實訓工作總結(jié)（精選20篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的實訓工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　實訓工作總結(jié) 1

　　生產(chǎn)實習處在學校的統(tǒng)一安排下，順利完成了學期初的計劃任務(wù)，現(xiàn)將各項工作總結(jié)如以下

　　一、不斷加強理論學習，提高自身素質(zhì)

　　加強學習，深刻領(lǐng)會呼倫貝爾市職業(yè)教育工作會議精神，正確 地認識學校目前存在的困難，堅持發(fā)展是硬道理，團結(jié)一致，嚴格執(zhí) 行學校的一切規(guī)章制度，不斷加強政治思想及業(yè)務(wù)學習，務(wù)真求實， 提高個人的能力素養(yǎng)，為學校的發(fā)展諫言獻策，切實做到政令通達， 完成學校交辦的一切任務(wù)。

　　二、加強對學生的技能培訓與考核

　　我校按照國家中等職業(yè)教育實用型、技能型人才培養(yǎng)目標的`要 求，努力提高學校的教學質(zhì)量，全面提高學生的動手能力，保證學生 在職業(yè)高中學習三年后能夠取得“雙證”，為今后的發(fā)展打下良好的 基礎(chǔ)。今年五月份，我校組織 20xx 級和 20xx 級財會班學生進行了珠 算進級考試，其中 11 名同學通過了珠算五級技能鑒定，5 名同學通 過了珠算三級技能鑒定。在此之前我校 20xx 級旅游服務(wù)與管理專業(yè) 的 20 名學生通過了餐廳服務(wù)員中級鑒定、20xx 級計算機專業(yè) 6 名學 生通過了計算機操作員的中級鑒定。六月份，組織學校幼師專業(yè)和旅 游專業(yè)的 139 名同學進行了普通話水平測試，其中 75 人通過了二級甲等、64 人通過了二級乙等的測試。

　　三、存在的不足

　　由于我市職業(yè)教育歷史欠帳多、基礎(chǔ)薄弱、辦學條件差。從目前看，一些有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策還沒有真正落實到位，如教育費 附加的 30%應(yīng)當用于職業(yè)教育， 企業(yè)提取職工工資總額的 1.5%用于職 業(yè)教育的規(guī)定，都沒有很好地執(zhí)行。學校自我完善、自我發(fā)展的“造 血”功能不強，經(jīng)費投入不足，職業(yè)學校教育教學設(shè)備陳舊，實習實 訓設(shè)備缺乏，辦學條件相對滯后，在很大程度上影響了我校對外的一 些社會培訓工作。今后要總結(jié)過去辦培訓班的成功經(jīng)驗，對外廣泛了 解市場需求信息，不斷拓展培訓項目，積極與市就業(yè)服務(wù)局及上級相 關(guān)部門聯(lián)系，力爭取得政策方面的支持;對內(nèi)要及時調(diào)整專業(yè)培訓課 程，加強專業(yè)教師培訓，提高教師的專業(yè)水平，讓更多社會勞動力接 受培訓后，掌握一技之長，在社會上找到合適自己的崗位。

　　實訓工作總結(jié) 2

　　擔任實訓部干事已經(jīng)一年了，這學期實訓部在主任帶領(lǐng)下各項工作都有序的開展。在本學期主任則安排我負責技能節(jié)事宜、12級離校資料收集、文印室及桶裝水管理。下面我將本學期這塊工作做以下總結(jié)：

　　一、服從安排

　　從進入本部門開始一直服從領(lǐng)導的工作安排。不僅在行動上服從，在思想上也服從。因為我明白只有部門團結(jié)一致，工作才能正常開展，才能把本部門的工作做好。同時也遵循校級領(lǐng)導的工作安排，做好臨性時工作。

　　二、自身能力提升

　　本學期我主要負責技能節(jié)事宜、12級離校資料收集、文印室及桶裝水的工作。技能節(jié)是實訓部一項重要的工作項目，同時也是展現(xiàn)實訓部風采的活動，文印室工作就是要及時為各部門提供技術(shù)服務(wù)，而且必須要保證質(zhì)量。桶裝水也是一項不可馬虎的工作，一定要保障各辦公室不斷水、不缺水。

　　對于技能節(jié)，本學期是第一次開展工作，很多事宜也不清楚，但總體上圓滿結(jié)束。這次活動也給我了很大的啟示，讓我在以后的工作中能夠吸取經(jīng)驗。

　　對于12級離校資料，我做到了認真仔細，定期刷新離校數(shù)據(jù)。

　　對于文印室工作，到目前為止我已經(jīng)能熟練的操作并且能夠在一定程度上指導學生操作。

　　對于桶裝水，我也每月來進行督導學生總結(jié)自己的失誤，提醒他們做到不斷水同時做好數(shù)據(jù)登記、歸總。

　　三、本期工作業(yè)績

　�。ㄒ唬┘寄芄�(jié)方面

　　在技能節(jié)活動方面，給部門沒有帶來較好的效果，只能說順利完成任務(wù)，這也是我需要總結(jié)及改進的地方，不過通過本次活動讓我更加懂得合作及信任的重要性，同時在做任何事情之前必須要有一個系統(tǒng)的安排，落實到個人人頭上。

　�。ǘ�）文印室方面

　　1、在三月---六月份，每月第一周星期一晚都會進行文印室成員開會，總結(jié)上月工作，談?wù)勛约旱某砷L和失誤，以及怎樣來彌補失誤，再一起談?wù)勏略碌墓ぷ靼才�。各成員都能做到對自己以及文印室負責。

　　2、每月進行材料的盤存，保證了文印室沒有出現(xiàn)因材料不足而耽誤各部門的工作。

　　3、每月對各部門的用紙情況進行核算，對用于過多的部門進行通知及提醒。

　　4、保證了各部門的臨時性工作，一直都是保質(zhì)保量的完成工作。

　　5、在本學期文印室機器都是由文印室內(nèi)部人員進行維護修理。

　　6、在開學初期，我們文印室就已經(jīng)在各班宣傳，文印室歡迎各位同學來文印室印制資料，文印室將會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。所以在本學期文印室也有一定的收入。

　　7、在后期各教師的試卷復印時做到了滿足每位老師的要求，幾乎是在各位老師的要求時間內(nèi)完成印制。

　　8、對于�？荚嚲淼挠≈�，也做到了保密、保質(zhì)，也提前的完成了工作，給負責試卷的老師帶來了工作上的方面，同時也得到了各位老師的好評。

　�。ㄈ�）桶裝水方面

　　1、保障各辦公室飲水問題，做到了幾乎無斷水情況，都及時的進行換水。

　　2、桶裝水各負責人也能夠積極的配合工作，盡職盡責，從無怨言。

　　3、本期，在十月份也將桶裝水打入學生的.寢室。目前已經(jīng)有5個寢室在學校購水。目前上繳水費共計：x元，成本x元，盈利：x元

　　（四）部門臨時性工作

　　在各臨時性工作中，一直做到了保質(zhì)保量的完成。

　　四、本期工作存在的問題

　　（一）文印室方面

　　1、文印室由于地方較小，在室內(nèi)擺放不夠干凈利落，忙時就有可能出現(xiàn)室內(nèi)比較亂的情況。

　　2、在印制操作方面有失誤情況發(fā)生，偶爾會產(chǎn)生極少紙張的浪費。

　�。ǘ�）桶裝水方面

　　1、本期出現(xiàn)兩次斷水現(xiàn)象（兩次均為教師辦公室）。

　　2、對學生購買桶裝水方面還需要更大的努力，目前購買寢室相對較少。

　　五、改進措施

　　針對本期的工作的一些失誤，改進措施如下：

　　（一）活動安排方面

　　在以后各項活動安排中，一定要做到落實到人頭，要做到安排、組織有序，有些事情要做到親力親為，不能一味的下放給學生。同時各項也要做好總結(jié)，也要做好文字記錄及留影。

　�。ǘ�）文印室方面

　　1、在各成員的技術(shù)上再次進行培訓，爭取做到無浪費出現(xiàn)。

　　2、在后期工作中一定要做到細致，特別要注意細節(jié)方面。

　　3、對于室內(nèi)的清潔方面，注意紙張的擺放，以免顯得凌亂。

　�。ǘ�）桶裝水方面

　　1、隨時提醒換水，養(yǎng)成一個不定時巡查的好習慣。

　　2、在學生購買桶裝水方面還需加大力度宣傳。爭取更多的同學進行購買。

　　六、下期工作計劃

　�。ㄒ唬┳龊眉{新計劃，爭取最快選出優(yōu)秀人才進入實訓部

　�。ǘ�）文印室

　　1、做好每月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　2、做好各部門的資料印制

　　3、做好技術(shù)上的培訓與驗收

　　4、做好機器的維護

　　5、對文印室成員做到定期考核，優(yōu)勝劣汰。

　�。ㄈ�）桶裝水

　　1、做到無斷水

　　2、大力宣傳桶裝水的購買

　�。ㄋ模┳龊谜{(diào)查學生對自己技能的掌握情況及期望值

　�。ㄎ澹┳龊眉寄茯炇盏母黜棸才�

　　實訓工作總結(jié) 3

　　20xx年9月以來，實訓工作以提高實踐教學質(zhì)量和辦學效益為宗旨，以發(fā)展為主題，狠抓學生技能教學和考證工作，全面提升學生的綜合實踐能力，努力彰顯辦學特色，積極、認真、有序地開展各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　1、加強管理，促進實訓工作科學化、制度化、規(guī)范化。

　　秋學期由于人數(shù)的增多，實習班級明顯增多，為此，我們科學安排，精心組織，圓滿完成了09級、08級各專業(yè)相關(guān)技能實習工作。

　　(1)加強實習指導教師的管理。

　　加大對實習指導教師的考核力度，規(guī)范實訓備課要求，采用職業(yè)學校專用的實習教案表格備課，統(tǒng)一的教學常規(guī)要求檢查表式等。加強專業(yè)實訓的教學研討，對于同一工種的實習，使用同一種指導方法和訓練方案，從而使指導的過程規(guī)范化、標準化。

　　(2)注重實習過程的管理。

　　在實習過程中，實習指導教師認真記錄每一個實習班級的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。管理人員加強實訓教學的巡查力度，每天深入到實訓室、實訓車間檢查實訓工作。

　　(3)加強安全教育。

　　牢記安全第一的意識，對學生進行5S現(xiàn)場管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，本年度做到教學實習無安全事故。

　　(4)實施階段性考試。

　　由于技能教學的特殊性，我們改革考核辦法，技能為分項目階段性考試，學生學期技能成績?yōu)楦黜椖考寄艹煽兊钠骄�分，從而在時間上保證了考試的時效性，在內(nèi)容上保證了考試的廣泛性，在學制上保證了考試的靈活性，在教學上保證了課堂的有序性。

　　2、積極備戰(zhàn)，在中職學校技能競賽上獲得了較好成績。

　　一年一度的職業(yè)學校技能競賽是對職業(yè)學校技能教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質(zhì)量的提高，而且也反映了一個學校的精神風貌和形象。為了在今年的技能競賽中取得了好名次，我們做到了：

　　(1)精心準備，早作安排。

　　從學期開始我們就精心準備本次大賽，增購比賽設(shè)備，物色選手，討論本學期學校的技能大賽工作，制定參賽計劃、方案，研究各專業(yè)組隊辦法和訓練的有關(guān)措施，從學校的技能大賽中確定參賽選手，全面進入備戰(zhàn)。

　　(2)強化管理，做好服務(wù)。

　　安排專人負責，處室人員輪流值班，加強訓練期間的管理，精心組織訓練，確保實訓過程安全第一，不發(fā)生任何安全事故。認真做好訓練的服務(wù)工作，及時了解訓練情況，與選手所在班級的班主任密切聯(lián)系，做好他們的思想工作，確保這項工作一著不讓，一抓到底。

　　4、發(fā)揮優(yōu)勢，提高效益，完成了各類培訓和考試工作。

　　20xx年，實訓處在完成實踐教學工作的同時，充分利用教學資源，提高辦學效益，完成了考試工作。

　�。�1）針對一年級學生組織了兩次全國計算機等級考試。

　�。�2）10月份，組織了08級學生參加機械加工考證工作。

　　二、工作中存在的問題

　　20xx年實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作，學校的實訓教學工作得以順利開展，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下一年的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

　　1、實習教學的效果還有待于進一步加強和提高，從今年的教學巡查情況和考試情況看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的'要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

　　2、實習指導師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。

　　三、今后的工作思路

　　1、努力轉(zhuǎn)變學生的就業(yè)態(tài)度。在實習教學中突出就業(yè)教育，讓學生在實習中端正態(tài)度、認識社會、了解工作、學會生存，為以后的順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、進一步強化學生專業(yè)技能的訓練。根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技能鑒定教考分離的力度，強化對學生的技能訓練，鼓勵學生一專多能、多證進行技能培訓來提高自身的操作技能。

　　3、切實加強教師的培訓，通過各種行式提高實習教師的技能和教學水平（技能提升、知識更新、下企業(yè)實踐、技能競賽等）和加強“雙師型”、“一體化”教師隊伍建設(shè)。加強教師四種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理實一體化教學能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷。

　　四、一點建議：

　　1、建議加強骨干教師培養(yǎng)和品牌專業(yè)建設(shè)，因為我們的學生就是我們的產(chǎn)品，一般產(chǎn)品最多相當于為我們創(chuàng)造二到三年的效益，擁有骨干教師相當于為我們創(chuàng)造近十年的效益，而我們教育的學生在社會上如果具有過硬的品質(zhì)，相當于為我們創(chuàng)造近百年的效益。

　　2、建議學校加強實習指導教師隊伍的建設(shè)，盡快形成一支技術(shù)過硬又具有一定理論的實習指導師隊伍。

　　實訓工作總結(jié) 4

　　兩周的會計實訓不知不覺完畢了，在實訓中我們最能體會的是一個字——累!不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到傲慢，也是我們的專心表現(xiàn)!學校實訓的目的就是要加強我們實力造就和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!在這兩周里，我進一步加深強化了會計實操技能，使我的會計操作實力更加提高和造就了我謹慎細膩的工作看法。

　　我們要做的是將企業(yè)一個月的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證填制，再將依據(jù)經(jīng)過審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，審核無誤后，就登記會計帳簿，再依據(jù)經(jīng)過審核的會計帳簿記錄和有關(guān)資料編制財務(wù)會計報告，填制科目匯總表、損益表、資產(chǎn)負債表、利潤表。

　　在這繁重的過程中，工作必須要謹慎，心細必須要細膩，各組分工合作，不明白的問教師，教師諄諄善教，在教師的指導下，在我們組的努力下，任務(wù)在規(guī)定的時間內(nèi)完成了。作為一名本專業(yè)學生，最終能夠很好的駕馭書本上的學問并且敏捷運用，不僅僅只有自己的功績，還應(yīng)當感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的教師，感謝教師對每一位學生的熱心協(xié)助!

　　我感覺我的實操實力又進一步了解強化了，從中學到了許多東西，細微環(huán)節(jié)的地方也留意到了，比上個學期的實訓周獲得了更多的經(jīng)歷，盼望學校能支配我們更多的實訓課程，不但使我們要了解本專業(yè)書上的理論學問，而且能培訓我們的技能操作實力。我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的`實訓學習更是值得我去珍惜!期盼下一次實訓的降臨。

　　20xx年2月6日，我們完畢了為期兩個星期的現(xiàn)代效勞業(yè)跨專業(yè)綜合實訓。在這些天里，我們運用學而業(yè)經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實訓系統(tǒng)，結(jié)合綜合實踐課程資源體系，在現(xiàn)代企業(yè)運營的全景仿真環(huán)境中進展任務(wù)。

　　以現(xiàn)代生產(chǎn)制造企業(yè)為核心的一系列實體業(yè)務(wù)單位和公共效勞單位，構(gòu)成了全景現(xiàn)代商業(yè)社會，其中分為工業(yè)區(qū)，行政效勞區(qū)，商貿(mào)區(qū)，現(xiàn)代效勞業(yè)區(qū)。我被分在現(xiàn)代效勞業(yè)區(qū)的會計師事務(wù)所中并中擔當業(yè)務(wù)部計師的角色，我們的會計師事務(wù)所叫做鴻德會計師事務(wù)所。

　　初次擔當會計師事務(wù)所的業(yè)務(wù)員，自己對角色職責不是很熟識，翻看了教師供應(yīng)的相關(guān)資料和總會計師出具的崗位職責說明書，明白業(yè)務(wù)部會計師具有單位的管理，實施會計監(jiān)視等方面的職責和權(quán)限。我們鴻德會計師事務(wù)所起先登記注冊，稅務(wù)登記，開立銀行賬戶，制定會計師事務(wù)所工作制度和年度工作打算，期間遇到許多問題。我們通過查閱網(wǎng)絡(luò)資料和與其他同學探討結(jié)合等方法，嘗試著把問題一一解決，從中也學到不少學問和得到豐富的實踐經(jīng)歷。在處理日常業(yè)務(wù)的時候，相關(guān)客戶制造公司須要貸款，我們在驗證資本真實性的過程中，與相關(guān)客戶公司有更深化了解，便利了以后審計業(yè)務(wù)的開展，并出具驗資報告。

　　通過這次實訓，我深刻的相識到團隊合作的重要性，自行解決問題的實力也得到提升，同時我也感受到自己專業(yè)學問的薄弱。不過這次模擬實訓還是給我們供應(yīng)了一個很好的平臺，磨煉自己，雖然有些累，但的確很受用。

　　實訓工作總結(jié) 5

　　我把六個月的培訓期定義為我的職業(yè)探索階段，此階段又細分為三個小階段：課長崗位實訓階段、員工崗位實訓階段、課助崗位實訓階段。

　　以“課長崗位實訓”為始，進入職業(yè)探索階段，開始了一個認識社會、認識自我、認識企業(yè)、認識工作的征程。

　　社會的確比學校復雜，社會里的我在慢慢變得比學校里的那個我復雜。更加復雜的成長環(huán)境，更加復雜的人際關(guān)系，使得我老是琢磨如何更有效地學習，琢磨如何更有效地利用時間，琢磨別人的行事方法和用意，內(nèi)心并沒有排斥這種自我的漸漸復雜，因為我告訴自己，無論以后經(jīng)歷什么，我都要做自己，做對得起自己的自己，我明確了我一定是個怎樣的我。

　　課長崗位實訓階段，我更清晰地認識到自己的一個癖好：觀察人的眼神、性格特點及行為方式，并以此為樂。我堅信“眼睛是心靈的窗口”，別人眼神給我的感覺基本上就是這個人給我的感覺。通過觀察和傾聽，常常會發(fā)現(xiàn)自己跟別人的差距，從而找到自己努力修煉的的、。可是工作還剛剛開展了兩個月，便覺得自身缺點放大式地顯露出來，言行中常常明顯地表現(xiàn)自身好惡尤其是惡，這很容易成為以后工作中同事矛盾的導火索，這是我很是得注意的`方面。還有一點就是“說人家好，人家不一定會記住，但說人家壞，人家一定會記住”，有時候多一事不如少一事，有些話不用對同事講。

　　聯(lián)華華商店里有很多基層員工很不、大學生進超市工作。有兩個大叔都說過：“啊，你浙工大的呀？那你來這里太虧了。”有很多員工都表示“在聯(lián)華工作很靠關(guān)系，沒關(guān)系不好辦”“這里勾心斗角的很多，表明上看兩個人說說笑笑，背地里還不知道怎么樣呢”，聽多了很多類似的負面言論，心理上總有波動。我好像還沒有足夠的勇氣和決心把這些負面言論化為動力。可路還是要走的。

　　我，大玲，追求一顆很熱的心，一對很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情！

　　實訓工作總結(jié) 6

　　為期一周的實訓很快就接近尾聲了，這一周里很緊張，很忙碌，卻很充實！通過這次的實訓使我學到了很多，同時也讓我意識到我要學的更多。

　　這次實訓的內(nèi)容主要是利用VB開發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫SQLserver開發(fā)一個實用的小型管理信息系統(tǒng)。經(jīng)過仔細斟酌考慮，我最后決定開發(fā)一個學生學籍管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括學籍信息輸入、學籍信息管理、學籍信息查詢和統(tǒng)計查詢四大功能。

　　剛開始時我覺得開發(fā)這個學籍管理系統(tǒng)還是有點難度，很有挑戰(zhàn)性的。畢竟學生學籍管理系統(tǒng)是一個比較系統(tǒng)、完善、功能相對較齊全的管理系統(tǒng)，每一個模塊都需要具備各種查詢、修改、添加和刪除等功能，因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。所以在做項目的時候我還是感覺有點壓力、整個實訓過程中都在為這個系統(tǒng)捏著一根緊弦�？杉词谷绱顺绦虻拈_發(fā)過程中還是出現(xiàn)了各種大大小小的錯誤，比如vb與數(shù)據(jù)庫的連接，一開始我使用的是SQL數(shù)據(jù)庫，程序編寫時一切數(shù)據(jù)都是建立在SQL基礎(chǔ)上的，可是中途換了一次機房，該機房里并沒有裝配，但是基于時間因素的考慮，最終改用了access。

　　另外，通過這次實訓，讓我了解意識到了“規(guī)劃”這個詞的重要作用。任何事情只有先規(guī)劃好了才可能一帆風順的進行下去。一開始，就是因為我沒有很好地對這次實訓進行規(guī)劃，所以一上機就開始寫程序，想到什么就補，到后來不緊浪費的很多時間，連以前已經(jīng)寫好了的程序都開始亂套了。因此我得出總結(jié)：開發(fā)程序，首先要進行程序的設(shè)計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會出現(xiàn)的情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。系統(tǒng)分析越準確，設(shè)計的系統(tǒng)越精確，可以大大減少后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

　　總的來說，這次實訓還是比較成功的。最后看著自己辛苦做出來的程序成功地運行，特別地興奮，也特別有成就感！因為這是我自己一步步設(shè)計、一步步完善、辛苦付出后得到的成果！當然最重要的是這次實訓使我學到了更多的'知識，幫助我縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我更深一步的對vb這門課程的知識有更進一步的渴望，同時對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的知識有正確的認識，并且希望能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己！

　　實訓工作總結(jié) 7

　　在施工現(xiàn)場的實習生活中，自問能夠?qū)W習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，這些并不是學校課堂上老師能教給我們的。但也并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機會學到新鮮的事物與知識的。

　　大部分在施工現(xiàn)場的實習生活，是將我在課堂上學習的知識的深化鞏固并使其實用化的學習實踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的`相關(guān)知識用于實踐，在施工現(xiàn)場體驗作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場實際經(jīng)驗。

　　所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規(guī)劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個建筑業(yè)中所占的比重已越來越大。面對裝飾裝修業(yè)市場競爭的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進程，面對市場準入和行業(yè)的規(guī)范化進程，裝飾裝修工程施工中施工管理工作顯得更加重要。 而我作為一名施工管理層人員在施工現(xiàn)場的近十幾天的實習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑行業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。

　　以前沒有接觸過工地上的很多糾紛及突發(fā)事件，現(xiàn)在在我接觸到新的事務(wù)時不再不知所措，學會了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。項目部的經(jīng)理和同事給了我很多機會參與他們的工作，使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事資料工作所要面對的問題，如：甲乙方的關(guān)系和現(xiàn)場簽證事宜等等。這次實習豐富了我在這方面的認識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

　　我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　實訓工作總結(jié) 8

　　歷時八天的實訓眨眼間便過去了，感覺時間過得好快好快。

　　盡管我們學習的時間是短暫的，使用的一些儀器是古老的，造出的那些作品是最簡單的，但是這段日子以來所經(jīng)歷的卻是我們從未有過的，它的意義彌足珍貴。在這段日子里，我們不再麻木，因為每天我們都在感受。

　　實訓的時間快到了，同學們都顯得異常興奮，我知道這是實訓給他們帶來的`快樂。但是快樂是他們的，我卻什么也沒有，我開始感到困惑。我困惑，是因為我懷疑這樣的實訓對我們真的有用嗎？兩周的時間本來就少得可憐，現(xiàn)在還壓縮至8天，我們真的能學到什么嗎？甚至我開始覺得這實訓就是走一個過程，因為這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中已經(jīng)司空見慣�，F(xiàn)實生活中，我們做的費力費時而毫無價值意義的事情太多了，本來這中太過形式化的社會現(xiàn)狀已經(jīng)夠讓我郁悶，由此，我的反應(yīng)更加強烈了。然而，就在實訓開始之后，我的想法不同了。

　　這種感覺，對，就是這種感覺！這種感覺終于回來了！這是我進入大學以來第二次感覺怎么強烈。這種感覺終于填補了我自入學軍訓以來的空白。每天早晨我們穿著整齊的工作服，冒著嚴寒，準時到達工訓中心。然后開始我們一天的工作。每一天我們的視野都是全新的，各種各樣的機器設(shè)備都是我們從未見過的，每一環(huán)節(jié)的動作任務(wù)也全是我們從未做過的。首先，師傅們耐心地為我們講解所用機器的構(gòu)造。性能及其工作原理，然后仔細地為我們演示整個工作過程的各個環(huán)節(jié)，各個動作，告訴我們那些應(yīng)當注意的事情，最后把時間完全地交與了我們，讓我們親自動手，親自體驗。每天，我們都從無知到知之以至于到突破，我們無時無刻都不在感受。我們感受了那份喜悅，因為那是用我們的付出和努力堆積起來的成功；我們感受了那份欣慰，因為那成果完全出于我們之間的互相信任和默契配合；我們感受了那份自豪，因為我們從來沒有在失敗之后就一蹶不振。各式各樣的工作任務(wù)不僅是對我們的考驗，更是對我們的教育。鍛壓讓我不僅打出了生平第一塊鐵，更讓我懂得做什么事情都要做到膽大心細，只有膽大才能有自信，只有心細，才能做得好；鑄造不僅讓我學會了怎么制模，更讓我知道做什么事情都要學會思考，都要小心翼翼，只有懂得思考，才能找到問題的解決方法，只有小心翼翼，才能做到完美……相信盡管在同一個點上我們不同的人感觸會各不相同，但有一點是可以肯定的，我們都得到了提升，我們都有了感覺。

　　如今，實訓已經(jīng)成為過去，雖然今天我們所學到的大部分也許在我們將來的事業(yè)中用不著，但是這些感覺，這些感悟?qū)�會使我們一生受益�?/p>

　　實訓工作總結(jié) 9

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一周的鋼筋混泥土課程設(shè)計實訓就結(jié)束了，在這一周的實訓中，使我對混泥土這門實用性很強的科目有了很多新的認識，同時也加強其他門課的復習，例如CAD，建筑工程制圖等等。

　　本周實訓的目的是通過所學的一學期的知道，結(jié)合大家動手的能力，加強我們課程的設(shè)計能力，提高實踐應(yīng)用水平.繼續(xù)增強建筑制圖的有關(guān)規(guī)定和標準的理解和記憶，并熟練掌握使用CAD各種繪圖命令和編輯命令以及其它命令和工具，達到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標準的圖樣的能力，培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好素質(zhì)。

　　首先，實訓給人的最深感受就是很忙，很充實也很累.從早上八點半到晚上一直在圖書館忙著寫出作業(yè)，一天下來眼睛很累很痛，可謂"心神疲憊"!因為如果沒法先完成這個手寫板，其他都沒法動工。由此可以看出馬虎不得。其次，實訓雖然整天忙著算來算去，但覺得很充實，在復習的同時學習到不少新的.知識.尤其是在停課后，再接觸顯得有點生疏.很多常用的知識和關(guān)鍵的命令都忘了，不得不翻翻書或者問同學，這無形中就復習了以前的知識，遇到新的問題向老師或同學請教時，又學到了未尚學到的知識。

　　之后，我完成手寫板后又復習CAD，我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點，在精度和準度、美觀度方面它遠超于手工畫圖.我們現(xiàn)在所學習的都是工程方面的知識，在今后進入社會后，大多數(shù)同學都從事建筑行業(yè)，因此，工程制圖對我們來說是一門最基礎(chǔ)的課程，學習好這項技能對我們今后的工作很是實用，當然，如果僅僅只是手繪，可能會對施工有影響，對比來看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。

　　在此次實訓，我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如圖層設(shè)置不正確、線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混、文字樣式和標注樣式設(shè)置不正確、窗、樓梯等線型選擇不正確等很多小錯誤，但我還是在同學的正確指導下我們都一一地改正。但我們還是對建筑施工圖的繪制不太熟悉.所以在今后我們還要繼續(xù)努力學習制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進步。

　　現(xiàn)在已經(jīng)完成了課程設(shè)計，畫好CAD，連手畫圖耶畫好了，不過，我覺得最印象深刻的是我好像回憶起那時候整個宿舍都在熬夜畫圖，一整排過去，都在描來描去，雖然很困，但還是在堅持，現(xiàn)在仍然一一在目。新春佳節(jié)也到了，在這住黃綿坤老師新春快樂，和家人開開心心過個好年！

　　實訓工作總結(jié) 10

　　電工實訓作為電工專業(yè)學生必修的一門理論課程，通過實踐動手操作，幫助學生加深對電路原理和維修的理解，掌握電線連接及檢修維護技能。我在這門課程中深深感受到了實際操作的重要性，也深刻認識到這門課程對我未來職業(yè)發(fā)展的重要意義。下面是我在實訓中的幾點總結(jié)。

　　一、安全注意事項

　　在電路中進行實踐操作是非常危險的，因此在實訓之前，老師非常重視安全教育和規(guī)范教育，每一位學生必須嚴格遵守實訓守則。同時，我也深刻認識到了電力事故的危害，司空見慣的高壓電，一旦操作不慎就可能造成生命危險。因此，在實訓操作中要時刻保持清醒，確保自身安全。

　　二、實踐理論相結(jié)合

　　電工實訓是一門理論實踐相結(jié)合的課程，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力才能真正掌握這門課程的知識，也能更好地應(yīng)對實際工作中的`問題。在實踐操作中，我們需要對設(shè)備進行合理的診斷和更換，還需要熟練掌握各種實際操作技能。這些技能只有在實踐操作中積累和消化，才能真正掌握。

　　三、技能的掌握與靈活運用

　　電工實訓重在實踐操作，要想在實踐中掌握好技能，就需要不斷練習和摸索。在實踐課程中，我通過實際操作掌握了拆裝電器構(gòu)件、線路接線、失電故障排除、維護保養(yǎng)、儀器操作等技能。同時，在每次實踐操作后，老師還會對我們進行一定的點評和反饋建議，讓我們在掌握技能的基礎(chǔ)上做到靈活運用、熟練掌握。

　　四、團隊協(xié)作能力

　　電工實訓在操作過程中需要進行小組合作，關(guān)鍵的一點是團隊協(xié)作, 每個人在訓練期間要相互協(xié)作, 必須協(xié)調(diào)一致，目的是為了能夠達成同一目標，完成實訓任務(wù)。因此，在實踐操作中，我們也鍛煉了團隊協(xié)作和溝通能力，在一次次團隊合作中培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和協(xié)同工作意識。

　　五、總結(jié)

　　電工實訓作為磨煉學生動手能力和實踐能力的一門課程，不僅讓我掌握了實際操作技能，更讓我得到了鍛煉和成長的機會，強化了我對電路原理的認識，加深了我對電力專業(yè)的熱愛。我相信，通過這門課程的學習和實踐，我能夠更好地適應(yīng)以后的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展。同時，我也認識到，學習永無止境，只有積極學習和不斷提高自身實踐能力，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

　　實訓工作總結(jié) 11

　　在學院各級領(lǐng)導的高度重視下，13數(shù)控、13汽修班學生的積極配合下，順利完成了本學期的普車實訓教學工作。使學生掌握了車削的基本操作技巧和方法，并能夠獨立完成對普通零件的車削加工�，F(xiàn)將這一階段的實訓工作小結(jié)如下：

　　一、成效

　　1、無安全事故發(fā)生

　　車工實訓不像一般的課堂教學，在實訓車間里學生面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機床，在車床上隨時會因為操作不當而飛出高速運動的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉(zhuǎn)的砂輪，且隨時因操作不慎而爆裂。這些都可能對學生的人身甚至是生命安全構(gòu)成極大威脅，這也是車工實訓課堂上的最大隱患。而作為實訓指導教師，在教學過程中始終不忘安全第一的教學思想，每節(jié)課上課前的集中都要強調(diào)安全，學生操作過程中始終能嚴格要求學生規(guī)范操作，下課前的總結(jié)都要把存在的安全隱患加以強調(diào)。老師不厭其煩的講安全、強調(diào)安全，不斷培養(yǎng)學生樹立安全操作意識，久而久之學生逐步養(yǎng)成安全操作、規(guī)范操作、文明操作的思想意識，從而保證了整個實訓過程中無安全事故發(fā)生。

　　2、加強管理，減少消耗，降低實訓成本

　　車工實訓成本投入較高，實訓過程中材料、工、量具等消耗較大，但為了節(jié)約成本，降低消耗，在每次實訓過程中，重點加強了材料、刀具、量具的管理，嚴格控制各種材料的出入，對每個學生在實訓過程中所需的'材料，都有學生親自下料，教師對每個學生的材料進行登記，并對每個材料做標記號，便于學生對自己的材料進行加工管理，最后在實訓結(jié)束時，對每個學生用自己的材料加工的零件進行登記并打分。

　　在實訓過程中，對學生出現(xiàn)各種失誤所造成的刀具、設(shè)備等損壞，先由學生自己報告班長，再由班長上報教師，然后共同分析事故原因。進而教育了學生在操作過程中按老師要求認真規(guī)范操作，極大的降低了各種事故的發(fā)生，減少了各種材料、刀具、量具、設(shè)備的認為損壞，減少實訓中的消耗，極大的降低了實訓成本。

　　3、加強實訓考核促使學生認真操作

　　按照學院教學要求，加強學生平時成績考核，本期實訓過程中，把學生實訓成績進行了細化，一個工件按工藝進行考核評分，既縮短了學生輪換加工的周期，又可以隨時掌握學生完成實訓任務(wù)的質(zhì)量情況，便于實施控制、調(diào)整實訓任務(wù)和進度。

　　二、學生掌握情況

　　1、對最基本的操作學生掌握比較好。

　　2、對軸類零件的編程、加工操作及工藝流程學生普遍掌握比較好，都能夠獨立完成對工件的加工。

　　3、對于螺紋加工方面80%的學生都能夠熟練操作，10%的學生操作不夠熟練，其余10%的學生對圓錐、滾花加工比較含糊，在別人的指導下勉強能夠完成加工。

　　4、軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學做的件能夠配合上，其余同學不是軸的問題就是套的問題，配合不上。這部分學生相對掌握比較差。

　　三、存在的問題

　　1、個別學生學習態(tài)度不端正，進入實訓室不安心操作。

　　2、個別學生對理論知識掌握不夠扎實，造成操作障礙。

　　3、人多床子少，實訓周期過長。學生相對操作機床時間較少（即人均使用床子時間）。

　　4、重復操作比較少，一個件學生只能做一個件，他對自己在第一次操作中所犯的錯誤不能在做同樣的件時加工以改正。

　　四、解決方法

　　1、加強對學生的思想認識教育，使他們端正學習態(tài)度。

　　2、加強理論教學，為實訓教學打下扎實基礎(chǔ)。

　　3、進一步完善實訓管理辦法（學生可以采用模塊淘汰制教學，對于這門課總共需要完成幾個模塊，學的好的同學提前進入下一個模塊學習，相對較差的同學可以對同一個模塊多學一段時間；此外學習好的學生可以在規(guī)定的時間之前提前結(jié)束實訓，這樣學的較差的同學多騰出一些訓練時間）。

　　五、今后的打算

　　在今后的實訓教學中，首先從自身做起，要求學生要完成的工件，自己提前先進行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問題，為學生提前打好預(yù)防針；加強對學生的管理，使學生養(yǎng)成良好的操作習慣；多研究教材、教法使實訓教學搞的更好。

　　實訓工作總結(jié) 12

　　在電工行業(yè)，理論知識和實踐技能同等重要。電工實訓是獲得實踐技能的重要途徑之一。在實訓期間，我深深感受到實踐能夠加深理論學習的體驗。本文將從實訓內(nèi)容、實訓過程中遇到的問題以及經(jīng)驗教訓三個方面進行總結(jié)。

　　一、實訓內(nèi)容

　　本學期的電工實訓內(nèi)容豐富多樣，主要分為以下幾個方面：

　　1.安全操作知識的學習

　　電工是一個具有危險性的行業(yè)，因此在實訓過程中，首先要學會安全操作知識，包括電氣安全常識、電氣危險與預(yù)防措施等，這些知識將貫穿整個實訓過程。

　　2.電工儀器使用技能的培養(yǎng)

　　電工儀器是電工必不可少的工具，包括萬用表、電流表等。在實訓過程中，我通過學習儀器的使用方法及實際操作，提高了自己的.儀器使用技能，也加深了自己對電學原理的理解。

　　3.電路設(shè)計和安裝實踐

　　電路設(shè)計和安裝是電工的核心內(nèi)容，實訓中我學習了電路的基本原理、電路元件的使用以及電路的布線、安裝等操作。

　　這些內(nèi)容使我對電路的運行原理和實踐操作有了更直觀、全面的認識。

　　二、實訓過程中遇到的問題

　　在實訓過程中，我也遇到了很多問題，主要有以下幾個方面：

　　1.安全問題

　　在實訓中，電壓和電流都較高，若不注意操作十分危險。因此，我在進行實訓前，一定要穿上絕緣鞋和絕緣手套，保證安全操作。

　　2.操作流程

　　實訓操作流程較多，有時操作過程中容易遺漏一些步驟，或者有步驟不夠清晰，需要反復查看操作手冊，確保每步操作都符合要求。

　　3.技術(shù)問題

　　在實踐過程中，我也遇到了一些技術(shù)問題，例如電路的故障排查和修復等。這些需要通過耐心觀察和實踐操作，多加練習和總結(jié)，逐漸掌握相關(guān)技能。

　　三、經(jīng)驗教訓

　　通過這次電工實訓，我得到了很多啟示和經(jīng)驗教訓，主要有以下幾個方面：

　　1.安全第一

　　在電工實訓中，安全第一。一定要注意安全，穿上絕緣鞋和絕緣手套，確保實訓操作安全無意外。

　　2.注重細節(jié)

　　在實踐操作中，一些小細節(jié)也極為重要，需要時刻保持注意力，嚴格按照操作手冊要求進行操作。

　　3.多加練習

　　電工實踐技能需要經(jīng)過反復練習才能熟練掌握。在實訓過程中，不要怕犯錯誤，要多加練習和總結(jié)，逐漸掌握相關(guān)技能。

　　總之，這次電工實訓讓我受益匪淺，不僅深入了解了電工行業(yè)的基本知識和技能，還讓我明白了安全第一、注重細節(jié)、多加練習的重要性。希望今后我在電工工作中，能夠把所學知識和技能貫徹到實踐中，為實現(xiàn)電工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　實訓工作總結(jié) 13

　　數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務(wù)在領(lǐng)導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

　　一、明確實訓實習的目的

　　安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平

　　具體表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)

　　學生開始實訓時先進行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣

　　2、因材施教

　　“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試

　　3、盡量為學生提供較多的訓練時間

　　實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實訓，周六、周日也從不休息

　　二、精心組織，認真做好實習教學

　　1、實訓教材的編寫

　　我系實訓中心現(xiàn)有17臺能正常使用的數(shù)控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實訓教學帶來極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學期實訓開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(wù)（其中有2本為習題冊、1本為《入廠教育》手冊），其中實訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務(wù)，實訓教學第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實訓的效果，學生反映良好

　　2、高起點設(shè)計訓練目標

　　此次實訓跨躍了用蠟?zāi)！⒛猃埌艏庸さ碾A段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設(shè)計學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)

　　3、新老結(jié)合，互相促進，互相提高

　　在此次承擔實訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學任務(wù)在教學過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務(wù)

　　4、實習成績的評定

　　為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：

　　一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

　　二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分

　　兩者的結(jié)合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表

　　三、實習教學取得的效果

　　1、實習教學是理論與實踐相結(jié)合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應(yīng)學生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學的歡迎

　　2、實習教學達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設(shè)計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。

　　四、存在的問題

　　在每期結(jié)束后，我們都做了認真的總結(jié)和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的'評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質(zhì)量的進一步提高學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學質(zhì)量的提高，久而久之，學生的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成一定的影響。

　　2、設(shè)備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求

　　目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質(zhì)量不能進一步得到加強。

　　3、設(shè)備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。

　　目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質(zhì)量的進一步提高。

　　4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。

　　高職院校的辦學理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領(lǐng)導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質(zhì)量無從談起因此，實訓教學的工作量應(yīng)該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設(shè)備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結(jié)束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識今后，我們實習教學的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。

　　實訓工作總結(jié) 14

　　為期xx天的實訓落下帷幕了。在實訓中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

　　我實訓的學校是我們縣重點初級中學，新建的，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學校。在實訓過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實訓，提高了語文教學能力，更新了教學觀點，提高了教學方面的修養(yǎng)。

　　實訓期間，完成任務(wù)情況如下：聽課30節(jié)，教案16篇，上課32節(jié)，考試兩次，綜合實踐課次數(shù)2次，參加班會6次，科研論文一篇。

　　下面，我對三個月的實訓工作作以下總結(jié)：

　　一、思想觀點方面：

　　作為一個初出茅廬的未來教師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機會。我在學校學習了語文授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實訓，實踐語文教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。

　　在實訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。實訓過程中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高語文教學能力。來到實訓地后，學校讓我擔任七年級兩個班的語文課，我深深地感受到了與學校學習和實訓的不同，經(jīng)歷了許多在學院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的教師能力。

　　二、實訓態(tài)度方面：

　　我進入教學實訓后，更端正自己的實訓態(tài)度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，順利完成了實訓任務(wù)。

　　實訓期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

　　三、教學實訓方面：

　　學校給我安排兩個班的語文課，是七年級(1、2)班的課，這個學期已開始就開始上課了。接受任務(wù)后，我立刻動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。

　　上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。

　　寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時，保證的教學的正常運行。

　　寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)合學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過了指導教師的批閱。

　　上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實訓有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。

　　下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應(yīng)用于自己的教學上，提高了教學能力。

　　四、班級管理方面：

　　在實訓期間，我是七年級(2)班的班主任，也是該班的語文老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的.總結(jié)會，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實了基礎(chǔ)。

　　早讀和下午的自習時間，經(jīng)常和學生在一起，關(guān)心學生，學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進行及時檢查和處理，提高了學生的凝聚力，提高了學生的團結(jié)意識，和學生進行個別交談，理解學生的心理，幫助了他們解決問題。

　　五、遵守紀律方面：

　　到實訓學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮。

　　六、不足之處：

　　我相信將來我若是從事教師行業(yè)會是一個優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責任，我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這45天的實訓實踐表明，我完全可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實訓生，我雖然基本上掌握了語文授課能力，但在教學上存在著不少問題。

　　一是寫字不夠工整，雖然平時練粉筆字都寫得很端正，但在課堂實踐中卻變樣了，這點還要加強練習;二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到;三是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)�面的溝通，只限于學習方面的溝通了。

　　在這次實訓中我學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學生，教好學生，為教育的發(fā)展做出一份力量。

　　實訓工作總結(jié) 15

　　這學期我上的是幼教41班的舞蹈課，為了能更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，根據(jù)舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點，本學期在往年的教學工作總結(jié)上，我在安排課程基礎(chǔ)訓練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。

　　首先，從舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

　　二、民族民間舞部分。

　　根據(jù)教學大綱的要求，對維吾爾族民間舞、膠州秧歌的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。而存在的.不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實舞蹈功底的教學，稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系，沒能及時的讓學生結(jié)合其特征，進行民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分，所以以前都是把民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級舞蹈創(chuàng)編當中，而今年整個專業(yè)的見習、實習都臨時提前，在學以致用，靈活掌握方面，學生就顯得手忙腳亂，措手不及。

　　三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。

　　在本學期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。在以往幾屆的舞蹈教學過程中，我都比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰，以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

　　四、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。

　　因此我鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。

　　五、認真鉆研教材

　　做好備課工作，我經(jīng)常利用休息時間，自費收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。了解課程改革的最新動態(tài)，結(jié)合我們本專業(yè)學生的實際，進行相關(guān)的知識調(diào)整。

　　實訓工作總結(jié) 16

　　電工實訓是電工專業(yè)學生們在校期間必須完成的一項課程，它是通過模擬實踐操作，以增強學生的實際能力和技能水平。通過本次實訓，我深刻認識到，電工實踐能力的提升，需要理論與實踐相結(jié)合，通過實踐操作，學生才能更好地理解電工知識的本質(zhì)和實用價值。

　　一、實踐操作的意義

　　本次電工實踐課程是我們電工專業(yè)必修的一門課程，它的意義不僅僅在于實踐操作，還在于幫助我們更加深入地學習和了解電工專業(yè)知識，并在實際操作中鞏固和加深對電工知識的印象和理解，提升我們的實踐能力。通過實踐操作，我們可以加深對電路圖的理解，掌握基本的電工知識，提升我們的實際操作能力，同時也能夠更好地了解電工領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

　　二、實踐操作的.內(nèi)容

　　本次電工實踐主要是通過實踐操作，讓我們了解電路的搭建和調(diào)試，掌握電路常見故障的排除方法，同時也加深我們對電路原理的理解。在實踐操作中，我們逐步學習了電工實操的基本技巧和各種實踐操作的具體實踐方法，例如電子元器件測試、電路板設(shè)計、實際電路搭建和調(diào)試等等。

　　三、實踐操作的體驗

　　在實踐過程中，我不僅學習了很多電工專業(yè)知識，而且還體驗到了各種電路故障排查的實際過程，讓我更好地了解不同電路的性質(zhì)和特點，提升了自己的判斷和處理問題的能力。實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己需要改進的地方。例如，在實際操作中，我有時會出現(xiàn)操作不當，導致電路連接出現(xiàn)故障的情況，這時需要通過不斷調(diào)整和排查才能找到問題的所在，這讓我對實踐操作的嚴謹性和重要性有了更深刻的理解。

　　四、實踐操作的現(xiàn)實意義

　　隨著科技的不斷發(fā)展，各種高科技設(shè)備的應(yīng)用日益廣泛。在這樣的時代背景下，電工工程師的需求也越來越大。實踐操作的意義在于，通過實踐操作，我們能夠更好地掌握電工知識和技能，從而滿足市場對電工工程師復雜多變的工作需求，提高自己的競爭力和市場價值。

　　總之，電工實踐是提高我們的實踐能力和技術(shù)水平的重要途徑。只有通過實踐操作，我們才能真正深入了解電工知識的本質(zhì)和實用價值，提高自己的實際操作能力和技術(shù)實踐水平，為將來成為優(yōu)秀電工工程師打下堅實的基礎(chǔ)。

　　實訓工作總結(jié) 17

　　通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過得專業(yè)知識與知識得應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目得能力。本次實訓，是對我能力得進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得得諸多收獲，也是很可貴得，是非常有意義得。

　　在實訓中我學到了許多新得知識。是一個讓我把書本上得理論知識運用于實踐中得好機會，原來，學得時候感嘆學得內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。

　　在這次實訓中還鍛煉了我其他方面得能力，提高了我得綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目得能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作得能力，在工作得過程中，復習了以前學習過得知識，并掌握了一些應(yīng)用知識得技巧等。其次，實訓中得項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

　　從那里，我學會了下面幾點找工作得心態(tài)：

　　一、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步得動力。作為一名青年學子更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性得重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進得理論武裝頭腦，用精良得業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身得價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人得價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)得，也只有通過實踐才能鍛煉人得品質(zhì)，彰顯人得意志。必須在實際得工作和生活中潛心體會，并自覺得進行這種角色得轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前得是一片任自己馳騁得沃土，也分明感受到了沉甸甸得責任。在今后得工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多得價值。

　　我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇得厄運。我在該公司實習總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

　　1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習機會�？商貏e留意正在招聘人選得公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適得員工得情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。

　　2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤�司所處得行業(yè)大背景及所申請崗位得要求，準確地闡述自己得競爭力，自信自己就是對方要找得人；同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習得熱望和決心。此外，規(guī)范得簡歷，良好得面試技巧都有助于提高實習成功率。

　　3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門得實習單位和實習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功得可能性反而更大。

　　4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕得開始，說明自己缺乏自信。有價值得付出一定要有價值得回報，不存在施舍性得實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值得實習生才是對方所需，而理性考慮到實習生價值得單位會給予實習生更多得鍛煉機會。

　　5、忌盲目實習：未來求職拼得是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習不應(yīng)是簡單得勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類得工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口得實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作得角度，這樣得實習弊大于利。

　　實際上，實習只是接觸社會得一個過程，大學生實習得目得應(yīng)該是為了自己日后得發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較高得工作而已。

　　在實習中，我嚴格按照實習規(guī)程進行操作。作為一名初出茅廬得普通大學生，我不會放松對自己得要求，我希望用自己一開始得學習熱情來對待日后得每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)得非常地積極努力認真。

　　這次實習內(nèi)容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深得，有如下幾點：

　　其一，實習是個人綜合能力得檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定得實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障得能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強得表達能力，同時還要善于引導自己思考、調(diào)節(jié)與人相處得氛圍等。另外，還必須有較強得應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強得毅力。

　　其二，此次實習，我深深體會到了積累知識得重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作得office，但我得師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計得數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平

　　時計算機課堂中學得完全不一樣，這也讓我感到巨大得慚愧。因為以前得自己總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們得綜合知識水平。

　　此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)得信心和勇氣。這次實習，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學都認為，自己以后進入企業(yè)都是可以勝任得。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該得，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己得學習�，F(xiàn)在，我們能做得就是多吸取知識，提高自身得綜合素質(zhì)

　　可以說這次實訓不僅使我學到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實踐和理論得差距，使我對系統(tǒng)編程有了進一步了解。這次實訓將會有利于我更好得適應(yīng)以后得工作。我會把握和珍惜實訓得機會，在未來得工作中我會把學到得理論知識和實踐經(jīng)驗不斷得應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學院組織得這次十分有意義得實訓，使我們學到了很多，也領(lǐng)悟了很多。同時，也要感謝為這次實訓默默付出得老師，是她辛苦得汗水使這次實訓得以完美結(jié)束。

　　實訓工作總結(jié) 18

　　電工實訓是電工學習的重要內(nèi)容，通過實踐活動，可以加深電工基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提高電工操作的技能和安全意識。在本次電工實訓中，我有了以下幾點收獲和體會。

　　一、理論基礎(chǔ)學習

　　在實訓前，我們需要進行理論基礎(chǔ)的學習，熟悉電工的基礎(chǔ)知識和相關(guān)法規(guī)政策，這是實際操作中必不可少的基礎(chǔ)。在學習中，我了解到電器的一般要求、電器的分類、電器安裝的要求和注意事項等內(nèi)容。這些知識為我后來的操作提供了非常重要的支持。

　　二、實際操作技能

　　在實驗室里，我們根據(jù)老師的指示，親自操作電氣設(shè)備，如電線的接頭、開關(guān)的裝置、燈泡的更換等等。我深刻體會到了理論和實踐之間的區(qū)別，也意識到自己在電工操作方面的不足之處。例如，固定電線時要在頭尾沖孔，定位較好，固定比較緊；安裝時頭尾要卡在端子上，彼此之間不能交叉過渡。這些要求如果不仔細理清楚，就不可能做好電線的.安裝。總之，只有親手操作，才能真正體會到電工操作的具體要求和技巧。

　　三、安全意識的培養(yǎng)

　　在電工實訓中，安全問題是一項非常重要的內(nèi)容，因此我們在操作中也注意不要忽視安全。如果不注意安全，則很容易發(fā)生意外事故，造成人身傷害。比如在搭設(shè)鐵架時，如果沒有經(jīng)驗出現(xiàn)了困難或者有不確定因素，就要及時停止操作，以防安全事故的發(fā)生。同時，也要檢查使用的電器設(shè)備，防止使用老化、損壞的設(shè)備造成電路短路、電氣火災(zāi)等隱患。

　　通過電工實訓的學習，我感覺應(yīng)該更加注重實際操作和安全意識的培養(yǎng)，而不是單純地停留在理論層面。實踐告訴我們，學習和操作的基礎(chǔ)并不是困難，只要認真掌握規(guī)范和技巧，便能順利完成。我相信，在今后的電工學習、科研和工作中，這些知識和技巧都能幫助我更好地完成任務(wù)和提升自己的技能。

　　實訓工作總結(jié) 19

　　服裝班兩個月的實習結(jié)束了，為了今后更好地工作，特將前一段的工作總結(jié)如下：

　　一、10月份剛起步試出路

　　實訓室從10月1號開始著手實施，剛開始，學生的程度怎樣，工藝水平達到怎樣的水平，我一概不知，所以我想先從外貿(mào)公司訂一些簡單的加工業(yè)務(wù)，第一次找的是購物袋（國外超市用的布袋子），但問了才知道，這類訂單要求時間性強，交貨時間比較緊，到時間完不成，公司就不要了，風險比較大。后來，訂了一些兒童棉褲，為保險起見，先拿了12件讓學生試試，實訓課讓學生做了5天，做成了7件。我?guī)У綇S里驗貨，一件成品也沒有，無奈，我將12件全買下。

　　10月中旬，我又去了幾個加工廠，發(fā)現(xiàn)我們需要一個好的技術(shù)指導員。接下來，我又聯(lián)系了千度尋服裝公司，要求他們派一個技術(shù)員，找一些簡單的，料子彈性小的衣服讓我們來加工，最終確定為大衣，也就是我們做的第一個款，先讓二年級學生上手。56件大衣，經(jīng)過一個星期的時間，學生能將衣服做成，并且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實訓室辦成功的希望。

　　二、11月份初具形態(tài)

　　經(jīng)過一個月的'學習，學生對機器有了很大的認識，也基本掌握的服裝的工藝流程。同時我們也引進了第二個款，由于安排不到位，主要是對學生的期望值太高，認為他們經(jīng)過一個月的學習，應(yīng)該可以獨立完成，當時一年級也剛剛上手，人多，技術(shù)員照顧不到，5天做了108件衣服。但送到公司后，次品有76件，一大堆次品拉了回來，一件件被拆開，學生修不了，只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到，人多管理是個大問題，人多了出成品快，出次品也快。寧可慢一點，也不能出次品。衣服做成了再修，太麻煩了。此時學生的水平也就是一天15件衣服左右。

　　三、目前情況

　　原計劃上周學生實習結(jié)束，其實高一學生已經(jīng)停了一周，最后幾天高二學生幫助技術(shù)員修次品，現(xiàn)已基本完工，但最近天冷，市場上棉衣熱銷，廠里加工不出來，和我們聯(lián)系，想讓我們再給他做一批，我考慮到他們和我們的魚水關(guān)系，不好拒絕，請示了趙書記后，準備今天讓廠方再送一批，計劃一到兩周時間完成。到目前為止，我們已加工大衣348件，棉衣548件，共有5個款，第5個款320件，同時，還余下了大量的線、機針、飛機定規(guī)、布片等學生實習材料，耗電400余度，服裝實訓室已基本成型。學生水平每天25件到35件之間，要求的緊一個樣，不緊一個樣。

　　四、一點感想

　　實訓室能有此規(guī)模，離不開學校政策的支持，特別是張校長和趙書記，百忙中抽空到實訓室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。學生也感受到學校非常關(guān)心他們，備受鼓舞，更有利于我們管理。另外，趙書記經(jīng)常給我講一些管理上的細節(jié)問題，學生成長的同時，我也學到了很多東西，真的十分感謝。

　　五、收支情況加工一件大衣12元加工一件棉衣13元

　　學生工資每件9元左右，除去技術(shù)員的生活費(每件0.8元)，指導老師的補助（梁老師補助費每件0.5元），以及電費、線等必備材料，每件利潤有3元�，F(xiàn)在盈利20XX多元。

　　六、利潤的使用問題

　　方案一：用利潤給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補助；

　　方案二：用利潤購買雙針機（約7000元）。

　　七、今后規(guī)劃

　　兩個月的實習，我感覺學生做時裝存在問題，時裝款式變化太快，剛熟悉一個款，又要變另外一個款，還要去熟悉。還有就是學生的工藝水平還不高，每一個新款的適應(yīng)時間還太長，很多工廠不愿意我們給他們加工，原因我們的效率太低。一個新款在市場上最多不過兩個星期，而我們的學生適應(yīng)就要一個星期，另外時裝有很長的淡季，僅冬季比較火，且變化太快。所以做時裝有很多阻礙我們發(fā)展的因素。如果加工褲子，特別是男褲，幾乎沒什么變化，一年四季都有，且工藝比較簡單，學生上手快。但做男褲有幾個專用機器需要買。

　　以上是我向?qū)W校匯報近一段的工作，占用領(lǐng)導的時間，十分抱歉。不到、不對之處，敬請學校領(lǐng)導批評、指正。

　　實訓工作總結(jié) 20

　　隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大，這就給職業(yè)學校汽修專業(yè)的教學工作提出了更高的要求，尤其是汽修實習課的教學。如何組織好實習課教學，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，使學生盡快掌握維修技能，筆者認為汽修實習應(yīng)分為校內(nèi)實習和校外實踐兩個階段進行教學。

　　一、校內(nèi)實習階段

　　校內(nèi)實習是學生掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論知識之后，在學校實習室內(nèi)進行的實習。校內(nèi)實習主要是對汽車發(fā)動機、底盤和電氣設(shè)備等進行拆裝、檢驗、修理和調(diào)試，從而掌握其結(jié)構(gòu)、原理、拆裝工藝、調(diào)整和檢修方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力。校內(nèi)實習階段是汽修實習課教學的基礎(chǔ)階段，為此應(yīng)重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(一)教師的示范操作

　　在實習中學生對剛接觸的新課題會感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實習要領(lǐng)之后，必須做好示范操作。示范操作是實習課教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的每一個動作都會成為學生順利掌握實踐操作技能的榜樣。教師在做示范時對于關(guān)鍵部分要著重示范，難以掌握的部分要反復示范，同時要再次講解操作過程中的注意事項，并設(shè)置一定的懸念，啟發(fā)學生去思考，必要時再講些相關(guān)知識來激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生實習的趣味性。例如：裝配活塞連桿組時，教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍，對于“活塞的裝配標記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的裝配標記(圓形突點)位于同側(cè)”，以及“往發(fā)動機上安裝活塞連桿組時，使裝配標記朝向曲軸前端”，這些關(guān)鍵步驟要重點示范，在教師示范“安裝活塞環(huán)”的同時要講解各道環(huán)的安裝順序和方向，各道活塞環(huán)的開口相互錯開的角度和在活塞上的布置，以及為什么要這樣安裝等內(nèi)容,使學生不但要知其然還要知其所以然，從而幫助學生理解和掌握。再如：對解放CA6102型發(fā)動機進行氣門間隙調(diào)整時,對于“找第一缸壓縮行程上止點”這一關(guān)鍵步驟要重點示范，并同時講解找第一缸壓縮行程上止點的其它幾種方法。在教師示范，學生觀察、思考之后，教師可將一些常見的氣門調(diào)整方法：逐缸調(diào)整法、二次調(diào)整法、分電盤圖示調(diào)整法，以及有些發(fā)動機特別是轎車發(fā)動機，采用了液力挺柱，可隨時補償氣門的脹、縮量,不需要氣門間隙及其調(diào)整裝置等相關(guān)知識傳授給學生。

　　(二)實習中的及時指導

　　實習中對一些零部件磨損、變形的檢驗與維修，一些標記的對正，以及一些間隙的測量、調(diào)整等關(guān)鍵步驟，學生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識點并不是完全明白，因此教師在學生實習操作時要及時進行指導，這是實習課教學的中心環(huán)節(jié)。教師在學生實習操作過程中要進行全面的檢查與指導，幫助學生排除操作中的種種障礙，根據(jù)學生中存在問題的普遍性和特殊性，采用個別指導與集中指導相結(jié)合的方式及時解答學生提出的問題，保證學生掌握正確的操作方法，如果實習指導不到位而流于形式，那么學生的動手操作就會出現(xiàn)蠻干和盲從，達不到應(yīng)有的實習效果。教師在進行指導時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發(fā)揮其主導作用，只有這樣才能真正培養(yǎng)學生的動手操作能力，做到“以人為本”因材施教。

　　此外，教師在批改實習報告時，針對個別學生存在的問題也要及時進行指導，糾正偏差，對實習過程中的一些重點、難點、不足和成功之處等要及時進行總結(jié)并提出要求。

　　(三)實習中的技能考核

　　嚴格的技能考核是保障實習教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學生進行完畢后，都要按照技能等級的標準進行量化考核，這樣在考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅(qū)動下，實習的能動性、主動性會顯著提高，學生每做一步都有明確的學習目標，在主動實習的過程中遇到的困難能及時找教師解決，學到的知識會更扎實。比如在發(fā)動機拆裝實習前從發(fā)動機的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標記的對正、密封、潤滑、間隙的調(diào)整(氣門間隙、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標準，待拆裝實習結(jié)束時進行考核，考核時教師要根據(jù)學生的`操作結(jié)果當場進行測評，給出成績。經(jīng)過對學生嚴格的考核，會使學生的操作技能得到升華，教師也能通過考核總結(jié)出實習過程中存在的經(jīng)驗和教訓，為進一步改進教學、提高實習效果提供依據(jù)。

　　二、校外實踐階段

　　校外實踐是學生掌握一定專業(yè)理論知識和基本操作技能之后，在校外汽修廠進行的頂崗實習。校外實踐主要是對汽車進行故障分析、判斷和修理，縮短學生和社會的距離，從而使學生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧，培養(yǎng)學生的實踐能力。校外實踐階段是汽修實習課教學的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因為汽修實習不同于車工、鉗工的生產(chǎn)實習，對于汽修實習中的汽車故障分析和排除訓練，在校內(nèi)一般都是教師人為設(shè)置故障進行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài)，不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場實情，修理廠在培養(yǎng)學生實踐應(yīng)用能力方面具有得天獨厚的條件，汽修廠的車型比較多，車輛故障也不近相同，而且?guī)缀趺刻於加懈�新，這是給學生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生理論聯(lián)系實際的主動性，這是提高實踐技能的可靠途徑。此外，將教學延伸到企業(yè)，還能及時掌握汽修行業(yè)的一些新技術(shù)，如：電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導航等，縮短了學生所學專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。

　　在修理廠進行崗位實踐，教師要嚴密組織、嚴格要求學生，否則學生實習效果就會事倍功半，學生進入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度，教師將學生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時間后各實習小組再分別進行崗位輪換，實習期間教師要巡回指導，及時針對故障車幫助學生分析故障所在，講解其維修方法，培養(yǎng)學生的探究能力，并要求學生和工人師傅一起動手修車，遇到問題可以向工人師傅探討，引導學生自主思維，使學生真正成為學習的主體。另外，每天實習前要向?qū)W生講清注意事項，提出實習要求，實習結(jié)束后要進行總結(jié)，鼓勵表現(xiàn)好的同學，教育表現(xiàn)差的同學，交流維修實習過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法�？梢�，依托修理廠進行實踐教學能彌補校內(nèi)實習的不足，有利于把學生培養(yǎng)成具有動手操作能力、獨立分析和解決實際問題能力，以及具有愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。

　　總之,教師要以高度的責任心和使命感，在實習中做好示范并及時指導學生的動手操作，按照標準嚴格考核學生，適時到汽修廠指導學生進行實踐，只有這樣才能真正把學生培養(yǎng)成適合時代要求的具有較強實踐動手能力的應(yīng)用型、實用型、技術(shù)型專業(yè)人才。

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