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自己的感言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā),對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟,如此便可將其記錄在感言中。那么感言該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的自己的感言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自己的感言1
尊敬的教師、親愛的同事們:
晚上好!
今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),感到萬(wàn)分的榮幸!當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書時(shí),我心潮澎湃,因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了20xx年。在此我首先要感激丁教師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì),是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感激再坐的每一位同事:因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感激我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個(gè)十年。∽屛矣煤媒忝脕(lái)稱呼你們吧,感激你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫忙。還要感激我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng),是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最終我要單獨(dú)感激與我配班一年半的鄒教師,是你一向無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作,才有了我今日的`榮譽(yù),我的榮譽(yù)也有你的一半。
應(yīng)對(duì)榮譽(yù),我深知還有很大的差距,做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地,踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量!
最終我再次感激所有關(guān)心我的人!
自己的感言2
尊敬的教師、親愛的同事們:
晚上好!
又一度教師節(jié)來(lái)臨,在所有大大小小的校園里都會(huì)引起些波動(dòng),慶祝、獻(xiàn)花、祝!總(gè)教師的心里都會(huì)涌出不同程度的喜悅。每年的這一天,教師成了全社會(huì)最受尊重的人,我也在被尊重的行列里,渾渾噩噩的接受著這一切?墒墙衲甑慕處煿(jié),我在不經(jīng)意間產(chǎn)生了一些感悟,思想的漣漪,波及到深處……
上學(xué)的時(shí)候,每到教師節(jié),跟隨著班級(jí)同學(xué)齊聲對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂!”那個(gè)時(shí)候好像沒有送禮物,我記得,即使如此,老師也是很高興的?吹嚼蠋熼_心,我們也跟著開心。那時(shí)教師節(jié)對(duì)于我并沒有什么特別,如果說(shuō)有不同,那就是會(huì)有半天的假期吧。心里也只是簡(jiǎn)單的以為:老師的.快樂,是學(xué)生的真情,是學(xué)生的進(jìn)步,是學(xué)生的成績(jī),因?yàn)檫@些都是老師辛勤付出后的收獲!
后來(lái),參加了工作,對(duì)教師節(jié)有了深切的期盼,這是因?yàn)槲乙渤闪艘幻蠋。這一天我感到無(wú)比的驕傲、幸福和快樂。驕傲的是,我從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);幸福的是,我的學(xué)生們?yōu)槲宜蜕献钣H切的節(jié)日祝福;快樂的是,我的學(xué)生們都學(xué)業(yè)有成、遍布天下。轉(zhuǎn)眼之間,我已在教師這個(gè)崗位上走過(guò)了八個(gè)寒暑,這八年對(duì)于我來(lái)說(shuō),有快樂有辛苦有甘甜也有酸楚,一步一步走來(lái),我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與成熟,更加的熱愛教師這個(gè)職業(yè),對(duì)教師也有了更多的感悟。
身正為師。教師不僅是傳授知識(shí)者,還是思想教育者和道德示范者?鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,其身不正,雖令不從”。教師不僅要以這種做人的威望,人格的力量,慢慢地感染和熏陶學(xué)生,令他們敬仰佩服,還要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。每一位教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),以身作則,以身示范,努力做到心正、行正、言正。所謂心正,即具有正確的道德觀念和崇高的道德品質(zhì)。從做教師的第一天起,就要樹立獻(xiàn)身教育的思想信念,確立正確具體的奮斗目標(biāo),胸懷“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育情懷,甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn)。也正因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私付出,在學(xué)生心中,老師是崇高的、偉大的,是應(yīng)該受人敬仰的,老師的言行舉止理所當(dāng)然是他們效仿的榜樣,這種對(duì)學(xué)生潛移默化的影響要求老師一定要做到行正、言正。端正日常行為,規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言,注重衣著打扮,時(shí)刻嚴(yán)于律己,通過(guò)身體力行的示范和表率帶動(dòng)學(xué)生,做學(xué)生身邊的楷模。
德高為師。師德是教師職業(yè)的靈魂,是教師最重要的素質(zhì),是教師執(zhí)教之本。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。之所以稱教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),不是因?yàn)樗卸嗝匆鄣墓猸h(huán),多么傲人的威儀,而是因?yàn)檫@份職業(yè)本身的平凡和質(zhì)樸,平凡是因?yàn)榻處煹哪瑹o(wú)聞,質(zhì)樸是因?yàn)樾撵`的那份純凈與明朗。不要讓“沙子”迷了我們的雙眼,要用純粹的愛,給孩子最陽(yáng)光的未來(lái)。
教師節(jié)一年只有一次,只有一天,但是教師工作,教師職責(zé)天天做,天天有。喜慶的日子,心里要平靜,平靜的日子,天天應(yīng)喜慶。說(shuō)句好聽的話,這就是事業(yè),其實(shí),這也是生活吧!
自己的感言3
尊敬的教師、親愛的同事們:
晚上好!
秋風(fēng)送爽,在這收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。身為人師,在這個(gè)特別的日子里,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨!皫熣撸酥7丁。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè),我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦,奮斗終身。幾年來(lái),我深深地體會(huì)到:教師的`愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開拓,總是在披荊斬棘中進(jìn)行;成績(jī),只能戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我除了虛心向老師請(qǐng)教外,還利用一切時(shí)間,如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作,在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。
是孩子們清純的眼眸給了我力量;是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì);是同事們的微笑給了我溫暖;是家長(zhǎng)的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。
自己的感言4
尊敬的教師、親愛的同事們:
晚上好!
大衍知非志未酬,花甲亦絢紀(jì)雖周,春秋幾度悠蹉跎,何奈遐齡及翁叟。
光陰荏苒,六十年過(guò)去,彈指一揮間,驀然回首,已是夕陽(yáng)紅。
記得十年前的今天,眾多親朋好友,曾與我一齊度過(guò)了我五十歲的生日派對(duì),轉(zhuǎn)眼整整十個(gè)年頭,那時(shí)是乎還有那么點(diǎn)激情,那么點(diǎn)浪漫,而今卻多了一分感慨,多了一絲無(wú)奈。在人生茫茫的海洋里,雖然我們還在尋找,但不會(huì)再去尋找那種奢望,那份期待;更多的是在尋找過(guò)去,尋找點(diǎn)點(diǎn)失去的.記憶。是呀,六十年了,我們這一代人隨著共和國(guó)的巨變,走過(guò)的是一條不平坦的路。六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六十年的紅紅火火,六十年的坎坎坷坷,六十年的起起落落。有歡樂也有悲痛;有成功也有挫折;有甜蜜也有苦澀。歷盡人間滄桑,嘗盡甜酸苦辣。這就是生活,生活就像一部交響樂,譜寫著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天我又將翻開新的一頁(yè),我思索著該怎樣寫這生命的第四樂章。也許不會(huì)再是激情四射,更多的是一片回憶,是一番反思,是一份收獲,是一段小結(jié)……像秋天般的金燦燦,似夕陽(yáng)下的紅彤彤。
曾經(jīng)在反反復(fù)復(fù)中追問,才知道平平淡淡才是真。回顧這六十年走過(guò)的路,我知足了,今生無(wú)悔。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò),我曾經(jīng)奮斗過(guò)……也許我確也曾經(jīng)失去過(guò)很多很多,但我擁有最珍貴的東西,那就是親情,愛情和友情。我要感謝在我生命中曾經(jīng)幫助過(guò),鼓勵(lì)過(guò),支持過(guò)我的每一個(gè)人……
我要感謝我慈祥的母親,是她給了我生命,把我?guī)У绞澜缟,讓我懂得做人,讓我知道感恩。雖然今天她還躺在病床上,我祝她早日康復(fù),延年益壽……”誰(shuí)言芳草心,報(bào)得三春暉,望母早康復(fù),感恩滴水情!
我最要感謝的是我賢惠的老婆,是她給了我愛,任勞任怨和我一齊經(jīng)營(yíng)著幸福美滿的家庭。我要說(shuō)聲”老婆,謝謝你!我愛你,永遠(yuǎn)愛你!“……”生世情不變,天地愛亦同,百年共枕眠,恩愛心相融。“
我還要感謝我乖巧的女兒,是她帶來(lái)了天倫之樂,讓我懂得責(zé)任,讓我知道牽掛。今天我還收到了一份蠻厚重的禮物,雖然價(jià)格很昂貴,不過(guò),我更期待的是另一份大禮,說(shuō)真的該給我添一個(gè)外孫了……”相宜兒女情,侍父孝女心,望兒早添丁,順孫隨祖行!
我更要感謝每一位親朋好友,因?yàn)橛辛四銈儯攀刮业纳钅敲簇S富多彩,才使我的事業(yè)順順當(dāng)當(dāng),才使我的日子過(guò)得開開心心,我珍惜這份情感…”曲路人終散,唯獨(dú)存知己,一路互尊重,友誼永相隨。“
自己的感言5
尊敬的教師、親愛的同事們:
晚上好!
我是一名普通的幼兒園老師。我已經(jīng)教書五年了。20xx年,我才20歲,滿懷期待的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),很自豪,但也有點(diǎn)不安。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛,我不知所措…怎么教?我不會(huì)玩童謠!于是我拿起孩子的課本,一句一句的讀。我不能理解它。我只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問:“老師,你的手怎么老是在抖?”孩子們立刻給了我嘲諷的眼神,我的臉變紅了。無(wú)奈,我把目光轉(zhuǎn)向了教官,他笑著看著我,沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我多請(qǐng)教老師,積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,真正做到了教與學(xué)并重。年復(fù)一年,我們迎來(lái)了一群活潑可愛的“小家伙”。看他們的天真。我真誠(chéng)地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,孩子在公園哭鬧,家長(zhǎng)著急,我總是很焦慮。孩子哭了,家長(zhǎng)很著急。此刻,我總能冷靜地發(fā)現(xiàn)、感受、思考和處理一切。
五年來(lái),我努力工作,投身于教育教學(xué)科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集和積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育領(lǐng)域把自己的真心和誠(chéng)意奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里,我一直在不斷地成長(zhǎng),我發(fā)展了我的專業(yè)技能。在不斷的實(shí)踐中,不忘提高自己的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加了兩次專業(yè)培訓(xùn),為更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,我的內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們。他們讓我感受到工作中不斷增長(zhǎng)的快樂和信心。作為一名教師,他們幫助我找到了職業(yè)發(fā)展的支持。他們給了我很多關(guān)于教育的靈感。同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我以身作則的力量,每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深深感受到教師工作的重要性。是工作和實(shí)踐給我提供了研究的生存土壤!我會(huì)通過(guò)總結(jié)、探索、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
整天游走在孩子們中間,看著孩子般的笑臉,聽著真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心碰撞的喜悅,我很開心。我感覺自己好像進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。我曾聽一位學(xué)者說(shuō)過(guò),“教師這個(gè)職業(yè)是天底下最優(yōu)越、最光榮的職業(yè)”。懷著對(duì)這種想法的渴望,許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這首詩(shī):“有一首歌最動(dòng)人,那就是師德,那就是最美的生命,那就是教師,那就是教師的靈魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們有同樣的烈日,我們有同樣廣闊的天空空,在同樣的天空空下,我們用它。轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了。這五年,唐朝的大家庭讓我成熟,導(dǎo)演們給了我信心,孩子們給了我無(wú)限的歡樂!
老師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)而快樂的。每個(gè)人都帶著使命來(lái)到這個(gè)世界,一個(gè)神圣的使命跳躍在每個(gè)人的生命中!從“上帝會(huì)對(duì)他的工作負(fù)責(zé),他會(huì)為他的心而受苦,為他的筋骨而勞累,為他的身體的不足而饑餓”這句名言中,我們可以體會(huì)到古人的辛苦。從“惟一寸草有多少情,報(bào)第三春”這句詩(shī)中,可以看出天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春蠶到死織,夜夜?fàn)T泣”中,我想我們用青春和誓言詮釋了教師這個(gè)職業(yè)。在教育這片熱土上,不要追求轟轟烈烈的外表,而要立足于質(zhì)樸的真誠(chéng)和真實(shí)的修養(yǎng),這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師,勤勞的園丁,無(wú)私的蠟燭,如何才能把教育教學(xué)做得更好?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么師愛就是教育成功的動(dòng)力。陶行知老師說(shuō)得好:捧著一顆心不帶半根草,是無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做老師的一面鏡子。我總是提醒自己,所有的.孩子,無(wú)論智商高低,無(wú)論家庭條件好壞,無(wú)論安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋。需要老師的愛和尊重。老師的愛和尊重是照亮孩子心靈之窗的燭光。瑞士一位著名的教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,我現(xiàn)在想起來(lái)還是很感動(dòng)。他說(shuō):
我總是從早到晚生活在他們中間。我的手握著他們的手,我的眼睛看著他們的眼睛,我和他們一起哭,我和他們一起笑。完美的人生由愛喚起,由知識(shí)引導(dǎo)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),完美人生的開始掌握在我們老師的手里。
對(duì)于一個(gè)上課積極,做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)眾熱情地表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信的孩子,我會(huì)給他們更多在群體面前鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于調(diào)皮的孩子,我會(huì)耐心的勸他們換個(gè)角度思考。我認(rèn)為,只有愛孩子,我們才能接近和理解他們,只有愛孩子,我們才能喜歡和欣賞他們。教師只有愛孩子,才能和孩子好好溝通,才有打開任何孩子心靈的鑰匙。因此,我認(rèn)為教師應(yīng)該有一顆愛心。
五年過(guò)去了,我在這個(gè)教育領(lǐng)域里努力著,默默的貢獻(xiàn)著。我將繼續(xù)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng),對(duì)孩子的愛,對(duì)工作的熱情,對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上勤奮無(wú)私的工作,與幼教事業(yè)榮辱與共,共同成長(zhǎng)!愿“為桃李芬芳,把心化作春雨”。
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