幼兒園孩子的變化和進(jìn)步感言

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園孩子的變化和進(jìn)步感言，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園孩子的變化和進(jìn)步感言1

　　一、開始懂得要遵守規(guī)則，幼兒園有幼兒園的規(guī)則：幼兒園里吃飯、玩游戲、睡午覺都是要排隊(duì)的，小朋友們從剛開始不知道該怎么做，到現(xiàn)在能夠自覺的排隊(duì)，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。

　　二、學(xué)會(huì)了分享與合作：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，絕大部分幼兒都是基于長輩們的寵愛于一身，傳統(tǒng)教育的偏差，養(yǎng)成了幼兒以自我為中心，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)，缺乏與人分享的意識(shí)，不滿足就生氣、撒嬌等等，入園以后，在老師的引導(dǎo)與教育下，寶貝們都愿意在活動(dòng)中與同伴協(xié)商、謙讓或合作，他們知道許多事情只靠一個(gè)人的力量是不夠的。同時(shí)，他們也愿意將好吃好玩的東西與同伴分享，當(dāng)同伴有困難時(shí)愿意伸手相助，開始表現(xiàn)出合作和團(tuán)隊(duì)精神。

　　三、有了一定的自理能力：入園前，孩子都是家里的寶，有人喂飯、有人給穿衣服、鞋子。入園后就不一樣了，小朋友開始學(xué)會(huì)自己吃飯，自己穿衣服、穿鞋子。

　　四、性格也變開朗了：沒有入園前，大多數(shù)都是性格內(nèi)向、膽小、不善于與陌生的小朋友交往，現(xiàn)在能夠主動(dòng)向老師問好，主動(dòng)和認(rèn)識(shí)的.小朋友打招呼，還能和媽媽介紹這是我們班的某某小朋友。

　　五、寶貝入園后，上廁所是一個(gè)很大的問題。寶貝在家里的時(shí)候大多數(shù)都是家人給抱著上廁所的，而且還是定時(shí)入廁，入園后，小朋友們要上廁所都能自己和老師說，自己去廁所、脫褲子、提褲子。自己獨(dú)立的完成一件事情。

　　看著寶貝們從一個(gè)不懂事的小朋友，逐漸成長為一個(gè)有禮貌、樂于助人的小朋友，老師從心底感到開心！希望寶貝們在老師、爸爸媽媽的幫助關(guān)心下，能夠取得更好的進(jìn)步，更快樂的成長！

幼兒園孩子的變化和進(jìn)步感言2

　　讓孩子再盤點(diǎn)中感受進(jìn)步。對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到教導(dǎo)一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會(huì)怎樣為人，待人，為人處事是一個(gè)正確的太度，再這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)明顯的提高。

　　美國心里學(xué)家威廉，杰姆斯的那句經(jīng)典名言，人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，孩子們對(duì)自身的肯定與否定，從心里學(xué)的意義上來講，還是來源于周圍人對(duì)他的行為的肯定或是否定。所以我堅(jiān)信，孩子的成長與贊賞分不開，因?yàn)橘澷p使自己被信任和認(rèn)可。能激勵(lì)孩子做的更好。

　　孩子開學(xué)一段時(shí)間了，各方面表現(xiàn)還是很好的，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真完成，每天堅(jiān)持讀書，我認(rèn)為孩子的.進(jìn)步必須得到注意和表揚(yáng)。只有我們大人關(guān)注到孩子微不足道的進(jìn)步，給與他們足夠的肯定，才能使他們對(duì)自己正確的行為有信心，并有足夠的興趣去鞏固自己的成果。于是一周之后我讓他自己給我本周的表現(xiàn)，垮垮自己有那些值得表揚(yáng)的地方，寫成博客，孩子盤點(diǎn)了一下寫道:今天媽媽讓我這一周我的那些好表現(xiàn)。上周英語課我認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，英語老師表揚(yáng)了我兩次，我寫語文作業(yè)橫平豎直，工工整整的，語文老師表揚(yáng)了我一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)做的也很好，數(shù)學(xué)老師也表揚(yáng)了我，在家我按時(shí)寫完作業(yè)，我還讀書，所以媽媽也表揚(yáng)了我。我要繼續(xù)努力，表現(xiàn)得更好，讓爸爸媽媽更高興。

　　我想不管家長還是老師，一定要學(xué)會(huì)激勵(lì)教育，要善于發(fā)現(xiàn)孩子，表?xiàng)詈⒆�，要在乎孩子努力后每一個(gè)微小的進(jìn)步，以激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，雖然做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，但我還是希望我和孩子的老師都能堅(jiān)持通過這種方法來激勵(lì)孩子。所以我告訴自己，通過每周盤點(diǎn)來讓孩子感受自己的進(jìn)步，是我今后要持之以恒的事。

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