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課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-23 16:28:38 工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)三篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)三篇

課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  按照省統(tǒng)一部署和縣教育局“兩課”活動(dòng)安排,我們學(xué)校30多名教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下,順利完成了教學(xué)比武,掀起了“百花齊放爭艷,教師授課比武”的教學(xué)比武浪潮,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立小組,全員參與

  按照教育局局“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動(dòng)通知和方案要求。我校在本學(xué)期初就認(rèn)真制定了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案,為加強(qiáng)對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。與此同時(shí),學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考評(píng),評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù)。

  為扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),學(xué)校多次召開“課內(nèi)比教學(xué)”專題會(huì),讓全體教師認(rèn)識(shí)到這次全省性的活動(dòng)是考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的講課、說課等基本技能,專業(yè)成長的重要途徑,課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)勢(shì)在必行,必須是全員參與,全科覆蓋。

  在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校采取多種形式的評(píng)比總結(jié)活動(dòng),大力表彰在課內(nèi)比教學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人。這些讓老師看得見、想得到、奪得到的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,有效激發(fā)了全體老師的參與意識(shí)。結(jié)合比武活動(dòng),形成了“把培訓(xùn)當(dāng)福利,把學(xué)習(xí)當(dāng)榮譽(yù)”的良好勢(shì)頭。

  二、登臺(tái)獻(xiàn)技,打造特色

  各位教師的精彩授課如同一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的電影,讓人回味無窮,受益匪淺,各領(lǐng)千秋,形成特色,表現(xiàn)如下:

 。ㄒ唬┙處熣J(rèn)真對(duì)待

  “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)主題是:錘煉教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過比教學(xué)活動(dòng),可以更新教師教學(xué)觀念和規(guī)范教學(xué)行為。在每位教師進(jìn)行“兩課”之前,是常態(tài)課教學(xué)比武,但是教師們態(tài)度端正,在有限的時(shí)間里進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教務(wù)處提前一周作好安排,為了講好課、說好課,大部分老師都做了大量的準(zhǔn)備工作。從備課到教具、多媒體的運(yùn)用,從查閱資料到精心設(shè)計(jì),從先大量聽課到征求他人意見,體現(xiàn)了老師們一絲不茍、精益求精的教學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

  在比教學(xué)活動(dòng)中我曾多次被我的同行所感動(dòng),他們對(duì)待“比教學(xué)活動(dòng)”的態(tài)度讓我不得不在內(nèi)心產(chǎn)生欽佩之情。

 。ǘ┲v課精彩紛呈

  講課比的是教學(xué)智慧,比的是基本功,比的是工作態(tài)度。我們學(xué)校各位老師都十分重視,在活動(dòng)中表現(xiàn)了自己最亮麗的.一面,講課時(shí)都煥發(fā)了青春與熱情,演繹了課堂的精彩。通過分析,我認(rèn)為本次講課有如下亮點(diǎn):

  1、課件精美,類型豐富

  課件是講課的外衣,是給人的第一印象。課件中有美麗的圖案、逼真的動(dòng)畫、簡短的視頻和快樂的游戲,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛異;钴S,體現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功,學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂。

  2、導(dǎo)入新穎,設(shè)置懸念

  教師創(chuàng)設(shè)情境,要講究導(dǎo)入藝術(shù)。在教學(xué)時(shí)不斷設(shè)疑設(shè)置懸念。在這次活動(dòng)中大部分老師做到了這一點(diǎn)。

  3、面向全體,氣氛活躍

  “教育要面向全體學(xué)生”是實(shí)施素質(zhì)教育的一貫要求,也是每個(gè)

  教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。在第一階段講課過程中大部分教師采取了小組學(xué)習(xí)法,每個(gè)小組內(nèi)學(xué)生互幫互學(xué),學(xué)生氣氛活躍。

  4、緊扣主題,形式多樣

  語文組注重字詞句教學(xué),講究知識(shí)積累。通過多種形式的朗讀熟悉課文、理解課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力等。

  5、講練結(jié)合,追求實(shí)效

  過去講課往往是滿堂灌,F(xiàn)在,隨著教學(xué)觀念和理念的更新,更多的老師將時(shí)間還給了學(xué)生。在這次比教學(xué)活動(dòng)中,大部分老師做到了講練結(jié)合,體現(xiàn)了“老師主導(dǎo),學(xué)生主體,精講多練”的原則。

 。ㄈ┱f課精辟生動(dòng)

  由于在說課前作了充分準(zhǔn)備,按要求打印了說課稿,還有多位老師制作了說課課件,說課總的來說質(zhì)量較好。所有教師說課環(huán)節(jié)完整,說課思路清晰,說課時(shí)淡過程,重反思。尤其是對(duì)自己講課中的不足剖析到位,能找出問題存在的原因,并給出了整改的措施、方法和途徑。

  三、回歸本位,正視不足

  在活動(dòng)中,少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不深,進(jìn)行講課說課時(shí)熱情不高具有敷衍了事的傾向;也有教師觀念不新,忽視學(xué)習(xí),教學(xué)能力不能完全滿

  足“課內(nèi)比教學(xué)”的要求;部分年長教師對(duì)課件操作不熟練,運(yùn)用不夠;說課過于簡單等問題,活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校進(jìn)行了全面總結(jié)。教師們找到了自己的不足和有待提高的地方。盡管活動(dòng)告一段落,但我們思考和研究遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),深入持久地開展教學(xué)比武活動(dòng),提高教師專業(yè)素質(zhì),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,把“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)推向深入

課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  為了提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng),努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,一場(chǎng)轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)在荊楚大地展開。為了響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng),9月下旬我校按照市教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)的安排,進(jìn)行周密部署,認(rèn)真開展了“比訪”活動(dòng),F(xiàn)將第一階段活動(dòng)情況作簡要匯報(bào)。

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

  省教育廳領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),“比教學(xué)訪萬家”是教育系統(tǒng)“三萬”活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)、開展“治庸問責(zé)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容,是貫徹落實(shí)《綱要》精神的重要舉措,也是教育與社會(huì)溝通的橋梁。為此,我校召開了5次行政辦公會(huì)和3次全體教師籌備會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)的通知》和陳安麗廳長講話精神。讓全體教師從思想上高度重視開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)意義重大!氨冉虒W(xué)、訪萬家”首先要解決的就是全員參與的問題!罢n內(nèi)比教學(xué)”有利于激發(fā)教師投身教育創(chuàng)新實(shí)踐的積極性,不斷鉆研新課程,探索新教法,不斷提高教書育人的能力和水平。

  我們還讓教師明確,“比教學(xué)”不只是上一堂評(píng)比課,而是比備課、比講課、比說課、比觀課、比議課、比反思,比教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)!氨冉虒W(xué)”的根本目的是相互觀摩,合作探究,共同提高,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、精心組織,全員參與

  接到活動(dòng)通知后,我校立即制定了“課內(nèi)比教學(xué)”方案,成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并分別設(shè)立了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)指導(dǎo)辦公室。第一階段的比訪活動(dòng)要求全校教師參加,真正貫徹“全方位覆蓋,全員參與”的方針。

  “課內(nèi)比教學(xué)”開展教學(xué)比武活動(dòng)。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底,教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過組內(nèi)講課活動(dòng),各組推薦一名教師參加全校講課比賽。此項(xiàng)活動(dòng)要求全員參加,每位教師都要寫出詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)反思,并交教務(wù)處備案。老師們經(jīng)歷賽前精心備課,教研組集體研討,組內(nèi)說課,課學(xué)教學(xué)比賽展示等階段。每位教師都賽出水平,賽出了能力。大家再集體議課,最后做出中肯的評(píng)分。

  三、活動(dòng)取得的階段成效

  1、熱情高漲,教研氣氛濃厚。

  按照“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排,第一階段是大練兵,全校以學(xué)科組為單位,首先在組內(nèi)進(jìn)行大練兵,要求每一位教師上一節(jié)示范課,各學(xué)科成立評(píng)委小組,對(duì)教師授課進(jìn)行評(píng)價(jià)。有的老師組織說課,拉開了全校“課內(nèi)比教學(xué)”的序幕。隨后全校分別開展大練兵活動(dòng),聽評(píng)課每天都有安排,教師們精心準(zhǔn)備示范課,教研組集體討論導(dǎo)學(xué)案,大家互評(píng)互學(xué),努力上好每一節(jié)示范課。另外,每一科都有代表參加本鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。

  2、更新理念,讓高效課堂深入人心

  20xx年春季學(xué)期以來,我校堅(jiān)持深化課程改革促發(fā)展,轉(zhuǎn)變教育觀念,課堂教學(xué)從抓優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案入手,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式為著眼點(diǎn),著力打造高效課堂。學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)和荊州北門中學(xué)的高效課堂改革經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,把握“學(xué)、疑、悟、練”的高效課堂教學(xué)方式。

  以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),我們進(jìn)一步推行高效課堂模式,堅(jiān)持做到回歸課堂、聚焦課堂、改進(jìn)課堂,在說課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。通過活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力,努力構(gòu)建高效課堂,力求形成新的教學(xué)常態(tài),使課堂教學(xué)改革取得新突破。

  3、各顯其能,課堂練兵亮點(diǎn)紛呈

  在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。備課時(shí)查閱各種資料,虛心請(qǐng)教,多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì),自己制作課件;大練兵賽場(chǎng)上,老師們煥發(fā)了青春與熱情,他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí),也演繹了課堂的.精彩。

  老師在教學(xué)中,注重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位,注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),合理、科學(xué)地確立重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)多種教學(xué)互動(dòng),給課堂增色不少。老師充分利用多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率。

  4、以賽促訓(xùn),互幫互學(xué)共同提高

  在大練兵活動(dòng)中,老教師發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良作風(fēng),青年教師在比武練兵中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),在點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)中,老師們的教學(xué)思想得到碰撞與交流,對(duì)高效課堂的研討更為深入。辦公室內(nèi),隨時(shí)可見老師們一起研討教法,共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié)、共享教學(xué)資源。每節(jié)比武課下來,老師們及時(shí)匯總情況,人人發(fā)言,個(gè)個(gè)評(píng)議,作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng),肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),也指出課堂上的不足,老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼,鍛煉了業(yè)務(wù)能力!罢n內(nèi)比教學(xué)”第一階段活動(dòng)開展得如火如荼,廣大老師們都期待著第二階段優(yōu)秀老師的展示和評(píng)選活動(dòng),讓更優(yōu)秀的示范課能夠在全校推廣。

課內(nèi)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  這次緊張而又忙碌的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng),給我的心靈深處進(jìn)行了重新的洗滌和翻新。同時(shí)也讓我心中產(chǎn)生了一股強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力和強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感。

  一個(gè)月來,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的重視,我們雁門口鎮(zhèn)小“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)開展的有聲有色。我作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長和四年級(jí)(3)班的班主任,固然全身心的投入到了活動(dòng)中。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下我做到了“內(nèi)比、外訪”兩不誤,收到了一定的實(shí)效。

  在活動(dòng)中,我積極參與了學(xué)校教導(dǎo)處組織教學(xué)比武,我報(bào)名第一個(gè)開始。對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的說課、授課和課后反思。也認(rèn)真聽取了同行們對(duì)我的課提出的寶貴意見和建議,對(duì)提高課堂效率,打造生動(dòng)的課堂有了更多的了解。全校另外16名數(shù)學(xué)教師的竟講課,我聽了14節(jié),每節(jié)課我都在楊主任的帶領(lǐng)下,仔細(xì)欣賞了老師們的精細(xì)說課、精彩授課、精典評(píng)課。并參與了每節(jié)課的研討和評(píng)價(jià)工作。使我更多的感受到收獲的喜悅。

  這次活動(dòng),搭建了教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),錘煉了教師教學(xué)基本功,鍛造課堂教學(xué)藝術(shù),積極創(chuàng)新的教學(xué)方法,促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,把學(xué)生成長作為第一要素,最大限度地提高了課堂教學(xué)效率;教師之間的'業(yè)務(wù)交流增多,合作意識(shí)增強(qiáng),有力的促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一邊“課內(nèi)比教學(xué)”,一邊“課外訪萬家”,雙管齊下,我利用每天的課余時(shí)間(放學(xué)后)對(duì)班上的“五類學(xué)生”(貧困生、單親生、留守孩、學(xué)困生、問題生)進(jìn)行了家訪并做好了記載,在家訪中,我深入到每一個(gè)學(xué)生的家庭,了解學(xué)生的家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),對(duì)家長的有些意見和建議及時(shí)給予答復(fù);對(duì)家長反映的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、任性、依賴性強(qiáng)等問題,與孩子進(jìn)行了溝通與交流,讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。家訪活動(dòng),使我班師生關(guān)系進(jìn)一步融洽了,更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同,同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會(huì)之間的理解,增強(qiáng)了學(xué)校、家庭的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。

  我將利用“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)的契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,積極探索新的課堂教學(xué)模式,突出學(xué)生的中心地位,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中輕輕松松地獲取知識(shí)。把家訪工作繼續(xù)落到實(shí)處,進(jìn)一步優(yōu)化工作細(xì)節(jié),使自己的教育教學(xué)水平在活動(dòng)中不斷提高。

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