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評選優(yōu)秀員工感言
無論在學習、工作或是生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時可以把它可以記錄在感言中。那么問題來了，應該如何寫感言呢？下面是小編精心整理的評選優(yōu)秀員工感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評選優(yōu)秀員工感言1
大家好!“新春伊始，萬象更新”，在這新春佳節(jié)來臨之際，請允許我用三個詞來表達我對我們酒店的感激之情。
第一詞是感謝。首先我要對我們酒店的各位領導表示深深的感謝，在我來我們酒店的這一年中，我們酒店領導不管是在工作中，還是生活上都給予了我很多幫助，在這里，我要對他們說聲“謝謝”。
第二詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深的植根于大地泥土之中，才能茁壯成長。我非常自豪自己在人生的燦爛之年來到公司這片沃土，正是因為有了我們酒店領導以及同事們對我的照顧，小小的我才得以成長。
第三個詞是行動。今年是個吉祥好運的一年，為了感謝我們酒店領導和同事們對我的幫助，我要把這份感謝和感恩化作實際行動回報我們酒店，在未來的'道路上，執(zhí)著前行，努力做到最好。在此，我由衷的祝福我們我們酒店全體人員新年新氣象，我們酒店的明天更美好!
評選優(yōu)秀員工感言2
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！
在這喜慶的答謝會上，我有幸作為優(yōu)秀員工代表發(fā)言，此時此刻，我的心情萬分激動。今天我能取得這樣的成績，與學校領導的關心培養(yǎng)以及與同事們的大力幫助是分不開的，在此，我向學校領導、同事表示衷心的感謝，誠摯地跟你們說一聲：謝謝你們！
xx年，在施工企業(yè)工作了五年的我來到了長沙建筑工程學校，從小就夢想著當一名教師的我終于實現(xiàn)了自己的愿望。從那時起，我就暗暗下定決心，一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。五年的時間里，我有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……，不知不覺之間我早已對教師這個職業(yè)產生了深厚的感情。
作為一名專職教師，教好學生是我的本職工作，為了上好每一堂課，我課前都會做好充分的'準備，從備課、上課、批改作業(yè)，我都非常認真地對待，但是現(xiàn)在職業(yè)學校的學生并不好教，因為這些學生在初中時的基礎不是很好，課堂上老師如果只是一味地照搬書本上的知識，他們根本是不會聽的，如何提高他們的學習興趣成了困擾我的一個難題，我試了很多方法，如在課堂上制定嚴格的加減分標準，每節(jié)課都根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)進行加減分，每隔一個星期就公布一次，讓學生知道自己還有哪些不足，并將這些作為平時成績的依據(jù)；我還在課后找哪些上課不太認真的學生談心，關心、幫助他們，對他們上課沒聽懂的地方再詳細地進行講解，直到聽懂為止，事實證明，我的這些方法都是非常有效的，最近這兩年來，我的課堂學生評教排名每次都是前幾名，教師績效考核，都被評為“優(yōu)秀”，這與我的創(chuàng)新與努力是分不開的。
由于職業(yè)教育的特殊性，對我們專業(yè)老師的要求也更高，職業(yè)教育強調的是技能，是學生的動手能力，如果我們老師自己不會動手去做，又怎能教學生去做呢？所以我們職業(yè)教育需要的是雙師型的教師，既要懂理論知識，更加要懂實踐操作。之前在施工企業(yè)工作了5年的我對基本的施工工藝和流程已經非常熟悉，但我并沒有滿足于現(xiàn)狀，我清楚的知道，社會在不斷的進步，新技術、新材料、新工藝不斷出現(xiàn)，如果我不學習，就會與社會發(fā)展脫節(jié)，教給學生的知識也就不能更好地滿足用人單位的需求。因此，每年暑假，我們專業(yè)教師都會到建筑工地進行實踐和調研。在這幾年暑假中，我先后到中建五局廣西公司檢測中心、福建公司三環(huán)項目、三公司友阿項目、三公司芙蓉和苑項目等項目實習，我緊緊抓住這些難得的學習機會，學習施工現(xiàn)場新技術、新工藝，在工地上拍攝了大量的照片，并將一些難懂的施工工藝用攝像機攝下來，這些寶貴的資料給我的教學帶來了很大的幫助。同時我對擠塑聚苯板用在外墻保溫的施工工藝進行了重點研究，我查資料并請教工地施工人員，撰寫了論文《淺談對擠塑聚苯板的認識》，在長沙市中職學校優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎。
xx年下學期，我還代表學校參加了長沙市“星城杯”教師教學比賽，接受任務后，我認真地查找并收集相關教學資料，理清上課的思路，那段時間，我基本每天都加班到凌晨一點，把整本教科書上的重點知識都做了一個十分鐘課件，足足做了12個。功夫不負有心人，初賽中，我榮獲了片區(qū)比賽第一名，在決賽中，我榮獲了長沙市二等獎。
今天的成績代表過去，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在校領導的關心和支持下，在同事們的鼓勵和幫助下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為職教事業(yè)的進一步發(fā)展，為學校的再次騰飛作出我應有的貢獻。
評選優(yōu)秀員工感言3
尊敬的領導和同事們：
大家好！
我來和澤物業(yè)服務公司工作已半年多，在這里工作期間，雖然沒有為物業(yè)服務公司做出多少貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無比的'榮幸。
作為一名秩序維護員員原以為盡力做好本職工作，盡力為業(yè)主服務，積極為公司提供意見，總結自已的經驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應該從經驗中學習他人的長處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認真去對待每件事，就會得到公司及大家的認可，我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。
這次被評選為公司xx年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我工作中的幫助及認可，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用，我沒有什么可炫耀的業(yè)績，只是在物業(yè)服務工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)認真對待每一件事情，服從領導管理，完成上級交給的各項任務。使自已的才能得到最大的發(fā)揮，我想在今后的服務工作中也是這樣，抱著務實認真的工作態(tài)度，不斷的發(fā)掘出自我潛能，讓這個榮譽鞭策自已不斷進步，始今后的工作做的更好，我深信一份耕耘一份收獲從點滴做起，從工作實踐中積累經驗，使工作技能不斷提高，為以后工作墊定堅實基礎，提高綜合素質，讓我們在共同的努力下為明天的和澤物業(yè)而進步，使之成為最大最強的一流物業(yè)服務公司！
評選優(yōu)秀員工感言4
尊敬的領導和同事們大家××好:
我來和澤物業(yè)服務公司工作已半年多,在這里工作期間,雖然沒有為物業(yè)服務公司做出多少貢獻,也沒有做出值得炫耀的成績,但今天我能站在這,說明我所做的工作是被大家認同的,能得到大家的認可,我感到無比的榮幸。
作為一名秩序維護員員原以為盡力做好本職工作,盡力為業(yè)主服務,積極為公司提供意見,總結自已的經驗就已盡到責任。但這還不夠,我們還應該從經驗中學習他人的長處,迷補自已的不足,盡最大努力做到最好,從而才能更好的提高工作效率,雖然我們在平凡的.崗位上工作,但只要我們比別人多干一點,多努力一點,認真去對待每件事,就會得到公司及大家的認可,我們要做到干一行,愛一行,專一行、精一行。
這次被評選為公司09年度優(yōu)秀員工,我感到非常榮幸,感謝公司對我的厚愛與信任,感謝領導對我工作中的幫助及認可,感謝同事們對我工作的支持與配合,希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用,我沒有什么可炫耀的業(yè)績,只是在物業(yè)服務工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)認真對待每一件事情,服從領導管理,完成上級交給的各項任務。使自已的才能得到最大的發(fā)揮,我想在今后的服務工作中也是這樣,抱著務實認真的工作態(tài)度,不斷的發(fā)掘出自我潛能,讓這個榮譽鞭策自已不斷進步,始今后的工作做的更好,我深信一份耕耘一份收獲從點滴做起,從工作實踐中積累經驗,使工作技能不斷提高,為以后工作墊定堅實基礎,提高綜合素質,讓我們在共同的努力下為明天的和澤物業(yè)而進步,使之成為最大最強的一流物業(yè)服務公司！
評選優(yōu)秀員工感言5
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！
在這喜慶的答謝會上，我有幸作為優(yōu)秀員工代表發(fā)言，此時此刻，我的心情萬分激動。今天我能取得這樣的成績，與學校領導的關心培養(yǎng)以及與同事們的大力幫助是分不開的，在此，我向學校領導、同事表示衷心的感謝，誠摯地跟你們說一聲：謝謝你們！
XX年，在企業(yè)工作了五年的我來到了長沙建筑工程學校，從小就夢想著當一名的我終于實現(xiàn)了自己的愿望。從那時起，我就暗暗下定決心，一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。五年的時間里，我有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……，不知不覺之間我早已對教師這個職業(yè)產生了深厚的感情。
作為一名專職教師，教好是我的本職工作，為了上好每一堂課，我課前都會做好充分的準備，從備課、上課、批改作業(yè)，我都非常認真地對待，但是現(xiàn)在職業(yè)學校的`學生并不好教，因為學生在初中時的基礎不是很好，課堂上老師如果只是一味地照搬書本上的知識，他們根本是不會聽的，如何提高他們的學習興趣成了困擾我的一個難題，我試了很多方法，如在課堂上制定嚴格的加減分標準，每節(jié)課都根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)進行加減分，每隔一個星期就公布一次，讓學生知道自己還有哪些不足，并將這些作為平時成績的依據(jù)；我還在課后找哪些上課不太認真的學生談心，關心、幫助他們，對他們上課沒聽懂的地方再詳細地進行講解，直到聽懂為止，事實證明，我的這些方法都是非常有效的，最近這兩年來，我的課堂學生評教排名每次都是前幾名，教師績效考核，都被評為“優(yōu)秀”，這與我的創(chuàng)新與努力是分不開的。
由于職業(yè)教育的特殊性，對專業(yè)老師的要求也更高，職業(yè)教育強調的是技能，是學生的動手能力，如果我們老師自己不會動手去做，又怎能教學生去做呢？所以我們職業(yè)教育需要的是雙師型的教師，既要懂理論知識，更加要懂實踐操作。之前在施工企業(yè)工作了5年的我對基本的施工工藝和流程已經非常熟悉，但我并沒有滿足于現(xiàn)狀，我清楚的知道，社會在不斷的進步，新技術、新材料、新工藝不斷出現(xiàn)，如果我不學習，就會與社會發(fā)展脫節(jié)，教給學生的知識也就不能更好地滿足用人單位的需求。因此，每年暑假，我們專業(yè)教師都會到建筑工地進行實踐和調研。在這幾年暑假中，我先后到中建五局廣西公司檢測中心、福建公司三環(huán)項目、三公司友阿項目、三公司芙蓉和苑項目等項目實習，我緊緊抓住這些難得的學習機會，學習施工現(xiàn)場新技術、新工藝，在工地上拍攝了大量的照片，并將一些難懂的施工工藝用攝像機攝下來，這些寶貴的資料給我的教學帶來了很大的幫助。同時我對擠塑聚苯板用在外墻保溫的施工工藝進行了重點研究，我查資料并請教工地施工人員，撰寫了論文《淺談對擠塑聚苯板的認識》，在長沙市中職學校優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎。
XX年下學期，我還代表學校參加了長沙市“星城杯”教師教學比賽，接受任務后，我認真地查找并收集相關教學資料，理清上課的思路，那段時間，我基本每天都加班到凌晨一點，把整本教科書上的重點知識都做了一個十分鐘課件，足足做了12個。功夫不負有心人，初賽中，我榮獲了片區(qū)比賽第一名，在決賽中，我榮獲了長沙市二等獎。
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