中學(xué)生感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生感言1
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我是初一年級(jí)四班的xxx，能夠取得年級(jí)第一，我的心情非常激動(dòng).首先我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的匡助，感謝父母的支持，是他們的關(guān)心使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名年級(jí)十佳。
回顧在湯溝中學(xué)的一個(gè)半學(xué)期，我在老師、同學(xué)們的匡助下受益頗多。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很興奮能與大家分享我對(duì)進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的想法主意。
我以為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)自己的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。上課要當(dāng)真學(xué)習(xí)，積極回答題目。一節(jié)課四十五分鐘，只有充分的利用起來(lái)，才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。要學(xué)習(xí)好，還要端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽揖褪沁@樣實(shí)踐我的夢(mèng)想的�！芭谴髟�、聞雞起舞”是我勤奮苦讀的真實(shí)寫(xiě)照。清晨，教室里有我瑯瑯的讀書(shū)聲。深夜，教室里有我?jiàn)^筆疾書(shū)、冥思苦想的`身影�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！鼻∈沁@份堅(jiān)韌，這份執(zhí)著，我才能取得本日的這份榮耀。
我所有成績(jī)的取得是與老師、同學(xué)們的鼎力匡助分不開(kāi)的。而且我也清醒的熟悉到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“十佳學(xué)生”的尺度嚴(yán)格要求自己，耐勞學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)良的思惟道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師!
中學(xué)生感言2
天氣炎熱、這使得軍訓(xùn)的難度越來(lái)越大，但同學(xué)們?nèi)匀粓F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，即使天氣再熱、訓(xùn)練再苦，仍然堅(jiān)持到底，并和陪伴大家一路走來(lái)的教官建立了深厚的感情，留下了許多難忘的回憶。
以教官的身份訓(xùn)練學(xué)生，卻以朋友的身份跟大家相處，XX1班的郭露同學(xué)說(shuō)道：教官在軍訓(xùn)時(shí)非常嚴(yán)格，就算很小的`細(xì)節(jié)都不放過(guò)，比如要求我們喊口號(hào)要響亮，踏步要整齊，動(dòng)作要到位，而且經(jīng)常會(huì)讓表現(xiàn)不好的同學(xué)單獨(dú)訓(xùn)練，但我們明白他們這樣做不僅是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們大家負(fù)責(zé)，我們一定會(huì)努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取從軍訓(xùn)中學(xué)有所獲、勞有所得。
每當(dāng)天氣炎熱或者訓(xùn)練強(qiáng)度大時(shí)教官都會(huì)鼓勵(lì)大家再堅(jiān)持一會(huì)，堅(jiān)持就是勝利!這便給大家?guī)?lái)了動(dòng)力。一連的崔教官還被同學(xué)們稱(chēng)為麻辣教官。一位女同學(xué)笑著說(shuō).:訓(xùn)練之余，教官會(huì)帶著我們拉歌，表演節(jié)目，還會(huì)給大家講他在軍營(yíng)里的趣事，讓我們覺(jué)得教官很親切，很可愛(ài)。
當(dāng)談到軍訓(xùn)即將結(jié)束，就要和教官告別時(shí)，大家都略顯傷感，同學(xué)們從教官身上學(xué)到了軍人堅(jiān)強(qiáng)的意志力和他們勇于克服困難、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，這些可貴的精神將伴隨他們開(kāi)始新的大學(xué)生活，而同學(xué)們和教官之間真摯的感情也將成為他們永遠(yuǎn)的記憶。
中學(xué)生感言3
1.該生是一個(gè)性格開(kāi)朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮，也從來(lái)不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀猓拖窳_丹說(shuō)的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
2.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
3.該生思想上要求進(jìn)步，率直聰穎上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力強(qiáng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，互相幫助。
4.該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度�？炭鄬W(xué)習(xí)，有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心。在校期間樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獲得‘三好學(xué)生’榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。得到了同學(xué)和老師的肯定。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。
5.楊薈同學(xué)自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，待人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)使該生積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。該生陽(yáng)光自信，性格活潑開(kāi)朗，喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。為了更好地做好世紀(jì)的接班人，該生積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農(nóng)村，該生更加懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。學(xué)習(xí)上該生全力以赴，不怕吃苦，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。該生熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的審美感和欣賞能力。
6.該生性格開(kāi)朗熱情大方。做事負(fù)責(zé)干練。聰穎好學(xué)，積極思考善于發(fā)問(wèn)。為人正直真誠(chéng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。
7.該生性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方關(guān)心集體幫助同學(xué)隨和樂(lè)群，寬厚仁道，善解人意，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近，尊敬老師，關(guān)心別人，本質(zhì)純樸，在學(xué)習(xí)上有頑強(qiáng)的拼搏精神堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
8.該生品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)上能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良;熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
9.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。率直聰穎上進(jìn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有主見(jiàn)，對(duì)事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能力強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)定，能保持前列。
10.該生為人善良，單純，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)毅，有理想，目標(biāo)明確，并能為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力;關(guān)心集體，做事認(rèn)真，不計(jì)較名利得失。
11.該生性格活潑開(kāi)朗，能言善辯，為人大方，有較強(qiáng)的應(yīng)變力;思維敏捷，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強(qiáng)的接受能力強(qiáng)烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)上，有緊迫感，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
12.該生是一個(gè)朝氣蓬勃的陽(yáng)光青年。在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)做到了尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人，樂(lè)于助人。性格外向活潑善動(dòng)，開(kāi)朗大方。喜歡體育活動(dòng)，年“天使杯”縣級(jí)足球聯(lián)賽。而且年以隊(duì)長(zhǎng)身份入選蒙陰足球最佳陣容。該生在學(xué)校遵守中學(xué)生守則，在社會(huì)上遵守社會(huì)公德，喜歡學(xué)習(xí)并且很努力。在班級(jí)里會(huì)充分展現(xiàn)該生的組織能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，組織和參加一些健康有益的課外活動(dòng)與同學(xué)們交流多，因此朋友眾多
13.李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開(kāi)朗，可愛(ài)是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長(zhǎng)不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
14.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，友愛(ài)同學(xué)，性格活潑開(kāi)朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問(wèn)，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的`思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂(lè)于助人，擔(dān)當(dāng)戶(hù)外公益活動(dòng)的義務(wù)。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛(ài)美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過(guò)校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
15.該同學(xué)活潑開(kāi)朗，擁有一顆樂(lè)于幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，善于交往，樂(lè)于助人，讓該生輕松快樂(lè)地度過(guò)每一天。在學(xué)校立該生遵紀(jì)守法，不曠課，不早退，不辱罵同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。該同學(xué)勇于參加體育鍛煉，順利通過(guò)每項(xiàng)體育測(cè)試同時(shí)也得到了強(qiáng)身健體的目的。平時(shí)該生也積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，也為班級(jí)獻(xiàn)上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅(jiān)持自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，始終沒(méi)有放棄過(guò)。
16.你有著站如松.坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫(xiě)得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽(tīng)到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
17.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示。不過(guò)，時(shí)代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門(mén)不出六戶(hù)不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場(chǎng).舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。
18.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
19.為集體任勞任怨，能虛心聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用起來(lái)。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。
20.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿(mǎn)腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
中學(xué)生感言4
初三了，每一天都可以從教室前面的倒計(jì)時(shí)牌上感覺(jué)到時(shí)間倏忽而過(guò)的身影。已過(guò)了初入畢業(yè)班時(shí)的興致勃勃、意氣風(fēng)發(fā);過(guò)了備受老師家長(zhǎng)恩寵的特殊待遇階段;過(guò)了聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，“看，那是畢業(yè)班的學(xué)生”時(shí)的清高與驕傲……許許多多的信誓旦旦零落到今天都已經(jīng)漸漸模糊不清。每天都在黎明中醒來(lái)，又在別人早已熟睡的鼾聲中合上疲憊的雙眼，你的'身影是否已經(jīng)不再如這個(gè)年紀(jì)本該的那樣挺拔和堅(jiān)毅。肩負(fù)著師長(zhǎng)的殷殷期盼，承受著來(lái)自學(xué)習(xí)、情感、同學(xué)交往各方面的壓力，是否還不敢告訴老師、父母，因?yàn)榕驴吹剿麄冄凵裰虚W過(guò)的擔(dān)憂(yōu)和失望……你是否默默忍受著那對(duì)夢(mèng)想可望而不可及的焦灼。
中學(xué)生感言5
疲憊的五月已經(jīng)過(guò)去，無(wú)奈的六月已經(jīng)到來(lái)。
陽(yáng)光剪碎了一樹(shù)的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過(guò)，難道六月還沒(méi)有離去而我們卻要離開(kāi).高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒(méi)有選擇.收拾好行囊，懷揣著夢(mèng)想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話(huà)語(yǔ)不再，鼓勵(lì)的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生.一切司空見(jiàn)慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感！
無(wú)奈的一路走，無(wú)奈的一路向北.我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了.心已麻木，人已離開(kāi)，再怎么挽留也只是徒然.站在校門(mén)外，此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的'十字路口，一臉的茫然。來(lái)來(lái)往往的人群，我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場(chǎng)有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒(méi)。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無(wú)數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線(xiàn)外，成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒？
天空，有閃電劃過(guò)，那刺眼的光芒劃開(kāi)了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過(guò)，仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息！這就是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過(guò)，笑過(guò)；順從過(guò)，抗拒過(guò)。三年來(lái)我們就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的走過(guò)，很累但很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥�、有奮斗，我們知道，奮斗過(guò)的都是美好的。三年來(lái)，我們都從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂(yōu)傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過(guò)的日子像被打亂的號(hào)碼，無(wú)法編排。
曾天真的以為我們走過(guò)大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來(lái)修復(fù)，靠時(shí)間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無(wú)從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無(wú)表情的穿過(guò)了一年又一年。年年花開(kāi)花落，歲歲雁去雁來(lái)，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
六月
即將離開(kāi)
我不想將所有的一切淡忘
去又不能帶走太多
這段時(shí)間我總是會(huì)想起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話(huà)
熟悉的號(hào)碼
我真想一一的打過(guò)去
可卻也不知道說(shuō)什么
也許彼此此刻都在為即將的離去忙碌著
我沒(méi)理由去打擾誰(shuí)
但我會(huì)記得你笑臉
畢業(yè)季意味著離開(kāi)
我們始終是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的
我們必須離開(kāi)
必須為著自己的理想去努力
我知道天下無(wú)不散之宴席
但卻真的很想留住那些美好的時(shí)光
教室的竊竊私語(yǔ)在耳畔回響
郎朗的書(shū)聲傳遞著對(duì)母校的思念
誰(shuí)的眼淚在笑聲中流走
誰(shuí)在你傷心難過(guò)時(shí)給你撫慰
誰(shuí)的離開(kāi)帶給你無(wú)奈
一切的一切愈發(fā)的真切
我?guī)е貞涬x開(kāi)
記憶的思緒讓我不舍的在過(guò)往徘徊
好想幼稚的問(wèn)一句
為什么?但我知道這叫成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)離開(kāi)才會(huì)有新的開(kāi)始
在這一剎那我邁下了前行的腳步
卻也多了一份沉重
我明白我的離開(kāi)只是剛剛的開(kāi)始
我明白一切都是必然的
但心里卻也存在著一絲僥幸
時(shí)間匆匆流過(guò)
一切轉(zhuǎn)瞬即逝
壓抑的感覺(jué)接踵而至
我無(wú)奈
卻也必須接受這一切
友誼
延續(xù)著我們彼此的紀(jì)念
我接受你們的回憶
并深深珍藏腦海深處
中學(xué)生感言6
1、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
2、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
3、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
4、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
6、以你的自信，開(kāi)朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
7、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
8、告別稚嫩的臉龐，沖擊未來(lái)的輝煌;告別朗朗的課堂，追逐無(wú)限的陽(yáng)光;讓腳步前進(jìn)，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航;愿畢業(yè)后人生充滿(mǎn)希望，邁向理想的殿堂，一路飛翔!
9、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
10、堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。
11、沒(méi)有秋霜的錘打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹?愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色!
12、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
13、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
14、張開(kāi)翱翔的翅膀，追逐理想;蕩起快樂(lè)的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前往通向成功的大道上!
15、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
16、孩子，愿你快快脫去幼稚的.嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
17、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
18、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
19、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
20、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
中學(xué)生感言7
經(jīng)過(guò)一年努力我很榮幸地拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定，這次拿獎(jiǎng)讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵(lì)志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個(gè)典故：匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書(shū)映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執(zhí)著而機(jī)智的方式追求著自立，終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天，在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時(shí)，我努力追求不敢放棄，今天拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學(xué)，后事不詳;或則借錢(qián)，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來(lái)，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實(shí)念我有一志在胸。若就此輟學(xué)，實(shí)為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢(qián)續(xù)讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時(shí)的父母又怎堪此負(fù)？而我靠自己的努力拿到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我已非常欣慰與滿(mǎn)足。
十多年前，大哥求學(xué)，曾經(jīng)歷了一般人難以想象的`窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說(shuō)他當(dāng)年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我，同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運(yùn)。
勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)自立的追求。
對(duì)于一個(gè)雙親殘疾的貧寒家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)出兩個(gè)大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個(gè)是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡(jiǎn)陋的行當(dāng)。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽(yù)，而我則深受著熏陶。自立，從那時(shí)候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開(kāi)始以自立方式書(shū)寫(xiě)起我的人生。或許是我生對(duì)了時(shí)代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國(guó)家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國(guó)家的又一段脊梁。
兩年前來(lái)渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強(qiáng)音。既然選擇了自立，選擇了助學(xué)貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實(shí)大學(xué)，豐實(shí)人生。
大學(xué)中的我，雖還不曾完全獨(dú)立，卻是以盡可能的努力“獨(dú)善其身”，所謂天行健，君子以自強(qiáng)不息。兼職打雜，勤工儉學(xué)，既豐富了我的大學(xué)生活，又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習(xí)是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會(huì)獨(dú)立，從書(shū)本上學(xué)到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅(jiān)韌。這次汶川地震，讓我這個(gè)異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅(jiān)韌不拔的精神，感受到了黨和國(guó)家恤民如子的關(guān)懷，感受到了全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。
而這些洶涌的感動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我?jiàn)^斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語(yǔ)曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠(chéng)信守諾，感恩回報(bào)，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的伙伴，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
更加懂得努力與回報(bào)。
中學(xué)生感言8
高三，在將要脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。
但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。
這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。
感覺(jué)像是上輩子的事了，那些隨著日子的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。
每天為一點(diǎn)小小的無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕松。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被老師收入牛皮紙袋的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。
高中三年，也終于在這時(shí)候劃上了句號(hào)，終于可以塌下心來(lái)的.好好體味分別的滋味，卻不知怎的，有著淡淡的憂(yōu)傷。
或許，這一切，真的就這么結(jié)束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什么呢？
太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶，是什么呢？
會(huì)不會(huì)就從此，各奔東西，散落在天涯......
很多很多人。很多很多事。
定格在那個(gè)時(shí)候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。
我想要記錄下他們，想要紀(jì)念這三年來(lái)所有的情感和故事。
記錄下所有的人和事……
中學(xué)生感言9
光陰似箭，日月如梭 轉(zhuǎn)眼間，高中已經(jīng)畢業(yè)了，今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。有人說(shuō) 沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們?nèi)昵霸谶@里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。
三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影!我們經(jīng)過(guò)彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些，又放棄了一些呢?攤開(kāi)手掌，我們還能剩下些什么?
三年前的我們也許沒(méi)有遇到今天的離別。但如今離別就在眼前，你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)得慢一點(diǎn)呢?
我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封心底最美好的記憶。 高三的同胞們，在這即將分別之際，真的很舍不得大家，想起我們一起唱過(guò)婉轉(zhuǎn)、好聽(tīng)的歌曲，想起我們一起聽(tīng)過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，想起我們爭(zhēng)著彈鋼琴，爭(zhēng)的面紅耳赤，甚至翻臉，想起我們一起唱視唱，聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)，甚至在一起上聲樂(lè)課的情形，真的有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)舍不得。 真的好想在和大家早上站在操場(chǎng)上練聲，和大家坐在一起高歌一曲，更想上一節(jié)老班的聲樂(lè)課，可惜在也沒(méi)有機(jī)會(huì)了
高三的同胞們，在過(guò)三天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我在這里衷心的`祝大家高考金榜題名，順利的跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。同胞們，加油 加油 加油
那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦!
初三畢業(yè)后，是離別、還是永別?
去年的今天，我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學(xué)生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開(kāi)時(shí)，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業(yè)前這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因?yàn)闅q月淡忘了!有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過(guò)的那些日子，那段生活，過(guò)了就不在重來(lái)。
總有一天，我們會(huì)離去，或許以后，因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)?但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤�，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。
朋友們，為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個(gè)同學(xué)。
中學(xué)生感言10
學(xué)校是母愛(ài)的搖籃
現(xiàn)在我們要離開(kāi)，要起航
您驅(qū)寒送暖
您讓我們氣昂
未來(lái)的路，到底還有多遠(yuǎn)!
花兒的`怒放
迎來(lái)一片燦爛的陽(yáng)光。
在陽(yáng)光里，
我們沐浴，我們高喊
一年又是一年，
一歲又是一歲，
人未變。
中學(xué)生感言11
現(xiàn)在距離中考已經(jīng)過(guò)去了十多天了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，馬上就要填報(bào)志愿了。這次中考還是沒(méi)有考出我平時(shí)的成績(jī)，有些平時(shí)成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)中考成績(jī)都比我高，有的高出幾分，有的高出十幾分。
老師說(shuō)x號(hào)就可以查成績(jī)了，但是那天還不可以查。我是第二天查到的，其實(shí)雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是很緊張的，一晚上都沒(méi)睡好。第二天很早就醒了，查了自己的成績(jī)。我其實(shí)對(duì)這個(gè)成績(jī)是很不滿(mǎn)意的，因?yàn)檫@并不是我的水平。但我想考試狀態(tài)也是成績(jī)的一部分吧，而且現(xiàn)在結(jié)果也已經(jīng)出來(lái)了，我也只能接受。好在我還是能夠考上自己想去的學(xué)校的，爸爸媽媽說(shuō)只要我在高中好好學(xué)，高考考好就行了。
三年時(shí)間已過(guò)，回顧這三年的學(xué)習(xí)生活，雖然中途出現(xiàn)過(guò)迷茫的時(shí)候，但我很快就調(diào)整好了自己的狀態(tài)，重新投入學(xué)習(xí)。這三年我的`成績(jī)一直都在班里的前幾名，是老師心中的好學(xué)生。雖然在中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，但也沒(méi)有太差，至少能夠進(jìn)自己想去的高中。我已經(jīng)完成了自己的一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)就是在高中階段好好的學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。在這個(gè)暑假，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)之前，我玩得很開(kāi)心，因?yàn)楹芫脹](méi)有這么放松過(guò)了，還沒(méi)有作業(yè)要寫(xiě)。但在成績(jī)出來(lái)之后，我要為之后的學(xué)習(xí)做打算了。我現(xiàn)階段偏科已經(jīng)很?chē)?yán)重了，若是上了高中之后只怕情況會(huì)更加的嚴(yán)重，所以在這個(gè)假期需要花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不能只顧著玩。
三年前第一次進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)的。自己從小學(xué)生變成了初中生，就長(zhǎng)大了許多。小的時(shí)候就想著趕快長(zhǎng)大，不想在大人眼里還是一個(gè)小孩子。但上了初中之后就覺(jué)得長(zhǎng)大也沒(méi)有那么的好，至少學(xué)習(xí)壓力變大了。要同時(shí)學(xué)七八個(gè)課程，還不能偏科，分?jǐn)?shù)要比較的平均。老師說(shuō)高中的壓力更大，因?yàn)橐瑫r(shí)學(xué)習(xí)九門(mén)課程，同樣的最好也不要偏科。所以雖然中考過(guò)去了，身上的擔(dān)子放下來(lái)。但不久之后，又有一個(gè)更重的擔(dān)子要來(lái)了。
這三年，跟老師和同學(xué)也都建立了深厚的感情，到了要分別的時(shí)候，其實(shí)非常的舍不得。在大家一起聚餐的時(shí)候，我看到班上的很多人都哭了，大家應(yīng)該都挺不舍的吧。這三年，感謝我的所有的任課老師，感謝我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)和陪伴。希望大家之后都變得更好，各自珍重。
中學(xué)生感言12
當(dāng)老師把愛(ài)心資助交到我的手上時(shí)，我感到萬(wàn)分的激動(dòng)，這些資助在別人看來(lái)也許不是很多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。因?yàn)槲艺娴男枰@筆資助，這筆資助可以讓我走的更遠(yuǎn)一些，讓我感到世界充滿(mǎn)著愛(ài)。我會(huì)把這份愛(ài)深深地珍藏在我的內(nèi)心深處，讓歲月慢慢地沉淀，那珍藏在我心靈深處的感動(dòng)，終會(huì)化作一朵最美麗的花，綻放在每個(gè)人的內(nèi)心深處。
我們雖然素不相識(shí)，但我卻感受到了你們給我的溫暖與愛(ài)，我是一個(gè)苗族學(xué)生，出生在云南省開(kāi)遠(yuǎn)市小龍?zhí)毒G差沖是洞村。 這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，雖然我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，許許多多的奇跡在中國(guó)的大地上誕生，但是生活在這里的許多孩子卻什么都不知道，我也是其中之一。雖然這樣，但我一直都認(rèn)為這是暫時(shí)的，我相信自己可以改變這一切。因?yàn)榧彝サ呢毨�，使我感到壓力很大，我的媽媽爸爸都是農(nóng)民，他們不識(shí)字，整天早出晚歸，還來(lái)得只有我的生活費(fèi)，他們對(duì)我做的一切，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。也許，付出不一定有回報(bào)，但我不會(huì)放棄這一次讀書(shū)的'機(jī)會(huì)。只有讀書(shū)，才會(huì)使我的命運(yùn)改變，讓我未來(lái)的生活更精彩，我最渴望的事情是在將來(lái)的某一天，我也能用自己的愛(ài)心和能力去溫暖同樣需要幫助的人。特別是去幫助那些像我這樣品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的好學(xué)生。
現(xiàn)在，你們的支教老師已經(jīng)和我們相處了半年的時(shí)間。是他們讓我知道了上海世博會(huì)，讓我知道是城市讓生活更美好。我相信在未來(lái)的某一天，我們一定會(huì)相見(jiàn)，希望這一天來(lái)得快一些。
最后，讓我用最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)你們說(shuō)：謝謝！
中學(xué)生感言13
高二的生活讓我很開(kāi)心也覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)樽鳛槔砜瓢嗉?jí)有一個(gè)英語(yǔ)老師當(dāng)班主任這難道不是莫大的榮幸嗎？所有人都知道文科取勝看數(shù)學(xué)，理科取勝看英語(yǔ)。高二李繼晨老師在英語(yǔ)方面對(duì)三班更是盡心盡力，雖然三班的同學(xué)都在抱怨李老師為什么不能像其他老師一樣和我們學(xué)生打成一片呢，但是李老師無(wú)論是各個(gè)方面都是很細(xì)心的照顧三班的每一個(gè)人，她沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，就算是對(duì)我們的行為很生氣也總是像撒嬌一樣的教育我們，很多人不理解，也有很多人覺(jué)得面對(duì)這個(gè)新班主任很新鮮，但是我知道無(wú)論未來(lái)面對(duì)什么，李老師是唯一可以幫助我實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的人，因?yàn)樗俏业陌嘀魅�，所以我盡全力去努力希望讓她看到希望她會(huì)關(guān)注我，希望她給我更多的機(jī)會(huì)。
后來(lái)她找我說(shuō)希望我可以擔(dān)任三班的班長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)受寵若驚，我知道班長(zhǎng)對(duì)一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很耀眼的職位，但是我真的是了解我自己，我知道以我高二需要面對(duì)的各種問(wèn)題來(lái)看我不適合當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)槲易运轿遗碌⒄`學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也缓先何遗聼o(wú)法和班里的.男生甚至是一些女生不能很好的溝通交流，但是我硬著頭皮接受了這個(gè)職位，我也在努力的干好。我為自己制定了嚴(yán)格的奮斗計(jì)劃，高二我的動(dòng)力是做一個(gè)大家眼中合格的班長(zhǎng)。
中學(xué)生感言14
常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。其中道出一個(gè)深刻道理：文章源于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬(wàn)千，筆下也難有只言片語(yǔ)。
我喜歡讀書(shū)。記得很小的時(shí)候，媽媽拿著書(shū)給我講故事，讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從連環(huán)畫(huà)看到《三國(guó)演義》、《西游記》等世界名著，從幼兒園的教科書(shū)學(xué)到小學(xué)四年級(jí)的教科書(shū)，我愈來(lái)愈喜歡讀書(shū)了。因?yàn)�，我深深地感悟到�?shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)、受益終生，能讓人汲取智慧、陶冶性情，還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友，更能讓你心曠神怡。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。我就是從書(shū)中認(rèn)識(shí)了聰明的`諸葛亮、頑強(qiáng)的海倫??了解了四大發(fā)明，八大行星??
書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
中學(xué)生感言15
這三年，是我們的青春。青春如夢(mèng)，在睜眼、閉眼間一掠而過(guò)，只留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的短暫瞬間;青春如水，源源不斷，奔赴江海，一去不復(fù)返;青春如花，朝開(kāi)夕落，春綻秋謝，留下的唯有回憶的'馨香。
幾千個(gè)日日夜夜我們攜手度過(guò)，那里有笑，有淚，有苦，有酸，有甜。天下沒(méi)有不散的筵席，正如林清玄道“我們都不喜凋零，然而，凋零是種必然�！蔽覀兘K將要應(yīng)對(duì)分別的那一幕的�？v然這四年再耐人尋味，再多不舍，它也會(huì)像窗外的晚霞般消逝。我們畢業(yè)了，可人還在，青春猶在。一個(gè)階段的結(jié)束標(biāo)志著另一征程的開(kāi)端。人在，夢(mèng)在，青春在。
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘那一張張熟悉的面龐，會(huì)銘記于心。
零落成泥碾作塵，僅有香如故�？v使繁花飄落，芳心永存，花落春猶在。
神采飛揚(yáng)，十二最強(qiáng)，凌云賽場(chǎng)，永創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)歡樂(lè)!
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