬亭因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，所以無(wú)法回家，因?yàn)闆](méi)錢(qián)的壓力使戴馬亭精神不振。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)戴馬亭沒(méi)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他是沒(méi)錢(qián)回家，便把自己的年終獎(jiǎng)給了他。正義老師看到了戴馬亭臉上憂(yōu)郁全無(wú)，老師心中很高興。畢竟幫助別人是快樂(lè)的。從正義老師身上體會(huì)到了幫助別人快樂(lè)自己。俗話(huà)說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以，我以后要多幫助別人。在別人有困難時(shí)獻(xiàn)出你的一份力量，不求謝意，只為自己心中的愉快和舒坦。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，讓我明白了很多。所以我要多讀書(shū)，還要邊讀邊想。因?yàn)闀?shū)，我的世界才精彩。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 23
假期里，我讀了一本名為《小公主》的文學(xué)著作。這本書(shū)講的是一個(gè)7歲的小女孩薩拉原本是一個(gè)富豪家庭的大小姐，她自幼就失去了母親，父親對(duì)她特別好，給她買(mǎi)了許多漂亮的裙子、飾品，對(duì)她寵愛(ài)有加。在她被父親送到女子貴族學(xué)校的1個(gè)月后，傳來(lái)消息說(shuō)他的父親已經(jīng)病逝了。明欽小姐【校長(zhǎng)】便把她的華貴衣服都賣(mài)掉，然后讓她去和女傭貝蒂一起做工。但薩拉沒(méi)有對(duì)生活失去信心。最后，薩拉的爸爸原來(lái)沒(méi)有死，一切圓滿(mǎn)結(jié)束!
我讀了這篇短文非常地感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲，年僅十歲，卻能坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難，讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢?所以，從那一刻開(kāi)始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習(xí)，同時(shí)，它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心，去面對(duì)一切困難。是啊!人的一生是豐富多彩的.，有酸、有甜、有苦、有辣……
生活，是一所充滿(mǎn)智慧的學(xué)校，大海教你有寬大，螞蟻教你勤奮團(tuán)結(jié)，樹(shù)木教你腳踏實(shí)地，太陽(yáng)教你關(guān)注世界……你要從中學(xué)會(huì)自立、勇敢、寬容、進(jìn)取…… 你要從中學(xué)會(huì)真假、是非、善惡、美丑……
一邊走，一邊用心打量這個(gè)世界吧，每天都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)!爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調(diào)配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
朋友，別忘了，你還要?dú)g快地歌唱啊!
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