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幼兒園教師月工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-19 21:54:58 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園教師月工作總結(jié)集合15篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的幼兒園教師月工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師月工作總結(jié)集合15篇

幼兒園教師月工作總結(jié)1

  我翻過(guò)9月份這張掛歷時(shí),就意味著9月份已經(jīng)過(guò)去,10月份即將到來(lái);仡櫭β稻o張一個(gè)月,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。

  開(kāi)學(xué)初有xx名新生進(jìn)入我班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境融入集體,消除老師間陌生感,我們施以親情教育,多他們談心,關(guān)注他們行為,微笑地幫助關(guān)心他們,無(wú)微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣親切溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)銜接,減少新老生之間知識(shí)差異,特別是算術(shù)方面差異,我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲形式,寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識(shí),一舉兩得,過(guò)渡自然。由于我們做好了工作,孩子們很快就適應(yīng)了中班集體生活,喜歡我們班這個(gè)大集體。

  開(kāi)學(xué)后,我們建立了生活常規(guī)游戲常規(guī)活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒積極性,我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,孩子們都搶著掛呢,這使幼兒養(yǎng)成了勤勞習(xí)慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰習(xí)慣,自己收拾玩具,孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生情境工作,那神態(tài)可自豪了,家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

  在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了家長(zhǎng)溝通,時(shí)全面了解每位幼兒思想變化,并給予時(shí)建議意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高要求,我們會(huì)時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致交流,最終使問(wèn)題得到很好解決。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,并且通過(guò)QQ群時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。

幼兒園教師月工作總結(jié)2

  忙碌的三月,我們xxx大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

  (一)教務(wù)教學(xué)方面

  提前備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,小朋友也很積極的配合老師。有張xxx、王xxx、覃xxx、劉xxx、張_、覃xxx等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙xxx、、趙xxx等幼兒進(jìn)步最大。

  (二)日常生活方面

  我和易老師、吳老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的.蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。

  (三)幼兒常規(guī)方面:

  (1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,xxx、唐xxx、王xxx、趙xxx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且符_。彭xxx。王xxx等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,真的進(jìn)步了很多。

  (2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

  (3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè);今天我值日的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來(lái)越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

  (4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,龔xxx、xxx、彭xxx、符xxx表現(xiàn)要差一些,老生在這方面不用老師操大多的心。

  (四)家園工作

  本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!

幼兒園教師月工作總結(jié)3

  一、出勤

  本月實(shí)到__名幼兒,進(jìn)新生兩名__和__,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,__事假_天,__請(qǐng)事假_天,__事假一周,__病假一周,__事假一周,__病假_天,另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。

  二、保育保健

  本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

  吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn),白天也很少跟著__老師了。

  自從上次和她媽媽溝通后,家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師,這樣一來(lái),__的變化很大,我們老師都覺(jué)得很欣慰。

  三、常規(guī)工作

  本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

  常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的,像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書本,這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,來(lái)園的第一件事就是把書本拿出來(lái)并分類放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,大部分幼兒都能自己穿脫衣服,有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。

  四、教育教學(xué)

  金蒙閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操,識(shí)字方面還需加強(qiáng)。

  情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書了。

  主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的.空間方位辨識(shí),并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計(jì)數(shù)方面,幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

  三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過(guò)程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺(jué)得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

  美術(shù)主要是以添畫和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

  涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,這次,段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時(shí)間畫的畫都貼出來(lái)了,以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課,覺(jué)得一周課時(shí)太少,孩子沒(méi)學(xué)到什么東西,而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn),覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,對(duì)后面的小朋友不怎么管,家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),多進(jìn)行賞識(shí)教育,這也是我們幼兒園所推崇的。

  2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。

  3、關(guān)于小園車,我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些,每次提前到4點(diǎn)20,廚房又不能保證飯菜提前出來(lái),每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái),并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對(duì)孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。

幼兒園教師月工作總結(jié)4

  一、教育教學(xué)方面:

  在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情景,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中,我力求以自我的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

  二、常規(guī)方面:

  我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫忙他人,并供給機(jī)會(huì)讓幼兒自我學(xué)做事情,從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講禮貌,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

  三、家長(zhǎng)方面:

  平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的.孩子所服務(wù)。

  四、保育方面:

  對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自我的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始著手,一視同仁。天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料供給家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

  五、安全方面:

  經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

  我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心,對(duì)待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

幼兒園教師月工作總結(jié)5

  回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴,我們收獲了許多,也體會(huì)了許多!

  一、把保育工作放在幼兒園的首位

  只有孩子們天天上幼兒園,我們的工作才能順利的開(kāi)展,由于最近再次流行的“手、足、口”病,貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度,每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作,而且還積極主動(dòng)的幫助我們開(kāi)展教學(xué)。在入園和離園時(shí),我們熱情主動(dòng)的接待家長(zhǎng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的囑托,對(duì)每個(gè)孩子做好排查工作。入冬了,課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步,鍛煉身體,午睡時(shí),給孩子們蓋好被子,讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的,總之,一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行,確保班級(jí)工作順利的開(kāi)展。

  二、教育教學(xué)有聲有色的開(kāi)展

  每天,我們嚴(yán)格按照一日作息制度,開(kāi)展好各項(xiàng)教學(xué)工作,在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體游戲、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂(lè)的玩耍。對(duì)于每天幼兒的`蒙氏工作,是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn),當(dāng)孩子們的工作遇到困難了,出現(xiàn)問(wèn)題了,我們都會(huì)及時(shí)給予知道和幫助,孩子們?cè)谧杂晒ぷ髦兄饾u形成了一些好習(xí)慣,有序的擺放物品,輕聲的與同伴對(duì)話,專注的做自己的工作,看著他們每天的變化,也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競(jìng)賽活動(dòng)中,孩子們思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉,更是拉近了家長(zhǎng)與我們之間的距離,讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂,關(guān)注幼兒教育,發(fā)現(xiàn)孩子的另一面,同時(shí)也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗(yàn),吸取了更多的養(yǎng)分,對(duì)于我們以后的工作會(huì)有許多幫助。

  三、做好家園工作,讓家長(zhǎng)滿意放心

  1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行,必須家園的配合,提醒家長(zhǎng)做好孩子在家的管理,并宣傳了一些防護(hù)措施。

  2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊(cè),讓孩子通過(guò)另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué),直觀的了解老師和孩子。讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是快樂(lè)的,是懂禮貌的,是聰明的。

  4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作,并在入園和離園時(shí)做好交接。

  四、不足之處

  1、通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方,應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

  2、對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性。

  綜上所述,我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力,爭(zhēng)取克服自己的不足,把工作做的更好。

幼兒園教師月工作總結(jié)6

  九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號(hào),這段時(shí)間感受頗多,下面從班級(jí)老師配合、教育教學(xué)、保健、家長(zhǎng)工作等方面小結(jié)本月工作。

  一、親子活動(dòng)

  為期十天的親子活動(dòng)在緊張、快樂(lè)、激動(dòng)中畫上了句號(hào)。家長(zhǎng)對(duì)本次親子活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),但在親子活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路,但是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如,在活動(dòng)中,老師的要求提的不夠,以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)看,早期閱讀活動(dòng)似乎不能引起孩子的興趣,孩子比較興奮,而相比而言,手工活動(dòng)孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個(gè)醒,不能長(zhǎng)時(shí)間的讓孩子靜著不動(dòng),只有讓孩子動(dòng)起來(lái),孩子的興致才會(huì)

  二、班級(jí)老師的配合

  這段時(shí)間是個(gè)磨合期,無(wú)論是老師與老師之間,還是老師與孩子、家長(zhǎng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn),所以接手比較順利,在班級(jí)常規(guī)管理方面,汪老師也有自己的想法,在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開(kāi)展起來(lái)。

  三、教育教學(xué)工作

  這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,在親子活動(dòng)之后,孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,畢竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)歷,在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了。結(jié)合國(guó)慶,我們開(kāi)展了主題《HELLO,Howareyou?》的教學(xué),這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色,在每天教學(xué)中,我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué),外教每周來(lái)兩次,但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富,量也比較大,孩子不容易掌握,這就要求我們老師,在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看,孩子對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,學(xué)得比較扎實(shí)。

  四、家長(zhǎng)工作

  在本月初,我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教師配備情況以及幼兒基本情況,介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色安排等等,此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清楚地了解了普幼,了解了小四班。在月底,我們開(kāi)展了題為“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋”活動(dòng),讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的`高度好評(píng),也為家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。

  五、成績(jī)與不足

  這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)基本建立,各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jī)是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參與積極性高,雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,班級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條,因?yàn)槭切律嗉?jí),家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們,我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況,讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解,讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jī),同時(shí)也有不足,班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,但受班級(jí)環(huán)境所限,每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué),我將和汪老師再商定,將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師,雖然有滿腔的熱情,但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手,對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕,我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,讓自己在處理家長(zhǎng)工作方面更成熟一些。

  六、十月份工作安排

  1.進(jìn)行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué)

  2.布置班級(jí)自然角,參加早操評(píng)比。

  3.組織班級(jí)親子游。

幼兒園教師月工作總結(jié)7

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)期又結(jié)束了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對(duì)這幼兒園中班教師六月份工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

  二、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂(lè)器,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了良好的'活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

  三、班級(jí)管理方面

  學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

  四、家園共育方面

  家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師月工作總結(jié)8

  本學(xué)期我班共有幼兒23名,其中女孩子10名,男孩子13名。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處,我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友,通過(guò)不斷地交流,我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中。

  一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

  1、利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的`基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況,我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識(shí)。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問(wèn)題。

  二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

  根據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況,師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  三、積極開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日

  在家長(zhǎng)開(kāi)放日里,可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性,從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。公開(kāi)課結(jié)束后,我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》,使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

  四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

  1、利用家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

  2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),加深親子的情感交流。

  4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,本班家長(zhǎng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了。當(dāng)然,這里也有存在很多的不足之處,希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),感謝一直以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。

幼兒園教師月工作總結(jié)9

  緊張忙碌九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了;仡欉@個(gè)月孩子從最初每天哭哭鬧鬧來(lái)園,度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,很值得我們高興。

  一幼兒基本情況

  此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔR?guī),體育計(jì)劃不斷提醒,引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)入園問(wèn)好,洗手,端水等。孩子們有很大進(jìn)步,孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,家長(zhǎng)問(wèn)好;提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展體育活動(dòng)例如頭頂沙包,無(wú)目,有目拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目拋沙包。

  二生活自理方面

  所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,喝水,睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì),喝水要不斷督促。

  三家長(zhǎng)會(huì)

  月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),家長(zhǎng)配合工作,幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課,進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間距離。

  孩子們雖然有很大進(jìn)步,但是下個(gè)月還要在常規(guī),自理方面繼續(xù)加強(qiáng),積極家長(zhǎng)溝通。

幼兒園教師月工作總結(jié)10

  x月份的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的工作,感受很多,欣喜更多,現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、同事間和諧相處,注重團(tuán)隊(duì)精神

  班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,不計(jì)較個(gè)人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,只要是對(duì)孩子有益的事,我們都會(huì)盡自己所能,讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

  二、開(kāi)展愛(ài)的教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展

  “教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師,要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,主動(dòng)親近他們,在活動(dòng)中,我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切,讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖,空余時(shí)間,主動(dòng)接近幼兒,愛(ài)撫幼兒,給他們講講故事,和孩子們聊聊天,談?wù)勑摹S谜嫘娜ンw貼每一個(gè)幼兒,關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心。孩子的每一步,都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。

  三、注重個(gè)體差異,因人施教

  管理幼兒就宛如栽培小樹,要時(shí)常給它培土,施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中,我們教師做到“注重個(gè)體差異,因人施教”,從而引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。

  四、安全工作

  做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng),有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的.方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

  當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí),我們理解了孩子們的情感,我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡(jiǎn)單,也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了許多快樂(lè),你信嗎?簡(jiǎn)單就是快樂(lè)今后,我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績(jī),更好的工作,信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),使我們的工作更上一層樓,同時(shí)使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園教師月工作總結(jié)11

  x月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的x位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  一、教育教學(xué)方面

  因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將x月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處!段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。

  另通過(guò)不斷的.反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、衛(wèi)生保健方面

  為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班x位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒幾小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

  三、家園聯(lián)系方面

  開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。

  在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園教師月工作總結(jié)12

  在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園全體老師的共同努力下,我園圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

  一.開(kāi)展園本化培訓(xùn),以教研活動(dòng)為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.

  1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。

  2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本月,楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中,通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

  二.加強(qiáng)課題研究,突顯辦園特色

  本月,我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái),科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。今年11月,通過(guò)了區(qū)教研室的.中期評(píng)估,順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

  三.提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)

  本月,我園不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。如:新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

  一個(gè)月來(lái)緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教師月工作總結(jié)13

  一、教學(xué)工作

  本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》,孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真,幽默可愛(ài)的動(dòng)作受到了孩子們的喜愛(ài),我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》,雖然動(dòng)作比較難,但是孩子們還是很快地掌握了,一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來(lái)有模有樣的.,像一群小武術(shù)家。在x月份中,開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中,幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化,幼兒能夠積極用語(yǔ)言來(lái)描述出自己的發(fā)現(xiàn)。

  二、常規(guī)工作及保育工作

  在一日活動(dòng)中,我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求,組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大,特別是天熱容易出汗,所以,我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,及時(shí)擦汗,口渴了要及時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育,讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  三、家長(zhǎng)工作

  開(kāi)學(xué)工作很紛繁復(fù)雜,我們得到了家長(zhǎng)的很多支持:自然角里的花草又豐富了;大賣場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)也提出了許多需要家長(zhǎng)配合的地方,希望我們的家園合作越來(lái)越密切。

  四、存在問(wèn)題和努力方向

  開(kāi)學(xué)以來(lái),發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力,還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。

  大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯,但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子,在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩乙捕嗑毩?xí)。

  隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開(kāi)展,孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車)。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。

幼兒園教師月工作總結(jié)14

  今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié),滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦9適。好象栽栜觽悋倚率兰o(jì)的路上,我們都有點(diǎn)累了,想法換一種方式讓自己的休息一下;蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,我們開(kāi)始懷念經(jīng)典。

  服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成,又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的'音樂(lè)活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本,還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

  在音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來(lái),我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂(lè)有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),在音樂(lè)活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能,但重要的是我們追求在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)似曾相識(shí),其實(shí)不然。

  其實(shí),這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。

幼兒園教師月工作總結(jié)15

  時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多,得到了快樂(lè),也積累了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下:

  一、思想方面

  在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,全心全意搞好教學(xué),讓孩子們學(xué)到更多,讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

  二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  1、堅(jiān)持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,所以在今后的`教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

  2、教學(xué)整合:本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,通過(guò)洗手的兒歌,手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽(tīng)習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)!斑!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō):“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三、存在問(wèn)題和努力方向

  在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。

  在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)!

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