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小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感1
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開(kāi)除了，媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)校——巴學(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇，也很陌生，但她來(lái)到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛(ài)，尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過(guò)幾年的時(shí)間，教育出來(lái)的`學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺(jué)得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的�，F(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。我覺(jué)得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感2
童年，是一條路，有無(wú)數(shù)的花朵，有暗淡的，勾起一段傷心的回憶；有燦爛的，使人回想童年趣事。我再那回憶的道路，尋覓著最美麗的花朵，啊，找到了......
一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，窗外不時(shí)來(lái)陣陣花香，我翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》再這本書中，我看到了燦爛的童年生活�！洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，被母親帶來(lái)了一個(gè)特殊的學(xué)校，再小林校長(zhǎng)正確的引導(dǎo)下，一般眼里人“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在巴學(xué)園里使小豆豆度過(guò)了一個(gè)幸福美好的童年時(shí)光。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋�(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡他自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，喜歡他與眾不同的`教學(xué)理念�！懊總�(gè)人的身上，都有優(yōu)良的品質(zhì)，我們要早早地把這種“優(yōu)良的品質(zhì)”發(fā)揚(yáng)光大。憑著他堅(jiān)持不懈的精神，小林先生正是明白了這一點(diǎn)，再把巴學(xué)園打造成了孩子們所憧憬歡樂(lè)的校園，他讓腿有殘疾的人重拾自信。我多么希望擁有小林這樣一位校長(zhǎng)�。《嗝聪Ｍ邪蛯W(xué)園這樣一個(gè)“有特色的學(xué)�！卑。�
這些美好的記憶，不會(huì)因時(shí)間的沖淡而忘卻，而會(huì)在暮然回首時(shí)，如漲潮的海水鋪天蓋地地涌來(lái)，浮現(xiàn)在腦海中......
小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感3
寒假里，老師讓我們讀《窗邊的小豆豆》這本書。我不是打廣告，這本書是真的好，不信？那你就來(lái)讀讀那！
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的`故事�！鞍蛯W(xué)園”真是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，它的教室是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做的。這所學(xué)校的校長(zhǎng)第一次見(jiàn)到小豆豆時(shí)就微笑著聽(tīng)了小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，卻沒(méi)有一絲厭煩。每當(dāng)吃午飯的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？”“巴學(xué)園”的上課方式是從自己喜歡的學(xué)起。如果上午就把課程學(xué)完了，大家就可以集體去散步，親近自然，學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物的知識(shí)……
“巴學(xué)園”這種學(xué)校，是多么讓人羨慕啊，要是世界上全是像這所學(xué)校一樣的好學(xué)校，那該多好呀！相信那些壞孩子在這種學(xué)校讀書，也會(huì)和小豆豆一樣，從一個(gè)“怪怪”的孩子成為人們心目中的好孩子的。
小學(xué)五年級(jí)《窗邊的小豆豆》讀后感4
最近幾天，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，我覺(jué)得這本書十分好看。
這本書講的是一個(gè)叫小豆豆的學(xué)生在學(xué)校因?yàn)椴宦?tīng)話而被開(kāi)除，之后又到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校非常適合小豆豆，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有很多稀奇古怪的規(guī)定和普通學(xué)校不一樣，小豆豆也很喜歡校長(zhǎng)，便在這個(gè)學(xué)園學(xué)習(xí)，且沒(méi)有被開(kāi)除。
有一次，小豆豆請(qǐng)小時(shí)患了小兒麻痹癥的泰明到自己的樹(shù)上爬，在小豆豆的努力幫助下，泰明終于爬上了樹(shù)，他們兩個(gè)在樹(shù)上聊天。小豆豆并沒(méi)有歧視泰明患過(guò)小兒麻痹癥，而是真誠(chéng)的去幫助他，這非常讓我感動(dòng)。泰明也沒(méi)有因此自卑，而是接受的`小豆豆的邀請(qǐng)去爬樹(shù)。
最后，巴學(xué)園被火海完全吞沒(méi)了，原來(lái)是飛機(jī)在夜里轟炸，大家都平安無(wú)事地逃了出來(lái)，但都望著校長(zhǎng)——小林先生，他說(shuō)：“噢，下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”我對(duì)小林先生的這一句話很驚訝。但之后我又明白了一個(gè)道理：不論情況怎么樣，我們都要樂(lè)觀的面對(duì)事實(shí)。
我希望你也能來(lái)看一下《窗邊的小豆豆》這本書。
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