實用的工作方案四篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)堅持“依靠群眾、依靠集體、生產(chǎn)自救、互助互濟(jì)、輔之以國家必要的救濟(jì)和扶持”救災(zāi)的工作方針，有計劃、有步驟、有措施的開展救災(zāi)工作。既要通盤考慮做好全面工作，又要突出重點，重災(zāi)重救，確保災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活的正常進(jìn)行。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、糧。每年全縣三項消費需糧9000萬公斤，其中口糧5740萬公斤，籽種20xx萬公斤，飼料1260萬公斤。20xx年糧食總產(chǎn)7783.7萬公斤，尚缺1216.3萬公斤。通過互借、購買解決749.7萬公斤，尚缺466.6萬公斤。

　　2、煤。20xx年群眾普遍缺燒柴，按保證重點的原則，無自救能力戶0.43戶，每戶1000斤煤，需煤2150噸。

　　3、草。牲畜飼草不足，9萬頭大牲畜，16萬只羊，共折合61萬個羊單位，每個羊單位400公斤草，需草2.4億公斤。今年產(chǎn)草2.2萬公斤，尚缺0.2萬公斤。

　　4、錢。全縣需糧款466.6萬公斤×1.2元=559.92萬元;需煤款2150噸×325元=69.8萬元。需草款20xx萬公斤×0.4元=800萬元。共需救災(zāi)資金1429.72萬元。

　　三、實施步驟及措施

　　第一階段：冬令期間（20xx年11月—20xx年2月）

　　1、調(diào)查摸底，掌握實情。縣政府組織涉農(nóng)部門深入鄉(xiāng)村調(diào)查農(nóng)作物受災(zāi)程度，重點與群眾算好收入、損失、生活消費三筆賬，縣統(tǒng)計到村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計到戶，對無自救能力戶要登記建檔。救助卡發(fā)放到戶。做到底數(shù)清，情況明，數(shù)字實。

　　2、按照政策，搞好減負(fù)。進(jìn)一步落實中央關(guān)于切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的若干政策規(guī)定，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，確保大災(zāi)之年災(zāi)民基本生活。

　　3、采取措施，開展自救。一是搞好精收細(xì)打，做到顆粒歸倉；二是教育群眾節(jié)約度荒，將有限的糧款用于生活需要，省吃儉用，節(jié)約用糧；三是組織群眾打草摟柴，寸草歸垛，開展青儲和草粉加工，節(jié)約用草。同時進(jìn)行林木修枝，以樹頂草，通過抓草保畜、增加收入；四是抓好現(xiàn)有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、聯(lián)、戶四級企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，盡可能多安排一些從業(yè)人員；五是組織勞務(wù)輸出；六是拓寬銷售渠道，組織好農(nóng)、畜產(chǎn)口銷售工作，保證將本地生產(chǎn)的蔬菜、畜產(chǎn)品等農(nóng)副產(chǎn)品銷售出去，賣個好價錢；七是開展互相互濟(jì)，動員各行各業(yè)干部、職工支援災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活。

　　4、突出重點，解決好口糧，烤火煤及飼草。冬令期間全縣缺口糧169.8萬公斤，其中無自救能力戶口糧72.6萬公斤，有部分自救能力戶口糧97.2萬公斤。進(jìn)入11月份，全縣又組織災(zāi)民開展自救工作，重點根據(jù)上級安排，采購、分配、發(fā)放好救濟(jì)糧，確保災(zāi)民的.生活不出問題。缺烤火煤2150噸，縣政府千方百計爭取資金，在11月底將救災(zāi)煤發(fā)放到災(zāi)民手中。缺飼草20xx萬公斤，縣政府又組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展飼草普查工作，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)濟(jì)調(diào)拔。不足部分到臨近縣、市進(jìn)行采購，確保畜牧業(yè)健康發(fā)展。

　　第二階段：春荒（20xx年3月—6月）

　　1、進(jìn)一步深入災(zāi)區(qū)開展調(diào)查研究，組織災(zāi)民開展選種、積肥等春播前準(zhǔn)備工作。

　　2、突出重點，解決口糧。春荒期間糧食缺口169.8萬公斤，其中無自救能力戶口糧72.6萬公斤，有部分自救能力戶口糧97.2萬公斤。一方面組織災(zāi)民創(chuàng)收進(jìn)行自救，另一方面使用好上級部門的拔款，采購好救災(zāi)糧并及時足額地發(fā)放到災(zāi)民手中。

　　3、搞好產(chǎn)業(yè)化種植，幫助災(zāi)民搞好春播，力爭不棄荒，保證播面。

　　第三階段：夏荒（20xx年7月—9月）

　　1、鑒于救災(zāi)工作進(jìn)入最困難階段，要進(jìn)一步強(qiáng)化救災(zāi)工作責(zé)任制，實行縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部包片、包村責(zé)任制，防止出現(xiàn)非正常問題。

　　2、精心安排，確�？诩Z。夏荒期間糧食缺口127.05萬公斤，其中無自救能力戶口糧54.45萬公斤，有部分自救能力戶口糧72.6萬公斤。為解決災(zāi)民吃飯，要積極爭取國家和省市大力幫助，確保無自救能力戶口糧；縣、鄉(xiāng)加大救災(zāi)資金的投入力度，將配套救災(zāi)資金列支到位；對有部分自救能力戶，通過生產(chǎn)自救糧食仍有缺的，按照冀政辦函[20xx]32號文件通知，冀糧調(diào)字[20xx]40號文件規(guī)定，實行開倉借糧。

　　3、加強(qiáng)夏季田間管護(hù)工作，精鋤細(xì)摟，為爭取來年農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收，開展扎實有效的工作。

工作方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以科研創(chuàng)特色求發(fā)展，積極優(yōu)化工作方法，強(qiáng)化教學(xué)實踐，開展應(yīng)用研究，務(wù)實解決問題，構(gòu)建“人本”教育，提升工作品位，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、發(fā)揮教科研職能，“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”課題的研究。

　　2、加強(qiáng)實踐反思，爭取有文章在專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

　　3、優(yōu)化過程管理，健全選題、論證、研究、結(jié)題等管理制度，形成有效的教育科研運行機(jī)制。

　　三、實施措施

　　（一）開展校本研究，開展校本課程，營造校本文化。

　　1．以政治新課程標(biāo)準(zhǔn)為憑借，探討課堂自主教學(xué)的有效方法。

　　2．組織學(xué)生通過讀報活動、時間積累豐富的成語、詩詞，了解中外名人自主學(xué)習(xí)事跡，探討提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施。

　　3．繼續(xù)進(jìn)行課堂自主教學(xué)的研究。

　　（二）抓好重點課題研究，力爭多出精品。

　　1．“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的.任務(wù)，上好課題研究課，積累經(jīng)驗，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成課題報告中部分內(nèi)容的編寫。

　　2．做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對實驗階段的情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實驗報告等。

　　（三）開展行動研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營造科研氛圍。

　　在進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教學(xué)反思的活動。本學(xué)期在網(wǎng)上爭取發(fā)表自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強(qiáng)在論壇中展開討論。把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。

　　（四）積累成果，擴(kuò)大影響，提升科研水平。

　　積累心理輔導(dǎo)個案

　　積累教學(xué)案例與教學(xué)反思

　　（五）加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　切實加強(qiáng)自身教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強(qiáng)對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

工作方案 篇3

　　大量涌入的外來思想文化，急劇轉(zhuǎn)型的社會環(huán)境，飛速發(fā)展的信息技術(shù)等，對學(xué)生的生活方式，思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻的影響。我們必須廣泛開展民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信，自強(qiáng)意識和愛國主義精神。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一，以此為載體，開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德，弘揚中華民族精神。

　　教育目的

　　學(xué)生了解端午相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動的自覺意識。

　　學(xué)生通過參加端午系列活動，增強(qiáng)民族意識，升華愛國情感。

　　學(xué)生通過對中韓兩個端午節(jié)比較，提高保護(hù)中國傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，弘揚中華民族精神的意識。

　　活動意義

　　端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體。"端午節(jié)食粽"蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求；"端午節(jié)龍舟競渡"展現(xiàn)出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情；而"端午節(jié)插菖蒲，插艾蒿，喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個多民族國家全民防疫祛病，避瘟驅(qū)毒，祈求健康長壽的愿景，也彰顯出一種熱愛自然，天人合一的情懷。我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取"的民族精神。

　　實施過程

　　（一）準(zhǔn)備工作

　　召開會議，告之專題活動主題，討論如何開展活動并分配任務(wù)

　　準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動需要的道具

　　出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報

　　召開第二次班干部會議，檢查專題活動各環(huán)節(jié)落實情況

　　（二）活動流程

　　一，預(yù)備環(huán)節(jié)：

　　端午古詩詞吟誦。

　　端午節(jié)，一個充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日，有太多遷客騷人為之傾倒，為之稱頌。對端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午，親近端午，感受端午的文化氣氛，激發(fā)他們的探究熱情。

　　二，正式環(huán)節(jié)：

　　1，主人公jacky登場，表演的形式向大家交代身份。（海外僑民第三代，趁回國探親的機(jī)會回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié)。）

　　2，主人公聽說的四個端午節(jié)起源：

　　曹娥小品（見附件1）

　　楊震小品（見附件2）

　　屈原小品（見附件3）

　　勾踐小品（見附件4）

　　讓學(xué)生觀看小品并對小品的真假做出評判。并有邀請的嘉賓（龍南七寸居委會的阿姨）做總結(jié)并再補充一個起源的傳說。

　　在四個小品中，除了楊震這個小品，其余都是真的，再給同學(xué)補充兩個起源的傳說，一個是為了紀(jì)念清官——陳臨，而不是楊震。另一個是為了紀(jì)念春秋時期的軍事家，謀略家伍子胥。這五個傳說分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對祖國的忠義，對父母的孝順，為官的清廉，成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇。

　　3，端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論：

　　我們學(xué)校學(xué)生有一個明顯的特點，都是來自全國各地的。請他們交流各自家鄉(xiāng)過端午的風(fēng)俗習(xí)慣，其中穿插以下環(huán)節(jié)，總時間約為25分鐘。

　�。╝）包粽子：比一比哪個班的粽子包的又好又快。

　　時間：5分鐘

　　人員：每班兩人

　　評委：居委會阿姨

　�。╞）做香袋：教主人公做一個，大家一起動手做。

　　時間：約5到8分鐘。

　　人員：每班兩名代表上臺教主人公，其余同學(xué)在原位自行制作。（來賓參與互動制作）

　　結(jié)果：展示制作成果。

　　（c）喝雄黃酒：用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王。

　　時間：約2到3分鐘

　　人員：jacky

　　結(jié)果：介紹民間曾經(jīng)流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字。

　�。╠）劃龍舟：游戲模擬劃龍舟。

　　時間：約6到10分鐘

　　人員：每班兩名代表。

　　裁判：jacky

　　附：

　　龍苑中學(xué)學(xué)生家鄉(xiāng)過端午節(jié)的習(xí)俗

　　初一班 葉根生：

　　我的家鄉(xiāng)是四川，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有不能坐門檻的習(xí)俗。

　　初一班 胡航：

　　我的家鄉(xiāng)是重慶，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃餃子的習(xí)俗。

　　初一班 杜凱：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有掛艾草的習(xí)俗。

　　初一班 林旭輝：

　　我的家鄉(xiāng)是福建，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃和趕鴨子的習(xí)俗。

　　初一班 黃雪琳：

　　我的家鄉(xiāng)是福建，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃桑葚的習(xí)俗。

　　初一班 薛曉熳：

　　我的家鄉(xiāng)是遼寧，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有做香囊的習(xí)俗。

　　初一班 李菊梅：

　　我的家鄉(xiāng)是四川，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的'時候有七歲以下的孩子系五彩線，在節(jié)后第一次雨天才能取下的習(xí)俗。

　　初一班 晏紅：

　　我的家鄉(xiāng)是重慶，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。

　　初一班 張磊：

　　我的家鄉(xiāng)是江西，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七吃湯圓的習(xí)俗。

　　初一班 夏豪：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有百草水沐浴的習(xí)俗。

　　初一班 劉軼群：

　　我的家鄉(xiāng)是黑龍江，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃五黃（黃瓜，黃魚，黃鱔，黃酒，黃泥蛋）的習(xí)俗。

　　初一班 楊莉莉：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有劃龍舟的習(xí)俗。

　　初一班 夏安娜：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七歲以下的男孩佩戴符，女孩佩戴石榴花的習(xí)俗。

　　初一班 孫莉莉：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過

　　端午節(jié)的時候有煮雞蛋的習(xí)俗。

　　初一班 張雯：

　　我的家鄉(xiāng)是安徽，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有放風(fēng)箏的習(xí)俗。

　　初一班 沈憶春：

　　我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的習(xí)俗。

　　初一班 薛飛：

　　我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。

　　初一班 陸俊合：

　　我的家鄉(xiāng)是上海，我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃粽子的習(xí)俗。

　　4、激發(fā)學(xué)生愛國熱情。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識，師生共同完成號召大家一起行動的倡議書。

　　通過與韓國國民保護(hù)端午節(jié)行為的比較，激發(fā)學(xué)生熱愛自己的文化，保護(hù)傳統(tǒng)的民俗節(jié)慶，傳承中華美德，弘揚民族精神。讓學(xué)生們各抒己見，從不同的角度啟發(fā)學(xué)生提出倡議。

工作方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“管理水平提升年”活動和質(zhì)量提升工程項目建設(shè)，加大宣傳、信息工作力度，提升宣傳、信息工作質(zhì)量，增強(qiáng)宣傳、信息工作的針對性和時效性，全面、及時、準(zhǔn)確反映學(xué)校辦學(xué)成就、教育教學(xué)改革創(chuàng)新、社會主義精神文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)等方面的成果，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會輿論氛圍。

　　二、成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：何xx

　　副組長：歐陽xx

　　成員：陳xx

　　三、新聞、信息工作基本要求

　　1、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識宣傳、信息工作的重要性。宣傳、信息工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是聯(lián)系上下，溝通左右，及時反映工作情況的有效途徑，各部門主任是第一責(zé)任人，同時要確認(rèn)一名信息員（政教、教務(wù)1—2名），專門負(fù)責(zé)本部門信息、新聞采集、編寫和報送工作。

　　2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，主動培養(yǎng)新聞的敏感力和洞察力，掌握新聞寫作的基本方法和技巧，提高稿件的采用率。要注重典型性，找準(zhǔn)角度，挖掘亮點，圍繞學(xué)校中心工作，及時、全面、準(zhǔn)確地宣傳學(xué)校工作取得的成效，樹立良好的社會形象。

　　3、撰寫的信息要主題鮮明，重點突出。要注重創(chuàng)新，突出時效、實效。要彰顯特色，圖文并茂，突出亮點。要重視時效，及時、快捷，一般要求在新聞事件發(fā)生24個小時內(nèi)完成撰稿和發(fā)布工作。

　　4、學(xué)校每學(xué)年召開一次宣傳、信息工作會議，表彰宣傳工作先進(jìn)處室和個人，總結(jié)上一年工作，針對新的一年學(xué)校工作重點部署工作，以不斷提高學(xué)校宣傳、信息工作的整體水平。

　　四、新聞、信息工作重點。

　　1、宣傳內(nèi)容重點是“管理水平提升年”活動開展，質(zhì)量提升工程項目建設(shè)，教育教學(xué)改革與研究，德育管理與創(chuàng)新，省市文明單位、文明校園創(chuàng)建，校園文化建設(shè)等方面的新聞事件、工作進(jìn)程及其典型做法與經(jīng)驗總結(jié)、先進(jìn)人物典型事跡（教職工、學(xué)生）、班級管理、教學(xué)反思經(jīng)典案例與論文等，尤其是質(zhì)量提升工程項目建設(shè)方面要加大宣傳力度，教務(wù)處、實訓(xùn)處要組織通訊員加強(qiáng)采寫，項目辦與各項目建設(shè)組要強(qiáng)化宣傳意識，積極主動上傳相關(guān)文字、圖片、視頻等素材。

　　2、加強(qiáng)校報的出版發(fā)行工作。校報每月一期，重大事件、招生宣傳編輯專版。加大發(fā)行力度，每期校報主動通過相關(guān)渠道及時發(fā)送縣直單位，市縣教育局，縣內(nèi)兄弟學(xué)校和新聞發(fā)生當(dāng)事人。同時要重視報紙原始材料的檔案留存工作。

　　3、重視發(fā)揮校園小廣播的作用。學(xué)生會要加強(qiáng)對校園廣播室的管理，每天定時播放，要遴選一批積極健康的校園歌曲作為通用播放歌曲。要發(fā)揮校園小記者的作用，鼓勵學(xué)生撰寫發(fā)生在校園和師生身邊的新聞事件，包括好人好事、班級活動、主題教育活動、興趣小組活動、文體活動等等，通過校園小廣播進(jìn)行播報，宣傳正能量。

　　4、要加大學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)管理的力度，強(qiáng)化措施，加快信息的更新。要按照處室職能明確各欄目的建設(shè)任務(wù)和更新的具體要求，每月公布一次各欄目更新情況，計入處室宣傳考核（網(wǎng)站欄目責(zé)任部門附后）。進(jìn)一步加強(qiáng)圖片資料管理，每一次活動后，要將圖片進(jìn)行篩選、命名、保存，重要圖片及時上傳網(wǎng)站和框裱。部門獨立開展的活動，圖片要及時上傳圖片庫，以便及時采用或備用。

　　5、定期編輯信息簡報，每月一期，重大活動出版專輯。

　　6、加強(qiáng)電子顯示屏的'管理，校門口的電子顯示屏每星期更新一次，重大活動及時更新。大顯示屏每日更新，及時發(fā)布。

　　7、加強(qiáng)宣傳工作隊伍建設(shè)，學(xué)校配備宣傳干事、微信公眾平臺管理員、網(wǎng)站管理員，各處室要配備一到兩名信息員，負(fù)責(zé)新聞稿件和信息稿件的撰寫。與此同時，盡可能動員和組織班主任、學(xué)科教師積極參與，發(fā)動他們談教改、探索、實踐與得失，談關(guān)愛、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化和提高。

　　8、重視網(wǎng)站、校報投稿工作，以行政處室為單位，核定投稿發(fā)稿任務(wù)。辦公室每月投稿不少于20篇，其中項目辦及各項目組提供的項目建設(shè)稿件不少于8篇；招就處每月不少于7篇；總務(wù)處、財務(wù)處、工會每月不少于3篇；政教處每月不少于20篇（含團(tuán)委會、學(xué)生會、各班級、小記者等作品，其中新聞稿件不少于10篇，）；教務(wù)處每月不少于20篇（含教研組、專任教師作品，其中新聞稿件不少于10篇，質(zhì)量提升工程項目方面不少于5篇），實訓(xùn)處每月不少于5篇，質(zhì)量提升工程不少于3篇。

　　9、進(jìn)一步做好文明單位信息報送工作。按照縣文明辦要求，我校作為市級文明單位每月要向市縣文明辦（網(wǎng)）報信息1條以上，每半年要報評論1篇以上，每年報專題1個以上。要確保以上任務(wù)按時完成。

　　10、進(jìn)一步重視網(wǎng)絡(luò)宣傳和文明傳播，聘任方亮為學(xué)校微信公眾平臺管理員，負(fù)責(zé)建設(shè)管理學(xué)校微信公眾平臺，學(xué)校正面信息和圖片要及時在公眾平臺、微信圈內(nèi)發(fā)布，平臺發(fā)布信息由各處室負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、辦公室每月3條以上，其他處室1條以上，要求圖文并茂，主題鮮明。管理員按月統(tǒng)計發(fā)布情況。

　　五、工作考核與獎懲。

　　1、稿件一經(jīng)校級媒體采用，每篇給予30元的獎補。如被縣直部門以上網(wǎng)站采用的每篇獎補50元，被縣、市、省級其他媒體采用的每篇分別獎補50元、100元，150元，被國家級媒體采用的每篇獎勵300元。微信公眾平臺每發(fā)布一篇稿件獎補10元。學(xué)生稿件（習(xí)作）一經(jīng)采用，期末頒發(fā)榮譽證書，不計稿酬。

　　2、投稿、用稿任務(wù)分部門進(jìn)行考核，部門一把手是第一責(zé)任人，以部門負(fù)責(zé)人審核簽字為準(zhǔn)計算部門任務(wù)，學(xué)校宣傳干事撰寫的稿件計算辦公室任務(wù)。當(dāng)月完成和超額完成任務(wù)的通報表揚，未完成任務(wù)的通報批評。

　　3、宣傳單項獎。學(xué)校每學(xué)期評選學(xué)校宣傳工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，對年度宣傳工作成績顯著的處室負(fù)責(zé)人以及優(yōu)秀作者、作品另行獎勵。

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