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《麥田里的守望者》讀書心得300字(精選4篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。到底應(yīng)如何寫讀書心得呢?以下是小編幫大家整理的《麥田里的守望者》讀書心得300字(精選4篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《麥田里的守望者》讀書心得1
這是我第一次讀《麥田里的守望者》。
老實(shí)說(shuō),我不喜歡里面的霍爾頓,他不只上進(jìn),反以墮落為榮,滿口臟話。他也沒有什么優(yōu)點(diǎn),我所能看到的都是他的缺點(diǎn),像個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的社會(huì)小流氓,在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極,完全的個(gè)人主義,以自我為中心,滿滿地都是負(fù)面情緒,有些逃避現(xiàn)實(shí)的意味,或者說(shuō)這兩夜一天的生活本身就是一種逃離,一種應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的抵抗,然而,故事胡最后他并沒有逃離完全,還是回到了原來(lái)的生活,原來(lái)的家庭,卻依然故我。
看完后又覺得霍爾頓其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,叛逆,固執(zhí),偏激,誰(shuí)的話聽不進(jìn),只想去遠(yuǎn)方,一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方重新開始生活,這一點(diǎn)又讓我覺得他離我很近,他像我高中的時(shí)候,那個(gè)偏執(zhí)的.自己一次逃學(xué)的經(jīng)歷,并不喜歡那個(gè)時(shí)候的樣子,那時(shí)候所認(rèn)為的現(xiàn)在也不想追究。算是一個(gè)階段吧,他是一個(gè)犯了錯(cuò)想逃卻又沒有徹底逃離的孩子,他還不懂要學(xué)會(huì)面對(duì),去承擔(dān)責(zé)任,去改變。他還在惴惴不安地成長(zhǎng)著。
《麥田里的守望者》讀書心得2
一本好書總會(huì)給我受益匪淺的地方。今天我讀了《麥田里的守望者》這篇文章,我拿起這本書時(shí),沒想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生那么大的影響,使我感觸很深。我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的20世紀(jì)50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的'時(shí)期,"二戰(zhàn)"的陰云剛剛散去,"冷戰(zhàn)"硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人門缺乏理想,意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)的大背景下,過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代,正處于巨大的改革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō),這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)確實(shí)有些相像。社會(huì)不斷進(jìn)步,人門的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘了自己的理想,沒有了最初的熱情,開始?jí)嬋肫接埂N覀儜?yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。是的,有了理想就有希望。讀了《麥田里的守望者》這篇文章我受益匪淺。
《麥田里的守望者》讀書心得3
暑假,我讀了《麥田里的守望者》。
正如其名,有一個(gè)17歲的男孩,厭惡世俗的紛紛擾擾,夢(mèng)想有一個(gè)孩童的世界,沒有城市的紛擾和成人的.虛偽。
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊本來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者!
這是他在純真的妹妹身前發(fā)自內(nèi)心的幾句話,道出了他心里所想、心里所念。
在如今社會(huì)中,現(xiàn)實(shí)與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢(mèng)想踏入社會(huì)的年輕人,在城市的喧囂中,逐漸的迷失自我、失去方向,曾經(jīng)的夢(mèng)想煙消云散,人性也被逐漸磨滅。
還是一片麥田,只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里,誰(shuí)又在守望?
《麥田里的守望者》讀書心得4
擠了點(diǎn)時(shí)間讀完了塞林格的《麥田里的守望者》。
雖然是50年代的作品,但是讀起來(lái)居然和我們的現(xiàn)實(shí)是如此貼近。雖然我不認(rèn)可這是一本好書,它不適合那些涉世不深的孩子們讀,其間充斥著污言穢語(yǔ)、自甘墮落、偏執(zhí)任性,只會(huì)是孩子們不良行為的推進(jìn)劑;但是對(duì)于成年人,尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動(dòng)地再現(xiàn)了生活在迷茫和彷徨中的孩子們的細(xì)膩心理,對(duì)我們這些動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子們吹胡子瞪眼睛的老師們是個(gè)大的觸動(dòng)。
波浪起伏的麥田正孕育著多少危機(jī)?青春的.孩子們正經(jīng)歷著如引領(lǐng)他們順利地走向成人社會(huì)。為何的迷茫?誰(shuí)又是他們的守望者?誰(shuí)能拯救他們的靈魂?霍爾頓希望成為麥田里的守望者,其實(shí)他正是那個(gè)需要守望的人。而他的年幼的妹妹卻真正成為他的守望者,雖然不一定喚醒其心靈,但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?應(yīng)該是愛的呼喚吧。
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