健康教育工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的健康教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康教育工作總結(jié)1
目前，人們在構(gòu)畫學(xué)校教育的理想藍(lán)圖時，越來越關(guān)注這樣一個命題：學(xué)校如何幫助兒童認(rèn)識自我、開發(fā)潛能，使他們具備健康的心理與健全的人格，為他們終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。近年來，素質(zhì)教育的推廣提升了心理健康教育的地位，心理健康教育已成為我國學(xué)校教育改革的熱點之一。本學(xué)期，我校以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進(jìn)心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是我校實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實實在在推進(jìn)心理健康教育。
2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開展的科技節(jié)、運動會、“我是小書蟲”等活動把不怕困難，頑強拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中，這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的.。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、悄悄話信箱等來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。本學(xué)期，我們利用“陽光體育”活動時間開展心理小游戲活動，使學(xué)生在參與活動中，進(jìn)行心理方面的相關(guān)體驗。
二、多種形式結(jié)合，心理咨詢強勢輻射。
（1）集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合
集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃�，又使個別學(xué)生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導(dǎo)模式，以彌補“集體輔導(dǎo)”的不足。從開學(xué)初，學(xué)校的“靜心園”每天對學(xué)生開放，學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到了煩惱就可以到“靜心園”去坐坐。但實際上，學(xué)生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點，學(xué)校還開設(shè)了悄悄話信箱，讓學(xué)生把心里話寫下來，投到悄悄話信箱中，輔導(dǎo)老師就可以通過回信的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這樣就避免了學(xué)生的緊張與不好意思。
�。�2）心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合
心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)特點以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長會的機會，為家長提供了相關(guān)的心理健康輔導(dǎo)資料，以幫助家長應(yīng)對孩子可能會出現(xiàn)的一些心理問題的具體方法。實踐表明，家長能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。
�。�3）心五月活動與感恩教育相結(jié)合
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因此，為了孩子們能有一份“感恩”的心，在心五月開展了一系列活動：如在“母親節(jié)”為母親送禮物，在班級為同學(xué)做好事，開展有關(guān)“感恩”的主題隊會和心理游戲等等，我想，這一系列的活動，必然會滋潤孩子的心田，學(xué)生的人品、性格也會得到一定的教化、優(yōu)化。
展望未來，心理健康教育將會面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，下學(xué)期，我們將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開拓創(chuàng)新，深入做好心理健康教育這一工作。
健康教育工作總結(jié)2
為了更好地完成今年的健康教育工作計劃，切實為我鄉(xiāng)廣大群眾身體健康而工作，我院在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全院職工共同努力下，圍繞著疾控工作目標(biāo)，我們采用了出宣傳欄，播放健康教育宣傳片，發(fā)放宣傳材料，舉辦講座，張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，定期培訓(xùn)等各種形式，用心開展豐富多彩的健康教育活動。
一，定期出健康教育宣傳欄
根據(jù)每月疾病高發(fā)特點，每月出一期宣傳欄，每期都有特色并有相關(guān)記錄。
二，播放健康教育宣傳片
每月3號集市日利用二樓辦公室播放婦幼保健，傳染病以及各種疾病相關(guān)知識。
三，資料發(fā)放
今年的1、3、5月去了校園發(fā)放學(xué)生心理保健知識，預(yù)防手足口病，珍愛生命，遏制艾滋等健康教育資料。不定期在大集等地發(fā)放針對結(jié)核，腫瘤等健康教育處方，對高危人群進(jìn)行宣傳教育。
四，開展免費體檢活動
由我院組織并聯(lián)合各村村醫(yī)在我院為重點人群及老年人免費做健康體檢，并在此期間做針對個人的`健康教育咨詢達(dá)100余次。
五，張貼標(biāo)語與橫幅
今年我院制作并懸掛了防治糖尿病，高血壓，食用碘鹽預(yù)防艾滋等條幅和標(biāo)語，資料簡潔明了，通俗易懂。
六，開展健康教育講座及活動
按照年初計劃，我院每月舉辦一次健康教育講座和每季度舉行一次健康教育活動。以此為村民帶給健康教育知識。
七，健康教育培訓(xùn)工作
建立并實施健康教育例會制度，要求每半年讓村醫(yī)在我院進(jìn)行健康教育資料及相關(guān)知識的培訓(xùn)，并保存會議記錄和相關(guān)資料。并定期在院內(nèi)組織業(yè)務(wù)人員進(jìn)行健康教育學(xué)習(xí)活動，以便在診療中進(jìn)行健康教育宣傳。并用心參加上級組織的公共衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)等。
在半年的工作之中，我院在健康教育反面雖然做出了一些成績，但是還有許多的不足之處，我院在今后的工作中將繼續(xù)努力做好并做實健康教育工作，為廣大居民健康做出新貢獻(xiàn)。
健康教育工作總結(jié)3
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)生的心理素質(zhì)越來越受到重視，時代要求我們不僅要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理健康教育工作，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)、增強承受挫折能力是十分重要和必要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié)。
一、做好心理健康教育知識宣傳工作
學(xué)校有專門的心理健康教育宣傳陣地，并且定期對黑板報的內(nèi)容進(jìn)行更換；充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行心理健康教育知識宣傳。
二、開設(shè)心理健康教育課
心理健康教育活動課以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點，讓學(xué)生學(xué)會自助。心理健康教育活動課以學(xué)生為主體，活動形式采取如辯論、情景體驗、角色扮演、談話交流等，讓學(xué)生在輕松的'活動氛圍中去體會，并且讓學(xué)生學(xué)會分享和交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動性和創(chuàng)造性。
三、對個別學(xué)生進(jìn)行個體心理輔導(dǎo)
在學(xué)校心理健康教育工作中，個別學(xué)生在處理問題或者面對困難時，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時便需要運用心理學(xué)的理論和方法，通過言語交談等方式，給予學(xué)生幫助和啟發(fā)。
四、開展健康教育知識培訓(xùn)
為了增強學(xué)生對健康的理解，了解健康的生活方式，知道常見病的防治等相關(guān)知識。20xx年9月和20xx年11月分別進(jìn)行了中學(xué)生健康教育知識培訓(xùn)。
五、開展心理健康教育講座
為了讓我校女生了解青春期的生理知識以及在青春期女生容易受到的傷害，讓女生學(xué)會自我保護(hù)的方法，于20xx年9月開展了青春期女生健康教育講座。
20xx年9月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童，留守兒童容易出現(xiàn)的心理問題，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對初中生的性格和心理特點，如何預(yù)防早戀以及增強中學(xué)生的抗挫折能力等，我校開展了“六類生”健康教育活動，此次活動特別針對留守兒童和單親家庭的孩子。
六、20xx年12月開展了暴力事件后的心理疏導(dǎo)，教會學(xué)生方法，對暴力事件后的消極心理和情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。
一年以來，學(xué)校的心理健康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理健康發(fā)展和成長，及時有效地幫助學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理健康教育這條路上，還需要一步步摸索，工作上要學(xué)的還有很多。
健康教育工作總結(jié)4
為扎實推進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)校開展心理健康教育工作，20xx年上半年昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心著力在師資隊伍、活動開展、心理服務(wù)等方面下功夫。將心理教育滲透到教育教學(xué)全過程.現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建三級監(jiān)護(hù)網(wǎng)
我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視未成年人心理健康教育，20xx年已成立了昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心，到目前為止，全市公辦學(xué)校均成立了心理咨詢室，每校至少配備二名兼職心理教師，其中有5所學(xué)校配備了專職心理教師，全市共有170名持證的心理健康教育教師，學(xué)校心理咨詢室定時向?qū)W生開放，建立學(xué)生心理檔案，做好重點個案的分析與指導(dǎo)。已構(gòu)建了比較完善三級監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為我市未成年人心理健康教育開展提供有力的制度保障。
二、加強教育培訓(xùn)，提升教師知識面
1.開展新教師的上崗培訓(xùn)。
組織150名心理健康教育教師(包括幼兒園教師)舉辦為期15天的《團體輔導(dǎo)》、《個別輔導(dǎo)》、《師生溝通藝術(shù)》、《教師自我成長》等內(nèi)容的上崗培訓(xùn)，打破了幼兒園的心理教育管理真空的局面。
2.開展一線教師和班主任的通識培訓(xùn)。
對花橋中心校、振華小學(xué)、費俊龍中學(xué)等的一線教師、班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)；在片活動中邀請專家對青年教師、班主任和心理輔導(dǎo)一線教師的開展參與式、體驗式的培訓(xùn)。如：小學(xué)城區(qū)一片邀請擅長青少年心理問題咨詢的張立慶老師為老師們做個案咨詢的經(jīng)驗報告，加強對一線教師和班主任的心理健康教育通識培訓(xùn)。
三、開展主題活動，提高教育影響力
1．開展片級研討活動。
由9個片的心理和德育片長負(fù)責(zé)組織片的心理研討活動，將心理教育與德育教育融合起來，通過個案研討、學(xué)生個案家族系統(tǒng)排列工作坊、心理健康教育活動課觀摩研討、心理主題班會研討等活動，讓一線教師在活動中學(xué)到更多的心理健康教育理論與技巧，提高教師對自我的覺察力，促進(jìn)教師自我成長。
2.開展 “心理健康教育月活動”。
把五月份定為“心理健康教育月，要求每個學(xué)校有計劃開展“五個一活動”：一次講座、一次心理健康教育活動課或心理班會、一次手抄報（黑板報）活動、一次心理影視欣賞、一次集體咨詢或團體輔導(dǎo)， 90%的學(xué)校認(rèn)真組織開展了相關(guān)活動，使心理健康教育意識與知識深入人心。
3.開展“心理大巴進(jìn)校園”活動。
4月28日在青陽港學(xué)校舉辦了“陽光教育，從心開始”的“心理大巴進(jìn)校園”活動，一是開設(shè)了心理健康教育活動課展示，二是未成年人健康成長指導(dǎo)中心的心理咨詢師志愿者進(jìn)學(xué)校為學(xué)生和家長開展集體咨詢。通過活動，讓學(xué)校和家長充分認(rèn)識到對未成年人開展心理健康教育的重要性和必要性。
4．開展心理教育送教活動。
3月28日，在裕元實驗小學(xué)開展了“蘇州市心理精品課送教暨昆山市小學(xué)心理健康教育觀摩研討活動”，通過蘇州市星海小學(xué)蔡曉英的精品課展示和來自昆山市培本小學(xué)、裕元小學(xué)的三節(jié)優(yōu)秀心理課的展示觀摩研討，提升一線教師上好心理教育課的理念與技能。
5.開展合格咨詢室考核。
20xx—20xx年度對所有公辦學(xué)校進(jìn)行“蘇州市中小學(xué)合格咨詢室”的考核，合格率達(dá)100%。
四、開展公益服務(wù)，擴大教育受眾面
發(fā)揮昆山市未成年健康成長指導(dǎo)中心作用，組織心理咨詢骨干志愿者面向師生家長開展公益的心理服務(wù)。
1．1—6月解答個案咨詢案例88例，咨詢?nèi)藬?shù)130人次。
2．開展對學(xué)生的'心理講座6次。其中對淀山湖小學(xué)學(xué)生開展了以《我愛我你他》為主題，為期半天的團體（30人）輔導(dǎo)1次。
3．開展對教師的以《學(xué)會共情》《積極心態(tài)》、《家族系統(tǒng)排列》為主題團體輔導(dǎo)5次，每次一天或2個小時， 輔導(dǎo)人次達(dá)500人次。
4．開展網(wǎng)上心理咨詢5例，咨詢?nèi)藬?shù)12人次。
20xx年上半年全市14萬中小學(xué)生中無一例因心理問題而引發(fā)事故。但在心理教育開展同時我們還深刻認(rèn)識有很多的課題需要我們研究：一是專業(yè)隊伍的建設(shè)問題，二是學(xué)校教育活動的常規(guī)性問題；三是心理服務(wù)的針對性問題， 四是民工子女學(xué)校和幼兒園心理教育工作的推進(jìn)等問題。
健康教育工作總結(jié)5
我校按學(xué)校衛(wèi)生工作管理條例的要求，更進(jìn)一步地對學(xué)生常見病、多發(fā)病等進(jìn)行健康監(jiān)測，防治宣傳教育。使學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生知識，認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個人健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的清掃，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，建立衛(wèi)生評比制度，按時進(jìn)行衛(wèi)生評比。衛(wèi)生人員、生管人員，經(jīng)常檢查督促。宣講食品衛(wèi)生法，加強飲食衛(wèi)生管理，提高餐飲炊事人員的自身素質(zhì)。學(xué)生食堂、小賣部不賣腐爛變質(zhì)食物。保持廚房、餐廳等四周環(huán)境衛(wèi)生的整潔。對水井、水池定期進(jìn)行消毒。一年來沒發(fā)生過食物中毒，胃腸道傳染病。開展全校性消滅“四害”活動，消除蚊子孽生地，消滅蒼蠅等害蟲。定期消毒廁所、水溝等地方。斷絕傳染源。沒發(fā)生過流行傳染病。組織全校學(xué)生進(jìn)行體格檢查，發(fā)現(xiàn)病例，及時反饋給家長，并及時治療。建立學(xué)生檔案，完善各種衛(wèi)生保健措施與制度。熱情對待病號，工作責(zé)任心強，自己一個擔(dān)負(fù)全校二千六百多師生員工的防病、治病、衛(wèi)生保健工作。一年來沒發(fā)生過責(zé)任事故，醫(yī)療事故。配合上級有關(guān)部門，做好各種衛(wèi)生保健，防治工作。
一年來，我室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各有關(guān)部門的配合下，上級有關(guān)部門的'指導(dǎo)下，做了大量的工作，取得了一定的成績，得到上級的肯定。我室將克服一切困難，努力搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作，使學(xué)校衛(wèi)生工作更上一個臺階。
高級中學(xué)衛(wèi)生室20xx年7月
健康教育工作總結(jié)6
為提高全民素質(zhì)，全面實施“九億農(nóng)民健康教育行動”，提高東海社區(qū)居民的自我保健意識，我社區(qū)的健康教育工作在新北區(qū)、春江鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、以創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生社區(qū)為契機，以普及“九億農(nóng)民健康教育行動”為方針，取得了一些成績，社區(qū)居民群眾的衛(wèi)生意識得到了提高，進(jìn)一步加強了自我保健意識。健康知識的普及率、健康行為的形成率得到了很大的提高�，F(xiàn)將近階段東海社區(qū)健康教育工作情況匯報如下：
一、組織落實，職責(zé)明確。健康教育是一件事關(guān)全社區(qū)，全社會的系統(tǒng)工程，必須在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各有關(guān)部門齊抓共管的'密切協(xié)作下才能做好。為進(jìn)一步加強健康教育工作的指導(dǎo)，今年根據(jù)人員的調(diào)動，及時調(diào)整，充實了力量，成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織，有領(lǐng)導(dǎo)。同時依照江蘇省衛(wèi)生村健康教育的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，結(jié)合自己的實際情況，制定了社區(qū)居民民健康教育規(guī)劃和各行各業(yè)健康教育實施計劃，做到了年初有計劃，年終的總結(jié)。
二、確立試點，落實到位，全面推行健康教育工作。以社區(qū)居委會、衛(wèi)生室、文化室為健康教育示范點。對重點行業(yè)、重點人群開展健康教育，有固定的健康教育宣傳櫥窗，定期更換內(nèi)容，同時發(fā)放新農(nóng)水產(chǎn)村村民健康教育知識和健康行為問答50題200份。家庭衛(wèi)生須知200份，衛(wèi)生與健康200份，衛(wèi)生科普知識入戶率達(dá)100%，同時開設(shè)健康教育課程。
三、開展全民健身活動
1、從20xx年組建婦女健身隊以來，組織婦女每天晚上7：00-9：00開展健身活動，深受居民的好評。
2、組織婦女骨干參加鎮(zhèn)村舉辦的各種文藝聯(lián)歡會，既鍛煉了身體，又陶冶了情操，提高了知名度。
3、組織婦女骨干到外地參加學(xué)習(xí)，使她們開闊視野，提高了科學(xué)健身的本領(lǐng)。
4、衛(wèi)生室健康教育。衛(wèi)生室除利用行業(yè)優(yōu)勢特點進(jìn)行衛(wèi)生宣傳外，還增設(shè)了衛(wèi)生咨詢服務(wù)臺。加強硬件建設(shè)、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，使衛(wèi)生知識水平有了進(jìn)一步提高。充分利用現(xiàn)有宣傳專欄，每月進(jìn)行一次衛(wèi)生知識和保健方面的教育。
5、公共場所健康教育。公共場所的健康教育主要做了以下幾個方面的工作。一是結(jié)合行業(yè)特點，定期組織法人代表和從業(yè)人員進(jìn)行健康知識培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。二是積極開展控?zé)熃逃�，根�?jù)東海社區(qū)下發(fā)的《關(guān)于公共場所禁止吸煙》的文件精神，各類公共場所都定了禁煙制度，設(shè)置了禁煙標(biāo)志，使公共場所的吸煙現(xiàn)象得到有效控制，同時設(shè)立義務(wù)監(jiān)督員，有力的推動控?zé)煿ぷ鞯陌l(fā)展。
6、社區(qū)內(nèi)的健康教育。社區(qū)內(nèi)的健康教育主要抓住了健康知識入戶這個重要環(huán)節(jié)。今年向居民印發(fā)《創(chuàng)衛(wèi)生宣傳手冊》共200份，其中內(nèi)容豐富多彩，入戶率達(dá)100%。使居民擴大了健康教育的認(rèn)識面，大大提高了健康意識。培訓(xùn)了各單位專（兼）職健康教員7名，進(jìn)一步提高了居民的衛(wèi)生意識。同時加強了單位職工的健康教育，特別是對新工人、女職工及接觸有毒、有害的工人定期或不定期地進(jìn)行居民衛(wèi)生知識培訓(xùn)。這些活動都獲得了良好的效果。
四、廣泛開辟宣傳渠道，積極開展大眾衛(wèi)生健康知識的傳播。組織全社區(qū)各方面的力量，廣泛開展大眾衛(wèi)生健康知識和村民文明行為規(guī)范“六不，一做到”宣傳，為普及健康教育，提高居民的健康知識水平作出了努力。各單位利用黑板報、畫廊進(jìn)行宣傳，在全社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行健康知識競賽，形成了良好的健康教育氣氛。
總之，我社區(qū)的健康教育工作雖然取得了一定的成績，但還不能滿足廣大人民群眾在生活水平提高后的衛(wèi)生保健的需求。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育的行政、業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以社區(qū)健康為重點，以行業(yè)健教為突破口，循序漸進(jìn)，更深入的開展大眾健康教育，為全面提高居民的衛(wèi)生素質(zhì)，保障居民的身體健康再立新功。
健康教育工作總結(jié)7
XX 縣醫(yī)院健康教育工作總結(jié)根據(jù)上級要求，為切實做好健康保健知識的宣傳、教育，增強自 我保健能力，提高群眾的健康素質(zhì)。我院認(rèn)真開展了健康教育工作。
通過一年的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總 結(jié)匯報如下
一、我院重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來 抓，并將此項工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。
二、抓好全院人員的學(xué)習(xí)宣傳教育。為提高全院人員對健康教育 的認(rèn)識，增強全院人員和群眾的'衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們每月 定期召開例會，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)傳染病防治知識精神，組織學(xué)習(xí)法 律法規(guī)。為了學(xué)習(xí)不走過場，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。
通過學(xué)習(xí)，全院人員明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強 了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健能力，同時要求在日常工作中向群眾 廣泛宣傳防病保健知識。
三、狠抓職工和村醫(yī)的教育培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計劃要求，全院今年 集中對職工進(jìn)行了多次培訓(xùn)。內(nèi)容主要以專業(yè)知識、技能、技巧、方 法以及 AIDS、甲型 H1N1 流感等為題材，參加培訓(xùn)達(dá)百余人。
四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及預(yù)防接 種等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們還 利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。1 五、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育計 劃，我院還制定了考核獎懲辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年 的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
健康教育工作總結(jié)8
xxx年以來，在上級部門的正確xx下，我們積極開展多種形式的健康教育活動，在居民中普及健康科普知識，為提高居民的健康知識和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動：
1、宣傳欄、宣傳頁等宣傳工具：中心全年對所屬的健康教育宣傳欄進(jìn)行了定期更換。每兩個月更新一期內(nèi)容。其中內(nèi)容包含各個季節(jié)的養(yǎng)生知識，慢性病得防治及注意事項，并增加了居民感興趣的健康常識和中醫(yī)方面的健康知識等等。中心xx年共印制宣傳資料13種，其中宣傳頁6種30000余份，宣傳手冊6種30000余份，社區(qū)報紙1期10000份，共計70000余份。每種發(fā)放量超過了3000份，全年發(fā)放量達(dá)到印刷總數(shù)的60％，包括日常發(fā)放，宣傳日發(fā)放和講座發(fā)放等方式。
2、健康講座：針對老年人、婦女、兒童家長等不同對象今年我中心共舉辦健康知識講座20次，參加人數(shù)660余人。 xx年1月16日癌癥的防治、2月16日兒童預(yù)防接種知識、3月8日老年人春季健康知識、3月11日兒童接種前后注意事項、3月13日遠(yuǎn)離HPV感染、3月17日健康一生遠(yuǎn)離疾病、4月19日健康運動，合理膳食、4月20日媽媽課堂—接種前必知、4月21日健康運動、合理膳食、5月6號0—6個月嬰兒喂養(yǎng)常識、6月20日孕期營養(yǎng)與健康、7月28日基本公衛(wèi)服務(wù)項目知識、8月19日孕產(chǎn)期體重管理、8月25日冠心病健康知識、10月13日合理用藥安全用藥、11月3日預(yù)防接種家長課堂。
3、健康宣傳日：中心xx年全年開展了宣傳日活動20次。其中有：1月31日“創(chuàng)造一個沒有麻風(fēng)的世界”、2月4日“我們能戰(zhàn)勝癌癥”、3月8日“慶三八，關(guān)愛女性健康”、3月24日“社會共同努力，消除結(jié)核危害”、4月7日“共同面對抑郁，共促心理健康”、4月19日“健康運動，合理膳食”、4月25日“規(guī)范接種疫苗，共建健康xx”、4月26日“消除瘧疾，謹(jǐn)防境外輸入”、5月14日“感恩母親節(jié)，送健康進(jìn)社區(qū)”、5月15日“每天一點碘，健康多一點”、5月31日“無煙健康發(fā)展”、7月10日“定制健康服務(wù)，看病方便舒心”、7月26日“普及高血壓知識，減少高血壓危害”、7月28日“消除肝炎威脅，xx在行動”、7月28日“基本公共衛(wèi)生，我服務(wù)你健康”、9月1日“和諧我生活，健康xx人”、9月20日“健康口腔，幸福家庭”、9月28日“文明養(yǎng)犬，消除狂犬病”、9月28日“合理用藥，安全用藥”、10月8日“知曉血壓，從我做起”10月29日“預(yù)防卒中，你我同行”、11月14日“女性與糖尿病—我們擁有健康未來的`權(quán)利”。制作宣傳版塊及條幅25個。
4、播放健康教育影像每周6次，每次7個小時，播放種類30余種。內(nèi)容包括：中醫(yī)知識，慢病防治，婦女保健等。
5、健康教育知識需求問卷505份，主要對慢性病防病知識、傳染性疾病防治知識和康復(fù)知識的需求人數(shù)比較多。
健康教育知識知曉率問卷226份，知曉率為93.7%。健康行為形成率問卷201份，行為形成率為93.2%。明年我們將繼續(xù)做好居民健康教育工作，利用各種機會，運用各種宣傳方式開展健康教育活動，使居民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣，提高居民的健康意識；對照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，把解放路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的新形象、新風(fēng)貌及健康的生活理念和生活習(xí)慣進(jìn)行更深入的宣傳，為社區(qū)健康教育工作上新臺階而努力工作。
健康教育工作總結(jié)9
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求�，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
一、了解當(dāng)前中學(xué)生普遍存在的心理問題是教育成功的前提
經(jīng)過長期觀察，筆者認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生中普遍存在的心理問題表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、情緒方面的極不穩(wěn)定，喜怒無常。當(dāng)其情緒喜悅時，學(xué)習(xí)積極性高漲，與別人相處和諧；當(dāng)其情緒煩躁憂郁時，學(xué)習(xí)積極性低落，與別人難以友好相處，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、打架、斗毆等現(xiàn)象。
2、意志方面一般為憂柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示。當(dāng)其情感沖動時，自制力較差，不能正確對待自己和控制自己，當(dāng)外界誘因強烈時，容易動搖。當(dāng)學(xué)習(xí)中碰到困難，生活中遇到不順心的事時，就表現(xiàn)為悲觀、失望，甚至退縮，意志崩潰，破罐子破摔。
這些主要的心理問題產(chǎn)生的原因盡管十分復(fù)雜，但由于中學(xué)生心理的可變性與可塑性、過渡性與動蕩性等特點，因此只要班主任有的放矢地加以正確地引導(dǎo)、扶持、幫助和教育，這些學(xué)生所謂心理問題是能夠得以糾正與調(diào)整的。
二、對癥下藥，開展良好的集體活動是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑之一
良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動中消除心理障礙，相互溝通，它能使師生在互動中產(chǎn)生潛伏的積極影響，同時它還有利于教師在活動中教學(xué)論文發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
其一，針對一部分學(xué)生缺乏恒心、毅力、對學(xué)習(xí)存在惰性，從而使他們智力因素受到極大束縛的特點，我開展了“學(xué)習(xí)為了什么”、“磨礪堅強的意志”等主題班會，（班主任）幫助學(xué)生制定了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡，制定了系列監(jiān)督機制，并配合“學(xué)習(xí)競爭伙伴”、“進(jìn)步之星”，經(jīng)驗交流會等活動，使學(xué)生的自信心和積極性得到極大提高，在活動中，非智力因素對智力因素起到動力、定向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強化的作用，一定程度上抑制了學(xué)習(xí)兩極分化的局面。
其二、針對一部分學(xué)生以自我為中心，冷漠、自私的心理特點，我又先后開展了“九班的故事”，讓每個學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)本班的故事，讓每個學(xué)生共同創(chuàng)作班歌，唱班歌，共同參與班級公約的撰寫與討論，讓學(xué)生與兄弟班開展辯論賽、拔河比賽、籃球賽等，在活動中，學(xué)生開始變得熱情，開始團結(jié)，開始互相關(guān)心幫助，整個班集體開始形式較強的凝聚力。
其三、筆談——開啟學(xué)生心理的一把鑰匙。我發(fā)現(xiàn)，要想了解學(xué)生的內(nèi)心世界，，要想進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，筆談比個面談更加行之有效（特別對于一部分特殊生而言）。
筆者在開學(xué)伊始就讓每個學(xué)生制作一本“交心本”，要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)容不限，一周與我交流一次，剛開始學(xué)生并不習(xí)慣，東搬西湊或詞不達(dá)意，漸漸地，學(xué)生敢說悄悄話，知心話了，每次與他們的交流都是一種心靈的對話。
筆者曾經(jīng)有這么一個女學(xué)生，成績優(yōu)異，能力強，卻過于要強，要斤斤計較，一次在“交心本”中她談到自己競選班長落選后頗多微辭的看法，我隨即也在交心本中寫了一封誠懇的回信，其中信的末尾我是這么寫的“一個人衡量能力的.大小不在于職位的高低，只有輸?shù)闷鸬娜瞬趴赡苴A得真正的人生，雖然每個人都有自己的利益得失，然而與年齡不相稱的衡量得失實在是最大的悲哀�！贝撕筮@個女學(xué)生有了很大程度的改變，愛計較的毛病也收劍了不少。
再有一個男生曾經(jīng)為自己迷戀某個女生而陷入矛盾和痛苦中，我也給他回了一段話：“欣賞別人人的同時，不是要你忘了自我。與其匆匆涉入愛河，不如靜靜等待成長，干任何事都要有一個高的起點，愛情也一樣。我始終相信，當(dāng)你事業(yè)成功的時侯，幸福就會來臨�！笔潞笪矣址磸�(fù)與該生進(jìn)行了交流，最后該生終于平穩(wěn)地渡過那個悸動的階段。
總的來說，心理健康教育不是班主任工作的全部內(nèi)容，若想對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，嚴(yán)格意義上，必須配合一定的心理健康課程與學(xué)校專門的心理咨詢措施，但是作為一名班主任，結(jié)合心理健康教育來開展工作，又是必要和有效的。當(dāng)然以上僅是筆者的一些粗淺探討，那么如何在二者間尋找更加有效和完美的切入點，需要我們德育工作全體同仁繼續(xù)探討和實踐。
健康教育工作總結(jié)10
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育的勢頭,今年以來,我單位按照縣愛衛(wèi)會的要求,開展了各項健康教育工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 組織落實 經(jīng)費保障 分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任任小組長，副主任擔(dān)任副組長，成員包括各科室職工。
2、經(jīng)費落實。單位先后添置了數(shù)碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語 。
二、制度落實 措施有力
先后制訂了單位健康教育工作制度，把健康教育工作納入常規(guī)工作；制訂單位健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序；制訂了單位公共場所禁煙制度，干部帶頭在會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、健康教育 形式多樣
1、健康教育活動 ：開展衛(wèi)生知識講座 ；開展慢性病防治知識同伴教育 。
2、開展會前宣傳教育。
四、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過大力開展健康教育活動，逐步推動職工健康意識的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變；垃圾隨意焚燒的.現(xiàn)象也不見了，環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀；職工們對水源的保護(hù)意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。
健康教育工作總結(jié)11
夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了，初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，五月的所有計劃順利的完成。我們部門也越來越有活力，每個人都盡職盡責(zé)，我們四月份的成果為六月份的工作成功的架起了橋梁。我部這個月的活動總體來說是非常成功的。以下是本部門五月份的.工作總結(jié)：
一．開展與廣播臺的合作：
5月5日，由我心里健康部牽頭與廣播臺進(jìn)行合作。這次例會主要討論了并確定了以后合作的主題。我們兩個部門的合作更好的利用了現(xiàn)有的資源，更加體現(xiàn)我們部門的作用，為廣大的學(xué)生提供了一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二．陽光心理大舞臺：
5月15日，我們部門如期的開展了陽光心里大舞臺的活動，這次活動總體來說非常的成功，其中與各個部門的積極配合是分不開的。這次活動主要是以心里舞臺劇為主要的表演方式來橡各位觀眾展示。各個學(xué)院的表演都非常的精彩，充分的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的心里活動，讓我們看到了大學(xué)生克服種種困難堅強的一面。
三．心理健康主題展板：
5月20日，我部各學(xué)院在中門廣場開展了有關(guān)感恩的心理健康教育的活動展板，讓更多的人明白感恩的重要性，充分體現(xiàn)了我部的職能。
四．5.25活動
5月25日，我部在中門舉行了5.25大學(xué)生節(jié)的簽名儀式，讓更多的學(xué)生了解了這個日子，心教中心的老師到場觀看了這個活動的舉行，并圓滿的結(jié)束了此次的活動。
五．漫畫展出：
5月27日，我部在中門舉行了大學(xué)生漫畫的展出，各個學(xué)院積極參加，漫畫反映了我們當(dāng)代人們的心里活動。讓更多的大學(xué)生了解到我們?nèi)藗冃闹械男睦铮?/p>
健康教育工作總結(jié)12
在宜賓學(xué)院物理與電子工程學(xué)院團總支學(xué)生會的指導(dǎo)下，秉承以培養(yǎng)“三心四能”的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才的理念，為成為一個積極向上的大學(xué)生打下基礎(chǔ)。當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，隨之而來的各種心理問題也逐漸凸顯，而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，如何在這個物欲橫飛的社會里，能覓得一方凈土，使自己具有一個積極健康的心理素質(zhì)。
旨在為豐富校園生活，營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的和諧校園氛圍，塑造一個素質(zhì)修養(yǎng)有些的當(dāng)代大學(xué)生。通過這次活動的'舉辦發(fā)現(xiàn)了解同學(xué)們心中關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的困惑，并且盡量及時為同學(xué)們解決。
我們這次的交流會的主題是“健身健心，你我同行”，活動對象主要是針對物電學(xué)院20xx級和20xx級的學(xué)生，20xx年12月18日19：00在三教405成功舉行，我們的活動分為三部分：
欣賞一段視頻《點亮心燈——大學(xué)生心里健康教育》，說出自己的感悟聆聽你的故事，解答困惑。
如果人生只剩下24小時，寫下想說的話，想做的事，即末日之聲這是交流會的照片：
通過這次活動，我們收到的成效是可觀的，通過看視頻引起了同學(xué)們的一些共鳴，也明白了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，通過我們特邀的大二的學(xué)長會同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)生活中問題。
這是活動課可能會存在這一些不足，會場的紀(jì)律需要進(jìn)一步的加強，還有在同學(xué)的發(fā)言階段，我們應(yīng)該積極的調(diào)動同學(xué)們的自覺性，讓更多的同學(xué)能夠積極的說出他們的心里想法。
健康教育工作總結(jié)13
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。20xx年管委會機關(guān)健康教育工作在黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下與創(chuàng)建辦的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健教組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)
20xx年初，綜合辦公室制訂了《20xx年健康教育工作計劃》，重新調(diào)整了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以 蔣利民同志為組長、各局、辦主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健教網(wǎng)絡(luò)得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動了健康教育的發(fā)展。
二、加強健教宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化
的疾病防治等。舉辦了健康知識講座2期，進(jìn)行衛(wèi)生防病知識的宣傳，提高機關(guān)干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育的深入開展。
三、深入開展控?zé)煿ぷ�，成效顯著。
一年來，我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，落實了創(chuàng)建任務(wù)，通過加強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建全各項控?zé)熤贫�，大力開展宣傳教育，認(rèn)真落實各項控?zé)煷胧�，使全機關(guān)禁煙工作取得了較好的.成績。舉辦了3期專題控?zé)熃逃v座，進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)熌芰�。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳，展示健康教育、控?zé)熤R展板4面。
四、克服困難，將健康教育工作推向深入。
各部門都認(rèn)真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費不足，陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調(diào)整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。
二〇一〇年十一月二十九日
主題詞：
抄送：黨工委成員、區(qū)創(chuàng)建辦
漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)綜合辦公室
20xx年11月29日印發(fā)
健康教育工作總結(jié)14
回顧一學(xué)期的健康教育工作，我們深感欣慰，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。
本學(xué)期我們重點做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活；尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性，全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來認(rèn)識我，我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來。
2、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過馬路或過路口時要做到：一慢、二等、三行；注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓(xùn)練：我們堅持不懈的對學(xué)生進(jìn)行了傾聽訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4、身體健康教育：我們對學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護(hù)”等方面的教育。
5、健康的`飲水、飲食教育。
在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含較高的水果，
有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)！這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護(hù)航。
6、積極進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督工作
在這項工作中，我們重點進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督，及時指出和解決出現(xiàn)的一些問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中等。積極聽取師生和家長的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。面對新的要求，我們將繼續(xù)努力，使健康教育工作再上一個新的臺階。
健康教育工作總結(jié)15
活動背景：據(jù)心理學(xué)家分析，大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生，都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中，充分的享受快樂和充足的時光。
和中學(xué)時代相比，大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。
最根本的不同在于，大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面得壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個未成年的世界里，一切都是那么的自然、單純、隨意。
進(jìn)入大學(xué)一年多了，同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進(jìn)彼此的感情。
活動目的：大學(xué)同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學(xué)身上，通過大家的參與以增進(jìn)彼此的了解，認(rèn)識彼此，認(rèn)識到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。
活動內(nèi)容：活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為：人際關(guān)系對心理的影響，彼此進(jìn)行優(yōu)點的點評，對大學(xué)生幾個心理問題的討論，針對問題進(jìn)行角色扮演和活動感想進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié)。
1、人際關(guān)系對心理的影響
本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析，定勢效應(yīng)，暈輪效應(yīng)，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護(hù)大學(xué)生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活。另一方面，人際關(guān)系是大學(xué)生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進(jìn)行這場教育是必要的，進(jìn)入高校后，學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn)，所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處、溝通、交流。”
2、彼此進(jìn)行優(yōu)點點評壞節(jié)
本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點評，通過大家的點評，知道了原來自己子別人心中的位置。
3、對大學(xué)生心理問題的討論
為了緊扣心理活動主題，主要由同學(xué)進(jìn)行了分組討論主要的心理問題。
4、游戲互動
本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題，讓每個同學(xué)進(jìn)行復(fù)分析后進(jìn)行角色扮演。
5、活動感想環(huán)節(jié)
主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認(rèn)識，至此活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認(rèn)為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行，幽默而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應(yīng)對能力，增強勇氣和信心，學(xué)會與積極樂觀的態(tài)度面對困境。
活動意義：通過本次心理活動進(jìn)班級，同學(xué)們增進(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，整個活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離，而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心、兩顆心……。.乃至更多心的距離，心靈的距離進(jìn)了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態(tài)度看待人生。
一名優(yōu)秀的大學(xué)生， 不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專 業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個健康的心理。在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會， 因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、 夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增， 引發(fā)轟動社會的事件多的 不勝數(shù)，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發(fā)生。社會學(xué)家和有關(guān)專家已經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。
在今年 5 月份，我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部為培養(yǎng)我院學(xué)生健康的心理，特地召開一次大學(xué)生心理健康的主題班會， 意在讓大學(xué)生認(rèn)真的分析自己 身上存在的心理問題，共同來探討，解決存在的.心理問題，讓我們大 學(xué)生的心理健康向上發(fā)展。 依照策劃，我們將從各渠道收集相關(guān)資料進(jìn)行匯編，其中也有許多著名高校成功舉辦地資料，總結(jié)了有以下特點:
1、各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長補短。
2、有權(quán)威人士的解說，能夠準(zhǔn)確剖析現(xiàn)代大學(xué)生的心理特點。 運用了多種宣傳手段，尤其是多媒體器材的運用，宣傳更加 到位。
結(jié)合實際，我們從中吸取了一些經(jīng)驗，運用了所能運用的宣傳方 式，在院內(nèi)進(jìn)行了宣傳，各種海報、橫幅吸引學(xué)生們的目光，由于這次時間準(zhǔn)備充分，考察結(jié)果比較好，同學(xué)們都踴躍上臺提出現(xiàn)代大學(xué) 生的心理問題，問題有針對性和普遍性，這個現(xiàn)象是非常好的。
然而這也顯露出一個弊端，正因為提出問題有針對性和普遍性，使得以同學(xué)們的力量略顯薄弱， 有些問題作為一個閱歷不足的大學(xué)生是無 法解答的，即使明白，也很難用語言開導(dǎo)大家，所以通過這次班會， 我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部提議在學(xué)校建立一個大學(xué)生心理咨詢平臺，里面有 專業(yè)的心理導(dǎo)師指導(dǎo)，同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交 流，這樣有些同學(xué)能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫 助學(xué)生。
然而接下來舉行的大學(xué)生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展，各種漂亮、精致的手抄報在校內(nèi)進(jìn)行展示，說明這次主題班會在 各班都引起了重視，大家都用心準(zhǔn)備資料，繪畫板式，這也是我們這 次主題班會的特色，用這種評比的方式，調(diào)動大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動中來。 這次活動成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進(jìn)取 的心態(tài)，我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作才能越做越好。
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