（通用）班級(jí)工作總結(jié)11篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的班級(jí)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)工作總結(jié)1
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個(gè)樹立。
1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達(dá)成如下共識(shí)：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪！浪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有認(rèn)真讀書）”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤。
2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口�？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對(duì)自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想�，F(xiàn)在是法制社會(huì)，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對(duì)的辦法，不放棄任何一個(gè)差生。
5、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù)，對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán)，切實(shí)感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級(jí)的所有任課教師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭(zhēng)搶
學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其
他課任教師上課時(shí)學(xué)生的`學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果
在取得些微成績(jī)的同時(shí)，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因?yàn)榫Σ粷?jì)，做得不夠細(xì)、實(shí)，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實(shí)施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時(shí)間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒有傳授給我們。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)？怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。來期我仍會(huì)用心血和汗水來澆灌，更會(huì)用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好
20xx-01-22
班級(jí)工作總結(jié)2
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我作為班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足。
一、班級(jí)工作方面
1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。
3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的'改善。
5、月底考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成績(jī)優(yōu)秀，獲得老師的好評(píng)。
三、活動(dòng)方面
1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
五、班里的不足
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
六、個(gè)人感想
大家來自許多學(xué)校，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做為班長(zhǎng)的我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！
班級(jí)工作總結(jié)3
20xx年這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任六年級(jí)2班班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：
為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，共計(jì)四十余人次。此外我們還開展了以下工作：
1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向
在學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)
培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。
3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)
平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點(diǎn)滴——注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育愛生活網(wǎng)
教會(huì)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主——開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級(jí)小型書畫賽、辯論賽、手抄報(bào)比賽等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠賽、書畫比賽、作文競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等愛生活網(wǎng)
深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭(zhēng)做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過由于一些不良習(xí)慣的影響，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。
7、鞏固同盟——經(jīng)常電訪、家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。
為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。
班級(jí)工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一（4）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就
將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)
本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名�！保@是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中，我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)。
其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。
對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會(huì)越來越多�？颇康脑黾�，難度的加深，
使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)�！蔽业木唧w做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如XXX等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如XXX），其它都有不同程度的.轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭�、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入班級(jí)前5名，前10名，前20名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前150名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班平均分位居前列。
三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育
現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，
參加各式各樣的比賽，演出。如：社團(tuán)文藝會(huì)演，運(yùn)動(dòng)會(huì)，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。
四、成立合作小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；�，制度化，，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
班級(jí)工作總結(jié)5
我們高二（2）班經(jīng)過一學(xué)期的磨合，高二第二學(xué)期里，整個(gè)班級(jí)更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大集體中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，每個(gè)人都因此收獲更多。
這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個(gè)4A的優(yōu)秀成績(jī)，同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出，家長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助，讓我們收獲了更多除了成績(jī)以外的溫暖。
5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)參與的熱情很高，在各個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎(jiǎng)，竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎(jiǎng)，王鼎鈞同學(xué)獲得動(dòng)力飛機(jī)二等獎(jiǎng)，陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三，劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲�？梢哉f，同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的樂趣。
6月，我們迎來了社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請(qǐng)去山東的材料，班級(jí)同學(xué)也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭(zhēng)取到了去山東的機(jī)會(huì)。山東的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來說是難忘的回憶，每個(gè)人都收獲很多。在去的大巴上，同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動(dòng)更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會(huì)，原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會(huì)，就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時(shí)候，男生會(huì)為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜�，也�?huì)在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣，直到最后一個(gè)同學(xué)上來，那個(gè)場(chǎng)景看上去很是溫暖，令人感動(dòng)的`。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉，可以想象當(dāng)時(shí)那種和同學(xué)在一起時(shí)的快樂。當(dāng)有同學(xué)暈車，會(huì)有藥物及時(shí)送到；有同學(xué)被水果刀傷了手，會(huì)有人飛奔去找司機(jī)，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會(huì)有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個(gè)有凝聚力的集體是強(qiáng)大的，相信經(jīng)過這一次山東之行，我們會(huì)更加融洽地度過高中最后一年的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)從中收獲更多。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年，我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的回憶。
班級(jí)工作總結(jié)6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半年，在這一學(xué)期里，我們褪去了青澀，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來；現(xiàn)在的我們信心百倍，斗志昂揚(yáng)，身為為班干部，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了采礦1001班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F(xiàn)就20xx-20xx學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
學(xué)習(xí)方面，一直以來，我們堅(jiān)持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，取得了不小的進(jìn)步和豐碩的成果。
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測(cè)評(píng)中，班級(jí)整體水平優(yōu)秀。班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員成績(jī)均在專業(yè)前30%，并有9人拿到獎(jiǎng)學(xué)金。三名同學(xué)通過了英語四級(jí)，四名同學(xué)取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
思想方面，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學(xué)上交了入黨申請(qǐng)書，已有黨員一名，預(yù)備黨員兩名，發(fā)展對(duì)象兩名，入黨積極分子5名，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了班級(jí)的'凝聚力，樹立一種積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
在活動(dòng)參與方面，我班積極開展團(tuán)日活動(dòng)并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼，本學(xué)期一共獲得兩次院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日，較之以往有了很大的進(jìn)步。很多同學(xué)在學(xué)校組織的129演講比賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中大展身手；此外還有很多同學(xué)在院校各種組織中擔(dān)任職務(wù)，發(fā)揮自己的才能。我們是一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上閃亮的永遠(yuǎn)是青春颯爽的英姿，奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。
在成績(jī)榮譽(yù)方面，除在各種活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，在學(xué)校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱號(hào)，鄧文學(xué)同學(xué)榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，趙永取得優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，徐繼濤同學(xué)取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難有過一些錯(cuò)誤，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
班級(jí)工作總結(jié)7
時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑，可愛，心里真是無比的高興。下面我對(duì)我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
一、動(dòng)作發(fā)展方面：
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對(duì)幼兒動(dòng)作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動(dòng)，來發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作。
二、生活能力培養(yǎng)方面：
中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉?侵襲，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時(shí)間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面：
我們兩位老師能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，每位孩子都愿意講，也會(huì)講，上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)
活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見，像平時(shí)不怎么開口的小朋友也能舉手來回答問題或者講故事了。
四、品德行為和情感的發(fā)展：
我們通過講故事“誰對(duì)誰錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時(shí)間我們就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
五、保育工作方面：
這學(xué)期我們的保育員陸老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧的無微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，陸老師也能耐心的指導(dǎo)，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
六、家長(zhǎng)工作發(fā)面：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過家委會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。在“非典”階段，為了做好我們的家長(zhǎng)工作，我們每周一和周四都和家長(zhǎng)用手機(jī)聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的外出情況。家長(zhǎng)們也都非常支持我們的工作，及時(shí)向我們匯報(bào)家長(zhǎng)們的動(dòng)向。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會(huì)不斷努力的！
班級(jí)工作總結(jié)8
一學(xué)年已經(jīng)過去，我班在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，我班語文教學(xué)與學(xué)校密切配合，積極學(xué)習(xí)新課程理念，加大教學(xué)改革力度，開展了教法研討、學(xué)法指導(dǎo)、鋪開了一條教學(xué)、教研、教改一體化的路子，初步形成了我班語文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式、合作式、研究式新局面。
根據(jù)上級(jí)主管部門的安排意見，結(jié)合我校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)年我班開展了下列工作：
加強(qiáng)了對(duì)新課程教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。上期開學(xué)初，在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下，我班立即組織了交流研討會(huì)。會(huì)上，全班同學(xué)就對(duì)語文學(xué)習(xí)的個(gè)人認(rèn)識(shí)等方面做了詳盡的匯報(bào)交流，班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽取、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，相互間做了深入的`研討工作。本次討論，主要就我班的教學(xué)問題，如何運(yùn)用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級(jí)以及小學(xué)語文教學(xué)等問題做了一定的指導(dǎo)。
倡導(dǎo)全班同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo)。一年來語文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整，《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂。因此，對(duì)教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要。本期我們組織全班同學(xué)對(duì)語文教材、《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)，每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)心得交流，達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的。
倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想、新教法、新模式過渡。大力開展了課題研究，專題研討等不同形式的教改活動(dòng)。及時(shí)組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，促使作文的撰寫和發(fā)表。及時(shí)組織開展公開課、示范課的觀摩和評(píng)比活動(dòng)，尤其是開展了起始年級(jí)的新課程實(shí)驗(yàn)和研究工作。一年來，分別進(jìn)行了一、二、四單元的公開課教學(xué)，通過充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，大都運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體，撰寫了質(zhì)量較高的授課教案。
同時(shí)，在學(xué)校倡導(dǎo)下，本學(xué)期還專門舉行了本班語文教學(xué)研討、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了我班語文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展，提高了我校語文課堂教學(xué)水平，為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。半期來，我班多次召開了語文學(xué)習(xí)交流會(huì)，深入了解，不懈教育，真正將我班語文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上，通過談話、鼓勵(lì)、正面批評(píng)教育等方法，配合科任教師的補(bǔ)習(xí)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無所用心，粗、浮、懶、散、驕的不良習(xí)氣，打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局，大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭。同時(shí)，我自己能在自己的課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)儀器、圖片、教具、可演示課件等，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性。另外，還利用課余時(shí)間對(duì)一些差生進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)課和心理補(bǔ)課，這些工作的開展，使我班的差生面不斷縮小，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
通過一年來的工作，我班語文教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不容忽視的問題。一是對(duì)新課程教學(xué)思想、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠，新的教學(xué)模式的運(yùn)用還處于低級(jí)階段，在理論與實(shí)際的結(jié)合上還存在著一定的問題，需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。二是對(duì)于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠，致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在顧慮，找不到前進(jìn)的路標(biāo)，步子邁得不大。三是對(duì)外界的新信息學(xué)習(xí)不夠，不能徹底改變封閉式、傳輸式的教學(xué)方法，改的力度不大。四是對(duì)中低年級(jí)教師的培訓(xùn)抓得不夠，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大，因而造成了上緊下松的局面。這些問題，有待于我在后半期中繼續(xù)努力。
今后，我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐工作。應(yīng)繼續(xù)搞好班級(jí)教學(xué)工作。同時(shí)及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，在新教學(xué)模式的推廣和運(yùn)用上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)。積極開展各種交流活動(dòng)，匯總經(jīng)驗(yàn)、形成模式，進(jìn)一步帶動(dòng)我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌。
班級(jí)工作總結(jié)9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了，孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，第一學(xué)期有幼兒28人，第二學(xué)期新增新生5人，年齡都在2—3歲之間。入園前我們都進(jìn)行家訪并與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)年中，我班老師根據(jù)《綱要》的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的'教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，老師和保育員緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。在期末的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)置了不同的區(qū)角，如：操作區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等，讓幼兒有充分操作的空間。
三、保育工作
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。在“手足口病”的傳染期間配合學(xué)園加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作和晨檢工作，杜絕傳染源。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。
四、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。在家教園地中，對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，同家長(zhǎng)共同探討班級(jí)工作，舉行親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)有充分的交流，促進(jìn)親子間的感情。
在這一年中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，但也有不足處，如：幼兒來園較晚，玩具的收拾常規(guī)較亂等等。在新的一年里我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
班級(jí)工作總結(jié)10
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們的大一已經(jīng)成為過去式，本學(xué)期也已過去一個(gè)多月了，這一段時(shí)間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開展得還算順利，大體上還處于正確方向上。但是在某些個(gè)別方面上，我們?nèi)源嬖诓簧賳栴}，我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問題，并找出解決方法。
問題：
【1】班級(jí)的凝聚力不夠強(qiáng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性不高，同學(xué)之間交流太少。
【2】作息時(shí)間無規(guī)律，缺少體育鍛煉，影響同學(xué)們的身體健康。
【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在，部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無法獨(dú)立完成，所學(xué)知識(shí)沒消化理解。
【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，整體感覺很消沉。
【5】課余時(shí)間沒能好好利用。大二都有帶電腦，同學(xué)們?cè)陔娔X上花的時(shí)間比較多，包括玩游戲和其他等等。
【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點(diǎn)閉塞的，即學(xué)習(xí)上的交流不夠，一般都是各干各的，沒有一種互相探討，互相幫助的氛圍。
解決方法：
制定自己班級(jí)的班規(guī)，定期開班會(huì)總結(jié)上一階段班級(jí)的`情況。
十一后我們班干部還是要共同制定一下活動(dòng)計(jì)劃（這個(gè)覺得還是不能就是簡(jiǎn)單聚餐啊什么的，還是要以學(xué)習(xí)，生活，以及班級(jí)凝聚力為中心展開）。
有可能的話，每天組織班上同學(xué)集體晨跑。
每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的情況，并依此作為以后獎(jiǎng)懲的一個(gè)依據(jù)；另外，班委要讓每一位同學(xué)及時(shí)地知道自己的具體情況，對(duì)于具體的例子，班委可以對(duì)同學(xué)單獨(dú)談話，了解具體情況，此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助，互相督促。
成立學(xué)習(xí)小組，各小組可組織各種活動(dòng)（學(xué)習(xí)，娛樂），每周至少有一次交流會(huì)。
這學(xué)期，學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課，自由進(jìn)行各種體育活動(dòng)，增加同學(xué)之間的交流。
班委可以組織讓每個(gè)寢室制定個(gè)相關(guān)協(xié)議，內(nèi)部協(xié)商，大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室，玩游戲的情況尤為嚴(yán)重，需要注意。
加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域參與活動(dòng)以及競(jìng)賽，大二都感覺找不到是做，而且大一的熱情已經(jīng)冷卻，（班主任提出的那個(gè)電賽，智能汽車還是要鼓勵(lì)有興趣同學(xué)參加），所以還是要多找點(diǎn)有意義的事做；組織關(guān)于理想的主題班會(huì)讓同學(xué)們自由發(fā)言，大膽說出自己的目標(biāo)與理想，并且以通過這個(gè)活動(dòng)讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過這個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)人都確立自己的目標(biāo)。必要時(shí)可以請(qǐng)班主任來給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。
班級(jí)工作總結(jié)11
四（一）班有學(xué)生46人，其中女生20人，男生26人，學(xué)生基本上來自原來的萊恩小學(xué)和培正等私立貴族學(xué)校，大部分學(xué)生性格開朗、活潑好動(dòng)，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，自信心強(qiáng)，好表現(xiàn)。同時(shí)也存在一些不足，由于學(xué)生基本都來自私立貴族學(xué)校，學(xué)生的自理能力很缺乏，自律性不強(qiáng)，不容易集中注意力，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度還沒有形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)本班的以上特點(diǎn)，本人根據(jù)小學(xué)生守則的精神制定了一個(gè)適合本班學(xué)生特點(diǎn)的“班公約”，通過“班公約”使學(xué)生知道自己該怎么做和不應(yīng)該做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公約，學(xué)生行為都有了比較好的改善。為了更好地管理班級(jí)，我挑選了班上比較優(yōu)秀并且膽量比較大的學(xué)生擔(dān)任班干部。以xxx為首的班干部在我的`培訓(xùn)下，迅速領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)走上軌道，早讀、午讀都能有秩序地開展，學(xué)生都能安心地讀書，使班級(jí)的學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。由于xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師們的表揚(yáng)，班級(jí)很快形成了一個(gè)以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為目標(biāo)的班級(jí)目標(biāo)，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。根據(jù)學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，我們班開展了教師節(jié)做“愛心卡”向老師表愛意的活動(dòng)，把學(xué)生的作品都展示在黑板的展示欄，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的祝賀，也讓學(xué)生有了一個(gè)表現(xiàn)自己的平臺(tái)。本班學(xué)生大部分的書寫不夠理想，為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫能力，我們班讓學(xué)生自己買了相應(yīng)的字帖，大部分學(xué)生能在平時(shí)就自己練字，學(xué)生的書寫得到了有效提高。由于學(xué)生相當(dāng)好動(dòng)，我在每周一的班會(huì)都會(huì)進(jìn)行班級(jí)安全教育，例如學(xué)期初有學(xué)生喜歡在門內(nèi)、外互相對(duì)推，比誰的力量大。我發(fā)現(xiàn)后立刻做了相關(guān)教育，我拿了一根粉筆，告訴學(xué)生，假如這是同學(xué)的手指，然后把它放在門框邊上，把門一關(guān)，粉筆應(yīng)聲斷成兩節(jié)，不用批評(píng)學(xué)生一句話，也不用過多的口頭說教，學(xué)生就把這個(gè)游戲終止了。有學(xué)生回家把這件事告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)反饋學(xué)生很受教育，看到粉筆斷的瞬間很震撼。
接下來的時(shí)間，我們班還要繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，最總讓所有的學(xué)生都能健康、全面發(fā)展。
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