教導(dǎo)年度工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的教導(dǎo)年度工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)1
這學(xué)期,教研室在市教育局和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,落實了市教研室的工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以學(xué)生為本,以有效教學(xué)的實踐為主題,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),努力提高教師教育教學(xué)水平,加強經(jīng)常性教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高教師綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)教育實踐,不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強專業(yè)學(xué)習(xí)可以有效提高教師的專業(yè)水平。
1。積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。同時邀請市級教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)科研講座,提高教師的教學(xué)科研理論水平,使教師能夠運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2。積極開展教研活動。
(1)、積極組織參加校內(nèi)校外研討會。
第三周,我們學(xué)校所有的語文老師都在聽培本實驗小學(xué)的老師顧教授的四年級語文講座《開天辟地》。上課前,語文教研組組長和講師討論教案,然后進入班級第一線聽課,下課后再仔細修剪。公開課結(jié)束后,全校老師對這門課進行了熱烈的討論,極大地提高了老師對課堂和課堂評價的認識。第14周,第二次研討會在學(xué)校舉行。初三數(shù)學(xué)研討班《認識分數(shù)》由查洪雁教授。作為一個剛工作一年的老師,查老師教書認真,敢于大膽創(chuàng)新,思想開放,求知欲強。課前的教學(xué)設(shè)計,課中的教學(xué)操作,課后的教學(xué)反思都很重視,值得廣大教師反思和借鑒。一次研討會得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊揚。同時,王惠康作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)負責(zé)人,也在17周內(nèi)上了一堂六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,受到了所有數(shù)學(xué)老師的好評。
在上述教研活動中,從研討班前聽課、備課到課后評估總結(jié),我們教研室精心組織,精心準備,做好教研工作,努力提高每位老師的教學(xué)水平。
。2)努力開展教學(xué)研討。教務(wù)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會,由教務(wù)處和教研組長主持,討論教學(xué)中遇到的一些教學(xué)難點的突破。如:低年級的認知教學(xué),二年級的寫作訓(xùn)練,三年級開始作文,五年級解方程,六年級應(yīng)用分數(shù)和百分比,如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學(xué)和科研中的主觀意識和創(chuàng)造熱情,并鼓勵教師合作、交流
3。理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教研活動、集體備課、教師講課都有具體要求,對教師上課、備課、講課、教學(xué)隨筆或反思也有具體要求,使理論能應(yīng)用于實踐。
二、是加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理制度是我們成功實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此一直備受關(guān)注。重點做好以下工作:
1。把握常規(guī),推進規(guī)范化管理。本學(xué)期,我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化了教學(xué)法規(guī)意識,加強了課程計劃的實施和管理,達到了“開放、提高、教好”的.目標(biāo),促進了學(xué)生的全面發(fā)展。這一學(xué)期,我們加強了對班級的調(diào)查,加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)查后,對我校嚴肅的教學(xué)工作提出了寶貴的意見和建議。我們立即制定了整改意見,并在教學(xué)工作中實施。
。1)注意備課。備課是上好一堂課的關(guān)鍵。我們把電子備課改成了手寫備課。同時,要求教師根據(jù)課程標(biāo)準創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和手段,有效地提高課堂教學(xué)效率,這已經(jīng)成為一個普遍關(guān)注和考慮的問題。這學(xué)期教務(wù)處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后,教學(xué)部門認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)注意上課。課堂是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用課堂聽課制度,促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,盡量給學(xué)生留有時間,提高課堂效率。
。3)注意批改作業(yè)。本學(xué)期,學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵措施。教務(wù)處抽查了各科作業(yè)的批改情況
教導(dǎo)年度工作總結(jié)2
一年來,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的支持下,始終堅持:“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);開展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學(xué)習(xí),抓住機遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)
一、明確質(zhì)量目標(biāo),分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時召開教研組,年級組,班主任會議,確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),并按上級要求實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度,全體教師樹立質(zhì)量意識,目標(biāo)明確,干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初,修訂并完善了各類教學(xué)質(zhì)量管理制度,特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都實施量化,充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理,努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道,各種制度的實施,都在教師完全認可的前提下實施,制度的落實,教導(dǎo)干事全部負責(zé),存在問題及時提出改正意見。
三、深化課改,發(fā)揮部室作用,全面提升教育質(zhì)量。
扎實培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人,通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,實施單元過關(guān)、月考制度,經(jīng)過共同努力,成功培養(yǎng)了?档35名學(xué)生進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、開展教研活動,轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績,受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng) ,正常開設(shè)體音美課程,想辦法調(diào)整老師,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組,一批體音美專長學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練,適時舉辦春季運動會、元旦越野賽,慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的`特長得到培養(yǎng)。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作,本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象,責(zé)任到人,包抓目標(biāo)明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析,及時召開家長會,了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、重視遠教工作,充分發(fā)揮遠教作用,遠教教師工作認真負責(zé),天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實培訓(xùn)畢業(yè)生,提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內(nèi)容,提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗,讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)定律,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。
11、圖書管理人員,管理規(guī)范,克服困難,充分利用課余休息時間(每周一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學(xué)生知識視野,拓寬見識,極大地促進學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。
四、加強教育,增強安全防范意識。
按上級要求開設(shè)安全課,及時檢查安全教案、作用,充分利用例會,班團活動時間開展安全教育收效良好。
總之,一年來,各項工作都開展有序,取得了一定的實效,在新的一年里,我們教導(dǎo)處人員,一定實施高標(biāo)準,嚴要求,科學(xué)的管理,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)3
學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處在校長和分管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的積極性,全體教師同舟共濟,心往一處想,勁向一處使,教學(xué)工作取得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
1、教導(dǎo)處制定了切實可行的教學(xué)工作計劃及教研教改,任課教師制訂了各科教學(xué)計劃,全體教師嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,開全了課程、上足了課時,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教導(dǎo)處積極按照教改教研計劃開展各種教研活動。
、沤M織教師認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教育理論,努力探索教學(xué)改革的新路子,組織教師集體備課,相互聽課。開學(xué)第二周組織了集體聽課、評課周活動。
、聘鶕(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī),結(jié)合我校實際制訂了《宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。堅持每月一次常規(guī)檢查,認真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。
每次檢查結(jié)果進行公示并記入教師績效考核檔案。因此,每個教師都堅持認真?zhèn)湔n,有整冊計劃、知識樹和單元知識樹。做到了備教材、備教法、備學(xué)生,精心設(shè)計,步驟完整,教案體現(xiàn)新的教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中,做到了重點突出,講練結(jié)合。努力向四十分鐘要質(zhì)量,嚴格執(zhí)行作息制度,使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。
、抢^續(xù)積極實施語文主題學(xué)習(xí)實驗,語文課內(nèi)課外學(xué)生積極閱讀語文主體實驗叢書,并認真做讀書筆記和讀書卡,收到了良好效果。
3、積極實施素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。各科教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,成立了興趣小組。
積極開辟第二課堂,積極開展四項基本功訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識。我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。
4、積極組織教師外出參加新課程培訓(xùn)和遠程研修。先后派出十幾人次教師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來后都進行了二次培訓(xùn)。并上了公開課,縮小了教師與新教學(xué)模式的距離。參加研修的教師克服困難,刻苦學(xué)習(xí),認真做作業(yè),扎實磨課,圓滿完成了研修任務(wù)。
5、積極開展說課、賽課、研說教材活動,取得了顯著成績。
6、我校申請了國家級綜合實踐課題,正在積極試驗中。
工作成績:
1、在20__——20__學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數(shù)學(xué)和三年級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級、二年級、三年級語文、四年級英語分別全鎮(zhèn)第二名,全?偡肢@全鎮(zhèn)第二名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的'20__—20__學(xué)年上學(xué)期期中四年級檢測中,我校的四年級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名。在期末檢測中我校的20__年級數(shù)學(xué)、五年級語文和六年級英語獲得了全鎮(zhèn)第二名,三年級數(shù)學(xué)和20__年級科學(xué)獲得了第一名。
2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強老師的數(shù)學(xué)課件獲全國一等獎,陳永強老師獲縣級骨干教師稱號,宋作愛、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎,劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛、劉玉亮老師被評為縣級教學(xué)能手,宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華老師在遠程研修中成績突出被評為省“優(yōu)秀學(xué)員”。
3、在20__年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米第二名,宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠第二名,宋欣艷獲400米第二名,宋文雪100米第二名,女子4×100接力第二名,兩名同學(xué)參加了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名,趙金濤獲800米第四名。
4、六年級二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎。在第二屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中,榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎,宋梅參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。
5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品《爸爸請吃個蘋果》和宋俊同學(xué)的征文《永記父母愛》參加了“濰坊農(nóng)行杯”感恩父母系列活動作品大賽。
6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目《四個老漢去捐款》、《夸夸新校園》得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。
8、《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,促進教育和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校關(guān)愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。
9、在20__年全縣教育教學(xué)督導(dǎo)中我校獲得了全縣一般小學(xué)成績第一名和幼兒園全縣第三名的好成績。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)4
在剛剛過去的一學(xué)期里,教導(dǎo)處按開學(xué)初擬定的工作計劃開展工作,本著“立足新起點,采取新舉措”的指導(dǎo)思想,落實各種教育、教學(xué)措施,嚴格執(zhí)行國家課程及課時計劃,加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,堅持向管理要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,全心全意為教學(xué)服務(wù)。在全體教師同心協(xié)力的配合下,各項工作完成的比較順利,總結(jié)如下:
一、抓基礎(chǔ)工作,促規(guī)范管理:
1、 嚴格執(zhí)行新課標(biāo),開齊開足各項課程,在廣泛聽取老師們意見的基礎(chǔ)上,具體落實教代會提案,進一步改進各類課程表的安排;
2、在開學(xué)準備階段,根據(jù)新課標(biāo)的要求,做好教學(xué)人員工作安排,合理安排各科課時,發(fā)放教學(xué)用的教材及用具。平時做好臨時調(diào)課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作,保證教學(xué)活動規(guī)范、有序地開展;
3、堅決按照教體局的意見,加強教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學(xué)管理,嚴禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料,教師復(fù)印資料繼續(xù)實行先登記后復(fù)印,切實減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟負擔(dān);
4、進一步加強學(xué)籍管理,對學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出進一步規(guī)范化、制度化,嚴格領(lǐng)導(dǎo)審批制度;學(xué)生檔案建設(shè)科學(xué)化,如完善學(xué)生學(xué)籍情況統(tǒng)計表、成績統(tǒng)計表、中考報名實行電子化和電子采像等,逐步過渡到電子檔案;
5、做好各類考試的安排工作以及體育考試、理化操作考試、中考的送考安排;組織進行了對七、八兩個年級的體育素質(zhì)測試工作;進一步加強對期中、期末考試的管理,分年級交叉命題,交叉改卷,命題后有審題,改卷后有評價、分析與反思,客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量,提高考試的'信度與效度;
6、認真組織七、八兩個年級的三次月考;強調(diào)考試紀律,盡可能杜絕作弊行為;安排好各學(xué)科的閱卷工作;在考試過程中,校長室給予了大力支持,認真巡視督查,維持秩序.在全體教師的辛苦耕耘下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。
7、加強畢業(yè)班的管理:組織初三學(xué)生參加了兩輪聯(lián)考,并及時召開聯(lián)考成績分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標(biāo);安排了部分學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座;召開初三教師會和中考前的考生動員大會;召開了初三家長會,通報12年中考及春招有關(guān)政策。
8、認真組織各年級學(xué)生參加各級各類競賽。成立了數(shù)學(xué)、物理、生物等興趣小組。
二、強化教學(xué)管理:
通過加強對期中、期末考試的管理,使老師們既重視學(xué)生的考試成績,更重視考試后的分析與總結(jié),重視學(xué)期末的回顧與展望,不斷提升自身專業(yè)素質(zhì);組織教學(xué)常規(guī)檢查工作,做到有記錄有反饋.檢查情況利用教職工大會予以公布。本學(xué)期我們進行了教師教學(xué)情況調(diào)查,尤其是教風(fēng)的檢查;組織進行了五次教學(xué)月查,包括作業(yè)批改、備課、聽課情況檢查;組織進行了教師校本培訓(xùn)方面的自查。
三、重對外宣傳,尋多方聯(lián)系:
1、加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,定期或不定期地召開各年級的家長會,充分發(fā)揮學(xué)生家長的宣傳作用;讓家長和社會一起參與對學(xué)生的教育,特別是形成良好的校外環(huán)境,力圖形成學(xué)校、家庭、社會齊抓教育的局面,共同關(guān)心學(xué)生們的成長;
2、加強與重點生源小學(xué)的聯(lián)系,互通情況,互相幫助,互相配合;努力做好20xx年的招生宣傳,讓更多的學(xué)生來八中報名;
3、加強與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系。交流資料,互相學(xué)習(xí),經(jīng)常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學(xué)水平。
4、組織教師赴外地進行教學(xué)交流,開闊視野,提高教學(xué)水平;
5、以良好的精神面貌、規(guī)范的操作程序組織和安排各類考試,在服務(wù)考生的同時,
時刻注意維護八中的形象,通過聯(lián)考、地生會考(尤其是有外校教師來校監(jiān)考)以及承
擔(dān)市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作,大力宣傳八中。
四、在學(xué)習(xí)中改革與創(chuàng)新
1、組織教師通過校本培訓(xùn)充分領(lǐng)會新課程標(biāo)準的理念,貫徹新課程對各年級段知識和能力的要求,使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù),通過集體備課以及各教研組公開課的相互聽課,研究和改進教學(xué)方法;本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、政史地教研組分別開展了多次集體備課,對于教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,爭取在第一時間內(nèi)加以解決。本學(xué)期共有23位教師進行了公開課教學(xué);提倡教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文,以提高自身素質(zhì),培養(yǎng)研究的能力。
2、改革教學(xué)組織形式,以教導(dǎo)處為核心,以年級組、教研組為龍頭,實行統(tǒng)一調(diào)配,分組管理,充分調(diào)動年級組、教研組及各位老師的積極性,團結(jié)合作,共同進步;組織教師探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,樹立開放性教育觀念,增強師生雙方的交流。
3、改革考試制度:除期中期末考試外,開學(xué)有摸底考試,學(xué)期中每月還有月考制度;期中期末考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一采取交叉命題、交叉閱卷、交叉登分的方式,考前準備充分,考中安排詳細,考后有細致分析與總結(jié);
4、以學(xué)校農(nóng)遠項目建設(shè)為契機,加快教育信息化步伐,充分利用多媒體教室;學(xué)校還成立了“農(nóng)遠項目建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂對教師進行培訓(xùn)的計劃,為學(xué)校實施“網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)”創(chuàng)造條件。
總之,教導(dǎo)處在平時的工作中注意總結(jié),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見與建議;注重收集各方面的教學(xué)教改信息,及時反饋給相關(guān)年級與老師;注重收集中考、職業(yè)中學(xué)招生、錄取信息,及時反饋給相關(guān)學(xué)生。今后,我們還要不斷努力,加強對教學(xué)的管理,采取有效的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)5
曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當(dāng)教育家,這個定位是高了點,但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿生機,走出自己的特色,辦成百姓滿意學(xué)校。為此,從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí),踏實工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來,我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課,這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進步。所以每當(dāng)這時,我都想說一句,感謝我的校長,感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛
周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對這個詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
二、實踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責(zé)任
從進入教導(dǎo)處的第一天起,我就意識到了自己責(zé)任的重要,作教導(dǎo)主任教什么,導(dǎo)什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責(zé)任之重,我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,了解最新的動態(tài),并期盼著與他們在網(wǎng)上交流,通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的'教育世界。如果說原來是個教書匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志;叵氘(dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué),F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài),想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁?學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責(zé)任。
三、工作中鍛煉能力,樹立了服務(wù)的意識
因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。
做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格,突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補短的最佳時機,學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)6
本學(xué)期,在校委會的正確指導(dǎo)和精心安排部署下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初工作計劃,以深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。“以面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)”為中心,扎實穩(wěn)步開展各項教育教學(xué)活動,在全體教職工的共同努力和密切配合下,各項工作進展順利,目標(biāo)任務(wù)落到實處。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度
備課組堅持每周定期開展一次活動,三周開展一次教研組活動,并在一年級語文組、五年級數(shù)學(xué)組實行教案改革。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失,教師通過交流,能認真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來,能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足,共同討論找出改進提高的方法。同時,規(guī)范語數(shù)學(xué)科單元學(xué)完后的檢驗,本學(xué)期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。
二、努力提高教師課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期包級領(lǐng)導(dǎo)隨意推門聽課的同時,進行了新進教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結(jié)對子活動、同時配合教育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時,市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行,兩名市教學(xué)能手上了展示課;顒娱_展后,教師們普遍反映受益匪淺,在教學(xué)理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動,11月進行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練和比賽,組織了相關(guān)部室管理人員到西安市勵志小學(xué)學(xué)習(xí)。
三、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、內(nèi)容、主持人早落實,并多次組織觀看了新理念教學(xué)光碟,教導(dǎo)處每次進行督促檢查。校教研室確定了學(xué)校核心課題,上報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。教研員制定了本學(xué)科教改計劃,結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課,每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學(xué)科學(xué)研究信息,期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)刊物《華小教研》本學(xué)期共出刊物三期。
四、以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
1、為了進一步提高我校學(xué)生隊列質(zhì)量及放學(xué)路隊的整齊程度、增強學(xué)生紀律意識、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,10月30日進行了一、二年級的隊列比賽。
2、為了在學(xué)校廣泛開展全民健身活動,在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)
。11月30日3—6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學(xué)們加深了友誼、集體榮譽感更強了,這樣的比賽對班級凝聚力的增強起到很好的作用。
3、在各班自評的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。通過對報告單的整潔程度、書寫習(xí)慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢查,每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。
4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應(yīng)知應(yīng)會手冊用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。
5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動,并順利通過了省級地方病防治示范校的.檢查驗收。
6、在3——6年級中開展了詩文背誦活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛語文的興趣,提高學(xué)生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思,要求每周完成三篇教學(xué)反思。本學(xué)期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導(dǎo)的檢查,進一步了解和掌握了各學(xué)科平時教學(xué),12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽,對近400名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。
7、
開學(xué)伊始結(jié)合季節(jié)和學(xué)生愛好,重新調(diào)整了10個特長班,使之更適合學(xué)生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動,使學(xué)生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。
五、完善家校聯(lián)系共育新人制度
為了使學(xué)生健康成長,在學(xué)期初、期中召開了全體學(xué)生家長會、12月和德育辦還在全體學(xué)生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動,
落實輔差計劃,對各班差生備案,從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手制定相應(yīng)的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。必要時和家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
六、成功的組織了兩次國家級自學(xué)考試監(jiān)考工作。
七、存在問題
1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計的能力提高不快。
2、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教研人員的自覺性,提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。
3、部分班級與同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量差異還很大。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)7
本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,認真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識,通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。
一、落實教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對全體教師備課教案進行檢查,主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價,提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查,具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,除了期中、期末檢測外,教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進行檢測,以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷,每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進措施。教導(dǎo)處建立月通報制度,每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報,年終總評。
2、加強學(xué)籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短,以優(yōu)代困,以鼓勵表揚為主,即使是點滴進步,也應(yīng)及時給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,研究教學(xué)方法,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動,受到家長的極大關(guān)注,增進了家長與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo),深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,除去本人兼課50節(jié)外,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中認真做好記錄,聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,提高學(xué)生漢字書寫能力。
5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點,建立學(xué)習(xí)型的'教師隊伍。學(xué)期初,首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,研讀教材,明確學(xué)科教學(xué)要求,掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng),提高教學(xué)能力。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,對存在問題做到自查。
6、嚴格規(guī)范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責(zé),學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,做好調(diào)閱記錄。
7、加強三室建設(shè),積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作,在教學(xué)中加大管理,做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動,將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用、善于思考、積極動手的良好習(xí)慣,激勵、促進學(xué)生更好的進行文化課的學(xué)習(xí)。
2、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo),作文訓(xùn)練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,做好圖書借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點,對各年級學(xué)生讀書提出要求:1、2年級要求讀書時要有摘抄本,積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句,會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊,要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,激發(fā)學(xué)生作文興趣,為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),促進學(xué)生能力發(fā)展,教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,爭取有文章發(fā)表。
三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,積極開展校本研訓(xùn)。
1、同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流,為加強教師聽課、評課的實效性,教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級,輔助班主任加強班級管理,并互相聽課、評課結(jié)對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,以各個教研組為單位,9月份確立自己的小組教研課題,個人依據(jù)所任學(xué)科申報自己的課題,10、11月進行研究,驗證,11月開始以適合自己課題的形式進行匯報,具體內(nèi)容見龍泉小學(xué)《加強年組教研能力訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。
3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,針對教師隊伍現(xiàn)狀,開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用,使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時、認真,學(xué)習(xí)有記錄,有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進行指導(dǎo)或講解,擴大培訓(xùn)輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報,擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會,提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續(xù)做好xx課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)!薄囊韵聨讉主題入手展開討論:創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等,教師選擇一個或幾個主題積極參與,課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實可行的計劃,實施過程中做好反思,學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通,學(xué)期初召開家長會議,但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子,在教育中還很茫然,所以推斷成果不是很顯著,有待提高。
四、落實《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實施方案》
以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題,認真開展多種形式的教學(xué)活動。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主,形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。
通過這一學(xué)期的努力,教導(dǎo)處做到了積極、主動、認真、奉獻,也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)8
在緊張的節(jié)奏下又過了一個學(xué)期,每學(xué)期都是充實忙碌的;仡欉@一年的工作,年度關(guān)鍵詞可以總結(jié)為"拼"、"新"。
一、常規(guī)管理成效
(一)市級規(guī)劃課題成功獲得立項
20xx年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯,最終成功獲得立項。本次申報有218項,最終立項140項,立項率占一半多,非常不容易。
(二)課題工作穩(wěn)步推進
本學(xué)期,課題工作按研究計劃進行,課題小組開了3次課題研究會議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學(xué)生健康生活能力調(diào)查》,11月科研室撰寫了《明道小學(xué)生健康生活能力調(diào)查報告》。本學(xué)期科研室檢索了以"自主發(fā)展"、"生活體驗"、"校本課程"為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻7篇,并組織了學(xué)習(xí)。另外,通過反復(fù)溝通,研究方案修訂了三次。
(三)以高分通過區(qū)級
科研管理專項督查
本學(xué)期11月,青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進行了專項督查。本次督查合格率100%,優(yōu)秀率90%,85分以上為優(yōu)秀率,我校排名靠前,在95分-99分一檔,僅次于5所得分滿分的學(xué)校,與泡小、實小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個成績得之不易,因為其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所學(xué)校居于之后。我?蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱贊,比如《科研簡報》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過,通過本次督查,我校也找到了以后要改進的方向,比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。
二、創(chuàng)新工作亮點
——教師小課題研究管理工作
為了促進全校教師科研素養(yǎng),20xx年是小課題研究工作的起步之年,科研室扎實穩(wěn)步地推動了教師小課題研究,頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學(xué)期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平,最后從9項立項課題中,評出7項小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進校級科研人才的培養(yǎng)和儲備,同時有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。
三、完成各項任務(wù)情況
本學(xué)期組織了部分教師參加全國教育滿意度調(diào)查,組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與"我的教改小故事"征文比賽。
為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級賽課,從論文撰寫到課堂展示,為期兩個月聽課不下10次,最后郝甜甜老師獲得區(qū)級二等獎的好成績。雖然有遺憾,但是有付出必有收獲,整個英語組老師們在磨課過程中都有成長。
本學(xué)期在一二年級開展了新東方繪本課程。一二年級的學(xué)生每周開辦一次繪本課。
四、分管團隊建設(shè)情況
英語組工作目標(biāo)是"加強個人專業(yè)素養(yǎng)、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量"。圍繞這一目標(biāo),結(jié)合英語組普遍班額多、課時多、調(diào)考壓力大等工作困難,我們組提出"智慧工作"的.要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法,采取了新舊結(jié)對、課題研究、校本教研等措施,大大加強了英語組的工作實效,調(diào)考成績進步明顯。
本學(xué)期在全體英語老師的辛苦下,第七屆國際文化周取得了圓滿成功。國際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆,儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景,活動為期整整一周,擁有開幕式、校園文化建設(shè)等特點。文化周活動豐富多彩,如英語達人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆,一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節(jié)目精彩紛呈。
本學(xué)期,英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)有序進行。組內(nèi)開展了理念學(xué)習(xí)、討論,設(shè)計了核心素養(yǎng)課堂觀察量表, 聽評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課,全組老師在研討中進步成長。英語組一直以來,管理有序、教師工作積極、成效明顯。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)9
根據(jù)開學(xué)初制訂的計劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。
1、抓在平時,管理更精細。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,完善了月考核細則,將扣分點與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關(guān)人員的認真檢查,嚴格考評,教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請假與課務(wù)調(diào)代,調(diào)代課登記規(guī)范,教學(xué)有序有效展開。教師的六認真檢查抓在平時,關(guān)鍵時刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評。課堂上,教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時間,逐漸提高了作業(yè)正確率。
各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認真。包括:體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實驗、電教設(shè)備的使用、提高培訓(xùn)情況等。
學(xué)科共同體活動開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習(xí)”策略探討,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。
做好培優(yōu)補差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以提高考試的合格率。關(guān)注有特長學(xué)生的提優(yōu),為各項比賽選拔苗子,做好準備。
2、開展活動,品質(zhì)更優(yōu)化。
教學(xué)品質(zhì),是當(dāng)前比較熱門的話題之一,作為教師,要關(guān)注教室里的變化,關(guān)注課堂上的變化,努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,要讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關(guān)注學(xué)生的錯誤,讓錯誤成為教學(xué)資源而不是對學(xué)生的挫傷,最終達到會學(xué)。根據(jù)以上教學(xué)理念,本學(xué)期我校組織開展了形式多樣的活動。
(1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會”:會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”:每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學(xué)生的自主探索活動,至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學(xué)到講臺前面進行講解。圍繞這一理念,各學(xué)科組組織老師進行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關(guān)課例與材料做好整理,研究有效的教學(xué)策略,關(guān)注課堂的`趣味與生成,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。
(2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實驗小學(xué)向全區(qū)小學(xué)舉行了“自主學(xué)習(xí)”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節(jié)課,旨在把學(xué)校的省級課題“‘自主學(xué)習(xí)’小學(xué)開放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實,并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價:教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,起到了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,自主學(xué)習(xí)的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求:1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點,明確要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)什么,怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2、強調(diào)實踐,關(guān)注知識的遷移,要站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生生活。當(dāng)然,課堂中自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適度,并及時反饋,力求有效。
本學(xué)期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團隊的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎,杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。
我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學(xué)設(shè)計比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計一等獎,鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學(xué)組一等獎,顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設(shè)計比賽結(jié)束,獲得一等獎的老師還進行了課堂展示,將設(shè)計在課堂落實,研究預(yù)設(shè)與生成的差異,使設(shè)計不斷優(yōu)化。
開學(xué)初,我校還開展了校級骨干教師評比,通過筆試、設(shè)計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。
五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動并做評委,唐依怡獲得一等獎,其余四位老師獲得二等獎。
利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動,不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時,我們還認真做好省結(jié)對學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),本學(xué)期,為徐州便集小學(xué)開放課堂共計15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺,也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。
(3)常態(tài)檢測,質(zhì)量有提升。
本學(xué)期,我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學(xué)生社團和“涇聲苑”少年宮等活動外,還舉行了五年級習(xí)作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學(xué)競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎,舞蹈獲三等獎。
學(xué)校還組織開展了春季田徑運動會,孩子們在綠茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽感。體育教師還認真訓(xùn)練,為下學(xué)期的區(qū)運會作準備。
(4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學(xué)生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類比賽,同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。
(三)學(xué)科載體,做好隊伍建設(shè)。
1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。
強師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊伍,更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團隊,參與活動,深入研究,不斷進步。一頭是學(xué)校的青年教師,這是學(xué)校的新生力量,是學(xué)校的希望所在。對青年教師進行教學(xué)基本功的訓(xùn)練、過關(guān),打下扎實的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅,互幫互學(xué)。教導(dǎo)處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。
2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
繼續(xù)引導(dǎo)教師進行主題閱讀,文化閱讀,做一個有底蘊的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進行片段朗讀與點評,分享閱讀感受。
作為教師,學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,教好書,育好人,成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。
3、在評比中提升教師形象。
本學(xué)期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評比,在評比中提升教師形象,提升學(xué)校形象。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)10
總結(jié)20xx年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來,我始終堅持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
20xx年2月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的`各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之,20xx年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
教導(dǎo)年度工作總結(jié)11
一學(xué)期將畫上句號,本學(xué)期是“十三五”開局的一學(xué)期,也是學(xué)校兩項創(chuàng)建后事實教育教學(xué)新常態(tài)的一學(xué)期。教學(xué)常規(guī)管理的精細化、部室管理規(guī)范化、教育現(xiàn)代化應(yīng)用、教學(xué)改革深入開展是全面深化素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校教育教學(xué)工作的新基點。本學(xué)期,學(xué)校的每一位教職員工都在自己的崗位上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了自己最大的貢獻,我校教育教學(xué)工作開展有條不紊,F(xiàn)就教導(dǎo)處本學(xué)期期的工作回顧總結(jié)如下:
一、依據(jù)縣局會議文件精神和學(xué)校安排
制定了學(xué)期學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,進一步完善學(xué)校各項管理制度和教學(xué)制度。在學(xué)校原有的管理制度的基礎(chǔ)上,先后新增和修訂了《高渠中學(xué)關(guān)于嚴禁教師有償補課的規(guī)定》、《高渠中學(xué)關(guān)于推行電子教案的規(guī)劃要求》、《高渠中學(xué)考試管理制度》等,新增處室制度的修定等工作,使得學(xué)校管理更加制度化。
二、嚴格落實課程標(biāo)準,依據(jù)國家新標(biāo)準和縣局要求
開齊開足各門課程,特別是體、音、美、信、綜合、校本等課程,同時在上學(xué)年14個社團的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校教師師資實際,合并3個社團,成立社團數(shù)11個,每周二、周四堅持開展活動,學(xué)生每天兩操一課時間都得以保證,為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、和教研處通力合作,及時安排、組織了各類聽評課活動
如開學(xué)初期的新任教師匯報課,中期的教研組長信息化應(yīng)用能力的觀摩示范課,后期的全員教師參與的“高效課堂”聽評課活動,積極參與片區(qū),縣局組織的“同課異構(gòu)”活動、各種聽評課、專題研討會及全員參與的“國培20xx”三個項目的學(xué)習(xí)與研修等多項工作。使教師通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自己反思及教研組活動、集體備課,微課題研究等形式不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)、水平和效果。
四、業(yè)務(wù)方面:
一是推行電子教案,促進教師備電子教案,用電子教案上課,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動教育信息化進程。二是堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作。一方面每周對六個教研組長的教案備課進行了一次審閱簽字,既督促了教研組長的常規(guī)業(yè)務(wù)工作又帶動了教師常規(guī)業(yè)務(wù),二方面是堅持一月一次的常規(guī)檢查工作,及時安排、組織,各領(lǐng)導(dǎo)下組、分塊全面檢查干事的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課情況、一線教師塊檢查教研組課題研究情況,教研活動情況和教師個人的教案、作業(yè),作業(yè)批改等情況。對檢查結(jié)果及時反饋和整改。
五、在部室管理方面
本著部室管理服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線的宗旨,做到配合主管副校長共同做好干事的管理工作。從干事例會總結(jié)安排工作進入部室檢查、督促指導(dǎo)工作,及時解決部室管理過程中的'實際困難,保證了部室的正常使用。
六、個人深入教學(xué)方面。
一方面是按時參加英語教研組活動,與一線教師共同研討教學(xué)中的困惑、疑難,在自己力所能及情況下,運用所學(xué)理論和實踐,指導(dǎo)教師教學(xué)工作;二是深入九年級一班,與學(xué)生面對面交流、了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,與他們交朋友,解決他們學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑,讓學(xué)生們都能快樂地學(xué)習(xí)和成長。七是配合其他部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),主動完成各項臨時性工作;
七、九年級中考備考工作扎實有序開展。
針對本屆學(xué)生實際,學(xué)期初制定《高渠中學(xué)20xx級中考復(fù)習(xí)備考方案》,召開教師動員會,分析學(xué)情,明確目標(biāo)和方向。先后召開學(xué)生動員會、質(zhì)量分析會、家長會、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、等多種形式有力地促進了九年級學(xué)生中考氛圍的營造。
八、存在問題及不足。
一是需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),不斷提升教導(dǎo)處干事的業(yè)務(wù)知識和服務(wù)意識。二是教學(xué)塊,一些制度的落實督查力度還不夠,管理的精細化程度還需加強。三是工作創(chuàng)新精神有待加強;四是深入班級,深入師生了解學(xué)情、師情還不夠,不能及時掌握師生教學(xué)和學(xué)習(xí)中的困惑和需要。
九、今后工作努力方向
本人將在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指引下,積極進取,不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,搞好教學(xué),為使學(xué)校教學(xué)工作邁上更高的臺階而努力奮斗。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)12
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期,教導(dǎo)處在教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動:加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大教學(xué)常規(guī)管理力度,促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高;以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準,認真學(xué)習(xí),認真作筆記。學(xué)校為每位老師訂閱了一本教育教學(xué)雜志,同時,鼓勵老師每周抽時間去學(xué)校圖書館閱覽、借閱,并將學(xué)習(xí)的心得、教學(xué)后的感悟通過學(xué)校博客網(wǎng)進行交流,每位青年教師每月在個人博客上發(fā)表主題日志不少于兩篇,教育隨筆、優(yōu)秀課例不少于一篇,并每月進行考核,期末評選出教師優(yōu)秀個人博客。各教研組根據(jù)本組確定的研究專題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。
2、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、本學(xué)期開展了多次教學(xué)研討活動:新教師的匯報課,數(shù)學(xué)組推出的區(qū)級競賽課,聯(lián)合體語、數(shù)、英分學(xué)科的“新理念、新方法、新突破”為主題的教學(xué)研討活動,聯(lián)合體藝術(shù)教研組的區(qū)級選拔課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教研活動的開展,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
4、全面開展教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核,提升教師運用教育新技術(shù)實施新課程的能力。
二、優(yōu)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)是教導(dǎo)處工作的重中之重,而教學(xué)常規(guī)管理則是我們始終抓實抓好的一項工作。本學(xué)期,借著學(xué)校創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學(xué)的契機,教導(dǎo)處進一步加強管理,規(guī)范教師的教學(xué)“六認真”工作,向管理要質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。開學(xué)初,組織教師再次學(xué)習(xí)了修訂后的《金閶區(qū)教師教學(xué)“六認真”工作規(guī)范》,進一步明確六認真的各項要求,不斷增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。在教學(xué)“六認真”管理中,我們將工作重點放在規(guī)范教師備課,指導(dǎo)教師上課,嚴抓學(xué)生作業(yè)上。
、僮湔n。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。除了教導(dǎo)處每月一次的檢查,我們還進行隨機抽查,著重對教師是否照搬教參和教后反思進行檢查,絕大多數(shù)教師的備課認真,教后反思有針對性。
②抓上課。從第三周起,教導(dǎo)處根據(jù)隨堂課聽課安排表,每位教導(dǎo)每周至少聽常態(tài)課一節(jié),共聽取常態(tài)課四十多節(jié)。課后都做到及時反饋課堂教學(xué)情況,幫助教師分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改意見,并對部分教師進行跟蹤聽課。本學(xué)期,教導(dǎo)處還嘗試進行走課形式的聽課,在擴大聽課頻率和隨機性地同時,及時發(fā)現(xiàn)班級教學(xué)的實際情況,取得了較好的效果。
、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)布置與批改情況進行了多次檢查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,作業(yè)量適中。任課教師能合理設(shè)計每次作業(yè),做到批改認真及時。期末,開展了“班級優(yōu)秀作業(yè)本展評”,共12位教師的班級作業(yè)本被評為優(yōu)秀作業(yè)本,另外有5個班級的語、數(shù)、外作業(yè)本整體優(yōu)秀。
在教育現(xiàn)代化小學(xué)驗收的評估會上,三位檢查組專家評價我們“學(xué)生有良好的課堂常規(guī),教師上課規(guī)范,備課規(guī)范完整,作業(yè)批改認真”,這是對我們工作的最大肯定。
2、繼續(xù)抓好一日教育教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期,我們繼續(xù)抓好一日教育教學(xué)調(diào)研工作,對兩個年級的8個班級進行了常規(guī)調(diào)研。調(diào)研期間,對教師的`備課、上課、作業(yè)批改、育人情況進行全面的調(diào)查評估。對于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量尚存在一些問題的一個年級還進行了語、數(shù)綜合質(zhì)量測試,深入分析原因,幫助教師尋找解決方案。
3、建立以質(zhì)量調(diào)研、學(xué)科競賽為主要手段的質(zhì)量監(jiān)控、考核體系。
期初,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了《質(zhì)量調(diào)研、競賽安排一覽表》,表內(nèi)涉及各學(xué)科各類型共計10多項內(nèi)容。一年級英語口語交際能力調(diào)研;二年級口算過關(guān)、百詞競賽;三、四年級進行了科學(xué)實驗操作和科學(xué)素養(yǎng)水平調(diào)研;五年級開展了英語單詞競賽;期末還安排了一次一~六年級語、數(shù)、外綜合運用能力測試。
期中階段性質(zhì)量調(diào)研我們采用聯(lián)合體集體出卷的方式,挑選學(xué)科骨干教師協(xié)同教導(dǎo)共同分擔(dān)出卷任務(wù),出卷前召開預(yù)備會議,規(guī)范出卷要求,對試題形式、試題難度進行合理的調(diào)控,測試后及時進行試卷分析,提出整改的意見,嚴把質(zhì)量關(guān)。
本學(xué)期,在區(qū)組織的各類質(zhì)量調(diào)研中,我們學(xué)校的成績穩(wěn)中有升。
三、加強教學(xué)研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、組織好校內(nèi)教學(xué)研究活動。
參與教研活動是廣大教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的主要手段。全校12個教研組能堅持兩周一次的教研活動,圍繞每門學(xué)科期初確定的研究主題開展課堂教學(xué)專題研究,并以集體備課,上研討課,評課的形式推動教學(xué)實施能力的進一步提升。本學(xué)期各教研組上“校內(nèi)展示課”、“周周研討課”共計40余節(jié)。學(xué)校校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與聽課、評課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準,撰寫學(xué)習(xí)心得,并經(jīng)常性地在個人博客上發(fā)表見解,彼此評論。20xx年6月,我校英語教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期,教導(dǎo)處還組織了“青年教師板書設(shè)計比賽”、“新教師課堂教學(xué)匯報”、“優(yōu)秀作業(yè)本展評”等活動,每一次活動都開展得有聲有色,各位教師在精心準備、積極參與的過程中展示了自己,鍛煉了自己。
2、聯(lián)合體、校本教研活動深入開展。
積極尋求“聯(lián)合體教研組——學(xué)校教研組”的有效整合,探索聯(lián)合體教研活動的新模式。繼續(xù)開展好聯(lián)合體課堂教學(xué)展示活動,同時,我們還邀請學(xué)科教研員參與聽課,進行點評,幫助教師切實解決教學(xué)中的難點問題、困惑之處。
3、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)。
我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教學(xué)實踐,盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件讓他們參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),外出聽課學(xué)習(xí)。我們先后組織了6名教師到昆山參加省語文青年教師課堂教學(xué)觀摩,2名數(shù)學(xué)教師到無錫進行新課改理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),2名英語教師到南京參加省課堂教學(xué)觀摩聽課學(xué)習(xí)。學(xué)完歸來之后,他們又主動承擔(dān)了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩課,把所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實踐相結(jié)合展現(xiàn)大家面前,使廣大教師受益匪淺。同時,我們還積極向上推薦優(yōu)秀青年教師參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,搭建舞臺,促其成長。本學(xué)期,教導(dǎo)處指導(dǎo)教師在各級各類觀摩、評比活動中上公開課二十多節(jié),老師們的成績顯著。曹陳一執(zhí)教的《認識負數(shù)》一課在金閶區(qū)五年教齡以內(nèi)數(shù)學(xué)青年教師會課比賽中獲二等獎;周弋在金閶區(qū)20xx年度音樂評優(yōu)課活動中獲二等獎;徐琦在20xx年度區(qū)小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課中《小紙船的夢》獲二等獎;邱文劍、王潔在區(qū)第四屆信息技術(shù)與課程整合比賽中分別獲得三等獎。有24篇論文在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎。另外,朱慧琪老師在20xx年蘇州市小學(xué)英語教師教學(xué)技能比賽(英語繪畫和板書)獲二等獎;陳艷在20xx年度金閶區(qū)思品學(xué)科教師基本功比賽中獲三等獎;吳曉明、李可在區(qū)第二屆信息技術(shù)教學(xué)課件評比中獲二等獎;18位教師在區(qū)教師解題基本功競賽中獲一、二、三等獎。
四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、積極開展好課外興趣小組活動。
為貫徹落實蘇州市教育局《深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》,培養(yǎng)學(xué)生具有健康、積極的個性品質(zhì)和高雅的生活情趣,學(xué)校制訂了《課外興趣活動“3+2”方案》。方案以“整班參加項目”和“興趣愛好項目”這兩個層次組織開展了體育、藝術(shù)、科技、閱讀、寫作等十六個興趣小組活動,全校師生全員參與,興趣小組參與率達到100%。同時開放圖書館、實驗室、風(fēng)雨活動室、多媒體教室、校園電視臺等活動場所,添置乒乓桌、籃球架、各類棋牌等活動器具,確保每個學(xué)生都能參與到自己喜歡的活動項目中去。為保證課外活動的正常開展和效果的達成,學(xué)校成立檢查小組,每天對各班、各組的活動情況進行巡視和記錄,及時地了解情況并作出反饋。
2、借課外興趣活動的實施,學(xué)校進一步組織成立了各種學(xué)生活動團隊,如圍棋社、文學(xué)社、合唱隊、鼓號隊、舞蹈組,除每周一、二、四下午固定的興趣活動時間,學(xué)生還自發(fā)地組織起來,利用空余時間開展活動,真正做到課內(nèi)引領(lǐng)課外,校內(nèi)引領(lǐng)校外。
3、進一步豐富校園文化活動,開展讀書征文、書香娃、書香班級、書香家庭等評選活動,為建設(shè)書香校園創(chuàng)造條件。
4、學(xué)生在各級各類競賽、評比中成績喜人。
。1)12人在江蘇省第14屆青少年科技模型國際數(shù)棋競賽活動中獲得一、二、三等獎,學(xué)校獲團體二等獎。29人在20xx年蘇州市首屆“國際數(shù)棋”科普競賽決賽活動中獲得一、二、三等獎,學(xué)校獲團體二等獎。
。2)8人在20xx年蘇州市第十一屆“星海杯”中小學(xué)生風(fēng)箏比賽中獲得一、二、三等獎,學(xué)校獲組織獎。
。3)14人在“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報杯》”第五屆小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽中獲級組一、二、三等獎。
(4)計蘇吉等三位同學(xué)在區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)競賽(電腦繪畫中)獲一等獎。
。5)顧文超、范宸皓、張云昊在20xx年“時代之星”英語風(fēng)采大賽中獲中年級組三等獎。
。6)表演唱《讀唐詩》獲區(qū)第一名。
教導(dǎo)處的工作是繁瑣的,而教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)能力的提高,新教師的培養(yǎng),怎樣使提優(yōu)補差更有效等等。下一學(xué)年我們要是把工作重點放在創(chuàng)新求實上,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)13
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,本學(xué)年,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,強化教學(xué)過程的管理,廣泛開展教研教改活動,拓展教師業(yè)務(wù)知識,積極改善教師教學(xué)設(shè)施,鼓勵教師采用多樣教學(xué)方法,具體總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì) 教育教學(xué)理論具有知道教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,能有效提高教師的專業(yè)水平
1、鼓勵教師參與“陽光師訓(xùn)”教研活動,本學(xué)期教導(dǎo)處該呢局學(xué)校教師配備的實際情況,委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)思想,教學(xué)方法,為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進起到了促進作用。
2、教導(dǎo)處利用“雙周”安排教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時,并派計算機專業(yè)教師劉凱對全體教師進行現(xiàn)代教學(xué)進行培訓(xùn),提高了教師的執(zhí)教水平,本學(xué)期,多位教師能到多媒體教室上公開課,取得了良好的效果。
3、組織教師全員賽教、全員聽課,強化了教師的敬業(yè)精神,本學(xué)期,教導(dǎo)處分文科、理科安排了教師賽教,委任專業(yè)教師作評委,對教師的上課進了了課后小評,更新了教師的教學(xué)理念,沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級賽教,效果較好,為學(xué)校教師做出了表率。
二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用定時檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了開齊、上足、教好。促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期,教導(dǎo)處李桂德老師加強了對教師上課的巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持“月檢查、周匯報”制度,把檢查的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。
、僮湔n;教導(dǎo)處鄧招貴老師負責(zé)每周對教師的`備課做詳細的檢查,教研組長配合鄧老師做好反饋工作,對不備課的教師進行耐心指導(dǎo),本學(xué)期教師的備課自覺性得到很大提高,備課環(huán)節(jié)較齊,書寫規(guī)范,對教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。
②抓上課;上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期,教導(dǎo)處主抓教師上課過程的管理,抓課堂效率的提高。李桂德老師每節(jié)課負責(zé)對每班教師上課進行巡課,教師曠課、遲到、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管,上課打手機的現(xiàn)象已不存在。
、圩ポo導(dǎo);本學(xué)期教導(dǎo)處對早、午、晚自習(xí)進行了合理的安排,并安排專人檢查,徹底保證了自習(xí)時教師能到教室對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難問題得到了解決,很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了提高。
④抓作業(yè)批改;本學(xué)期,鄧老師對各任課教師的各門學(xué)科的作業(yè)進行了詳查與登記,徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病,學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了,批改次數(shù)增多了,教學(xué)反饋效果增強了。
、葑z測;教導(dǎo)處本學(xué)期對教師的月考進行了嚴格管理,鄧老師每月對各科檢測進行了實際檢查,學(xué)生學(xué)習(xí)情況教導(dǎo)處做了全面的跟蹤掌握,促進了教學(xué)過程的檢查力度。
三、加強教研組建設(shè),促進教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期,教導(dǎo)處以“理論學(xué)習(xí),集體教研,主題校研”為活動的基本形式開展工作。①保證時間,教導(dǎo)處每周四下午組織教師開展業(yè)務(wù)活動兩小時②教研組每周對教師的上課進行評價反思,評課,議課,交流心得。③活動課內(nèi)容講究實效,教師先說課,然后教研組進行討論,取長補短,總結(jié)經(jīng)驗。校本教研活動極大的提高了廣大教師參與教改的積極性,教師的教育理念有了明顯改善,教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平
教育以人為本,為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境,本學(xué)期,教導(dǎo)處安排了初一學(xué)生的拔河比賽,消防防火演練,元旦越野賽等活動,增強了學(xué)生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。
回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,我們始終以教學(xué)為中心,以制度為依托,扎實有效的履行了教導(dǎo)處工作職責(zé),今后我們將一如既往地高標(biāo)準、嚴要求進一步加強對教學(xué)過程的管理,力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)14
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,貫徹教育局精神,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展, 總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、 加強隊伍建設(shè),提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動,即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,又活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動,學(xué)期初制訂教研計劃,明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,積極開展評 課交流,不斷總結(jié)提高;顒幼龅接兄黝},有內(nèi)容。
二、加強教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個樓層有專門的負責(zé)人,每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。
每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細,所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
。3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的'問題,并召開了總結(jié)會議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準確立的基本要求。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)15
新學(xué)期開始,教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作,對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,制定措施狠抓落實,收到了明顯成效。
成績穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,增強競爭意識,即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,將三個年級重新分班,均衡的分成東西兩個學(xué)部,教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,做到了平分學(xué)生,平分教師,競爭上崗,在同一起跑線上競爭,在學(xué)部教師間形成競爭機制,極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。
二、大力實施創(chuàng)新教育,進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗,先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點實驗學(xué)!K洋思中學(xué)取經(jīng),經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新,批判的吸收進來,促進了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期,學(xué)校更加重視課堂教學(xué),認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進教學(xué)經(jīng)驗刊出后,學(xué)校立即召開校委會,研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施:
一是將連載的先進經(jīng)驗復(fù)印后,每個辦公室一份,及時發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴格的學(xué)習(xí)時間,定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。
三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。
四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄。
五是寫論文寫心得,更重要的是通過學(xué)習(xí)、討論后,在實踐中探索和應(yīng)用,學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗的標(biāo)兵,他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,聽課教師達90%以上,通過這一活動的開展,推動了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為,老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規(guī)工作
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,學(xué)校力度大教師自覺,教導(dǎo)處督促得力,學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應(yīng)付檢查的弊端,自推廣洋思經(jīng)驗以來,作業(yè)多為課堂作業(yè),當(dāng)堂完成,極大的提高了教學(xué)效果,在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的'考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會上組織教師認真學(xué)習(xí),召開全校學(xué)生會,認真學(xué)習(xí),在我校形成了作弊可恥的氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進一步調(diào)整教師考核量化方案,調(diào)動教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,在這一思想的支配下,學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,收到良好的效果。
六、落實教研教改課題,以教改促質(zhì)量。
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,積極推廣洋思教學(xué)法,實行分層教學(xué),讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個學(xué)生掉隊,教導(dǎo)處嚴格規(guī)定,對后進生要布置不同的作業(yè),不要歧視后進學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,層層落實優(yōu)生計劃、目標(biāo),在今年的縣級視導(dǎo)工作中,作為一個亮點收到教研室的好評。
七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo),強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求,嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對缺勤學(xué)生嚴格登記,并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會,鼓勵他們再接再厲,考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況,半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,受到社會各界的好評。
以上工作,雖取得了一點進步,但還有很大不足,有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實和改進,不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。
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