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德育組工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的德育組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
德育組工作總結(jié)1
本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法
一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳xx老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課,最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳xx老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的`講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。
二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。
在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。
三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。
四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
(2)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
。3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮xx老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲xx市二等獎、縣一等獎。
。4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。
通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,
五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。
總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
德育組工作總結(jié)2
一個學(xué)期來,在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校計劃為指導(dǎo),以課程改革為中心,以課堂研究為重點,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂改革,取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師,其中中學(xué)高級教師5名,一級教師4名,二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),具有很強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下,本著事業(yè)為上的精神,在教學(xué)上互相支持,相互幫助,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡心盡責(zé),在專業(yè)上獨立鉆研,勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,努力實踐著為人師表,教書育人的神圣職責(zé),形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教,作風(fēng)民主,愛校如家,具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊。
一、以教學(xué)困惑和問題為主題,積極開展校本教研活動
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神,更新教育教學(xué)觀念,在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高新課程實施水平,是教研組必須把握的教研方向。為此,德育組每兩周進(jìn)行的一次教研活動中,都能根據(jù)新課程的要求,帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題,圍繞1-2個中心主題展開。我們深知:教學(xué)的生命力在于課堂,課堂的生命力在于教師和學(xué)生,教師如何轉(zhuǎn)變角色,如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實施表現(xiàn)性教學(xué),如何提高課堂教學(xué)的有效性,如何用教材教學(xué),如何布置和批改學(xué)生的作業(yè)等等,這些都是我們教研活動要研究的主題。教研組要求在每次的教研活動前,每位教師都必須提出一個教學(xué)中的問題(或困惑)給教研組長,然后由組長篩選1-2個問題在教研活動中討論。這樣,就能保證每次教研活動不流于形式,有重點、有針對性的解決一些教學(xué)中的問題,使大家都能有所收獲,有所提高。
我們在開展校本教研活動中,一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動,我們都組織磨課活動,而且是反復(fù)磨,最多的老師磨課十次,大家相互聽課、評課,提出改進(jìn)意見,直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯,能做到集思廣益,匯聚智慧,相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
同時,我們十分重視抓教學(xué)常規(guī)工作,因為教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,必須抓實抓好。必須加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的研究,優(yōu)化教學(xué)流程,充分發(fā)揮40分鐘的效率。做到教學(xué)相長,師生共同成長。
二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動,以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
德育組十分重視課題研究,我們結(jié)合學(xué)科特點,積極申報縣、市級課題,以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高?紤]到教師平時工作比較忙,我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性,同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天,可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師,是一位勤于動腦,肯于鉆研、積極肯干的老師,作為高級教師還積極參加市里基本功比賽,并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎,學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽,我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式,積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評,也取得了較好的成績,組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。
其次,市里舉行的論文比賽中德育組也取得了較好的成績,陳振峰、馮日平老師撰寫的論文獲得了省職成教論文三等獎,與此同時,還獲得了市里職成教論文二、三等獎。
三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗,教科研成果顯著
德育教研組是一個教研大組,老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆,彭小麗等幾位高級教師為代表,他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師,認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的'教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師,無論是各類各級的公開課,還是教學(xué)論文的撰寫,優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時,青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢,他們虛心好學(xué),年輕有為,工作有激情,有熱情,在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚,作風(fēng)民主,大家相處融洽,真正做到相互學(xué)習(xí),互相幫助,教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升。
注重教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,是一個人成長進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。我組要求每位教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思、教學(xué)敘事;寫1--2篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計參加縣、市級評比活動,這已成為德育組教師的自覺行動。同時,鼓勵教師盡可能地爭取機(jī)會外出聽課、學(xué)習(xí),積極參加各類各級教育部門舉辦的學(xué)科骨干等評比活動。一年多來,由于學(xué)校和教研組的重視,德育組在教學(xué)、科研以及各級各類先進(jìn)評比中取得了可喜的成績。
德育教研組取得的一些成績和進(jìn)步,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心和支持,我們一定要繼續(xù)努力,爭取更大成績!
德育組工作總結(jié)3
育人要從小抓起。今天的少年是21世紀(jì)國家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,我級根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對一年級學(xué)生特點,積極德育教育,收到顯著成效。
一、各班主任為人師表,率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、充分利用早讀、班隊會的時間強(qiáng)調(diào)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常做法規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立了“值日班長”,專門承擔(dān)責(zé)任監(jiān)督檢查學(xué)生的日常做法。班主任們每天在放學(xué)前開展一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時開展點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用,規(guī)定班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵循做法規(guī)范,力爭上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物、講誠信的良好做法習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
4、通過班會課,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、合理利用升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行了國防教育。如:了解國旗旗面的含義等。
6、這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“國際兒童節(jié)”以及突發(fā)事件等召開了一系列有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得了做人的道理,培養(yǎng)了愛國主義情感。如:如:開展了為榆樹災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動和為隴南干旱地區(qū)獻(xiàn)愛心活動。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動。
7、積極配合學(xué)校開展了防震、防火演練活動以及慶“六一”校園劇比賽活動等。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
8、召開了20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長委會,鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校成長獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對一年級學(xué)生家長開展集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導(dǎo)家長科學(xué)教子的辦法。幫助家長提高思想認(rèn)識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的'示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
9、向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目,并引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,學(xué)會讀好書,召開了讀書心得交流活動,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯,使我們深深感到:人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅實的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競爭意識。
德育組工作總結(jié)4
一個學(xué)期來,在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校計劃為指導(dǎo),以課程改革為中心,以課堂研究為重點,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂改革,探索“個性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式,取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師,其中中學(xué)高級教師5名,一級教師4名,二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),具有很強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下,本著事業(yè)為上的精神,在教學(xué)上互相支持,相互幫助,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡心盡責(zé),在專業(yè)上獨立鉆研,勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,努力實踐著為人師表,教書育人的神圣職責(zé),形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教,作風(fēng)民主,愛校如家,具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊。
一、以校本教研活動為平臺,提升教師教學(xué)水平
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神,更新教育教學(xué)觀念,在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高新課程實施水平,是教研組必須把握的教研方向。為此,德育組每兩周進(jìn)行的.一次教研活動中,都能根據(jù)新課程的要求,帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題,圍繞1-2個中心主題展開。
我們在開展校本教研活動中,一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動,我們都組織磨課活動,而且是反復(fù)磨,最多的老師磨課十次,大家相互聽課、評課,提出改進(jìn)意見,直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯,能做到集思廣益,匯聚智慧,相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
今年,組里黃xx老師參加全國信息化說課比賽活動,組內(nèi)教師首先為xx老師打磨課,討論課堂的教學(xué)設(shè)計,微課的制作,前后開課至少是10次。在這磨課的過程中,我們一致覺得課題的選擇不到位,最后又修改了課題。組里教師分別進(jìn)行了明確的分工,一人幫忙修改教學(xué)設(shè)計,一人幫忙錄制微課,一人幫忙說課課件制作。在這個前后一個多月的時間里,組內(nèi)的教師的說課水平都得到了一定的提升。最后,黃崇建老師在參加全國信息化說課比賽中獲得了二等獎。
二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動,以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
德育組十分重視課題研究,我們結(jié)合學(xué)科特點,積極申報縣、市級課題,以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高?紤]到教師平時工作比較忙,我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性,同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天,可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師,是一位勤于動腦,肯于鉆研、積極肯干的老師,作為高級教師還積極參加市里基本功比賽,并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎,學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽,我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式,積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評,也取得了較好的成績,組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。
三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗,教科研成果顯著
德育教研組是一個教研大組,老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆,彭小麗等幾位高級教師為代表,他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師,認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師,無論是各類各級的公開課,還是教學(xué)論文的撰寫,優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時,青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢,他們虛心好學(xué),年輕有為,工作有激情,有熱情,在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚,作風(fēng)民主,大家相處融洽,真正做到相互學(xué)習(xí),互相幫助,教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升,同時也獲得一定的成績。
四、參加外出比賽、講座,所取得的榮譽(yù)
德育組工作總結(jié)5
思想品德教育是社會主義學(xué)校教育的重要組成部分,在學(xué)校全部工作中起著統(tǒng)帥和保證作用,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,這是社會主義的教育性質(zhì)決定的,必須引起高度重視,切實抓好。
在兒童成長中,小學(xué)階段是養(yǎng)成教育的最佳年齡期,抓好這個階段的教育,對少年兒童良好思想品德和行為習(xí)慣的形成至關(guān)重要。如何使思想教育入情、入禮、入心,把思想品德教育工作做到學(xué)生的心坎上,這樣才能起到良好的推動思想品德教育。
在常規(guī)管理過程中,經(jīng)過逐步的健全和完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、午休管理、量化管理和等級達(dá)標(biāo)、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來,我們主要抓落實,一方面,護(hù)導(dǎo)組通過升旗儀式后的每周總結(jié),指出不足,公布護(hù)導(dǎo)扣分,德育處針對具體情況發(fā)表德育訓(xùn)話;另一方面,加強(qiáng)抽查和督促,在護(hù)導(dǎo)組對各班進(jìn)行例行檢查的同時,學(xué)校還加強(qiáng)對各個方面實施不定期、不定時的抽查,并將抽查結(jié)果通過護(hù)導(dǎo)扣分公示欄及時公布,以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核與等級達(dá)標(biāo)制度,并以此作為班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
我們都明白一個簡單的道理,“教是為了不教”,“管是為了不管”,讓學(xué)生自己明事理,辯是非,自覺遵守校紀(jì),相互監(jiān)督,才是真正管好了學(xué)生。
校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分,過去的一學(xué)期當(dāng)中我們不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。
首先,我們的教師學(xué)高為師,身正為范,時時刻刻以良好的形象展示在學(xué)生面前,遵紀(jì)守法、關(guān)心學(xué)生、愛崗敬業(yè),對所教學(xué)生了產(chǎn)生良好的影響,達(dá)到了最好的教育教學(xué)效果。
每位教師在教好書的同時更要注重育人。培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的,和諧的`師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證,“水平高”的教師未必是好教師,學(xué)生喜歡的教師才是真正的好教師。我們每個教師都要認(rèn)真研究自己的教育對象,根據(jù)學(xué)生的不同特點,做好學(xué)生的引導(dǎo)工作,糾正其學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生思想工作是我們每個教師的責(zé)任,決不是班主任一個人的事,一個班級教育教學(xué)成績的獲得是全體教師和學(xué)生共同努力的結(jié)果,每位老師應(yīng)主動的通過定期談話、約見家長等形式,形成一對一的教育補(bǔ)差,幫學(xué)生找準(zhǔn)缺點,制定改正計劃,做好成長記載,挖掘閃光點及時給予表揚,讓學(xué)生找回自尊、自信。把我校的德育事業(yè)做的更好。
德育組工作總結(jié)6
過去的一學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我們四年級全體教師團(tuán)結(jié)一致,勤勤懇懇,教書育人。學(xué)校舉行的各項活動,四年級全體師生都能積極響應(yīng);學(xué)校舉行的各項比賽,四年級全體師生都能全力以赴,取得了較好的成績;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,我們主要做了以下幾項工作:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一。教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。,認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補(bǔ),活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、堅持以德育為首,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
古人云:樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作,全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下,我們四年級確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實,五個班都建立了各項評比制度,做到每天一小結(jié),每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實,五個班主任工作都有特色:各班老師做到每天早讀課前,值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事,違反紀(jì)律的.名單,存在問題等等,整整一個學(xué)期都是如此,難能可貴。各班老師,親近學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流談心,在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩,在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注意學(xué)生的思想動態(tài),及時解答學(xué)生心中的疑惑,收到了較好的教育效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先,四年級學(xué)生,出現(xiàn)了講文明禮貌多,粗言爛語少,遵守紀(jì)律多,違反紀(jì)律少,認(rèn)真學(xué)習(xí)多,無心向?qū)W少。四年級學(xué)生,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,紀(jì)律性強(qiáng),在全校樹立了很好的榜樣。
三、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四年級各科老師,個個在教學(xué)上都是實干家,有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們一心撲在教學(xué)上,從不計較個人得失,默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。語、數(shù)、英老師,個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和教研組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個教研組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺階。
1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,我們認(rèn)為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項工作。
我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作,都是做到早布置,早落實,按質(zhì)按時完成好,樹立了較好的榜樣。在日常的工作中,我們能做到有問題及時擺在桌上,溝通理解。平時,大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。大家有講有笑,團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ)。
德育組工作總結(jié)7
本學(xué)期,德育教研組在上級領(lǐng)導(dǎo),特別是學(xué)校教科室的關(guān)心、支持和幫助下,緊緊圍繞有效教研、有效教學(xué),開展系列教學(xué)研究活動,德育組全體教師全體教師發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力的精神,深入開展“有效課堂、活力課堂”的校本教研,在學(xué)習(xí)中不斷成長,在合作中不斷進(jìn)步,在競爭中不斷成就自己,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、我們的工作:
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提升自身理論素質(zhì)
為了適應(yīng)新的教育形勢,更新本組教師的教育觀念,需要用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)本組教師的`從教行為。本學(xué)期,在學(xué)校支持下,教研組通過組織學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式。在平時,我們組織教師通過學(xué)習(xí)新課改理論,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,以不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校的要求,每個學(xué)期每個教師要自學(xué)1—2本理論專著,并做好讀書筆記,撰寫讀書心得。同時,根據(jù)德育教研組的特點,在每次教研活動中,我們總是抽出一些時間,學(xué)習(xí)最新時事政治,黨和國家的有關(guān)方針政策,并要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實際,加以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。學(xué)習(xí)方式是以自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,把自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來,努力提高教育教學(xué)水平。
。ǘ┝⒆阏n堂教學(xué)主陣地,提升教師基本功
德育組立足課堂教學(xué)主陣地,以“提升教師基本功”為主題,深入開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
開展在期初,我們確定楊小燕、林拉潔2老師,作為本學(xué)期基本功磨練提升對象,開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高備課、說課、上課的有效性每次活動,通過開展“一課多磨”:同一教學(xué)內(nèi)容,由同一位教師多次實施教學(xué),組員進(jìn)行多次聽課、評課,反復(fù)修改,以達(dá)到更好教學(xué)效果。在反復(fù)的實踐、討論、反思中,加強(qiáng)教師對課程資源的把握和開發(fā)能力,提升教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù),教研組發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,同一教學(xué)內(nèi)容由不同的老師執(zhí)教,對同一課程目標(biāo),展現(xiàn)教師對課程資源開發(fā)的不同創(chuàng)造力,充分體現(xiàn)教師的不同教學(xué)風(fēng)格和魅力,加深對課程資源開發(fā)的理解,使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
。ㄈ╅_展多樣化教研活動,全面拓寬教研途徑
開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動。加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度,本學(xué)校教研活動每兩周一次,均得到扎實有效的開展。
二、不足與展望:
在本學(xué)期,德育教研組取得成績是突出的,工作是出色的,但存在的問題也不少,主要表現(xiàn)在:
1、教研活動還缺乏針對性,實效性也需要進(jìn)一步提高;
2、論文撰寫、課題研究的層次還不高,研究需加強(qiáng)。
基于上述情況,在下個學(xué)期,我們將繼續(xù)立足學(xué)生實際,立足我校實際,積極全面灌輸“教研帶動教學(xué)”為中心理念,開展有效課堂教學(xué)的探索,全力以赴把“以學(xué)定教”落實在實際教學(xué)工作中,全面提高德育組整體教研科研水平,力爭把德育組打造成為溫州市中職優(yōu)秀教研組而努力!
德育組工作總結(jié)8
本學(xué)期德育教研組認(rèn)真貫徹并落實縣、校的教育工作意見,緊緊圍繞教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,深入開展“以學(xué)為中心”的教學(xué)研究活動,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。主要做法有:
1、立足課堂教學(xué)主陣地,規(guī)范教學(xué)行為。以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
2、積極開展“以學(xué)定教”活動,以黃崇建老師班級為試點,全組成員共同參與研究,逐步落實“以學(xué)定教“四環(huán)節(jié):有效的目標(biāo)展示、有效的自學(xué)指導(dǎo)、有效的自學(xué)檢測和有效的后教。
3、確定李世際、陳振峰、余祥俊等三位老師,作為本學(xué)期基本功磨練提升對象。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。
4、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
。1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用。第15、16周,陳振峰、余祥俊兩位老師,參加校展示課活動,他們的展示獲得與會教師的一致好評。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
。2)積極“請進(jìn)來、走出去”,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)理念。第6周,組織參加在我校舉辦的蒼平兩縣教研聯(lián)誼研討會,由李世際老師參加研討課開課活動。李老師以生為本、以學(xué)為先的理念、新穎別致的教材處理方式、靈活多樣的教學(xué)手段,深受聽課師生的好評,本次教研聯(lián)誼活動,促進(jìn)了蒼平兩縣德育教師之間的交流和合作,有效地實踐了“學(xué)為中心”的先進(jìn)的教育思想,更好地拓寬教研視野和思路,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
。3)鼓勵教師參加論文撰寫,提升論文的數(shù)量和質(zhì)量,組織全體教師參加縣教學(xué)論文、案例和反思的評比活動。黃友上的文章《人生觀》和《堅持力》均入選中國文史出版社出版的《交給你一把金鑰匙——來自浙江溫州名班主任的敘事》,每篇達(dá)一萬字以上;陳振峰《蘇步青教育思想探微》論文編入浙江人民出版社出版的《蘇步青與平陽》,陳振峰老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐與研究》獲市二等獎,《績效工資背景下學(xué)校執(zhí)行力的策略研究》獲縣二等獎。
(4)組織參加縣市課題申報和結(jié)題工作,開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。值得一提的是,黃友上市級課題《職業(yè)高中“表現(xiàn)教育”的實踐研究》榮獲市三等獎。
。5)積極組織教師參加各項基本功比賽活動。在縣中職德育導(dǎo)學(xué)案評比中,黃崇建的.《在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣》 和陳力老師的《調(diào)整規(guī)劃,適應(yīng)發(fā)展條件變化》均獲一等獎,陳振峰 余祥俊、李世際等三位老師均獲二等獎,充分展示了我組教師的良好、扎實基本功。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。 每次活動,在上述三位老師的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,開展教學(xué)研討,開展嚴(yán)肅、認(rèn)真、坦誠的研課、磨課活動,組員把集體智慧再次付諸教學(xué)實踐后,及時形成教學(xué)反思,使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
6、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)由張明飚老師負(fù)責(zé),陳力、李世際等老師積極配合、師生共同努力下,取得了驕人的成績,在溫州市職職業(yè)生涯設(shè)計比賽中,張明飚老師指導(dǎo)《快樂街舞,讓青春飛揚》和《放飛夢想繪制美麗人生》分獲市二、三等獎,陳力老師指導(dǎo)《夢想起航》獲市二等獎。
令人欣喜的是,教師個人的成績也十分突出。如:陳振峰被評為溫州市骨干班主任、20xx學(xué)年度教育宣傳信息工作優(yōu)秀宣傳信息員和平陽縣優(yōu)秀高級人才;黃友上被評為平陽縣名班主任,被平陽縣教育局推選為溫州市關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。
當(dāng)然,由于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式剛剛開始,德育組未來教研的道路會更加艱辛,面臨的挑戰(zhàn)和壓力會更大,只要全體德育組全體老師的上下求索,我們一定會探索出具有本校、本組特色的教科研新路來。
德育組工作總結(jié)9
時光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學(xué)初,我們遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)美術(shù)教研活動安排及教導(dǎo)處的安排,組織各種的活動,如書法教育周,調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。為提高美術(shù)教學(xué)效果,開展了美術(shù)特色社團(tuán),取得了一定的成績;同時美術(shù)組內(nèi)教師組織了學(xué)校美術(shù)書法、繪畫、手工等作品展示活動,積極我!靶@國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”增光添彩,力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的.藝術(shù)氛圍。
3、提高認(rèn)識,加強(qiáng)自學(xué)。使美術(shù)組內(nèi)教師認(rèn)識到:要搞好美術(shù)教學(xué),首先自身要有較高的美術(shù)專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
三、采取的方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時地進(jìn)行抽查,督促美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。學(xué)校的“校園國際文化節(jié)”和“校園藝術(shù)節(jié)”,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)實施美術(shù)德育教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
德育組工作總結(jié)10
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將德育教研組本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié):
一、堅持理論教學(xué)和學(xué)生實際緊密結(jié)合,增強(qiáng)德育課的實效性。
在教學(xué)過程中,我們既注重理論課教學(xué),又高度重視理論和學(xué)生生活實際的結(jié)合,依據(jù)學(xué)生發(fā)生的新情況開展了相關(guān)主題教育,深化和落實了德育的實際效果。
二、繼續(xù)做好德育科研工作。
按照學(xué)校德育課題實施計劃,繼續(xù)推進(jìn)課題申報研究工作。
三、積極參加各種科研競賽活動
20xx年,德育組參加江西省文明風(fēng)采設(shè)計類比賽獲得了省二等獎兩名,三等獎三名的成績,這些成績的取得讓我們在看到差距的.同時也有了更進(jìn)一步發(fā)展的動力和方向。
四、工作中存在的不足以及今后工作思路
。1)學(xué)生對課堂教學(xué)效果的評價綜合本學(xué)期所開設(shè)的德育課程,從學(xué)生的評價看,德育教師的教學(xué)方法普遍得到了學(xué)生的認(rèn)可。
(2)今后工作思路:
一是以評促建、以評促改,通過德育評估,我們看到了自身的不足和優(yōu)勢,今后將繼續(xù)深入扎實做好學(xué)校的德育課程教學(xué)改革,不斷增強(qiáng)德育教育的實效性和針對性。
二是有計劃地開展德育專題講座,專題論壇,開啟學(xué)生心智,在積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的活動方面提供理論支撐和實踐平臺。
三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué),F(xiàn)有宣傳平臺,探索德育工作的新路徑、新方法。
德育組工作總結(jié)11
本學(xué)期,五年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):
一、統(tǒng)一思想,形成合力。
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo),推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建,促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,為少年兒童的成長,為符合社會要求的公民,打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。本學(xué)期我們發(fā)動各班主任,利用班會時間,開展了豐富多彩的理想教育活動,不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情,工作做得最細(xì),效果很好。
我們還不失時機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”,切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑,將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來。
二、注重學(xué)生的行為規(guī)范教育
1、各班級能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在一起,在教師的幫助指導(dǎo)下,班級設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo),制定了具體措施,建立了班級與個人的自我監(jiān)控和自我評價機(jī)制,提倡學(xué)生貫徹實施行為規(guī)范活動。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī),發(fā)揮班級小崗位作用,培養(yǎng)學(xué)生自主自動,管理班級的能力。各班級能夠根據(jù)重點訓(xùn)練項目,結(jié)合本班實際,制定“好習(xí)慣”的養(yǎng)成計劃,提出了明確要求,讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的內(nèi)容和要求,并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗,讓學(xué)生有所感悟,從而內(nèi)化成自覺行為,從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為。
2、年級組組織開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星、示范員評比等,開展了行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動
1、年級組開展了“道德銀行”建設(shè)活動,以此來提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的`主動性、自覺性。各班制定好了“道德銀行”管理制度,并落實具體措施,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,不斷積累了“道德資金”,從而激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
開展豐富多采的班隊活動和社會實踐活動。
2、本學(xué)期配合德育處、大隊部開展了“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”、“我愛商丘共筑平安”書畫比賽、少先隊知識競賽、“我愛閱讀”、“我愛我的祖國”紅歌會、教師節(jié)感恩活動、運動會等各項活動。本期我們還參與了各類知識競賽、作文競賽、書法等活動,各班的參與率達(dá)到
了100%,獲獎率達(dá)到了60%。
四、注重家庭教育指導(dǎo)活動
。ㄒ唬⿲n}講座《做好思想準(zhǔn)備,順利完成畢業(yè)》
1、分析家長心理特點:高期望型、順其自然型、無所謂。
2、分析五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。
3、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
4、家長的錯誤認(rèn)識和做法。
5、給家長的幾點建議:
(1)給孩子提出合理的期望。
(2)加強(qiáng)親子溝通,走進(jìn)孩子心里。
(3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。
教會孩子合理安排時間,做到勞逸結(jié)合。
。ǘ┓职噙M(jìn)行班級和教學(xué)情況反饋
各班主任分析班級總體狀況,針對班級學(xué)生的共性問題進(jìn)行具體指導(dǎo);任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報與分析;家長與班主任、任課老師作個別交流。
。ㄈ┘议L會
十一月份,我們五年級的各位科任老師和班主任召開了家長會。通過這次活動,加強(qiáng)了教師與家長的溝通,教師把學(xué)生在校表現(xiàn),如實地向家長匯報,同時家長也能把孩子在家的情況反饋給老師,這樣家校聯(lián)系共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理,為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的指示。
1、讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況
在此之前,我們偶爾電話家訪幾個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)許多家長對我們學(xué)校及班級的開展的一些活動并不了解,甚至有的家長除了班主任以外,對新任的幾位任課老師一點都不了解,有的甚至不知道老師的性別。因此,我們通過本次家長會,向家長介紹了學(xué)校及年級、班級的整體情況以及開展的一些活動,如“中國娃說好普通話”語言文字規(guī)范活動,“美化校園”活動,學(xué)生在校一日規(guī)范要求等,并向家長對不了解的老師作詳細(xì)的介紹,讓家長熟悉各位任課老師,能和各任課老師多溝通、交流,及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生在家表現(xiàn)
(1)優(yōu)生
通過家長會,我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好,父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視,而且看起來沒完沒了,嚴(yán)重影響了視力;有的同學(xué)存在驕傲的心態(tài);還有有個別優(yōu)生心理承受能力較弱。
(2)中等生
許多中等生有一定的自制力,家庭條件一般,在家都比較聽話勤勞,能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙,自身文化程度一般,管理缺少合理性或者管理的較少。因此,這一部分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助。
(3)學(xué)困生
這一部分學(xué)生,在家基本不會看書,做作業(yè)拖拉,并且貪玩,父母對其學(xué)生不是很關(guān)心,要求也不高,但是關(guān)起孩子來脾氣暴躁,打罵是家常便飯,即使有的家長能坐在孩子身邊指導(dǎo),但往往堅持不了多長時間。有個別學(xué)生家中有電腦,周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。因此,要提高這部分學(xué)生的成績,我們一定要加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同管理好學(xué)生。
我們通過家長會了解了一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年級組全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了五年級教育教學(xué)工作。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,年級的良好風(fēng)氣,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,我們在本學(xué)期的工作中取得的成績,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到,我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足,要繼續(xù)查找自己的差距,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平,謹(jǐn)言慎行,為人師表,為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。
德育組工作總結(jié)12
本學(xué)期,一年級教師以小學(xué)部德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實有效地開展各項活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現(xiàn)狀
本組共有教師10名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、本年級組工作的.特色
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級七個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練,達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:
1、一年級在開學(xué)初召開家長會。
2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效。
3、一年級在在藝術(shù)節(jié)里舉行健美操比賽。
4、一學(xué)期出了多期黑板報,充分開闊了學(xué)生的視野。
5、每月大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的管理難度很大,但是班主任老師卻有好辦法:
1、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。
2、中午時間,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《德道經(jīng)》。
3、實行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
4、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ校憻捔怂麄兊恼Z言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認(rèn)可和大力支持。
總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
德育組工作總結(jié)13
德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重,如何做好這一方面的工作著實需要我們準(zhǔn)備更多,付出更多。德育不僅撥正學(xué)生人生的航向,而且鼓滿學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆。因此,一個稱職的班主任教給他每個學(xué)生的座右銘應(yīng)該是:“永遠(yuǎn)把堅定正確的政治方向放在第一位!毕旅鎭碚?wù)勎壹壐靼嘀魅芜@學(xué)期的德育工作:
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我級的做法是:
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。德育工作要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。如我班薛志浩同學(xué)有一次因偷別人東西被同學(xué)冷淡。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為自己爭回榮譽(yù)!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),使學(xué)生的思想問題得到解決。
二、與日俱進(jìn),探索德育新方法
班主任根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,班主任的模范
行動無時無刻不影響著學(xué)生,二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,
1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展“好習(xí)慣伴我行”活動,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話粗話;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。同時恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機(jī),對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食,多讀書;多看新聞,自我修身;禮貌待人,輕松心情迎接每一天。
2、本學(xué)期我級從出操、路隊、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行了全方位的行為規(guī)范的'養(yǎng)成教育,尤其加強(qiáng)了對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并逐步根除。使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。
3、第一學(xué)期,利用教師節(jié)、國慶節(jié)和學(xué)校的開展的各項活動進(jìn)行德育教育。第二學(xué)期結(jié)合第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我級充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強(qiáng)了這方面的教育宣傳力度。三月份,結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“我是小雷鋒”等活動,引導(dǎo)隊員體驗友善、學(xué)會關(guān)愛;開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動,讓隊員從小懂得自我保護(hù),珍愛生命。四月份清明時節(jié),是進(jìn)行愛國主義教育的好時機(jī)。配合大隊部組織開展好清明祭掃和“講英雄學(xué)英雄”活動。引導(dǎo)隊員從增強(qiáng)愛國情感做起,把偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事,具體化為愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結(jié)合國際勞動節(jié),開展“唱給勞動者的歌”、“走進(jìn)勞動者”等活動,了解廣大勞動者勞動的艱辛,更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災(zāi)”日隊學(xué)生進(jìn)行安全演練教育等活動以及參觀省博物館的活動。六月份結(jié)合兒童節(jié)開展各項慶;顒右约啊案卸鲗W(xué)校,感恩老師”畢業(yè)典禮主題隊會。
4、大力開展了法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育、法制教育貫穿到了整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用隊會、班隊活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕了不安全隱患。
5、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立心理健康檔案,開展個案調(diào)查和分析,通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個性人格,全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。如:第二學(xué)期末針對魏振云逃學(xué)一事,對學(xué)生進(jìn)行了誠實教育以及青春期的心理教育。
6、利用語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣,受到美的熏陶的同時對學(xué)生進(jìn)行了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)等綜合性德育教育。
7、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。作為班主任要及時與家長溝通,尤其要利用家長會、家長聽課日這個平臺,協(xié)同教育,形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。通過三次家長會的機(jī)會對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時向家長通報了學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。
總之,本學(xué)年我級各班主任通過各種教育途徑,強(qiáng)化學(xué)生的思想覺悟,促進(jìn)了班級各方面的工作,今后我將在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,努力探索,在班級德育工作中取得更好的成績。
德育組工作總結(jié)14
德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向,貫穿于年級教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動的各個方面。初一年組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,在學(xué)校政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立務(wù)實創(chuàng)新、全面育人的思想,秉承“以適合的教育為生命成長奠基”的辦學(xué)理念,以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ)、廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動育人的教育活動。一學(xué)期來年級組的各位科任老師和班主任互相關(guān)心、互相愛護(hù),共同合作,扎扎實實地完成了年級組的各項工作,F(xiàn)對我們這個學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié):
一、全力以赴,打好開學(xué)第一仗
新三中、新學(xué)生,新的寄宿制學(xué)校,這對于每一個初一班主任都是一個挑戰(zhàn)。我們學(xué)校的初一新生大多來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn),他們組織性和紀(jì)律性不強(qiáng),素質(zhì)也不高,在學(xué)校寄宿。他有一部分從小就來縣城住宿,獨立自主能力是有,但自由散漫慣了,不易于管理;而另一部分初一學(xué)生是頭一次過集體生活,對于宿舍生活完全沒有適應(yīng)能力。而他們占初一新生的百分八十,他們的穩(wěn)定關(guān)系到班級的穩(wěn)定,也關(guān)系到年組的穩(wěn)定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生,但每個班級都有一部分通校生,他們各個方面也同樣不能忽略。所以這就需要班主任必須最短的時間了解學(xué)生情況,建立各種秩序,明確各方面的紀(jì)律,還需要隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)現(xiàn)狀?梢哉f這對于初一年組、對于初一年組的所有的班主任都是一個挑戰(zhàn)。開學(xué)的頭一個月,說每個班主任在打仗,絲毫不為過。他們跟餐、跟寢、跟軍訓(xùn)、跟早讀、午讀、跟自習(xí)、還要不斷的與家長保持聯(lián)系,學(xué)生想家了要安慰,學(xué)生生病
了要陪疹,學(xué)生回家要一一與家長取得聯(lián)系值得驕傲的是,初一年組的各位班主任都頂住了壓力,勝利地走過了開學(xué)初最艱難的一段。可以這樣說,我們每位班主任都是好樣的。
二、抓住契機(jī),做好思想工作
可以這樣說,開學(xué)一仗的勝利并不是我們的目標(biāo),我們要的是整個年組建立系統(tǒng)化的管理,實現(xiàn)目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實踐系列化、”等一系列目標(biāo)。而要實現(xiàn)這些目標(biāo),思想教育是先導(dǎo),思想指導(dǎo)行動,行動體現(xiàn)思想。因此,思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言,更是如此。
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在初一新入學(xué)之初,利用他們對新三中的向往和對新生活的憧憬,年組組織了以“我心目中的第三中學(xué)”為主題的征文比賽,以此激發(fā)學(xué)生愛班級、愛校園、愛祖國的熱情。同時,年級組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī),利用軍訓(xùn)期間的一切時間,灌輸勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅持不懈的思想理念,組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,《宿舍管理條例》,使學(xué)生前進(jìn)有了方向,行動有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
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初一的學(xué)生,還沒有完全具備明辨是非的能力,做事容易沖動,而又非常容易受感動、受感染。一位哲人說過,“讓心靈不再荒蕪,那么就用美德占領(lǐng)它吧”,所以思想工作必須要及時、到位,及時清
除學(xué)生心中的雜草。本學(xué)期除了認(rèn)真上好學(xué)校政教處所安排的主題班會(《路在腳下》、《同學(xué)情,一輩子的財富》)之外,年組還組織學(xué)生觀看鄒越老師的“讓生命充滿愛”激情演講,教育學(xué)生愛父母、愛老師、愛祖國;播放“孝心美德少年”的視頻,培養(yǎng)學(xué)生的真、善美。同時充分利用班會課、思想政治課和周會時間,及時疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的'思想情操,為文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。
三、建立規(guī)則,形成良好的競爭氛圍
開學(xué)初,年組根據(jù)學(xué)校的考評制度,并根據(jù)年組的實際情況制定了文明班級評比細(xì)則,班主任量化考核表。每周綜合年組學(xué)生會的檢查打分情況和學(xué)校的檢查情況評比文明班級,并通過年組公告板及時公布檢查結(jié)果。而文明班級的評比又直接和班主任津貼掛勾,每月班主任的考核都向班主任公布,力求做到公平、公正、公開。開學(xué)初年組就制做了文明班級、優(yōu)秀班級三面錦旗以表彰先進(jìn),促進(jìn)后進(jìn)。年組的十個班級競爭都非常激烈,每個都班級都得到過優(yōu)秀班級的稱號,可以這樣說,爭先向上,在初一年組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
四、開展活動,豐富校園生活
在軍訓(xùn)期間,初一年組舉行了隊列比賽,讓學(xué)生在開學(xué)初就初步形成集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。開學(xué)初還舉辦了“我心目中的第三中學(xué)”征文比賽,繼比賽之后,又開展了兩次優(yōu)秀作文展,既給學(xué)生的才華提供了展示的平臺,又使學(xué)生們在閱讀優(yōu)秀習(xí)作時增加了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
為了增加班集體的凝聚力,豐富學(xué)生們的校園文化生活,又舉行了“鐵人杯‘團(tuán)結(jié)就是力量’”為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個班級都奮勇先,展示了很好的精神風(fēng)貌。
活動的開展,增強(qiáng)了學(xué)校生活的吸引力,為學(xué)生釋放過剩精力找到正當(dāng)途徑。在增進(jìn)班級的凝聚力的同時也最大程度地拉近師生之間的距離,樹立了班主任的能力威信和情感威信。
德育組工作總結(jié)15
本學(xué)期,一二年級教師以小學(xué)部德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實有效地開展各項活動,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現(xiàn)狀
本組共有教師11名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、本學(xué)期年級組工作的特色
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間,練習(xí)站隊、廣播操、禮儀訓(xùn)練,達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:
1、開學(xué)初,二年級兩個班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。
2、一年級兩個班在第三周召開家長會。
3、第五周,二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實踐活動展示。
4、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效。
5、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊,二年級剩余學(xué)生全部入隊,并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。
6、一二年級組九月、十月共出兩次板報,兩個年級辦板報的形式各不相同,一年級的多為老師和學(xué)生一起辦,二年級的多為孩子們和家長共同完成,充分的鍛煉了學(xué)生的能力。
7、每周大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽,孩子太小,組織很困難,但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng),家長委員會成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的管理難度很大,但是
班主任老師卻有好辦法:
一年級(1)班:
1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。
3、中午小班會,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。
一年級(2)班:
1、班主任時刻緊跟班,早到校為學(xué)生樹立榜樣,一個月后,由學(xué)生帶鑰匙。
2、早晨學(xué)生到校后能及時的打掃衛(wèi)生,老師檢查到位,作業(yè)收繳速度快。
3、中午小班會,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。
二年級(1)班:
1、班主任每天早晨到校后,能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀,課代表領(lǐng)讀,值日生迅速打掃衛(wèi)生,作業(yè)收繳有序。
2、堅持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,及時進(jìn)行講評。
3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報,從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成,雖然板報的名次不理想,但都是由學(xué)生獨立完成,鍛煉了學(xué)生的能力。
4、中午小班會,由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》。
5、學(xué)生制作自己的“個人成長檔案”,記錄自己的成長過程。
6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”,記錄班級的活動。
7、班級實行小組競賽制度,每周一次評獎。
二年級(2)班:
1、班主任每天按時到校,迅速組織同學(xué)交作業(yè),安排值日生打掃衛(wèi)生,早讀有序。
2、中午到校,能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、課間操跟班及時,講評及時。
4、實行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。
5、實行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動了班干部的.積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ,鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認(rèn)可和大力支持。
四、存在的問題及改正的措施
存在的問題:
1、德育活動:還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,找尋適合學(xué)生的新穎活動。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)常抓不懈,特別是起始年級。
改正措施:
1、多與本年級組的教師溝通,多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的新穎的德育活動,找創(chuàng)新點。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長溝通,從多方面多角度了解學(xué)生,制定適合學(xué)生的特色活動。
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