【實(shí)用】教師的個(gè)人工作總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的教師的個(gè)人工作總結(jié)4篇,歡迎大家分享。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇1
本人擔(dān)任班主任、教研組長、歷史教學(xué)等工作,下面我分別將各個(gè)情況作一小結(jié),以便來年工作的順利開展。
一、班主任工作
本學(xué)期,我繼續(xù)堅(jiān)持起好步、開好頭,從學(xué)生的品德、言行入手,常抓不懈。班級(jí)中共有87人,男女各半,學(xué)生來源依然復(fù)雜,打工子女居多,學(xué)習(xí)情況千差萬別,基礎(chǔ)較差,尤其是各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。對(duì)此,我做了一下工作:
1、抓好一日常規(guī)管理。借“開學(xué)第一課”以及我校的開學(xué)入學(xué)教育,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,向?qū)W生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《民族中學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》的宣講、強(qiáng)調(diào),并一直堅(jiān)持,在平時(shí)的班談、主題班會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)化,讓學(xué)生樹立規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。
2、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、教給學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)自信心鼓舞學(xué)生,尤其是后進(jìn)生;欣賞學(xué)生,讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能。有了目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的方向。從開學(xué)起,我引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),制定適合自己的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)照中學(xué)階段學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,注意各門學(xué)科的區(qū)別,讓他們能夠盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí),不斷的提高學(xué)習(xí)水平。
3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。在學(xué)生推薦、選舉的情況下,盡快組建、完善了班委會(huì),讓學(xué)生發(fā)揮自主管理的能動(dòng)性,與他們一道共同制定符合班級(jí)特點(diǎn)的紀(jì)律、言行、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂等方面的班級(jí)規(guī)定,用制度來約束學(xué)生行為。
4、倡導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的班級(jí)氛圍,形成班級(jí)事務(wù),人人有責(zé)的觀念。很多學(xué)生是獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng),幾乎沒有接受過勞動(dòng)等艱苦鍛煉,個(gè)人主義較重,沒有集體主義意識(shí);或者長期處于自由散漫狀態(tài),不太能夠自主完成任務(wù)。鑒于此,我充分利用主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng),給學(xué)生一片愛心,關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感激、寬容,鼓勵(lì)上進(jìn)。讓學(xué)生們盡快融入集體的大家庭當(dāng)中,感覺到集體溫暖,從參與中去體會(huì)到集體對(duì)他的重要性,不斷激發(fā)他們向上的能量,為集體做出自己的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研工作
本學(xué)期,我擔(dān)任歷史教研組長、兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,頭緒多、任務(wù)重,但任勞任怨,努力工作。 教研上,引導(dǎo)老師們繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,大力推進(jìn)“高效課堂”的實(shí)踐,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng);以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲取知識(shí),積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行了教研活動(dòng),積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
本學(xué)期,最值得一提的是我組組織的一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,劉靜波、牟念祝老師分別將自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以淺顯、簡明扼要的方式作了一次典型發(fā)言?梢哉f,無論是劉老師課堂的`嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn),還是劉老師的規(guī)范、設(shè)計(jì),都應(yīng)該是他們教學(xué)出色的重要法寶,也應(yīng)該是我們每個(gè)教師學(xué)習(xí)的長處。 在備課組中,搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng),使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。 加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平。 作為個(gè)人而言,積極認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,責(zé)無旁貸。盡管任務(wù)繁、多、雜、亂,但憑良心做事是我的本分,該完成的不打折扣,創(chuàng)造條件去更好的完成。
當(dāng)然,總體上感覺,各項(xiàng)工作雖認(rèn)真但欠缺一貫的激情,按部就班卻又缺乏創(chuàng)新求異,多了點(diǎn)堅(jiān)持而又少了些韌性。這些,都將是在今后的工作中需要去克服、改進(jìn)的地方。教無止境,教育孩子,永遠(yuǎn)是一門重要課程,作為傳道授業(yè)解惑的教師,更不應(yīng)該停下學(xué)習(xí)的腳步,要不斷積累,潛心研究,積極探索,既讓自己不辱使命,也要為我們實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“市內(nèi)標(biāo)桿、州內(nèi)一流、省內(nèi)知名”學(xué)校的目標(biāo)而不懈努力。文章來
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期即將過去了,現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任小小三班,從大班到小小班,無論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異,對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師阿姨的細(xì)心照顧下,以及自己不斷努力做好工作的情況下,小小三班的小朋友健康愉快地度過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。
在日常生活管理方面,我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于小小班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識(shí),自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,同時(shí)讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,小便后能自覺排隊(duì),不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)與小小班的孩子來說并不容易,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的.生活習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面,小小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,但他們模仿力強(qiáng),有較強(qiáng)的探索精神,因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,我采用童話式的教育,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),例如在開展音樂活動(dòng)中,幼兒最喜歡開火車,模仿小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,最后再學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過程中,幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易,會(huì)唱的歌曲也越來越多了。
在保育、保健方面,作為小小班是最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒報(bào)膳工作。
隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),家長要求的不斷提高,對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力做好本職工作。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇3
我從師范畢業(yè)出來參加工作已經(jīng)六年了。在這六年里,我熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,善于做好思想教育工作,關(guān)心學(xué)生的全面成長,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份光、一份熱。
一、樹立信心,摸索教學(xué)方法。
在師范的三年里,我所學(xué)的知識(shí)泛而不精,很多的知識(shí)不能用在實(shí)踐中。當(dāng)我第一次接手一個(gè)班級(jí)的時(shí)候,內(nèi)心里是忐忑不安的,擔(dān)心自己不能將他們管好、教好。因?yàn)槲抑牢覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩子,他們就像一張白紙,最后是什么主要就是看我在上面怎樣涂、畫了。我不能誤人子弟,不能辜負(fù)了家長們的托付。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn),為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法,為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助,指導(dǎo)我怎樣備課、上課。在剛參加工作的那一年,還讓我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)舉行教學(xué)技能比賽。在這種情況下,我要求自己要盡心盡力地搞好教學(xué)工作,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量出一份力。在我任教的幾年里,我所教的班的語文成績都能排在鎮(zhèn)里的中上。20xx年四年級(jí)鎮(zhèn)的水平,我班語文成績排在第八名;20xx年鎮(zhèn)沒有進(jìn)行統(tǒng)一的水平測試,20xx年畢業(yè)班水平測試,我班語文成績排在鎮(zhèn)的第七名;在20xx年舉行的從化市小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中,我的教學(xué)設(shè)計(jì)《豐碑》獲得了三等獎(jiǎng);20xx年12月輔導(dǎo)我班的***、***兩位同學(xué)參加市小學(xué)四年級(jí)語文閱讀能力競賽,其中***同學(xué)獲得市的一等獎(jiǎng),在我鎮(zhèn)是唯一的一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生。***同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)!耙环指,一分收獲”,有了收獲,我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。
二、 不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得,還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)常看一些有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《師道》《廣東教育》等,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng),在20xx年8月份的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校時(shí),本來不是我參加的,但我仍主動(dòng)地要求參加,每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)我都是早早地到場,尋找最佳位置,生怕自己看不清、聽不清。聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記,回到學(xué)校再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長了,積累的心得也多了,許多好的教學(xué)方法,我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。與此同時(shí),我還明白:教學(xué)方法是多種多樣的,只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的文化素質(zhì),我一出來工作就報(bào)考了教育學(xué)專業(yè)的自考?疲F(xiàn)即將畢業(yè)。除此之外,我還參加了鎮(zhèn)舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程,并取得較好的成績,現(xiàn)在學(xué)校里的全部資料、文件都是由我打印的。
三、 大膽創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量。
自從去年實(shí)施了新課程改革后,語文的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學(xué)生掌握語文的基本知識(shí)和基本技能外,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此,在語文課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。這使得改革語文課堂教學(xué)的任務(wù)十分艱難。經(jīng)過多次實(shí)踐,結(jié)合自己的實(shí)際,我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化語文課堂教
學(xué),首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。在以后的課堂教學(xué)里,我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片,錄音來吸引學(xué)生的注意力。有些課文適合演課本劇的,我就讓他們自己表演課文,讓他們?nèi)谌胝n文的情景當(dāng)中,并且評(píng)選出最佳的`小演員。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作文是學(xué)生最頭疼的事情,在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí),我讓學(xué)生留意身邊的人和事物,盡量寫一些真實(shí)的事情,寫出自己的真情實(shí)感。然后給予一些作文水平高的同學(xué)授予“寫作能手”“小作家”的稱號(hào),以激發(fā)他們寫作文的熱情。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃,每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。
經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐,我覺得學(xué)好語文僅僅靠課堂教學(xué)是不夠的,我希望學(xué)生在課外也能主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文。所以在課余時(shí)間,我除了要求學(xué)生完成一些必需的書面作業(yè)外,還要求他們自己動(dòng)手制作手抄報(bào)、制作作文集等。發(fā)下報(bào)紙后,我要求他們認(rèn)真閱讀,并讓學(xué)生找出報(bào)紙里面寫得好文章,摘抄其中的好詞好句。這些的作業(yè),使語文教學(xué)更加豐富多彩,使學(xué)生增長了見識(shí),擴(kuò)大了視野,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生越來越愛上語文課。
四、 承認(rèn)差異,讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
語文教學(xué)講求有效的教學(xué)方法,但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低也是不容忽視的。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同,導(dǎo)致了他們的語文學(xué)習(xí)能力的高低不同。因此,在語文課堂教學(xué)中,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受力快的學(xué)生,我讓他們在掌握了課文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)他們看一些有益的課外書,有時(shí)讓他們看一個(gè)年級(jí)的書本,讓他們超前學(xué)習(xí)。對(duì)于一些基礎(chǔ)較差,接受力較慢的學(xué)生也想辦法讓他們跟上進(jìn)度。在備課時(shí),我將教學(xué)目標(biāo)分為達(dá)成目標(biāo)、上限目標(biāo)、下限目標(biāo),所有的學(xué)生都有達(dá)標(biāo)的要求。在良好的學(xué)習(xí)氣氛中,絕大部分的學(xué)生都能達(dá)到老師的要求。只有個(gè)別的學(xué)生仍然跟不上來。對(duì)這些學(xué)生我會(huì)特別留意,盡力摸清他們落后的原因,采取不同的方法引導(dǎo)他們,盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我還讓學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生,一起開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和競賽,擺脫后進(jìn)生的心理,重拾信心與其他同學(xué)共同進(jìn)步。每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生都有他的原因,只要找到這個(gè)原因,給予他們適當(dāng)?shù)慕逃、關(guān)心、鼓勵(lì),就可以使他們有所進(jìn)步,每當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步,我都感到自己是最幸福的人。
一分耕耘,一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇4
時(shí)間如流水,不知不覺中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作
作為一名教師,只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作,才能作到稱職。
一個(gè)學(xué)期以來,我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),工作務(wù)實(shí)。課前,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計(jì)教案;上課,力求根據(jù)不同的學(xué)生,設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題,以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果。課后,及時(shí)批改作業(yè)。根據(jù)近年來,中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向,我因此特別注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時(shí)間,尋找大量的資料,并不辭辛勞地把它們打印成字,印發(fā)給學(xué)生,及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素,也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又關(guān)鍵的階段,本學(xué)期,我改變了對(duì)班級(jí)優(yōu)差生同步抓的策略,把全部的.精力致力于對(duì)班級(jí)中有升學(xué)希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。平時(shí),犧牲自己的空閑時(shí)間,利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí),在一定程度上幫助學(xué)生營造了“爭分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù),如有佳作,就不怕麻煩,花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里,供學(xué)生品讀,并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的。這樣做雖然很辛苦,但取得了很好的效果:(3)班的余道勝,余慧和(7)班的葉春西,葉春茶、余小紅等部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步,寫作興趣大大提高了,出現(xiàn)了“被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變,我對(duì)此感到由衷的高興。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)。沒有創(chuàng)新意識(shí),必然缺乏競爭精神,所以教師必須要“活到老,學(xué)到老”。
初三的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張,但是,為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息,關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài),一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊,上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……。并積極外出聽課,讓自己隨時(shí)充電,吸收新鮮血液,從而提高教學(xué)水平和管理能力,為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)然,在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,我想,這將是我以后努力的方向。
【教師的個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
個(gè)人教師工作總結(jié)04-08
教師個(gè)人的工作總結(jié)07-05
教師的個(gè)人工作總結(jié)03-17
教師個(gè)人期末工作總結(jié)04-28
教師個(gè)人考核工作總結(jié)07-10
教師個(gè)人工作總結(jié)09-29
教師個(gè)人研修工作總結(jié)11-02