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小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)1
時光飛逝，一學(xué)期又步入尾聲。在這一學(xué)期，英語組10位老師共同探索，同事之間，亦師亦友，互幫互助，共同致力于英語組的發(fā)展。本學(xué)期，經(jīng)過借鑒前幾個學(xué)期的教研經(jīng)驗和組員們的共同摸索，英語教研組開拓了具有合肥劍橋?qū)W校特色的教研之路�，F(xiàn)將本學(xué)期英語教研組的工作總結(jié)如下：
一、開篇：制定教學(xué)計劃
一份詳實的教學(xué)計劃是指導(dǎo)一學(xué)期工作的方向標。因此，在開學(xué)之初，各年級老師共同商討制定了具體到每一周的教學(xué)計劃，以此作為一學(xué)期的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。教學(xué)計劃涉及到每周的課程安排、考試時間安排、放假安排、公開課時間安排等。根據(jù)教學(xué)計劃，實時把控教學(xué)進度，確保教學(xué)有條不紊地進行。
二、教研之路
�。ㄒ唬┟恐芤淮蔚闹黝}教研會
英語教研組的每次教研會都是圍繞一個主題展開。會議過程中，主講人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組內(nèi)老師補充見解。本學(xué)期，在專業(yè)理論上，我們在一起學(xué)習(xí)了《普通高中英語課程標準》。學(xué)習(xí)后，各位老師各抒己見，發(fā)表見解，共同進步。此外，我組圍繞每月兩次聽課、公開課、市里的教研精神、每周工作中遇到的教育教學(xué)問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況等，進行集體交流，給予組內(nèi)老師意見，幫助各位老師成長。平時在工作中也會通過釘釘對學(xué)生的情況進行相互交流研討。
�。ǘ╅_展公開課
這學(xué)期，積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的安排，開展了公開課和青藍匯報課。組內(nèi)開了兩次公開課，分別是代麗老師和謝樂樂老師，參與青藍結(jié)對匯報課的為丁澤慧老師。這三位老師以學(xué)科核心素養(yǎng)和大單元教學(xué)為方向，上了一堂堂生動的閱讀課，反響很好，受到了廣泛的好評。課前，組內(nèi)老師積極磨課，指出不足，給出建議，群獻建議。課中，老師們積極聽課，做好記錄。公開課后，組內(nèi)老師進行集體評課，取長補短，研究新教材，收獲頗多。
�。ㄈ﹨⑴c合肥市教研活動
本學(xué)期，英語組的老師一起參加了合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測的考試，并一起研究試卷中的重難點，把握高考方向。此外，高三教師認真聽取了市教研員關(guān)于合肥市二模的.分析會和高三后期的復(fù)習(xí)安排，在學(xué)習(xí)完以后在教研會上發(fā)言，把市里的會議精神傳達給其他老師，共同學(xué)習(xí)。積極響應(yīng)市里“大研討大交流”教研活動，全員參加，組內(nèi)老師就新課改和高中新教材的教學(xué)都給出了自己的看法，并聽取了市里關(guān)于“大研討、大交流”教研的展示活動，有較大的成效和收獲。
（四）集體備課
分年級進行集體備課，一周進行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中，教研組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。
對于優(yōu)質(zhì)教案，我們會在教研組群里分享，供大家參考學(xué)習(xí)其設(shè)計模式。
三、尾聲：總結(jié)
英語組是一個大家庭，組內(nèi)教師間亦師亦友，坦誠相待。一學(xué)期下來，英語組的方方面面都在有條不紊的進行，在校內(nèi)擁有良好的口碑。
我們知道，英語組的這些成績是在學(xué)校的大力支持與配合下、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、英語組老師的努力下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，我們英語教研組堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在很多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。為此，四月份我們英語教研組開展了“研課標，說教材”活動，每位老師認真學(xué)習(xí)并做了詳細的學(xué)習(xí)筆記和寫出了深刻的心得體會。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周二第一、二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周二上午第一二節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學(xué)期共開展了一系列教研活動。
�。�1）五月份開展了“高臺小學(xué)教育集團與江蘇省海安城南實驗小學(xué)教育集團共同開展“云端半日研修共促雙減落實”英語學(xué)科半日研修活動”我教育集團校兩位青年骨干教師唐歡，伍晶與海安城南實驗小學(xué)教育集團兩位教師開展了線上同課異構(gòu)活動，城南實驗小學(xué)教育學(xué)碩士，中小學(xué)一級教師，城南實驗小學(xué)中年級英語組教研組長譚俊勇，做了《讓對話教學(xué)更有“對話味”》專題講座。本次活動由城南實驗小學(xué)教育碩士，中小學(xué)高級教師，海安市學(xué)科帶頭人曹陽鳳主持。本次線上半日研討活動，優(yōu)化英語學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科綜合素養(yǎng)，進一步推進“雙減”和學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(2)五月份我們各個英語學(xué)科組還開展了豐富多彩的.五一學(xué)科活動。
(3)六月份我們以學(xué)科組為單位開展了不同年級的英語默寫大賽等活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)生的書寫。
(4)七月份開展了教育集團期末大教研活動
1、再次認真研讀課標，了解最新的教育理念和教育動態(tài)，為新學(xué)年打下良好的理論基礎(chǔ)。
2、優(yōu)秀教育經(jīng)驗和教育敘事分享。
我集團校老師劉輝，譚素梅，楊歡歡等進行了質(zhì)量先進經(jīng)驗分享；裴瑩，萊萌，劉輝進行了優(yōu)秀教育敘事或案例的交流分享。通過分享共促提高。
3、認真落實“結(jié)對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了名師骨干教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師閆菲，伍晶、白倩、楊芳等經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。
我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)3
時光輕淺，輾轉(zhuǎn)流年。在過往的一學(xué)期中，英語組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，互幫互學(xué)、攜手共進。沿著時光軸，回首這一學(xué)期的教研時光，“研”路紛芳，碩果累累。
英語教研組嚴格落實國家“雙減”政策，確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，形成“快樂學(xué)習(xí)”氛圍，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群體，認真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標準，開展了一系列豐富多彩的英語教研活動。
一、教研篇
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。
�。ㄒ唬┘訌娎碚摷皩I(yè)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念、提高自身素質(zhì)
1、定期開展教育專業(yè)理論學(xué)習(xí)與研討
�。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。落實集體備課的實效，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫有質(zhì)量的課后反思。
2、認真上好每一堂課。在教學(xué)過程中，把握新課程標準，采用任務(wù)型的教學(xué)模式。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，運用多媒體教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的多種感觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、課后及時小結(jié)，并分階段總結(jié)。教師加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，嚴格落實“雙減”要求及課后服務(wù)政策。
（三）積極開展聽評課活動，為教學(xué)賦能
我組認真開展了聽課、評課活動。積極為講公開課的年輕老師認真磨課、細心指導(dǎo)，組內(nèi)教師隨時隨地探討有效適用的教學(xué)活動。
劉婷老師上視導(dǎo)課
陳聰老師上英語示范課
二、學(xué)科活動篇
為了有效落實“雙減”政策，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，英語組教師精心設(shè)計了“英為有你，語眾不同”英語學(xué)科周活動，既保持了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的`濃厚興趣，又提高了學(xué)生的英語綜合運用能力。多樣化、個性化、立體化的年級英語素養(yǎng)主題活動，讓英語知識與應(yīng)用并舉，英語能力與素養(yǎng)齊飛。本學(xué)期各年級分別設(shè)計了不同的學(xué)科活動。
三年級：趣味字母卡片設(shè)計大賽
四年級：書寫大賽
五年級：課本劇比賽
六年級：“小小翻譯官”大賽
三年級：趣味字母卡片設(shè)計大賽
四年級：書寫大賽
五年級課本劇比賽
六年級“小小翻譯官”大賽
本學(xué)期多次開展了作業(yè)布置專題研討，設(shè)計個性作業(yè)，分層作業(yè)等，并在公眾號上發(fā)布；也開展了以“EnglishShow”為主題英語節(jié)，學(xué)生們興趣極高，積極參與，同學(xué)們利用課余時間查閱資料、設(shè)計版面，精心制作，大膽創(chuàng)新，把自己對于英語學(xué)習(xí)的理解融入到了創(chuàng)作之中，用五彩繽紛的色彩、創(chuàng)意無限的構(gòu)思，制作出了一幅幅內(nèi)容豐富、設(shè)計精美，圖文并茂、色彩繽紛、書寫美觀的英語手抄報。
三、反思過去，憧憬未來
英語教學(xué)工作任重道遠，以下幾點需要我們在今后的教學(xué)中注意：
1、加強培優(yōu)輔差工作。
2、單詞、課文的背默一定從開學(xué)開始抓。
3、加強學(xué)生的口語和聽力訓(xùn)練。
4、豐富英語活動。
總之，我組教師在工作上堅持任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)英語教研組學(xué)期工作總結(jié)4
隨著新課程改革的全面推進，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。
在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的`主要目標，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，并根據(jù)新課程標準的要求備課，進行公開課。十月份，汶上縣教科研團隊走進我們西和園小學(xué)，對新入職教師進行跟崗指導(dǎo)。10月17日，我校舉行新教師英語研討會，王成成和韓亞梅老師作為英語教師代表執(zhí)教。
二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，同時重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用潛力。
三、落實各年級教學(xué)目標
三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其重要。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用潛力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)。
四、加強教研組建設(shè)，建立教研組特色
本學(xué)期我們將繼續(xù)進行英語學(xué)科集體備課，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協(xié)助和幫忙。集體備課按低年級到高年級的順序，每周安排主講人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他教師分別發(fā)言，對本單元內(nèi)容進行研討，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案。下一周進行組內(nèi)輪流講公開課，并進行聽評課。通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。活動安排如下：
時間：
地點：
成員：
五、下一步工作設(shè)想：
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、用心探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。
3、努力探索英語集體備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
回首這學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
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