組長(zhǎng)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的組長(zhǎng)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
組長(zhǎng)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,忙綠的一學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙綠、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)審核導(dǎo)學(xué)案。
下面我將在本學(xué)期的工作中遇到的問(wèn)題總結(jié)如下:
一、有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題
關(guān)于寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,我們老師都有很大的進(jìn)步,但這方面還需要繼續(xù)努力。我們的導(dǎo)學(xué)案猛一看非常好,可認(rèn)真審核時(shí),我們需要學(xué)習(xí)的地方還很多。我們老師寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案太粗略、內(nèi)容概括的少,課堂上孩子理解的不透徹,一步步需要引導(dǎo)好。切記導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)原則:以學(xué)生的學(xué)為主,以教師的教為輔。為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)方式。關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,為所有孩子提供展示的機(jī)會(huì)。
二、課堂上遇到的問(wèn)題
、抛詫W(xué)時(shí),有的孩子無(wú)從下手,題稍微難;
、仆篮献、小組合作時(shí),有個(gè)別的同學(xué)不敢說(shuō);
、呛⒆拥脑u(píng)價(jià)不客觀,口述能力要加強(qiáng)訓(xùn)練;
、群⒆诱f(shuō)的思路不太明了;
、衫蠋煾鶕(jù)每節(jié)課的情況,在展示時(shí)提倡多演板,能動(dòng)手的`讓孩子動(dòng)手;
三、充分利用研討課
每周我們都有固定的時(shí)間研討。一人主備年級(jí)組討論。個(gè)人建議:老師在研討課上去給其他老師講解自己所背的下周的課(你寫(xiě)的課一定和你同年級(jí)的老師商討過(guò)),你的導(dǎo)案為什么這樣寫(xiě),每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有何意圖,都說(shuō)出來(lái)。大家在一起研討研討。老師要用孩子的思維去設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。
組長(zhǎng)工作總結(jié)2
時(shí)光荏苒, 20xx年已經(jīng)悄然離我們而去,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái),在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,我嚴(yán)格要求自己,按照公司車(chē)間的要求,較好的完成了自己的本職工作,并且通過(guò)努力,自己在工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時(shí)間了,我學(xué)到了很多,如怎樣管理車(chē)間員工,怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系,如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,工作中有苦有樂(lè),偶爾有些許惆悵,但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的'工作情況總結(jié)如下:
一、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。
1、充分利用例會(huì)和車(chē)間班前班后會(huì),將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),使車(chē)間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。 2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn)。
二、現(xiàn)場(chǎng)管理、場(chǎng)地清掃得到加強(qiáng)。
1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。
2、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作。
三、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng)。 無(wú)論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤(pán)查貨物,做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨,不收錯(cuò)一件貨。 四、配合車(chē)間主任,狠抓安全管理不放松。
1、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,完善了崗位責(zé)任制,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改。
2、充分利用例會(huì)時(shí)間,認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況,將車(chē)間或總廠發(fā)生的安全事故,無(wú)論大小,認(rèn)真分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生。
任何事物都想硬幣一樣,有著正反兩個(gè)方面。除去成績(jī),去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,作為班組長(zhǎng)我深為愧疚,但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己,爭(zhēng)取做得更好,有一分熱發(fā)一分光,為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力,爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng)。
新的一年意味著新的起點(diǎn),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),我會(huì)再接再厲,認(rèn)真工作,對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé),為公司和車(chē)間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來(lái)的一年中,在保持前有成績(jī)的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn): 1加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面
2本著實(shí)事求是的精神,做到上情下達(dá)、下情上報(bào),真正做好車(chē)間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手
3加強(qiáng)與車(chē)間兄弟班組的溝通合作,關(guān)愛(ài)同車(chē)間員工,努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致,勤奮工作的良好氛圍。 4認(rèn)真全面的完成車(chē)間交給的各項(xiàng)任務(wù)
最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我,我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛(ài),因?yàn)槲視?huì)一直努力,謝謝
組長(zhǎng)工作總結(jié)3
不知不覺(jué),在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則,對(duì)于年級(jí)組工作,簡(jiǎn)要作如下總結(jié):
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利,能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。
二、主要成績(jī)
初次接觸該項(xiàng)工作,也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較,一切都是從零開(kāi)始,對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),主要有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2、組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3、組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì),對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的.整改要求。
4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,平均每位教師被查閱6次,并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)建議。
5、全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。
6、有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),公開(kāi)課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計(jì)100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
古語(yǔ)有言,萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊,對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開(kāi)始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級(jí)組,各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問(wèn)題
1、控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒(méi)有達(dá)到100%,就還有努力的空間。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
3、學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒(méi)有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
2、繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。
3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。
4、注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
6、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
組長(zhǎng)工作總結(jié)4
20xx接近尾聲,在過(guò)去的一年時(shí)光里,我從一名巡視成長(zhǎng)為一名值班長(zhǎng),工作的變動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指點(diǎn),讓我快速的適應(yīng)這個(gè)崗位,并且能夠出色的完成相應(yīng)的職責(zé)。
初任值班長(zhǎng),為了能夠快速的勝任這個(gè)職位,我牢記本崗位的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn),并向幾位值班長(zhǎng)請(qǐng)教工作的重點(diǎn)難點(diǎn),這樣綜合起來(lái)就有了自己的一套工作流程。作為值班長(zhǎng)首先要協(xié)調(diào)好車(chē)流與維修的時(shí)間,了解車(chē)流動(dòng)態(tài)才能更好的去組織生產(chǎn)并利用卸車(chē)間隙安排維修工作。其次,生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)了設(shè)備故障,生產(chǎn)問(wèn)題,要及時(shí)組織好人力物力去解決,聯(lián)系好各協(xié)調(diào)單位并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)信息。第三,要不斷的完善自己,不斷的去學(xué)習(xí),作為新任值班長(zhǎng),我只有更加勤奮,更加努力,才能早日趕上先進(jìn)值班長(zhǎng)的步伐,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。
隨著時(shí)間的`推移,通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí),無(wú)數(shù)次的現(xiàn)場(chǎng)指揮,親身的去解決問(wèn)題,我漸漸地褪去初任值班長(zhǎng)時(shí)的稚嫩,已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的值班長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候我心里已經(jīng)知道如何去干這項(xiàng)工作,但是如何才能把這項(xiàng)工作干得夠出色?隨后的時(shí)間,我不斷的總結(jié)自己的不足,技術(shù)層次方面,我不斷的跟技術(shù)員請(qǐng)教,有問(wèn)題了勤跑勤問(wèn),協(xié)助處理,及時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄,定期總結(jié),并把經(jīng)驗(yàn)分享給班組人員。
組長(zhǎng)工作總結(jié)5
20xx我又開(kāi)始我的暑假生活。可是,很快地,五十天一下子就過(guò)去了,暑假結(jié)束了,我收獲了的是一個(gè)有意義、有價(jià)值、有收獲的暑假。
今年的暑假之旅比較特別,我要扮演的角色是組長(zhǎng),這也讓我成長(zhǎng)了許多。從一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)著的人跨越到領(lǐng)導(dǎo)者的位置,這身份的轉(zhuǎn)換在這過(guò)程中感覺(jué)有點(diǎn)吃力。還好,領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵(lì)給了我不少的`信心,這也是堅(jiān)持到最后的主要?jiǎng)恿Α?/p>
在這工作過(guò)程中,為做好本職工作,我堅(jiān)持嚴(yán)格要求,注重以身作則,以誠(chéng)待人。班組長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)好小事,因此,我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè),得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;二是錘煉自身努力提高本職應(yīng)變能力。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉,管理零經(jīng)驗(yàn)的我在工作上以及個(gè)人能力上取得一定的進(jìn)步,利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,改掉自己不足,并虛心向同事請(qǐng)教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長(zhǎng)管理水平上有所提高。這一個(gè)多月來(lái),我對(duì)自身嚴(yán)格要求,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),謙虛謹(jǐn)慎,主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作方式方法。工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。組里人員多,工作量大,這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。不管遇到上的困難,我都積極配合做好工作,我們都是來(lái)自一個(gè)學(xué)校,在溝通上難度相對(duì)而言不大。同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不計(jì)得失,只希望把工作圓滿完成。在這工作之中,自己的應(yīng)變能力也提高了很多。在生產(chǎn)的過(guò)程中總會(huì)有許多的突發(fā)狀況,但是又要嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量,這就需要班組長(zhǎng)在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候做出正確的判斷。有些產(chǎn)品比較瑣碎,材料出現(xiàn)的問(wèn)題也比較多,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),主動(dòng)向主任匯報(bào)情況,并解決問(wèn)題。
但是,自己有很多不足之處。在工作過(guò)程中,有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,以至于少裝箱、裝錯(cuò)箱現(xiàn)象的出現(xiàn),這些都是同事們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有在自身形成概念的緣故。在生產(chǎn)的過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)一次人員受傷事件,這也是安全意識(shí)不強(qiáng)烈而引發(fā)的。
如此皆是因違章操作引起,在事件發(fā)生后大多只是口頭批評(píng),在例會(huì)上強(qiáng)調(diào),而沒(méi)有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,F(xiàn)在想來(lái),安全隱患和違規(guī)操作是重中之重。接著是立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級(jí)幫助解決,未能意識(shí)到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。自己在請(qǐng)假程序上的不明確,給主任帶來(lái)了很多麻煩。傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù),態(tài)度不夠堅(jiān)決,對(duì)上級(jí)賦予的任務(wù)未能貫徹到底。執(zhí)行力還有待提高,思想觀念認(rèn)識(shí)水平也需提升。
組長(zhǎng)工作總結(jié)6
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò),在本學(xué)期里,我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為了今后更好的工作,我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:
一、基本情況:
我們組共13人,語(yǔ)文教師5人,數(shù)學(xué)教師7人,體育教師1人,2名教師將要退休,雖然王學(xué)慶老師、李?lèi)?ài)琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,可他們幾乎和其他老師一樣,堅(jiān)守工作崗位,特別是王老師,將告別教研工作之際,好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,好多次把作業(yè)帶回家改,有好幾次輸完液又來(lái)上課。盧玉新老師、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,經(jīng)兩位班主任的耐心教育,孩子的壞毛病在慢慢改掉,同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外,與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí),在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,但工作上毫不含糊,積極配合班主任工作,在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)
二、工作業(yè)績(jī):
在校領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持和配合下,工作上取得了些成績(jī)。住校生方面,全校住寢教師共5人,我們組有4人參與,工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一“大型活動(dòng)中,我們盡最大努力排練,學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,我們組有5個(gè),節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名,宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板,我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上,我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以無(wú)比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,把壓力變?yōu)閯?dòng)力,使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。
三、工作不足:
雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀,但我們激情很高,雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。
組長(zhǎng)工作總結(jié)7
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
(2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
4、不同的學(xué)生,對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對(duì)不同的學(xué)生,給予不同的要求和幫助。認(rèn)真制卷,堅(jiān)持每月一考。考后認(rèn)真改卷、評(píng)卷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。如因特殊原因不能考試也每周都有一到兩張的數(shù)學(xué)練習(xí)。要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,談自已的學(xué)習(xí)體會(huì),總結(jié)自已的學(xué)習(xí)得失,懂得數(shù)學(xué)新教材該如何學(xué),怎樣去學(xué)?實(shí)施以來(lái),收到了較好的效果。
5、九年級(jí)的老師們還在每一次備課時(shí)認(rèn)真研究討論20xx年、20xx年中考有關(guān)的資料,把握中考動(dòng)向。例如:研究《20xx汕尾中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》和《廣東省20xx中考總復(fù)習(xí)提綱》,對(duì)照20xx年中考找出其中的變化;仔細(xì)分析廣東省20xx年和20xx年的中考真題,對(duì)比題型的變化及分值分布的改變,做到資料共享。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果。
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等,每位老師還都利用晚修及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
四、課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個(gè)教學(xué)的案例研究,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,通過(guò)這一年的工作體會(huì)更深。尤其是我們初三備課組,準(zhǔn)備示范課時(shí),老師之間互相出主意想辦法,毫無(wú)保留地把各自的好點(diǎn)子提供給大家。試講時(shí),各位老師主動(dòng)讓出自己的.課時(shí),并為講課的老師做好內(nèi)容上的鋪墊。一摸以后,各區(qū)的練習(xí)卷子多了,試卷印好之后,總是很快就有老師數(shù)好并分到各班,從未出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。平時(shí)的備課、練習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),分工合作。在本學(xué)期,我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開(kāi)課。
一學(xué)期來(lái),通過(guò)全體師生的共同努力,我校的數(shù)學(xué)組得到了很大的進(jìn)步,優(yōu)秀率在上升,合格率也在上升。相信有我們的努力,會(huì)在今年的去期末考及中考中取得輝煌成績(jī)的!
20xx-20xx年度第一學(xué)期已經(jīng)基本結(jié)束,我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組8位老師,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):
一、基本工作情況:
1、開(kāi)展落實(shí)集體備課活動(dòng),提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在新課改的教學(xué)模式以及學(xué)校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)思路的指引下,本學(xué)期備課組成員能積極參加集體備課活動(dòng),活動(dòng)中人人能集思廣益,各抒己見(jiàn),詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架,做到超周備課。課后認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,從而不斷提高課堂教學(xué)水平。
在備課過(guò)程中,我們總結(jié)出了適合自己的備課思路和方案。首先,備課文。語(yǔ)文課分為現(xiàn)代文,文言文以及詩(shī)詞鑒賞三大類(lèi)課,針對(duì)不同的課文總結(jié)出不同的備課要點(diǎn)。現(xiàn)代文分為精讀篇和閱讀篇。精讀篇?jiǎng)?wù)必要明確重難點(diǎn),考點(diǎn)。哪怕這一課只有一個(gè)重點(diǎn),只要讓學(xué)生掌握住,也算是一種成功。閱讀篇主要讓學(xué)生掌握字詞,并以導(dǎo)學(xué)案的形式,讓學(xué)生自己完成并掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
其次,備學(xué)情。在這里主要想說(shuō)明一點(diǎn),即根據(jù)優(yōu)等生,中等生,學(xué)困生的不同,問(wèn)題設(shè)計(jì)要有梯度,上課時(shí)要選擇不同的學(xué)生回答不同的問(wèn)題。既要拔高優(yōu)等生,又不能打擊學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。爭(zhēng)取讓全體學(xué)生都能得到提高,感到滿足。
最后,備課堂組織方式。盡一切可能堅(jiān)持課堂改革,把“教堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”,把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生以自主、合作、探究的方式完成各類(lèi)題目。課堂應(yīng)該是學(xué)生的舞臺(tái),要給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì),從而逐漸提高學(xué)生參與教、學(xué)的興趣,最終達(dá)到以學(xué)為樂(lè)的最佳境界。
2、有效開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。
本學(xué)期,我組配合學(xué)校各部門(mén)在我們年級(jí)組組織了書(shū)法比賽、作文比賽等活動(dòng),組織認(rèn)真有序,達(dá)到了很好的效果。
3、有序地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教研課的講課聽(tīng)課評(píng)課工作。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。
二、存在的不足:
1、由于新課改剛剛起步,我們的很多思路及想法還很不成熟,導(dǎo)致我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到各種困難,還不能明顯地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、個(gè)人備課針對(duì)性不強(qiáng),只有共案。個(gè)案不夠具體,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要的調(diào)整。
三、今后努力的方向
下學(xué)期務(wù)必要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,把集體備課做到實(shí)處。
1、堅(jiān)決貫徹新課改的教學(xué)思路,在備課時(shí)以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體。
2、將備課細(xì)致化,認(rèn)真安排各個(gè)環(huán)節(jié)及其時(shí)間,爭(zhēng)取堂堂清,提高課堂效率。
3、配合教研組長(zhǎng),有效完成各項(xiàng)教研活動(dòng)。
組長(zhǎng)工作總結(jié)8
動(dòng)力三班班長(zhǎng)段xx,在9月班組安全生產(chǎn)工作中,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,充分發(fā)揮班組基層的管理模式的優(yōu)勢(shì)和班組安全第一責(zé)任人的作用,帶領(lǐng)班組員工安全、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
在班組中大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)反違章六大禁令,要求員工時(shí)刻繃緊安全弦,增強(qiáng)安全意識(shí),改掉不良習(xí)慣;生產(chǎn)中,認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度,督促各崗位員工對(duì)本崗位的運(yùn)行設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項(xiàng)目的.巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,采取措施消除隱患,同時(shí),抓好冬季“八防”工作,防止事故發(fā)生;今年本班在班組考核中名列第一。
開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng),組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)安全文件、新版操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案,通過(guò)班組內(nèi)部推行“天天半小時(shí)培訓(xùn)法”和“一崗一單式”培訓(xùn)方式,強(qiáng)化員工實(shí)際知識(shí)掌握能力,積極組織安全知識(shí)培訓(xùn),多次開(kāi)展安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)和安全技術(shù)比武活動(dòng),不斷提高員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)。
組長(zhǎng)工作總結(jié)9
在這個(gè)月里,作為這個(gè)企業(yè)的班組長(zhǎng),我的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣!一流班組長(zhǎng)能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工,一流員工能創(chuàng)造一流的現(xiàn)場(chǎng);所以,優(yōu)秀的班組長(zhǎng)不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力,更需要解決問(wèn)題、管理團(tuán)隊(duì)的“軟”技能!要成為優(yōu)秀的.企業(yè),就必須讓班組長(zhǎng)—————企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀。
1、轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成“一次將事做對(duì)”和持續(xù)改善的理念。
2、正確認(rèn)知自身角色,理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)。
3、學(xué)會(huì)識(shí)別并消除工作流程中的浪費(fèi)。
4、掌握目視管理方法來(lái)完善現(xiàn)場(chǎng)管理。
5、掌握人際關(guān)系處理的原則,有效的處理班組和其他部門(mén)的關(guān)系
6、學(xué)會(huì)溝通、批評(píng)、表?yè)P(yáng)下屬的技巧,掌握正確的處理人際問(wèn)題的方法
7、了解基本的損失成本概念,工作中同時(shí)具有質(zhì)量、效率和成本意識(shí)。
企業(yè)管理的班組長(zhǎng)的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣!一流班組長(zhǎng)能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工,一流員工能創(chuàng)造一流的現(xiàn)場(chǎng)!
組長(zhǎng)工作總結(jié)10
作為車(chē)間組長(zhǎng)的我在平時(shí)的工作中比較注重車(chē)間的管理,因此今年我?guī)ьI(lǐng)的小組在相比其他組的員工來(lái)說(shuō)還算做得比較好的,至少誤差率是極少的,相比于往年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極為優(yōu)秀的,但是也不能夠滿足于減少誤差這類(lèi)的成績(jī),為了更好地展開(kāi)以后的規(guī)劃,我對(duì)今年的自己在車(chē)間的管理工作做了一個(gè)總結(jié)。
首先自然要談?wù)勎覀兘M在今年取得的成就,最為明顯的就是誤差減少了許多,也就是說(shuō)成品的質(zhì)量不但達(dá)到了質(zhì)檢要求,而且還超出了不少,如果放在往年的話可是一項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī),但是不得不說(shuō)的是放到今天來(lái)看的話,這類(lèi)成果并不足以讓我沾沾自喜,實(shí)際上雖然說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量有所提升,但是生產(chǎn)的速度并沒(méi)有明顯的提升,這也讓我感到有些焦慮,再過(guò)幾年的話這種速度可是容易被淘汰的,因此我得盡快想個(gè)辦法提升員工的生產(chǎn)效率。還有一點(diǎn)做的比較好的就是員工宿舍的衛(wèi)生方面,經(jīng)過(guò)我的有效管理明顯提升了許多,至少進(jìn)入員工宿舍的時(shí)候會(huì)覺(jué)得比以前改善了許多,這一點(diǎn)也應(yīng)該要保持下去。
其次則是談一談今年生產(chǎn)工作的不足,或許是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)導(dǎo)致思想變得保守許多,盡管我對(duì)組員的規(guī)定比較苛刻,但是我對(duì)自己明顯沒(méi)有那么嚴(yán)格,況且現(xiàn)在想來(lái)我思考問(wèn)題的方向還是比較僵化,僅僅只是做了一些小方面的改變而已。另外一點(diǎn)則是自己在平時(shí)的工作之中過(guò)于注重質(zhì)量從而導(dǎo)致速度慢了一些,盡管我希望組員們做事能夠更加積極一些,但是目前的狀況好像有些適得其反,尤其是年末的這幾天出現(xiàn)了一些消極情緒,這是我要盡快處理的。
最后則是針對(duì)明年工作的一些規(guī)劃,如果可以的話我希望廠里能夠?qū)④?chē)間的設(shè)備進(jìn)行更新,畢竟目前的設(shè)備已經(jīng)用了很多年了,而且有時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些故障,這對(duì)我平時(shí)的工作造成了一定的困擾,如果能夠進(jìn)行更新?lián)Q代的話,即便是僅僅更換小部分老化嚴(yán)重的設(shè)備也能夠極大地提高我們的工作效率。另外我也希望能夠引進(jìn)一些新的技術(shù),這些都是我覺(jué)得能夠?qū)δ壳暗墓ぷ饔兴鶐椭,如果能夠在明年都?shí)現(xiàn)的話當(dāng)然是再好不過(guò)了。
盡管說(shuō)我并不認(rèn)為自身的管理水平能夠有多優(yōu)秀,因?yàn)槲抑皇菓{借著自己工作這么多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的'一點(diǎn)道理,或許對(duì)于這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)已經(jīng)略顯過(guò)時(shí)了,但是毫無(wú)疑問(wèn)的是我對(duì)車(chē)間已經(jīng)有了很多年的感情了,我是真的希望車(chē)間的發(fā)展能夠越來(lái)越好的。況且我覺(jué)得自己是可以通過(guò)接下來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)從而有所進(jìn)步的,而且我所帶的小組成員也有著一定的上升空間,或許再培養(yǎng)一段時(shí)間的話能夠很好地輔助自己的日常工作,不過(guò)這一切都還是需要通過(guò)以后的時(shí)間來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證的。
組長(zhǎng)工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛,但心里依然覺(jué)得有些充實(shí),無(wú)悔。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。
一、端正態(tài)度,樂(lè)而不厭。
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒(méi)有怨言,而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒(méi)有感到累,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來(lái)做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。
二、傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求。
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見(jiàn)的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。
三、協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。
對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任老師提交來(lái)的學(xué)生,我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛(ài)老師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生,我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的'轉(zhuǎn)變。
四、履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),細(xì)致做好工作。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)情況檢查等工作,于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任老師的教育,經(jīng)過(guò)每天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,我秉著公平、公正的原則,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,該扣分的按實(shí)際情況扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,并把出現(xiàn)的問(wèn)題,告知給了其班主任,讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。
五、組織好初三年級(jí)會(huì)。
由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),所以有很多事要讓學(xué)生明確,讓其順利通過(guò)畢業(yè),所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,并參與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問(wèn)解答。
六、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
雖然我不是班主任,但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這樣,拉近了老師與學(xué)生的距離,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料。
做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,一顆積極而樂(lè)觀的心。我想,組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,但是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問(wèn)心無(wú)愧的。
組長(zhǎng)工作總結(jié)12
各位家長(zhǎng):
大家好!我是第四組組長(zhǎng) 姜一帆。很榮幸今天能站在這里和各位家長(zhǎng)分享我們小組本月表現(xiàn)。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。本組成員8位,分別是趙中基、謝林溪、馬云、 張文馨、李浩銘 、錢(qián)子匯、肖雅文。我們小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上具有凝心力的團(tuán)隊(duì); 趙中基:積極好學(xué)、勇于專研,是我組的智多星,不過(guò)地面衛(wèi)生清潔方面,今后有待提高。
謝林溪:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,作為歷史課代表的她沉穩(wěn)、秀氣而文雅,為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。
馬云:守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn),所以他成績(jī)很是穩(wěn)定,是男生中的穩(wěn)男。
張文馨:為人做事穩(wěn)定,內(nèi)斂而不張揚(yáng),自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。李浩銘: 他活潑、熱心,為人大方,所以他身邊總是有很多好朋友。 錢(qián)子匯:性格開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì)道,是我組的開(kāi)心果。
肖雅文:為人熱情,任勞任怨,繪畫(huà)出色,是我組板報(bào)工作順利完成的核心人物。
作為組長(zhǎng)的我和組員們比很是遜色,我活潑好動(dòng),自率性較差,不能?chē)?yán)格要求自己,經(jīng)常是一不小心就被扣分,其實(shí)被扣分后的我真的.好自責(zé)。我愛(ài)我的小團(tuán)隊(duì),我更在乎團(tuán)隊(duì)的名次,因此改正不足,集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。
本月在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)不錯(cuò)。“一花獨(dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,四組必勝!
組長(zhǎng)工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間,為其6個(gè)月的班長(zhǎng)試用期已經(jīng)接近尾聲。這段時(shí)間,公司生產(chǎn)任務(wù)繁忙,XX線和XXX線基本一直開(kāi)車(chē),這6個(gè)月的工作經(jīng)歷,讓我從之前一個(gè)人去做好工作,轉(zhuǎn)變?yōu)閹ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去做好工作,角色的轉(zhuǎn)變使我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多管理知識(shí)和協(xié)作精神,同時(shí),也讓自己的責(zé)任意識(shí)再次得到提升。下面將本人的收獲和體會(huì)作簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的榜樣
作為一個(gè)班長(zhǎng),是一個(gè)最基礎(chǔ)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,也是一個(gè)榜樣。因此,需要注意好自己的言行舉止和工作態(tài)度。如果班長(zhǎng)對(duì)自己的本職工作,拖拖拉拉,敷衍了事,那么勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致其他組員的效仿,影響到整個(gè)班組甚至整個(gè)公司。相反,如果班長(zhǎng)對(duì)待工作,積極進(jìn)取,一絲不茍,平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提升自我,那么他帶領(lǐng)的這個(gè)班組會(huì)形成一股正能量,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步。
二、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的技術(shù)核心
班長(zhǎng)是一個(gè)班組的管理者,也應(yīng)該是一個(gè)班組的技術(shù)核心,作為一個(gè)班長(zhǎng),只有高了自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平,才能帶領(lǐng)好班組解決工作中遇到了各種問(wèn)題,冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。
三、 班長(zhǎng)是一個(gè)班組的監(jiān)督者
班長(zhǎng)在做好自己工作的同時(shí),也要監(jiān)督好班組成員,對(duì)于班組成員違反公司規(guī)定、工作紀(jì)律、安全規(guī)范的一定要及時(shí)制止,對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),防止事態(tài)進(jìn)一步的擴(kuò)大,同時(shí)也要關(guān)注好班組成員的思想動(dòng)態(tài),做好監(jiān)督工作。
四、 團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)班組的.保障
班組是一個(gè)班長(zhǎng)和幾個(gè)組員共同組成的一個(gè)基本單元,他們要分工協(xié)作,共同去完成工作。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)分配的工作斤斤計(jì)較,老是認(rèn)為自己做多了,別人做少了;那么,這個(gè)班組肯定和諧不了。因此,班長(zhǎng)作用就體現(xiàn)出來(lái)了,要在班組多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,同時(shí)也要做好表率作用,合理分配好組員的工作任務(wù),發(fā)現(xiàn)組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。
以上是本人在班長(zhǎng)試用期對(duì)本職工作的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任。轉(zhuǎn)正后,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步,為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間紅會(huì)的實(shí)習(xí)生涯已近半年,這段時(shí)間里在紅會(huì)護(hù)理部譚老師、科室護(hù)長(zhǎng)、帶教及老師、組員們的支持與努力下,上半年的工作取得了相對(duì)較好的結(jié)果,我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評(píng),現(xiàn)將這上半年的工作情況及突出的情況總結(jié)如下:
一、紅會(huì)組員實(shí)習(xí)情況
紅會(huì)實(shí)習(xí)組員共30人次,各位組員克服種種不便,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在這上半年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象,堅(jiān)持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習(xí)工作,未有被醫(yī)院批評(píng)點(diǎn)名等情況,醫(yī)院大科室交流會(huì)公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)1人次,諸多同學(xué)表現(xiàn)好,思想覺(jué)悟高,動(dòng)手能力較強(qiáng)而深受科室老師們的好評(píng)。
二、工作任務(wù)方面
嚴(yán)格按照學(xué)院與醫(yī)院護(hù)理部的要求進(jìn)行護(hù)理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習(xí),積極傳達(dá)學(xué)院與護(hù)理部的各種精神、要求,協(xié)助老師做好實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作,做好實(shí)習(xí)點(diǎn)同學(xué)的各項(xiàng)組織工作,隨時(shí)了解組員的工作思想狀況,認(rèn)真聽(tīng)取各科室老師對(duì)實(shí)習(xí)組員的情況反映,遇到問(wèn)題及時(shí)與主管老師交流溝通解決;組長(zhǎng)與組員相互協(xié)調(diào)配合,在完成實(shí)習(xí)工作的時(shí)候做好向老師的匯報(bào)工作。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
每個(gè)月組織組員參加護(hù)理部通知的各種業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),要求組員參加護(hù)理部指定的一些科室進(jìn)行的實(shí)習(xí)生小講課、護(hù)理查房等,同學(xué)們互相通知參與,這樣很大程度上加強(qiáng)了我們科室間的交流溝通,加強(qiáng)組員的主觀能動(dòng)性,完善理論知識(shí)體系,鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的.素質(zhì)。
四、思想狀況方面
抓住一些機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況,傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)建議并及時(shí)把需要解決的問(wèn)題向護(hù)理部反映。抓住大科室或護(hù)理部組織組員開(kāi)小組交流討論會(huì)的機(jī)會(huì),及時(shí)組織組員參加,使組員的一些思想建議及時(shí)反饋給老師。一方面,讓老師看到存在的或需要老師幫忙解決的問(wèn)題,讓同學(xué)們的問(wèn)題得到解決,建議得到接納或考慮,為以后的實(shí)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,讓自己心里對(duì)組員的個(gè)人思想狀況有個(gè)大概的了解,為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀察聆聽(tīng)做基礎(chǔ)。
五、存在較突出的問(wèn)題
①實(shí)習(xí)總務(wù)的問(wèn)題:總務(wù)顧名思義就是助理護(hù)士,這是拿工資與公司、醫(yī)院簽約的職工,而我們是護(hù)理實(shí)習(xí)生,我們是想把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論用諸于臨床,想在科室學(xué)到更多的知識(shí),這知識(shí)是實(shí)習(xí)生的一個(gè)基本儲(chǔ)備,是實(shí)習(xí)生今后工作的一個(gè)緩沖基礎(chǔ),實(shí)習(xí)生幫老師跑腿、打雜我們都沒(méi)什么意見(jiàn)。
因?yàn)閹屠蠋熥鍪率呛苷1痉值氖虑椋墒怯锌剖易屚瑢W(xué)們從短短的兩周科室實(shí)習(xí)時(shí)間里拿一周時(shí)間出來(lái)做總務(wù)工作,讓我們?nèi)プ鰰?huì)陰抹洗、口腔護(hù)理等我們沒(méi)意見(jiàn),因?yàn)檫@是我們的護(hù)理工作,護(hù)理之基礎(chǔ)根本,可與總務(wù)一樣干總務(wù)的活,同學(xué)們很不能理解,不明白意義何在?曾經(jīng)與老師交涉過(guò)可還是未有結(jié)果,希望老師能在巡點(diǎn)之時(shí)幫忙解決。
、诳剖逸喛茊(wèn)題:現(xiàn)在的輪科是護(hù)理部在我們學(xué)校的要求基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際出發(fā)而制定的輪科計(jì)劃,今年有一些大科室輪科方法相對(duì)于以前有比較大的變化,實(shí)行新的輪科方法,如內(nèi)科就開(kāi)始試驗(yàn)實(shí)行多科室少時(shí)間的輪科方式,即去的科室比較多但留在那科室的時(shí)間比較少,但總大科室實(shí)習(xí)時(shí)間是夠的。
半年下來(lái)根據(jù)組員們與老師的反應(yīng)來(lái)看,這一種輪科方式似乎不太好。對(duì)于同學(xué),在科室呆的時(shí)間太短,還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了;對(duì)于老師,時(shí)間短、任務(wù)重,弄來(lái)弄去正如她們說(shuō)的到頭來(lái)不知道教同學(xué)什么好,倒沒(méi)有了系統(tǒng),沒(méi)有了計(jì)劃。組員希望能根據(jù)情況適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)科室實(shí)習(xí)時(shí)間,就這個(gè)問(wèn)題希望老師再與院方協(xié)調(diào)一下。
、弁瑢W(xué)上配夜問(wèn)題:出于各種原因或者科室的考慮,現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生配夜排班一般是pm6:00—10:00,am5:00—8:00,就是說(shuō)兩頭班,上一兩天這樣的班很正常,可有些科室排連續(xù)一星期這樣的班,這對(duì)于我們廣藥的同學(xué)就很不方便,這種班一般都不是緊跟一位老師上的,很多時(shí)候都不是從實(shí)習(xí)同學(xué)能學(xué)習(xí)到什么知識(shí)考慮的,而是從老師的需要出發(fā)的,如果上這樣的班能讓我們的同學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)那倒無(wú)所謂,可有時(shí)候這樣的班對(duì)于實(shí)習(xí)生卻學(xué)不到更多的知識(shí)。另外有一些同學(xué)去到一些科室有地方卻不給實(shí)習(xí)生去休息的這個(gè)問(wèn)題也希望老師再與醫(yī)院相互協(xié)商一下。
④帶教老師模式的問(wèn)題:綜合同學(xué)們的表述一般來(lái)說(shuō)都是一般跟定一個(gè)帶教老師比較好,跟著一個(gè)老師,學(xué)習(xí)的東西,帶教比較清楚,會(huì)形成一個(gè)系統(tǒng),不會(huì)說(shuō)看見(jiàn)什么教什么,沒(méi)有則不教,或這個(gè)老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒(méi)教的情況。另外,就像一些同學(xué)提出的教師資源公平性的問(wèn)題就是說(shuō)一些同學(xué)跟的帶教老師自立、經(jīng)驗(yàn)等比較豐富而一些同學(xué)一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相對(duì)比較低的老師,這就造成一種“雙邊倒”的局面,希望老師們也就帶教這方面的問(wèn)題與院方相互磋商一下。
、蓐P(guān)于醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的出科考試問(wèn)題:不知道是醫(yī)院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問(wèn)題或者是帶教考核老師的問(wèn)題,總之,對(duì)于實(shí)習(xí)生的出科考試總是與一些實(shí)習(xí)醫(yī)院有較大的差距。我們也知道就算醫(yī)院不嚴(yán)格但自己也要“慎獨(dú)”,自己管好自己,自己要懂得去愛(ài),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)惜獲得的考核機(jī)會(huì),但有一點(diǎn)我們不能不注意,人都是有惰性的,有時(shí)候沒(méi)有壓力就沒(méi)有助力。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展,不利于以后我們同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),這也希望老師們向院方再提點(diǎn)建議或者共同商討。據(jù)一些老師的反映來(lái)看,我們好一些同學(xué)的理論知識(shí)還有待進(jìn)一步的提高,我希望我們廣藥本科的同學(xué),能下的了臨床,各項(xiàng)操作能力夠硬,進(jìn)的了研究廳堂,理論知識(shí)夠扎實(shí)。
組長(zhǎng)工作總結(jié)15
20xx年已經(jīng)過(guò)去,新的一年如期而至,回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,自己也有不少的收獲,在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)
在綜合組制定了適合本學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)步,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導(dǎo),最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改良學(xué)校提倡的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化教學(xué)改革,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力為主,注重對(duì)學(xué)生們的指導(dǎo)和啟發(fā)。再就是鼓勵(lì)本組教師多閱讀,多反思,多學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),在比較典型的課例中去探索,力求使我們的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,善于學(xué)習(xí)才能善于教研,善于教學(xué)。
二、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步
教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),有什么樣的教學(xué)問(wèn)題,有什么樣的教學(xué)疑問(wèn),就應(yīng)該有什么樣的教研。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式,提高老師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們組堅(jiān)持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時(shí)組織集體教研活動(dòng),在這里我們交流經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí),解決問(wèn)題,圍繞新課改和學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)踐及教學(xué)實(shí)際,集體討論,統(tǒng)一進(jìn)度,合理組織測(cè)驗(yàn),在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),并把討論內(nèi)容做好記錄,特別是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研周以來(lái),我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備,集思廣益,力爭(zhēng)使教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思想、方法的'滲透良好,符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。堅(jiān)持學(xué)期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
三、以學(xué)生為中心
其實(shí)教研是為教師服務(wù)的,為教學(xué)服務(wù),但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,本著"能力創(chuàng)新特色"的原則,我們教研組組織了各種形式的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,又有力地促進(jìn)了教學(xué)。
在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們收獲很多,都有不小的進(jìn)步,在學(xué)期末,我們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平,在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。
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