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圖書室工作總結(jié)

時間:2024-11-15 05:49:26 工作總結(jié) 我要投稿

圖書室工作總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,他能夠提升我們的書面表達能力,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的圖書室工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

圖書室工作總結(jié)匯編15篇

圖書室工作總結(jié)1

  時光匆匆,一學(xué)期的工作結(jié)束了,一學(xué)期來,圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨,有條不紊,踏踏實實的做好集體圖書閱覽、圖書散借、圖書編目等各項工作。具體總結(jié)如下:

  一、開放閱讀,發(fā)揮圖書室應(yīng)有的功能。

  每周的周一周二兩天是集體閱讀時間,組織學(xué)生認真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé),由于條件所限,我校的藏書室和閱覽室分開,圖書室又只有我一人,這樣圖書閱覽課就比較難上,需要學(xué)生先行在藏書室里選書,然后再到閱覽室去閱讀,如果組織不當,就會很亂,甚至照顧不周,出現(xiàn)種種問題,鑒于此,我做了周密的安排和布置,充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用,使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順利的進行,沒有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證學(xué)生在45分鐘的時間內(nèi)讀有所獲。而且常常親自幫助學(xué)生選書,宣傳推薦適合他們閱讀,對學(xué)習(xí)有幫助的書籍。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化。

  二、圖書散借,發(fā)揮第二課堂的作用。

  讓師生自由借閱,隨來隨借,高興而來,滿意而走,全心全意為師生服務(wù),做到百拿不厭,百問不煩,做到管理嚴格化,敦促讀者及時返還,保證所借書目按時返還。仔細檢查返還的書籍,如有壞損,嚴格按借閱制度進行處理。

  三、指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,每次閱讀都要寫好讀書摘記,規(guī)范讀書筆記的書寫規(guī)則,定期檢查讀書筆記的記錄情況,并及時給與指導(dǎo)。

  四、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  新的圖書軟件的使用,對于我這樣一個年逾50的人來說是有一定困難的,我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷的在實踐中摸索,遇到問題向曲老師、張立國老師隨時請教,本學(xué)期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。

  五、其他工作

  每到期中期末或者月考的時候,都要參加監(jiān)考,評卷的工作,期中考試的`時候,自己手頭上有很多書急等登記造冊,但為了服從大局,自己什么都沒說,服從學(xué)校的分配,善始善終,完成監(jiān)考評卷任務(wù)。

  六、努力方向

  圖書管理的工作看似簡單,實則繁瑣,我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴大化,規(guī)范化,這其中有許多細致的工作等待完成,在今后的工作中,還需做出更大的努力,使本校圖書館里走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道,使圖書管理工作不斷的向前邁進!

圖書室工作總結(jié)2

  圖書室、閱覽室以“師生第一、服務(wù)第一”的宗旨,認真踏實完成了各項任務(wù),使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、教研、服務(wù)功能,使“兩室”成為師生密切的朋友,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、以人為本,認真做好借閱中心工作,滿足師生的一切需求。

  圖書室、閱覽室是知識的.殿堂,對師生具有無窮的魅力。我們從優(yōu)化環(huán)境入手,創(chuàng)造一個整潔、寧靜、充滿文化氣息的環(huán)境,為借閱工作的開展鋪墊了基礎(chǔ)。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書及時上架,整理、修補,每日報刊雜志及時登記、上架、更換,每月報刊雜志裝訂、收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,讀者走進來就感覺到身心愉悅。其次,針對師生借閱的不同特點,制定不同的借閱方法,簡化借閱手續(xù)。開辦了個人借書、幸運讀者借書、集體借書等多種借閱形式。每月未總結(jié)各班借書、閱覽情況,公布每月借書、閱覽前三名的班級,并頒發(fā)獎品,閱覽室每日抽獎,抽出一名幸運讀者,給予獎勵。用激勵的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書、閱覽室。正是通過多種途徑,借閱工作又邁上了一個新的臺階。

  二、圖書宣傳有聲有色。

  壯大了宣傳隊伍,“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳,讀者協(xié)會成員成為了義務(wù)宣傳員,班級圖書管理員在班上每月宣傳一次,介紹新書、圖書室動態(tài)等。通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動,這樣,一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊,有高考資訊,報道高考信息、學(xué)習(xí)方法,有圖書月報,了解“兩室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書心得;保證宣傳時間,每周一次新書介紹、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報,不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時作好記錄,包括時間,宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。

  三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。

  四、做好其它工作,配合教學(xué)順利開展。

  期初、期中、期末發(fā)放課本等書籍,我們克服人手少,場地小,數(shù)量多,時間緊等困難,如質(zhì)如量完成任務(wù)。回首過去,我們驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績。展望未來,我們信心百倍,因為成功屬于不斷思索、不斷追求的人。

圖書室工作總結(jié)3

  20xx季學(xué)期圖書室工作總結(jié)書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書室的`作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標,學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作:

  一、明確目標、任務(wù),步步落到實處

  在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

  二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體

  1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

  2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

  3、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復(fù)采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提

  三.規(guī)范管理,優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

  1.完善排架,更新導(dǎo)引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我室還對全室的書架進行了重新標識,使圖書標引更加規(guī)范。

  2.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高了效率,本年度生均借書10冊以上

  3.從一至六年級學(xué)生每班選出一名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作,從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然.

  4..認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助

  四、存在問題

  學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。

圖書室工作總結(jié)4

  我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標逐條細化,對圖書室工作進行商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

  二、積極開展讀書活動

  1、明確讀書宗旨,落實管理措施

  我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供每天至少有兩小時借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。

  2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

  對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,由圖書管理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作。

  3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

 。1)設(shè)疑誘讀法。

  限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

 。2)競賽促讀法。

  引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的.審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

 。3)追溯擴展法

  這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,通過這些交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

 。4)美文誦讀法

  為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

 。5)學(xué)科推薦法

  課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

  近年來,學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣!皶侨祟愡M步的階梯”,作為新課程實驗的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校促進學(xué)生閱讀能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

圖書室工作總結(jié)5

  時光轉(zhuǎn)瞬即逝,一個學(xué)期臨近尾聲了。在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

  一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

  1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班管理員學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  2、本學(xué)期全校有30個班級,五百多名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架、開放,學(xué)生由各班管理員集中借、還書。分別安排為:周一是1、3、5年級借書時間;周二是2、4、6年級借書時間;周三是1、3、5年級還書時間;周四是2、4、6年級還書時間;周五用來整理書籍。每天除了本人有課而上課的時間外,其余是借書還書的時間。

  3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,對損壞書籍的事進行修復(fù)或賠償或罰款的嚴肅處理。

  4、定期或不定期對圖書管理員進行培訓(xùn),讓他們對業(yè)務(wù)做到熟練。

  5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,新書到了,及時做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

  二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1、新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

  2、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。圖書室藏書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既能“為人找書”,也能“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的`作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借、還書。同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。

  3、學(xué)期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進行修補,無法修補的就作剔舊處理。

  三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

  在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合上級部門及教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展的各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如:“老師您好,我的好老師”讀書演講活動;小學(xué)生“全球華人作文競賽”活動。努力向?qū)W生推薦、提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  實踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我應(yīng)該不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

  四、存在問題

  學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有的班級學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。特別是低年級,借書率差得太遠。有的學(xué)生不能夠及時還書,這些有待今后把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。

  錢家鄉(xiāng)中心完小圖書管理員

  20xx年7月5日

圖書室工作總結(jié)6

  這個學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  1、圖書室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個重要的組成部分,而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上,每天按時上下班,打掃閱覽室,使閱覽室呈現(xiàn)一個的氣氛,為每位借閱書刊的教師、學(xué)生營造一個整潔,舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。

  2、每天整理新到的雜志及報紙,及時做好登記、編號、整理上架工作。

  3、每個班級每周上一節(jié)閱覽課,確保學(xué)生在上好閱覽課的同時,充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識,增加閱讀量,提高閱讀效率,開闊學(xué)生視野,從書本以外獲得知識。

  4、本學(xué)期我校成功申辦市級示范性高中,閱覽室作為一個主會場,其會場的布置工作是一個重點,從桌椅的擺放及布標的陳設(shè),從掛窗簾到脫落墻皮的美化處理,天花板漏頂?shù)闹匦虏季旨盎ㄅ璧臄[放,從物品的采買到各方面細節(jié)安排,都一絲不茍,井然有序,為評估團的到來創(chuàng)造一個良好的.空間。

  5、本學(xué)期購置1500本左右的圖書,雜志及報紙,對圖書進行整理、分類、上架,工作基本完成。

  6、本學(xué)期對借書的教師服務(wù)主動積極熱情。把高三需要的模擬試卷親自送到年級組,對每學(xué)期新進的新書,試卷打印成文,便于各位教師查閱。

  7、閱覽室每天下午六點到七點對學(xué)生進行開放,讓每位學(xué)生都能通過課外讀書學(xué)到新知,提高自身素質(zhì),求得全面發(fā)展。

  在以上工作中,有可喜的一面也有許多不足的地方,有等在今后的工作中,根據(jù)學(xué)校的實際情況把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)7

  歲月如水,晃眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過師生的共同努力,圖書管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下兩方面進行總結(jié)。

  一、規(guī)范管理,提高管理水平。

  1、健全圖書管理制度,正常開展借書。對新進的圖書,進行分類,編目與整理,為每本書編號,為每位老師、學(xué)生辦理借書卡,做好圖書和資料的出借工作。

  2、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供信息,以使老師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書資料的流通,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

  3、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的`教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。

  4、定期組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)圖書管理規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規(guī)范化,制度化,全心全意為師生服務(wù),圖書管理工作贏得了全校師生的好評。

  二、開展活動,發(fā)揮育人動能。

  為了適應(yīng)學(xué)生樂讀書籍,我有目的地向?qū)W生推薦新書,這期中,我校增添了許多圖書,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書方法。本年來,學(xué)生借書近1600冊,教職工借書近520冊,寫讀書筆記許多篇,參加閱讀人數(shù)共達8000人次,對完成好的班級及個人給予獎勵。本期成績提高較大。由此可見,活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,口頭表達能力,寫作能力和欣賞能力。

  總之,在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增加各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)8

  一個學(xué)期過去了,我把這學(xué)期的工作做一匯報。

  學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書室,責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,加上我的努力工作,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,為教育教學(xué)工作做出了貢獻。

  一、日常工作完全按照管理標準進行運作。

  我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率。

  二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的`作用。

  熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"

  三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。

  我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。

  四、 認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。

  我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。 雖然做了一些工作,但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的要求還有差距,在以后的工作中我會更加努力,為師生提供更好的服務(wù)。

圖書室工作總結(jié)9

  學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作的重要組成部分,是為教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機構(gòu),為廣大師生提供精神食糧的智力支撐。作為我校的圖書館,根據(jù)期初制定的計劃,作如下總結(jié):

  一、科學(xué)管理

  我校的圖書館使用計算機軟件來科學(xué)的管理圖書的借閱,全校師生辦證率為100%,每周定時定期開放圖書館,吸引大量的學(xué)生前來圖書館閱讀各類的圖書。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,對三~六年級學(xué)生實行的是全開架的借閱形式,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好在藏書室選擇書籍。由于一、二年級學(xué)生較小,對圖書沒有很好的保管能力,所以對他們這些較小的孩子,采用集體借閱的形式,所借圖書讓學(xué)生圖書管理員來保管。圖書館工作人員在學(xué)生借閱的`過程中,可以進行新書、重點書目的宣傳推薦,通過圖書的大量流通,使學(xué)生能夠閱讀到更多的課外書籍。

  二、加強圖書資料的管理

  學(xué)校每學(xué)期都會購置一部分的新書、音像制品,對到館的新書、音像制品我們會及時進行分類、編目、上架,進行流通。在學(xué)期結(jié)束時,根據(jù)教導(dǎo)處的安排,我們把所有的教輔用書、循環(huán)使用教科書、圖片資料進行歸類整理。

  三、開展師生讀書活動

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展讀書寫作工程,定期安排教師進入閱覽室,讀好書,寫讀書心得。

  閱覽室是學(xué)生課余讀書的好地方,我們對閱覽室進行全天候開放,使學(xué)生能夠根據(jù)需要隨時來閱覽圖書,學(xué)校為了能讓學(xué)生閱讀更多的課外書,還在每周定時安排班級閱覽課,并有老師對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo),鼓勵學(xué)生記錄所看到的佳句、好詞進行摘抄,寫好讀后感。

  四、組織學(xué)生參與管理

  學(xué)校圖書館,學(xué)生來管理,開學(xué)初,我們在三~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責(zé)任心強的學(xué)生擔任班級圖書管理員,協(xié)助圖書館的工作人員對學(xué)生所借的書籍進行借還和整理。在為學(xué)生提供借閱的過程中,培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

  我校圖書館在管理中雖然已經(jīng)有了明顯的改善,但還是存在著一些不足。在今后的工作中,我們將不斷地總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平,爭取圖書館工作能更上一層樓。

圖書室工作總結(jié)10

  時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作簡要的總結(jié):

  一、規(guī)范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級新生,在開學(xué)的第一個星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡,做好圖書和資料的出借工作。

  2、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

  3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

  4、對學(xué)生加強了愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好率有明顯提高。

  二、開展活動,發(fā)揮育人功能

  為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標,圖書管理員能有目的`地向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書。開展了中學(xué)生““愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,讀書筆記評比活動等,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期,學(xué)生借書近1400余冊,教職工借書200余冊,參加閱覽的人數(shù)共達800人次,

  在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)11

  本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,圖書管理人員加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下:

  一、明確目標、任務(wù),步步落到實處

  1.在每學(xué)期開學(xué)初始,早籌劃、早著手,認真核對全校各年級的人數(shù)及科目,及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,做到準確無誤,保證了各年級教學(xué)工作順利開展。同時,做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差。并對所收學(xué)生款項做好公示,讓老師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)。

  2.在每學(xué)期始末對每個年級每一位學(xué)生進行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,保證《國學(xué)》可以輪流使用。

  3.一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,在每一個學(xué)年末回收整理,確保下一年級的使用。

  4.每個學(xué)期末,針對循環(huán)使用的教材(音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時回收,登記,同時剔除損壞的課本,以便下一個學(xué)年的正常使用。

  5.積極探索,科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全各類規(guī)章制度,依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目,對圖書規(guī)范化、標準化管理,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。一學(xué)年,四至六年級人均8冊,借閱率74.27%。

  6.為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排表。

  7.針對學(xué)生人多需求量大的特點,在每個班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,幫助老師做好班級借閱工作,并通過他們使得各類信息及時反饋。

  8.做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。

  9.做好書架以及破損圖書的修補工作,修補圖書200余冊。

  10.及時高效地完成了報刊的征訂工作。20___年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報刊幾十種,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,馬上動手,每次都準確無誤地于當天分發(fā)。

  二、不懈努力、成效顯著

  1.圖書室應(yīng)用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應(yīng)了我校的情況,并能有序,合理的管理好圖書資料等。

  2.圖書管理員的職責(zé),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書架整齊、干凈,工作有序進行。

  3.為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,受到了廣大師生的好評。

  4.班級培訓(xùn)小圖書管理員,不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,更使我們可以及時的.,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學(xué)期,六(2)班圖書管理員已經(jīng)可以獨當一面,不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。

  三、存在的問題及原因分析

  1.閱覽室的部分書架,由于年久失修,有些架子因受力較重,已經(jīng)變形,架子以及架子上的書有時會掉落下來,存在較大的安全隱患。

  2.受到光照條件的影響,書的標簽風(fēng)化,部分書標以及條形碼粘貼不牢,在流通過程中,標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。

  3.圖書室運行多年,破損圖書量逐漸增多,破損的情況各有不同,缺少修補工具。

  四、改進措施(建議)

  1.對書架進行維修或者更換,保證學(xué)生安全。

  2.及時對圖書進行檢查,對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。

  3.把相關(guān)圖書放置各個功能室,調(diào)整借閱規(guī)則,加大圖書的流通。

  4.圖書室應(yīng)增添圖書修補工具。

圖書室工作總結(jié)12

  這個學(xué)期,我接手了圖書室的管理工作。對于我來說,這是一項令我非常欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過程中,通過圖書室提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在圖書室工作實踐中,作為圖書室的管理員,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌,為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,F(xiàn)就這一個學(xué)期來的工作做如下總結(jié):

  1、本期圖書室開放52天,學(xué)生借閱書籍非常積極,并及時歸還。

  2、做好圖書室的日常管理工作。開學(xué)初忙而不亂,按照各項管理制度及時開放圖書室。

  3、堅持每周五對圖書室進行一次大規(guī)模整理清掃,為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室。

  4、在這個學(xué)期當中,圖書室第一次添置了144本圖書,我及時將新圖書錄入電腦,整理上架。第二次教育局下?lián)?個書架,新圖書2501冊。新圖書全部整理上架。

  5、目前學(xué)校藏書量增多,流通量大,為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,對那些流通率高容易壞的.書本及時修補上架。

  圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。

  一年來總覺得自己整天在忙碌中,有做不完的事情。不過還是有不足之處,比如如何將圖書室管理得更好,再上一個水平,還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進,努力做得更好!

圖書室工作總結(jié)13

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標逐條細化,對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。

  二、保證經(jīng)費投入,實施高標準建設(shè)

  在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,讓師生在明亮舒服的環(huán)境中讀書。

  三、積極開展讀書活動

  1、明確讀書宗旨,落實管理措施

  我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的.專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,對教師能全天出借。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負責(zé)出借工作。

  2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

  對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室,由圖書管理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀!岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等),則由專任教師負責(zé)保管,以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

  3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

 。1)設(shè)疑誘讀法。

 。2)競賽促讀法。

 。3)追溯擴展法

  (4)美文誦讀法

 。5)學(xué)科推薦法

  4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

 。1)精心組織“讀書節(jié)”活動

  對于“讀書節(jié)”活動,我們事先能進行周密的部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

  (2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

  在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會,學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

  書籍是人類進步的階梯”,作為新課程實驗的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名!敝械淖饔,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

圖書室工作總結(jié)14

  本學(xué)期,我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。具體工作:

  一、指導(dǎo)思想。

  圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。

  二.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

  1、加快建設(shè),提高標準。

  圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加各級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動,虛心認真學(xué)習(xí)。

  2、規(guī)范管理,認真服務(wù)。

  采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。

  3.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  4.本學(xué)期全校有18個班級,七百名學(xué)生。圖書室中午13:50-14:20,下午16:05-16:45開放。借閱正常有序開展,平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

  5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書室現(xiàn)藏書22310冊,生均30冊左右。

  6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

  三.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1.新進圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

  2.認真做好全校師生的.報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。

  四.緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

  在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極學(xué)校開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。

  圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合各科任教師推薦相關(guān)的教學(xué)書籍,讓每位同學(xué)認真閱讀。通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  五、今后的工作

  一學(xué)期的圖書工作,有得有失,旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進的管理方法,不斷改進教育手段,加強圖書的保管,在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)15

  一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。

  在這一年中,我室繼續(xù)把讀者至上,服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1、滿足讀者需求,增加開放時間。為滿足讀者需要,我們努力增加開放時間,圖書借閱室實現(xiàn)每天下午開放、童書走廊全天開放式開放,保證了學(xué)生、老師借、閱圖書的需求。據(jù)統(tǒng)計一學(xué)期借閱圖書量達八千余冊,其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學(xué)、六乙班王靚同學(xué),她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架,更新導(dǎo)引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則,設(shè)置各類圖書導(dǎo)引,使圖書標引更加規(guī)范,讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作。

  二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。

  在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我室及時調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標,健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度,明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點,做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。

  三、拓展圖書室功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求,基于這一要求,我室努力探索工作新路子,不斷拓展圖書室的各項教育功能。

  1、 開展利用圖書室教育。對全校學(xué)生進行入室教育;組織學(xué)生圖書管理員,

  開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室。

  2、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展,讓學(xué)生有更多的好書可讀,

  學(xué)校首先召開了教師動員大會,并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視,這一活動得到全校師生的積極響應(yīng),校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮,整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展,學(xué)校圖書管理員做了充分的準備,每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間,有序地安排班級到閱覽室閱讀,讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書月活動的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書活動的順利開展,學(xué)校圖書室也做了大量的工作:一是根據(jù)學(xué)校期初制定的`計劃,事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學(xué)專著,充實室藏資源,并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作,為教師們選讀做好服務(wù);二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳、統(tǒng)計匯總等工作,讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況。為了讓孩子們多讀書、讀好書,在讀書中健康成長。近幾年來,學(xué)校廣泛開展了讀書活動,取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合:一是與課堂教學(xué)相結(jié)合;二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結(jié)合;三是與撰寫心得筆記相結(jié)合;四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合;五是與各項競賽活動相結(jié)合;六是與自身實際相結(jié)合。近幾年我校有多名學(xué)生在省、市舉行的各項競賽(征文)活動中獲獎。

  四、開展圖書室宣傳和教育情報服務(wù)。

  對全校各年級學(xué)生課外閱讀進行調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅持每天點擊《湖南省中小學(xué)文獻信息網(wǎng)》及時了解與圖書室相關(guān)的信息,并根據(jù)裝備中心的要求,及時將我校開展的一系列活動(校園動態(tài))寫成文章上傳,以提高我校的知名度。

  五、提升管理人員素質(zhì)。

  管理員能充分利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。定期對學(xué)生圖書管理員進行培訓(xùn),讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作,他們在服務(wù)同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書管理員,他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度,按時到崗,熱心為大家服務(wù)。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學(xué)表現(xiàn)比較突出,被評為優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員。

  一年來,雖然圖書室工作取得一定的成績,但也存在不足之處,我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗,取長補短,努力提高圖書室的管理水平,提高創(chuàng)新意識,爭取更大的成績。

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