綠色學校工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的綠色學校工作總結,歡迎大家分享。
綠色學校工作總結 篇1
為進一步實施環(huán)境教育,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學校的目標。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動,促進了學校的可持續(xù)發(fā)展,對社會、家庭的環(huán)境教育產生了很大影響。“熱愛藍天碧水,共建綠色家園”,已成為中人的自覺行動。
一、組織管理
1、領導重視
學校成立以曹校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領導小組,并成立了綠色學校爭創(chuàng)辦公室,制定了《創(chuàng)建綠色學校行動方案》。領導小組每年召開相關會議3—5次,另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會,有許多內容涉及環(huán)保。
2、理念先進
在學習兄弟單位“創(chuàng)綠”經驗的基礎上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標:建設高品位、高標準的綠色學校,構建適合師生學習、發(fā)展的環(huán)境空間,加強環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動,培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展,充分發(fā)揮綠色學校示范作用。
3、資料建設
學校制定創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃、目標,每年有計劃、有檢查、有落實、有總結。學校工作計劃和工作總結中有專項內容,學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關環(huán)保內容或與環(huán)保教育有關的教學資料,這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關環(huán)保內容的錄像帶、光盤,微機室有學生調查研究的專題課件。
4、宣傳教育
學校有若干塊教育宣傳欄,各班輪流出宣傳墻報,廣播、電視有專題宣傳內容。利用音樂、美術等課程對學生進行環(huán)境教育熏陶,教學生唱環(huán)保歌曲、作美術作品。以校報為載體,多次舉行環(huán)保征文活動;開辟環(huán)保?,打造環(huán)保氛圍。
5、環(huán)保培訓
學校制訂教師培訓計劃,召開專門會議學習文件、法律和有關材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神,并對大家進行環(huán)保技巧的培訓。
二、環(huán)境教育課堂滲透程度
學校制定《學科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內容。教師立足于課堂教學,努力滲透環(huán)境內容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內容。各位教師能把教學與實際緊密結合,有的教師帶領同學深入實地調查研究,學生反映良好,深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內容,學校有試卷可查。
三、課外環(huán)境保護實踐教育
1、課外小組活動
研究小組活動頻繁,有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動,或拾垃圾,或參觀,或社會調查;顒又刑貏e注意強調讓學生寫出心得體會,或投稿,或交流。學生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽,同時參加其他級別的比賽,均獲得較好的獎項。
2、課外實踐活動
學生經常參與校內義務勞動,值周班每星期均要打掃學校公共場所,有時植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地,組織學生調查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關部門。
四、環(huán)境教育效果
學校印發(fā)環(huán)保知識內容供大家學習,師生環(huán)保素質明顯提高。同學們具有維護環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動,如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質量,提高人們的環(huán)境意識產生了一定影響。
五、校園環(huán)境
1、校園綠化
學校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道,栽種有草坪,綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美,文化內蘊豐富。
2、校園衛(wèi)生狀況
教室保護整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵擾;廁所干
凈無異味,學校無衛(wèi)生死角。
3、污染控制
學校治污工作規(guī)章制度完善,校園垃圾按時投放,隨時清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
4、做好節(jié)能工作。
節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,樹立環(huán)保理念的`精神,對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,總體用水用電量有較大降低。
5、校園生態(tài)環(huán)境建設
校園整體布局合理,搭配諧調,綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;花木松竹,四時花卉,品種多樣;亭臺池榭,假山怪石,妙趣橫生。雕塑(奮飛)等建筑小品,理蘊其中,意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。
六、存在的問題與不足
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想,交通比較擁擠,學校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強,與社區(qū)的交流合作尚須加強。
創(chuàng)建綠色學校是我校全體教師的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動力,以評估為契機,乘勢而上,推進學校環(huán)境教育的發(fā)展,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展,為提高民族素質、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應社會發(fā)展的祖國建設人才做出應有的貢獻。
綠色學校工作總結 篇2
我校是區(qū)教育局直屬初中,是市級文明校園。學?偯娣e為3718.8平方米(不含操場面積),現(xiàn)有教學班31個,在校學生1920名,教職工106名。近幾年來,貫徹落實科學發(fā)展觀,以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園為契機,綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境,加快和諧陳倉建設步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學校標準》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學校規(guī)劃》,認真抓好創(chuàng)建工作各項任務的落實。經過自查,已基本達到了標準,F(xiàn)總結如下:
一、 領導重視,抓好組織宣傳
按照市區(qū)有關安排,學校把創(chuàng)建綠色文明示范學校工作作為落實科學發(fā)展觀,鞏固創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)模、創(chuàng)園成果,提升辦學品位,加快和諧陳倉建設步伐的一項重要工作來抓,列為學校建設的重中之重。學校制定了創(chuàng)建規(guī)劃,統(tǒng)一了思想認識,成立了以校長xx為組長的創(chuàng)建綠色文明示范學校工作領導小組,領導小組下設辦公室,辦公室設在政教處,由副校長xxx主管、政教主任xxx具體負責創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標準,從學校實際出發(fā),因地制宜,科學規(guī)劃,狠抓落實。以擴大學校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點,營造綠色校園,促進學校環(huán)境教育,增強師生綠色文明意識,優(yōu)化育人環(huán)境,加強文明行為養(yǎng)成教育,促進了學校精神文明建設。
學校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊(條),換寫宣傳板報30多塊:利用班(晨)會、集會、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式,進行廣泛宣傳,積極營造創(chuàng)建氛圍,形成了創(chuàng)建工作人人有責、個個參與的局面。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化美化校園
學校在負債20多萬元的情況下,壓縮其它開支,拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建綠色文明示范學校。邀請園藝師來校實地勘察設計,在多方聽取意見的基礎上統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化美化校園。一是拆墻透綠。學校對校門及圍墻進行了改造,在校門東側懸掛噴繪宣傳版畫,將西側磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻,并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎上,新栽植雪松4棵,垂柳5棵,龍爪槐2棵,紫薇14棵,大葉女貞14棵,校園綠樹蔥蔥,與校舍輝映成趣,愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊,新建花壇7塊,擴大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米,在校園、各辦公室購買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆。現(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米,綠化覆蓋面積1364.5平方米,綠化覆蓋率達到36.7%。綠化苗木配置得當,修剪整齊美觀,常綠樹達到60%,生長茂盛,達到三季有花,四季常青。
三、抓好教學,增強環(huán)保意識
學校重視環(huán)境教育教學工作。成立了環(huán)境教育領導小組,把環(huán)境教育納入專題教學計劃,配齊了專兼職環(huán)境教育教師,還通過外出參加培訓、校內觀摩教學交流等形式對教師進行培訓。配齊了環(huán)境教育教材,按有關規(guī)定開齊了課時,除環(huán)境教育課外,還通過理化生史地等相關學科滲透環(huán)境教育內容。學校通過舉辦環(huán)保知識講座、競賽、繪畫、環(huán)保手工制作,組織師生參加社會環(huán)保宣傳活動,增長了師生的環(huán)保知識。學生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質污染調查報告》獲省級二等獎,張濤、祁逸超的《渭河水質調查報告》獲市級二等獎。
學校把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度,對所有樹木、綠地和盆花實行認養(yǎng)責任制,對師生經常性的進行環(huán)保教育,把校園綠化和心靈美化融為一體,把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體,增強了師生的綠色文明意識。
四、深化活動,強化文明行為
學校采取多種方式,抓好文明行為規(guī)范教育,促進學校精神文明建設。一是狠抓學生的養(yǎng)成教育,建立良好的校風。學校對學生的一日常規(guī)要求和儀容儀表,堅持日查、周評、期末匯總評比制度,通過對《中學生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式,對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化,堅持兩打掃一保持。購置了漂亮的'垃圾桶置于校園,學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣,校園干凈整潔。狠抓校園兩打掃一保持,使學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,保持校園干凈整潔。三是抓好公德教育。學校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內容的銅字標語懸掛于校園宿辦樓醒目處,每天警省師生的言行。在公德教育活動中,學校提出三點策略,讓學生逐步養(yǎng)成十個好習慣,開展了評比文明誠信好學生活動,現(xiàn)已表彰十佳中學生60名。四是利用寒暑假開展五個一活動,要求每個學生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或學生做一件好事,為美化市容干一件實事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展五個一活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,同時使一大批學生遠離三廳,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學生動手實踐的能力,培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動,教育培養(yǎng)學生的文明素質。①3月9日,學校組織初一600名學生參加了區(qū)上舉辦的文明習慣進萬家萬名學生簽名活動。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日,全校師生XX余人參加了寶雞市及陳倉區(qū)第十二屆科技之春啟動儀式。讓學生有一次認識到知識就是力量的重要性。③3月12日植樹節(jié)學校發(fā)出了每人養(yǎng)一盆花,每周澆一次樹的號召,提高了學生的綠色環(huán)保意識。④通過組織主題班會,對學生對角度進行教育:地球我們的家園主題活動增強了學生的環(huán)保意識,在困難中奮起主題活動激勵了學生意志,呵護生命主題活動讓學生惜時如金、奮發(fā)拼搏,人格是最高的學位主題活動純潔了學生品質,凈化了學生心靈。⑤利用母親節(jié),學校發(fā)出了每周為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次的三個一號召,在道德實踐中提高文明素質。⑥積極完成每周一次文明示范一條街上街勞動任務。讓學生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。
經過幾年來的努力,我校各項工作都取得了較好的成績。學校被教育局命名為中小學管理示范校和創(chuàng)佳評差活動最佳單位,連續(xù)獲得區(qū)教育局教學質量考評第一,被區(qū)政府授予教育質量優(yōu)秀學校;被團市委、市林業(yè)局評為保護母親河行動-綠色文明園,被市政府評為衛(wèi)生先進單位,被市委、市政府命名為文明校園,去年被省教育廳命名為陜西省示范初中。
我校將繼續(xù)高標準地做好示范學校創(chuàng)建工作。
綠色學校工作總結 篇3
創(chuàng)建縣級綠色學校工作總結墊江八中長期注重校園綠化工作建設。特別是近兩年,學校以提高學生綜合素質和環(huán)境意識為目標,以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī),培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點,全面推進素質教育,開展了一系列創(chuàng)建綠色學校的工作,現(xiàn)將創(chuàng)建活動總結如下:
。ㄒ唬┙∪M織,落實制度,創(chuàng)設良好的教育環(huán)境
1、成立創(chuàng)建墊江縣“綠色學校”工作領導小組
為了提高學校的辦學檔次,也為了更好地落實環(huán)境教育,學校以此為發(fā)展契機,提出創(chuàng)建墊江縣“綠色學校”的目標。為了更好地對校園進行整體規(guī)劃,在20xx年墊江縣林業(yè)局的大力支持下,確定了學校環(huán)境建設的總體規(guī)劃和分步實施方案,同時把環(huán)境工作納入到學校的教育教學中,把環(huán)境教育引向深入。20xx年初,學校成立了創(chuàng)建墊江縣綠色學校工作領導小組。
組長:何忠明。
副組長:陳良彬。
成員:夏平興寇洪高才物張雨姜有河易列先鄔得勝徐強。
領導小組下設辦公室,由寇洪主任(兼)辦公室主任,負責日常事務。
為進一步增強活力,發(fā)揮活動組的功能,激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性,學生會成立了愛衛(wèi)會,我校還成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。
2、加強宣傳,引導師生確立綠色環(huán)保理念
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,在中小學加強環(huán)境教育,開展創(chuàng)建綠色學校的活動是實施素質教育的一項重要內容。一年來,我們充分利用校園廣播、櫥窗、板報等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī),不斷增強廣大師生愛護環(huán)境的意識。廣大師生充分認識到“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”,我們應該倡導綠色文明,與大自然和諧相處。
在綠色學校的創(chuàng)建活動中,我們不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育,培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣,并明確了保護環(huán)境從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,扎根在師生的頭腦里。
3、構建保障體系,確定運行機制,確保創(chuàng)建工作長期有效為了確保創(chuàng)建,學校根據(jù)上級要求,聯(lián)系我校實際,把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃,制訂了創(chuàng)綠、環(huán)保教育計劃,確定教育目標和活動內容。各處室根據(jù)學校計劃,聯(lián)系本處室工作把環(huán)境教育納入工作要求,德育處將校園綠化區(qū)全部分解到每一個班級,確保校園綠化和創(chuàng)建綠色學校工作收到實效。
我校健全和完善各種環(huán)境教育制度。學校開展創(chuàng)建綠色學校工作以來,建立和完善了與此相一致的會議制度、學習制度和開展環(huán)境教
育的獎勵制度。一方面,學校訂閱了開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料;另一方面,對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的班級、學生進行表彰。
。ǘ┙㈤L效機制,加強管理責任,落實綠色學校創(chuàng)建工作。
保護人類賴以生存的環(huán)境,愛護我們學習生活的校園,是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此,學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。
1、綠化美化高標準規(guī)劃建設
為了創(chuàng)建墊江縣綠色學校,我校在墊江縣林業(yè)局關懷支持下,以高標準、高起點,對學校校園環(huán)境建設工作進行總體的規(guī)劃和設計。科學合理布局學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)。投入10萬余元,進行校園綠化、美化建設;對部分喬木合理移栽,對教學區(qū)的花卉、樹木重新合理栽種,達到了喬木灌木相間,草本木本搭配,每月有花開,每季有花香。擴建了學校餐飲中心二樓工程,解決了師生的用餐和生活困難;建造了高規(guī)格的學生公寓,解決了學生住宿的要求。提升了學校形象。
2、加大硬件建設和投入,確保創(chuàng)建工作有實效。
為了進一步營造創(chuàng)建綠色學校,強化環(huán)境教育的氛圍,學校十分注重校內環(huán)境教育硬件設施設備的建設,以豐富和拓寬學校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。學校對全部電線線路和水管管道作了全面的整修,一方面保證學生生活用水用電;另一方面作為對學生節(jié)能教育的參觀和宣傳點。進一步多方面地開辟創(chuàng)綠、環(huán)保教育宣傳櫥窗。校園內的
垃圾及時清運,除安排班級值日外,學校還安排了專人對學校行政樓、辦公樓、學生公寓的清潔衛(wèi)生負責清掃。20xx年,我校購化肥400公斤,為花草施肥,制作警示標語50余面,投入資金8000余元。良好整潔的環(huán)境進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環(huán)境的意識和自覺行為。學校的校園網(wǎng)安排創(chuàng)建綠色學校環(huán)境教育內容,并通過校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng)即使學習和了解國內外有關創(chuàng)建綠色學校和開展各種環(huán)境保護的信息措施。
(三)注重學科教育,豐富環(huán)保知識,培養(yǎng)師生環(huán)保意識。
課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的,是素質教育的重要組成部分,與教學工作相互聯(lián)系,相互促進。因此,我們堅持以立足課堂,增強綠化意識為指導思想,在不增加課時,不增加學生負擔,不影響正常教學的情況下,針對中學生的思想特點,積極實施環(huán)保教育。
1、注重環(huán)境教育的學科滲透
注重在學科教學中結合各學科的特點,不斷滲透環(huán)境教育的內容和知識,豐富學生的'環(huán)保知識,提高學生對環(huán)保的認識。學校要求各學科結合學校提出環(huán)境教育目標,對有關的教學內容進行全面規(guī)劃和組合,制訂了各年級環(huán)境教育目標和各學科滲透環(huán)境教育的教學要求。例如:在地理課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護內容;結合勞技課滲透安全用火、節(jié)約用水、安全用電的教育;結合化學課滲透制止各種化學污染的教育;結合生物學科滲透生態(tài)平衡、保護動植物的內容;結合政治課加強對環(huán)境保護重要性、方法、行為和法律法規(guī)要
求的了解等。教師首先要自覺地提高環(huán)境保護意識,把大量的各種環(huán)保信息融入于教學之中,不僅豐富了教學內容,對學生也是一個良好的環(huán)保教育。這樣的滲透不僅僅體現(xiàn)在課堂中,而且也體現(xiàn)在作業(yè)和試題中。通過師生的共同努力,大大積累和豐富了學校環(huán)境教育的經驗資料。
2、指導學生進行環(huán)!把芯啃詫W習”活動
學校充分發(fā)揮學生的主觀能動性,利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢,認真指導學生積極投身于“研究性學習”活動,通過搜集資料、整理文字、形成成果的過程提高學習能力,增長知識,效果顯著。一些教師和學生有意識地以環(huán)保為主題進行研究性學習,并在各級獲得榮譽。
。ㄋ模┳⒅匦袨閷嵺`,開展綠色活動,增強教育實效。
活動是提高環(huán)境教育實效性,增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。在學校統(tǒng)一計劃下,開展了經常性的綠色實踐活動。主要有:
1、課外實踐活動
組織學生走出校門,到大自然中去,認識人與環(huán)境的關系。通過觀察、調查,學生們都能普遍感覺到我們的生活中確實存在著許多環(huán)境問題,比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質的破壞,使用化肥對土壤肥力的影響,城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2、進行各項環(huán)保比賽
校團委、學生會組織了校園環(huán)境美化評比、環(huán)保黑板報比賽。各班通過讀書選材,自己規(guī)劃,設計版面,編輯文字圖案。通過班級評比,學?傇u。還組織各班團支部組織環(huán)保主題班會,并組織全校觀
摩優(yōu)秀項目,如綠色心情、綠色之家、同在一個藍天下等。這些活動使學生在實踐中豐富了環(huán)保知識,增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。
3、結合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日,通過國旗下講話進行專題教育,并開展“環(huán)保月”、“綠地認養(yǎng)”等活動,由每班團支部承包一塊綠地,負責養(yǎng)護工作。
通過創(chuàng)建“綠色學!,開展環(huán)境教育的實踐與探索,我校教職工已形成一致共識:開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務,是教育工作應盡的職責,而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質量,與素質教育相結合,是學校教育理念上的進步,創(chuàng)建綠色學校將把學校形象推上了一個更高層次,創(chuàng)建綠色學校,開展環(huán)境教育不僅使學生在知識方面獲益,也會對學生整體素養(yǎng)的形成,綜合能力的提高都有較大的促進作用。學生在環(huán)保活動中學會做人,學會學習,學會生活,學會創(chuàng)新,為獲得終身的學習能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。一年來,我校圍繞“綠色學校”創(chuàng)建做了許多工作,收到了明顯成效。但是,我們的工作離人民群眾對八中的要求還有差距,我們一定在今后工作中努力進取,把校園綠化工作做得更好,向著“森林校園”目標奮斗。
綠色學校工作總結 篇4
近年來,在上級黨委、政府的領導下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導下,我校十分注重校園育人環(huán)境的建設和開展環(huán)境教育活動。思想認識到位,保障資金到位,負責落實到人。通過開展內容豐富、形式多樣、聯(lián)系實際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收。現(xiàn)將學校本年度的工作總結如下:
一、領導重視,機構健全,責任落實
在深化新一輪課程改革的工作中,我們認識到,培養(yǎng)的學生一定要有濃厚的環(huán)保意識,才能適應新世紀的文明,學校領導充分意識到,綠色學校是環(huán)境教育的一個重要措施,是學校兩個文明建設,素質教育深化的重要標志,學校重新修訂了“綠色學!鳖I導工作小組,形成一個由校長親自掛帥,學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡,并且還制訂了將“綠色學!惫ぷ饔媱澕{入學校工作計劃及其他各工作計劃中,要求各部門明確工作目標,強化創(chuàng)建意識,定期進行研究,開展各項活動,分工到人,落實責任,把工作落到實處,保證綠色環(huán)保工作扎實有序地開展。
二、廣泛宣傳,全員參與,強化綠色意識
環(huán)境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學校工作深入有效地開展,我校充分利用各種宣傳陣地,廣泛宣傳環(huán)保知識,通過參加省級綠色學校培訓的教師給全體教職工進行綠色學校知識培訓講座,布置環(huán)保宣教、省級綠色學校復查迎檢等系列活動,組織教師學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī),利用升旗儀式國旗下講話、學校網(wǎng)站、班隊主題活動、學生生活體驗等各種方式對學生進行“綠色生態(tài)”、“保護地球母親”、“珍愛生命之水”、等教育活動,利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日進行環(huán)保宣傳,增強了師生的環(huán)保意識。
三、立足學科滲透,深化環(huán)境教育
各學科教學是對學生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中,每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。環(huán)境教育課的教師都能認真?zhèn)湔n、認真上課,講課時能聯(lián)系實際,并且與實踐活動相結合,讓學生動手操作,調查研究,利用社會實踐課程組織參觀生態(tài)園,體驗種植、采摘,將學校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責任意識,學生參與環(huán)保教育活動的普及率達到100%。除此之外,我們還加強了科學、品德與生活、語數(shù)、音體美等學科的環(huán)保滲透教育工作,各學科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還對學生進行環(huán)保教育,激發(fā)學生為家鄉(xiāng)建設出力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學科形成合力,增強了環(huán)境教育的效果,學生不僅掌握了知識,而且能自覺地運用知識去關心自然,保護環(huán)境。
四、扎實開展環(huán);顒樱B(yǎng)成良好的環(huán)保行為
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎上,我們還通過豐富多彩的環(huán)保活動對學生進行環(huán)保教育,做到寓教于樂。我校以增強學生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開展了一系列活動!3月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學生參加“植樹:愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學生進行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛(wèi)生日,組織學生衛(wèi)生大掃除,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“4月22日”世界地球日,對學生進行保護地球母親,美化校園環(huán)境的教育,向學生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日,進行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,利用國旗下講話向學生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地,讓學生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊會,通過各種形式環(huán)保征文比賽,環(huán)保板報評比,美術環(huán)保作品賽,設立紅領巾文明監(jiān)督崗、實行衛(wèi)生包干責任制等,進一步增強了全體學生的環(huán)保意識及自覺性,使他們養(yǎng)成良好的`環(huán)保行為。
五、加強校園建設,美化校園環(huán)境
我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學校的育人環(huán)境已經達到了美化綠化,整潔有序的要求,學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮,校園內常年擺放盆景綠化,不僅起到了美化校園的目的,還陶冶了師生的心靈,培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識。在綠化、美化校園的同時,我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強管理,實行衛(wèi)生包干責任制,包干到班、責任到人,定期打掃保潔,定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動,要求地上無垃圾,墻上無污染,課桌無刻痕,公物不損壞,水電不浪費等。通過美化校園活動,強化了師生愛護環(huán)境珍惜資源的意識。
今后,我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育滲透在學校工作的各個環(huán)節(jié)中,使之成為學校教育理念的一個重要組成部分,在實踐中探索,在探索中前進,在堅持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,加強目標層次管理,把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,并將以此為動力,推動我校各項工作的全面發(fā)展。
綠色學校工作總結 篇5
為了切實加強環(huán)境保護教育工作,本年度幼兒園安排專人負責環(huán)保教育,有年級組、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者。環(huán)保教育工作做到有實施方案、有檢查記錄、有總結評比,活動資料齊全,分類管理,有據(jù)可查。
一、宣傳教育
為了增強幼兒的環(huán)保意識,使環(huán)保教育深入人心,讓師生真正明確珍惜和愛護人類生存環(huán)境的重要性,增強環(huán)保意識,把愛護環(huán)境和保護環(huán)境變?yōu)樽杂X行動。學校把環(huán)保教育宣傳工作落到實處,做了大量工作:
1、每學期開展一次以環(huán)境教育主題活動,目的是讓幼兒進一步地懂得保護環(huán)境人人有責,從小樹立保護環(huán)境的意識,做環(huán)境保護的有心人。開展一次環(huán)境教育知識講座,通過環(huán)境保護的知識講解,讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關系,使幼兒從小熱愛生命,熱愛大自然,進一步深化環(huán)保知識的教育。
2、每學期出一期以環(huán)保教育為內容的宣傳專欄,內容包括宣傳環(huán)保的文章,幼兒撰寫的環(huán)保習作等,讓幼兒處處感受到保護環(huán)境的重要性和必要性。學校還充分利用廣播,國旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳,并結合世界環(huán)境日等紀念日,充分挖掘校內外各種教育因素,通過宣傳學習,在校園內營造了濃厚的環(huán)境教育氛圍,使環(huán)境教育深入人心,培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習慣,促進學校的環(huán)境教育工作的開展。
二、學科滲透
學校在抓環(huán)境教育的同時,還重視抓好幼兒的素質教育,在各科教學中,教師能結合教材,適時滲透環(huán)境教育。如科學課上老師引導幼兒領略優(yōu)美環(huán)境,陶冶性情;結合教材帶領幼兒進行參觀、訪問等;社會課上,教師結合教材開展的“我們居住的地方”的實地考察活動,把課堂教學延伸到了課外廣闊的空間。手工課上,如何將廢品再利用,制作成精美的手工作品,成了最主要的活動。美術、音樂課,幼兒通過寫生、表演,展示更多環(huán)保內容。象這樣把環(huán)境教育與其他學科相互聯(lián)系、相互滲透,更能全面提高幼兒的素質,強化幼兒的環(huán)境保護意識。
三、實踐活動
在環(huán)保教育中,學校除了進行宣傳教育外,還注重組織幼兒開展豐富多彩的實踐活動。
1、每學期各年級都組織幼兒親自動手編寫環(huán)保教育手抄報,手抄報內容豐富、形式多樣。通過收集了大量的環(huán)保知識,學習了大量的環(huán)保材料,開闊了眼界,豐富了知識,同時增強孩子的綜合能力,提高了環(huán)保意識和環(huán)保能力。
2、環(huán)境教育的興趣活動小組有:種植小組、科技組、手工組等。種植小組的孩子在老師的'指導下,參加了花草樹木和作物的栽培,花木的修剪等實踐活動,了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識技術,親身感受到了人與自然的密切關系,養(yǎng)成了愛護花草樹木的良好行為習慣;美術和手工制作出了許多環(huán)保作品,參加一年一次學校舉辦的美術、手工作品展覽,受到了師生們的好評和贊揚。
3、學校做到每學期開設環(huán)境教育課,由班主任利用晨間談話,結合教材、各節(jié)假日對幼兒進行各個不同階段的環(huán)保教育,讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識,學習環(huán)保方法,懂得環(huán)保的重要性和必要性,從小樹立環(huán)保意識。
四、環(huán)境衛(wèi)生
1、幼兒園衛(wèi)生保潔制度。學校衛(wèi)生有專人負責管理,定期或不定期的對校園和廁所進行消毒,投放鼠藥。認真組織開展衛(wèi)生保潔活動,室內衛(wèi)生天天掃,公共衛(wèi)生區(qū)域實行班級包干負責,每周兩次全校性的大掃除,課間每班都有同學進行保潔,為了營造一個優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境,學校衛(wèi)生管理員對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進行檢查,實行量化評分的辦法進行考核評比,認真作好記錄,學期考核結果累計作為文明班級的評比條件之一,由于加強了對環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育,幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習慣,校園經常性保持清潔衛(wèi)生,營造了一個良好的育人環(huán)境。
2、籌集資金加大教學設備和衛(wèi)生設施的投入。做好水電設備、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設備的添置與維修,鞏固校園綠化美化工作。
五、教育效果
校園文化是學校通過校園環(huán)境和精神氛圍對幼兒施加影響的教育因素,保護環(huán)境是全校師生共同的任務,在校環(huán)境教育的推動下,我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化。黑板報、宣傳欄、講座等使學校增添了教育氣氛,這些都使幼兒在學校的特有教育環(huán)境中陶冶情操,產生一種積極向上的精神力量。
總之,學校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下,取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時,努力把學校建設成為環(huán)境教育示范校。
綠色學校工作總結 篇6
近年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績,F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。
一、提高認識,加強領導,建立組織,積極創(chuàng)建“綠色學校”
當今世界,經濟高度發(fā)達,但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容,是提高國民素質,保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ黝I導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育,以理、化、生、地學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調,以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經費。
二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育,學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質教育的開展。
除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定:“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動,既為環(huán);顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。
三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡,開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動
在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的'環(huán);顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
。ㄒ唬╅_展“綠色班級”創(chuàng)建活動。
近年來,我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草,以達到教室的綠化、美化。本學期,我們在“綠色教室”評選的基礎上,又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動,將其納入了《“文明班級”評比細則》,增加評比內容,不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境,更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化,倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動,一方面使學生學以致用,學到了養(yǎng)花種草的技術,也使學生體會到了“育花”的艱難,更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,達到自我調節(jié)的目的,強化了學習知識的效果,陶冶了學生的情操,凈化了學生的心靈。
。ǘ╅_展“一日兩掃活動”
近年來,我們針對學生勞動鍛煉少,環(huán)保意識淡薄的特點,在全校開展一日兩清掃活動,美化校園。通過開展此項活動,讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,無私奉獻的精神,樹立起環(huán)保意識和文明意識。
。ㄈ┓e極開展植綠護綠活動
我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動,云龍山腳下有我校的“植綠護綠基地”。學生通過參加“植綠護綠”活動,培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神,增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。
環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》,應當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題,作為現(xiàn)在的學生、21世紀的建設者和接班人,必須樹立保護環(huán)境的意識,增強環(huán)保社會責任感。為此,我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下,每年都開展“環(huán)境與我同行”征文活動?h環(huán)保局領導親自為我校學生作環(huán)保知識講座,使學生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育,真正感受到了環(huán)保的重要,受到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生的視野,增長了見識,而且增強了同學們的憂患意識,更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。
(四)開展興趣探究活動
我們組建學生興趣活動小組,開展環(huán)保研究性學習活動,其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究,以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法,他們明白了我縣近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。
。ㄎ澹⿲W生開展環(huán)保宣傳活動。
我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,開展環(huán)保宣傳。通過舉行“我們只有一個地球”手抄報比賽,普及環(huán)保知識,提高學生學習環(huán)保知識的興趣,培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:一是一號教學樓東側的宣傳櫥窗,二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。
我們還經常開展家庭綠色行動,通過致家長的一封信,向學生家長宣傳環(huán)保知識,倡導綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。
四、科學合理地搞好“綠色校園”建設,做到環(huán)境育人
新建xx二中位于縣城新和路東以北,是縣委、政府高瞻遠矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于20xx年5月動工,20xx年9月竣工。工程總建筑面積為25859平方米,占地108畝,總投資7000余萬元。工程分兩期進行,目前已完成一期工程的全部建設,并于20xx年秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一、二號教學樓、辦公實驗樓、多功能報告廳、學生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風雨操場、體育看臺等。目前學校有教職工122名,在校學生1679名,其中住宿生761名。
有鑒于建筑用地是平坦耕地,缺乏景觀特色,校園建筑以營造開放式寄宿制中學獨特綠化景觀為目標,一曲一直兩條景觀軸線形成了學校中心區(qū)的空間景觀構架,結合并聯(lián)在兩側的建筑,達到步移景異的多層次景觀效果。同時本身也成中心區(qū)的一個重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側辦公主入口,行政辦公及實驗樓、中心區(qū)綠化廣場、教學樓、學生公寓及過街天橋各處節(jié)點,此軸線上景觀設計強調建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結合,同時注重各建筑景觀的均好性,以達到步移景異的景觀效果。
校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內涵的原則,結合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,通過多樣化的廣場、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體、引導人流、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體,校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,沿水邊設置親水平臺和步行道,營造出宜人的風景和意境,校園周邊密植樹林,形成環(huán)校區(qū)的防護林隔絕了城市道路的嘈雜,更形成了一個寬闊的綠化面,將校園的建筑群包圍在其中,使之成為名副其實的綠色校區(qū),種植遵循“適地適樹”的原則,盡量選擇本土樹種,喬、灌、草、竹、花的適當搭配,弧植于叢植相結合,自由與規(guī)則相對應以營造多樣化。多層次的綠化景觀。
在新校園,我們又加強了校園文化建設,設立了警示牌,校園清潔優(yōu)美,教室盆花妝點,廁所潔凈衛(wèi)生,校園內無污染源,無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?梢哉f,整個校園建設達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,學校還將加強生物園建設,學校綜合辦公樓建成后,樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。
五、環(huán)保意識增強,教育效果顯著
通過以上環(huán)境教育工作的開展,促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
近年來,我校積極響應縣、市環(huán)保局、教委的號召,學校先后被省市縣命名為“山西省示范初中”,“山西省文明學!保吧轿魇〉掠痉缎!保吧轿魇≌Z言文字規(guī)范化示范!保吧轿魇×x務教育示范!,“山西省依法治校示范!,“山西省基礎教育課程改革先進!;“晉中市教代會工作模范單位”,“晉中市思想道德建設先進校”,“晉中市普及實驗教學示范!;“和順縣素質教育實驗!保昂晚樋h群眾體育活動先進集體”,“和順縣文明單位”,“和順縣綜合治理先進單位”。20xx年中考,全縣中考前10名學生,xx二中就占到了8名;中考600分以上學生在榆社、左權、和順示范初中中排名第一;全校483名應屆畢業(yè)生,99。3%的學生升入了高一級學校就讀。
通過以上工作的扎實開展,我校的“綠色學!眲(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,但距上級領導和省級綠色學校的目標還有一定差距,今后,我們將在上級有關部門的指導幫助下,從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度,充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。
綠色學校工作總結 篇7
xx鎮(zhèn)中心小學的前身是白玉庵小學,創(chuàng)建于清朝后期,是一所有著百年辦學歷史和良好的社會聲譽的農村寄宿制完全小學。學校地處鎮(zhèn)細峪川腹地,占地25畝,教學設施一應俱全。校園隨坡就勢,布局合理,三區(qū)分離,環(huán)境宜人,地理條件優(yōu)越,交通條件便利。學校秉承百年辦學傳統(tǒng),確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,讓每一個學生在“綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,努力提高學生素質,發(fā)揮學生的個性特長。
學校現(xiàn)有8個教學班級,共有學生300余人,教職工20余人。校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂,綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息,自然景色與人文景觀配置協(xié)調,科學精神與育人氛圍相得益彰,是莘莘學子求學、生活的好場所。
長期以來,學校堅持“以德為先,育人為本,面向全體,全面發(fā)展”的辦學思路,以“勤學習、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”為校訓,堅持“以德立校,科研興校,依法治校,特色強!钡闹涡7铰,逐漸形成了鮮明的辦學特色,形成了“勤奮、求實”的校風,“靈活創(chuàng)新,善思實干”的教風和“奮發(fā)進取”的學風,形成了教與學良性互動、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來,學校以創(chuàng)示范學校為目標,以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力,加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,推動了學校各項工作再上新臺階。學校先后獲得“示范學!薄敖逃夹g現(xiàn)代化實驗學!薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W校”“鄖縣示范家長學!薄叭嗣駶M意的教育學!薄昂笄诠芾硐冗M單位”等榮譽稱號。
近年來,學校認真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展的理念,加大育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學校”的工作。我們的具體做法是:
一、重管理,綠色理念深入人心。
育人需要優(yōu)美的環(huán)境,校園環(huán)境建設不容停滯;實施素質教育光靠學科及活動性課程不行,環(huán)境教育課程不容忽視;經濟快速發(fā)展,環(huán)境污染加劇,加強環(huán)保教育刻不容緩……于是,全校上下統(tǒng)一認識:“關注明日發(fā)展,熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標。
學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長,其他職能部門負責人為主要成員的創(chuàng)建領導小組,一手抓綠色環(huán)境建設,一手抓環(huán)境教育活動。學校聘請專家規(guī)劃學校綠化,把環(huán)境建設及環(huán)境教育活動納入教育教學計劃,使之成為學校實施素質教育的重要組成部分。
認真制訂了創(chuàng)建計劃,管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結。全校師生積極參與,環(huán)境建設成效顯著,環(huán)境教育有聲有色。學校領導和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓,不斷提高專業(yè)知識水平,探索環(huán)境教育理論及研究。學校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,學校設有環(huán)境教育宣傳欄,定期對師生進行環(huán)保教育宣傳,圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。
學校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,專人負責。學校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法,有效地保證了環(huán)境建設及環(huán)境教育的有效實施,更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。
二、重建設,綠色環(huán)境浸潤心靈。
校園物質環(huán)境是開展環(huán)境教育,建設綠色學校的物質基礎,環(huán)境建設本身也是環(huán)境教育。學?茖W規(guī)劃,加大投入,終于形成了今天的綠化格局。目前,校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作。
經過科學規(guī)劃和不斷改造推進,我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍,姹紫嫣紅點綴綠色校園,學校以高標準、高起點的理念,對校園綠色工程進行規(guī)劃和設計。校園環(huán)境中文化長廊,花壇、石凳融為一體,生機勃勃,儼然一座“花園式”校園,縱觀全校環(huán)境建設,的確處處體現(xiàn)其人文性,處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學校,對生活的熱愛之情,掀起了我們積極工作,努力學習的熱潮,全校上下一片欣欣向榮。校園內色彩明麗,呈現(xiàn)一派生機盎然;鳥語花香,總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,時時接受美的熏陶。歡迎您訪問
“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設的最終目標。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設的文化性、個性、教育性。近年來,尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),分別為:重要經典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效,教導孩子們:強化規(guī)則意識,堅持規(guī)范行為;賞讀經典詩文,陶冶高尚情操;銘記格言,借力世界經典;品讀偉人名言,塑造美好心靈;鍛煉促進健康,體育給人力量等!@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,以它特有的文化氣息教育著孩子。接著,我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌,不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話,都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細節(jié)”同在。僅舉兩例:樓旁花壇徑時有學生踩踏,我們樹立起“已有陽光大道,何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,在此不穿越”的標牌!獙W生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學習,時刻接受著美的教育,無形的影響,最終必將打下深深的安小“烙印”。
一句話,校園文化品位在我們的重視和推進中不斷提高,這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊,更讓“環(huán)境育人”得到了強有力的落實。
三、重實踐,綠色教育成效顯著。
綠色學校的'關鍵及重點應是環(huán)境教育的實踐。而這實踐應由學科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣,綠色環(huán)境就成了教材,成為了教育現(xiàn)場;這樣,環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化,在學科教學中有滲透,在專項教育中有落實,在活動中有安排。近年來,我們在此方面做了深入的研究和實踐,摸索出了“多管齊下,開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。
1、環(huán)境教育滲透在各科教學中。
首先,我們認為學科教學依舊是環(huán)境教育的主渠道,但在實施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,只能“滲透”。為提高學科教學中環(huán)境教育的實效,我們還定期開設觀摩課,教案評選等,學科教學中的環(huán)境教育,真正做到有教材、有作業(yè)、有考核,當然也就很有實效。在我校,“綠化工作”還與學生勞動實踐教育有機融合,環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境,還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實效。再次,依托校園環(huán)境進行環(huán)境教育在我校隨處可見,這也是我校的特色做法,因為我們具備了這個條件。環(huán)境教育與學科教學完美結合,教學活動與物質環(huán)境有機結合。我們經?梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄(shù)學教學,“如何寫好一處景物”的作文教學,等活動就很好地融入學校環(huán)境。戶外美術寫生課總是在校園某個景點開始,集體舞總在校園運動場開跳,運動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體,孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學任務順利完成,環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)。
2、環(huán)境教育落實在主題活動中。
首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度,我們都要結合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,開展主題教育活動,于是“環(huán)保知識競賽”“采集標本”“控制白色污染”主題隊會等豐富多彩的活動不斷在少先隊蓬勃開展。
“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設成果,“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學校,開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績,但還有許多需要改進的地方:環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補和提升的空間。我們將再接再厲,讓綠色浸潤每位安小師生,讓綠色永駐百年安小。
綠色學校工作總結 篇8
提到綠色學校,人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長的陳勝慶眼里,綠色校園的寓意卻要豐富得多。為了更好的落實新區(qū)與華師大有關共建協(xié)議,XX年的6、7月份,陳校長就帶領著調研組進駐當時的張江中學,展開了學校更名、提升的一系列準備工作。陳校長注意到包括學校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育項目成員學校在內的原有特色,有意要把學校的跨越式發(fā)展與綠色學校掛上鉤。當然,陳校長眼里的綠色的'是與學校的長足發(fā)展聯(lián)系在一起:記得調研組召開的第一次校外專家座談會上,陳校長就提出了自己的綠色學校理念:
第一,要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀,
第二,要把學校的發(fā)展與學校所在的張江地域文化和經濟發(fā)展緊密的捆綁在一起,
第三,學校要以啟動綠色學校為契機,大力挖掘綠色的辦學資源,為形成學校的校本化特色和校本化課程奠定基礎。這一觀點得到了與會的等專家的一致首肯。這也為日后學校確定“傳承大學文化、弘揚張江精神、實現(xiàn)科學發(fā)展”的辦學理念形成了有效的鋪墊。
同時身為地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長,本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,由他主編的上海市中小學環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經由市教委審定,由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過“全球關注的地球變暖”、“能源問題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態(tài)文明”等五個專題對當今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學的闡述;教材在編排上不僅有“經典閱讀”、“專家觀點”、“讓數(shù)據(jù)說話”等章節(jié),更設置了“相關”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學環(huán)節(jié);在教材之首,還特別提示使用者要“為了我們共同心愿:節(jié)約資源、保護環(huán)境。請珍惜圖書,爭取讓的同學循環(huán)使用!
綠色學校工作總結 篇9
為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設,我校在上級部門的領導下,積極參與綠色學校創(chuàng)建,加大學校育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動,并取得了較好成績,F(xiàn)總結
一、加強組織管理
學校在確立創(chuàng)建“綠色學!蹦繕撕螅闪⒘艘孕iL為組長的領導小組和以書記為組長的工作小組,兩個領導小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標分解到學校各部門,使學校各部門分工細致,職責明確。工會、教導處、總務處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創(chuàng)建專題會議,研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學校不僅是學校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識。為此,學校每學期都要開展環(huán)保專題培訓,學校領導和有關教師舉辦環(huán)保專題講座,對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法,加強教師環(huán)保知識培訓,請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內外環(huán)境動態(tài),宣傳有關環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領導和教師到兄弟學校學習創(chuàng)建經驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學的創(chuàng)建經驗介紹和四村小學的創(chuàng)建現(xiàn)場學習會。通過校內外的培訓學習增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學校工作做好了思想準備。 學校創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ鞯慕涃M使用做到?顚S,并納入到學校的財務管理中,做到創(chuàng)建經費動態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用,開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學校教育教學的方方面面,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是:
1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育 為了提高環(huán)境教育的效果,學校規(guī)定,各學科制定教學計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學科教學要求的環(huán)境教育內容。課堂教學要滲透環(huán)境教育。 在學校開展的課堂教學研究周活動中,環(huán)境教育研討課也是其中內容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結中,而且也是學?己私處煹囊豁椧罁(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學生在學習過程中就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤物細無聲”的效果。
2、開設環(huán)境教育專題課,重視活動課在環(huán)境教育中的作用。 依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點,我校開展了形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動課;顒诱n以班級為單位按計劃開展,內容有記錄,這是班主任工作的重要內容。環(huán)境教育專題課是提升學生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,學校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領導和相關教師擔任環(huán)境教育輔導員,每學期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。 我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時,開展了環(huán)境實踐教育活動,使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍,也是學校環(huán)境教育活動的引領者,并在學校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動,在學校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時也推動了學校的德育工作,豐富了學校的德育內容。
4、開展內容豐富的環(huán)保專題活動,培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識 通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學生環(huán)境征文評比等專題活動的開展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內涵,而且把環(huán)境教育推到了社會,推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到,孩子以獨特的眼光和視角,表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮;對本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的'組長由中心校的一把手擔任,組員由中心校的中層領導擔任,其中后勤主任負責管理工作,一把手負責指導組織工作,組員分區(qū)域負責具體管理工作,做到了處處有人管,時時有人管的管理制度。
二、強化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程,一所學校的文化命脈是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包,積攢資金,逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間,去孕育積淀學校的核心精神,傳承國學精粹,弘揚中華文化。校園文化定位在:建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化,體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設一期工程已經完成,教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版:由歷史、工業(yè)、農業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。
教學樓正廳西側以175中學50年發(fā)展歷史為主版:由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個版塊組成。
在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版:由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。
二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。
2、重新修建圓形花壇一座,它的半為5米,面積為75平方米,花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌,外形是圓柱體,中心是高1.5米的實心圓柱體,外側是高0.6米的空心圓柱體。
3、重新改造花區(qū)4個,與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形,東西兩側的花圃為長方形,它們的占地面積分別為50平方米、
4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪,校園周圍栽種了100棵梧桐樹。
三、強化環(huán)境的教育力度
。ㄒ唬┬@環(huán)境建設凸現(xiàn)環(huán)境教育
教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養(yǎng)目標,即:“以和諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質量,以科研求提升! “文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語,渲染了學校的教育氛圍,反映了濃郁的校園文化,培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,凈化了師生的心靈。
(二)課堂教育滲透環(huán)境教育
課堂教育是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結合。在學科教學中滲透環(huán)保知識,做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經;、規(guī)范化。
各科教學內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中,我們主要抓三點:
、僮ブR點
、谧ソ逃c
、圩バ麄鼽c
使知識點教育點、宣傳點三點結合,最終達到育人目的。
。ㄈ⿲W科活動,宣傳環(huán)境教育
豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是:
1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育
我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中,規(guī)定每班每學期必召開一次,并且量化評比,納入教師的量化考核。
2、科學課利用重大紀念日,結合學科內容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。
3、音、美學科與藝術教育相結合,宣傳環(huán)境教育。
。1)組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。
。2)組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。
(3)組織樂器隊演奏,宣傳環(huán)境教育。
。4)組織書法,繪畫,宣傳環(huán)境教育。
4、語數(shù)學科利用綜合實踐課,宣傳環(huán)境教育。
5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監(jiān)督崗,宣傳環(huán)境教育。
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