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八年級地理教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級地理教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級地理教研組工作總結(jié)1
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束，回顧本學期的，有的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。
一、初二地理學科目的要求
地理主要是掌握學科知識的`基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使學生不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問題。
二、學生
本學期初二x個班共有學生xxx人，由于學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
從xx市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績?nèi)圆粔�，還需多多努力。
三、提高教學質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加緊對自身素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學手段革新，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段于教學。
四、取得的成績
針對近年來地理統(tǒng)考的研究、分析，及時組織復習，先后模擬測試3次，估計平均分在75分左右。
五、存在的問題
本學期進入復習以來，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的復習階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
六、今后的努力目標
今后的教學工作，應以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學生技能。
八年級地理教研組工作總結(jié)2
目前我校正在蓬勃發(fā)展逐漸壯大中，地理組雖然只有2人，但卻是一個團結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊。本學期，全組認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。重點培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生的素質(zhì)。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵師生創(chuàng)新。
�。ㄒ唬┘訌娂w教研和集體備課
隨著高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。通過集體教研，全組教師交流經(jīng)驗，提高認識，達成共識，大大提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師了的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進了課堂教學改革，提高教學效果。
�。ǘ┱J真作好聽課評課活動
積極參加學�；蚪M內(nèi)組織的公開課活動。本學期組內(nèi)老師每個人都要上一節(jié)公開課，每個老師都積極的備課、上課，給本組及學校的老師展示自己的教學風采。聽課后各個老師都積極的聽課、評課，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平。
本學期地理組潘麗娟老師參加了�？谑姓{(diào)教課比賽和龍華區(qū)第五屆“海京杯”交流課，備課過程中，組員黃巧妹共同磨課，龍華區(qū)地理老師莊劍蘭指導備課，在集體備課和交流中，不同智慧火花的碰撞，促進了教師的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。在“海京杯”備課中，莊老師還特地請來了市教研員陳老師和九中市骨干教師林老師幫忙聽課指導，在此過程中本組組員亦學了不少知識。通過集體備課、磨課、交流等加強了教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)。
5月份地理組成員在學校的批準下赴萬寧市北京師范大學萬寧附屬中學參加海南省調(diào)教課的聽課，不同的'上課教師，選擇的方法不同、課堂教學內(nèi)容的安排不同、思路不同等等，在聽課過程中發(fā)現(xiàn)他人的亮點、學習他人的優(yōu)點，反思自己教學過程中存在問題，吸取他人教學經(jīng)驗，促進個人的成長。
�。ㄈ┳ズ谜n堂教學，提高課堂效率
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，強調(diào)了優(yōu)化課堂教學，樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發(fā)，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。
（四）及時總結(jié)、反思
每一次的教研活動完后我組都及時地做出相應的總結(jié)和反思。比如，此次七、八年級段考過后，我組就利用周五下午的時間來做質(zhì)量分析，先分析自己所教的班級在考試后所出現(xiàn)的問題，存在的哪些問題，通過及時總結(jié)及時反思從而及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中所存在的不足加以改進。
（五）會考工作落實
因為八年級的學生要參加六月份的地理結(jié)業(yè)會考，從學期伊始，任課教師就充分思考了教學進度、學生知識的構(gòu)建、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系，制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。
在完成八下教學之后，即進入了緊張的會考備考和應考工作。任課教師制定了復習計劃，并把計劃落到實處。第一輪復習以教材為本，指導叢書為輔，主要是對四本書所學知識進行一個大體的復習，喚醒學生腦海中的知識，讓學生對四期的內(nèi)容有個總體的印象，在腦海里形成一個比較完整的知識框架。第二輪為專題復習，重點復習難度比較大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖、人口密度的計算等內(nèi)容，每個專題復習完后，抽查一部分學習比較困難的同學，如果他們沒有掌握，就對其進行個別輔導。第三輪復習以模擬試卷為主，考一張，分析一張，對大部分學生都做錯的題目著重講解。
進入復習以來，包括�？谑薪y(tǒng)考模擬，已經(jīng)進行了五次會考模擬考，每次考試成績都有進步。而且通過測驗及時發(fā)現(xiàn)學生答題過程中存在的問題，以及對哪些知識點的掌握不夠，逐一突破，漸漸提高。
誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考模擬成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。
今后本組教師將不斷地加強教研活動，提高自己的教學能力，在原有的基礎(chǔ)上爭求更大的進步！
八年級地理教研組工作總結(jié)3
一。完成教學計劃
本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中地理教學中從傳授知識為重點，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年級下冊共有五章，初二下冊共有四章以及中考備考的各種教學任務(wù)。重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調(diào)學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用，全面完成本學期的教學計劃。
二。備課組常規(guī)活動
加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關(guān)系和知識滲透。聽其他學校其其它教師的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在利川市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加利川市地理優(yōu)質(zhì)課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三。備課組的教研活動
完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應用情境教學激活課堂，加大學生題目試練難度，培養(yǎng)學生的能力。
七年級老師認真完成教學任務(wù)，易老師自發(fā)研究教材，編寫了多份復習試題，供所有班級使用。
八年級不僅完成了本學期新教材內(nèi)容，還完成了整個七八年級復習備考的.任務(wù)，并取得了193個地生優(yōu)分的好成績。
四。組織學校地理教研組的一切活動
本學期我組派向超老師為代表參加全市在我校開展的利川市地理聯(lián)片教研活動，其地理復習示范課《中國的自然災害》獲得參會老師的好評，并獲全市一等獎。易登建教師圖文并茂評地應用多媒體和實物教具，講述在地理教學中如何應用教具進行教學，取得了很好的效果，整個地理組一起編寫的《中考模擬試題》取得了全市一等獎。全校地理教研組一盤棋，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領(lǐng)導給地理教研組的任務(wù)，取得了很好的成績，愿下學期能再接再厲，將我校的地理教學提升到新的高度。
八年級地理教研組工作總結(jié)4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束�；厥淄緦W期的教學教研工作有得有失有喜有憂，為了更好地開展地理教研工作，提升本學科組教科研水平，特將本學期教研工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)教研，促進教師專業(yè)發(fā)展
指導本教研組教師積極響應學校教導處的教學教研工作的號召，認真及時地做好理論學習的隨筆反思及網(wǎng)絡(luò)博客內(nèi)容的充實工作，使自己在教學教研中不斷提高、不斷發(fā)展。
1、利用新教育實驗活動的契機，繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基《教育的'智慧》，并及時寫出心得體會，及時上傳到博客中，讓廣大的教師可以借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺互相學習和借鑒，不斷提高認識，形成自己的理論體系。
2、繼續(xù)學習相關(guān)教育理論，寫好學習筆記補充博客內(nèi)容。
3、堅持教學反思制度。教師每周結(jié)合自己的教學實際，就某一個教學問題進行深入的探討和研究，寫出教育敘事或者教學反思并上傳至博客。
二、積極進行課題研究
充分利用教研日活動開展校本教研活動。大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革。根據(jù)日常生活中的困惑，開展主題研究活動，力爭把我校的網(wǎng)絡(luò)教研搞出特色，搞出水平，具體的教研日活動內(nèi)容另行說明。
三、加強畢業(yè)年級即八年級地理會考工作的教學研究和交流。
指導教師制定好切實可行的復習教學計劃，包括復習進度，復習方法以及階段性測試和考查等，做好學業(yè)水平考試及政策的學習交流。
根據(jù)學校新教育實驗的要求，繼續(xù)開展新教育理論學習，力促教師的教學理論再創(chuàng)新高度，并形成獨具特色的教育教學模式。
四、積極配合學校工作安排，開展聽評課活動。
1、借助教育局督導檢查的契機，開展青年教師聽評課活動，并及時進行評課交流活動，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、通過骨干教師示范課和青年教師匯報課活動，開展教學交流活動，使各位教師在聽評課活動中不斷提升，提高地理課堂的有效性。
雖然地理教研組在本學期開展了許多教學教研活動，但還有很多不足，愿本教研組的教研工作在學校教導處的指導下更上層樓，同時也祝愿我校的教學教研工作開展得更加有聲有色，更加扎實有效，更加絢麗多彩！
八年級地理教研組工作總結(jié)5
本學期地理組成員踐行以生為本的理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點，認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；積極參加公開課的評課與學習，加快成長。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。以下就本學期的工作總結(jié)如下：
一、堅持集體備課、聽課、互相學習，取長補短。
重視集體備課，把它作為提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。對教學體會進行交流，一起交流教案，教案中的教學目標，教學程序，精選例題、習題等，教學方法得到取長補短。又使初一和初二的教學更好地融合在一塊，使地理學科的教學質(zhì)量得到顯著提高。
我們在實際教學過程中，為了課堂教學"活"起來，激發(fā)學生的思維，學生學習質(zhì)量得到提高，充分利用學校的資源優(yōu)勢，堅持多媒體教學，讓學生身臨其境加深印象，提高興趣，因勢利導。
二、堅持教帶研，以研促教。
我們組的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研，以研促教，使教研真正成為每位教師成長的沃土。
我組的教研專題“地理教學與生活地理”，使地理回歸生活，學習有用的地理；關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，闡述其中的地理背景；關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系，闡述地理在生產(chǎn)中的應用；緊密聯(lián)系生活實際，設(shè)計地理探究活動；關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)社會情感。
三、堅持發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用。
發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，對有關(guān)地理學科的教材、教法、教學思路等從備課、講課、聽課對本組的老師進行分析與指點。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教師綜合素質(zhì)。
互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長，本學期我們教研組嘗試通過網(wǎng)絡(luò)等方式進行教學心得的交流，嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò)教研，給我們提供了更為廣闊的.教學平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。
不足之處：教師的參與度不是很高，使得本組的教研沒有充分的得到進一步的交流與探討。
總之，在日后本組還是以不斷的學習和提高自我為主，從教學能力和培養(yǎng)學生方案進行討論與提高，認真務(wù)實、一步步成長。
八年級地理教研組工作總結(jié)6
一、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神
開學初，我們根據(jù)課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們地理教研組的教師大都是缺乏教學經(jīng)驗的新教師，但是他們掌握本學科最前沿知識，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
�。�1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；
�。�2）重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；
�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎(chǔ)、學習習慣、能力水平有所增強。
二、認真開展校本的`教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學期，本學科組教師分別上了匯報課和示范課，并積極參與跨學科聽課。每節(jié)課后都進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，各位教師在活動中得到鍛煉，教學案例的設(shè)計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……
三、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，本學期，教師外出學習兩次，受益匪淺，從中學到很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗、課堂教學活動設(shè)計的技巧等等，并介紹給其他幾位教師。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我組教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研，充分組織好利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們地理組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
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