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社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-20 03:50:12 工作總結(jié) 我要投稿

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)14篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)14篇

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)1

  xx街位于xx區(qū)西南部,南臨xx、東起xxx、西至xxx,北至xxx、xx街,面積xx平方公里,戶(hù)籍人口xx萬(wàn)人。轄內(nèi)有省一級(jí)學(xué)校xxx小學(xué),百年老校第x中學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)等中小學(xué)校4所,在校中、小學(xué)生5000多人;xx、xx、xxx等3所幼兒園;還有xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái),與這些機(jī)團(tuán)單位的密切配合和良好互動(dòng),為我街實(shí)現(xiàn)社區(qū)和學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)教育的“無(wú)縫對(duì)接”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  近年來(lái),xx街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下,充分整合社區(qū)資源,創(chuàng)新工作載體,以構(gòu)筑未成年人思想道德建設(shè)體系為中心,以發(fā)展社區(qū)教育和促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)為重點(diǎn),以“四個(gè)突出”為抓手,著力推動(dòng)學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”大宣教格局的形成,有力推動(dòng)了xx地區(qū)的和諧建設(shè)。今年我街被評(píng)為xx區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。

  一、突出規(guī)范化建設(shè),推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展

  一直以來(lái),街黨工委、辦事處高度重視社區(qū)教育工作,堅(jiān)持把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作納入街道工作的整體計(jì)劃,突出家長(zhǎng)學(xué)校“指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念、提高教養(yǎng)子女水平”的功能,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)文明創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓落實(shí)。街黨工委成立xx街社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每年定期開(kāi)會(huì)研究社區(qū)教育工作,協(xié) 調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。成立了由校長(zhǎng)及學(xué)校辦公室、講師團(tuán)、教務(wù)部負(fù)責(zé)人組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,商討學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置和教育發(fā)展方向。做到年初有計(jì)劃,年終有總結(jié),管理制度健全,分工明確。人員到位、機(jī)構(gòu)到位、經(jīng)費(fèi)到位,為社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展提供了保障。

  二、突出資源整合,構(gòu)建社會(huì)化家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)

  (一)充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源,形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)

  在工作中,我們注重“借勢(shì)”,注重“整合”,力求讓家庭教育工作深植社會(huì)、影響家庭。充分利用和發(fā)揮轄內(nèi)學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)眾多的資源優(yōu)勢(shì),依托社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)黨校、婚育學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教育等平臺(tái),構(gòu)筑涵蓋社區(qū)各類(lèi)人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業(yè)教育、流動(dòng)人口教育、思想道德教育等的學(xué)習(xí)型社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),形成了指導(dǎo)和推動(dòng)家庭教育的強(qiáng)大合力。20xx年,街黨工委與xx中學(xué)、xxx小學(xué)、xxx醫(yī)院、xx醫(yī)院等10多個(gè)單位簽訂“共建協(xié)議書(shū)”,共同開(kāi)展社區(qū)教育、幫扶困難群眾的工作,推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的常態(tài)化建設(shè)。

  (二)充分發(fā)揮黨員、青年、法律工作者等各類(lèi)人才優(yōu)勢(shì),家教志愿者隊(duì)伍不斷壯大

  在我街,活躍著3支青少年教育志愿者隊(duì)伍:一是老黨員隊(duì)伍。他們利用空余時(shí)間參加校園周邊治安守望、對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行幫教、組織老幼同樂(lè)日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動(dòng)等,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的歡迎。二是青年志愿者隊(duì)伍。設(shè)在街文化站的“愛(ài)心教室”活動(dòng)至今已堅(jiān)持了4年多,來(lái)自“xxx”志愿組織的大學(xué)生每周六都會(huì)為轄區(qū)內(nèi)的困難家庭孩子開(kāi)展免費(fèi)的“一對(duì)一”輔導(dǎo),已累計(jì)輔導(dǎo)未成年人近萬(wàn)人次。三是法制教育隊(duì)伍。我街積極組織、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會(huì)各界,普及法律知識(shí)、幫助后進(jìn)學(xué)生,共同開(kāi)展青少年法制教育。對(duì)這些長(zhǎng)期堅(jiān)持關(guān)心幫助未成年人成長(zhǎng)的社區(qū)優(yōu)秀黨員義工、青年志愿者,我們通過(guò)評(píng)選表彰、出版《xx黨建》、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳,帶動(dòng)了更多志愿者投身其中,工作隊(duì)伍不斷壯大。

  三、突出社區(qū)實(shí)際,學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué);パa(bǔ)互動(dòng)

  社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校有著松散、靈活等不同于學(xué)校家長(zhǎng)教育的特點(diǎn)。

  為此,我街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校更注重從貼近社區(qū)實(shí)際、貼近家長(zhǎng)需求出發(fā),以增強(qiáng)參與性、實(shí)用性為導(dǎo)向,以靈活的時(shí)間、豐富的形式吸引家長(zhǎng)積極參加,形成與學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的互補(bǔ)和互動(dòng)。

  (一) 開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。

  對(duì)準(zhǔn)爸爸媽媽們進(jìn)行家庭教育重要性意識(shí)的培養(yǎng)和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳,開(kāi)展關(guān)于妊娠期的母體變化、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、新生兒養(yǎng)護(hù)等知識(shí)的宣傳教育,提供《孕期保健知識(shí)》來(lái)電來(lái)訪咨詢(xún),進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)保健和心理調(diào)適等方面的服務(wù)。定期舉辦育兒期、初級(jí)保健專(zhuān)題講座,為家長(zhǎng)講授孩子各成長(zhǎng)時(shí)期常見(jiàn)病的特點(diǎn)和防治的方法,幫助家長(zhǎng)了解預(yù)防常見(jiàn)疾病,掌握子女的護(hù)養(yǎng)方法,提高家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平。

  (二) 開(kāi)展以“為國(guó)教子、以德育人”為主題的家長(zhǎng)教育。

  一是組織文明和諧家庭和“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)。 兩年來(lái)我街共評(píng)選市級(jí)文明家庭123戶(hù)、區(qū)級(jí)文明家庭2932戶(hù)、書(shū)香家庭16戶(hù)、科普文明家庭15戶(hù)。經(jīng)廣大市民推選投票,我街居民xxx以其長(zhǎng)期照顧患病公婆的感人事跡被評(píng)為xx市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導(dǎo),帶動(dòng)了家庭成員思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,促進(jìn)了社區(qū)文明建設(shè)。

  二是組織形式多樣的親子活動(dòng),傳播家庭民主文明風(fēng)尚。

  在我街“時(shí)代先鋒、幸福家庭、快樂(lè)少年”的精神文明建設(shè)系列活動(dòng)中,幸福家庭活動(dòng)全部安排在課余和節(jié)假日進(jìn)行。通過(guò)舉辦“祝福祖國(guó)”書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、親子燈籠制作,“閱讀進(jìn)社區(qū)”家庭尋寶活動(dòng),“溫馨家庭齊步走”登山比賽,“愛(ài)我社區(qū)愛(ài)我家”家庭攝影作品展,“親子懷舊游戲嘉年華”等活動(dòng),讓家庭成員在親情體驗(yàn)中促進(jìn)感情的融合,引導(dǎo)家長(zhǎng)以德育人,營(yíng)造民主和諧氛圍。

  三是創(chuàng)設(shè)社區(qū)教育和實(shí)踐平臺(tái),培育合格“小公民”。

  以“一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容。

  我們注重上下聯(lián)動(dòng),社區(qū)居委會(huì)作為街道家長(zhǎng)學(xué)校的分教點(diǎn),20xx年,我們組織轄內(nèi)5所中小學(xué)與12個(gè)社區(qū)共建“青少年社區(qū)實(shí)踐基地”。通過(guò)組織轄內(nèi)中小學(xué)生開(kāi)展文明城市〃我參與--小公民實(shí)踐活動(dòng)、過(guò)去〃現(xiàn)在〃未來(lái)——紀(jì)念改革開(kāi)放30周年暢談會(huì)、“關(guān)愛(ài)幼小我參與,雷鋒精神共傳承”交流會(huì)、爭(zhēng)當(dāng)“文明冠軍”小小奧運(yùn)會(huì)、“小手牽大手、文明亞運(yùn)我先行”宣傳日、快樂(lè)軍營(yíng)行、“共同行動(dòng)迎亞運(yùn),環(huán)保低碳美生活”社區(qū)論壇、“讀歷史、明責(zé)任,養(yǎng)習(xí)慣、迎亞運(yùn)”主題活動(dòng)、xxx小學(xué)在社區(qū)開(kāi)展 “垃圾分類(lèi)日”宣傳活動(dòng)、xxx社區(qū)與xxx中學(xué)合辦“低碳進(jìn)校園,健康促發(fā)展”活動(dòng)、xxx社區(qū)與x中聯(lián)合舉辦的“老青同聚話傳承,革命歷史進(jìn)課堂”--社區(qū)老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動(dòng),讓孩子在社區(qū)實(shí)踐中體驗(yàn)文明、關(guān)注社區(qū)、影響家庭。

  四、突出重點(diǎn)對(duì)象,“雪中送炭”提升家教水平

  在家長(zhǎng)學(xué)校工作中我們突出關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象,在“雪中送炭”中讓家長(zhǎng)和孩子感受溫暖和關(guān)懷。街黨工委、辦事處統(tǒng)籌各線資源,對(duì)困難家庭和后進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,提升教養(yǎng)子女的.水平。

  對(duì)單親和家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭,在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時(shí),我們更注重向家長(zhǎng)傳遞“陽(yáng)光教育”理念。20xx年以來(lái),先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂(lè)、特困家庭親子聯(lián)歡、“春雨助學(xué)行動(dòng)”、關(guān)愛(ài)外來(lái)工子女聯(lián)歡會(huì)、“愛(ài)心教室”親子同樂(lè)、困難家庭孩子科普夏令營(yíng)等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài),教育孩子自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上,傳遞“孩子就是希望,明天會(huì)更好”的教育理念。每年羊城之夏,我們還專(zhuān)門(mén)為困難家庭子女開(kāi)設(shè)社區(qū)影院、文明上網(wǎng)、書(shū)法繪畫(huà)輔導(dǎo)等項(xiàng)目,把文化站打造成“社區(qū)少年宮”,解除家長(zhǎng)的后顧之憂。

  針對(duì)后進(jìn)學(xué)生普遍存在家庭教育缺失的特點(diǎn),我們聯(lián)合學(xué)校、派出所、司法所共同開(kāi)展個(gè)案跟蹤、重點(diǎn)幫教。對(duì)轄內(nèi)中學(xué)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生苗頭性的問(wèn)題,我們及時(shí)組織家長(zhǎng)一同接受教育、一同對(duì)孩子進(jìn)行幫教。對(duì)去年一所中學(xué)個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的情況,我們馬上通知家長(zhǎng),說(shuō)明情況,要求家長(zhǎng)主動(dòng)配合對(duì)孩子進(jìn)行教育。在取得家長(zhǎng)支持后,派出所聯(lián)系省少管所組織學(xué)生進(jìn)行參觀,讓他們?cè)谂c學(xué)員的交流中反思自己的錯(cuò)誤。在隨后召開(kāi)的全校大會(huì)上,這些學(xué)生向老師和同學(xué)匯報(bào)了自己的思想。通過(guò)一系列幫教活動(dòng),這些孩子有了明顯進(jìn)步,家長(zhǎng)們也在其中學(xué)會(huì)了與孩子交流,掌握教育子女的科學(xué)方法。

  近三年來(lái),我街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校已組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)60多項(xiàng),帶動(dòng)社區(qū)居民和其他學(xué)生參與活動(dòng)達(dá)18000多人次。雖然家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了一定的成效,但仍然存在學(xué)校教育資源整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)、適應(yīng)家長(zhǎng)教育多樣化需求的辦學(xué)方式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、家長(zhǎng)教養(yǎng)子女水平有待進(jìn)一步提高等不足。今后,我們將繼續(xù)以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主導(dǎo),打牢基礎(chǔ)、扎實(shí)推進(jìn),促進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在xx地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2

  一、工作總結(jié)

  (一)健全組織機(jī)構(gòu),確保親子共成長(zhǎng)工程工作順利開(kāi)展

  學(xué)校貫徹落實(shí)市教育局“親子共成長(zhǎng)”工作精神,制定了《親子共成長(zhǎng)課堂教學(xué)常規(guī)》,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的授課方式及內(nèi)容、考勤、考核、評(píng)比表彰、檔案管理都進(jìn)行了明確的規(guī)定。學(xué)校成立了校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處和班主任為成員的親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校工作組,明確職責(zé),落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校各環(huán)節(jié)的組織工作。另外,每個(gè)班選出兩名熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表,成立家長(zhǎng)委員會(huì),作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員,形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

  (二)認(rèn)真學(xué)習(xí),全面提高班主任的授課水平

  為全面提高班主任的授課水平,我們組織全體教師認(rèn)真開(kāi)展“家庭教育讀本”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。為確保培訓(xùn)活動(dòng)有實(shí)效,學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和配當(dāng)表,提出了明確的學(xué)習(xí)要求,通過(guò)集中與分散的形式,組織班主任學(xué)習(xí)了《牽手兩代青蘋(píng)果家長(zhǎng)講堂》、《家教智慧從哪里來(lái)》、《家庭教育指導(dǎo)——班主任讀本》、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢(xún)師的家教咨詢(xún)手記》,通過(guò)學(xué)習(xí),大大提高了班主任的家教水平,為家長(zhǎng)學(xué)校的授課工作奠定了基礎(chǔ)。

  (三)制定方案,抓環(huán)節(jié)落實(shí),確保授課質(zhì)量

  1、制定方案。

  學(xué)年制定家長(zhǎng)學(xué)校方案,學(xué)期制定家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃,明確家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)間、內(nèi)容,保證每學(xué)期4課時(shí)的授課。

  2、做好課前準(zhǔn)備工作,為課程的進(jìn)行做好鋪墊

  精心挑選課程:根據(jù)學(xué)校教育活動(dòng)安排,征求班主任和部分家長(zhǎng)的意見(jiàn),挑選家長(zhǎng)最感興趣的課程,由班主任以年級(jí)為單位提前一周進(jìn)行集體備課、確定家長(zhǎng)作業(yè),根據(jù)各年級(jí)提供的不同家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè),學(xué)校分別印發(fā)作業(yè)紙。

  做好開(kāi)課通知:每次家長(zhǎng)學(xué)校上課前,學(xué)校都提前印發(fā)開(kāi)課通知,確保家長(zhǎng)到校率。

  各班級(jí)在開(kāi)課前精心布置教室,寫(xiě)上歡迎詞或家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  認(rèn)真做好家長(zhǎng)考勤工作。每次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層分包年級(jí),對(duì)每個(gè)班級(jí)的出勤率,上課情況,早退等內(nèi)容進(jìn)行檢查。

  3、以《牽手兩代》家長(zhǎng)課程為主,輔以專(zhuān)家講座,豐富授課內(nèi)容。

  牽手兩代課程:按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)課工作的通知》文件精神,為確保我校家長(zhǎng)學(xué)校首次上課活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校制定了詳細(xì)的授課計(jì)劃,早布置、早安排,從班主任備課到上課到家長(zhǎng)作業(yè)都做了明確要求,由各班主任給全體家長(zhǎng)授課。每次授課,各班主任都采用多種方式,精心組織課堂。授課內(nèi)容分別是:《牽手兩代》家長(zhǎng)課程的內(nèi)容。有的班主任根據(jù)備課講授課程內(nèi)容,有的班主任采用交流的.方式和家長(zhǎng)就本次課程內(nèi)容進(jìn)行溝通,有的班主任根據(jù)課程內(nèi)容提前安排家長(zhǎng)準(zhǔn)備,在課堂上請(qǐng)家長(zhǎng)談自己的家教方法、與全班家長(zhǎng)交流。不管是家長(zhǎng)講還是班主任講,整個(gè)課堂安靜有序,交流時(shí)家長(zhǎng)參與熱情高,課堂氣氛融洽。課后,許多家長(zhǎng)反映本次上課收獲頗豐,許多班主任受到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。

  家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流:發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例,對(duì)家長(zhǎng)的教育可能更直接、更生動(dòng),更易于借鑒,為此,我們組織了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃、孩子培養(yǎng)方面做出一定成績(jī)的家長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí),引導(dǎo)全體家長(zhǎng)參與討論,以發(fā)言家長(zhǎng)為中心,就大家關(guān)心的孩子不按時(shí)完成作業(yè)、個(gè)別愛(ài)上網(wǎng)、喜歡花錢(qián)等讓家長(zhǎng)倍感頭疼的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論,有面紅耳赤的爭(zhēng)論,有鎮(zhèn)定自若的說(shuō)理,更有活生生的例子,一個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流,既讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自身的問(wèn)題,也找到了解決孩子問(wèn)題的辦法,更讓大家意猶未盡。

  靈活、適時(shí)的家長(zhǎng)課程:每年的一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校以及六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校課程的開(kāi)設(shè),及時(shí)的給家長(zhǎng)提供有效的幫助,受到家長(zhǎng)的歡迎。

  二、新學(xué)期工作計(jì)劃

  1、強(qiáng)化措施落實(shí),規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

  2、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校授課任務(wù)的教師,必須針對(duì)自己專(zhuān)題,認(rèn)真收集材料,撰寫(xiě)成備課設(shè)計(jì),提前一周備好。保證不少于一小時(shí)的授課時(shí)間,授課結(jié)束后及時(shí)將授課稿存擋。

  3、每學(xué)期不少于二次的問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與需求以及反饋授課的效果,如在進(jìn)行了某個(gè)問(wèn)題的授課后,要進(jìn)行問(wèn)卷,了解情況。

  4、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動(dòng),寫(xiě)好活動(dòng)記錄。

  5、投入更多的精力,搞好“親子共成長(zhǎng)”工程,讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的情況,對(duì)孩子的教育有更全面,更深刻的了解,同時(shí),將有關(guān)信息及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心我們的家庭教育。

  6、建立健全的學(xué)員登記制度,考勤制度,優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員進(jìn)行書(shū)面考核,建立分?jǐn)?shù)冊(cè)。

  7、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)過(guò)程,有效地發(fā)動(dòng)教師和家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì),促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng),以科學(xué)的方法解決親子共成長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題。

  8、舉辦家庭教育講座:為了拓寬家長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)域,為家長(zhǎng)提供更科學(xué)、更全面的家庭教育知識(shí)和方法,學(xué)校將邀請(qǐng)知名家教和心理專(zhuān)家曲振國(guó)教授來(lái)校為家長(zhǎng)授課。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己在孩子心理方面的不足,以及家庭教育中的錯(cuò)誤做法,全體家長(zhǎng)獲益匪淺。

  9、繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課制度。

  10、繼續(xù)做好《親子共成長(zhǎng)》刊物的投稿,爭(zhēng)取盡可能多的發(fā)表文章。

  總之,一年來(lái),學(xué)校本著“和家長(zhǎng)一起”的指導(dǎo)思想,從家庭教育的實(shí)際出發(fā),想家長(zhǎng)所想,急家長(zhǎng)所急,與家長(zhǎng)一起通過(guò)“親子共成長(zhǎng)”家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展,全面提升了家庭教育質(zhì)量,提高了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)3

  本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,家長(zhǎng)學(xué)校所有成員和家長(zhǎng)們的努力下,家長(zhǎng)學(xué)校工作能夠按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、完善、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

  根據(jù)上級(jí)要求,完善規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),三月我們組建校務(wù)管理委員會(huì),制定了相關(guān)的制度,規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),明確了家長(zhǎng)委員會(huì)要履行參與學(xué)校管理的重要職責(zé)。

  二、開(kāi)展活動(dòng),完善家長(zhǎng)學(xué)校教育體系

  1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校每月一題和家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。

  每月按時(shí)下發(fā)作業(yè)和菜單,班主任充分發(fā)揮的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性,及時(shí)批閱檢查家長(zhǎng)作業(yè),督促家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。

  2、組織開(kāi)展有效的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。

  家長(zhǎng)學(xué)校定期開(kāi)班,有意識(shí)、有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。

  本學(xué)期我們利用家長(zhǎng)會(huì),以會(huì)代培。家長(zhǎng)學(xué)校利用半期和期末,召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段總結(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況,學(xué)校一個(gè)階段開(kāi)展的主要工作。另一方面,主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子,如何消除心理障礙,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)這樣的教育和培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平。

  另外,我們家長(zhǎng)學(xué)校還挖掘家長(zhǎng)人才資源,請(qǐng)他們傳授家教方法。比如:二年級(jí)詹依仁的家長(zhǎng)詹朝輝為家長(zhǎng)進(jìn)行了《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn);請(qǐng)區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長(zhǎng)進(jìn)行了《怎樣做合格家長(zhǎng)》的講座;此外,學(xué)校還組織家長(zhǎng)參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專(zhuān)家為家長(zhǎng)做家庭教育方面的報(bào)告,深受到家長(zhǎng)的歡迎。

  本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動(dòng),家長(zhǎng)組織的小班化的親子活動(dòng)3次,圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù),家長(zhǎng)們說(shuō),“一小的家長(zhǎng)學(xué)校,為廣大家長(zhǎng)辦了一件實(shí)事,使家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇,更有辦法,更起作用。”

  當(dāng)然,在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)方面,學(xué)校還存在一些不足之處,有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善,逐步提高我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,以便我們強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化方向發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育。

  我校在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,重視家庭教育工作,正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái),能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康,關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,但有部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)不夠高,而影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、主要成績(jī)

  1、把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo),努力提高家長(zhǎng)的全面素質(zhì)20xx最新家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)20xx最新家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

  2、端正了學(xué)生家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤觀念,如:易子不教、不打不成鋼樹(shù)立民主、和諧、平等的家教思想。

  3、定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),如一年級(jí)新生、畢業(yè)生、中下生等家長(zhǎng)會(huì)議,通過(guò)家長(zhǎng)制會(huì),使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。

  4、讓家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文,本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》,發(fā)給家長(zhǎng)人手一份,讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流宣傳家庭教育的心得體會(huì)和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識(shí),要求家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子,培育成才的思想。

  三、具體做法:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo),提高家庭教育的認(rèn)識(shí)

  為辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真與家長(zhǎng)上好家教課,努力提高家長(zhǎng)政治文化學(xué)習(xí),提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì),讓他們認(rèn)識(shí)家庭教育的作用,提高他們對(duì)子女的責(zé)任感,讓他們正視家庭教育。

  1、定期組織家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前,由于社會(huì)不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動(dòng)上或多或少都會(huì)有些效仿,那么怎樣引導(dǎo)孩子,教育孩子呢?我校不但對(duì)教育十分重視,而且重視做家長(zhǎng)思想工作,通過(guò)擺事實(shí)講道理,使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響,懂得自己是孩子的第一任教師,家庭是孩子們的第一所學(xué)校,增強(qiáng)了他們的.責(zé)任感,從而使他們自覺(jué)履行職責(zé)。

  2、定期組織家長(zhǎng)分期分批分類(lèi)型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的家庭教育文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)的家教水平。

  (二)積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加豐富家教知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  提高家長(zhǎng)各方面素質(zhì),這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

  1、認(rèn)真上好家教課。為了有效提高家長(zhǎng)的各方面素質(zhì),我校認(rèn)真組織家長(zhǎng)上好家教課,還開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì),在日常生活中探討各種不同的家教方法,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作,積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。為了更有效提高家長(zhǎng)的家教知識(shí),我校利用家教專(zhuān)欄定期有效針對(duì)性向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式、方法,使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來(lái),聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

  3、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。

 。ㄈ┟芮屑彝ソ逃c學(xué)校教育的聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作。

  我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來(lái),動(dòng)員教師認(rèn)真做好家訪工作,要求每學(xué)期普訪一次,個(gè)別多次,通過(guò)家訪,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑,共同教育學(xué)生,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

  一年來(lái),我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(zhǎng)家教水平提高了,學(xué)生的政治思想也提高了,成績(jī)不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我校學(xué)生違法犯罪率為零,德育操行評(píng)定優(yōu)秀率為98%,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%,學(xué)生學(xué)風(fēng)良好,學(xué)校成績(jī)穩(wěn)步提高,得到了上級(jí)及家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

  由于我校對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足,有些活動(dòng)嘗未能很好地開(kāi)展,家長(zhǎng)整體素質(zhì)提高不快。今后,我們將繼續(xù)努力,采用多種途徑,把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高,F(xiàn)小結(jié)今年我校開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。

  一、健全制度,加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

  家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度做保證,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

  二、靈活多樣的授課形式,努力提高辦學(xué)效益

  我校學(xué)生有1800多人,家長(zhǎng)來(lái)自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):

  1、上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

  2、上課與個(gè)別指導(dǎo),咨詢(xún)相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,還分別舉辦學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違法邊緣學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

  三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,多與家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢(xún)他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

  經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)4

  家庭教育是基礎(chǔ)教育,是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分,一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地,是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理,努力提高家庭教育水平,家校達(dá)成教育共識(shí),以共育能自食其力,適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨,嚴(yán)格組織管理,有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下:

  一、組織管理

  1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu),是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。

  舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體,家長(zhǎng)、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作,提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平,校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,并指導(dǎo)德育處主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好,有一定文化修養(yǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員,制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃,本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè),年齡的不同,每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  二、素質(zhì)提高

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度,以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無(wú)法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低,修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此,要搞好家庭教育,就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì),正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣:“家庭教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō),首先是家長(zhǎng)的自我教育!倍F(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙,很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開(kāi)學(xué)不久就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大,見(jiàn)效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫(xiě)到:聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流,才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng),對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的,今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教,爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  三、活動(dòng)成效

  家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種形式,將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò),使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。

  1、家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸

  每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“開(kāi)放日”活動(dòng),把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開(kāi)放日,這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校,按照年級(jí)分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外語(yǔ)課。老師們充分用了電教設(shè)備,利用電子課件進(jìn)行教學(xué),孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小,他們對(duì)老師課堂上的“引領(lǐng)”稱(chēng)贊不絕,家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的信任是老師最大的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳,親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離,形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無(wú)所知、一頭霧水,而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者,以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

  2、家長(zhǎng)——老師心與心的溝通

  __學(xué)年開(kāi)始,我!肚熯M(jìn)萬(wàn)戶(hù)》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見(jiàn),也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。因此,教師通過(guò)與家長(zhǎng)談話,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,了解學(xué)生的性格特征,窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,通過(guò)了解學(xué)生的`全部生活內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事,鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解,真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。今年我市又開(kāi)展了“百名校長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng),我校積極響應(yīng),以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師,在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見(jiàn)精神,采取了形式為以班主任為主,科任教師為輔的家訪活動(dòng),要求每位班主任選取15名,其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生,在教師中,共走訪學(xué)生2366人,占學(xué)生總數(shù)的78%,活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過(guò)家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通。要明確家訪的目的,與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,交換意見(jiàn)更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)非常高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講,師愛(ài)有著不替代的教育功能。有了愛(ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),使學(xué)生樂(lè)于接受教誨。孩子們真的變了,變得開(kāi)朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫(xiě)了、寫(xiě)得更好了、成績(jī)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè)于幫助人了,融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。

  近幾年來(lái),我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué),F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向,這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路,將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開(kāi)誠(chéng)布公、肝膽相照,加強(qiáng)聯(lián)系,相互溝通,攜手合作,共育英才!

  3、開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)

  本年度我市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,精美漫畫(huà)131幅,精致閱讀設(shè)計(jì)331份,閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇,同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國(guó)在我心中”的征文活動(dòng),并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。

  4、開(kāi)展“祖國(guó)在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)

  本學(xué)期我校開(kāi)展了“祖國(guó)在我身邊親子游戲”活動(dòng),從報(bào)名伊始,學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加,選手們抱著“游戲第一,參與至上”的態(tài)度參加比賽,場(chǎng)面熱烈,情緒高昂,比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)5

  本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)

  本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定由的林建專(zhuān)任老師負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,誰(shuí)之過(guò)?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

  二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法

  本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰(shuí)之過(guò)?"通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

  本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

  四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

  教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

  近三年來(lái),XX中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校以一切為了學(xué)生的發(fā)展為辦學(xué)理念,以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo),積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前,XX中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好,教學(xué)質(zhì)量高的XX市示范初中,贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

  XX中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要做了以下工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正教育思想

  我們充分認(rèn)識(shí)到,抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲,是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。為使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮有效的作用,我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè),形成全員育人的良好氛圍。為此,我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)的第一位。充分利用學(xué)校的各種例會(huì),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立學(xué)習(xí)制度,提出具體要求,采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式,重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。近年來(lái),我們先后邀請(qǐng)包括WSS在內(nèi)的十多位專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué),提高了廣大教師的思想覺(jué)悟和育人水平,打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理機(jī)構(gòu)

  學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的`建設(shè),成立了以XX校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下:

  家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng):GF(XX中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記)、家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng):DW(XX中學(xué)德育副校長(zhǎng)、副書(shū)記,現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任)、LL(XX中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng))、HYJ(XX中學(xué)原校長(zhǎng),現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任)、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任:LL(XX中學(xué)德育處副主任,分管家庭教育工作)

  為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。管理人員是:LL(學(xué)校德育處副主任)LWY(學(xué)校德育處副主任)CF(學(xué)校團(tuán)委書(shū)記)LJH(七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))WY(八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))CRH(九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))

  為發(fā)揮家校教育的作用,保證家長(zhǎng)學(xué)校教育的順利開(kāi)展,學(xué)校聘請(qǐng)了市優(yōu)秀教師LSR、市優(yōu)秀班主任LL、區(qū)優(yōu)秀教師WY、高級(jí)教師HL、優(yōu)秀青年教師XH等,作為家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師,承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)。為了讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作,學(xué)校有意識(shí)地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察,增強(qiáng)他們的工作能力,提高工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長(zhǎng)學(xué)校的教育任務(wù)。

  此外,為了便于家長(zhǎng)學(xué)校組織和開(kāi)展工作,我們還成立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。在積極肯干、熱心服務(wù)、有一定工作能力的家長(zhǎng)委員會(huì)代表的支持和配合下,我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色,富有成效。

  三、制度健全,組織到位

  近三年來(lái),在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)中,我們不斷補(bǔ)充完善、建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度,使家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦做到了有章可循,有法可依。我們先后制定了《XX中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的道路,家長(zhǎng)學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實(shí)、高效的方向發(fā)展。

  四、開(kāi)展活動(dòng),完善家庭教育體系

 。ㄒ唬┒ㄆ陂_(kāi)班,進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

  近三年來(lái),我們年年在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際,利用兩個(gè)晚上,對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時(shí),組織學(xué)校優(yōu)秀的語(yǔ)數(shù)外教師,就中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的銜接問(wèn)題、學(xué)法問(wèn)題、家庭指導(dǎo)方法等,給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),深受家長(zhǎng)的歡迎。每年都有七八百人次的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們說(shuō),XX中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,為廣大家長(zhǎng)辦了一件實(shí)事,使家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇,更有辦法,更起作用。

 。ǘ├眉议L(zhǎng)會(huì),以會(huì)代培。

  學(xué)校在半期、期末都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這也是家長(zhǎng)學(xué)校定期開(kāi)班的時(shí)間。學(xué)校利用半期和期末,召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段總結(jié)。在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況,學(xué)校一個(gè)階段開(kāi)展的主要工作。另一方面,主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子,如何消除心理障礙,如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)這樣的教育和培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平。

 。ㄈ┱(qǐng)專(zhuān)家傳授家教方法。

  為使家長(zhǎng)了解教育的發(fā)展,學(xué)會(huì)在新課程背景下對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),學(xué)校專(zhuān)門(mén)一些家庭教育專(zhuān)家到校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo)。近年來(lái),學(xué)校先后邀請(qǐng)了家庭教育專(zhuān)家GHY先生、XXX中ZXF先生、教育改革家WSS先生,XX政法大學(xué)YWQ教授、DJY教授等,開(kāi)展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。此外,學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團(tuán)成員到校為家長(zhǎng)做家庭教育方面的報(bào)告,受到家長(zhǎng)的歡迎。

  (四)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)

  為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作,XX中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有意識(shí)、有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)交流等方式,達(dá)到開(kāi)闊視野,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)家庭教育能力的作用。

  (五)征求對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)

  學(xué)校重視發(fā)揮家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的作用,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,每學(xué)期都要在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行教情調(diào)查。通過(guò)教情調(diào)查,讓家長(zhǎng)對(duì)任課教師的師德師風(fēng)、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面提出意見(jiàn),將學(xué)校的工作置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下,從而促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。此外,在學(xué)校開(kāi)放周的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們也非常支持學(xué)校的工作,主動(dòng)到學(xué)校來(lái)了解教育教學(xué)情況,指導(dǎo)學(xué)校的工作。

  (六)發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

  學(xué)校工作,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)心和支持。首先是配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。其次是參與學(xué)校的一些管理工作,為學(xué)校解決一些難以解決的問(wèn)題。如購(gòu)買(mǎi)校服,一些必要的復(fù)習(xí)資料等,往往由家長(zhǎng)委員會(huì)自己與商家進(jìn)行接觸,從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費(fèi)的行為,還教育一個(gè)清白。

 。ㄆ撸┒ㄆ谂e辦學(xué)校的教育教學(xué)開(kāi)放周。

  為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放周,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

  三年來(lái),我們堅(jiān)持依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),依靠社會(huì),依靠家長(zhǎng)辦學(xué),在社會(huì)各界的支持和關(guān)心下,學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人、507人和565人。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%、74。5%和75。5%。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。

  近年來(lái),學(xué)校先后獲得XX市綠色學(xué)校,XX市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,XX市平安文明校園,XX市科技創(chuàng)新培育學(xué)校,XX區(qū)十佳師德先進(jìn)集體等殊譽(yù)。

  當(dāng)然,在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)方面,學(xué)校還存在一些不足之處,有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善,逐步提高我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,以便我們強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,把育人的工作做好,辦人民滿(mǎn)意的教育。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)6

  家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)

  一年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

  二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法

  本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

  本學(xué)年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息。同時(shí),學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

  四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

  五、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。

  1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),在由衷的高興之余,也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

  2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

  3、開(kāi)展親子閱讀,即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng);顒(dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。

  從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。

  從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,除了核心的閱讀活動(dòng)外,親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始,一直到讀后的交流,形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。

  從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng),也可以是孩子讀給大人聽(tīng),也可以是大人讀給大人聽(tīng),也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。

  因此,從廣泛的意義上說(shuō),親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。

  教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)7

  為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié):

  學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。

  1。成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

  經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)?己,召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。

  2。隆重舉行教育教學(xué)開(kāi)放日即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)

  10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,校門(mén)前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書(shū)室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言。;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專(zhuān)訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。

  3。重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

  為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專(zhuān)家揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的`實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專(zhuān)家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng):沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。

  4。積極開(kāi)展家長(zhǎng)的心理健康教育

  為了更好的參加沈陽(yáng)市百千萬(wàn)心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校、千名教師、萬(wàn)名家長(zhǎng)),我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車(chē)送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。

  通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

  外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化(20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)),校園美了,校園凈了,教學(xué)成績(jī)提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū),我們放心。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)8

  學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面,家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作,在辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索,已初見(jiàn)雛型和成效。

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),暑期中小學(xué)、離退休干部,針對(duì)不同對(duì)象,不同層資分別辦班,分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳,社區(qū)的中心工作,群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,為配合普法教育,我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作,我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三優(yōu)知識(shí)的宣傳教育。為配合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳。為提倡科學(xué)的生活方式,反對(duì)邪教,我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí)。結(jié)合五好文明家庭,文明樓院的創(chuàng)建,安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶(hù)”的有關(guān)規(guī)定,同時(shí),鑒于家長(zhǎng)學(xué)校的特殊情況,我們結(jié)合家教綠州,根據(jù)各學(xué)齡學(xué)生的心理,生理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)更具有針對(duì)性、指導(dǎo)性、科學(xué)性,如:針對(duì)0-6歲的孩子家長(zhǎng),我們請(qǐng)保健院的`醫(yī)生為學(xué)員講解“優(yōu)生優(yōu)育、新生兒護(hù)理,母乳喂養(yǎng)等方面的知識(shí),針對(duì)6-12歲的孩子家長(zhǎng),我們請(qǐng)區(qū)司法人員講授“二法一例”,針對(duì)12-18歲孩子的家長(zhǎng),我們請(qǐng)心理學(xué)教師舉辦“青少年青春期心理知識(shí)講座等”。安排各類(lèi)型講座,輔導(dǎo)總課時(shí)達(dá)100個(gè)小時(shí)。同時(shí)為使學(xué)員在學(xué)習(xí)中易懂易學(xué),我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,主要方式:一是,面授和筆試相結(jié)合,教員根據(jù)課程計(jì)劃安排,事前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行教學(xué);二是電化教學(xué),以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看,使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò);三是,以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì)、安排、使歡樂(lè)、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。

  我們開(kāi)辦的三種學(xué)校,是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù),是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,通過(guò)多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí),廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。1)增強(qiáng)了法制觀念,知法、懂法、守法,蔚然成風(fēng);2)“三優(yōu)”知識(shí)和家長(zhǎng)的行為規(guī)范;3)懂得“計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,提高人口素質(zhì)直接影響國(guó)家的未來(lái);4)鄰里之間和睦相處,尊老愛(ài)勸;5)增強(qiáng)了自我保健知識(shí)和防范能力,提高了生活質(zhì)量。如:一名叫婷婷學(xué)生。貪玩,成績(jī)不太理想,父母親沒(méi)有文化,但父母望子成龍,成天數(shù)落孩子,弄得小婷婷精神十分壓抑,和父母的關(guān)系也很僵,通過(guò)家誕學(xué)校的學(xué)習(xí),尤其是通過(guò)“二法一則”和“青少年青春期心理知識(shí)”的學(xué)習(xí),費(fèi)某在對(duì)孩子的教育問(wèn)題也生了根本的變化,由過(guò)去打罵變?yōu)檎f(shuō)服引導(dǎo),循序漸進(jìn),順應(yīng)孩子的天性,F(xiàn)在小婷婷的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,父女的關(guān)系也很融洽了。

  以上我們社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的一些做法和摸索,在新的世紀(jì),我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程,進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)家長(zhǎng)的整體素質(zhì),搞好家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理,把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦理更加紅紅火火。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)9

  20xx社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,以塑造高素質(zhì)的居民群體,推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)為目的,充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用,倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念,努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機(jī)構(gòu)。

  社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè),把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度,由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng),社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作,制定計(jì)劃、規(guī)章制度等。同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)、兼職教師來(lái)社區(qū)為學(xué)員上課,保證學(xué)校的師資力量充分,從而使社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循,教學(xué)有據(jù)可依,為家長(zhǎng)學(xué)校工作正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

  二、廣泛宣傳,增強(qiáng)居民參與意識(shí)。

  家長(zhǎng)學(xué)校參與對(duì)象是社區(qū)居民和中小學(xué)生,只有發(fā)動(dòng)廣大居民和學(xué)生積極主動(dòng)參與,才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地,大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí),宣傳學(xué)習(xí)的'重要性、必要性。同時(shí)組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)。

  三、突出重點(diǎn),不斷增強(qiáng)教育實(shí)效。

  社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的陣地優(yōu)勢(shì),抓住有利時(shí)機(jī),圍繞“教育”主題,開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  1、為充分吸引居民參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)教育,采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識(shí)采用集中學(xué)習(xí);在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類(lèi)型,采取分組學(xué)習(xí),滿(mǎn)足個(gè)性化的要求。二是邀請(qǐng)專(zhuān)家講課,如失土農(nóng)民的技能培訓(xùn),如何教育孩子,文明禮儀、美感教育培訓(xùn)等。

  2、突出活動(dòng)主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),注重結(jié)合形勢(shì)、突出主題,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。年初由社區(qū)黨總支牽頭,制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真付諸實(shí)施。20xx社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃基本落實(shí),先后舉辦理論、技能培訓(xùn)班12期,黨員、居民、學(xué)生輪訓(xùn)達(dá)800余人次。

  以上是我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校所做的一些工作,雖然取得了一些成效,但還存在著一些不足,在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)努力,擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度,開(kāi)展更多的活動(dòng),能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來(lái),讓家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮更大的作用,最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)10

  家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

  為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

  家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

  健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

  學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

  三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理

  1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。

  2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任老師承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

  3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

  1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的.家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。

  2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程當(dāng)中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

  3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

  4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)11

  20xx年度,車(chē)站社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下,各位家長(zhǎng),特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,并取得了較好的成績(jī).

  一、家長(zhǎng)學(xué);I建的背景:

  家庭是哺育子女成長(zhǎng)的細(xì)胞,父母是子女的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。

  車(chē)站社區(qū)地處城郊結(jié)合部,為綜合性社區(qū),大部分家長(zhǎng)文化層次相對(duì)比較低,缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生的家長(zhǎng),無(wú)論是在教育觀念、教育內(nèi)容上,還是在教育方法上,都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長(zhǎng)感到教子艱難,甚至無(wú)所適從;谶@種情況,我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí),努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā),普及科學(xué)的家教知識(shí),傳播行之有效的家教方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平,增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解,調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素,通過(guò)家校良性互動(dòng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)“四好少年”。即熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育工作的有效開(kāi)展,深化了家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,提高了家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)水平。

  二、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,確保工作有效開(kāi)展。

  為使家長(zhǎng)學(xué)校更具規(guī)范性和生命力,能開(kāi)展經(jīng)常性的.工作,在街道的關(guān)心和成員單位支持下,成立了家長(zhǎng)學(xué)校,健全了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì),組織并實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常性的工作,做好家長(zhǎng)學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作,家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,每學(xué)期堅(jiān)持三到四次會(huì)議,討論工作,使家長(zhǎng)學(xué)校的工作落到實(shí)處。

  三、完善家長(zhǎng)學(xué)校管理制度,確保工作規(guī)范開(kāi)展。

  家長(zhǎng)學(xué)校制度健全。有家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)職責(zé)、家長(zhǎng)委會(huì)員會(huì)章程、家長(zhǎng)行為規(guī)范、家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會(huì)議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評(píng)比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度,這些制度的執(zhí)行,保證了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展。每次家長(zhǎng)學(xué)校的授課都是提前兩天通過(guò)發(fā)短信和發(fā)書(shū)面通知,上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查,保證了出勤率達(dá)到90%以上,收到了良好成效。

  四、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,確保工作正常開(kāi)展。

  建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

  五、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué),確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

  1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,做到年初有計(jì)劃,工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到“四有”,即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有簡(jiǎn)案。教學(xué)還做到“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容, 確保家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。

  2、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計(jì)劃,課程安排表,落實(shí)授課教師,確定講授課題。每年授課不少于2次。通過(guò)授課引導(dǎo)家長(zhǎng)重視對(duì)子女的科學(xué)教育,提高培育子女成才的藝術(shù),主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行讀書(shū)成才的教育。

  3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣,注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”:理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。使家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃全面得到落實(shí)。

  4、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)定期開(kāi)展講座。家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教中存在的問(wèn)題,組織家長(zhǎng)學(xué)校于每年3月和9月開(kāi)課,以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)校各類(lèi)教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法。

  (2)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與校園生活,增強(qiáng)對(duì)孩子的理解與認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校,使家長(zhǎng)有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以進(jìn)入辦公室與教師交談,觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外,直接與校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話,就學(xué)校的各種問(wèn)題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實(shí)行校訪制度,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制,不斷優(yōu)化教育資源,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

  (3)搭建活動(dòng)平臺(tái),在互動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的主題教育活動(dòng)。如慶祝兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)學(xué)生的校園生活,體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂(lè)世界。在家長(zhǎng)的反饋中,我們得知家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉行的活動(dòng)感到非常滿(mǎn)意。在活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子互相走近對(duì)方的心靈,讓學(xué)生在和諧的教育活動(dòng)中感受到父母的關(guān)切,對(duì)父母更加愛(ài)戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭,讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

  學(xué)校還開(kāi)展了“美德少年”、“道德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),形式多樣的活動(dòng)地激發(fā)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長(zhǎng)參與教育的素養(yǎng)。

  (4)、暢通家校交流渠道,形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式,從來(lái)是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了家訪制度,把家訪工作的要求、意義以及考核、評(píng)估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個(gè)學(xué)生,特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作,把它納入班主任常規(guī)工作考核之中,并在家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年,做一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。從問(wèn)卷的反饋中,我們了解到家長(zhǎng)對(duì)家訪工作的評(píng)價(jià)是非常高的。

  (5)、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問(wèn)題,更多是不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題,針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,堅(jiān)持了集中講座和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

  針對(duì)特殊學(xué)生、特殊家庭,采取個(gè)性化輔導(dǎo)的方法,傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法,也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的感情,更可貴的是升華了教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了教師的教書(shū)育人的責(zé)任心,記得有位教師寫(xiě)下了這么一段話:面對(duì)淳樸的家長(zhǎng),面對(duì)可愛(ài)的孩子,我暗暗告誡自己:必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己,這樣做,我的教育才更具有生命成長(zhǎng)的意義。

  六、工作績(jī)效。

  1、家長(zhǎng)的教子觀念發(fā)生變化,愈加重視孩子的品德與心理健康。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),慢慢改變著家長(zhǎng)“重智輕德”的觀念。最明顯的變化,家長(zhǎng)們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而是開(kāi)始過(guò)問(wèn)起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,許多家長(zhǎng)給予了極大的支持!

  2、家長(zhǎng)教子方式得到提高,教育效果明顯。

  通過(guò)把孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師的教育方法的建議反饋給家長(zhǎng),同時(shí)也通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)教子方式的改變。許多家長(zhǎng)深有體會(huì)認(rèn)識(shí)到:對(duì)孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨,曉之以理、動(dòng)之以情;簡(jiǎn)單的、粗暴的教育,只能使孩子越走越遠(yuǎn)。

  3、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高,家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

  家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家訪中,我們感受到了家長(zhǎng)在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

  4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,形成教育合力。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)的工作,使家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地了解孩子,并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法,增強(qiáng)了教育的針對(duì)性;同時(shí),又使家長(zhǎng)了解到了學(xué)校的工作,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解、信任,使家長(zhǎng)能主動(dòng)地支持學(xué)校、教師的工作。

  著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說(shuō)明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,不斷爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合,形成強(qiáng)大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應(yīng),才能取得最好的教育效果。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)12

  學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面,家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,也在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要做法

 。、目標(biāo)明確、組織健全

  “加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,家庭和社會(huì)要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨,我們結(jié)合社區(qū)的實(shí)際,成立了由分管主任擔(dān)任校長(zhǎng),由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢(shì),學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的`安排、設(shè)計(jì),建立健全各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持做到年初安排教學(xué)計(jì)劃,年中有測(cè)試,年終有考評(píng)總結(jié),做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、場(chǎng)所五落實(shí)。

  2、合理安排、因人施教

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),針對(duì)不同對(duì)象,不同層資分別辦班,分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳,街道的中心工作,群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,為配合普法教育,我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作,我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三“優(yōu)”知識(shí)的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)”“三管好”等。為提倡科學(xué)的生活方式,反對(duì)邪教,我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí)。結(jié)合五好文明家庭,文明樓院的創(chuàng)建,安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶(hù)”的有關(guān)規(guī)定。

  我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,主要方式:

  一是,面授和筆試相結(jié)合,教員根據(jù)課程計(jì)劃安排,事前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行教學(xué);

  二是電化教學(xué),以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看,使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò);

  三是,以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì)、安排、使歡樂(lè)、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。

  三、教人育人、碩果累累

  我們開(kāi)辦的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù),是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,通過(guò)多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí),廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。

  1)增強(qiáng)了法制觀念,知法、懂法、守法,蔚然成風(fēng);

  2)“三優(yōu)”知識(shí)和家長(zhǎng)的行為規(guī)范;

  3)懂得“計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,提高人口素質(zhì)直接影響國(guó)家的未來(lái);

  4)鄰里之間和睦相處,尊老愛(ài)勸;

  5)增強(qiáng)了自我保健知識(shí)和防范能力,提高了生活質(zhì)量。

  以上我們社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的一些做法和摸索,在新年里,我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程,進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)家長(zhǎng)的整體素質(zhì),搞好家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理,把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦理更加紅紅火火。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)13

  社區(qū)為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,關(guān)心人才培養(yǎng)和青少年的成長(zhǎng),抵制各種腐朽思想對(duì)青少年的毒害,加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),積極營(yíng)造文明健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校,以傳播健康向上的先進(jìn)文化來(lái)占領(lǐng)青少年的思想陣地。

  社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作,為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化教育中的重要作用,發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境,社區(qū)多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,針對(duì)新世紀(jì)少年兒童特點(diǎn),努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,健全家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實(shí)效性,取得了成果。

  一、 組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全

  社區(qū)成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長(zhǎng)等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),商討家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)事宜,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校列入社區(qū)的日常工作,積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò),以形成教育合力。

  二、 辦學(xué)方案合理

  1、定期進(jìn)行授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好授課內(nèi)容,確定授課時(shí)間及人選,聘請(qǐng)接到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教師、老黨員等為家長(zhǎng)上課。學(xué)校不斷改變 教學(xué)形式,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  2、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和配合學(xué)校老師家訪的方式來(lái)共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長(zhǎng)會(huì)和家訪做為社區(qū)工作的一項(xiàng)重要組成部分來(lái)抓。

  3、對(duì)青少年家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育,認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

  4、家長(zhǎng)學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),授課做到“五認(rèn)真”,即:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),認(rèn)真考核,認(rèn)真做好總結(jié)工作。

  三、 教學(xué)內(nèi)容豐富

  家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有益青少年身心健康的教育活動(dòng),有小型的座談,有定期的授課活動(dòng),得到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,得到一致好評(píng)。

  1、舉辦教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀。

  2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。

  3、有機(jī)會(huì)盡量邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。

  4、社區(qū)設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)!钡劝褜W(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起,起到了良好的`效果。

  四、 教育效果良好

  1、家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體家庭之女的教育,校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,發(fā)動(dòng)大家獻(xiàn)愛(ài)心,使這些孩子能夠得到溫暖。

  2、召開(kāi)社區(qū)干部、家長(zhǎng)代表、授課教師等座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取大家意見(jiàn),更好地為青少年?duì)I造一個(gè)溫馨的環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連,得到家長(zhǎng)認(rèn)可。

  歷年來(lái),我們?cè)陂_(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作中取得了一定的成績(jī),我們還將

  不斷的探索家長(zhǎng)學(xué)校與家庭教育的新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的成果。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)14

  社區(qū)居委會(huì)根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神及XXX工委、XXX辦事處關(guān)于開(kāi)展未成年人教育及家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求,XXX社區(qū)居委會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),落實(shí)組織機(jī)構(gòu),制定學(xué)習(xí)制度,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍,努力培訓(xùn)思想道德建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。

  1、機(jī)構(gòu)制度健全,為培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校提供有力保障

  XXX 社區(qū)居委會(huì)在年初制定了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)進(jìn)行了全面規(guī)劃和部署,并成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由居委會(huì)主任擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)總責(zé),成員 由居委會(huì)委員組成,每人都有明確具體分工,形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管的培訓(xùn)組織。另外,居委會(huì)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)制度,從學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)到有效組織,從活動(dòng)安 排到檢查評(píng)比,都有嚴(yán)格規(guī)定,這就為家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)提供了制度保證。

  2、居委會(huì)干部帶頭學(xué),家長(zhǎng)主動(dòng)參與

  為提高居委會(huì)干部的整體素質(zhì),居委會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),制定了學(xué)習(xí)制度,將集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,每周集中學(xué)習(xí)一次,內(nèi)容有黨的方針政策、法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)知 識(shí)、文明禮儀知識(shí)等,做好學(xué)習(xí)筆記,定期檢查、評(píng)比,居委會(huì)干部的學(xué)習(xí)積極性很高,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。居委會(huì)干部在主動(dòng)學(xué)習(xí)中,不忘帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué),通過(guò) 開(kāi)展一系列活動(dòng)及入戶(hù)發(fā)放《文明禮儀知識(shí)讀本》、《奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)知識(shí)讀本》、《健康知識(shí)手冊(cè)》等書(shū)籍,鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),在XXX辦事處《社區(qū)文明歌謠》 征集活動(dòng)中本社區(qū)家長(zhǎng)踴躍參加,有10篇入訊XXX社區(qū)文明歌謠》一書(shū),本社區(qū)被評(píng)為歌謠征集活動(dòng)先進(jìn)集體。在抗震救災(zāi)活動(dòng)中,家長(zhǎng)積極參與征文活動(dòng),共 收到征文40余篇,其中有11篇獲獎(jiǎng)。居委會(huì)通過(guò)組織一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的興趣。

  3、廣泛宣傳動(dòng)員,提高家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)

  為 提高家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí),積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái),居委會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)關(guān)于培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)知識(shí),如家長(zhǎng)學(xué)校的概念、具體要求、培訓(xùn)意義等,使 家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作有明確的認(rèn)識(shí),才能付諸以行動(dòng)。另外,在社區(qū)醒目位置懸掛“營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍,培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校”橫幅,在社區(qū)精神文明宣傳欄中,布置培訓(xùn)專(zhuān) 版,介紹培訓(xùn)知識(shí)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中的先進(jìn)人物、典型事跡,以激勵(lì)更多的人投入到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。

  4、組織豐富多彩的文化活動(dòng),營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍

  圍繞家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),居委會(huì)組織家長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),在活動(dòng)中使家長(zhǎng)學(xué)到知識(shí)、受到教育。如在慶!叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)中,向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日賀卡和鮮花,既活躍了氣氛,又營(yíng)造了濃厚的文化氛圍,使家長(zhǎng)在娛樂(lè)中受到自強(qiáng)不息、熱愛(ài)家庭的教育。同時(shí)在活動(dòng)中,用展板宣傳奧運(yùn)法律知識(shí),并發(fā)放《文明禮儀知識(shí)讀本》等,使家長(zhǎng)在愉快地活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),陶冶情操。“六一”兒童節(jié),通過(guò)開(kāi)展“小手繪大愛(ài),真情寄災(zāi)區(qū)”書(shū)法、繪畫(huà)比賽,教育兒童要心系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心。在培訓(xùn)生態(tài)縣活動(dòng)中,組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生態(tài)縣知識(shí)、節(jié)能環(huán)保知識(shí)。舉辦“計(jì)生知識(shí)”競(jìng)賽、“應(yīng)急知識(shí)”競(jìng)賽等,使家長(zhǎng)學(xué)到了和生活息息相關(guān)的知識(shí)。舉辦英語(yǔ)培訓(xùn)班、健康知識(shí)講座,豐富了家長(zhǎng)的文化知識(shí)。通過(guò)形式多樣的文化活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高了家長(zhǎng)的`學(xué)習(xí)興趣。

  5、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)

  為 增強(qiáng)家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí),本社區(qū)從年初開(kāi)始,就進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭培訓(xùn)的宣傳活動(dòng),通過(guò)發(fā)放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式,張貼學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)比細(xì)則 及申報(bào)通知,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)申報(bào)、居委會(huì)入戶(hù)走訪,到6月底共評(píng)出20戶(hù)學(xué)習(xí)型家庭。通過(guò)學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)比活動(dòng),家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)型家庭意識(shí)明顯增強(qiáng),自主學(xué)習(xí)意識(shí) 明顯提高,促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

  社區(qū)居委會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中,從全方位、多角度進(jìn)行組織落實(shí)、宣傳動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)、檢查評(píng)比等,確保家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處,我相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的積極配合下,社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)一定會(huì)圓滿(mǎn)完成。

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