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逃生演練工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的逃生演練工作總結(jié),歡迎大家分享。
逃生演練工作總結(jié)1
今天,我校組織全校師生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。上午9:45分,隨著警報響起,師生有序從教學(xué)樓撤離,到操場集合,從第1名學(xué)生從教學(xué)樓出來到最后1名學(xué)生撤離,歷時3分鐘經(jīng)各班匯總,無1人滯留在教學(xué)樓內(nèi),也無一人受到意外傷害。
在演練過程中,存在的問題也不少,部分學(xué)生從心理上不重視,有說有笑,不當(dāng)回事,也有學(xué)生在逃生過程中,不用濕毛巾物品捂住口、鼻,大部分學(xué)生在撤離過程中不能做到低首俯身。演練結(jié)束后又進(jìn)行了滅火演練,由體育教師和各班班主任把學(xué)生按年級分為三組。初三年級在東面,初二年級在西面,初一年級在北面,中間堆放柴草,并放置了六個滅火器。
首先由學(xué)校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法,教會學(xué)生使用滅火器,然后找來四個損壞的滅火器,分別讓初一、初二、初三部分學(xué)生以及老師進(jìn)行試操作,并了解滅火器壓力表的`含義。最后點燃柴草,由李建平老師和一名學(xué)生進(jìn)行操作,撲滅大火。
在滅火演練過程中,許多學(xué)生積極了解滅火器的相關(guān)知識并躍躍欲試,都想去撲滅大火。演練存在的不足有:學(xué)生在演練過程中氣氛不是很濃,而且有的學(xué)生不太專心,有說有笑,應(yīng)加強(qiáng)管理讓每一位學(xué)生了解并學(xué)會使用滅火器,增強(qiáng)火災(zāi)安全意識和技能。
逃生演練工作總結(jié)2
我校根據(jù)市教育局安全工作會議精神,于20xx年9月25日在全校開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強(qiáng)生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動,活動包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識,點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學(xué)校代校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù),進(jìn)一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的'教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)開展了專項宣傳活動,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個樓梯撤離。
二、嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí),胡東元校長召開全體老師會議,布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
9月25日下午14:35,一聲令下,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到校園之后,就按做操順序排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘,可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保活動萬無一失。通過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗,達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后代校長以“珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
逃生演練工作總結(jié)3
同學(xué)們好:
按照學(xué)校工作行事歷的安排,我們小學(xué)部全體師生今天下午在這里舉辦了由學(xué)部主辦的“__中學(xué)小學(xué)部防火逃生演練”活動。本次活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束,現(xiàn)在我授學(xué)校委托代表小學(xué)部防火逃生演練辦公室作本次活動總結(jié)。
通過開展防火應(yīng)急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識,了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識,使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的.品德,提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練,使我們學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識,掌握火災(zāi)現(xiàn)場逃生技能。人們的生活離不開火使用得當(dāng),它會給人類帶來光明和溫暖,促進(jìn)人類的文明和社會進(jìn)步。使用不當(dāng)則會給我們的財產(chǎn)造成巨大損失,甚至可能危及到我們的生命,消防安全在我們生活中十分重要。消防安全知識主要包括火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險兩個方面。掌握火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)脫險知識是我們本次演練活動的主要目的。同時向同學(xué)們提出要求:不隨身攜帶煙花爆竹火柴打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校;不玩火不隨意焚燒廢紙樹葉等;不做玩火游戲,自覺愛護(hù)學(xué)校消防設(shè)施,愛護(hù)安全通道綠色標(biāo)志,保證樓梯安全通道暢通。
現(xiàn)在我把從網(wǎng)上瀏覽的幾起校園火災(zāi)事件向同學(xué)們匯報一下,希望同學(xué)們能夠引以為戒吸取慘痛教訓(xùn):
20xx年11月14日早晨10分,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),原因是寢室里因使用“熱得快”引起電器故障將周圍可燃物引燃,造成4人死亡;20xx年5月5日中山民族大學(xué)一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),原因是接線板用電器插頭連接不規(guī)范,且長時間充電造成電線路發(fā)生短路火花引燃可燃物造成火災(zāi);20xx年1月11日北京師范大學(xué)研究生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成500名學(xué)生被困;20xx年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)女宿舍樓發(fā)生火災(zāi),造成8人死亡3人受傷;20xx年11月2日北京市林業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍樓發(fā)生爆炸起火,原因是汽油爆炸造成2人死亡;20xx年11月24日俄羅斯人民友誼大學(xué)宿舍樓發(fā)生火災(zāi)造成41名留學(xué)生死亡近200名人受傷。在這幾起校園火災(zāi)事件中,都是因為寢室用電存在安全隱患和存放易燃物造成的,同學(xué)們要增強(qiáng)寢室安全意識防患于未然。
1、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應(yīng)妥善放置火柴、打火機(jī)等物品,不要讓小孩拿來玩耍。不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應(yīng)有大人監(jiān)護(hù)。外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種,關(guān)閉燃?xì)猓簹、液化氣、天然氣)的總閥門。
2、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。
3、不應(yīng)亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
4、不能用明火(火柴、打火機(jī)等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來查漏。
5、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災(zāi)。
6、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。
7、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應(yīng)使用規(guī)定的容器。助動車加油時,應(yīng)遠(yuǎn)離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導(dǎo)致火災(zāi)。
通過這次演練要加強(qiáng)我部安全防火意識,結(jié)合寢室安全工作最近學(xué)部要開展一次“小學(xué)部寢室用電安全大檢查”希望同學(xué)們要掌握預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)脫險常識,提高應(yīng)對火災(zāi)自救互救的能力,最后向所有參加本次活動的全體師生表示感謝,謝謝你們的支持配合,F(xiàn)在我代表“小學(xué)部防火消防逃生演練辦公室”宣布本次活動到此結(jié)束,請師生有秩序退場。
逃生演練工作總結(jié)4
為了有效預(yù)防在地震、建筑物發(fā)生火災(zāi)或倒塌等突發(fā)事件時,師生們能有條不紊地疏散遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場,我校剛才進(jìn)行了一次逃生避險演練活動。
由于事先周密布置,在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑,跑的時候不擁擠、不推搡,沒有搶先下樓,更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑;本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件,操場上班級站隊也沒站錯地方的,效果比較好。演練的整個程序還比較流暢,躲避也能迅速到位。
本次全校性的疏散演練真正起到實戰(zhàn)效果,讓我們每個學(xué)生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發(fā)生時,師生才能按習(xí)慣有序逃生。通過本次疏散演練,學(xué)生初步掌握了逃生的基本知識與技能,同時也讓師生能夠沉著冷靜地應(yīng)對突如其來的災(zāi)害,提高自我防范意識和自救能力。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的.促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變,對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人自覺加入到消防行列,共同做好全社會的消防安全工作。
逃生演練工作總結(jié)5
為增強(qiáng)學(xué)生防火、防震或緊迫狀況下逃生認(rèn)識,進(jìn)步快速反應(yīng)、分散有序和自我維護(hù)潛力,切實保證整體住校學(xué)生生命安全,于20xx年x月x日晚九點時三十分,在管服中心領(lǐng)導(dǎo)和整體師生的共同努力下進(jìn)行了分散逃生演習(xí)。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)注重,演習(xí)活動安排到位
為了確保演習(xí)活動落到實處,管服中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開安全小組會議,部署演習(xí)作業(yè)。三號公寓由學(xué)生科張晟擔(dān)任,擔(dān)任教師安排公寓教師開會,清晰每人的責(zé)任。
二、加強(qiáng)宣傳教育,確保演習(xí)成功
為了讓整體住校生高度注重本次演習(xí),管服中心各部門齊抓共管,大力進(jìn)行安全教育,三號公寓擔(dān)任教師和各年級教導(dǎo)教師晚上使用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方法宣傳安全的重要性和逃生演習(xí)的相關(guān)事項,而且?guī)е鳂菍娱L、德育班長、宿舍長走逃生道路和調(diào)集地,熟悉逃生道路和調(diào)集地點。
三、擬定緊迫分散預(yù)案,進(jìn)步演習(xí)效果
為了進(jìn)步演習(xí)的效果,公寓擬定了緊迫分散暨逃生演習(xí)預(yù)案,具體要求如下:
1、三號公寓擔(dān)任教師:安靜教導(dǎo)教師:王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成
2、公寓擔(dān)任教師、各年級教導(dǎo)教師要高度注重,切實把安全教育放在第一位,要嚴(yán)厲、認(rèn)真、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生,使他們充分認(rèn)識到此次演習(xí)的重要性。
3、教導(dǎo)教師要從大局動身,嚴(yán)格執(zhí)行管服中心擬定的分散時間和分散道路,遵守統(tǒng)一指揮。
4、擔(dān)任教師要親臨現(xiàn)場指揮,防止因擁堵、紊亂或單個學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)作。
5、用心調(diào)集德育班長、樓層長和宿舍長,讓他們幫忙教師一齊安排好這次逃生演習(xí)。
6、聽到分散指令后,學(xué)生應(yīng)選取就近出口有序、快速、撤離。
7、禁止擁堵、喧嘩,相互推搡,跳動或逆向分散。
8、一旦摔倒,要加強(qiáng)頭、胸的維護(hù),并當(dāng)即站起來,防止踩踏受傷或致死。
9、因安排不善或?qū)W生擁堵而呈現(xiàn)受傷等安全事故,當(dāng)即向管服中心學(xué)生科報告,視情節(jié)輕重,可拔打急救電話。
10、撤離次序
①聽到警報后,南樓前9間宿舍(01—09、學(xué)生由東樓梯下樓后,從大廳正門撤離。后8間宿舍(10—17、學(xué)生由西樓梯下樓后,從西逃生門撤離。
、诼牭骄瘓蠛,北樓前9間宿舍(22—30、學(xué)生由東樓梯下樓后,從東逃生門撤離。后8間宿舍(31—38、學(xué)生由西樓梯下樓后,從西逃生門撤離。
12、同學(xué)們悉數(shù)撤離分散到安全點后,由各個宿舍的.宿舍長、德育組長清點本宿舍人數(shù)報給樓層長和德育班長,再由樓層長和德育班長報給教導(dǎo)教師,教導(dǎo)教師匯總后報給擔(dān)任教師,最后由擔(dān)任教師上領(lǐng)導(dǎo)匯報參與逃生演習(xí)的總?cè)藬?shù)。
13、撤離地點:高一年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高二年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高三年級綠化帶
四、總結(jié)得失,改進(jìn)辦法
好的方面:
1、前期準(zhǔn)備作業(yè)充分;學(xué)生用心性高。
2、整體同學(xué)聽到警報后能聽從教師的統(tǒng)一指揮快速、有序的撤離;
3、到調(diào)集地點后快速站好隊,宿舍長、德育組長快速清點人然后報給教導(dǎo)
教師;
4、學(xué)生干部可以發(fā)揮作用,幫忙教師作業(yè);
5、演習(xí)完畢后可以有序回公寓。
6、同學(xué)之間可以互幫互助,把患病的同學(xué)和身體較差的同學(xué),大家可以一
起相互攙扶到逃生安全點。
缺乏之處:
1、撤離時,單個宿舍舉動較慢。單個學(xué)生對演習(xí)注重缺乏,分散時有游戲行為。
2、高二年級單個學(xué)生不熟悉逃生調(diào)集場所,有跑錯位置行為。高三年級存在紀(jì)律性差,大眾主義觀念不強(qiáng)等問題,高三年級單個學(xué)生因為各種原因,未能及時參與。
改進(jìn)辦法:
1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳,要警鐘常鳴。
2、定時進(jìn)行安全講座和分散演習(xí),且要場景傳神,包括斷電、警報,哨聲提示等。
3、針對單個學(xué)生紀(jì)律性差,大眾觀念不強(qiáng)等問題,有重點的進(jìn)行批評教育,進(jìn)步安全防護(hù)認(rèn)識。
4、認(rèn)真總結(jié)每一次安全逃生演習(xí)的得與失,為往后的演習(xí)做準(zhǔn)備。
逃生演練工作總結(jié)6
根據(jù)中心校會議要求為指針,結(jié)合我校實際,為確保我校師生在校期間的人身安全,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識,我校于五月組織全體教師及學(xué)生進(jìn)行了防火災(zāi)等安全逃生演練,特作如下工作總結(jié):
1、各年級的學(xué)生能按學(xué)校及老師要求進(jìn)行演練活動,特別是中低年級的學(xué)生能認(rèn)真聽從老師的指揮,做到了遇到險情有條不紊的進(jìn)行撤離,初步培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮意識和安全逃生自救意識。
2、在逃生自救演練時,中高年級學(xué)生能認(rèn)真聽取老師講解防地震、防火及防自然災(zāi)害時如何保護(hù)自己、被困后如何維持生命保存體力的知識,然后利用所學(xué)知識進(jìn)行模擬火災(zāi)及發(fā)生自然災(zāi)害時安全自救的`實際操作,這樣有利于學(xué)生熟悉在各種災(zāi)害環(huán)境下自救逃生的技能,提高了學(xué)生的安全自救意識。
3、在演練過程中,各位教師能積極配合,做到了演練過程中學(xué)生秩序良好,保證了安全逃生演練的順利進(jìn)行。
總之,讓學(xué)生做到樹立正確的安全逃生意識和自救自護(hù)能力是我校安全工作的重中之重。以后,我校會逐步增加防各種災(zāi)害的安全逃生演練的次數(shù)和質(zhì)量,真正把培養(yǎng)學(xué)生安全逃生意識和自救自護(hù)能力落到實處。
逃生演練工作總結(jié)7
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年6月16日下午2點22分,我校舉行了消防逃生演練。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的`演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、6月16日上午,組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
5、6月16日下午,實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報信號想起,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時二分半鐘,做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)8
面對社會和自然,人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄,而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生,威脅人們的生命,傷害人們的身心健康,而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生,防范災(zāi)害能力差,學(xué)校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長,已成為社會高度關(guān)注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機(jī)、為抓手,從規(guī)范管理、落實責(zé)任抓起,從重點防范和隱患整改入手,切實把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。
和平小學(xué)再次敲響安全警鐘,在9月30日又進(jìn)行了一次消防安全防火逃生演練,楊先杰老師進(jìn)行了消防知識講解,滅火器的使用方法,逃生演練的'注意事項,本次逃生重點是檢驗學(xué)生的防火逃生方法是否正確,要領(lǐng)掌握如何,在全體老師的引導(dǎo)下學(xué)生基本準(zhǔn)確掌握了要領(lǐng),逃生速度也明顯加快,在安全上又一次行動見證落實縣局的兩抓兩保精神。
1、演練結(jié)束后,安全教師楊先杰對此次演練活動作了分析總結(jié),指出演練存在的問題:
(1)個別學(xué)生不夠重視逃生演練,不當(dāng)回事,逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施;
。2)疏散到操場后,部分班級沒有迅速整隊和清點人數(shù),甚至隨意走動,影響后續(xù)班級的疏散。
2、針對此次演練,提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點要求:
(1)全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識,健全安全管理規(guī)章制度,細(xì)化安全責(zé)任,使校園每個角落不留空白,及時消除安全隱患。
。2)要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室內(nèi)、班級門口不擁擠、不搶道、不起哄,保證學(xué)生出教室的安全。
這次防火演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人自覺加入到防火逃生的行列中。安全是天,安全是永恒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹黝}是學(xué)校永遠(yuǎn)的主旋律。我們將安全教育進(jìn)行到底。
逃生演練工作總結(jié)9
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年11月13日上午課間操時間,我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以xxx校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、11月10日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、11月10日下午,組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
5、11月13日上午,實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的.返回路線,安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)10
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年9月18日下午,我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以紀(jì)校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的`演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、9月17日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、9月17日下午,組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
5、9月18日上午,實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
逃生演練工作總結(jié)11
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害事故工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,20××年11月9日下午,我校成功舉行了火災(zāi)逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1. 學(xué)校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。
2. 活動組織有序,職責(zé)分工明確;顒佑墒Y發(fā)順校長負(fù)總責(zé),陳廷發(fā)教師具體負(fù)責(zé)組織實施。演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的疏散演練方案。同時,還根據(jù)老師對演練工作的'一些提議,進(jìn)一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
3.組織教師學(xué)習(xí)了《五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)消防安全教育火災(zāi)逃生教育演練活動方案》,讓各老師進(jìn)一步明確了演練要求、明白演練責(zé)任,做好演練宣傳,并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”的一聲令下,參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用手護(hù)著頭部,在班主任和科任教師帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。火災(zāi)逃生演練用了58秒,做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后,校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結(jié)。高度贊揚同學(xué)們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動,時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前,冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視,認(rèn)真做好每次演練,確保在地震和其它自然災(zāi)害來臨時,全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓,到達(dá)安全的地方,保證人身安全。
總的來說,本次學(xué)火災(zāi)逃生自救演練能嚴(yán)格按照預(yù)定方案,有序、緊張進(jìn)行,取得了圓滿成功。
逃生演練工作總結(jié)12
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功,主要表現(xiàn)在以下三個方面:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實施方案;召開全校教職工大會,集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識;各位班主任老師要以演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到撤離信號后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
警報響起,總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的`命令后,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散,學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有500余名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分多鐘,整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
逃生演練工作總結(jié)13
為增強(qiáng)職工安全防范意識,有效提高職工使用避難硐室的操作能力、快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處能力,強(qiáng)化應(yīng)對突發(fā)礦井災(zāi)害事故的自救和搶險技能,檢驗避難硐室人員生存的可靠性,我礦于20xx年5月日9:009:36,組織開展了礦井頂板事故應(yīng)急逃生演練活動,演練開展情況總結(jié)如下。
一、演練目的明確,人員組織積極主動性較高
整體演練策劃、部署能夠從礦井安全工作的實際出發(fā),目的明確,力爭做到演練與實際統(tǒng)一;從演練效果上,滿足安全生產(chǎn)要求。此次演練單位為綜采隊,參演人數(shù)13人,演練現(xiàn)場,現(xiàn)場職工嚴(yán)格服從現(xiàn)場指揮的命令,嚴(yán)于律己,整裝排隊,積極參與,認(rèn)真進(jìn)行了演練的每一個環(huán)節(jié),順利完成了演練任務(wù)。
二、演練結(jié)果
。ㄒ唬┯媱澭菥殨r間:20xx年6月6日9:009:40實際演練時間:20xx年6月6日9:009:36;
(二)演練地點:東翼回風(fēng)大巷及永久避難硐室
。ㄈ┭菥氻椖浚菏鹿暑A(yù)想機(jī)掘一隊東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故,無人員埋壓,不能正常通風(fēng),人員無法通過,需要進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi),對避難硐室內(nèi)通訊、監(jiān)控、人員定位、電力、照明、醫(yī)療及各類生命保障系統(tǒng)進(jìn)行演練。
三、演練過程
。ㄒ唬┫逻_(dá)命令
1、9:00,調(diào)度指揮中心通過語音廣播通知東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故,要求現(xiàn)場人員進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi)。
調(diào)度員:東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面所有人員請注意,我是礦值班調(diào)度員李建功,東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故,請立即停產(chǎn)作業(yè),按避火災(zāi)路線撤離進(jìn)入永久避難硐室避災(zāi)。
2、調(diào)度員向總指揮匯報:楊礦,我是礦值班調(diào)度員李建功,頂板事故應(yīng)急逃生演練已按照預(yù)案啟動,事故預(yù)想機(jī)掘一隊東翼回風(fēng)大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故,無人員埋壓,不能正常通風(fēng),人員無法通過,已通知東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面參演人員按避火災(zāi)路線撤離進(jìn)入永久避難硐室,請指示。
楊礦:同意撤至永久避難硐室避災(zāi),抓緊做好以下兩項工作。
。1)立即啟動《茂華白蘆煤礦頂板事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
(2)進(jìn)入避難硐室時,不要慌亂,按照避難硐室操作規(guī)程進(jìn)行操作。
。ǘ┏冯x進(jìn)入避難硐室
1、機(jī)掘一隊早班跟班隊長馮建華帶領(lǐng)早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員,佩戴好自救器到達(dá)永久避難硐室。
9:12馮建華匯報:我是機(jī)掘一隊跟班隊長馮建華,現(xiàn)已帶領(lǐng)早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員佩戴自救器到達(dá)永久避難硐室。
2、到達(dá)永久避難硐室門口。通過觀察窗,查看是否有人,避免同時打開過渡室和生存硐室密封門。確認(rèn)無人后,由跟班隊長馮建華順時針轉(zhuǎn)動手柄,打開防護(hù)密閉門進(jìn)入過渡硐室,壓風(fēng)氣幕與防護(hù)密閉門聯(lián)動,自動開啟壓風(fēng)氣幕。
3、9:16進(jìn)入過渡硐室后,立即關(guān)閉防護(hù)密閉門,打開單向排氣閥的手動控制閥。
4、9:17開啟壓風(fēng)噴淋裝;開啟壓氣氣幕裝,每次沖洗約30秒,完畢后關(guān)閉氣閥閥門。
5、9:18氣幕沖洗結(jié)束后,打開生存硐室門,進(jìn)入生存硐室
后,立即關(guān)閉生存硐室門。
6、9:18打開生存硐室的壓風(fēng)自救過濾裝閥門,并將其流量設(shè)為0。3立方/每分鐘〃人(如:總共13人,則流量計風(fēng)量設(shè)為每分鐘3。9立方)。關(guān)閉壓風(fēng),假設(shè)在壓風(fēng)管路沒有壓風(fēng)的情況下,打開氧氣流量計(逆時針開大,順時針為關(guān)。,并將其流量設(shè)為0。5升/每分鐘〃人。(如:總共13人,則氧氣流量計流量設(shè)為每分鐘6。5升。
7、9:21觀察硐室內(nèi)監(jiān)測傳感器數(shù)值,假設(shè)一氧化碳濃度大于24ppm,取出相應(yīng)的一氧化碳吸附劑,按照包裝使用說明操作。操作無誤完成后,取下配戴的自救器。
8、9:23避難硐室內(nèi)人員通過調(diào)度電話向礦調(diào)度室匯報情況。機(jī)掘一隊跟班副隊長匯報:我是機(jī)掘一隊跟班隊長馮建華,現(xiàn)已帶領(lǐng)東翼回風(fēng)大巷掘進(jìn)工作面早班12人、瓦斯檢查員、安檢員,已撤至永久避難硐室,并按照操作規(guī)程進(jìn)行了啟動。
調(diào)度員:進(jìn)行下一步演習(xí)。
9、永久避難硐室避災(zāi)人員對硐室內(nèi)配有的食品、飲用水、急救包、工具包、滅火器、隔離式自救器、應(yīng)急照明礦燈及擔(dān)架等輔助裝備進(jìn)行熟悉操作。
。ㄈ┭萘(xí)結(jié)束
1、9:36,機(jī)掘一隊跟班隊長馮建華匯報。
我是機(jī)掘一隊跟班隊長馮建華,已按照預(yù)案完成避難硐室所有科目演習(xí),并對硐室內(nèi)裝備進(jìn)行了復(fù)原。
2、調(diào)度員:請撤離避難硐室,并恢復(fù)門窗等設(shè)施。
3、調(diào)度員:報告楊礦,截止14:36,緊急避險應(yīng)急演練已完成所有科目演習(xí),匯報完畢,請指示。
4、楊礦:我宣布:山西朔州平魯區(qū)茂華白蘆煤業(yè)有限20xx年頂板事故應(yīng)急逃生演練圓滿結(jié)束。
四、演習(xí)主要特點
1、此次演習(xí)參演職工15人,組織得當(dāng),人員分工細(xì)致,檢驗了發(fā)生火災(zāi)、瓦斯、煤塵事故避難硐室的啟動和硐室內(nèi)設(shè)備操作的動手能力,整個演習(xí)按照預(yù)定計劃進(jìn)行,有條不紊,取得了圓滿成功。
2、應(yīng)急程序啟動、硐室內(nèi)設(shè)備操作、以及信息溝通、人員反應(yīng)、組織配合等能夠滿足應(yīng)急救援需要。
3、通過本次演習(xí),進(jìn)一步提高了職工在緊急狀態(tài)下應(yīng)變處能力和進(jìn)入避難硐室后的操作能力,檢驗了避難硐室人員生存的'可靠性。
五、演習(xí)存在的主要問題及整改措施
通過這次演習(xí)提高了職工的應(yīng)急處能力和避難硐室的使用操作能力,同時也暴露出一些問題和不足。
1、個別參演職工對演練程序不熟悉,操作不到位,下一步要加大培訓(xùn)力度,確保所有下井職工熟練掌握避難硐室的使用方法。
2、此次演習(xí)是在提前制定方案、并預(yù)先下達(dá)了通知的前提下進(jìn)行的,因此,演習(xí)離實戰(zhàn)還有一定差距。
3、參演職工在演練過程中,緊張氣氛不夠,不夠嚴(yán)肅,下一步演練要嚴(yán)肅紀(jì)律,保持緊張氣氛,做到緊上加緊、實上加實,確保演習(xí)的實戰(zhàn)性和實效性。
在今后工作中,我們要加強(qiáng)應(yīng)急演練知識培訓(xùn)力度,加強(qiáng)避難硐室實際操作培訓(xùn),做到在避難硐室啟動時,能夠做到熟練操作;做到緊急避險系統(tǒng)設(shè)施定期檢驗,確保設(shè)施完好,在應(yīng)急期間能夠正常使用。
逃生演練工作總結(jié)14
20xx年3月24日下午,按照防火、防震逃生演練方案,美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練,F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的,收到了一定的效果。提高了學(xué)生的`安全防范意識,熟悉了逃生的流程。
2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴(yán)密,基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳,比較慌亂,花費時間比較多,共用時4′45″,第二次演練效果明顯提高,用時2′。第三次演練,速度快,秩序好,用時1′48″。
4、此次演練達(dá)到了要求,按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題:
。1)仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視,有一種玩的心理,因此活動中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。
。2)仍有個別學(xué)生不按要求去做,表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講,本次演練效果較好,達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,我們還會多次演練,確保在出現(xiàn)危險時,能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
逃生演練工作總結(jié)15
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,結(jié)合5月12日我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識”,我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時3分35秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、5月10日上午,學(xué)校組織召開消防演練動員大會。
4、5月10日下午,組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
5、5月11日上午第三節(jié),實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時3分35秒,做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后,校長及保衛(wèi)干部對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的.返回路線,安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
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