爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

高中期中考試工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-25 09:56:17 工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

高中期中考試工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的高中期中考試工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中期中考試工作總結(jié)

高中期中考試工作總結(jié)1

  高一期中考試告別一個(gè)段落,是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后,還有更重要的學(xué)期,那就是期末考試,面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成績(jī),我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié),希望能檢討自己,同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。

  我所教的兩個(gè)班考試成績(jī)不是最好的,甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么,但也反映出了我所教的兩個(gè)班的一些情況:5班雖然整體成績(jī)比較差但是前三十名的成績(jī)還是比較讓我滿意的,而且5班學(xué)生有兩位同學(xué)考出了高分分別是86.5和84.5分這是我覺得欣慰的地方。至于六班最高分只有70.5分,而且無論是前三十名的平均分還是班里整體的平均分6班的成績(jī)都不是特別理想。因?yàn)樵谥榔谥锌荚囋?4號(hào)舉行時(shí),我們還有好多新的知識(shí)沒有講,所以在生物上我們也一直在趕進(jìn)度,在考試的前一天我也只是讓他們做了一份第一章的檢測(cè)卷,所以很多知識(shí)點(diǎn)可能都沒有復(fù)習(xí)到,這可能是我所教的班級(jí)考試成績(jī)不理想的原因。除了這個(gè)原因我還總結(jié)了其他幾方面的原因:

  一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

  因?yàn)樵谥伴_的大會(huì)上錢主任說最后比的是前三十名的平均分,所以在上課的時(shí)候我也只是叫我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)好的學(xué)生回答問題而忽視了那些學(xué)習(xí)成績(jī)的差的學(xué)生,可能使那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生覺得我忽視了他們而對(duì)生物產(chǎn)生了厭惡心理。而且在課堂教學(xué)時(shí),每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長(zhǎng)此以往,那些反應(yīng)不快,成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

  二、課后輔導(dǎo)沒有到位。

  在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,尤其是后進(jìn)生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的`時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。而且我所教的五班和六班一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)生物,一次兩次不學(xué),慢慢地越積越多,越來成績(jī)?cè)讲,慢慢地自己也就喪失了學(xué)好生物的信心。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),但我卻忽視了這一點(diǎn),這也是后進(jìn)生太多的原因之一!而且我沒有經(jīng)常性的讓學(xué)生去找我背書,以至于他們覺得生物根本就沒有需要背的東西,讓他們忽視了生物需要背的重要性!

  三、作業(yè)檢查

  我所教的班級(jí)自覺性差,必須要老師及時(shí)提醒該收作業(yè)了。甚至我已經(jīng)提醒了,可是課代表還是遲遲收不上作業(yè),所以我也不在督促,每次都是課代表給我收上幾份我就看幾份,那些沒有教作業(yè)的學(xué)生也沒有再督促他們寫作業(yè),對(duì)他們也沒有再實(shí)施懲罰力度,所以他們?cè)谏镒鳂I(yè)上也越來越不上心。因?yàn)閷W(xué)生看到我沒有催他們慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,而生物如果只是課堂是絕對(duì)不行的,還需要課后多練習(xí)多鞏固,沒有了課后的鞏固,生物是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

  期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心接受教訓(xùn),再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

高中期中考試工作總結(jié)2

  本次考試各分?jǐn)?shù)段完成情況,重點(diǎn)線內(nèi)2人,自招線內(nèi)7人,本科線內(nèi)23人,最高分部一凡594分,校23名,區(qū)547名,從整體情況看,重點(diǎn)線和自招線剛剛達(dá)到入學(xué)基礎(chǔ),本科線少一人,最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分?jǐn)?shù),自招線平均分,語文和地理相對(duì)較好,化學(xué)等其余科目不理想。從學(xué)生特點(diǎn)來看,自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問題,高分不夠突出。

  從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來看,班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好,積極性高,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極,存在混日子現(xiàn)象。從開學(xué)到現(xiàn)在,查到有同學(xué)談戀愛,女生尤其嚴(yán)重,這也導(dǎo)致部分同學(xué)成績(jī)不理想。

  針對(duì)以上問題,下一段工作的具體措施:

  1、繼續(xù)抓紀(jì)律,促學(xué)風(fēng)。很抓紀(jì)律不放,從一點(diǎn)一滴做起,校服,發(fā)型,課前五分鐘,自習(xí)紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求,在班內(nèi)形成一股你追我趕,比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的`良好學(xué)風(fēng)。

  2,做好學(xué)生思想工作。要求每位同學(xué)寫出考后反思,逐個(gè)談話解決問題。制定學(xué)習(xí)目標(biāo),和學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)生問題,找到不同的解決措施。比如,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),紀(jì)律松懈,不夠刻苦努力;有談戀愛傾向的同學(xué),紀(jì)律約束和思想工作雙管齊下。

  3,對(duì)重點(diǎn)生和自招線內(nèi)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,分層管理教學(xué)訓(xùn)練,加大優(yōu)生的訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。

  4,有弱科的同學(xué),要求補(bǔ)弱科抓強(qiáng)科,加強(qiáng)與任課教師交流,每天進(jìn)任課教師辦公室,每日一題。

  目標(biāo);爭(zhēng)取再期末考試中,重點(diǎn)線,自招線,本科線各段全面完成計(jì)劃任務(wù),高分同學(xué)更進(jìn)一步,有同學(xué)能夠進(jìn)入年級(jí)前20名。

高中期中考試工作總結(jié)3

  高一數(shù)學(xué)期中考試按事先的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合?荚嚽白寣W(xué)生做的一些事情從成績(jī)上看都或多或少有了一定的效果,F(xiàn)將考試前考后的一些問題總結(jié)如下。

 。1)考試的內(nèi)容:

  本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊(cè),必修4到同角的三角函數(shù)關(guān)第,從卷面上看,必修1部分占比較多一些,從分值分布看基本合理。

 。2)考試成績(jī)分析與反思

  筆者教的班級(jí)是高一(20)班為實(shí)驗(yàn)班,入學(xué)成績(jī)中等,但學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好,學(xué)生樂學(xué),肯下功夫,所以本學(xué)年度在教學(xué)管理方面比較輕松,這要?dú)w功于班主任李樹春老師的精心管理。從考試結(jié)果看,平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)基本上考出較好成績(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度差的考出差的成績(jī),說明本試卷基本上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論教育制度怎么改,量化出來的分?jǐn)?shù)始終是最讓師生關(guān)注的,高考也是這樣,總結(jié)大會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分?jǐn)?shù)或者分差多少來評(píng)論教師的個(gè)人業(yè)績(jī),至少目前還沒有什么其他好的考評(píng)方法,多少年來似乎從未改變過。因而在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績(jī)。根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的成績(jī)有很大的彈性,不同的老師的教學(xué),考出來的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別,反思本人的教學(xué)行為有很多的不足,更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作。

  第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好,在課堂上比較流暢的講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

  第二、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會(huì)經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在課后了解學(xué)生的學(xué)情也很重要,個(gè)別輔導(dǎo)的工作還要加強(qiáng)。有時(shí)學(xué)生上課注意力不夠集中,理解力也有些偏差,這些學(xué)生要靠老師課后適當(dāng)關(guān)注,才會(huì)學(xué)得好一些。有時(shí)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過輕,就要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充,學(xué)有余力的學(xué)生要多練一練,一般情況下高一數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的時(shí)間會(huì)很短,如果到考前幾天才復(fù)習(xí),有的不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生忘得差不多了。如果讓學(xué)生自己做好復(fù)習(xí)工作,僅僅說說而沒有具體的題目也沒有多大效果,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的,學(xué)生從小到大都對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴性,如果我們只是說說而已,復(fù)習(xí)的工作顯然是不夠的。必須落到實(shí)處,老師要多思考,多做一些對(duì)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)有效的`工作。

  第三、自己要獨(dú)立思考,哪些東西講,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)該是比較好的做法。

  第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),成績(jī)好的老師往往有一些方法,一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)找問題研究,不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提出有質(zhì)量的問題,自主解決一些常見的問題。

  總之,從這次考試有很多值得總結(jié)與反思的地方,相信下次會(huì)有更好的教學(xué)效果。

高中期中考試工作總結(jié)4

  期中考試結(jié)束了,我班總體上成績(jī)不錯(cuò)。在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),一年級(jí)的同學(xué)多數(shù)錯(cuò)在馬虎和不認(rèn)真審題上,在期中考試前兩個(gè)星期,我已經(jīng)把各種題型集中起來練習(xí)和講解,所以這次考試都考得不錯(cuò)。期中考試相對(duì)來說題比較簡(jiǎn)單,老師批改也比較松,但期末考試絕對(duì)不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計(jì),在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加用心練習(xí)。在重視基礎(chǔ)的前提下,有必要適當(dāng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的思路和能力。

  下學(xué)期工作計(jì)劃:

  期中考試孩子們的成績(jī)基本上都達(dá)到了優(yōu)的水平,分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的原因,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶蠋煵贾眉訌?qiáng)練習(xí)時(shí)雖然去做了但還未用心分析解題思路。出現(xiàn)問題及相應(yīng)措施:

  1、做題馬虎,這是做數(shù)學(xué)題的.大忌。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯(cuò)。還有的同學(xué)做認(rèn)時(shí)間的題目時(shí),分針時(shí)針看不清就寫答案,對(duì)數(shù)學(xué)上的一些口算題都馬虎得數(shù)。需要考前多提醒幾次!

  2、不認(rèn)真審題,這有幾個(gè)方面:

  A:對(duì)數(shù)學(xué)上的術(shù)語如“爺爺?shù)哪挲g比我大得多”與“姐姐的年齡比我大一些”兩個(gè)未區(qū)分開。

  B:一年級(jí)由于認(rèn)字的原因需要老師讀題,尤其是應(yīng)用題,老師還沒讀題就斷定用加法還是減法。

  3、分析題不夠透徹,導(dǎo)致審題失誤,答案錯(cuò)誤。針對(duì)這一現(xiàn)象就在平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生讀題思路,培養(yǎng)讀題好習(xí)慣。

  4、有些學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中就存在問題,這不僅是學(xué)生本身的問題。如在學(xué)生錯(cuò)題的時(shí)候,能更仔細(xì)的講解讓其訂正效果會(huì)更好。在錯(cuò)誤多的地方記下來加強(qiáng)練習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

  在以后的作業(yè)輔導(dǎo)中,我會(huì)在平時(shí)同學(xué)作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí),多總結(jié)一些題型,這樣讓同學(xué)們對(duì)每個(gè)題型都練會(huì),這樣積少成多的練習(xí)會(huì)使他們?cè)谝院笕〉酶蟮倪M(jìn)步。

高中期中考試工作總結(jié)5

  安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級(jí)期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天,考試時(shí)間上午是9:00—11:30分,下午是15:00—xx:00分,與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場(chǎng)25個(gè),參加考試學(xué)生近900人;涉及課程9門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,高二級(jí)組始終做到思想上重視、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),圓滿完成了期中考試工作。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級(jí)第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下:

  10月20日召開高二級(jí)級(jí)會(huì),布置考試工作,動(dòng)員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真改卷,做好考后總結(jié),做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作;安排各備課組長(zhǎng),按照高考試卷的題量,基礎(chǔ)題為主,出好這次期中考試的試卷。各備課組長(zhǎng)能按照級(jí)組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置,個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求,能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表,做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,明確行政、級(jí)組長(zhǎng)、班主任的工作分工,通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項(xiàng),要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作,嚴(yán)格監(jiān)考,如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。

  本次考試圓滿完成,達(dá)到了預(yù)期目的,檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級(jí)組要求,考前在班里召開了一場(chǎng)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì),從考試過程來看,絕大部分學(xué)生能夠誠(chéng)信考試;班主任按照級(jí)組的要求嚴(yán)格布置考場(chǎng),單人單桌舉行了期中考試,試室布置較規(guī)范,每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考,行政能夠按照級(jí)組安排,準(zhǔn)時(shí)巡考,認(rèn)真觀察,嚴(yán)格要求,做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考,按照監(jiān)考要求做好工作,提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷,提前5分鐘分發(fā)試卷,不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況。科任教師能夠認(rèn)真批改試卷,認(rèn)真做好試卷的分析,各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。

  雖然本次考試順利結(jié)束了,但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處,現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出:

  1、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真,坐在講臺(tái)上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺(tái)下面答卷,老師在講臺(tái)上玩手機(jī),不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況,甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。

  2、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè),書寫教案,以致對(duì)學(xué)生答卷的'情況不了解,學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢?

  3、個(gè)別教師做事拖拉,沒有嚴(yán)格按照考試要求,提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室,沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷,到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。

  4、在巡考過程中,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理,試室布置不規(guī)范。

  5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排,學(xué)生提前交卷,老師提前收卷。

  6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,根據(jù)巡查的行政反映,相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的,特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多,多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二(1)班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺;高二(14)班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。

  7、學(xué)生對(duì)考試不重視,考試遲到,考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室,試卷不會(huì)做,坐在試室里發(fā)呆。

  8、有個(gè)別試室,在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所,影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二(2)班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所,英語科考試中高二(4)班的古龍浩不聽勸告上廁所。

  9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評(píng)卷過程中,發(fā)現(xiàn)高二(14)李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常,經(jīng)審查,學(xué)生主動(dòng)交代,其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊,政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理,并用廣播、作弊曝光臺(tái)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了教育;英語科考試中高二(4)班周國(guó)順不斷講話,搞小動(dòng)作,影響其他學(xué)生考試;數(shù)學(xué)科考試中高二(5)班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

  針對(duì)這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題,提出一些改進(jìn)措施:

  1、不斷提高廣大師生對(duì)考試工作的重視程度,深刻意識(shí)到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度,繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠(chéng)信專題思想教育,各班根據(jù)具體問題,研究整改措施,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。

  2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制,各部門、教師落實(shí)責(zé)任,承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度,對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰,或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的,要及時(shí)處理,并在全校學(xué)生中做警示教育。

  3、加強(qiáng)對(duì)備課組命題、復(fù)習(xí)、評(píng)卷的管理,備課組對(duì)任課教師提出明確要求,要求統(tǒng)一進(jìn)度,認(rèn)真復(fù)習(xí),命題要有針對(duì),試卷難易度適中,能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

  總結(jié)本次考試得失,是為以后的考試工作服務(wù),使之后的考試工作能更加完善,以考促學(xué),更好的提高教育教學(xué)水平,使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。