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助力工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-11 15:30:30 工作總結(jié) 我要投稿

助力工作總結(jié)范文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的助力工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

助力工作總結(jié)范文

助力工作總結(jié)范文1

  一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了,回顧自己這月以來的工作,可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理,我要做的工作有很多,不過我始終覺得說起來也挺小事情的,這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決,自己的工作能力也得到了很大的提高。社會(huì)就是這樣,有很多鍛煉人的地方,我相信自己可以做好,不過這些都是需要自己一直不斷的努力下去,我相信自己會(huì)做好的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的熱情幫助下,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身修養(yǎng),認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?偨Y(jié)起來,主要有以下六個(gè)方面:

  一、嚴(yán)以律己,樹立良好形象。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處以工作為先,大局為重,遇有緊急任務(wù),加班加點(diǎn),毫無怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令,會(huì)想方設(shè)法去完成。聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配,對于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作,不論大小,都高度重視,總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成,從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵(lì),開展批評與自我批評,嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動(dòng),樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。虛心的向同事學(xué)習(xí),經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得,逐步的完善自我。在工作中,時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,取人之長,補(bǔ)己之短,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。

  三、積極工作,完成各項(xiàng)任務(wù)。九月份有個(gè)中秋節(jié),對于我們服務(wù)行業(yè)來講,凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前,必須把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù),常請示、勤匯報(bào),努力做好參謀助手,為整個(gè)辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了積極作用。同時(shí),經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,了解員工思想動(dòng)態(tài),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。

  四、人事管理方面。相對來講,我們?nèi)耸鹿ぷ鬟存在很大需要改善的地方。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作,即“與員工談話”,可是還沒落實(shí)好,有些部門做了,可是也沒按要求做,由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視,員工思想我們都沒了解好,我們談何留人。這幾個(gè)月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下,本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作,這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的.執(zhí)行力不夠強(qiáng),在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的能力。

  五、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度,加強(qiáng)語言功底,消除緊張心理。文員工作,細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文,我也會(huì)琢磨,可是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路,這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事能力,急了就亂了。不過她說這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān),經(jīng)歷多了,自然也會(huì)有所提高的。

  六、個(gè)人方面的事情。這個(gè)月我的激情感覺不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情,也做了,和同事們相處感覺也挺好的,覺得跟他們比以前都更熟了?墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性,見面我也笑呵呵的,可是我自己覺得有點(diǎn)假了。我找過原因,可能真的是因?yàn)閺膶W(xué)校出來工作這個(gè)過渡期做得不夠好,產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個(gè)孩子的感覺,有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西,我覺得處理這些事情很累,也不懂得怎么樣才能做好,真的很困惑,以致越來越?jīng)]激情。

  工作中雖然取得了一定成績,但仍然存在著一些問題和不足,今后,我要一如既往地向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,與時(shí)俱進(jìn),積極進(jìn)取,力爭使自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時(shí)間內(nèi)再上新臺(tái)階,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的需要,從而更好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。下一步,重點(diǎn)搞好以下幾方面工作:

  一、強(qiáng)化服務(wù)意識,增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

  二、抽出時(shí)間,深入調(diào)查研究,努力掌握第一手資料,為更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁的工作作風(fēng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)他人、謙虛學(xué)習(xí)的精神,虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向辦公室同事學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。

  在未來的時(shí)間里,我一定再接再勵(lì),甘為人梯,做好后勤工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和其它員工踏踏實(shí)實(shí)安安心心的奮斗在自己的崗位上。現(xiàn)在我的工作對我來說,我自己感到還是十分的滿意的,所以我會(huì)繼續(xù)在我的工作作上努力下去,我堅(jiān)信自己可以做好。當(dāng)然很多的現(xiàn)實(shí)情況下,我有很多的事情要做。不過忙碌的生活也是很正常的,我堅(jiān)信在以后的道路上,我會(huì)走的更好!

助力工作總結(jié)范文2

  今年以來,xx市不斷強(qiáng)化人才在鄉(xiāng)村振興中的支撐保障作用,大力實(shí)施鄉(xiāng)村人才振興提升計(jì)劃,聚力培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍。

  健全工作機(jī)制。成立由市委書記、市長任“雙組長”的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每季度召開聯(lián)席會(huì)議,統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興工作。制定鄉(xiāng)村人才振興提升計(jì)劃,明確x項(xiàng)鄉(xiāng)村人才重點(diǎn)任務(wù),建立工作臺(tái)賬,落實(shí)月調(diào)度、季通報(bào)、年總結(jié)制度,積極督導(dǎo)落實(shí)。完善政策支持體系,每年舉辦“智匯xx·創(chuàng)夢未來”高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,加大農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度,對獲獎(jiǎng)人才給予最高x萬元項(xiàng)目補(bǔ)助、x萬元廠房補(bǔ)助;支持人才申報(bào)省級以上重點(diǎn)人才工程,最高給予x萬元配套補(bǔ)助;支持農(nóng)業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)外出參加大學(xué)生招聘等招才引智活動(dòng),對企業(yè)產(chǎn)生的`交通費(fèi)用給予全額補(bǔ)助。

  精準(zhǔn)引育人才。大力引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技人才,積極對接農(nóng)科高校院所,引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技人才x余名。加快培育鄉(xiāng)村實(shí)用人才,舉辦鄉(xiāng)村振興技藝技能大賽,精心設(shè)置農(nóng)機(jī)駕駛、傳統(tǒng)手工制作等五個(gè)賽項(xiàng),吸引x人報(bào)名、x余人參與網(wǎng)上投票,評選出x名獲獎(jiǎng)選手,給予最高x元獎(jiǎng)勵(lì)。吸引集聚鄉(xiāng)村服務(wù)人才,每年優(yōu)選x名鄉(xiāng)村醫(yī)生到上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn),選派x名“業(yè)務(wù)院長”到鄉(xiāng)村掛職指導(dǎo);實(shí)施鄉(xiāng)村文化“十百千”工程,重點(diǎn)培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化人才x人、文藝隊(duì)伍x支、文藝骨干x人。

  優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。建成x處鎮(zhèn)街產(chǎn)業(yè)園區(qū)、x個(gè)農(nóng)業(yè)園區(qū),累計(jì)引導(dǎo)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人才進(jìn)駐園區(qū)落地項(xiàng)目x個(gè),提供就業(yè)崗位上萬個(gè)。建成x套鄉(xiāng)村人才公寓,現(xiàn)已“拎包入住”鄉(xiāng)村人才x余人。開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn),每年免費(fèi)為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開辦電子商務(wù)、機(jī)械維修等職業(yè)技能培訓(xùn)x人以上。鼓勵(lì)鎮(zhèn)街設(shè)立人才服務(wù)窗口,安排服務(wù)專員,為人才創(chuàng)辦企業(yè)、咨詢政策等提供“一對一”保姆式服務(wù)。每年舉辦“農(nóng)民豐收節(jié)”,面向鄉(xiāng)村人才評選表彰一批鄉(xiāng)村科技之星、十佳新型職業(yè)農(nóng)民、“新農(nóng)青年”示范帶頭人等;加強(qiáng)政治引領(lǐng),從具有示范引領(lǐng)作用的鄉(xiāng)村人才中推薦擔(dān)任“兩代表一委員”,讓鄉(xiāng)村人才政治上有榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上受獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)上有地位。

助力工作總結(jié)范文3

  xx市針對鄉(xiāng)村人才難引、領(lǐng)軍人才匱乏、培養(yǎng)渠道狹窄現(xiàn)狀,實(shí)施人才引育“三大行動(dòng)”,引導(dǎo)各方人才加速流向基層一線,推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興。

  實(shí)施“才薈雅州”行動(dòng),打造鄉(xiāng)村人才“蓄水池”。線下舉辦“才薈潤雅·宜業(yè)宜安”赴外招才引智活動(dòng),組團(tuán)巡回北京、上海等x個(gè)城市、x余所高校,招引人才x余名。線上開通xx智慧人才云平臺(tái)引才專欄,舉辦“空中雙選會(huì)”x場,“云”引才x萬人。繪制在外雅籍人才地圖,與x萬余名在外雅籍人才建立“一對一”溝通聯(lián)系,回引x余名人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),精準(zhǔn)邀約x名企業(yè)家、專家回雅投資考察,促成投資x余億元。

  實(shí)施“智聚雅州”行動(dòng),打造鄉(xiāng)村人才“智囊團(tuán)”。聚焦提升基層業(yè)務(wù)水平,開展“百名專家下基層”、人才“五進(jìn)”等活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)業(yè)、科技等領(lǐng)域?qū)<胰瞬畔鲁粱鶎右痪開展智力幫扶x余人次。聚焦解決基層技術(shù)難題,舉辦頂尖人才“三雅故里行活動(dòng)”,邀請x名“兩院”院士圍繞新材料、生物醫(yī)藥、茶葉等產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向在雅開展聯(lián)合攻關(guān);全省率先建立xx省專家服務(wù)團(tuán)地方智庫,簽約成渝專家x人,為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支撐。

  實(shí)施“筑夢雅州”行動(dòng),打造鄉(xiāng)村人才“生力軍”。著眼培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線人才,啟動(dòng)“高技能人才振興計(jì)劃”,推廣“校中廠”“廠中!甭(lián)合辦學(xué)模式,引導(dǎo)職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)共建高技能人才培養(yǎng)基地x個(gè)、技能大師工作室x個(gè),培養(yǎng)技能人才x萬名。啟動(dòng)“萬名鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)計(jì)劃”,通過“送出去學(xué)”聯(lián)合四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民x名、生產(chǎn)經(jīng)營型人才x名、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理x名,通過“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才x萬人次。

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