暑假讀書(shū)心得范文
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的暑假讀書(shū)心得范文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假讀書(shū)心得范文1
《小王子》是流亡美國(guó)的安東尼·德·圣�？颂K佩里在1943年寫(xiě)下的作品。在文中，圣埃克蘇佩里大量借用了自己作為飛行員的人生體驗(yàn)，包括迫降沙漠以及他在撒哈拉沙漠一個(gè)綠洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的生活經(jīng)歷。跟作者一樣，故事的講述者也是一位飛行員。在身陷茫茫沙漠、一籌莫展之時(shí)，他遇見(jiàn)了來(lái)自某個(gè)小行星的小王子。小王子被一朵美麗卻脾氣很壞的玫瑰花兒弄得心灰意冷，于是離家開(kāi)始了旅行。長(zhǎng)途跋涉之后，他來(lái)到了地球，遇上了一只狐貍。狐貍教給小王子一個(gè)道理：只有用心，你才能看見(jiàn)那些用眼睛無(wú)法看到的最重要的東西，小王子這才認(rèn)識(shí)到了那朵玫瑰花的真正價(jià)值。通過(guò)對(duì)小王子旅途中所見(jiàn)到的'形形色色人物的刻畫(huà)，作者寫(xiě)出了生命真正的可貴之處。
讀過(guò)《小王子》后，我被作者對(duì)于生命的理解深深吸引了。于是，我亦開(kāi)始試著去思考“生命”這個(gè)最難以捉摸的話題。
生命，到底是什么呢?有人說(shuō)，生命，顧名思義，就是活著的機(jī)會(huì);有人說(shuō)，生命，就是一個(gè)人從生到死的過(guò)程;還有人說(shuō)，生命，是一條道路，當(dāng)你走到路的盡頭時(shí)，你的生命也就完結(jié)了。但，我并不這么想。我認(rèn)為，生命，是一輛沒(méi)有終點(diǎn)的列車(chē)，而你的一生則是一場(chǎng)旅行。在旅途中，你會(huì)遇到許多人。他們中的一部分對(duì)你的旅途可能會(huì)影響重大，而另一部分對(duì)你來(lái)說(shuō)，卻只是陌生的過(guò)客。
你身邊的旅伴隨時(shí)可能會(huì)到達(dá)他們的目的地，或是坐到另一節(jié)車(chē)廂，而你卻無(wú)法挽留他們，只能坐在自己的位置上無(wú)奈地嘆氣。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這可能殘酷了些，但，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的——因?yàn)檫@就是生命的規(guī)則。
生命的意義就在于你與他人的關(guān)聯(lián)——這，就是《小王子》想告訴我們的，也是生命的真諦。
暑假讀書(shū)心得范文2
今天讀了《水滴石穿》這篇成語(yǔ)故事，感慨很深，水滴石穿這句話是宋朝一位為官清廉正直的縣令張乖崖所說(shuō)。
主要講了管理倉(cāng)庫(kù)小吏從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái)，把一枚銅錢(qián)放進(jìn)口袋，被張乖崖發(fā)現(xiàn)，立刻把它抓來(lái)，小吏不服氣張乖崖，提筆寫(xiě)下：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷水滴石穿。水滴石穿就是由這個(gè)故事產(chǎn)生的。這篇課文使我知道：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒，而不半途而廢，不一定能夠辦的十全十美，完成我們的美好理想。李時(shí)珍他翻山越嶺，不怕苦，不怕累，古往今來(lái)，我許許多多具有水清石穿精神的人，通過(guò)長(zhǎng)達(dá)十幾年的努力，最后寫(xiě)出了《水滴石穿》。愛(ài)迪生他熱愛(ài)科學(xué)并對(duì)電學(xué)非常迷戀，經(jīng)過(guò)十年最后獲得二千多項(xiàng)專(zhuān)利權(quán)。齊白石每天堅(jiān)持不懈地作畫(huà)，即使到了晚年還是堅(jiān)持不懈的作畫(huà)。真是孜孜不卷。
張海迪，下肢完全殘疾，她為了學(xué)好英語(yǔ)刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不卷。想想自己，我不禁汗顏。一天我閑著洞在家里悶、悶不樂(lè)，無(wú)精打采，這時(shí)表哥請(qǐng)我去打籃球我不加思索地答應(yīng)了，剛到我就玩了起來(lái)，這時(shí)我趁機(jī)抓到一個(gè)好球，我眼睛一亮，目視球架，我細(xì)準(zhǔn)位子使勁地投了一球我以為要投種了呢，我正得意洋洋的時(shí)候出乎意料的是居然投了個(gè)空，后面我竟然一而再，再而三的沒(méi)投中，看見(jiàn)四周的'人各個(gè)打的那么起勁兒，而我沒(méi)投一個(gè)球，慚愧呀，慚愧，我只好無(wú)精打采地離開(kāi)球場(chǎng)，垂頭喪氣地坐在一邊，這時(shí)表哥產(chǎn)：“做事要持之以恒，不能半途而廢�！敝魟偮�，我二話不產(chǎn)不練習(xí)起來(lái)，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于能投準(zhǔn)球，每個(gè)都是百發(fā)百中。
從中明白一個(gè)道理，那不是做任何事情目標(biāo)專(zhuān)一，只要持之以恒，不半途而廢，擁有“滴水石穿”的精神，什么事都能成功。只要通過(guò)我們支持不泄的努力，就一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
暑假讀書(shū)心得范文3
放暑假了，不想去補(bǔ)習(xí)班，但是也不能閑著玩吧，于是就買(mǎi)了一本《史記》看看。我認(rèn)為如果真正想讀懂一本書(shū)，首先得去了解作者。
司馬遷因李陵之禍而身受腐刑，他寫(xiě)這篇文的目的一個(gè)是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。在一個(gè)是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后世。
《史記》有本紀(jì)十二、世家三十、列傳七十、書(shū)八章，凡百三十篇。是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，他告訴我們：中國(guó)是具有五千年輝煌文明的古國(guó)，中華文明是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的文明。讀《史記》，會(huì)使我們對(duì)本國(guó)以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學(xué)到許多歷史的智慧，培根也說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智。”它會(huì)幫助我們了解中國(guó)歷史的過(guò)程和特點(diǎn)，使我們明了其興衰、復(fù)習(xí)、更替的奧秘。鑒往知今，我們?nèi)绻昧藲v史，自然就會(huì)尊重歷史，并懂得如何選擇前進(jìn)的合理途徑，以創(chuàng)造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的'文學(xué)著作，司馬遷運(yùn)用高瞻遠(yuǎn)矚的卓越思想和獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法，描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生，風(fēng)采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項(xiàng)羽、智慧潮人的張良、勇敢機(jī)制的李廣等。而且還開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的偉大傳統(tǒng)。這些生動(dòng)的文學(xué)形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會(huì)的各個(gè)階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對(duì)后來(lái)中國(guó)人的精神世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所以，后來(lái)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個(gè)是對(duì)我國(guó)歷史封建王朝更替的了解，再一個(gè)是對(duì)古代文言文的認(rèn)識(shí)有了解的更透徹了！
暑假讀書(shū)心得范文4
這個(gè)假期，我看了一本又好看又好笑的書(shū)，它名字叫《巧克力味的暑假》，它里面有一個(gè)故事，看完后我覺(jué)得友誼是不變的。
它的主要內(nèi)容是：一群六年級(jí)的學(xué)生畢業(yè)考試過(guò)關(guān)了，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)，曾親密相處了六年的好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她們又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
我的.感想是：作者能夠?qū)⑹罴俦扔鞒汕煽肆Γ媸潜扔鞯煤芎�，而且是有甜美和苦澀的。就像我們現(xiàn)在一樣，建立了四年的友誼，有時(shí)候我跟同桌拌嘴，過(guò)了一會(huì)兒，我們又和好了，因?yàn)槲覀兊挠颜x深。突然，有個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，我們很不舍得，到現(xiàn)在，她還沒(méi)回來(lái)，我們時(shí)不時(shí)會(huì)提起她的名字，說(shuō)起她的事來(lái)，這都是友誼的關(guān)系。有時(shí)候，有個(gè)同學(xué)沒(méi)回來(lái)上課，我們會(huì)問(wèn)老師，那個(gè)同學(xué)怎樣了，是生病了，還是有什么事情。將來(lái)我們也會(huì)畢業(yè)，我們也會(huì)像她們一樣認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，和認(rèn)識(shí)更多的朋友，換一個(gè)新的環(huán)境，不代表大家會(huì)分離。
我們要珍惜友誼。
暑假讀書(shū)心得范文5
暑假里，我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《小王子》這本書(shū)。
《小王子》是一個(gè)美麗的童話故事，它主要寫(xiě)了：小王子的他的小花鬧別扭了，于是，小王子離開(kāi)了他的'星球，去其它星球探險(xiǎn)去了。在前6個(gè)星球，他分別遇見(jiàn)了國(guó)王，虛榮心強(qiáng)的人，酒鬼，生意人，點(diǎn)燈人和一個(gè)地理學(xué)家。最后，他來(lái)到了地球，他遇上了一只狐貍，并開(kāi)心地和狐貍交上了朋友。就在旅行快要結(jié)束的時(shí)候，小王子遇見(jiàn)了作者，在和作者平淡而又感人的相處中，他們產(chǎn)生了深厚的友情。他們相互鼓勵(lì)，相互幫助，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于在沙漠里找到了水，成為生死之交。就在小王子要回星球的那一刻，作者全身癱軟，雖然只是眼巴巴地看著小王子倒下，但作者心里卻在流淚……
我最喜歡的人物就是小王子，他雖然有些憂傷，但是他天真，善良，可愛(ài)，富有同情心，責(zé)任心……最讓我感動(dòng)的是：他和作者深厚的友情，當(dāng)小王子回到星球后，雖然相距千萬(wàn)里，但仍能通過(guò)心靈感應(yīng)，相互思念，相互關(guān)心……
這本書(shū)告訴我們：;沒(méi)有人永遠(yuǎn)生活在童年，可是人應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一份純真的童心。作者用簡(jiǎn)潔天真的語(yǔ)言，描述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人溫情的小故事，并靜靜地安慰著不被大人理解的孩子們，提醒已經(jīng)長(zhǎng)大的不再理解孩子的人們，生命中真正重要的東西，不能只用眼看，而需要用心去體會(huì)。
暑假讀書(shū)心得范文6
每個(gè)人都有對(duì)自己特別重要的東西，或是一個(gè)舊玩具，或是一支鋼筆，再或者是一只小寵物。也許在別人眼里，它只是一件十分普通的東西，沒(méi)什么價(jià)值，但在你眼中，它卻是無(wú)價(jià)之寶，是十分重要、寶貴的。而對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，最重要的東西莫過(guò)于那朵惹人喜愛(ài)卻又令人心碎的玫瑰。
那朵玫瑰很美，芬芳馥郁，令人賞心悅目，卻有些愛(ài)慕虛榮、做作。她精心打扮自己卻說(shuō)妝還凌亂，太陽(yáng)同時(shí)誕生，作為一朵花還弱不禁風(fēng)。但盡管如此，她依舊是小王子最重要的，他為她澆水、除蟲(chóng)、在夜間罩上罩子。因?yàn)閻?ài)的執(zhí)著，是來(lái)自于一次次的澆水、呵護(hù)和傾聽(tīng)，正如那只狐貍所說(shuō)的：“你為你的玫瑰失去的時(shí)間，你的玫瑰變得重要了�！币�?yàn)樽⑷肓藭r(shí)間和心血，因?yàn)橛眯娜ズ亲o(hù)、守護(hù)，所以即使她有再多的不足，他仍然愛(ài)她，寬容她的一切缺點(diǎn)。因?yàn)樵谒睦�，她是那么重要，相比之下，她的缺點(diǎn)顯得微不足道。
我們也是一樣，重要的`東西之所以重要，不是因?yàn)樗旧淼膬r(jià)值，而是因?yàn)槲覀儗?duì)它用了心。一旦對(duì)一個(gè)東西用了心，便再也無(wú)法停止，我們會(huì)在不知不覺(jué)中將感情投入，將時(shí)間花費(fèi)，漸漸使它在我們心中變得獨(dú)一無(wú)二、不可替換。這時(shí)它的價(jià)值便也超過(guò)了它原本的價(jià)值，它成為了一種感情的寄托，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著一種不可描述的特殊意義。自然而然，它變得十分重要。這種重要也許別人不能理解，甚至自己有時(shí)也不明白為什么，但它就是存在，存在在心靈深處。
拿媽媽來(lái)說(shuō)，她十分喜歡養(yǎng)花，家里到處擺滿了大大小小的花盆。她將大部分時(shí)間都花在了照顧花上：土稍微有點(diǎn)干，便馬上澆水;葉子上長(zhǎng)蛀蟲(chóng)了，便四處尋醫(yī)，查百度、翻資料、買(mǎi)農(nóng)藥;葉子有點(diǎn)懨了，便換盆、換土、加肥料;冬天時(shí)，還把所有植物都移進(jìn)室內(nèi)，甚至專(zhuān)門(mén)為它們開(kāi)暖氣。因?yàn)榛诉@么多心血，她待花幾乎比待我還好。記得有一次我不小心將一朵盛開(kāi)的蘭花弄掉了，她馬上從幾米遠(yuǎn)的地方跑來(lái)，一邊兇我一邊心疼地將蘭花撿起來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾乎要哭了。
所以，當(dāng)我們看到別人最重要的東西很普通時(shí)，不應(yīng)該驚訝，也不應(yīng)該因此不重視，因?yàn)閯e人用心了，所以才會(huì)如此重要。
暑假讀書(shū)心得范文7
這個(gè)暑假中我看了一本名叫《小王子》的書(shū)，這是一部關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話，還是一本寫(xiě)給成人看的兒童書(shū)。
故事主要講的是：小王子是一個(gè)憂郁的小孩，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，在那里什么都是好小好小的，只有小王子一個(gè)人。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔弱多情。小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，負(fù)氣離開(kāi)了家，開(kāi)始了他的星際漫游，分別拜訪了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后到地球上，在撒哈拉沙漠與作者相遇，彼此開(kāi)始了心靈的交流。
作者通過(guò)這篇獻(xiàn)給好朋友的文章，其實(shí)是要傳達(dá)重要信息給不懂事的大人：“蟒蛇吞了大象”。那時(shí)正是法西期猖狂地要征服世界，但是大人們沒(méi)有一個(gè)懂得……從這里展開(kāi)一個(gè)個(gè)隱喻，要大家明白地球很小，花兒很脆弱，就像人的出現(xiàn)是宇宙間各種條件奇跡般的湊合：羊要吃花朵，人雖給羊配上了嘴套，還是難免會(huì)有疏忽，更何況嘴套上又忘了配一根皮帶可以系上……這一切使人讀了感到責(zé)任，拯救文明需要每個(gè)人的努力。
小王子在星球上拜訪過(guò)的人，象征現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生命狀態(tài)被扭曲的人。國(guó)王象征惟我獨(dú)尊、專(zhuān)制、獨(dú)裁的自我主義;愛(ài)慕虛榮者以最美的、服飾最好的、最富有的、最聰明的人自居也暗示了“最”字的可悲;酒鬼沉湎在自己的世界里，為逃避現(xiàn)實(shí)而顯現(xiàn)了懦弱;實(shí)業(yè)家在現(xiàn)實(shí)中的空忙，沒(méi)有真正的憧憬和鮮活的希望，三次的被打擾實(shí)際上也暗指一種自醒和提示;點(diǎn)燈人既想睡覺(jué)，又想堅(jiān)守命令，表達(dá)了一種自我的矛盾和迂腐;地理學(xué)家為研究而研究，提示了有些人的`不務(wù)實(shí);小王子對(duì)花兒短暫生命的擔(dān)心，體現(xiàn)了他的愛(ài)和善良。這些星球上的典型人物，分別代表了人的富有侵略性和攻擊性，強(qiáng)烈的占有欲和功利心，對(duì)工作的盲目重復(fù)和創(chuàng)造力的缺乏，這是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的進(jìn)一步批判。
來(lái)，我們一邊看《小王子》，一邊把手拉起來(lái)，哦，還有小王子的手，我們一起拉吧!讓我們的心靈彼此相互溫暖。
暑假讀書(shū)心得范文8
讀過(guò)書(shū)的，聽(tīng)過(guò)唱詞的，看過(guò)戲曲的，一提《紅樓》總免不了說(shuō)：“天下掉下個(gè)林妹妹”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“天下掉下餡餅�！边@掉餡餅是好運(yùn)，是機(jī)會(huì)，而掉下個(gè)林妹妹，縱世人贊她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之貌，卻也嘆《紅樓》中的一切悲，一切喜，一切樂(lè)，一切哀。正如未點(diǎn)燃的煙火，在火星燎亮之時(shí)，一齊炸開(kāi)，在空中炸出一朵煊赫美麗的花朵，又令之隕落，黑色的灰燼化做滴滴墨痕，隨在書(shū)上抒出一段曠世情緣。
古人有前世今生之說(shuō)，在《紅樓》這部以愛(ài)情題材為中心的小說(shuō)里，我們的曹雪芹先生當(dāng)然不會(huì)忘了給它添上幾筆神話色彩。瞧，神瑛侍者嘩的一下就從天下下來(lái)，那絳珠草趕緊屁顛屁顛地也下來(lái)了。這就證明了人家寶玉和黛玉本就是一對(duì)，你金鎖，金麒麟來(lái)跟人搗什么亂？寶玉在夢(mèng)中都說(shuō)了“管他什么金石前緣，俺只念木石前盟�！敝皇牵舨皇潜瘎≡缫言谮ぺぶ凶⒍�，那一把金鎖怎會(huì)在中間滴溜溜地轉(zhuǎn)。
寶玉初見(jiàn)黛玉就說(shuō)他與黛玉似曾相識(shí)，老太太這會(huì)就發(fā)話了，說(shuō)人家從蘇州來(lái)你怎么可能會(huì)認(rèn)識(shí)他。可她哪知道人家上輩子就認(rèn)識(shí)了，這種一見(jiàn)如故的感覺(jué)正是寶玉與黛玉之間微妙情感的萌發(fā)。寶玉又聽(tīng)說(shuō)黛玉沒(méi)有玉，氣得摔玉，我想他這會(huì)就納悶：我有玉她黛玉也要有玉，這樣才能湊成雙嘛。但正如前文所說(shuō)，一切的悲劇，早已文字的鬼斧神工中被預(yù)定，瀟湘仙子終是要用一生的眼淚來(lái)澆灌這份情感。
賞月對(duì)詩(shī)，共讀《西廂記》，紅帳之中聊心事……寶黛二人之間的種種有如千絲萬(wàn)縷，數(shù)來(lái)數(shù)不來(lái)，話也話不完。我們都知道，寶玉這個(gè)公子哥，身邊是不乏女孩的，論相貌，寶釵勝過(guò)黛玉一分；論詩(shī)賦，湘云與黛玉不分上下；論脾氣，襲人自是比黛玉來(lái)得好伺候。只是當(dāng)那句“弱水三千，我只取一瓢飲”自寶玉之口而出，我與我們的公子哥一樣，窺見(jiàn)那淚水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的樣子上，有一股風(fēng)流自賞，鋒芒畢露的傲骨。她從不勸寶哥哥追取功名利祿的善良足以敵過(guò)工于心計(jì)的寶釵；她“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”秉性是襲人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬詩(shī)魂早已勝過(guò)湘云的“寒塘渡鶴影。”況且愛(ài)本身就意味包容，更何況他熱情洋溢的寶哥哥還就喜歡冷美人。
只惜紅塵之事冥冥中早已成果，一個(gè)魂魄歸天，涕泣而終；一個(gè)望穿了世事紅塵，遁入空門(mén)。要知道，他們不是張生與崔鶯鶯，王熙鳳一招偷天換日就讓二人“執(zhí)子之手，與子偕老”的美夢(mèng)落了空，獨(dú)留那遁入空門(mén)的人，默默念著“死生契闊，與你成說(shuō)”；他們亦不是柳夢(mèng)梅與杜麗娘，高鶚先生不要寶玉去喚醒一個(gè)沉睡冷美人，只留下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！钡难U裊余音。
我是喜歡寶黛之間這個(gè)結(jié)局的，世人有祝福之語(yǔ)“愿天下有情人終成眷屬�！辈⒎俏矣幸活w鐵石心腸。只因透過(guò)那淡淡的凄涼，我看見(jiàn)一種獨(dú)特的唯美。要看你儂我儂的美好結(jié)局，瓊瑤阿姨的書(shū)多讀幾本就夠你醉的了。只是滾滾紅塵哪能事事盡如人意，因而，我更愛(ài)故事結(jié)局中的一幕悲劇，那之于我而言，來(lái)得更為真實(shí)。
我嘆馬嵬之變唐玄宗揮淚斬楊妃；我悲一出生死離別的霸王別姬；我哀那個(gè)唱著為伊消得人憔悴的柳七；我傷姜夔為小紅唱的那首《揚(yáng)州慢》；我無(wú)奈于世均與曼玉無(wú)法牽手的下半生；感傷于三毛和荷西堅(jiān)貞的.情感卻總難以敵過(guò)命運(yùn)的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯筆下那對(duì)自此隔天涯的情人…..一出出令人百感交集的悲劇，可我卻又是如此深沉地?zé)釔?ài)著它們。
一部好書(shū)，在你閱讀的過(guò)程中，文字早已在不經(jīng)意就滲入你的心靈，讓你或喜或悲。而一篇好的小說(shuō)，當(dāng)你合上書(shū)頁(yè)時(shí)，眼中映出了故事，人物，在你心中不知不覺(jué)地上演一切的悲歡離合。于是我便想到，那絳珠草和神瑛侍者，或許在下一世已再次雙雙降落，在人潮如流的喧囂街頭，再次遇見(jiàn)對(duì)方，前世的早已忘卻，只是似曾相識(shí)的感覺(jué)仍在，回首之時(shí)，興許還有人在唱
——只為你如花美眷，似水流年。
暑假讀書(shū)心得范文9
說(shuō)起來(lái)，我和巧克力還是有一段淵源的。我十分喜歡吃巧克力，不管是什么口味的；因?yàn)槲业拿掷锩嬗幸粋�(gè)與巧克力的力同音的“立”，所以同學(xué)們給我氣了一個(gè)外號(hào)——巧克力……當(dāng)然，最最重要的是，我愛(ài)上了一本，叫《巧克力味的暑假》的書(shū)。
起初，注意到這本書(shū)是因?yàn)樗姆饷嬷魃{(diào)——咖啡色。這種顏色仿佛擁有著一種神奇的魔法，將我的視線牢牢鎖住，讓我久久不能移動(dòng)，然后，就順其自然的將它拿起，一頁(yè)一頁(yè)的讀了起來(lái)。
在閱讀數(shù)的同時(shí)，我仿佛在吃著巧克力。我喜歡先將巧克力放在嘴里，然后等到它融化，在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢吞下肚子里。在舌尖與“巧克力醬”纏綿的時(shí)候，先感受到的是它濃厚的甜美，待到吃完全部后，口齒間留下的確是澀澀的一種質(zhì)感。但這卻不影響我對(duì)它的喜愛(ài)。
同樣的，這本書(shū)也給了我同樣濃厚的甜美，同樣酸澀的質(zhì)感。主角項(xiàng)心儀是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，這個(gè)暑假，身為六年級(jí)的她，要畢業(yè)了。畢業(yè)，這個(gè)詞帶給了她分開(kāi)的.傷感，還有就是對(duì)未來(lái)的憧憬和惶恐。
作者是以一種十分輕松的筆調(diào)開(kāi)頭的，讓讀者們對(duì)“放暑假”這個(gè)詞產(chǎn)生了共鳴。這個(gè)時(shí)候，口中巧克力的味道是甜美而又包含著一種激情。
接下來(lái)，作者抓住了我們的特性——對(duì)一成不變生活的厭惡感。然后，用了一些調(diào)侃的語(yǔ)氣，將我們平日里和同學(xué)們的互動(dòng)描寫(xiě)了出來(lái)，讓讀者們會(huì)想到了再學(xué)校那種輕松卻又痛苦的日子。這個(gè)時(shí)候，嘴里巧克力的味道，漸漸淡化了。
旅游，我想這是暑假里最值得期待的一件事了吧？在這本書(shū)中，作者就用自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了項(xiàng)心儀和黃小月在內(nèi)蒙古旅游中發(fā)生的一些小故事，其中包括了真假內(nèi)蒙古包、蔬菜水果見(jiàn)不著等。這些小故事給這本書(shū)添加了不少樂(lè)趣，也讓讀者了解了一些知識(shí)。這個(gè)時(shí)候，嘴里的巧克力成了溫的了，它從嗓子滑下，溫暖了全身。
遇到“熟悉的陌生人”這一章，作者清晰地描寫(xiě)了項(xiàng)心儀對(duì)未來(lái)憧憬卻又惶恐的感情：當(dāng)同學(xué)叫項(xiàng)心儀名字，而不是“瓜子臉女霸王”時(shí)，當(dāng)過(guò)往親昵的同學(xué)們開(kāi)始漸漸疏離時(shí)，心里總是有點(diǎn)失落的吧？但是卻不知道這種感覺(jué)從何而來(lái)，只能呆呆的接受。我突然間似懂非懂的想到了一個(gè)詞：曲終人散。這時(shí)候，巧克力澀澀的后味，在唇齒間蔓延開(kāi)來(lái)，帶動(dòng)著心中的一根線，不安的跳動(dòng)著。
書(shū)里最后一段，有這樣一句話：坐在六（一）班教室里，我們都默默無(wú)語(yǔ)。這一句給讀者們留下了無(wú)限大的遐想空間，我仿佛能看見(jiàn)她們的背影，蕭瑟而又堅(jiān)強(qiáng)的挺拔著。在他們的心里，只留下了兩個(gè)字——畢業(yè)，這個(gè)如同巧克力一般帶給她們既香甜又帶著一絲苦澀感情的詞，告訴了他們和讀者一種思想——我們長(zhǎng)大了。
是的，我們長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我們就多懂得了一個(gè)道理，我們就多長(zhǎng)高了一些，我們就多長(zhǎng)了一歲了，我們就有能力多承受一些挫折了……這些種種，還不夠告訴我們，我們長(zhǎng)大了嗎？
我們要勇敢起來(lái)，用行動(dòng)表明：在經(jīng)過(guò)這個(gè)巧克力味的暑假的洗禮，我們成長(zhǎng)起來(lái)了，我們長(zhǎng)大了！
暑假讀書(shū)心得范文10
從小，我就喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識(shí)。
讀書(shū)使我豐富了知識(shí)，凈化了靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解潛力。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
讀書(shū)，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的.，但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書(shū)中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好一本好書(shū)，就是良師，益友，伴侶。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺(jué)得寂寞。
因?yàn)檫@樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
暑假讀書(shū)心得范文11
看到《他的琴》這本書(shū)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一篇文章雖然不長(zhǎng)，也沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但它就能在平淡樸實(shí)的字里行間吸引你的眼球，讓你跟隨著它，穿梭于一個(gè)又一個(gè)細(xì)膩而富有感情的場(chǎng)景之中。而《下雨下雪》這篇文章，更是讓我想起了那次和雨的邂逅。
正值假期，百無(wú)聊賴(lài)的我一邊吹著風(fēng)扇，一邊癱坐在沙發(fā)中間，看著每年暑假總會(huì)重播的《西游記》。幾陣悶熱的風(fēng)不時(shí)從窗口奔進(jìn)來(lái)，和風(fēng)扇來(lái)一場(chǎng)角斗，涼意便被熱風(fēng)充斥，夾雜著土腥味，似涼又熱。我從沙發(fā)上滑下，挪到窗邊。不知何時(shí)，蟬鳴已止，嘰喳不休的麻雀安靜下來(lái)，一切生物都被無(wú)形的力量震懾住，紛紛躲藏到各自的
巢穴之中。
我關(guān)掉電視，拔掉風(fēng)扇，索性趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。風(fēng)漸漸平息了，本是半下午，天卻變得如響晴白日一般，讓人覺(jué)得壓抑。街上的攤販們手忙腳亂地收拾攤子，一腳蹬上“三蹦子”，頃刻間散去了;正在街上趕路的行人個(gè)個(gè)埋著頭，加緊了步伐;而坐在樓下?lián)癫说睦咸珎円惨缓宥�，只留得幾片菜葉子扭曲著躺在那里······所有的跡象都預(yù)示著——要下雨了!
我來(lái)了興致，活動(dòng)一下軟綿綿的身子，將頭探出窗外東張西望。風(fēng)漸起，越吹越有勁，夾雜著雨滴撲面而來(lái)。我的頭發(fā)隨著風(fēng)上下飛舞，就像樓下的小柳樹(shù)跟隨著風(fēng)狂舞一般。我悻悻地縮了回來(lái)，關(guān)上窗，倚靠在窗臺(tái)邊繼續(xù)欣賞。
天空拉起了屬于烏云的幕布，遮黑了半邊天。還未完全消失殆盡的晚霞摻和在墨云里，將天空染成了令人膽顫的醬紅色。遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的雷聲，猶如一個(gè)怪獸向我緩緩逼近，不時(shí)發(fā)出沉悶的吼叫。我最怕打雷，趕緊塞住耳朵，瞪大雙眼，咬緊牙關(guān)，期盼著爸媽早點(diǎn)回家。
雨大了些，砸在塵土上滾成一顆顆渾濁的珠子。又一陣風(fēng)，珠子被利刃捅破，炸裂開(kāi)來(lái)，與空降雨兵形成里應(yīng)外合之勢(shì)，將大地包圍，不久就在各個(gè)凹陷處駐扎陣營(yíng)。倏爾，一道煞白的光從幕布里鉆了出來(lái)。我火急火燎地甩掉拖鞋，“噔噔噔”跨到沙發(fā)角落蜷縮起來(lái)，但卻沒(méi)有聽(tīng)到雷聲。我漸漸放松，鼓起勇氣看向窗外。幾片菜葉被狂風(fēng)肆意地玩弄，忽而被高高拋起，又被重重扔下，左右搖擺，飄忽不定。有一片殘缺了的菜葉被狠狠地摔到玻璃上緊貼著，它那被撕裂開(kāi)的口
子像是在大聲求救。我跪坐著，忘記了打雷的恐懼，出神地望著它。風(fēng)更緊了，想要拽走它這病怏怏的身軀，可是它拼了命抱著玻璃，翻了一邊，又翻了一邊，終于堅(jiān)持不住，被怒風(fēng)揪起甩到了空中�！斑燕辍币宦曧懤�，我跌回角落，嚇得抱緊了自己，而暴雨卻沒(méi)有一點(diǎn)同情，而是帶領(lǐng)著大軍咆哮而至，抽打著大地，雨水飛濺，可謂迷瀠一片。
風(fēng)雨就這樣持續(xù)了幾天幾夜，天終于只是陰了下來(lái)，可暴雨卻把城市變成了水的.世界。積水深得覆蓋了路面，淹沒(méi)了車(chē)輪，偶爾出門(mén)采購(gòu)的大人都得把褲腳卷至膝蓋以上才不會(huì)弄濕，而小孩子們自然被父母禁止出門(mén)。但這并不能阻擋孩子們對(duì)這新奇世界的歡喜，紛紛探出窗口叫著鬧著笑著，有一個(gè)小男孩竟然把自己的玩具鴨子丟到了水上!我找來(lái)一塊紙板，工工整整地寫(xiě)上“你好”，然后用風(fēng)箏線拴好從窗口放下去。第二天再來(lái)拉上來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面竟寫(xiě)了許多大大小小不同字跡的“你好”，我開(kāi)心極了。其他樓的小朋友看見(jiàn)了，也紛紛效仿我玩起了這個(gè)游戲，把被暴雨禁足的煩惱拋至腦后，最后就連大人們也加入進(jìn)來(lái)，同我們一起歡樂(lè)。
過(guò)了幾天，天終于放晴，淡淡的彩虹橫跨天空，積水也順暢排盡。當(dāng)同一個(gè)城市其他的人在郁悶抱怨這場(chǎng)“天災(zāi)”時(shí)，我們卻賦予了它不同的意義，并在這其中找到了樂(lè)趣。就像《他的琴》中描寫(xiě)的那樣，當(dāng)別人都在罵著天時(shí)，“我”卻單單惦戀著那一只沖到院子里的魚(yú)，讓人覺(jué)得可愛(ài)真實(shí)。這種面對(duì)災(zāi)難還是保持輕松詼諧的心態(tài)，令人觸動(dòng)。
其實(shí)在生活中，無(wú)論困難、逆境還是煩心事，都可以成為一場(chǎng)“雨”。盡管在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)你會(huì)害怕，但是咬咬牙，挺過(guò)去，換一種眼光去看待，你就能發(fā)現(xiàn)不一樣的美麗。
暑假讀書(shū)心得范文12
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》，它是意大利作家埃德·蒙多·德·亞米契期寫(xiě)的。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光寫(xiě)的。里面有安利柯的校園生活；也有他的老師講的每月故事；還有他的父母寫(xiě)給他的信等，既我看到了同學(xué)、老師和父母對(duì)他的愛(ài)，讓我對(duì)愛(ài)有了具體的認(rèn)識(shí)，即“愛(ài)”可能就是一句話，可能就是一個(gè)動(dòng)作，可能就是為你做的一件事，甚至因?yàn)閻?ài)你而犧牲自己的一切·····我還發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)中飽含著人們對(duì)美好、幸福生活的追求。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)講了很多人物。其中有勇敢善良的羅貝蒂、和藹親切的波巴尼老師、善解人意的爸爸、富有愛(ài)心的校長(zhǎng)、正直厚道的卡隆、活潑可愛(ài)富有同情心的代洛西、學(xué)習(xí)刻苦用功的潑來(lái)可西等，都給我留下了深刻印象，他們每個(gè)人身上的`優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我的身邊也有愛(ài)我的許多人，比如給我關(guān)愛(ài)的老師、給我疼愛(ài)的父母家人、給我友愛(ài)的同學(xué)等，正是這些人，這些人的愛(ài)，讓我不斷長(zhǎng)大、懂事、進(jìn)步。我愛(ài)他們，更是感謝他們。
我要做一個(gè)愛(ài)生活的人，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)愛(ài)自己也愛(ài)他人的人。
暑假讀書(shū)心得范文13
今天，我讀了一本書(shū)叫《暑假奇遇》。本書(shū)的主人公是馬小跳。馬小跳在暑假被爸爸接到農(nóng)村的奶奶家。馬小跳讓奶奶家的大白鵝穿滑輪鞋，給奶奶家的大黃狗生的小狗喝奶，最后，還給JC提供了一個(gè)有價(jià)值的案件線索。其中，我最喜歡的故事是搶救黑熊，下面，我就給你講講搶救黑熊的故事。
在暑假期間，馬小跳認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)村朋友，有小非洲、木瓜等等。小非洲是全村長(zhǎng)得最黑的人，他和馬小跳年齡一樣，喜歡和馬小跳一起玩。
有一天，馬小跳召集全村的小朋友舉行了一次捉迷藏。在捉迷藏的過(guò)程中，馬小跳發(fā)現(xiàn)木瓜的.媽媽不讓馬小跳進(jìn)屋很可疑。于是，馬小跳和小非洲站在一個(gè)能看到木瓜家里的小山上，用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)木瓜家里的小黑屋里困著一只黑熊，正在被兩個(gè)男人取著膽汁。馬小跳和小非洲恍然大悟，急忙撥打110，叫來(lái)JC。他們帶著四名JC來(lái)到山上，用望遠(yuǎn)鏡看到了罪犯的活動(dòng)。他們立刻下山，包圍了木瓜家。押著四個(gè)男子從小黑屋里走出來(lái)，其中有一個(gè)就是木瓜的爸爸。JC給黑熊搶救中心打電話，兩輛救護(hù)車(chē)和一輛帶有鐵籠的大卡車(chē)聞?dòng)嵍鴣?lái)，后面跟著幾輛記者采訪用的車(chē)。黑熊得救了，罪犯被抓了，"馬小跳“這個(gè)名字也流傳全村了。村長(zhǎng)親自派車(chē)送馬小跳回家，被馬小跳謝絕了，馬小跳一身正氣地往奶奶家走，記者在后面邊跑邊拍。。。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬小跳那種做了好事不求功名的精神，也要保護(hù)我們身邊的小生命。這使我想起姚明叔叔的一句話：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害！是啊，保護(hù)林中生命就是創(chuàng)造祖國(guó)的未來(lái)！
暑假讀書(shū)心得范文14
暑假生活是多姿多彩的，也許你會(huì)背著行囊和親人一起享受旅途中的美景，也許你會(huì)和小伙伴們一起玩耍，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。
暑假期間，我讀了商曉娜的《拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》，此書(shū)的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。該書(shū)主要講述了他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一系列的啼笑皆非的故事
在這么多有趣的故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少?gòu)垈鲉伟?”“500張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢。”老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣(mài)完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我?guī)湍惆l(fā)一些傳單吧!”說(shuō)著，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現(xiàn)，在他們后面跟著一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的`大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現(xiàn)老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了;馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì)它的樂(lè)趣。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細(xì)心觀察，慢慢用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)窮的樂(lè)趣。
暑假讀書(shū)心得范文15
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》一文。當(dāng)合上書(shū)之后，心里難以平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的`東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……
我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
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