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最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-08 11:11:25 工作總結(jié) 我要投稿
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最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的最新優(yōu)秀教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任202班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期以來的辛勤勞動(dòng),我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;仡櫼粚W(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。在這一學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

  一、吃透教材,提升專業(yè)素養(yǎng)

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在每次上課前,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

  這個(gè)學(xué)期開始,在語文教研組的帶領(lǐng)下,同年級(jí)的老師開始了集體備課。能夠和同事們交流探討備課,是非常好的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),和同級(jí)老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我也要多和同年級(jí)組的老師交流探討,從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),提高自己的能力。

  二、活用方法,呈現(xiàn)精彩課堂

  我仔細(xì)研究學(xué)生心理,盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),自己精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  三、識(shí)字寫字,生活中學(xué)語文

  一學(xué)期來,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,字謎識(shí)字,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法。平時(shí),我盡量讓學(xué)生多識(shí)字。除了課內(nèi)識(shí)字外,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們小朋友識(shí)字的好地方。本期我注重在課堂上,借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語,如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞、近義詞,“詞語接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),我有目的、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。

  針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動(dòng):一是堅(jiān)持早自習(xí)書空生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng),提高學(xué)生拼讀水平,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè),促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。

  四、章節(jié)過關(guān),拓展知識(shí)視野

  本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握。

  語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。

  1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的`同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  2、進(jìn)行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

  3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣,也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對(duì)語文有了一定的了解。在本期的教學(xué)中,針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  五、培優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)生都有進(jìn)步。

  本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  六、總結(jié)不足,明確努力方向

  1、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,還需正確引導(dǎo)。

  3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

  總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)2

  優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)我一直在努力,希望成為一名合格的人民教師,合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里,回首一年的光陰,尋覓成長(zhǎng)的足跡,反思自己的不足。

  一、立足講臺(tái),以書為友

  “既然選擇了當(dāng)老師,就要站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái)”,北京方xx老師如是說。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩(wěn)講臺(tái)”的內(nèi)涵。我認(rèn)為,要想站穩(wěn)講臺(tái),最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù),提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,深知?dú)v史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛。那些能在這三尺講臺(tái)上揮灑自如,口若懸河,贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師,都是閱讀大量的書籍,再結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn),才展示出個(gè)人和歷史的魅力。

  心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,如:《歷史是個(gè)什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計(jì)分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》;報(bào)刊雜志有:《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

  我對(duì)自己不滿意的是,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,但就是寫不出感悟。

  二、參加培訓(xùn),獎(jiǎng)勵(lì)未來

  一位專家說:領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)人所取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),那是獎(jiǎng)勵(lì)他的過去,要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人的未來,那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對(duì)口的培訓(xùn)有多么重要。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了xx教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn),后經(jīng)過多方資料的論證,認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方法是有益的。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂,它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。我所帶班級(jí)的歷史教學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先于同年級(jí)其他班級(jí),就得益于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用;XX年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣。

  XX年4月,名師工作室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟(jì)南章丘聽省級(jí)歷史優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì),這是一種幸福的降臨。一周的聽課,忘記了疲勞,我用心感受著這場(chǎng)歷史的盛宴,每一節(jié)課都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶,教學(xué)設(shè)計(jì)精彩紛呈,沒有他們做不到的,只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟,在xx市歷史研討交流會(huì)上做了匯報(bào),題目是《向歷史求知,向快樂出發(fā)》。

  XX年12月,很幸運(yùn)的在人民會(huì)堂聽了美國(guó)雷xx老師的精彩演講。雷xx老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),用無盡的愛去澆灌身邊的每一個(gè)生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷xx來了》,發(fā)表在博客上。

  我聽過的精彩報(bào)告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,還參加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓(xùn)。我認(rèn)為,這些培訓(xùn)活動(dòng),都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)傳播,給我指明了前進(jìn)的方向,就是對(duì)我未來的獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、心系教育,注重研究

  教育的實(shí)質(zhì)是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上,并努力尋找實(shí)現(xiàn)這一教育理念的途徑。

  XX年3月,xx市教科室制定了 “xx”教育研究課題,在范xx老師的支持和幫助下,我選擇了《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的'好消息是我制定的《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》課題實(shí)施方案,通過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核。

  個(gè)性化作業(yè),就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格,給予孩子極大的自主空間,讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容、形式,選擇作業(yè)時(shí)間的學(xué)生作業(yè)形式。

  《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個(gè)性化作業(yè)”,改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容,作業(yè)設(shè)計(jì)有主題活動(dòng)課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報(bào)、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導(dǎo)圖等,這些活動(dòng)尊重學(xué)生的個(gè)別差異,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展;注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣,讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,體驗(yàn)成功,提高能力,讓學(xué)生體會(huì)到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?

  成長(zhǎng)是需要多付出、多努力、多磨礪,扎扎實(shí)實(shí),自我加壓,不斷自我提升的過程。范xx名師工作室一直在指引著我前進(jìn)的方向,是我成長(zhǎng)的平臺(tái)。今后,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”、“專業(yè)成長(zhǎng),內(nèi)涵發(fā)展”的足跡,繼續(xù)前行,也要長(zhǎng)出“英雄誰屬,非我莫屬”的底氣和自信。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)3

  隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實(shí),在擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)的同時(shí),還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng)

  在過去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

  二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平

  為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。

  1、我不斷地自學(xué)英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);

  2、我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。

  3、我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng),還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作

  團(tuán)委工作千頭萬緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍,把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,我深深地知道,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對(duì)待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下,團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的`常規(guī)管理和教育工作之外,校團(tuán)委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚(yáng)了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了xx市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的一系列活動(dòng),成績(jī)優(yōu)秀,受到了上級(jí)單位的好評(píng)。

  人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。以上就是我20xx年的工作總結(jié)。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)4

  很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作我感嘆良多,既有一定成績(jī),又存在一些還需努力解決的問題。下面對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教學(xué)方面,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的'總體思路,它致力于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),正確把握了數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程,在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,我有所感悟,把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,有很大的收獲。

  1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  由于我班學(xué)生外來子弟較多,學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。

  2、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察三、五班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽課,自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況,針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),怎樣探索,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。

  3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí),課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行交流、溝通;對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,放學(xué)后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  三、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  1、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師自己就得改變觀念。

  以往的教學(xué)就是老師教、學(xué)生學(xué),不管學(xué)生快不快樂,無視學(xué)生的感受,針對(duì)這一點(diǎn),接手課改班級(jí)時(shí)我們就給自己寫了一句座右銘;“我快樂學(xué)生才快樂,學(xué)生快樂了,我就快樂!泵恳惶谜n我們都這樣提醒自己,所以每堂課下來,學(xué)生學(xué)的輕松愉快,我們也教的輕松快樂。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績(jī)差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,必須保證優(yōu)生夠吃,潛能生能吃。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。

  2、賞識(shí)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  在以往的教學(xué)工作中,往往容易出現(xiàn)教師偏愛成績(jī)好的學(xué)生,而歧視成績(jī)不好的學(xué)生。十個(gè)手指都有長(zhǎng)短,何況尚在成長(zhǎng)的孩子,他們每個(gè)人不可能都按照我們心中預(yù)定的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn),我們努力做到公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,注意地去尋找每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),也讓小朋友互相尋找、互相稱贊,給他們勇氣,培養(yǎng)他們的自信心。

  四、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。

  如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間六年的教師生活已經(jīng)度過,回顧任教以來跟學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程,心中交織著酸甜苦辣:有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我對(duì)任職以來各方面的工作總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)

  “學(xué)高為師,身正為范!弊鳛橐幻處煟沂冀K嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在學(xué)生的心目中能樹立起榜樣的作用。我熱愛祖國(guó),忠于教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

  二、教學(xué)工作

  任教以來我都擔(dān)任基礎(chǔ)教學(xué)部數(shù)學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)工作,教過的班級(jí)包括三年制的中專班、三年制的高復(fù)班以及現(xiàn)在五年制的高職班。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。由于每個(gè)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)這門課程的.教學(xué)要求都不同,學(xué)生的接受程度也參差不齊,所以“備課”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中占了很大的比例。我了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的教學(xué)方法?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。20xx年,數(shù)學(xué)教研組將“考教分離”制度運(yùn)用到了考試中,我參與了試題庫的制作。

  三、班主任工作

  任教以來我先后擔(dān)任了裝飾03301、工民建03301、03302、裝飾03301實(shí)習(xí)合班、工民建05201、物流08401班的班主任。在工作中我對(duì)于每一位學(xué)生都抱著第一次見到他那樣的熱情來對(duì)待他,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,還加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo),讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻以身作則,上好每一節(jié)班會(huì)、晨會(huì)課。通過各方面的努力,我?guī)У陌嘣谙盗鲃?dòng)紅旗評(píng)比中,每個(gè)學(xué)期都多次取得了流動(dòng)紅旗。在20xx年底參加的蘇州市通用英語初級(jí)考試中,全班取得了100%通過率的好成績(jī)。計(jì)算機(jī)(一級(jí)B)的考試中,同學(xué)們也發(fā)揮出色,也達(dá)到了95.5%的高通過率,在全校各班級(jí)中名列前茅。在20xx~20xx第一學(xué)期我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

  四、自我提升

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。除了完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)之外,從20xx年開始,我每個(gè)學(xué)期都參加蘇州市電教館的網(wǎng)上培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。此外通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。20xx年,我考取了蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的工程碩士。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。20xx年我在《科技信息》期刊上發(fā)表了一篇題為《二項(xiàng)式定理的應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn)解析》的論文,20xx年在《硅谷》上發(fā)表了一篇題為《牟合方蓋》的論文。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,爭(zhēng)取在各方面都上一個(gè)新的臺(tái)階。

最新優(yōu)秀教師工作總結(jié)6

  第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

  一年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  一、完成的教學(xué)任務(wù)

  第一冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國(guó)名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

  1、好朋友

  包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,對(duì)生活的`情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

  2、快樂的一天

  包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)。

  3、祖國(guó)你好

  包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。

  4、可愛的動(dòng)物

  包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動(dòng)物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

  5、舞曲

  這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。

  二、思想教育

  教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,愛學(xué)、樂學(xué)。

  三、教學(xué)方法

  進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計(jì)教案,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個(gè)課堂。

  本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課,復(fù)習(xí)一周。提前備課,有計(jì)劃,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,期末有總結(jié)。

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