控輟保學工作總結(jié)15篇【集合】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的控輟保學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
控輟保學工作總結(jié)1
控輟保學工作是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，尤其對于農(nóng)村中學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性，成為我這大半年來努力控輟的思想基礎(chǔ)。
只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學期一開學，我就對本班的53名學生進行摸底，了解他們的家庭情況，以及他們在小學時的表現(xiàn)情況。
2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學習。
3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解情況）阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調(diào)查，不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生，尤其是后進生，積極參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的'閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些責任心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)情況及時報告，發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展，如我班的孫齊同學，寒假前因沒有錢交預收伙食費即將面臨輟學，我了解情況后，找她談話，告訴她不必擔心錢的問題，我會盡量找學校幫助她解決困難，周敏老師是孫齊的包保責任人，她了解情況后也積極配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了老師對她的關(guān)心，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學念頭基本打消，我又擔心她開學后不來，寒假又多次打電話給她家了解情況，給她問候，開學后，她順利返校。還有周業(yè)貴同學，放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭，但開學幾天后也不見他來上學，我著急了，打電話沒人接，我就叫同學把我和唐立船老師帶到他家上門去了解情況，做思想工作，原來他是既想轉(zhuǎn)學又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐老師一起勸說，幫他分析轉(zhuǎn)學和輟學的害處。經(jīng)過我倆的努力勸說，他也順利返校，街上的李二氓同學開學，也要不念了，我了解情況是因為家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學，我們學校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學”，學校會根據(jù)具體情況作適當減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。
經(jīng)過一學期的努力，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領(lǐng)導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝，今后，我一定加倍努力，把工作做得更好，謝謝大家！
控輟保學工作總結(jié)2
“普九〞是義務(wù)教育法賦予根底教育的法定要求，“控輟保學〞是“普九〞工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學〞是我校“控輟保學〞工作的奮斗目標。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九〞工作，尤其是“控輟保學〞工作。因此在學�？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。
一、不斷提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學〞工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學〞工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好〞，這也成為我努力工作的思想根底。
二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氣氛。
我利用9月開展“控輟月〞活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學困生，照顧特困生。
只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段〞的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了根底。
�。常W生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就根本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，防止了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
�。矗畬嵭薪�(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好發(fā)動工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的`心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
１．后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。玻疄榱丝剌z保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
五、開展“看誰進步大〞評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點點的進步，讓那些后進生也有時機進入同學和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶著我的學生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
控輟保學工作總結(jié)3
一、依法控輟、建立保學工作機制
控輟保學工作是貫徹《義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育制度，提高義務(wù)教育入學率和完成率，提高人民群眾文化素質(zhì)，享受義務(wù)教育權(quán)利的有效手段。是推進精準扶貧工作的基礎(chǔ)工作，隔斷代際傳遞，增強貧窮人口自我脫貧的有效手段。
銅官區(qū)教育局高度重視此項工作的重要意義，按照省市教育主管部門文件精神，教育局和區(qū)屬各校成立了控輟保學領(lǐng)導小組，保障控輟保學工作制度化、常態(tài)化。
學校每學期開學后一周開展學籍變動審核，按照學籍管理相關(guān)規(guī)定，到班核定人數(shù)，確保適齡兒童在校、在籍，人籍一致。對于未到校報到的學生，及時聯(lián)系家長，核實原因，轉(zhuǎn)入其他學校的，及時辦理手續(xù)；因其他原因滯留在家的，要求學校及時上報教育局，并安排專人通過走訪、電話聯(lián)系等形式了解、勸導、幫扶，確保學生到校上課。
學校每學期至少召開一次家長會，加強家校聯(lián)系，對重點保學對象家庭做好思想工作。建立了區(qū)未成年人心理健康輔導中心，對重點保學對象進行心理健康輔導。同時區(qū)教育局強化與相關(guān)職能部門溝通聯(lián)系，禁止在學校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所，凈化校園周邊文化環(huán)境。
二、提升保學質(zhì)量、避免輟學
根據(jù)《銅陵市關(guān)于開展“快樂3點半”工作實施方案》工作部署，結(jié)合我區(qū)實際，區(qū)教育局向全區(qū)學校印發(fā)了《銅官區(qū)小學“快樂3點半”課后服務(wù)實施方案（試行）》，按照要求，銅官區(qū)小學于20xx年秋季學期起全面實施，進一步建立健全課后服務(wù)機制，完善學校素質(zhì)教育課程體系，著力解決人民群眾實際困難，促進學生健康成長、全面發(fā)展，有效提升了教育質(zhì)量和群眾滿意度。根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年學校體育工作“三個辦法”有關(guān)事項的通知》文件安排，繼續(xù)做好學生體育鍛煉和工作，切實做好學校體育測評工作，保障學生每天一小時校園體育活動，有效提升學生體質(zhì)健康水平。
進一步深化我區(qū)教育領(lǐng)域改革，加強聯(lián)合辦學及新優(yōu)質(zhì)學校建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋，成立了實驗小學與瑞龍小學聯(lián)合辦學體，建立了實驗小學瑞龍校區(qū)；成立了師范附小與翠湖小學聯(lián)合辦學體，建立了師范附小翠湖校區(qū)；建立了田家炳小學與龍山湖小學聯(lián)合辦學體，成立了田家炳小學龍山湖校區(qū)；20xx年經(jīng)區(qū)政府同意，將車站小學作為實驗小學新校區(qū)建設(shè)，將浦尚橋小學作為師范附小小學新校區(qū)建設(shè)，啟動了淮礦東方藍海配建小學與人民小學聯(lián)合辦學相關(guān)工作。
加強校長教師交流輪崗。推動城鎮(zhèn)學校校長教師向鄉(xiāng)村學校交流輪崗，優(yōu)質(zhì)學校校長教師向城鄉(xiāng)結(jié)合部及新城區(qū)新開辦學校交流輪崗，中心城區(qū)學校校長教師向外圍學校交流輪崗。積極構(gòu)建科學、規(guī)范、有序的校長教師交流輪崗機制，保障農(nóng)村學校教學和教師的.需要，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，推進校長教師資源均衡配置，推動校長教師逐步由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。近三年共安排交流輪崗教職工282人，其中校級班子成員31人。
繼續(xù)開展20xx年“國培計劃”——示范性項目參訓學員選派工作，側(cè)重薄弱學校和鄉(xiāng)村學校，選派了金昌小學、西湖中心學校、田家炳小學龍山湖校區(qū)等學校的老師參加。
區(qū)屬各校均建立健全了學習幫扶制度，學校在每學期開學初，依據(jù)本學科的特點和學生的學習實情，制定切實可行的學困生轉(zhuǎn)化方案，并與中期和期末寫出書面總結(jié)，向?qū)W校反饋學困生轉(zhuǎn)化結(jié)果�？迫谓處煛嘀魅我獣r時處處從學習上、生活上、紀律上重點關(guān)心和愛護學困生，使其感受到校園生活的溫暖，老師的關(guān)懷，同學的友愛。使學校成為學困生生活的樂園。
三、落實扶貧助學、避免因貧失學輟學
銅官區(qū)教育局高度重視建檔立卡家庭子女、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年人子女、進城務(wù)工隨遷子女、留守兒童的學習生活問題，堅持優(yōu)先幫扶、精準扶貧，切實提高扶貧成效。
結(jié)合省市文件精神，制定了《關(guān)于做好20xx年春季學期建檔立卡貧困戶家庭學生資助工作的通知》、《關(guān)于做好20xx年秋季學期建檔立卡貧困戶家庭學生資助工作的通知》，切實做好建檔立卡貧困戶家庭學生資助工作，確保學前教育貧困資助、義務(wù)教育“兩免一補”、免作業(yè)本費等資助及時落實到位，并通過資助平臺按月上報相關(guān)數(shù)據(jù)。
依據(jù)《省殘聯(lián)省教育廳省民政廳關(guān)于開展適齡殘疾兒童少年受教育情況定期核查工作的通知》文件要求，主動聯(lián)系區(qū)殘聯(lián)，及時開展了我區(qū)適齡殘疾兒童少年受教育情況核查工作；制定各類殘疾兒童促學措施，對于所有在籍而不能隨班就讀的殘疾兒童要保障每月一次上門送教，建立好臺賬，做到“一人一案”；做好適齡殘疾兒童資助工作。結(jié)合《關(guān)于印發(fā)<銅陵市殘疾學生和家庭經(jīng)濟困難殘疾人子女學生教育資助暫行辦法>的通知》（銅教〔20xx〕92號）文件精神，做好各類殘疾兒童教育資助工作，20xx年已資助符合條件的256人。
四、強化保障防輟、避免因上學遠上學難而輟學
為保障教育公平，提升教育均衡，全面落實教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學工作總體要求，避免因上學遠上學難而輟學，制定了《關(guān)于公布20xx年銅官區(qū)小學學區(qū)的通知》，對現(xiàn)有學區(qū)進行了調(diào)整，合理優(yōu)化了學校學區(qū)，確保適齡兒童劃片招生、就近入學。同時春曉小學、人民小學等學校開展了午餐配送試點，金獅小學、田家炳小學龍山湖校區(qū)提供了校車接送服務(wù)。依據(jù)《銅官區(qū)小學“陽光分班”實施方案（20xx年修訂版）》、《銅官區(qū)20xx年外來人員隨遷子女入學統(tǒng)籌安排方案》，全面建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，為隨遷子女平等接收義務(wù)教育提供條件。
控輟保學工作總結(jié)4
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學”情況：
加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。
1、“控輟保學”活動領(lǐng)導小組組長：唐秀年
副組長：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認識，明確工作責任
學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的'。
4、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學�？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學控輟”活動月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。
控輟保學工作總結(jié)5
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在學�？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任教師，使我充分認識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
僅有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的'放矢。本班５２名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩(wěn)步上升。
3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自我在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任教師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰提高大”評比活動。
每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和教師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
控輟保學工作總結(jié)6
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康開展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鎮(zhèn)對控輟保學及特殊教育工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學及特殊教育狀況：
經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我鎮(zhèn)在本學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學及特殊教育任務(wù)。
二、控輟保學及特殊教育主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氣氛，利用開展“控輟月〞活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣闊師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學職責制：
�、拧⒖剌z保學領(lǐng)導小組
在成立領(lǐng)導小組的根底上，實行三包制度：鎮(zhèn)、學區(qū)領(lǐng)導包片，學校領(lǐng)導包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。
�、�、實行了控輟保學及特殊教育獎懲制度
鎮(zhèn)與學區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額穩(wěn)固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學及特殊教育報告制度
學區(qū)做好開展“控輟活動月〞的宣傳發(fā)動工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好發(fā)動工作。學區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
�、�、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一局部，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一局部學生，我們做了超多的工作。
三、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過“兩免一補〞方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門效勞。
四、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的.工作。具體工作如下：
1、制定了《學區(qū)控輟保學及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。
2、實行輟學生定時點名和匯報制度。
3、減免建檔立卡戶家庭學生的教科書費及學雜費。
4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學生采取送教上門。
6、在校生穩(wěn)固率、三殘兒童入學率均符合要求
7、輟學率符合要求，鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個輟學學生。
在抓好控輟保學工作的根底上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，圓滿完成了任務(wù)。
控輟保學工作總結(jié)7
我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都用心工作，加強管理。
我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學領(lǐng)導小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學初，我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、�？己恕钡男陆虒W管理方法，學校領(lǐng)導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的`目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動�；顒淤Y料雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一齊來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學生地位主體化，教學資料學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的'同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。
3、關(guān)注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。
學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導和教師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫好周記，對照自我確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66％的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學工作總結(jié)8
為了落實上級控流的文件精神，為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，有效的控制我校學生流失，根據(jù)我校實際，我校于3月10日——4月10日組織開展了控流活動，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果。現(xiàn)將此項工作開展情況予以總結(jié)：
一、充分認識開展“控流”活動的重要性
校領(lǐng)導及全體教師均站在重要思想，實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認識勸學控流的重要性，以“強化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學控流作為一項重大任務(wù)來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控流”活動。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動取得階段性成果。
二、加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“勸學控流”活動取得實效
1、成立了勸學控輟活動領(lǐng)導小組
組長：校長
副組長：
成員：全體教師
2、制定了勸學控控流實施辦法
我�！皠駥W控輟”活動分三個階段：
第一階段（開學第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準備。
第二階段（開學第二周）：利用電視、廣播、板報等媒體進行宣傳。在學校附近的主要路口懸掛宣傳標語。大造聲勢。
第二階段（3月15日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。學校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。
第三階段（3月25日至4月10日）：學校依據(jù)“控流責任書”進行評估，學校對包村領(lǐng)導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。
3、完善制度，夯實責任，層層簽定《控流責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好�！�
學校完善了“控流責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“控流”領(lǐng)導機構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確�？亓髫熑温涞綄嵦帯W校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責任書》。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，與此同時，教務(wù)處還制定了學困生結(jié)成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。
4、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的'。
5、科學管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學有效機制
學�？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。
三、措施得力，效果明顯
自開展“保學控輟”活動至今，我校共發(fā)動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領(lǐng)導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為98%；學校開展了“保學控流”活動，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。
控輟保學工作總結(jié)9
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月〞活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學〞情況：
加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“控輟保學月〞活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。
1、領(lǐng)導小組組長：
副組長：
組員：
2、充分提高認識，明確工作責任
學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的'學生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準〞，嚴禁教師批評、挖苦、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，假設(shè)無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承當相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氣氛。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而到達平等求學，個個成人的目的。
4、科學管理，標準檔案，建立“控輟保學〞有效機制學�？茖W管理，標準學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢〔結(jié)〕業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學月〞活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟〞七方面入手，結(jié)合“六個一〞，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家〞家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學控輟〞活動月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，穩(wěn)固率為100%；學校開展了“保學控輟〞活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟〞工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的穩(wěn)固率。
控輟保學工作總結(jié)10
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學”情況：
加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“控輟保學”工作取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校20xx年春學期轉(zhuǎn)出學生4名，轉(zhuǎn)入學生29名（詳見附表）我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。
1、充分提高認識，明確工作責任
學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的.學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展興趣活動課，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。
3、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學校科學管理
規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個班的班主任和輔導員進行家訪活動，對于一些切實需要幫助的困難家庭學校充分給予幫助確保孩子有學上。
學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)�，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。
控輟保學工作總結(jié)11
一、開展控輟保學的相關(guān)工作
1、下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年xx縣義務(wù)教育“控輟月”活動暨控輟工作專項檢查的通知》，布置控輟工作相關(guān)事宜。
2、3月召開全縣義務(wù)教育階段學�！翱剌z月”活動暨控輟工作專項檢查培訓會，在會上教育局彭祥國副局長對自治區(qū)黨委第六巡視組對我縣扶貧領(lǐng)域機動式巡視反饋問題清單及《桂林市教育局關(guān)于做好義務(wù)教育階段學生輟學勸返工作的整改方案》中指出“義務(wù)教育階段學生輟學勸返措施不得力，有的貧困戶反映學校老師開展勸返工作沒有解決實際問題”進行了工作布置，要求各學校確保在4月1日前將所有的流失學生（特別是建檔立卡戶）勸返到位，一個不少，完成整改工作，杜絕因貧、因成績差等情況輟學的發(fā)生。唐林紅股長對這次控輟保學專項檢查的重要性、檢查方式、操作步聚、方法進行了祥細講解。
3、3月28日教育局基教股長、監(jiān)察室主任等5人在嚴關(guān)鎮(zhèn)初級中學校長的陪同下多次到勸返未回校的輟學學生盤靈和的家中進行勸返。
4、3月26日—4月4日開展專項檢查活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校交叉檢查，各初級中學及民辦學校由教育局組成的檢查組進行檢查，各檢查組檢查結(jié)束后上交《20xx年桂林市縣區(qū)控輟工作檢查表》及總結(jié)。
5、根據(jù)桂教基教〔xxxx〕35號《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年中小學生暑假大家訪活動的通知》要求，我縣組織全縣教師在暑假期間開展暑期大家訪活動，對全體學生進行摸底，掌握學生動向，以“一個都不能少”為活動目標開展暑期大家訪活動。家訪學生數(shù)為30868人，其中入戶60人，電話家訪617人，短信、微信、QQ家訪方式1543人，其他方式家訪人數(shù)19人，特別對20xx年春季學期的12名輟學學生、有苗頭的.輟學學生、農(nóng)村留守兒童作為家訪的重點對象。
6、9月初根據(jù)桂林市教育局《關(guān)于開展xx縣中小學學籍管理及控輟保學工作大檢查的通知》精神，我縣下發(fā)了《關(guān)于開展xx縣中小學學籍管理及控輟保學工作大檢査的通知》并開展相關(guān)檢查工作。
二、20xx年春季學期控輟保學基本情況
xx縣在20xx年9月—20xx年2月，全縣各學校共輟學37人，其中建檔立卡戶輟學學生為5人，1人為20xx年已脫貧現(xiàn)為跟蹤期，通過政府、教育局、學校領(lǐng)導老師的共同努力，現(xiàn)已回校就讀學生15人，5名建檔立卡戶學生全部回校就讀。針對未勸返學生的情況，要求學校繼續(xù)做好“一人一案”，制定相應(yīng)的幫扶措施，及時將他們勸返回校，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。學籍工作情況是：小學轉(zhuǎn)出學生未辦理120人，轉(zhuǎn)入學生未辦理95人，復學未辦理2人，初中轉(zhuǎn)出學生未辦理115人，轉(zhuǎn)入學生未辦理80人，復學不能辦理6人。
三、工作成效
根據(jù)開學工作情況統(tǒng)計，我縣秋季學期共有小學生25944人，輟學學生為0，初中學生為8032人，18年春季學期12名輟學學生已有8人回校上課，新學期輟學學生為4人，尚未到校學生為7人，無建檔立卡戶學生。截止到20xx年10月，所有輟學學生均已回校就讀。
四、今后工作方向
1、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。
2、強化措施，降低輟學率。
3、關(guān)注留守兒童、學困生、貧困生，實行全方位管理。
4、有組織有計劃地開展諸如“控輟月”“專項檢查”類活動。
5、加大治理輟學工作力度，鞏固控輟成果。
控輟保學工作總結(jié)12
一、基本情況
xx區(qū)位于陜西省北部，是xx市的核心區(qū)，轄9鎮(zhèn)4鄉(xiāng)和5個城市街道辦，有320個行政村、50個城鄉(xiāng)社區(qū)，總?cè)丝?5萬。全區(qū)小學、初中的入學率和鞏固率均為100%。建檔立卡貧困戶中有990戶有義務(wù)教育階段學生，共計1263人，其中小學912人、初中351人，經(jīng)核查，全區(qū)無人輟學。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬└叨戎匾暱剌z保學工作�？剌z保學是《義務(wù)教育法》的硬性要求，是落實新發(fā)展理念和“精準扶貧”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是保證所有適齡兒童少年接受完整義務(wù)教育的有效措施，更是促進教育公平、提高人口素質(zhì)的一項必不可少的基礎(chǔ)性工作，xx區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視要求嚴格。區(qū)教體局在秋季開學時專門開會安排部署，要求各教辦、中小學把控輟保學列為本學期的重點工作抓緊抓好。
�。ǘ⿵娀M織領(lǐng)導。根據(jù)省市要求，xx區(qū)建立了區(qū)長、區(qū)教體局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長和師長“七長控輟保學責任制”，層層夯實責任狠抓落實，明確了每一個相關(guān)崗位的控輟保學工作，做到了責任到人措施得力取得實效，一級抓一級，層層抓落實。
�。ㄈ┘訌姺ㄖ菩麄髌占肮ぷ�，提高全區(qū)人民對控輟保學的認識。教辦和學校經(jīng)常向廣大家長和社會各界積極宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律及相關(guān)政策，并采取靈活多樣的方式方法對學生進行法制教育，增加師生的法律知識，增強學生的依法自我保護意識，使學生懂得依法維護自身接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
�。ㄋ模┱J真開展信息核查比對工作。區(qū)教體局對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年進行了全面摸底，與區(qū)扶貧辦共同核查建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育學生的`數(shù)據(jù)信息，保證了貧困學生數(shù)據(jù)與扶貧部門一致，準確掌握每一名建檔立卡貧困戶學生的基本情況。
�。ㄎ澹﹪栏駥嵭袆討B(tài)監(jiān)測。通過控輟保學信息庫對各校學生實行動態(tài)監(jiān)測，各校詳細記錄學生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入等變動情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學和復學等情況真實、清楚。
�。┱J真對待義務(wù)教育有保障認定工作。9月份，由區(qū)教體局牽頭，各教辦對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段的貧困戶學生進行了全面排查，確保每一名貧困戶學生完成九年義務(wù)教育。經(jīng)排查，990個貧困戶的1263名學生全都正在接受義務(wù)教育，同時他們發(fā)放了義務(wù)教育有保障認定書，向行政村發(fā)放了義務(wù)教育有保障認定報告。
（七）其他工作。摸清殘疾兒童和留守兒童接受義務(wù)教育情況，掌握殘疾學生的送教上門情況，現(xiàn)有送教上門學生86名。
三、今后設(shè)想
嚴格貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律和相關(guān)政策，根據(jù)上級要求，持續(xù)加大控輟保學力度，一以貫之確保全區(qū)義務(wù)教育階段無學生輟學。
控輟保學工作總結(jié)13
本人自參加工作已有19個年頭了，一直擔任班主任工作及語文教學工作。工作中勤勤懇懇，認認真真，絲毫不敢懈怠，因為我知道我是一名教師的同時我更是一個母親，孩子的健康成長不僅關(guān)系到他個人的前途命運，更關(guān)系到無數(shù)個家庭的希望與未來，唯有踏實工作才能不有背良心，不負“教師”這個光榮而神圣的稱號�！笔郎蠜]有相同的兩片樹葉”，每個孩子都是一朵奇葩的花，只是開花的時令不同，所以我在日常工作中傾注更多的耐心與愛心。
俯下身子傾心聽取孩子們的心聲，全面了解每一位孩子的性格、品行，建立朋友式的'師生關(guān)系，當孩子們遇到學習、生活上的問題時，真誠的幫助解決，久而久之，付出愛就會得到更多的愛，孩子們和我非常親近，也愿意聆聽我的教導。課堂上，我利用本學科的教學優(yōu)勢多多滲透，幫孩子們樹立正確的價值觀，讓他們有理想，有目標，并為美好的未來努力奮斗。特別是那些學困生，時常關(guān)注，多拋一些簡單的問題給他們，經(jīng)常鼓勵，讓他們少一些對學習的怯懦；課下愿意花大量的時間進行輔導，慢慢地孩子們的成績有所提高，班級的學習氛圍自然就濃郁了，受到學校領(lǐng)導及家長的一致認可與好評。建立一個“團結(jié)、民主、友愛、自強”的班風是我的目標。兩年來我和我的孩子們一直朝著這個方向不斷努力。
我們積極參加學校組織的各項活動，為了提高孩子們的參與熱情，提高班級凝聚力，每一次我都親自參與其中，和孩子們共同表演。無論是拔河比賽，還是經(jīng)典誦讀比賽，運動會，我們班均已第一的成績奪冠，我和孩子們收獲喜悅的同時更多的是飛躍的成長，也更加堅定了我們一起攜手走完整個初中生活的信念�！皭墼谧�，責任在右，隨時撒種，隨時開花”，我堅信，在愛的教育旅途中我們定會一路歡歌，一路花香！
控輟保學工作總結(jié)14
一、思想重視，認識到位。
鎮(zhèn)、校領(lǐng)導都十分重視“控輟保學”工作，在有關(guān)會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體教師都積極工作，加強管理。
我校成立了控流保學領(lǐng)導小組，校長楊昌軍兼組長，副校長李佐軍、姜華、付葉為副組長，其他領(lǐng)導成員及班主任為組員。
領(lǐng)導小組成員分班包干發(fā)動適齡少年入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，學校中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對學校長、領(lǐng)導小組成員、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項工作也納入到工作管理考核當中，并與績效工資掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
開學初，我校都要求利用校園網(wǎng)、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，3月1日開始，我們要求教師全面走訪未到校的學生家庭，并將本學期未到校的學生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，掀起了一股控輟保學的高潮。我們還爭取政府的領(lǐng)導與支持，加強了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提學校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。蒿東中學組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、�？己恕钡男陆虒W管理方法，學校領(lǐng)導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。規(guī)定領(lǐng)導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教務(wù)主任要為教師上好示范課；任課教師學期內(nèi)聽課不少于20節(jié)，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，學校采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到鄰近縣市觀摩示范課多次；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結(jié)合各校制定的教研計劃，要求各校在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；活動的效果及方式發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。
通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。
4、關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。
學困生的`轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
5、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程。
學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。
通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯_實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學工作總結(jié)15
20xx年，xx區(qū)委區(qū)政府不斷加大政府投入，改善辦學條件，全區(qū)學校面貌不斷改進。在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導、市教育局的科學指導和全區(qū)廣大教師的共同努力下，我區(qū)“控輟保學”工作成績顯著，現(xiàn)報告如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
局機關(guān)領(lǐng)導十分重視學校的“控輟”工作，在有關(guān)教育的各種會議上都強調(diào)要抓好“控輟”工作，并做了具體的指示。為達到“不讓一個孩子失學”的目的，全區(qū)各學校對“控輟”工作沒有絲毫松勁的思想，學校均成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，教導主任兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的`程序。一是堅持義務(wù)教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學對象入學；二是堅持入學注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；四是對確認為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的學生及家長及時上報，并建議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學的學生送回學校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。
三、采取有力措施，做好“控輟”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我區(qū)適齡兒童全部入學，教育局制訂了《關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，教育局與校長、學校校長與班主任、科任老師簽訂了責任狀，一級抓一級，層層抓落實，并與此項工作與年終考核掛鉤。因此，從學校領(lǐng)導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
2、搞好教學改革，提高教育教學質(zhì)量。實踐表明，許多學生輟學是因為厭學或?qū)W習困難。因此，辦學思想是否端正，教育教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質(zhì)量，這是從根本上防止學生輟學的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量，就必須深化教育教學改革。全區(qū)學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“生本教育”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調(diào)動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在輕松愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)學生興趣和熱情，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。偏遠山區(qū)學校開展“山區(qū)孩子快樂成長計劃”，讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活，使學生熱愛學校，熱愛學習。
3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習困難而輟學，對家庭生活困難的學生，教育局和學校還通過各種資助途徑幫助貧困生，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學習的熱情。
4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我局在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學籍，一生一籍。嚴格休學、轉(zhuǎn)學的手續(xù)；加強班級管理，明確了班主任和任課老師治理學生輟學的責任：一是在開學一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學困生和特困生的思想工作。
在上級教育部門正確領(lǐng)導下，通過全區(qū)廣大師生的共同努力，我區(qū)的“控輟”工作取得了較好成績，20xx年小學入學率達到100%，九年義務(wù)教育完成率100%，輟學率為0。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
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