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學(xué)堂工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學(xué)堂工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)堂工作總結(jié)1
xx學(xué)堂是由數(shù)名熱心新教育的家長(zhǎng)與教師組建，秉持著“教其心，育其身”的教學(xué)宗旨組織教學(xué)工作。20xx年雖然經(jīng)歷波折，仍不改初心，堅(jiān)定走新教育之路，現(xiàn)就一年中的主要工作按身體健康、生活能力、心理與行為教育、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)學(xué)習(xí)等方面總結(jié)。
一、身體健康
1、當(dāng)初學(xué)堂選址青城山，著名的養(yǎng)生勝地，空氣清新，陽(yáng)光充足，水源無(wú)污染，大環(huán)境是孩子健康的基礎(chǔ)保障。
2、食材安全，蔬菜是村民自種，食用油是小油作坊榨的，面條是鎮(zhèn)上的小店現(xiàn)作的，肉食買(mǎi)村民自養(yǎng)的豬雞等。
3、作息規(guī)律，嚴(yán)格要求，按照中醫(yī)養(yǎng)生的節(jié)律安排作息時(shí)間。
4、體育鍛煉，請(qǐng)青城派弟子任武術(shù)教練，教授青城派的基礎(chǔ)拳法，涵蓋了武林基本功中靜功、樁功、動(dòng)功內(nèi)容，具有養(yǎng)生健身的功效，通過(guò)這些練習(xí)，調(diào)動(dòng)體內(nèi)氣血，打通身體經(jīng)絡(luò)，排除體內(nèi)毒素，恢復(fù)身體各方面的機(jī)能。學(xué)生們?cè)诮邮軅鹘y(tǒng)武術(shù)教學(xué)同時(shí)，也進(jìn)行長(zhǎng)跑、球類(lèi)等興趣體育活動(dòng)，身體素質(zhì)大大提高。
5、通過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，孩子們的耐力、毅力與勇敢精神一同進(jìn)步，規(guī)則意識(shí)有很大提升，男孩子初顯剛毅勇猛，女孩子有了颯爽英姿的模樣。
二、生活能力
1、培養(yǎng)孩子幸福生活的能力�，F(xiàn)在孩子普遍自理能力較差，學(xué)堂要求孩子自己事自己做，從個(gè)人洗漱、洗衣、整理床鋪衣柜、做簡(jiǎn)單的飯吃到承擔(dān)公共區(qū)域衛(wèi)生、照顧小班孩子、自己組織排練節(jié)日活動(dòng)等，在這過(guò)程中孩子的獨(dú)立性與責(zé)任感一點(diǎn)點(diǎn)建立，在小事簡(jiǎn)單事的重復(fù)中建立責(zé)任與秩序，體會(huì)到成就與價(jià)值。
2、動(dòng)手能力提高了。如組裝自行車(chē)，組裝課桌，做狗屋，縫衣服、自己做飯做月餅蔥油餅、包餃子、燒烤、火鍋、采茶、制作風(fēng)箏、搭帳篷等。
3、學(xué)堂所在地有豐富的自然人文資源，為周末徒步騎行野營(yíng)等活動(dòng)提供了很好的去處。如，去了都江堰，青城山，鳳棲山，光嚴(yán)禪寺，普照寺、藥王廟，昆蟲(chóng)博物館、根雕藝術(shù)館，明清家具廠，茶葉廠，面條作坊，榨油作坊，酒作坊，農(nóng)村集市等，大大開(kāi)闊了孩子們的眼界。
4、孩子們自養(yǎng)動(dòng)物（狗，貓、雞，鴨，兔、烏龜、魚(yú)、倉(cāng)鼠等），在實(shí)踐中學(xué)習(xí)責(zé)任與承擔(dān)。如養(yǎng)狗，就去查相關(guān)資料，看看如何照顧好狗，狗生病了怎么辦，每天準(zhǔn)備狗食，打掃狗舍，給狗洗澡等。
5、課余生活，跳舞，畫(huà)畫(huà)，手工，音樂(lè)，自編自演舞臺(tái)劇、歌曲等。
三、心理和行為教育
心理和行為教育是學(xué)堂教學(xué)的核心。針對(duì)孩子們普通存在的自信心弱的狀況，還有多年形成的盲目攀比、貶低別人、自卑、抱怨等負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生接受個(gè)體間差異，認(rèn)識(shí)到自己與別人不同，堅(jiān)決做好“三比”：自己與自己比、這次與上次比、今天與昨天比，通過(guò)自己的努力和不斷挑戰(zhàn)超越自我來(lái)取得成就感和價(jià)值感。
責(zé)任心是一個(gè)優(yōu)秀的人最根本的品質(zhì)，針對(duì)部分孩子運(yùn)動(dòng)不及時(shí)、清潔不干凈、個(gè)人物品亂擺放等問(wèn)題，組織孩子們討論明確自己的責(zé)任以及不承擔(dān)責(zé)任的后果，把責(zé)任還給孩子，讓孩子充分體驗(yàn)，去感受責(zé)任，管理好自己。執(zhí)行后，孩子的體能提高了，清潔越來(lái)越干凈，個(gè)人物品開(kāi)始有序地?cái)[放了，從這些生活細(xì)節(jié)上著手，孩子們的責(zé)任心一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)建。
針對(duì)青春期的孩子，我們開(kāi)展了青春期教育，了解兩性生長(zhǎng)的差異，如何與異性交往，如何保持青春期衛(wèi)生等。
學(xué)堂一直在營(yíng)造充滿愛(ài)的大家庭氛圍，讓每個(gè)孩子都感受到愛(ài)，在其中學(xué)習(xí)愛(ài)、尊重、寬容等最基本最重要的人生功課。這些功課融合在日常教學(xué)生活之中，孩子們也一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，相信他們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
四、社會(huì)實(shí)踐
我們注重孩子所學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，安排了西安游學(xué)、水果銷(xiāo)售、幫助村民等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。
西安游學(xué)的尋根之旅，祭拜黃帝陵、參觀秦兵馬俑、陜西省博物館、大小雁塔、鐘樓鼓樓等，民族的歷史文化的厚重給孩子們留下直觀深入的印象，我們用這樣的方式告訴孩子們我們是中國(guó)人，歷史的使命是傳承中華文化興旺中華民族。同時(shí)，西北風(fēng)情的民俗與飲食文化也讓孩子們用親身體驗(yàn)明白什么是差異，如何去理解并接受甚至欣賞，這對(duì)孩子們形成包容寬廣的情懷是大有助益的。
孩子們自己組織去鄉(xiāng)村集市銷(xiāo)售水果的活動(dòng)，體會(huì)了掙錢(qián)的不容易，曾經(jīng)花錢(qián)大方的'孩子舍不得花幾元錢(qián)吃面了，因?yàn)槊驽X(qián)要賣(mài)好多斤水果才能掙回來(lái)，這樣的體驗(yàn)效果遠(yuǎn)勝過(guò)師長(zhǎng)的嘮叨。在過(guò)程中學(xué)到了付出與堅(jiān)持，來(lái)顧客了要熱情招呼介紹，沒(méi)生意時(shí)要耐心等待。更是親身體驗(yàn)了人性，有的顧客和氣可親，有些人則是冷嘲熱諷，甚至惡言相向；有的顧客大方，有的顧客貪小便宜等�？缍葍蓚�(gè)月的活動(dòng)讓孩子得到真實(shí)的社會(huì)體驗(yàn)，有了社會(huì)人生的第一手資料去思考人性、社會(huì)現(xiàn)象，克服自身的阻礙成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作，而不僅僅只是呆在學(xué)堂里，不諳世事，對(duì)孩子們心性的養(yǎng)成有非常重要的作用。他們也附帶學(xué)會(huì)了市場(chǎng)調(diào)查、收集、整理、分析資料并決策與執(zhí)行，做一個(gè)實(shí)踐者。
孩子還幫助村里老人做事，做月餅送給老人；與村里孩子交朋友，幫助他們學(xué)習(xí)，組織活動(dòng)等，這些都得到了村民的熱情回饋，有送小狗的，送時(shí)令蔬菜的和送地方特色食品的等。
五、知識(shí)學(xué)習(xí)
知識(shí)體系構(gòu)建按“用中學(xué)，實(shí)踐中提高”的原則進(jìn)行，主要內(nèi)容有中國(guó)傳統(tǒng)文化、中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)、百科知識(shí)，注重實(shí)用與科學(xué)、大量閱讀與理解；思維能力培養(yǎng)通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)習(xí)采用自然英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，幫助孩子把學(xué)到的英語(yǔ)用到生活中。
學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持知識(shí)應(yīng)用比知識(shí)本身更重要，思考比知識(shí)重要，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，成為知識(shí)的應(yīng)用者，社會(huì)的實(shí)踐者。如，通過(guò)玩《現(xiàn)金流》游戲?qū)W習(xí)財(cái)商理念，了解各種職業(yè)及收支情況，對(duì)投資有初步的了解；通過(guò)水果銷(xiāo)售活動(dòng)了解人性與社會(huì)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，其效果遠(yuǎn)勝于單純的知識(shí)學(xué)習(xí)等。
展望20xx，我們的新足球場(chǎng)、游泳池、魚(yú)塘、雞場(chǎng)、菜地等都將投入使用，孩子們有了更大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體驗(yàn)農(nóng)耕親近自然的場(chǎng)所，我們也將繼續(xù)堅(jiān)定地走新教育之路，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力提升我們的教學(xué)質(zhì)量，成長(zhǎng)教師，影響家長(zhǎng)，幫助孩子打好一生幸福的根基。
學(xué)堂工作總結(jié)2
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。我校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，在東岳社區(qū)綜合黨委的支持下，我校常態(tài)化開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的'品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)堂內(nèi)容，重點(diǎn)是引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理健康，“正面管教”孩子以及引導(dǎo)孩子快樂(lè)閱讀這兩個(gè)方面的內(nèi)容。分別邀請(qǐng)了正面管教講師盧海紅以及原玉州區(qū)教研室語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家馮世明老師進(jìn)行授課。本學(xué)期共開(kāi)辦了15期家長(zhǎng)培訓(xùn)，參與家長(zhǎng)人數(shù)近1000人，家長(zhǎng)反應(yīng)效果很好。
此次講座，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)換位思考，引導(dǎo)孩子用正確的方式排解心理壓力和障礙，讓孩子成為一名快樂(lè)的、身心健康的小學(xué)生，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們這些一年級(jí)的新手家長(zhǎng)如獲至寶。
家長(zhǎng)學(xué)堂上體驗(yàn)式的教學(xué)，讓我深刻學(xué)會(huì)了體會(huì)孩子的感受，也覺(jué)察了自己的問(wèn)題，學(xué)會(huì)教養(yǎng)孩子，要有能夠 “靜等花開(kāi)”的耐心。
對(duì)待孩子的方式不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們應(yīng)該在讓孩子形成良好自我價(jià)值感的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)以及對(duì)老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴。
此次講座，使我明白了教育工作不單單是學(xué)校的責(zé)任，更是我們父母必須肩負(fù)起的責(zé)任，需要家庭教育與學(xué)校老師密切配合。
陪伴孩子的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)父母自我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)陪著我的孩子一起成長(zhǎng)，做她的良師益友，不會(huì)讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，而且快樂(lè)充實(shí)地學(xué)到知識(shí)，很感謝學(xué)校讓我們家長(zhǎng)聽(tīng)了一堂精彩的課，使我們能懂得如何與孩子更快樂(lè)的閱讀。
此次講座，讓我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)孩子閱讀，如何把孩子培養(yǎng)為“終身閱讀者”，如何根據(jù)孩子的不同年齡階段，引領(lǐng)孩子閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，真是受益匪淺
今后，我校將繼續(xù)重視家校社協(xié)作，辦好家長(zhǎng)學(xué)堂，以此促進(jìn)家長(zhǎng)素養(yǎng)，共育未來(lái)社會(huì)新型人才。
學(xué)堂工作總結(jié)3
本年度以來(lái)，學(xué)堂始終服從上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級(jí)文件精神，遵守法律、法規(guī)，依法辦學(xué)，文明執(zhí)教。
一、隊(duì)伍建設(shè)
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)堂始終把加強(qiáng)教師整體業(yè)務(wù)水平能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，注重員工綜合素質(zhì)的提高，作為學(xué)堂的首要任務(wù)。定期對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，增進(jìn)學(xué)習(xí)意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
二、教學(xué)工作
1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評(píng)課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
2、組織了骨干教師和業(yè)務(wù)主管教師上示范課和全體教師的公開(kāi)課、青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)課。同時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶。
3、各培訓(xùn)部組織開(kāi)展活動(dòng)：本年度以來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)、英語(yǔ)節(jié)目演出活動(dòng)、母親節(jié)感恩活動(dòng)、書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)、作文競(jìng)賽活動(dòng)、外出參觀寫(xiě)作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、從常規(guī)教學(xué)抓起，規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。積極進(jìn)行課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法研究。
三、安全工作
建立健全安全工作機(jī)制，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案（包括及各項(xiàng)消防安全應(yīng)急措施和預(yù)案），明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)并同家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)堂安全須知，同時(shí)學(xué)堂對(duì)學(xué)生還有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防宣傳工作。以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
四、溝通服務(wù)
鑒于本學(xué)堂留守兒童較多的特點(diǎn)，學(xué)堂定期開(kāi)展同家長(zhǎng)的電話交流工作，反饋學(xué)生在學(xué)堂的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，教師真誠(chéng)的和家長(zhǎng)交流，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
五、存在問(wèn)題
本年度我校在教研上個(gè)別教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)然可能還有其他的不足，應(yīng)探討更科學(xué)的方法，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距。將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決。
學(xué)堂工作總結(jié)4
2月9日，正月初十，新學(xué)期開(kāi)始。
通過(guò)本學(xué)期的返校情況，我們積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，春節(jié)放假最好能放到元宵節(jié)之后，因?yàn)檫@是大部分父母的心理需要，也是人之常情。
本學(xué)期6個(gè)月，xx班計(jì)劃讀《易經(jīng)》，同時(shí)復(fù)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《孝經(jīng)》等。xx班計(jì)劃讀《論語(yǔ)》后半部，完成之后讀《大學(xué)》和《中庸》。
孩子們陸續(xù)返校，新課也緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)，讀書(shū)漸漸進(jìn)入狀態(tài)。寒假期間，有幾個(gè)孩子離開(kāi)了，然而新學(xué)期，又有幾個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)大家庭。我常常在心里祝福：希望那幾個(gè)離開(kāi)的孩子還會(huì)繼續(xù)讀經(jīng)，希望他們到了更加適合自己成長(zhǎng)的地方。
不管一個(gè)孩子能在xx待多少天，我們都會(huì)盡其可能，讓這個(gè)孩子每一天都能老實(shí)、大量、快樂(lè)地讀經(jīng)。貽玲和我一直堅(jiān)持這樣的想法。我們堅(jiān)信，這是給孩子最好的教育和成長(zhǎng)。
不斷有家長(zhǎng)或朋友介紹孩子加入泰伯，學(xué)堂人數(shù)最多時(shí)達(dá)到26人。我心里充滿了感激，這也讓我意識(shí)到，口碑是一個(gè)學(xué)堂賴以生存和發(fā)展的生命線，家長(zhǎng)的口耳相傳是一個(gè)學(xué)堂最好的宣導(dǎo)方式�？诒�，可以理解為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)堂的滿意度，而對(duì)學(xué)堂的滿意度，則來(lái)源于幾個(gè)方面：教育理念的落實(shí)，讀經(jīng)的成效，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，日常管理，安全衛(wèi)生等。
讀經(jīng)的成效，日常管理和安全衛(wèi)生這三個(gè)方面，我們做得挺好，但教育理念的落實(shí)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)這兩個(gè)方面欠佳。
在教育理念方面，我們一直堅(jiān)持老實(shí)大量快樂(lè)讀經(jīng)，這半年可謂埋頭苦練內(nèi)功，用心在孩子的讀經(jīng)上，但由于無(wú)暇顧及家長(zhǎng)的理念宣導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，未得到大部分家長(zhǎng)的深度認(rèn)同和理解，以至于家長(zhǎng)會(huì)想當(dāng)然地覺(jué)得孩子“不堪重負(fù)”，總想給他放松或出去旅游。其實(shí)，孩子在學(xué)堂里是很快樂(lè)的，他的心靈是很充實(shí)飽滿的。
王xx教授說(shuō)：開(kāi)學(xué)堂最重要的不是教學(xué)生，而是教家長(zhǎng)，凡家長(zhǎng)明白者，孩子是很好教的，所以一定要只收理念相通的家長(zhǎng)，堅(jiān)持一陣，學(xué)生進(jìn)了步了，那些不通的，看到效果，自己也當(dāng)自己通了。如果為一時(shí)方便，混著收學(xué)生，最后學(xué)生不長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)堂也開(kāi)不起來(lái)，開(kāi)起來(lái)也對(duì)不起學(xué)生。
幾年的經(jīng)驗(yàn)證明，理念相通的家長(zhǎng)，孩子的確是很好教的。所以，為了更好地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，下半年我們要重點(diǎn)“教家長(zhǎng)”。但以我們的學(xué)養(yǎng)和修為，何敢談“教”呢？其實(shí)就是與家長(zhǎng)共學(xué)，共同研習(xí)教育的原理。xx學(xué)堂的孟x(chóng)x老師有一個(gè)做法，我覺(jué)得特別好，可以稱之為“陪著你看講座�！泵侠蠋熣f(shuō)：為了推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，信息都發(fā)手機(jī)上了，鏈接、資料都發(fā)郵箱了，教授的光盤(pán)都送了，但這些都不見(jiàn)效果，不是這些方式?jīng)]用，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)回去沒(méi)看，所以沒(méi)用。不如你來(lái)我學(xué)堂，我陪著你看一遍，這最管用。用這個(gè)方法，家長(zhǎng)雖然“被學(xué)習(xí)”了，但學(xué)習(xí)了果然有效了，因?yàn)橹v座里面講的全是令你反思和震撼的教育的道理。這種良苦用心，家長(zhǎng)“領(lǐng)教”之后方可有所體會(huì)。而更重要的是，堂主也受益，因他反復(fù)陪看講座，對(duì)讀經(jīng)的領(lǐng)悟更加深刻了，宣導(dǎo)讀經(jīng)理論更加有丹田之氣了。一舉多得，何樂(lè)不為？我準(zhǔn)備見(jiàn)賢思齊。
這里有一個(gè)例子，更加堅(jiān)定我要跟家長(zhǎng)共學(xué)的'決心。有一個(gè)朋友的孩子，在一個(gè)學(xué)堂讀經(jīng)有四五年了，現(xiàn)在這位朋友看到孩子缺乏讀書(shū)的熱情，沒(méi)有立定求學(xué)的志向，尤其作文的能力，令她很憂慮，她告訴我她的反思，這幾年她以為把孩子送到學(xué)堂就不用她再管了，她也十分信任學(xué)堂，很少關(guān)心孩子在學(xué)堂里的情況，而自己忙于生意。她現(xiàn)在覺(jué)得家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)堂并不意味著教育責(zé)任的完全轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)還是有其應(yīng)盡的教育責(zé)任，這責(zé)任，配合著學(xué)堂的教育，是要不斷學(xué)習(xí)的。總結(jié)一句話，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)堂，并不意味著家長(zhǎng)不再需要學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)要跟孩子一起成長(zhǎng)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定，是另一個(gè)不夠理想的方面。不穩(wěn)定的主要原因在于團(tuán)隊(duì)建設(shè)不利，現(xiàn)實(shí)上大家易感覺(jué)疲憊倦怠。團(tuán)隊(duì)建設(shè)不利主要在我，我是一個(gè)完美主義者，為人做事嚴(yán)謹(jǐn)，常常神情十分嚴(yán)肅，不茍言笑。我對(duì)自己的要求往往十分苛刻，這種苛刻或會(huì)不自覺(jué)移于團(tuán)隊(duì)，于是產(chǎn)生壓力，于是我的要求變成了責(zé)備式的要求，我的建議變成了責(zé)備式的建議。這是我需要改善的地方，從我做起，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的工作氣氛，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的理論學(xué)習(xí)，篤定教育的理想。
至于現(xiàn)實(shí)上的疲憊倦怠，正如王教授所說(shuō)：教學(xué)工作，不像農(nóng)夫，不像苦力。教學(xué)如果累，應(yīng)不是筋骨勞動(dòng)的累，而是心理負(fù)擔(dān)的累。心理負(fù)擔(dān)的累是因?yàn)閹е⒆幼x書(shū)陪著孩子讀書(shū)而累嗎？或許不是，而可能是心里不順暢、不舒坦的累。因?yàn)橐肮芎⒆印暴ぉぷ觥敖淌夜芾怼倍杏X(jué)“煩”。心里一“煩”，就感覺(jué)事多了。讀經(jīng)，如果就單純地一直讀書(shū)，至少是比較不會(huì)累的，甚至是可喜可悅的。但是要去糾正學(xué)生不良的行為，要維持一個(gè)班級(jí)眾多學(xué)生的秩序是很累的。
針對(duì)這種累，教授講了“用志不分，乃凝于神”的教育心法，應(yīng)用在教學(xué)中就叫“滴水不漏”，現(xiàn)在泰伯已經(jīng)開(kāi)始落實(shí)這種教學(xué)方法，期待新的一學(xué)期，日益完善，打開(kāi)新的局面，我們的團(tuán)隊(duì)不再感覺(jué)“累”，而是教學(xué)相長(zhǎng)，可喜可悅。
經(jīng)過(guò)5個(gè)月的學(xué)習(xí)，xx班完成《易經(jīng)》260遍，隨后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，加入《孝經(jīng)》，《大學(xué)》，《中庸》，《論語(yǔ)》循環(huán)進(jìn)行復(fù)習(xí)。至善班已結(jié)束《論語(yǔ)》的讀誦，開(kāi)始讀《大學(xué)》，《孝經(jīng)》，隨后又開(kāi)了《中庸》。至本學(xué)期結(jié)束時(shí)，至德班與至善班的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，至德班有兩位同學(xué)基本達(dá)到《易經(jīng)》的包本朗誦，至善班有一位同學(xué)達(dá)到《學(xué)庸論語(yǔ)》的包本背誦�？上部少R！
xx學(xué)堂立志于成為口碑最好的學(xué)堂，并不斷嘗試連鎖運(yùn)營(yíng)的可行性，我答應(yīng)師母（王教授夫人），要為文禮書(shū)院開(kāi)辦一千家讀經(jīng)學(xué)堂。以此為自己的使命，死而后已。今公之于眾，也算是對(duì)自己的一種鞭策和勉勵(lì)。我很清楚自己的定位，也知該如何去為之奮斗。九層之臺(tái)，起于壘土。千里之行，始于足下。千家學(xué)堂，成于一顆初心不改。
回顧一下xx學(xué)堂在河南的發(fā)展情況。
3月，xx與xx書(shū)院簽訂合作協(xié)議，正式開(kāi)始籌備xx讀經(jīng)學(xué)校，xx來(lái)負(fù)責(zé)組建團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理。至此，xx學(xué)堂開(kāi)始由1家發(fā)展到2家。隨后，xx組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐河南開(kāi)封尉氏x(chóng)x書(shū)院，并于下旬發(fā)起第一期“論語(yǔ)一百大學(xué)生公益讀書(shū)營(yíng)”，至目前已成功舉辦5期，營(yíng)員一致好評(píng)，整體效果非常好。
5月，xx協(xié)助xx書(shū)院舉辦了xx縣讀經(jīng)大賽的決賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，在xx書(shū)院負(fù)責(zé)人王xx老師的發(fā)動(dòng)下，xx縣近10所中小學(xué)參與了讀經(jīng)大賽，該活動(dòng)得到了縣領(lǐng)導(dǎo)和教育部門(mén)的大力支持，不僅推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐淖x經(jīng)風(fēng)氣，也帶領(lǐng)很多中小學(xué)生步入經(jīng)典大門(mén)。
7月，xx學(xué)堂北京與河南兩地同步舉辦兒童讀經(jīng)夏令營(yíng)，共計(jì)60余名小朋友參與，目前，第二期夏令營(yíng)仍在繼續(xù)，預(yù)計(jì)8月25日結(jié)營(yíng)，在團(tuán)隊(duì)的共同努力和付出下，家長(zhǎng)普遍評(píng)價(jià)很好。
這半年，是xx學(xué)堂埋頭苦練內(nèi)功的半年，也是泰伯學(xué)堂快速成長(zhǎng)發(fā)展的半年，也是xx學(xué)堂逐步走向穩(wěn)定成熟的半年，成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中必然存在很多問(wèn)題，有問(wèn)題不怕，正如教授所說(shuō)“如理而思，如理而行�！蔽覀兤诖蚕嘈旁谖磥�(lái)半年里這些問(wèn)題都能得到妥善圓滿的解決。
我衷心地希望：
學(xué)堂的每一個(gè)家長(zhǎng)，都可以至義至仁；
學(xué)堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都可以至善至美；
學(xué)堂的每一個(gè)老師，都可以至誠(chéng)至明；
學(xué)堂的每一個(gè)孩子，都可以至道至德。
在我看來(lái)，這便是最好的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
此生足矣。
在此，特別感謝王教授對(duì)泰伯學(xué)堂的支持與鼓勵(lì)。
王xx
寫(xiě)于XX年8月20日
學(xué)堂工作總結(jié)5
xxxx年是xx學(xué)堂進(jìn)步很大的一年。下面我從教學(xué)、教師團(tuán)隊(duì)的提升、xxxx年的不足及xxxx年學(xué)堂的努力方向三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
第一部分教學(xué)方面
一、心理行為教育方面
心理行為調(diào)整是教學(xué)的重中之重，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即解決，其他常規(guī)課程都會(huì)給這些教育契機(jī)讓路。學(xué)堂共從四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理行為調(diào)整。一是日常生活學(xué)習(xí)中進(jìn)行心理行為調(diào)整；二是學(xué)堂組織各種主題活動(dòng)和外出活動(dòng)；三是個(gè)別問(wèn)題較大學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)整方案；四是通過(guò)書(shū)籍電影來(lái)進(jìn)行心理行為教育。
心理行為調(diào)整的效果
通過(guò)一年或半年心理行為調(diào)整，孩子們?cè)谛男苑矫娑既〉昧擞辛撕艽蟮倪M(jìn)步，這為他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。專(zhuān)項(xiàng)調(diào)整的孩子，進(jìn)步更大。例如之前一個(gè)驕躁自私的孩子到現(xiàn)在能夠平靜接受老師引導(dǎo)并思考自己如何改進(jìn)。下學(xué)期開(kāi)始，這些專(zhuān)項(xiàng)調(diào)整的孩子將進(jìn)入下一個(gè)提升階段。
人物傳記集中反映了成功人士的精英品質(zhì)。因此這類(lèi)書(shū)籍的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀的建立產(chǎn)生了良好的效果。人物傳記的好處在于很多書(shū)是有記錄片的，記錄片和書(shū)交叉看，這樣能更深入地研究這些人物，學(xué)習(xí)他們身上的閃光品質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)方面
1、中文學(xué)習(xí)
一方面是自然科學(xué)類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。主要以百科知識(shí)、美國(guó)BBC記錄片為主，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、科學(xué)、微觀世界等。另一方面是經(jīng)典的學(xué)習(xí)。由于小班孩子的年齡優(yōu)勢(shì)，選擇對(duì)他們一生有益的經(jīng)典進(jìn)行讀誦。目前學(xué)生讀的校本是今日學(xué)堂經(jīng)典誦讀校本。
中文學(xué)習(xí)方面取得的效果
大班孩子在大量信息中篩選有用信息的能力得到了提高，表達(dá)能力、理解能力、根性思維能力也得到了不同程度的提高。現(xiàn)在他們已習(xí)慣遇到問(wèn)題，先問(wèn)為什么，用根性思維去分析和解決問(wèn)題。下學(xué)期開(kāi)始，第一梯隊(duì)的學(xué)生將建立博客，公開(kāi)自己的文章。
2、英文學(xué)習(xí)取得的效果
小班第一梯隊(duì)的孩子經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能獨(dú)立自學(xué)，并能模仿動(dòng)畫(huà)片語(yǔ)速很快，難度很大的《Caillou》，聽(tīng)力超過(guò)了我這位學(xué)了十幾年英語(yǔ)的老師。第二梯隊(duì)的孩子在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)能跟讀模仿《MaxandRuby》。
大班第一梯隊(duì)的孩子，已經(jīng)能獨(dú)立學(xué)習(xí)模仿表演一些電影，如《偉大的辯手》、《Lietome》，閱讀方面也集中在四級(jí)以上難度的自然科學(xué)類(lèi)內(nèi)容。第二梯隊(duì)的孩子學(xué)習(xí)模仿《Caillou》，閱讀方面是美國(guó)原版教材二年級(jí)的內(nèi)容。
三、運(yùn)動(dòng)方面
運(yùn)動(dòng)以提升學(xué)生的身體基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、耐力等。學(xué)堂主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為室內(nèi)翻滾、樁上項(xiàng)目、打小球、五臟排毒、飛鷹功、拍打、云梯訓(xùn)練、劈劍、不定期的.爬山訓(xùn)練等。還有一些孩子們自創(chuàng)的趣味性運(yùn)動(dòng)。
四、生活做事方面
1、獨(dú)立生活自理能力
學(xué)堂規(guī)定：大班孩子和教師，所有衣物、鞋襪均由本人手洗。小班孩子，內(nèi)衣內(nèi)褲、秋衣秋褲、鞋襪均由本人手洗，其他大件衣物洗衣機(jī)洗。
2、在天氣好的時(shí)候，每周出去勞動(dòng)一天。
為了訓(xùn)練孩子們的做事能力，熱愛(ài)勞動(dòng)、毅力品質(zhì)，去除他們驕躁習(xí)慣，老師們每周想盡辦法給他們“找活”。他們干的快的，要4、5個(gè)小時(shí)，慢的要6個(gè)多小時(shí)。
3、大班孩子每周日做飯一天。
現(xiàn)在他們做飯完全不用老師的指導(dǎo)，做飯水平能和成人相比了。
從效果上看，無(wú)論在手洗衣服，做飯水平還是連續(xù)4－5個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，學(xué)生們都能輕松搞定。
第二部分教師團(tuán)隊(duì)的提升方面
教師水平的高低，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。要想把孩子們引導(dǎo)好，需要教師具有良好的根性思維能力和心理學(xué)常識(shí)，因此在xxxx年，我們把思維力和心理學(xué)作為教師提升的重點(diǎn)。
一、教師之間互相“抽”
在xxxx年9月份一開(kāi)學(xué)，教師之間就開(kāi)始了互相“抽”。“抽”得既頻繁力度又強(qiáng)，這中間，教師們經(jīng)歷了一個(gè)極其痛苦的過(guò)程。
現(xiàn)在五個(gè)月過(guò)去了，教師團(tuán)隊(duì)發(fā)生了很大變化：心性、覺(jué)知力和寧?kù)o心得到了提升。
二、思維力和心理學(xué)水平的提升
心理學(xué)方面：
1、《Lietome》是教師們的心理學(xué)修習(xí)課程。學(xué)習(xí)方法是：一句話一個(gè)動(dòng)作一個(gè)微表情地去按暫停鍵——分析這些內(nèi)容后面所表達(dá)的意思。
2、學(xué)習(xí)分析《今日學(xué)堂心理行為教案分析》
3、閱讀心理學(xué)方面的書(shū)籍，將理論（書(shū)籍）和實(shí)踐（《Lietome》和學(xué)堂學(xué)生）相結(jié)合。
思維方面：一是訓(xùn)練事情，包括調(diào)整孩子們心性。二是研究《道德經(jīng)》和張校長(zhǎng)博文。
學(xué)習(xí)效果：經(jīng)過(guò)五個(gè)月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，能抓住孩子的心理微妙變化，并對(duì)孩子做相應(yīng)的調(diào)整。這也是孩子們?cè)谛睦硇袨檎{(diào)整方面能夠取得效果的原因之一。
三、新教育課程的設(shè)計(jì)
教師團(tuán)隊(duì)參考今日學(xué)堂課程設(shè)計(jì)原則，再結(jié)合學(xué)堂學(xué)生實(shí)際水平，設(shè)計(jì)課程。課程設(shè)置靈活有趣，越來(lái)越受到孩子的喜歡。
第三部分xxxx年的不足及xxxx年努力的方向
對(duì)照今日學(xué)堂，尋找自身不足，xxxx年的不足正是xxxx年的努力方向。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教師及學(xué)生選拔機(jī)制
2、嚴(yán)格執(zhí)行教師治校和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，實(shí)行“伙伴價(jià)值選擇”淘汰機(jī)制。
3、xxxx年教師團(tuán)隊(duì)提升的重點(diǎn)是：心胸格局、心理學(xué)、思維力。
4、完善教學(xué)課程設(shè)置，增加教學(xué)主題活動(dòng)，增加學(xué)生做事情的難度。計(jì)劃在春夏之際設(shè)計(jì)一次長(zhǎng)途行腳活動(dòng)。在秋季，入住農(nóng)戶，承包形式，參與勞動(dòng)。
學(xué)堂工作總結(jié)6
20xx-20xx學(xué)年，我在者東鎮(zhèn)學(xué)堂完小任教，主要擔(dān)任四年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。一年來(lái)，四年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在者東鎮(zhèn)小學(xué)行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在者東鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在者東鎮(zhèn)學(xué)堂完小教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)和幫助下，在教師和學(xué)生的密切配合和同心協(xié)力的攻克下，全面的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的教學(xué)成績(jī)。但是，從自己的工作實(shí)踐和學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，仍然存在著一些問(wèn)題。因此，結(jié)合自己一年來(lái)的教學(xué)工作和學(xué)生存在的具體問(wèn)題，對(duì)自己一年來(lái)的教學(xué)工作作出實(shí)質(zhì)性的總結(jié)。
一、基本情況
學(xué)堂完小四年級(jí)（2）班，年初報(bào)表人數(shù)24人，實(shí)際在校學(xué)生數(shù)25人，其中：男生14人，女生11人，少數(shù)民族25人。年末參加語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)25人，年末鞏固率100％。
從年末的質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，雖然跟自己的所想相差甚遠(yuǎn)，但是就本班的學(xué)生而言，語(yǔ)文成績(jī)比上學(xué)年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比較快�？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生各個(gè)方面的表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步。堅(jiān)信在未來(lái)一年的教學(xué)工作中，再不斷地加強(qiáng)教育和培養(yǎng)，學(xué)生的成績(jī)還會(huì)穩(wěn)中有升。
二、工作回顧
一年來(lái)，學(xué)堂完小四年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我站在全面發(fā)展學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的高度，本著對(duì)學(xué)生全程服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)和讓社會(huì)滿意的原則，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)微的地方著手，有計(jì)劃、有步驟、有目的，循序漸進(jìn)的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)自身的教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”。
2、強(qiáng)化班級(jí)管理，注重培養(yǎng)學(xué)生干部，全面提高學(xué)生的自理能力和自我約束力。
3、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和教學(xué)常規(guī)教育，使學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位來(lái)抓。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，力所能及的進(jìn)行教法和學(xué)法研究，針對(duì)性的開(kāi)展課外輔導(dǎo)。
5、認(rèn)真教授新課，強(qiáng)化并鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
6、適時(shí)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
7、積極組織學(xué)生參加各種課外有益活動(dòng)。
8、因地制宜的開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
從學(xué)年的檢測(cè)成績(jī)和學(xué)生存在的具體問(wèn)題來(lái)分析，在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，應(yīng)把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面。
1、進(jìn)一步提高自身的`綜合素養(yǎng)，不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。
3、努力把常規(guī)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升到一個(gè)新的高度。
4、深入鉆研教材，深入研究教法和學(xué)法，進(jìn)一步重視學(xué)生的課外輔導(dǎo)。
5、開(kāi)創(chuàng)性的培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，組織學(xué)生積極參加各種有益活動(dòng)。
6、一如既往的抓好抓實(shí)德育工作。
7、做好各種宣傳教育活動(dòng)。
在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，主要根據(jù)本年度存在的問(wèn)題，結(jié)合具體實(shí)際，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面落實(shí)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的綜合能力，建立一個(gè)健康、向上的班集體，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。
四、努力方向
在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，著重攻克本年度教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)新教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，千方百計(jì)的為學(xué)生排憂解難，不折不扣的投身于教學(xué)之中，再度爭(zhēng)取本班學(xué)生的成績(jī)?cè)诮衲甑幕A(chǔ)上有所提高，創(chuàng)造出更為可觀的業(yè)績(jī)。
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