- 史記故事讀書筆記 推薦度:
- 相關推薦
《史記》讀書筆記
當細細地品讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《史記》讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。
《史記》讀書筆記1
斟酌良久,還是用了這句應經(jīng)被用的俗不可耐的評價做題目,因為太過貼切,我也想不出比這更符合我的感受的評價了。所有史書中,最鐘愛《史記》,因為他已脫離了史書規(guī)范、刻板、官方的范疇,而成為了作者情感宣泄的一個出口。堂皇的歷史,深處的文學。
“史家絕唱”,是因為它前無古人,后無來者其前其后幾千年,再無人有如此勇氣、毅力與才華著史。把歷史的失敗者,漢室的敵人項羽寫入帝王本紀,塑造了一個勇毅、血性、真誠、可愛的悲情英雄。在項羽的對比下,漢室始祖、歷史的勝利者劉邦顯得黯然失色;把世人鄙棄的市井游俠,刺客殺手寫入人臣列傳,讀起來讓人忘記了它是嚴肅的史書,反而如武俠小說般熱血激情;把起義暴民的領袖陳涉寫入諸侯世家······司馬遷在《報任安書》中說:“仆誠以著此書,藏之名山,傳之其人”,自己都明白這部書是要藏在山里,只給能看的人看的,難為世俗所容!妒酚洝繁缓笫绖h改多次,能留下這些“叛逆”內(nèi)容,已是不易了。
我十分贊同蔣勛對《史記》的解讀,“司馬遷立下許多人格典范,而歷史是以人為核心的”。在《史記》中,我們看到的是一個個鮮活的,活出自我的,有獨立靈魂的人物。唱著“虞姬虞姬奈若何”自刎烏江的項羽,負荊請罪的戰(zhàn)國四大名將之一廉頗,一片白衣高冠中長吟“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的'荊軻,“披發(fā)行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁”的屈原,為知己毀容吞碳三次行刺趙襄子的豫讓······這些人,這些場景太美,太具有魅力,這種美與魅力來源于真情與人格。獨立的人格讓這些人擺脫了其他史書的僵硬死板,從《史記》的書頁中活了過來;真摯的情感具有了讓人感動的力量。
“無韻離騷”,《離騷》是什么?是文學,是詩篇,是文人憂傷、徘徊、憂郁、憤懣的抒情詩作。文學總有虛的成分,有浪漫色彩。我們不敢相信真實項羽的死亡會那么浪漫,真實的荊軻是那么從容悲壯地赴死,真實的張良會有遇到黃石變的圯上老人那么虛玄的故事。真實的歷史應是《宋史》《清史稿》《新唐書》里的征收賦稅、開春闈、發(fā)倉救災、平定民亂的瑣碎現(xiàn)實。而《史記》里,無論是孔子世家的儒學雅言,還是農(nóng)民起義“王侯將相,寧有種乎”的大逆不道,甚至是刺客行刺,血濺朝堂這種充斥著暴力血腥陰暗的行為,總是有神圣感與美感讓人向往,卻也有一種虛幻感,像是文學家的創(chuàng)作,總是高于生活,高于歷史。
司馬遷是在用生命寫書的人,他不為國家著史,不為帝王著史,而是在為自己寫詩。他把自己的復雜情感傾注在書頁中,受刑的憤懣不平,失去尊嚴的壓抑隱忍和深深的孤獨,自身堅持抵抗的意志,從歷史中尋求安慰與解脫的幻想,還有古代文人一脈相傳的自戀與輕狂(看看他序言里寫的,自比周公孔子,正《易傳》,繼《春秋》,本《詩》《書》《禮》《樂》。那等自信氣派,中氣十足),再加上他的蓋世天才,鑄就了《史記》。其他史家也許極少數(shù)能比得上司馬遷的才華,但他們單純又單薄的情感比不上司馬遷情感的萬分之一。
《史記》不像《春秋》《左傳》那般滿篇禮義道德,高深莫測,也不像《宋史》《明史》那些國史般干巴巴了無生機。它平實而精彩,真誠而深刻,它能讓我感受到歷史的生機與活力,能讓我為這個民族強大的生命力而自豪,能讓我為遙遠歷史中的那些人那些事感動。一個原本普通的史官在經(jīng)歷了磨難后頓悟,從儒家的政治與人際中走出,從世俗的生命中出走,踏入了老莊的,哲學的,宇宙的范疇,用原本最刻板僵硬的史書的形式告訴世人,失敗、孤獨、死亡,也是美。
《史記》讀書筆記2
今天,我和我的表哥一起去了圖書城,買了一本《史記故事·青少版》,非常好看,它講了從五帝開始,一直到劉邦成立漢朝的幾千年歷史,讓我讀得不僅入了迷。
《史記故事·青少版》取的是史記原版里的精華,從中我看到了司馬遷為寫《史記》嘔心瀝血,這不就是“滴水穿石的精神”嗎?作者司馬遷忍辱負重、謹承家學 ,寫成了鴻篇巨制《史記》,讓我讀通了舊社會的黑暗,這不就是“厄運打不垮的信念”在支持他嗎?古今中外,有許多成就事業(yè)的人都是這樣,看來,“文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧”呀!我們現(xiàn)在也應該好好學習,將來也向司馬遷一樣嘔心瀝血,寫一部鴻篇巨制,為人類做出巨大貢獻!這本書讓我們陶冶情操、加強修養(yǎng),讓我們將來把不正之風徹底根除,讓社會更加和諧、干凈,讓我們把壞風氣趕走,凈化我們的社會!我們是小學生,學習是為了祖國的將來更加繁榮富強!這本書給予我們的.是一股力量,讓我們將來出一部比《史記》還好的鴻篇巨制!
“書是人類進步的階梯”,讓我們一起努力,多讀書,讓中國的將來更加繁榮富強!
《史記》讀書筆記3
唐太宗李世民曾說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”中華上下五千年歷史文化源遠流長,從《史記》的光華中我們可以看到王朝的興衰,得以窺見世事發(fā)展的道理。
《史記》是西漢聞名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為“二十四史”之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合成“前四史”。其被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”;劉向等人認為此書“善敘事理,辯而不華,質(zhì)而不俚”。
它的取材相當廣泛。當時社會上流傳的《世本》、《國語》、《秦記》、《楚漢春秋》諸子百家等著作和國家的文書檔案,以及實地調(diào)查獲取的材料,都是司馬遷寫作《史記》的重要材料來源。特別可貴的是,司馬遷對搜集的材料做了認真的分析和選擇,淘汰了一些無稽之談,如不列一些沒有實據(jù)的三皇,以五帝作為本紀開篇,對一些不能弄清楚的問題,或者采用闕疑的態(tài)度,或者記載各種不用的說法。其文字利用的傳神也令人欲罷不能,如劉邦聽聞韓信死后的反應,用了五個字“且喜且憐之”將劉邦復雜矛盾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。由于取材廣泛,修史態(tài)度嚴肅認真,因此,《史記》記事翔實,內(nèi)容豐富。這里有英雄窮途的奮勇,有帝王孤獨的無奈,又復仇者絕望的空虛,也有圣人深夜的哭泣,所有人都被太史公以高貴的形式刻下名字。
了解完其內(nèi)容的“雄、深、雅、健”,我們同樣可以關注太史公的寫作背景。太史公是以超我之姿完成《史記》的`。創(chuàng)作《史記》時,他正蒙受前所未有的屈辱!疤喜蝗柘龋浯尾蝗枭,其次不辱理色,其次不辱辭令,其次詘體受辱,其次易服受辱,其次關木索、被棰楚受辱,其次剃毛發(fā)、嬰金鐵受辱,其次毀肌膚、斷肢體受辱,最下腐刑極矣!”腐刑無論是從身體上還是生理上都對他是極大的摧殘。在這樣的雙重折磨下,他盡可以宣泄自身的私憤,但他最終超越了生死,超越了自我,也超越了時代,只是從歷史的亂石堆里擷取最耀眼的碎石來筑造一個民族的豐碑。
歷史的長河靜靜流淌,溫潤而莊嚴,其中熠熠閃耀的流沙萬千等著我們小心翼翼的擦拭、領會它的光芒。先讀經(jīng),后讀史,則論事不謬于圣賢;既讀史,復讀史,則觀書不徒為章句。讀史,明史,在精彩的故事中汲取智慧,認識自身和世界,同時更是在傳承中華原汁原味的文化。
《史記》讀書筆記4
原來春秋時期有那么多小國,黃,許,英,六,蓼……居然有個國家就叫六國,好神奇。還有個英國被楚國滅掉了。
再次讀到宋襄公召楚國成王會盟,果然出發(fā)點不同,看問題就不一樣。楚國一直以自己是周王朝的`老師之后而自居,因此覺得應該擁有王號。大概是封在楚地,太偏遠了,雖然叫侯,其實跟流放也差不多。
宋襄公是個拎不清的,沒摸準楚國的脈,就敢叫成王來會盟,人家不揍他才怪。
其實我一直認為楚國比秦國更有優(yōu)勢,千里之國,有縱深,有積累,進能攻,腿也能守。就算不挺進中原腹地,一直向南也有廣闊的空間啊。
晉國最盛的時候配有六軍,楚國大可以多搞幾軍,輪番騷擾鄭、陳、蔡、魏、秦……秦國有肴關,楚國有長江呀。換一個方向,世界很廣闊呢。
讀書正行,讀書正言,讀書正心。
《史記》讀書筆記5
《史記》這本書不但是中國文學史上第一本傳通史,而且是司馬遷走南闖北,嘔心瀝血完成的曠世巨作。
這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困,所有人都嘲笑他,最后,他卻憑著自己的毅力與勇氣,用那三寸不爛之舌,讓燕王將整個國家托付給他。
聯(lián)系生活,再想一想我,我雖然有足夠的.勇氣,可是,我的毅力,在嗎?我不知如何判斷,便想起了往事。以前,我總是一件事沒做完,就去做另一件事:有一次,我正在做作業(yè),可不知怎么了,我卻很想看書!于是,我不由自主地拿起書看了起來!以后,我再也不這樣了。
我應該把一件事做完,再做另一件事,不能半途而廢,把每一件事做得完整快速,還要保質(zhì)保量。才能進步更快,超越自我。不僅學習是這樣,日常生活也要這樣做。
《史記》告訴我很多道理,讓我受益匪淺。
《史記〉是我國最早的紀傳體通史,這本書共一百三十篇,五十二萬多,書中一個個耐人尋味的小故事,編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷,漢朝,司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明個性,生動語言,優(yōu)美文讓我們讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境之中,隨著情節(jié)的起伏,我的心情也在為之而改變,喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。
《史記》讀書筆記6
。ㄒ唬、秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”
秦始皇巡視會稽,在渡過錢塘江之際,項梁和項羽一塊前去觀看。項羽說:“我可以取代那個人!”項梁趕緊捂住他的嘴說:“不要胡說,這是會滅族的!”
高祖常繇咸陽,縱觀,觀秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫當如此也!”
劉邦曾經(jīng)去咸陽服徭役,(秦始皇出行)允許百姓觀看,劉邦看到秦始皇,感慨萬千:“啊,大丈夫理應是這個樣子!
。ǘ⒕訑(shù)日,項羽引兵西屠咸陽,殺秦降王子嬰,燒秦宮室,火三月不滅;收其貨寶婦女而東。
又過了好幾天,項羽率軍向西挺進,屠戮了整個咸陽城,殺掉了向他投降的子嬰,燒掉了秦朝的.宮殿,這場大火一直燒了三個月;并席卷了秦朝所有的財寶和婦女,做完這些,準備向東撤離。
諸所過毋得掠鹵,秦人憙,秦軍解,因大破之。
命令全軍所過之處,不許擄掠,這使得秦地的人們高興不已,趁秦軍在松懈之際,劉邦率軍大敗秦軍。
。ㄈ、項王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還;縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍獨不愧于心乎?”項羽笑著說:“既然上天要亡我,我渡江又有什么用呢!而且當初,我?guī)е饲Ы瓥|子弟渡江西進,現(xiàn)在他們沒一個人活著回故鄉(xiāng),縱然是江東父老可憐我,擁護我為王,我又以怎樣的臉面去見他們?就算他們不說什么,我自己就能安心嗎?”
項王已死,楚地皆降漢,獨魯不下,漢乃引天下兵欲屠之。為其守禮義,為主死節(jié),乃持項王頭視魯,魯父兄乃降。
項羽死后,楚地都相繼歸降了漢王,唯獨魯?shù)夭豢贤督。漢王準備率領全天下的軍隊來屠殺魯?shù)剀娒,但考慮到魯人對項羽的忠心,便派人提著項羽的人頭給他們看,他們才向漢王投降。
漢王為發(fā)哀,泣之而去。
史記讀后感:漢王親自為項羽發(fā)喪,還為他大哭了一場,然后離開了魯城。
《史記》讀書筆記7
《史記》這本書被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”我不敢說我真正的讀過它,我只能說我瀏覽過這本書。
《史記》原名《太史公書》,是我國第一部紀傳體通史。全書有130篇,記載了皇帝到漢武帝時期三千多年的歷史,有著極高的實用價值!妒酚洝芬钥陀^的角度來記事,“不虛美,不隱惡!笔撬抉R遷能寫好這本書的關鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點,是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨,用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個史官,他放下自己的情緒,他是一個正直的記錄者;作為一個作家,他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
《史記》不是只有實用價值,《史記》還是一部優(yōu)秀的文學作品。司馬遷筆下的人物一個個真實,生動,性格鮮明。比如:《刺客列傳》中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來。
書中我最愛看《陳涉世家》,陳涉只是個種地的農(nóng)民,但他不同于其它的壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數(shù)的.英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚,這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳墓,定時殺牲祭祀他?梢姡瑹o論在是誰的眼中,陳涉都是一個偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學色彩的史書,它積聚著坐在一生的心血,也給后人留下了寶貴的精神財富。
《史記》讀書筆記8
一部偉大的作品,總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品,是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性。生動的語言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心境也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。簡便幽默的語言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻遙遠的'時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。
一向在想這是怎樣的一位史官:文直,事核。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅韌,但那不虛美,不隱惡的文字仍向我展開歷史的長卷。那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn),跨越無限的時間和空間我看見了英雄項羽的懦弱,瞧見了小人劉邦的偉業(yè),了解了將軍的小肚雞腸,傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。
金無足赤,人無完人。記憶中那些閃耀的光芒,在此處早已褪去了圣潔。那里沒有十全十美,僅有一位位站在歷史浪尖上的偉人!叭恕币粋多么難得的稱呼。向所有的人呈現(xiàn)“君權神授”的可笑。在他的《史記》里,沒有皇帝,沒有將軍,有的只是劉邦,李廣;蛟S剛才的話錯了,這《史記》本身就是十全十美,完美的無懈可擊。因為它有司馬遷的秉筆直書,因為它有司馬遷的堅持真理。他做到了“通古今之變,成一家之言!蔽铱吹搅四俏婚L信燈旁緊緊抱著孤單用心寫下文字的身影。
聽說人死后會變成天上的星星。那最亮的一顆會是司馬遷的眼睛嗎?我抱著《史記》走進兩千年后的歷史。
《史記》讀書筆記9
《史記》是我國西漢偉大的史學家、文學家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部紀傳體通史!妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華,這些故事不僅精彩有趣,而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結(jié)識了許許多多的歷史人物,如:統(tǒng)治天下的秦始皇、勇猛的項羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武等等。但是,讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽:春秋時期,吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗,越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負重,后來,吳王夫差釋放了勾踐,讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的.地方吊了個苦膽,每天夜里躺在柴草上,面對苦膽,吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經(jīng)過了十年發(fā)展生產(chǎn),積聚力量,又經(jīng)過十年練兵,終于打敗夫差,滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們:失敗了并不可怕,重要的是敢于面對,敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮,都要持之以恒,才能完成我們美好的夢想!
《史記》讀書筆記10
我?guī)缀跏褂昧艘徽麄暑假來看這本《史記》但至今還有十幾篇沒有看。
《史記》是漢代的司馬遷寫的,那是司馬遷還沒有任何名氣,但是憑著這本《史記》,現(xiàn)在可以算是婦孺皆知的人物了。《史記》內(nèi)容一共是一百三十篇,分成了“本紀”十二篇,“表”十篇,“書”八篇,“世家”三十篇和最多的一部分“列傳”七十篇,如果再加上司馬遷的《報任安書》,那便是一百三十一篇了,其中司馬遷話最多時間也是片數(shù)最多的便是“列傳”部分了,然而這其中讓我有一些感觸,同時了解最多也是這一部分。
“列傳”部分寫的人物不是所有有名的人都寫了,也不是寫了無關聯(lián)的'幾個人,更不是想起來誰就寫誰,然而我覺得,這些人都是司馬遷所有的可寫的,從他的字里行間也不難看出,司馬遷對這些人都有自己的想法,有的人他很贊揚,有的人他便起了一種不喜歡的意思,對于有些人他甚至很討厭,對他們有偏見。
首先我們可以看出,西馬前是一個非常不贊賞法家的人,尤其不贊賞的是法家的刑法,對武帝的統(tǒng)治也是及其的厭煩,很多地方都能看出來,但是如果有的人認為不對的話,我便有兩處能直接看出這一點,那便是《循吏列傳第五十九》和《酷吏列傳第六十二》,兩篇寫出了司馬遷對人義和俠義的官員的贊揚,以及對兇狠的官員(主要是武帝時期)的批評。在此之外,我們可以看到,司馬遷對劉邦項羽時期的官員的描寫很多,也花了不少篇幅在里面,雖然篇數(shù)少,但是寫的人很多,而且對非常狠毒的或是法家人物抱著一些厭煩的態(tài)度,而對狹義的人加了一些贊揚。還有一件我認為是很有趣的事情,司馬遷或許很重視友誼,以至于在某些文章中,還把自己的一個朋友也直接就那么加了進去,我認為寫得還不錯的。
《史記》讀書筆記11
俗話說:“讀史使人明智。”閱讀史書,以史為鑒,可以鑒往知來。在浩如煙海的中華史籍中,《史記》無疑是最璀璨的明珠之一。司馬遷以“究天人之際,通古今之變,
成一家之言”的史識,寫就了史記。它是我國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間三間多年的歷史。
在《史記》中,我最喜歡的片段就是《殷本紀》了,《殷本紀》中的紂,天資聰穎,有口才,行動迅速,接受能力很強,而且氣力過人,能徒手與猛獸格斗。他的智慧足可以拒絕臣下的諫勸,他的話語足可以掩飾自己的過錯。他憑著才能在大臣面前夸耀,憑著聲威到處抬高自己,認為天下所有人都比不上他。他嗜好喝酒,放蕩作樂,寵愛女人。他特別寵愛妲己,一切都聽從妲己的。他讓樂師涓為他制作新的俗樂,北里舞曲,柔弱的歌。他加重賦稅,把鹿臺前庫的錢堆得滿滿的……就是這樣一個有本事,能文能武的人。卻如此荒淫無度!
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性。生動的語言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的'起伏,我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。輕松幽默的語言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四沁h的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。讀一讀《史記》吧,你會發(fā)現(xiàn)更多奇趣奧妙!
《史記》讀書筆記12
最初對《史記》的認識,源于魯迅對它的極高評價:“史家之絕唱,無韻之離騷。”以前什么都不知道,只知道它是記載古時候的古書。有一次偶然的看到了這本書,我隨便一翻就看到了西楚霸王項羽。之后,還了解到司馬遷,這位胸懷大志,卻是一生坎坷的史學家、文學家,有更為他的人格和精神所感動。于是,我拜讀了這部名列二十四之首的《史記》。
《史記》就是無愧于那極高的評價。從三皇五帝到西漢盛世,司馬遷運用那如篆之筆為世人描繪一幅幅風格各異的畫面:疾惡如仇的周武王率兵臨殷商都城之下,誓伐紂王,除去暴政,還天下人太平;狼煙肆起的春秋戰(zhàn)國,“五霸七雄”輪番在中原大地縱橫馳騁,其間更是文人輩出,百家爭鳴,思想界一片昌盛繁榮;文韜武略的秦始皇稱帝后,橫征暴斂,嚴法苛政,焚書坑儒,致使民不聊生。
曾經(jīng)威震一時的西楚霸王項羽,四面楚歌,兵敗垓下,自刎烏江,血染長空,以報江東父老......這一幕幕場景如此真實詳盡,使人深受感染,陶醉在歷史之美中!耙允窞殓R,可以知興替!弊x《史記》不僅讓我了解了歷史,跟從古人過往的.經(jīng)驗教訓中學到了不少道理:既要寬大為懷,兼聽則明,虛懷若谷;更要體貼人民,畢竟“地力之生物有大數(shù),人力之成物有大眼”,只有取之有度,用之有節(jié),才能長足。
而作者司馬遷,更是令我深為敬佩,他少年立志著史書,青年游歷全國為求拜訪名師,不斷進步。正當他為志向奮斗時,飛來橫禍便降臨到他的身上,他因,為李陵辯護而被施以宮刑。這是任何人都無法忍受的奇恥大辱。
即令如此,他仍未放棄著書之志,并留下“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的豪言壯語以表決心。當漢武帝見司馬遷在書中如實記錄自己的過錯,雷霆大怒逼他刪改時司馬遷全然不懼,不事權勢,堅持事實。他為何人留下了珍貴的史,實現(xiàn)了讓生命價值重于泰山的理想更為當今人們樹立了堅貞不屈、追求真理的榜樣。
《史記》被司馬遷藏之名山而傳與他人,成為流芳百世的經(jīng)典。它今日仍被推崇為“史家之絕唱”,足見人們對她的高度贊美與熱愛。
《史記》讀書筆記13
在悠長的古代文學史中,我們并不缺乏具精神原創(chuàng)性的大師?酌、老莊、屈原、司馬遷、李白、杜甫、曹雪芹……他們的名字足以與日月同輝,彪炳千古。那么,在浩如煙海的古代典籍中,哪些論著最有價值,最值得一讀?這是個眾說紛紜,無需定論的問題。然而我們不難發(fā)現(xiàn),當短小精悍的《論語》、含蓄蘊藉的唐詩宋詞、百科全書式的《紅樓夢》等成為讀者的首選對象時,被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》卻往往被棄于思想的角落里。在當今時代《史記》該不該讀,筆者認為應該讀,而且要作為經(jīng)典來讀。
“厥協(xié)六經(jīng)異傳,整齊百家雜語”的《史記》,集先秦、漢初文化之大成,《尚書》、《國語》、《春秋》、《左傳》、《國策》、《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等先秦典籍,皆可從中找到影子。比如一萬來字的《論語》,差不多都被司馬遷引用盡了。從這種意義上說,《史記》就是一座先秦時期的圖書館,它詳盡地記載著那時的政治、經(jīng)濟、軍事、法律、醫(yī)學、天文學等方面的成就,窺一斑可見全豹。而較之先秦諸作,它在形式上又有許多的`優(yōu)越性。首先,語言的淺顯。司馬遷將書面語與漢代生動的口語糅合在一起,開創(chuàng)了一種新的語言風貌,清新,樸拙,更淺顯,更口語化,也更易被今天的讀者理解與接受。其次,情節(jié)的奇特。清人袁枚說:“史遷敘事,有明知其不確,而貪其所聞新異,以助己之文章,則通篇以幻忽之語序之,使人得其意于言外,讀史者不可不知也!薄段遄谑兰摇酚涊d臨江王劉榮被其父漢景帝謀害,后“(劉榮)葬蘭田,燕數(shù)萬銜土置冢上”!妒酚洝分蓄愃七@樣的浪漫主義筆法還有很多,垓下之圍、趙氏孤兒等故事皆絕妙之極,傳為美談。在二十四史中,《史記》是最富文學性的一部,它更像是一部歷史故事集、歷史小說集,其情節(jié)的曲折、生動,與讀者的審美興趣不謀而合。最后,體例上的相對獨立性!妒酚洝芬话偃且粋統(tǒng)一的整體,本紀、表、書、世家、列傳,五體互為經(jīng)緯,貫通全書。但同時,每一篇又相對獨立,有鮮明的人物形象,完整的故事情節(jié)。它猶如一篇篇情節(jié)曲折的短篇小說,又如一首首耐人尋味的精美詩篇,讀者自可從中任選一篇率性而讀,并不受上下文的限制。對于當下的讀者,這無疑是最好的形式之一。
此外,《史記》的悲劇性、抒情性容易引起讀者的共鳴。一部《史記》,記載了四千多個人物,其中重點描繪的有一百多人,上至帝王將相、皇親國戚,下至商人、平民、婦女、倡優(yōu)。一個人就是一部書,從這些個性鮮明的典型人物身上,我們可以讀到很多東西。伯夷、叔齊的積仁潔行,屈原的以身殉道,勾踐的臥薪嘗膽,殘忍的呂后,狡詐的劉邦,阿諛逢迎的叔孫通、公孫弘……其中人性的善惡美丑都是值得我們深思的東西,它教會我們?nèi)绾巫鋈,如何處世?/p>
“以史為鑒,可以知興替”。今天我們緬懷歷史,更主要的是要從中“別嫌疑,明是非,定猶豫,善善惡惡,賢賢賤不肖”,確立自己的價值觀。《史記》不僅為我們展現(xiàn)了從黃帝到漢武帝這三千多年的歷史舞臺,同時,也是我們了解當今社會的一個小窗口,它對我們今天的治人治國仍頗多啟迪!耙磺袣v史都是現(xiàn)代史”,司馬遷成一家之言,是為了讓后人引以為戒,明善惡,辨是非。同樣,我們今天讀史,不是為了裝點自己的門面,而是從大師那里汲取精神養(yǎng)料,不斷提升和完善自己的品德修養(yǎng)。
《史記》讀書筆記14
它是一本能豐富多彩大腦、填補專業(yè)知識的神奇的書,也是一本既生動活潑又能增長知識的值得一看的好書推薦。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這一部書共一百三十篇,五十二萬多字。該書也開辟了紀傳體史書的方式,對后人社會史和文學類的發(fā)展趨勢都造成了深刻影響。其創(chuàng)新的紀傳體編史方式 為之后各代“史書”所承傳。另外,《史記》還是一部出色的文學著作,在中國古代文學上面有關鍵影響力。
這本書不管在我國史學史還是中國古代文學上,都稱得上是一座杰出的永遠的豐碑。社會史層面暫且無論,文學類層面,它對古時候的小說集、戲劇表演、傳記文學、短文,都是有普遍而長遠的危害。最先,大體上而言,《史記》做為我國第一部以描寫人物為管理中心的規(guī)模性著作,為子孫后代文學類的發(fā)展趨勢出示了一個關鍵基本和多種多樣概率。《史記》所作的盡管是在歷史上的登記角色,可是,根據(jù)“互見”即突顯角色某類關鍵特點的方式 ,根據(jù)不一樣角色的比照,及其在關鍵點層面的編造,具體把角色多方面典型化了。在各中華民族初期文學類中,都是有那樣的狀況,它是人們根據(jù)造型藝術方式了解本身的一種方式 。僅僅中國古代文學最開始的典型化角色出現(xiàn)在歷史著作中,狀況比較非常。從而,《史記》為中國古代文學創(chuàng)建了一批關鍵的角色原形。在子孫后代的小說集、戲劇表演中,所作的君王、英雄人物、豪俠、官員等各種各樣故事情節(jié),有許多是以《史記》的故事情節(jié)演變出去的。
除開角色種類,它的體載和敘事方式也遭受《史記》明顯危害。中華傳統(tǒng)小說集多以“傳”之名,以歷史人物傳記式的方式進行,具備歷史人物傳記式的開頭和結(jié)尾,以角色平生自始至終為多元性,嚴苛按先后順序進行劇情,并通常有創(chuàng)作者的立即評價,這一切關鍵特點,主要是歷史淵源于《史記》。
《史記》好像要我做一次足不出門的歷史時間旅游,領略到了哪個時期的一切,回望了各種各樣另人令人難忘的歷史大事件。感受了那時候大家的`情感。
《史記》好像是一本有趣的小故事書。生動形象的歷史名人繪聲繪色的給你敘述她們的身上產(chǎn)生的趣味的餓小故事,領著你進到我們沒有明天。
《史記》好像讓我與一個史學家零距離的交談。深深地的被他那精確及時的文學語言觸動。在不經(jīng)意間中也提高了必需的文學知識,豐富多彩了大腦。
《史記》讀書筆記15
《史記》是我國西漢偉大的史學家司馬遷傾其一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部通史。書中記述了黃帝以來的傳說,商周的史跡,春秋戰(zhàn)國時期的動蕩。時間跨越三千多年,比較詳細地記述了我國這一歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展史,是一部偉大的史學巨著,是中華民族文化寶庫中的珍寶。
《史記》既是一部史學著作,又是一部偉大的文學著作,開創(chuàng)了我國傳記,文學的先河!妒酚洝分袑糯鷥(yōu)秀任務的頌揚,集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操,對丑惡現(xiàn)象的揭露,顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì),如其中的大禹治水,表現(xiàn)了一個為民造福的大英雄,他三過家門而不入的塑造中,可以看出他的心非常善良,肯為別人付出。他治理了九條河流,為人民立下了豐功偉績,也體現(xiàn)了勞動人民改變大自然的雄心壯志。我還從趙氏孤兒,塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動于忠誠、善良、正義;鄙視邪惡,痛恨不忠不義。其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福,讓百姓安居樂業(yè),和紂王的殘暴形成了一個鮮明的對比,讓子孫后代永遠記住他們。《陳勝吳廣》的`故事謳歌了我國古代歷史上一次偉大的農(nóng)民起義,陳勝吳廣帶領奴隸推翻秦朝的暴政。陳勝從起義到犧牲只有6個月,然而他點燃的反秦之火越燒越旺!讹w將軍李廣》寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進犯,保衛(wèi)國土,立下了赫赫戰(zhàn)功,受到人民的愛戴……
司馬遷為了完成《史記》,忍受了別人無法忍受的奇恥大辱,受到了肉體和精神的雙重打擊,但他還是完成了《史記》,實現(xiàn)了自我生命的最高價值,啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學大師,被魯迅評價是“無韻之離騷,史家之絕唱”。
【《史記》讀書筆記】相關文章:
史記故事讀書筆記8篇06-15
史記教學反思05-03
史記教學反思03-06
《史記》閱讀心得03-21
史記閱讀心得02-26
《史記》的心得體會12-12
史記心得體會05-21
《史記》心得體會04-23
史記心得體會02-13