信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
今年我又被安排在高二年級進(jìn)行會考復(fù)習(xí),會考肯定是本學(xué)期的重中之重。高二年級任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二年級因為第一個學(xué)期已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》了,所以本學(xué)期的主要任務(wù)是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)。其實這樣安排是根據(jù)我們科組這幾年來會考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗來決定的,因為《信息技術(shù)基礎(chǔ)》相對比較簡單,而選修又相對來說理論性強(qiáng)、背的`知識點(diǎn)比較多。本學(xué)期主要做的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一周兩節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí),重點(diǎn)為選修,在復(fù)習(xí)前科組統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,并且在每個階段都安排了老師出相應(yīng)單元的練習(xí)題,第一保證學(xué)生復(fù)習(xí)之后就會應(yīng)用。復(fù)習(xí)期間,我還根據(jù)課本和練習(xí)冊給學(xué)生制定了復(fù)習(xí)提綱(《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》),本次提綱的改進(jìn)比較多,主要針對歷年會考方向來修訂提綱。比如在必修中增加了photoshop工具和圖層的認(rèn)識、以及word中不太常見的工具的介紹、視頻編輯工具,在選修中增加了動態(tài)網(wǎng)頁中代碼的認(rèn)識,不至于學(xué)生看到代碼就怕。這是吸取了去年會考的教訓(xùn),本以為代碼較難,歷年都沒有復(fù)習(xí),所以今年對這部分進(jìn)行了詳細(xì)的講解?蓮慕衲甑臅颊骖}來看,我們的判斷是正確的。
在復(fù)習(xí)完理論部分之后,還對必修的操作部分著重演練,并且也給出了以圖片為主的操作步驟,便于學(xué)生回家利用電腦練習(xí)。在本次復(fù)習(xí)中,共進(jìn)行了四次模擬考試,第一次模擬就是期中考試,由我來命題。第二次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來命題。每次命題都抓住了會考的趨勢,根據(jù)今年會考真題回頭再看我們的幾次模擬考試,基本都有所覆蓋,因此今年技術(shù)會考成績相對比去年要好的多。
本學(xué)期因為高二會考復(fù)習(xí)進(jìn)行了兩個學(xué)期,因此高二年級學(xué)生有充分的復(fù)習(xí)時間,復(fù)習(xí)效果也是非常顯著的。這次復(fù)習(xí)中我們的模擬題基本都覆蓋到了真題的知識點(diǎn),這也是多年來復(fù)習(xí)的經(jīng)驗。以后我會更加努力分析每個知識點(diǎn),制定更加有效的復(fù)習(xí)提綱,同時也要使我的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都高效。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。
教學(xué)上的主要工作:
(1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的`臨時調(diào)整,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實踐機(jī)會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
。2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
。3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒拥某晒南踩,不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
對于三年級,這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息,認(rèn)識計算機(jī)并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作,掌握一些計算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作,通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作,認(rèn)識鍵盤,熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過上機(jī)操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上,利用各種機(jī)會端正自己;從行動上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
我工作中的遺憾:
工作雖然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,學(xué)生人數(shù)太多,機(jī)子不夠用,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量;機(jī)子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多,都來不及維修,這直接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下個學(xué)期的工作還得關(guān)注這個問題,否則情況定不如人意。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
一、教學(xué)工作
1、備課
開學(xué)之初,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學(xué)博客。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),有無&“不可用機(jī)器&”,及時修理。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí)
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,同時也對自己思想上有了更加高的.要求。在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、其他工作
本學(xué)期,我主動幫老師維修電腦。我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機(jī)房機(jī)器的日常維修工作,教師辦公室的機(jī)器壞了,得盡快進(jìn)行維修,以確保教師們的正常工作。
四、努力方向:
1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標(biāo),而對于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了, 在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。 “練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習(xí)的時間充足,練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。 “用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運(yùn)用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。
二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的制作,而這一課程是軟件應(yīng)用課,學(xué)生在五年級學(xué)習(xí)了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,所以在教學(xué)的時候,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,即布置一個任務(wù),展示一個樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學(xué)生取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
在教學(xué)的.同時,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。
回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,時
時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,并及時上傳總結(jié)及課后反思。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的`下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在**市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個人第四名。并代表**市參加了**省“**杯”第十屆機(jī)器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了**市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。
2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得**市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
一、教學(xué)工作任務(wù)
本學(xué)期我承擔(dān)三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實際條件情況進(jìn)行教學(xué),主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué),如三年級的Windows窗口操作,畫圖軟件中各種工具及命令的使用;綜合實踐課中讓學(xué)生了解xq的地理特征,有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn),動手制作等內(nèi)容。
二、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研,教法的合理利用。
教師對教材認(rèn)真的領(lǐng)會,教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作,然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的:在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講,把理論知識溶縮,一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法;把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來,尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來,注重實際經(jīng)驗的傳授,而且教學(xué)時采用激勵性的語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上:注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式:(導(dǎo)入新課――設(shè)計問題――學(xué)生自讀教材尋找答案――討論實際操作過程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)(經(jīng)驗)――上機(jī)操作)。一期來,學(xué)生感覺到學(xué)到了點(diǎn)實在的`東西,學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng)。其次,上機(jī)課,組織模式得到一定的探索,逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主;有的班以實踐操作為主,每節(jié)課定一個操作任務(wù),再給學(xué)生的自主操作時間,自行摸索,形成感性經(jīng)驗。
三、教學(xué)目標(biāo)完成情況
1.德育目標(biāo):
通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習(xí)的能力”。在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò),爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標(biāo):
讓學(xué)生在動手操作過程中,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是:
1.學(xué)生在上機(jī)課中不能按要求帶腳套,使這部分人得不到上機(jī)實踐操作的目的;
2.在合作學(xué)習(xí)中,有的學(xué)生還不太會去合作、交流;
3.在評價作品環(huán)節(jié),語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強(qiáng)性措施,讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用;
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法,交流問題的技巧;
3.在評價作品方面,還需要提高自己的評價多元化。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
一、教學(xué)工作
學(xué)期初,我就以“加強(qiáng)學(xué)生管理,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo),展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。
1、本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”。認(rèn)真?zhèn)湔n,上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、教學(xué)中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動獲取知識。四年級學(xué)習(xí)的PowerPoint,在講授時,首先介紹了一個用PowerPoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時,孩子們很好奇,我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個主題,上網(wǎng)搜索資料和圖片,應(yīng)用的自己的電子報刊中。他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓電子報刊更為美觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,讓優(yōu)生帶動差生的做法,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
3、每節(jié)課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練,提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施,并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質(zhì)。
4、在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)本課程的方法,尤其在五年級的教學(xué)中,取得了較好的效果。
二、自身提高
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,閱讀信息技術(shù)方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評課,參加教研活動,并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下我參加了縣信息技術(shù)教學(xué)評優(yōu),在活動中學(xué)習(xí)了較先進(jìn)教學(xué)方法,思想觀念得到了轉(zhuǎn)變,自己的教學(xué)能力得到了很大的提高。
三、努力方向:
1、繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀信息技術(shù)方面的書籍,獲取新的`教育教學(xué)信息,提高自身的素質(zhì)。
2、對學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步。
3、繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計算機(jī)使用道德方面的教育。
這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著,譜寫信息技術(shù)的新篇章。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
忙碌的工作,讓人感覺過的特別快,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,為了下學(xué)期更好的工作,現(xiàn)將本人該年度的工作總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識。
作為一個教師,尤其作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,我擔(dān)任高二共9個班級的信息技術(shù)課,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,如參加了省優(yōu)質(zhì)課評選的聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),學(xué)籍信息的采集,數(shù)字化校園平臺的建設(shè)等工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的.美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、結(jié)合計算機(jī)的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)
1、分析教材。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)計劃模塊安排,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),收效很好。
2、激發(fā)興趣。在教學(xué)中,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲穿插在教育教學(xué)過程中,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的`效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、興趣小組。在正常地教學(xué)之余,學(xué)校成立興趣信息技術(shù)小組,利用興趣小組活動,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會制作攜畫,有的學(xué)生學(xué)會了電子報刊制作,用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。另外,學(xué)校機(jī)房、各室和教師用計算機(jī)等,計算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來完成。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)!
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
一個學(xué)期快結(jié)束了,上小學(xué)電腦課感觸頗多,回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:
1、認(rèn)識計算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。
2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
4、畫圖軟件金山畫王的學(xué)習(xí)。
二、主要采取的方法:
1、做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突,有時停電等;但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實踐機(jī)會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作,必要時還單獨(dú)給他們開小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,參加教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
5、開展競技活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
三、主要存在的問題:
三年級小學(xué)生剛剛開始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生對游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來對課本的閱讀;主課的.學(xué)習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來當(dāng)做一種游玩;個別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,爭取做得更好。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。本學(xué)期五年級的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生通過本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),學(xué)會使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡單動畫設(shè)計;激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的'學(xué)習(xí)興趣,將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索精神。
上課時要求學(xué)生認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
二、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
沒工作之前,一向在幻想工作后的幸福生活,工資、教師的稱呼,自我的極大滿足。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候,能夠想做就做,不想做能夠推脫有事沒空,別人不會說啥,當(dāng)了教師,的時候要從職責(zé)的角度去做事情,而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候經(jīng)常想教師怎樣這樣,我當(dāng)了教師必須要怎樣樣怎樣樣,當(dāng)了教師才發(fā)現(xiàn),我也和他們一樣,甚至還不如他們做的好,年輕,沒有經(jīng)驗,不會管理。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在師傅金教師的指點(diǎn)下,我不斷地提高自我的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研本事,有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,F(xiàn)將工作情景作如下匯報
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時對人真誠、熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六認(rèn)真”工作要求,了解學(xué)生的實際情景,經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的`綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生,指法的運(yùn)用十分差,在這種情景下,我花了一個月的時間進(jìn)行指法教學(xué),此刻,大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。
計算機(jī)維護(hù)是我的特長,在認(rèn)真上好綜信課的同時,和師傅一齊全面負(fù)責(zé)學(xué)校計算機(jī)維護(hù)工作,保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計算機(jī)正常使用。還輔助其他教師做好課件。
為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面,才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新教師,在許多方面還有所欠缺,異常是在聽了一些老教師的課,參閱了他們的教學(xué)筆記之后,更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大,前面的路還長,以后不管工作有多忙,我都要堅持反復(fù)鉆研教材,很多閱讀參考書,以提高自我的水平。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,讓我深感一名人民教師的光榮與職責(zé),作為一個剛剛起步的青年教師,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任的是信息技術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)上從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按每課書的`知識要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實踐機(jī)會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
。2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的'工作結(jié)合起來,為我所用。
(3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人,不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
對于五年級,這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理,文字處理可以說是電腦使用最多的功能,首先是講解WORD的應(yīng)用,和強(qiáng)大的功能。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫文章,修改文章,美化文章,調(diào)整版面,在教學(xué)工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過制作電子板報和班級的課程表,增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
對于六年級,這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作,首先制作一個電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生,向?qū)W生講解POWERPOINT的強(qiáng)大功能,在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。最后大家一起制作了一個多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》,進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上,利用各種機(jī)會端正自己;從行動上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動等。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期,信息技術(shù)課程根據(jù)《中小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要》的要求,在小學(xué)階段應(yīng)使學(xué)生了解計算機(jī)的一些基本常識,初步學(xué)會計算機(jī)的一般使用方法,這是本學(xué)科的基本教學(xué)要求,也是對學(xué)生基本能力的要求。具體講也就是:1、計算機(jī)基礎(chǔ)常識和簡單操作;2、操作系統(tǒng)簡單操作與使用;3、漢字輸入及文字處理。學(xué)生具備了這個基礎(chǔ),就能獲得計算機(jī)學(xué)科方面良好的主體結(jié)構(gòu),為將來的發(fā)展提供廣闊的空間,但在教學(xué)實踐中,又要注意把握學(xué)生的心理特點(diǎn),用不同的教學(xué)方式和手段去幫助學(xué)生達(dá)到目的,現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)課教學(xué)總結(jié)如下:
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小學(xué)生對“玩”特別感興趣,而計算機(jī)正具有能“玩”的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),選好入切點(diǎn),讓他們在“玩”中接觸電腦,感知電腦,即讓他們在“玩”中學(xué),學(xué)中“玩”。通過這樣就可以把計算機(jī)新課的教學(xué)寓教于樂之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。在《指法》這節(jié)課中,一開始講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)是非?菰锏模瑢W(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更不用說要求他們背誦鍵盤上的26個字母鍵。所以,在通過“CAI”軟件游戲進(jìn)行教學(xué)中,學(xué)生們一邊擊鍵一邊念字母,這樣可以使學(xué)生興致盎然,個個躍躍欲試。從而,學(xué)生在玩“CAI”軟件游戲中學(xué)到練習(xí)指法的要點(diǎn)。
(二)以“練”促學(xué)
練習(xí)是課堂教學(xué)中不可缺少的組成部分,有效的練習(xí),不僅鞏固知識,形成技能,而且能啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。許多電腦知識是在反復(fù)、大量的使用練習(xí)中才能熟悉、體會、掌握的。如在學(xué)習(xí)漢字輸入時,設(shè)計這樣的練習(xí),讓學(xué)生輸入自己寫的一段話,這樣比輸入書本上的一段話興趣更濃,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)“漢字輸入”的興趣,又能讓學(xué)生實際應(yīng)用漢字輸入法及靈活處理實踐中的細(xì)節(jié)問題,使學(xué)生在樂學(xué)、趣學(xué)中提高操作技能。
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所教的三年級學(xué)生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異,新的`知識、概念,有些學(xué)生一下子就能掌握了,而有的學(xué)生還需要進(jìn)一步的耐心啟發(fā)和引導(dǎo),那就需要“一對一”的指導(dǎo),充分發(fā)揮“小老師”的骨干作用。在遇到難以解決的問題時,以小組為單位,讓學(xué)生們思考討論,發(fā)揮集體的智慧來完成它。這樣學(xué)生們在互相幫助的情況下,相互討論、相互啟發(fā)、相互提高、相互協(xié)調(diào)。既加深了學(xué)生對知識的理解,也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。
總之,要做好小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué),應(yīng)該采取學(xué)生易于接受的語言與教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),把枯燥乏味的知識變?yōu)橛腥ど鷦印?/p>
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