保育員工作總結(優(yōu)秀)
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的保育員工作總結,希望能夠幫助到大家。
保育員工作總結 篇1
來到xx幼兒園我感到無比的榮幸,如果自己沒有來到幼兒園,絕對不會有現(xiàn)在這樣美好的生活,我也很慶幸自己的努力,這是我來到幼兒園的xx年,也是成為保育員的第xx年,我很喜歡幼兒園的學生,將每一個孩子都當成是自己的孩子,我也很感謝幼兒園對我的幫助和栽培,更感謝幼兒園給我的機會,讓我在現(xiàn)在這個時候成為了一名出色的幼兒保育員,為他們的未來以及幼兒園的發(fā)展付出自己的力量也讓我感到無比的滿足。
我很喜歡小孩子,所以自己的工作可以圍繞著小孩子去開展,我也對自己的工作充滿了熱愛和激情,每天早上,我會比所有的'人都來的早,早早的打掃幼兒園和班級里面的衛(wèi)生,準備早餐,當天上課的一切準備就緒之后,自己也開始了協(xié)助教師迎接小朋友們帶來的工作,及時的觀察他們當天的情緒,細心的教會他們熱情的和老師打招呼,說“老師好”。也會告訴他們在送別家長的時候,禮貌的和家人說再見,積極的融入到班級里面去,每一個小朋友都應該友善的對人。保育員的工作也是盡自己的力量去教育他們更加獨立的去生活,去幫助他們的父母及家人更好的在學校養(yǎng)育他們,所以不管是什么時候,都要建立他們良好的生活習慣,在吃飯的時候,也要注意他們的吃飯方式,做到食不言,細嚼慢咽,也要關注學生的挑食狀態(tài),幫助他們改正挑食的毛病,做到正常的攝取每天所需要的營養(yǎng),在每天的午睡時間,也會照顧他們,及時的去幫助他們蓋被子,在起床的時候,培養(yǎng)他們自己穿衣服,上廁所的能力,從需要我們的協(xié)助到自己的可以完全獨立的去是完成,所以我們也需要去及時的觀察到孩子們的成長和變化,及時的去調整自己的工作方式,因材施教,有些孩子比較獨立,但是有些孩子就需要我們花費更多的精力和心思去教育和引導。
成為保育員也已經(jīng)xx年了,送走了一群又一群的學生,也迎來了很多新的學生,在自己的工作當中,我也積極的去面對自己的工作,保持對生活和工作的熱愛,帶給幼兒園的孩子們更多的積極向上的能量,溫柔的去教會他們更多的生活技能,隨著他們的成長,我的工作能力也在慢慢的提高,當自己看到他們在離開幼兒園的時候,已經(jīng)長大到獨立自主了,我也感到非常的欣慰,不管是什么時候,也無論是現(xiàn)在還是未來,我都會在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作。
保育員工作總結 篇2
我配的是托三班,主要負責本班的生活衛(wèi)生和配合本班兩位老師的工作,認真完成自己的保教任務,以下是春季的工作情況
一、不斷學習,總結經(jīng)驗,做好自己的本職工作。
我是這個春季才來的,不斷學習;不斷進步才能當一名合格的保育員。在工作中,努力做到和各位同事和睦相處,學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗不斷提高自己的保教水平。
二、關心孩子
對待每個孩子都要有責任心,關心每個孩子讓他們健康快樂成長!皭邸笔菬o私的,也是做好一位保育員的`前提,自從我擔任了托班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、衛(wèi)生方面
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度執(zhí)行,為了做好“手足口病”的預防工作,本人非常注重教室的通風,搞好教室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待。
四、關注孩子的生活常規(guī)
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
五、密切聯(lián)系,增進家園互動
我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。
時光匆匆轉眼春季結束了,對于我個人要學習的還很多,無論是保育和教育都是我學習的目標,要把好的方面堅持住,不好的地方放進并學習別人身上的優(yōu)點吸取過來,使自己成為一名合格的保育員。
保育員工作總結 篇3
轉眼間一學期結束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,我們會在下學期更加努力,爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,開窗通風,以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,看到孩子情緒不高時,我都會向家長了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,我會知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中
我主動配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全,并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。
五、家園互動方面
我認為在與家長溝通方面,我做的還是不錯的,在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,了解幼兒的生活習慣,興趣愛好,以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
本學期本人主要擔任。1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會:
在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的.老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
為了做好手足口病的預防工作,本人非常注重教室的通風,搞好教室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2 3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;
每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;
墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準確,按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會更加努力,把保育工作做得更好!
保育員工作總結 篇4
孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛,看到孩子們的進步,我們從心里感到欣慰,為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結。
一、適應方面:
孩子剛到幼兒園產生一種陌生,警惕甚至恐懼,經(jīng)過我們兩位老師發(fā)自內心的微笑,親切的撫摸,摟抱,減輕了兒童的一些不良情緒,孩子較快的適應了集體生活,在較短的時間內喜歡上了幼兒園,愛上了老師,我們兩位老師始終用“愛心。耐心。細心”真誠的對每位幼兒,讓孩子感受到老師的愛,用愛和幼兒建立感情。
二、安全方面:
我們兩位老師從不離開幼兒的左右,發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中。上廁所中。用餐中。午睡中有不安全的事情發(fā)生,會及時制止,以防幼兒的安全受到威脅,在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,如有不測發(fā)生會及時制止,愛動是孩子的天性,尤其是在戶外活動的時候,老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,從他們的活動中觀察他們的一舉一動,一說一笑,觀察他們是否有不適,是否有情緒。
三、教育教學:
我們兩位老師在教學中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結合,以熟悉的事物做例子,以幼兒喜愛的游戲做形式,使幼兒在理解和快樂中投入到活動,激發(fā)他們主動參與活動的意愿,開心的玩耍,孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,如:我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,感受大自然的美,尤其是在小小運動會上,我們表演了揪尾巴,展示了孩子的風采,贏得了大家的陣陣掌聲,充分發(fā)揮了孩子的主動性。參與性,使他們得到鍛煉,讓他們更健康。更自信。
四、保育方面:
自理方面提高較快,學習習慣正在養(yǎng)成中。
1、孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),如:
手把手的交給孩子穿。脫衣服,手把手的孩子入廁。洗手,鼓勵孩子自己動手進餐,同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。
2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,因為天冷,如果幼兒尿褲子會容易生病,為了不讓幼兒尿褲子,我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,尿好以后再給幼兒提上褲子,即使是一個幼兒上廁所,老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,我們班一。二十個孩子,每個孩子尿三次,都得重復這樣的動作好幾十次,尤其是男孩,上廁所時自己照顧不好,我們都是給他們把褲子脫掉,然后扶著小雞雞尿,可潘老師才是一位20歲的小姑娘,為了不讓孩子尿褲子,他也總是親手扶著男孩尿尿,有時我看不下來,說:我來吧,可她說:沒關系,都是咱得孩子,我能做好。
3、在用餐中,兩位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,滿足每個孩子的'飯菜需要,鼓勵幼兒自己學著吃飯,剛來園時幼兒吃飯能力較差,老師總是耐心的哄著,講著故事喂這個孩子吃,喂那個孩子吃,有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,我們就同時喂幾個孩子一起吃,每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,忙完以后,停下來才想起我們還沒吃飯呢,不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,即使我們餓著也感到滿足。
4、在睡覺中,孩子剛來園時睡覺真是個大難題,在家是媽媽摟著睡,來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,所以幼兒難免不適應,可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著。摟著。拍著。哄著,一刻也不離開孩子,例如:浩然和小金金剛來時,根本就不挨床的邊,一到睡覺就哭著找媽媽,我們就抱著孩子滿教室的晃。哄。唱歌,這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,晚上睡覺都不知怎么放,潘老師也是累的抬不起手,另外在睡覺和醒來時,我們都是及時給孩子脫穿衣服,以防幼兒生病感冒,就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿,如:蘇航。胡藝凡,特別愛出汗,我們就根據(jù)室內。室外溫度的差異,每天甚至要脫穿五。六次。
5、老師每天必須按照規(guī)定清潔。消毒。杜絕細菌。病菌的流傳,有個孩子在外傳染上腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外,為孩子造一個舒適。衛(wèi)生的生活壞境。
五、家長工作:
1、發(fā)揮家長原地的作用,以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作。
2、通過各種渠道做好家長的交流。溝通。
、傧蚣议L公布二位老師的電話號碼,方便家長和老師的溝通。
、诔浞职l(fā)揮家長資源,調到家長更好地參與到我們的活動中。
、叟浜嫌變簣@召開每次家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學,以及需要家長參與配合孩子做的重要事情,讓孩子更直接了解孩子在園學習與生活情況。
希望在來年新德學期中通過我們師生共同的努力,貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。
保育員工作總結 篇5
一、政治思想方面
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推行素質教育的今天,作為保育教師也應提高自身素質,樹立職業(yè)道德形象,以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。對此,我不斷學習,不斷反思,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,搞好班級的團結,和本班老師相互配合,努力完成園領導交給我的任務,力爭做一名德、教、保都好的保育員。
二、保育工作方面
1。認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的'重中之重。通過我們的努力,有效的控制了疾病的傳播,確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,我能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協(xié)助老師組織活動,仔細觀察每個孩子的動態(tài),做到眼疾手快,并給需要的孩子提供幫助,保證幼兒的身心健康發(fā)展。如:穿脫—衣服,擦汗,系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時,能夠耐心、細致講解,糾正幼兒的錯誤,使我班幼兒愛當值日生,愛勞動,在家時也幫家里人做事 ,養(yǎng)成了良好的為人服務意識。
2。每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作,配合老師做好晨間接待工作,并進行再次得晨間檢查,有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具,特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動小群體,鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中,我也配合老師有組織有紀律的進行,確保幼兒的安全,同時還不斷對幼兒進行安全教育,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危險,以提高幼兒的自我保護意識。
3。關心孩子,熱心工作,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放桌子,發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增,同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂,有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。
4。在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
5。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣,并提醒幼兒有一個良好的睡姿,同時,我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西,結合他們的這些習慣,我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子……
通過一學期的努力,尤其是我們這學期的五位新生,剛開學時紀律有點亂,特別是兩個小男孩,不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中,現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高,每位幼兒的身體素質都大有進步。在新的一年里,我將繼續(xù)服從領導分配,做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,按要求完成本職工作,不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,使我的工作更加出色。以上是我的個人總結,請領導和老師們多加指導。
保育員工作總結 篇6
時光在匆匆流失,在本學期我擔任中班的保育員工作,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工
作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取,總結工作經(jīng)驗。
認真做好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時遇到園內和班級任務,盡自己力所能及,及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,
輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的`質量,增強了幼兒的體質,提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕了安全責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習 “保育員工作職責”,明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作,平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,
作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,搞好班級的團結,相互配合,努力完成園領導交給的任務。
本學期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。
保育員工作總結 篇7
秋去冬來,暑去寒來。時間過得真快,我擔任蒙學前保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面:
在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來園開窗通風,搞好室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯內無殘留;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有序的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的`發(fā)生。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作,并做好家長工作。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會更加努力,在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
保育員工作總結 篇8
時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在那里我需要認真總結自我的工作經(jīng)驗,提高自我的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Sぷ饕酝,還做到保教結合,以下我談談這學期的工作情景:
一、不斷學習,總結經(jīng)驗,做好自我的保教工作
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷提高,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到:
。1)虛心的向有經(jīng)驗的教師學習,學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,借此來不斷提高自我的保育水平。
。2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作
我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的'好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活
每一天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作,但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助教師們的教學工作,以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動
我明白要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情景,家長都感覺十分高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景,認真聽取家長提議。
在這學期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改善和完善,同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣貌,并甜甜地叫我一聲教師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育員工作總結 篇9
時光匆匆,一個星期的保育實習時間已經(jīng)到了,在這一個星期的時間里,我所負責的班級為中二班。作為一名大二的學生,我?guī)е鴮嵙暤暮闷嫘那,迎接了第一天的實習?/p>
剛到幼兒園,我感覺很陌生,很害怕,因為在這之前。我是一點實踐經(jīng)驗也沒有,知道的知識只是從書本上學的,與現(xiàn)實中有很大區(qū)別。雖說只是實習,但生活的方式卻已完全不同于學校里的.生活,而是轉變成了正式的上班一族:早上x:00起床一直到下午x:00下班,這一天的生活便度過于幼兒園之中。
因為我是負責中班,中班的小朋友許多事情都可以做,所以我的工作主要就是監(jiān)督他們是否做到位,其次是打開水、領牛奶、曬被子等一些小朋友做不好、又有一定危險的事情。
經(jīng)歷了一個星期的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這一周里,我親密接觸了幼兒在幼兒園里生活得方方面面,回顧和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力是一代比一代強,要求也是越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要我繼續(xù)努力學習和探索。
保育工作大都是一些繁瑣的事情,就是一件小事情其實都有技巧方法的。關心,愛心,耐心、責任心是我們作為一名幼師應該具備的。在中班我們更要有,因為孩子們大多是三歲。這個時期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變,說哭就哭,說笑就笑。而且特別愛告狀,比如“老師,他打我。”“老師,他搶我東西吃”。
在學習保育工作的同時,我也初步了解了教育工作的流程,向原任老師學怎樣上好一堂課,怎樣管理好孩子、引導孩子、教育孩子。
在這一周的實習過程中,我過的非常開心也非常的充實,讓我體會第一次體會到上班一族生活,在這所幼兒園里我收獲很多,感動很多,體會很多。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處,我會在以后的學習、生活中不斷的改善。
“學高為師,行正為范”的內涵我會慢慢的讀懂,不斷完善自己,全身心投入將來的教育事業(yè)。
保育員工作總結 篇10
時光荏苒,伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學期的工作已經(jīng)過了大半了,現(xiàn)對本人的近期工作向各位領導和同志做階段性總結匯報,大家多多批評指正。
回想起本學期的工作,幾多波折幾多坎坷,由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,如孩子入學時間不同步;孩子年齡也有一定的差異,有的孩子已經(jīng)六周歲了,有的孩子還不到五周;孩子的家庭環(huán)境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類的原因給我們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧,掌握孩子們的個性,根據(jù)他們不同的性格進行個性化管理,讓他們能適應幼兒園的日常生活管理和教學活動。
在孩子們的就餐過程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育,并對表現(xiàn)好的小朋友給予表揚,如口頭表揚,貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚,會激發(fā)他(她)的進取心,自己也想被表揚,大家都會向受表揚的孩子學習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規(guī)范就餐,基本杜絕了浪費糧食的現(xiàn)象。
幼兒園的管理活動中,安全是首位,孩子們又喜歡自由活動不受限制,但是在幼兒管理活動中,不光教學活動限制孩子的自由,在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿,以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子打鬧,以免孩子之間餐具傷人。
我有一段時間心情很低落,孩子們吃飯不聽話,打鬧、浪費糧食的事時有發(fā)生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣,同樣的`事為什么我就不行呢,經(jīng)過不斷的學習和總結我找到了適合我們班孩子的管理方法。當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,我從心底涌出一種成就感,我開始愛我的工作也更愛我的孩子們。
我的工作還有很多不足,但是我有對工作的熱心,對孩子的愛心,對事業(yè)的恒心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。
保育員工作總結 篇11
時間總是過得很快。又是一個照顧金色童年的學期。這學期有喜怒哀樂,有工作上的迷茫,有各方面的進步,F(xiàn)在,把這學期的工作總結如下,以便今后提高自己的工作水平。
一、紀律:
能遵守園區(qū)各項管理制度,熱愛集體,堅守工作崗位,不遲到,早退,平等對待孩子,與同事相處融洽,服從領導分配。有時候班里有問題,可以和老師商量解決。
二、健康:
早上要做的第一件事就是開窗通風,打掃教室和走廊,打掃兒童水杯。泡茶迎接孩子,隨時保持衛(wèi)生間無異味,用84稀釋液消毒,分類擺放清潔工具,每天用84浸泡清洗孩子的毛巾,防止交叉感染。每天下午放學后,用紫外線對教室和宿舍進行消毒,放置艾條驅走細菌。所有消毒工作都嚴格按照制度進行。
三、保護:
根據(jù)天氣變化,及時給孩子增減衣服,不時給孩子換隔汗巾,引導孩子一天多次喝白開水,努力讓每個孩子都吃好。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子,每次都會耐心的喂他們。午睡期間,多次來回巡視,給孩子蓋好被子,密切關注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒服,讓每個孩子每天都能按時到校。
當然,這半年來,我也有一些不足。但我覺得只要堅持學習商業(yè)知識,就應該多請教有經(jīng)驗的`老師,多和孩子交流。相信在以后的工作中,會有更大的進步。幼兒的成長時間過得很快。對我個人來說,還有很多東西和知識需要學習。教育和保護都是我的學習目標。抓住好的,在不夠的地方向別人學習。讓自己成為一名合格的護理教師。
保育員工作總結 篇12
(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1、幼兒升入大班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,感到無比自豪,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿衣服,并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒,如:璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓他們懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。
2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒,經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小,飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標準,屬肥胖兒;昊霖午睡時經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導?蓛菏切虏灏嗟挠變,她是我班年齡最小的一位,比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習,她對集體生活產生了憂慮,進餐速度極慢,不愿與其他幼兒溝通,因此家長比較擔憂。針對她的情況,我們熱情、耐心地經(jīng)常與她說話開導,主動了解她的內心,鼓勵幼兒多與她一起游戲,我們積極做好家長工作,請家長放心將孩子交給我們,把她的點滴進步及時告訴家長,并提出下一步如何配合教育的建議,可兒漸漸開朗起來,臉上綻放出甜甜的笑容,能愉快地進餐了,也能和大家一起快樂的做游戲了。
3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
4、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽。我也積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們設計了《一周運動項目表》,請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具,比一比,看誰玩得項目多,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
4、酷熱的夏天又到了,游泳是幼兒喜歡的'體育活動,通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調的能力,愉悅了幼兒的身心,還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒,我們進行了談話活動,讓他們知道游泳的樂趣和重要性,一方面減輕他們對游泳的恐懼,一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望。在我們努力下,本學期幼兒通過各種體育鍛煉,他們的體重、身高有了明顯的提高。
(二)以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合。
1、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園,重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內容科學化和生活化,使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要,設計有關的內容來推動幼兒學習,例如:我配合任教老師在生活中滲透了有關的數(shù)學知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,與幼兒創(chuàng)編有關的數(shù)學歌謠,利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。
2、本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,幼兒園》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,我們引導幼兒做有心人,從自己的生活環(huán)境里收集材料,設置了“垃圾回收站”,讓幼兒能變廢為寶,并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
3、我們組織幼兒外出參觀,拓展幼兒生活和學習的空間。
在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們帶領幼兒參觀了佛山新廣場,我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進行互動,充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如:
在佛山新廣場里,讓幼兒認識里面的設施和比賽場地(如:跑道、沙池、鉛球場)的同時,還讓幼兒活動起來,我們請幼兒當一名運動員,在各個比賽場地上進行比賽,這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感,還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中,幼兒不僅通過觀察去認識新廣場,還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經(jīng)驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談論,并請幼兒回家尋找有關的資料,經(jīng)過家長的幫助,幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素,圍繞著幼兒提供的有關資料,激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學習“身邊的廢氣”這一活動中,幼兒將自己如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,最后由教師整理書寫,貼在我班的認知區(qū)里。
在這兩個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
保育員工作總結 篇13
繁忙而愉快的一個學期在孩子們的歡歌笑語聲中結束了。又到了總結過去,展望將來的好時機了,現(xiàn)將一學期工作總結如下:
我班在園領導指導下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,定時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。如:通過小班一年的教學,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。作為老師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。讓家長放心地把孩子交給老師,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的安但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。
作為一名保育員,本學期中我認真學習領會新《綱要》,不斷深化教育改革,貫徹素質教育,以“一切為了孩子”為宗旨,認真做好保育員工作,全心全意為幼兒服務,讓幼兒學習、生活在一個整潔優(yōu)美,舒適溫磬的環(huán)境中,在老師們的培育下健康地成長。我能像教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè),為人師表、關心集體、團結同事,努力做好本職工作,有高度的責任感,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德形象。我平時工作認真負責,每天微笑耐心接待每個進班的幼兒,平時嚴格做好消毒工作,堅持經(jīng)常對午睡室、活動室的紫外線燈消毒及活動器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。
在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要,對小朋友的成長同樣有著一定的影響,所以在做好份內事的同時,也要配合教師做好對幼兒的教育工作。
以上是我對保育員工作的一點粗淺總結,在今后的工作中,我將不斷努力學習,虛心向教師請教,扎扎實實地做好保育員工作,以促進全面發(fā)展,更上一層樓。
幼兒園保育員工作總結10
時間過得真快一轉眼一學期的工作結束了。在這一學期的工作中我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責任,同時也慢慢的適應了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個需要極大耐心,細心和誠心的工作,對此,我也不斷學習,不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質。以下是本人這一學期的保育員工作總結:
關心孩子,熱心工作,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。
在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學活動中,能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協(xié)助老師組織活動,仔細觀察每個孩子的動態(tài),對淘氣的孩子要特別注意,并不時的.對孩子進行提醒,防患于未然。
教師的責任就是要身體力行,以人育人。兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個迅速又關鍵的時期,兒童在這個時期的判斷主要是依據(jù)于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導者。在很多時候,教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴格的要求自己,這樣才能為幼兒做個好榜樣。
保育員工作總結 篇14
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨,全身心的投入到保育工作,F(xiàn)將這學期的事情總結
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育;顒訒r我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。
在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要勤,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,為什么要這樣做,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步,但同時也存在著這樣那樣的'缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起領導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
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