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優(yōu)秀班主任獲獎感言9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,我們時常會受到啟發(fā),對某些事或人產(chǎn)生新的感悟,這時寫感言是一個不錯的選擇。你想好怎么寫感言了嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀班主任獲獎感言,歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任獲獎感言1
各位領(lǐng)導,老師和同學們:
首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的NBA明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的'基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。 20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
優(yōu)秀班主任獲獎感言2
優(yōu)秀班主任獲獎感言今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我得知獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號時,我心潮澎湃。在此我首先要感謝全系領(lǐng)導:是你們給了我從事教育事業(yè)的信心,是你們給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵,是你給了我了這個圣潔的平臺。再次感謝再每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。感謝你們這些年來對我工作的支持和幫助。還有我們班的每一位學生,是他們的積極配合和勤奮努力成為我努力工作的源泉,面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。
一、在班主任工作方面:
班主任是一個班級的領(lǐng)導者、組織者,同時也是班級的教育者,在學校和學生之間橋起梁的作用。我認為,做好一個班主任必須,就必須做到“四心”即愛心、真心、細心和耐心,只有這樣才能與學生建立起真誠的關(guān)系,贏得學生的信任。愛心——做好班主任的前提;我們的學生大多都在十八、九歲,很多都是第一次離開家單獨生活。因此班主任應該對他們有愛心讓孩子們有家的感覺。對學生的愛也應該把握科學的原則,在生活方面給學生一些關(guān)心和愛護,在思想方面盡量與學生交流了解他們的思想動態(tài),引導他們朝健康的方向發(fā)展。但是同時不能放松對紀律的要求。建立和諧的師生關(guān)系。真心——與學生交朋友;現(xiàn)在的大學生,社會接觸面比較廣,思想比較獨立。在與學生交流時必須建立平等的關(guān)系,這一點至關(guān)重要,是交流的前提。
為學生提供表達想法的機會。班主任盡可能的參與班級的各項活動縮小班主任與學生之間的距離,這樣學生遇到事情,學生才能主動地向班主任敞開心扉。細心——生活中予以幫助,全面了解學生,我作為班主任更應該主動的細致的了解學生,觀察學生,關(guān)心他們的學習和生活中的空難,俗話說,潤物細無聲,我們就是要通過一些小事,體會班主任對學生的愛。耐心——加強自身修養(yǎng)!爸挥胁缓细竦陌嘀魅危瑳]有不合格的學生”因此我認為作為班主任不應該放棄對每一個學生的教育和幫助。尤其是學習成績差學生,思想比較執(zhí)拗的學生,更應該給予更多地學習和幫助,要發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,幫助他們樹立信心,對一點一滴的進步給予鼓勵。而且優(yōu)秀的'班主任還應該是師德高尚、知識淵博、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。
二、在教學工作方面:
20xx年主要承擔授課,部分科研和帶領(lǐng)學生展開離石漢畫像石的課題研究工作,在教學上承擔了中國歷史地理,教育學等多門課程,在教學過程中,我按時上課,課后批改作業(yè),利用新型教學手段。暑期指導學生展開呂梁文化、山西地方文化的研究工作。在教學過程中不恥下問,和同事們相互學習,認真完成了教學和各項科研任務(wù)。
三、科研工作方面:
在做好本職的教學工作方面,課下還繼續(xù)開展科研工作,不斷提高自己的科研能力。和本系,外系老師相互探討從各個角度全面的
展開科研工作。瀏覽各種歷史學網(wǎng)站和閱讀專業(yè)書籍,因此在科研方面取得較大進步。
在接下來的日子里我們已經(jīng)做好各種計劃,為學生開拓一片更加廣闊的天地,尤其作為師范生,將來要等上三尺講臺,因此在接下來的一年里我們講舉辦各種形式的講課比賽,以提升學生的登臺講課能力,等等各種美好的計劃等待著我們?nèi)プ分,等待著我們(nèi)崿F(xiàn)。
在班主任的長河中還有很多奧秘再等待我去探索和嘗試,我也將用百倍的信心和熱情去迎接挑戰(zhàn),我深深地愛著這份職業(yè)!凹热贿x擇了遠方,便只顧風雨兼程。”精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為歷史文化系做出我應有的貢獻!
優(yōu)秀班主任獲獎感言3
在這一學期結(jié)束時,我能獲得“優(yōu)秀班主任”這個光榮稱號,我感到特別的高興。這個榮譽不僅僅是對我工作的肯定,更是對我所在的工作團隊的認可。我要感謝xx給我一個自我鍛煉的平臺,要感謝各位領(lǐng)導給我的機會,要感謝我的同事給我的鼓勵和支持,謝謝你們!
從來到xx的那一刻起,我就深深地知道作為一名教師應該擔當起來的責任。作為一名普通的教師,在xx已經(jīng)整整x年了,而“班主任”這一頭銜兒,從我上班的第一年就跟著我,從未摘掉。就是這x年,讓我學會了很多,也收獲了很多。
特別是過去的一學年,當我整裝待發(fā)的帶著初二剛接手的x班,向著初三進發(fā)時,發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。在全家人欣喜萬分之后,考慮到我的年齡,以及身體情況,一致作出決定,要我向領(lǐng)導申請調(diào)換工作崗位,最起碼卸了“班主任”這個重擔。因為作為與我朝夕相處的家人,他們深知班主任的辛苦。
那一夜,我失眠了,除了沉浸在懷孕的欣喜中之外,更多的是糾結(jié)。從上班后接的第一個班開始,當班主任的日子就像過電影一樣,酸、甜、苦、辣、咸一幕幕全都涌了上來。
x年我一共接過三個。只有第二個x班是從入學接手的,接的第一個x班和第三個x班他們有一個共同之處——半路接班。在這里我也不贅言半路接班的難處,我只想對比一下孩子們的感受。x班的孩子們是最“皮”的,但他們一直平平穩(wěn)穩(wěn),因為他們習慣了我的教育教學方法,我也熟知他們每個人的脾性。而x班、x班我們一直都磕磕絆絆,我難,他們也需要時間適應。尤其是這個x班,初二剛接手,初三一上來除了班主任之外,所有的任課老師都換了。孩子們打趣道:“這回就剩后媽最親了!”想想看,我都成了最親的“后媽”,我怎么忍心再給他們換個“后后媽”,而且還是在關(guān)鍵的初三階段。他們的家長也一定不高興,珍貴的`初三不能夠浪費在磨合上啊!況且我也要當媽媽了,所以站在孩子們的立場上想得更多些。一番思考后我決定不顧家人的阻攔,堅持把這個初三帶完。我的寶寶也很給力,預產(chǎn)期是x月x日,正好是中考結(jié)束了。
之后的日子,我?guī)е惶齑笏埔惶斓亩亲,和同事們奮戰(zhàn)在初三。只有產(chǎn)檢的時候請過幾節(jié)課的假,最后一個月的大晚自習受照顧早回家以外,我沒有離開我的崗位半步。
現(xiàn)在回想起來,當初是什么力量支撐著我?也許是領(lǐng)導的認可,也許是同事的關(guān)懷,也許是家長的托付,也許是對學生的不舍,更多的還是教師這個職業(yè)神圣的責任感。
面對將來,我會接受更高層次的挑戰(zhàn)。只有把昨天所有的榮譽當成今天新的起點,用一個全新的心態(tài)來面對明天,明天才會更加燦爛!我相信,在x中這片沃土上,在領(lǐng)導的提攜和同事們的支持下,我將確立更高的目標,去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空!
優(yōu)秀班主任獲獎感言4
尊敬的老師、親愛的同事們大家
晚上好!
今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過“優(yōu)秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了14年。
在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的'生活更加豐富、更加精彩,
同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的.工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量!
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人!
優(yōu)秀班主任獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,各位來賓:
大家上午好!
在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第x個教師節(jié)。在此,我謹代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!
今年教師節(jié),我們8個教師,受到學校的表彰,這是學校給我們的榮譽,面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!
捧著“優(yōu)秀班主任”的證書,我的心里說不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學第一線,以自己的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!
做為一名普通的教師,我們沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作,榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。
從走上講臺的第一天起,我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。 此時此刻,站在這個領(lǐng)獎臺上,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的'熱愛,我們將夜以繼日守住教育這塊沃土,讓明天的太陽從這里冉冉升起!我們將不負眾望,不辱使命,用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌! 最后,在今天這個特別的日子里,我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂,心想事成!真誠的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導,各位來賓:工作順利,合家歡樂!祝同學們身體健康,茁壯成長!謝謝大家!
優(yōu)秀班主任獲獎感言6
溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。 我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來,從高一到高二,我認為做了一切該做的工作,有了上一學年的工作基礎(chǔ),了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況,加上學期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃,采取了有的放矢的科學的工作方略,取得了比較令人滿意的教育教學效果——
1.在期中考試中,我們班取得了高二年級組語數(shù)外100名中有26人次入選的好成績;
2.在學校政教處開展的“常規(guī)評比”活動中,我班又在12月、1、2月連續(xù)獲常規(guī)流動紅旗。
3.各項學校集體活動取得佳績:校運動會高二年級第六名(文科班唯一擠入年級前六)、“ 紅五月”歌會第二名等。
不難看出,我們班的學習空氣濃厚,班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我們班能上升為學校上下所公認的好班級,與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習是分不開的,與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的,與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。 我的班主任職業(yè)幸福感也正是源于此。
一、把德育當作一項事業(yè)來做。
熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
1.未雨綢繆,把教育工作做在前頭。
學生升入高二,應該是進入了為高考打基礎(chǔ)的階段。為了讓學生有這樣感覺,我在學生正式報到的前三天,在部分學生的幫助下,對教室的環(huán)境進行了精心的布臵,正如人們所說,學校無大事,事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,給人的感覺就像要散火一樣,我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學習嗎?這是環(huán)境影響了所有人的心靈。
開學報到那天,我們的學生來到我們精心布臵的教室后,產(chǎn)生了異樣的感覺,當我說明了我的用意后,我們的學生都心領(lǐng)神會了!安シN習慣收獲命運”成了全班同學心中的座右銘
事實告訴我們,我的心血沒有白費,他們用行動告訴我們,他們有無限潛能。
2.思想教育,結(jié)出豐碩成果;教學成績,獲得大面積豐收。
所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀,禮貌懂事。這從某種程度
上,為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件。
期中、期末考試的成績:人均分名列年級第一,這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!
3.任課教師,無私奉獻;想方設(shè)法提高學生成績。
今年,任我班課的老師,作為班主任,我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。數(shù)學老師,除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習等休息時間給學生輔導,教師教得認真,學生學得認真,成績斐然……。這在家教盛行的今天,而能如此無私奉獻,是難能可貴的。
4.班主任是塑造學生心靈的建筑師,班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人,是根本無法實行教育的,更談不上教育藝術(shù)。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生,師生感情好,老師表揚學生,學生認為是鼓勵;老師批評學生,學生認為是愛護。如果師生關(guān)系緊張,表揚學生被認為是哄人,批評學生被認為是整人。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。
沒有愛的管理只能是低效的管理,沒有愛的付出的班主任老師是沒有幸福感而言的。
二、平等民主地對待學生。
熱愛學生,就要面向全體學生,平等民主地對待學生,不能歧視任何一個學生,哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民,他們完全應該享受到同等的權(quán)利,應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛! 平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生,也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學生,為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等,更應是教育者和學生間的平等,教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學生中,有時蹲著、有時坐到學生中,有時半跪著進行指導,營造一種和學“等高”的平等氣氛,讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在每接一個新的班級時,我都問學生我們班共有多少人,學生的往往忘記了我這個班主任,我就說,別忘記加上我,我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離,很多學生畢業(yè)后和我交談,他們首先想到的就是我這句話,感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到:“老師,您知道嗎,在我們的心目中,您是我們的朋友,您和我們的距離那樣近,可以說您沒有高高在上的老師的架子,可是我們尊敬您,因為您有民主的作風,更有一種讓我們敬重的人格魅力。”
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生,從各方面我對學生都一視同仁,從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵,從來不集中到幾個學生,而是任何學生只要有了好的表現(xiàn),我就表揚鼓勵。
這樣,我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。
三.在寬松的`育人環(huán)境中發(fā)展學生個性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,以尊重學生為基礎(chǔ),不以任何借口對學生施暴,特別強調(diào)師生人格平等,引導作為學習主體的學生,去積極主動、活潑的學習,反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展,便是我從事班主任工作的基本原則,也是我們班形成良好班風和總體成績得到提高的根本原因。
眾所周知,人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展,又需要人們具有與之相適應的個性,F(xiàn)代社會的發(fā)展,科技的發(fā)展異常迅猛,競爭十分激烈。所以新世紀的中學生是否具有適應現(xiàn)代社會,有現(xiàn)代化意識的健康個性,是決定在二十一世紀我們中華民族的活力,前途和希望的關(guān)鍵。
所謂健康的個性,從心理學的觀點來看,就是要求學生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學生健康的個性,作為班主任,就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應發(fā)展,成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些,離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上。
我和我的學生們相信,我們會在未來的學習中取得令人滿意的成績,我們會在未來的人生道路上,創(chuàng)造一個個輝煌的成就!教育的確是一顆心對另一顆心的搖動,一顆心對另一顆心的呼喊,在碰撞、呼喊中激發(fā)生命的火花,不僅是學生的成長,也有我們老師的成長!
周國平曾說過,幸福是關(guān)乎道德的事,與靈魂有關(guān)。我們班主任所從事的工作是平凡而瑣碎的,只有把自己放低,用你的辛勤付出、愛心關(guān)懷、充滿機智的管理 ,有一顆與學生共成長的心,你會體會到付出的滿足、收獲的喜悅、共同成長的快樂,也許這就是幸福吧。
優(yōu)秀班主任獲獎感言7
很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導對我的信任,是同事們對我的厚愛。在此,我深表感謝!面對這一份榮譽,我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年,我積極參加學校組織的各種業(yè)務(wù)培訓,不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學概念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,不僅傳授學生知識,而且教會學生學習,注重能力的培訓和發(fā)展。
于此同時,也能夠嚴格要求自己,在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實際,能應用多媒體教學,因材施教,精心備課,認真上課。雖然在過去的一年里,經(jīng)過我和學生的共同努力,取得了一些成績,但成績只是屬于過去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學習和努力。
做為一名普通的教師,我沒有什么感人的.事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作,榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起,我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:
一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。一切以大局為重,服從學校的各項安排。
二、認真鉆研教學,從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始,認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學生在興趣這個老師的帶領(lǐng)下主動去學習,并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學習,學習他們好的教學方法和經(jīng)驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團隊意識,以更好地服務(wù)協(xié)同教學工作。
教師工作苦樂相伴,在今后的教學工作中我會一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂,獎勵讓我深思,因而,意識到自身依然存在不足。我堅信,通過不懈的努力,我會把今后的工作做得更好。
優(yōu)秀班主任獲獎感言8
尊敬的老師、親愛的同事們大家
晚上好!
今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號,感到萬分的榮幸!當我接過“優(yōu)秀班主任”的證書時,我心潮澎湃,因為這沉甸甸的證書我等了14年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵,是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧,感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長,是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的'源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無怨無悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽,我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應有的力量!
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人!
優(yōu)秀班主任獲獎感言9
金風送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我能獲得全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任這個光榮稱號,我感到無比的榮幸。
作一名普通的一線教師,在社坑小學已經(jīng)整整工作了一個年頭。人們常說一個好老師就是怎么樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛,使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我力量,同事們真摯的微笑給給予我鼓勵,孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。 這幾年,是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時期,我利用空余時間,努力鉆研新教材,虛心向優(yōu)秀教師請教,積極研究教法學法,并在課堂教學中認真進行課改實踐,逐漸形成了一套自己的教學風格,深受學生喜愛。,
面對將來我們將接受更高層次的挑戰(zhàn)。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶,明天才會更加燦爛!我相信,在安義教育這塊沃土上,在上級政府領(lǐng)導的.關(guān)心和支持下,我鄉(xiāng)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師,我也將確立更高的目標,去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為安義教育事業(yè)進一步發(fā)展,作出我們應有的貢獻。
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