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遠程教育工作總結(jié)

時間:2024-11-22 14:47:55 工作總結(jié) 我要投稿

【精選】遠程教育工作總結(jié)13篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的遠程教育工作總結(jié) ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】遠程教育工作總結(jié)13篇

  遠程教育工作總結(jié) 篇1

  經(jīng)過了幾個月的遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),名師教學(xué)觀摩和教學(xué)實踐展示。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,教師們自始至終地認真學(xué)習(xí),積極聆聽專家的講座,用心去領(lǐng)悟他們觀點,汲取精華。這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),有教育專家的專題講座,互動對話,有學(xué)員圍繞專題進行的互動學(xué)習(xí),以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里,我們學(xué)到的不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到了名師的風(fēng)采,感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),給了我們很多的感悟、啟迪和思索。

  一、內(nèi)容豐富,形式多樣,促我們專業(yè)成長。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展,聽專家講座,上網(wǎng)學(xué)習(xí),留言,評議、發(fā)帖、回帖,寫研修日志,評論交流,做作業(yè),在學(xué)校上學(xué)習(xí)成果展示課,觀摩名師們成果,在交流平臺點評,發(fā)表文章,與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流,共同學(xué)習(xí),共同成長。雖然學(xué)習(xí)時間很緊張,但我們感覺到充實而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報告,有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,也有學(xué)員的互動討論等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,還有自己的教學(xué)實踐展示。這次的學(xué)習(xí),對我們來說既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲,也促進我們不斷成長。

  二、專家講座引領(lǐng),指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  走進了培訓(xùn)學(xué)習(xí)課堂,是專家們的精彩講座,一次次地激起我們內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中,我們喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷發(fā)展,我們也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對學(xué)生時總有些不知所措。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我們可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。通過聆聽黃曉光老師主講的《教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行》講座,使我們對教師職業(yè)道德進一步的認知,提高自己的思想素養(yǎng),做一個幸福的教師。還有劉德武老師的《學(xué)情分析與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》;范存麗老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)測試命題的技術(shù)與創(chuàng)新》;范存麗老師、于萍老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)學(xué)工具的策略》;吳正憲老師、范存麗老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織互動交流活動的教學(xué)策略》;范存麗老師、周衛(wèi)紅老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的維度》。他們的專題講座、對互動話、案例評析和思考與活動。一個個精心設(shè)計教學(xué)方案和專業(yè)理論,課堂教學(xué)中互動交流活動的設(shè)計與組織,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課,評價一堂課,不光要看教師的教,更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思,才能促進專業(yè)成長。對照自己平時備課只是看教科書,教師教學(xué)參考書以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足,在培訓(xùn)中使我明白了實質(zhì)性的區(qū)別,要把我們的課堂設(shè)計作為一個舞臺,讓每個學(xué)生都能在這個舞臺上展示自我。

  三、領(lǐng)略新教學(xué)法,轉(zhuǎn)變教學(xué)新理念。

  新課程要求,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,同時認為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我們認為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的'課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  四、堅持終身學(xué)習(xí),更新知識。

  新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

  五、與學(xué)員探討交流,分享學(xué)習(xí)的快樂。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),與學(xué)員相互探討,交流,研討,促進教學(xué)的反思與交流,欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過我們的努力,懂得分享更多的專家、學(xué)員的經(jīng)驗、智慧;通過我們的努力,共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂中,我們一起探討,碰撞,交流,在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞,最重要的是我們體會了學(xué)習(xí)的真正快樂。我們當(dāng)學(xué)員,當(dāng)成網(wǎng)友,當(dāng)成良師益友,當(dāng)成久別的戰(zhàn)友,在網(wǎng)上我們相逢了,彼此欣喜地接納,獻出自己的一點智慧,一星思想的光芒。每天在點擊專家及同學(xué)的作業(yè)、留言時,我們在思考著、羨慕著、感動著,把個人在學(xué)習(xí)過程中的思考、感悟?qū)懗鰜,積極在網(wǎng)上參與,交流,在學(xué)習(xí)、寫作、點評交流中,與學(xué)員分享學(xué)習(xí)的快樂。

  六、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確今后目標(biāo)。

  培訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)手段,也是一個新的開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我們要讓它細水長流。能有參加培訓(xùn),帶給人的不會有太多的榮譽,卻有無盡的責(zé)任。給我們補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責(zé)任。今后我們會學(xué)以致用,我們會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中,與同行們的學(xué)習(xí)探討,互相協(xié)作,加強平時的學(xué)習(xí)、充電,我們一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。

  總之,在這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們感到視野從未有過的開闊,能力也不斷增強。我們學(xué)會了許多原來不懂得東西,汲取了專家們的寶貴經(jīng)驗,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,使得我們不得不學(xué)習(xí),也不得不思考,不得不更新過去的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)就是所有智者智慧匯集的海,愛的海,流動的海,是思想的森林,向我們教師撐起了一片艷陽天,人人是天空的明星,大家共同創(chuàng)造了輝煌。

  遠程教育工作總結(jié) 篇2

  一年來,我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中,為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下:

  一、加強意識,健全保障機制

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到,利用現(xiàn)代遠程教育資源,會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進的教育思想,可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、教師意識到位

  學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

  2、認真組織、精心安排

  為了加強學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3、經(jīng)費投入有保障

  本學(xué)年來,學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

  4、健全各種管理制度

  為了使遠程教育項目工作常規(guī)化,從起步就有一個良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。

  二、加強軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平

  1、加強信息資源的整合

  現(xiàn)代遠程教育實施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等,同時教師登錄。國家資源平臺,國家教育網(wǎng)等尋找資源,討論交流。

  三、注重培訓(xùn),提高了教師運用遠程教育資源的能力

  有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠程教育動員會,從思想上讓廣大教師了解遠程教育,重視遠程教育,認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性,在使用中體會遠程教育實際意義,逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育,在教育教育工作中離不開遠程教育。

  我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實培訓(xùn)計劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù),讓大家盡快進入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運

  用遠教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

  五、加強資源應(yīng)用的廣度和深度,營造運用遠程教育資源的良好氛圍

  1、以校本教研為依托,深化遠程教育資源應(yīng)用

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進,我校利用遠程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,優(yōu)秀課例,專家點評,讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進的`課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時,卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。

  2、重視資源的收集,實行科學(xué)分類保存

  現(xiàn)代遠程工程的實施,豐富了我校教育教學(xué)資源,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,開闊了視野,優(yōu)化了教育教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點,努力探索,加快學(xué)校教育信息化的進程,不斷推動教育現(xiàn)代化的實施,真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

  遠程教育工作總結(jié) 篇3

  認真貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)委、有關(guān)開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署和要求。切實推進遠程教育工作上臺價、上水平,為基層黨員干部群眾提供良好服務(wù)和正確的方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制,現(xiàn)將我社區(qū)20___年度遠程教育工作開展情況匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全制度

  一是成立了社區(qū)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合社區(qū)實際,制定具體工作計劃,為開展好遠程教育工作奠定了組織基礎(chǔ),從而有效地實行責(zé)任追究制度,也建立了齊抓共管的工作機制

  二是完善各項制度。根據(jù)實際情況制定了《設(shè)備管理制度》要求確保站點設(shè)備安全、加強設(shè)備維護管理;制定了《學(xué)習(xí)制度》要求要合理安排時間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《管理人員工作制度》要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法,建立了遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點工作人員職責(zé)。

  三是為確保站點正常發(fā)揮,我社區(qū)站點管理人員一直在不斷探索與學(xué)習(xí)更新方法,希望在業(yè)務(wù)技能上更能熟練地掌握與運用,使站點工作得到進一步提升。

  二、抓教學(xué)重效果開展培訓(xùn)工作

  一是采取集中學(xué)習(xí)與上網(wǎng)自學(xué)相結(jié)合、組織收看與座談討論相結(jié)合等方式,利用每周社區(qū)例會,組織社區(qū)黨員、干部學(xué)習(xí)黨的各項方針政策、先進人物事跡,并及時收集黨員干部及居民群眾所需教學(xué)課件。管理員利用不定期走訪與問卷調(diào)查多種形式,全面了解黨員干部及居民群眾們的'需求,及時調(diào)整和添補學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容,使之更具科學(xué)性、針對性和適用性。

  二是在利用宣傳櫥窗、板報、入戶走訪等形式進行黨的各項政策法規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上,結(jié)合錯時服務(wù),組織社區(qū)居民通過遠程教育平臺收看《全國兩全精神》、《扶貧項目及政策》、《踐行群眾路線好榜樣教育專題片》等相關(guān)法律法規(guī)的電教片。從而進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出最大的綜合效益。

  三是培訓(xùn)緊跟時事政策。組織黨員干部學(xué)習(xí)上級的路線、方針及政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的實用技術(shù)和科普知識等。這些緊跟時事政策、社會熱點的活動吸引了黨員、干部、居民群眾的熱情參與。

  三、開展好遠程教育教學(xué)培訓(xùn)

  每月不少于三次遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),每月不定期的走訪社區(qū)各網(wǎng)格,及時收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和信息反饋。及時幫助他們解決遇到的困難和需求,并做到事前有講解、事中有討論,通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)等模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)和諧社區(qū)提供大力支持。20___年上半年,我社區(qū)站點共組織開展遠程教育教學(xué)18期,參學(xué)人數(shù)350多人次。通過遠程教育學(xué)習(xí),進一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、增強了黨性,形成了社區(qū)黨員干部和居民群眾學(xué)習(xí)積極性,提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。

  四、存在的困難及工作打算

  一是遠程教育設(shè)備在逐漸老化、故障多,遠程教育管理員因維修技術(shù)跟不上,不能及時進行故障排除與維修,影響了遠教工作的正常運行。

  二是我們對計算機的操作水平有限,不能完成一些有技術(shù)含量的程序。

  三是社區(qū)少數(shù)黨員群眾對遠程教育培訓(xùn)工作認識不夠,參與主動性不強。

  四是加大遠程教育宣傳力度,把遠程教育輻射到社區(qū)的每一個角落。

  五是要進一步加強學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換,通過“比、學(xué)、趕、幫”帶動社區(qū)各項工作的開展。

  遠程教育工作總結(jié) 篇4

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去,遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力,在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠程教育工作有條不紊地開展,扎實有效,F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下:

  一、認真完成遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。

  1.管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源,及時整理和制作光盤,及時預(yù)告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源。

  2.認真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。

  3.按時完成遠程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來,課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

  4.經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。

  5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用

  電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到:嚴(yán)格按照操作規(guī)程,使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”,嚴(yán)禁違規(guī)操作,操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進行,所有設(shè)備不得隨意挪動,確需挪動時,必須輕拿輕放,使用后,檢查設(shè)備運行情況,確認無誤后,按正常操作關(guān)機,切斷電源,待設(shè)備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設(shè)備的`完好無損。

  6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。

  7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

  8、認真做好校本培訓(xùn)工作,加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論等形式,使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對教師進行調(diào)查,隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠程教育培訓(xùn)方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。

  二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學(xué)教研活動。

  為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí),我們采取多

  種方法和形式開展教學(xué)活動。1.在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面,根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中,極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

  2.按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天,我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

  3.扎實抓好培訓(xùn)工作.百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

  (1)抓好教師的培訓(xùn)。

  經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

 。2)抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)社團課,系統(tǒng)地對部分對技能要求高的學(xué)生進行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。

  4.按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設(shè)備正常運行,我校組織一批責(zé)任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理,由技術(shù)支持小組成員分工包干,對設(shè)備進行經(jīng)常維護,使我校的遠程教育設(shè)備時常

  運行在最佳狀態(tài)。

  5.組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實,在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研究,更新教育理念,改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動了教學(xué)改革的步伐。

  我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門,使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展,許多工作尚在計劃之中,還沒有具體落實的措施,例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢互補!今后,我們要在這方面多做工作,并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研,推進校際交流,營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

  遠程教育工作總結(jié) 篇5

  概述

  xxx鎮(zhèn)共11所小學(xué),一所中心小學(xué),10所村小學(xué)。在崗教師178人,中師畢業(yè)98%以上,大專畢業(yè)和在函人員占教師總數(shù)的50%。為全面貫徹黨的教育方針,使我鎮(zhèn)教師都能掌握遠程教育這一現(xiàn)代教學(xué)手段,為教育教學(xué)服務(wù)。教研室根據(jù)學(xué)校實際,加強學(xué)校教師的遠程教育的應(yīng)用工作,學(xué)習(xí)先進的教育理念,改變教學(xué)方法,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、管理情況

  為使我鎮(zhèn)遠程教育設(shè)備能得到充分利用,讓我鎮(zhèn)師生能夠受益于遠程教育,我鎮(zhèn)小學(xué)特制定了如下制度,以便遠程教育能夠更好的開展。

  1、設(shè)備資源管理制度;

  2、管理人員職責(zé);

  3、光盤教室管理制度;

  4、衛(wèi)星教室管理制度;

  5、多媒體教室管理制度;

  6、計算機教室管理制度;

  二、校本培訓(xùn)情況

  1、抓好教師培訓(xùn)工作,要求每位教師都能熟練使用遠程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動。

  2、學(xué)習(xí)、了解遠程內(nèi)容,掌握學(xué)科知識,加大教法和學(xué)法的研究,具備計算機輔助教學(xué)的基本技能。

  3、校本培訓(xùn)要注重質(zhì)量,突出實效,真正做到學(xué)有所得、學(xué)以致用,提高教師的'整體素質(zhì)和綜合能力。

  三、應(yīng)用情況

  因地制宜,采取多種模式,逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術(shù),信息量大,資源范圍廣,為把這些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來,我們主要做了以下兩個方面的工作:

 。1)抓好教師培訓(xùn)工作

  要運用好遠程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此,我校在本學(xué)期要抓好教師的培訓(xùn)工作,讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上,提高操作水平,逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運用技巧。

 。2)加大遠程教育資源的課堂應(yīng)用率

  為使遠程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),學(xué)校將制訂相關(guān)遠程教育資源利用課程表,每位教師都應(yīng)按表上課(在供電正常的前提下),并不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力使遠程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達到互融的地步。

  四、納入考核情況

  1、要求每位教師都能按課表充分利用遠程教育資源,上好學(xué)科課程,少一節(jié)去1分。

  2、每學(xué)期每位教師要利用遠程資源做一節(jié)公開課,并要有優(yōu)秀課件。校級公開課加1分,片級公開課加2分,鎮(zhèn)級公開課加3分,縣級公開課加4分,市級或市級以上加5分。

  3、凡能利用遠程資源參加上級組織的課件制作大賽、優(yōu)秀教案評比等一次加1分,如獲得成績,加1——3分。

  總之,通過我們不懈的努力,我鎮(zhèn)遠程教育工作取得了一定的成績。在今后的工作中我們會更加努力,把農(nóng)遠工程的設(shè)備用好、管好。

  遠程教育工作總結(jié) 篇6

  自我遠程教育工作開展以來,在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)字下和縣鎮(zhèn)遠程辦的得力指導(dǎo)下,我村認真貫徹落實上級關(guān)于遠程教育工作的安排部署,著眼于遠程教育的長期性和學(xué)用的實效性,加強領(lǐng)導(dǎo)健全機構(gòu)規(guī)范管理,較好地完成了遠程教育學(xué)習(xí)的各項工作。

  一.加強站點的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全。

  領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視是決定遠程教育工作順利開展的關(guān)鍵所在,我村嚴(yán)格落實責(zé)任職,成立了以黨支部副書記為組長,主任為副組長,支部委員為成員的遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)和任務(wù),確保了機構(gòu)運行正常。為了使遠程教育工作做到有章可循,將統(tǒng)一制作的相關(guān)管理制度全部上墻,使各項制度一目了然,同時對管理員的職責(zé)范圍和行為規(guī)范做了明確的界定,及時準(zhǔn)確做好活動的記錄,對收看的內(nèi)容,信息反饋,設(shè)備運行,維修和考勤記錄等,逐一登記造冊,使站點管理規(guī)范化,運行正常化。

  2、抓好管理隊伍的建設(shè),一是注重對管理員進行政治理論。方針政策,法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),全面提升管理員對遠程教育工作重要性和愛崗敬業(yè)的精神,二注重對遠程教育員對設(shè)備操作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),要求管理員積極參加縣鎮(zhèn)組織的.遠程教育培訓(xùn)班。多次反復(fù)操作訓(xùn)練,逐步提高操作的熟練性,同時也保證遠程教育工作的正常開展為黨員干部群眾收看節(jié)目,打好了堅實的基礎(chǔ)。

  3、不斷完善硬件設(shè)施和場地建設(shè),根據(jù)要求在配備了桌椅以后,在今年又重新配置了電腦桌,在活動室里可容納50—60人觀看學(xué)習(xí)的設(shè)施要求。

  二.結(jié)合實際,注重培訓(xùn)與實踐相結(jié)合。

  根據(jù)節(jié)目播出表和黨員干部群眾的不同要求,制定有針對性實用性的培訓(xùn)計劃。按照要求每月至少學(xué)習(xí)兩次,并及時準(zhǔn)確的作好記錄。在我村遠程教育工作當(dāng)中,有機的與發(fā)展農(nóng)業(yè)結(jié)合起來,現(xiàn)已建成蔬菜大棚基地一座,設(shè)施農(nóng)業(yè)滴灌建設(shè)項目600畝,今年秋收已取得了很好的收益。通過觀看學(xué)習(xí)積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)機構(gòu),實現(xiàn)了群眾致富。

  在近年的遠程教育工作當(dāng)中,利用遠程教育平臺真正提高了黨員干部的綜合素質(zhì),帶領(lǐng)了群眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,推動了新農(nóng)村建設(shè),為農(nóng)牧民群眾辦實事,辦好事的效果,真正達到使黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民群眾得實惠,今后,我們將更好的利用遠成教育這個信息平臺為廣大村民服務(wù)。

  遠程教育工作總結(jié) 篇7

  開展興趣小組活動,是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組安排有特長的教師任教、指導(dǎo),要求任課教師有課程計劃、安排、、總結(jié)等。今年,我校興趣小組仍然正常開展活動,并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級的榮譽,F(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我校興趣小組中開設(shè)了藝術(shù)體操、合唱、象棋、英語、美術(shù)、剪紙、乒乓球、排球等12個興趣小組;活動課程作為一種新的課程形式,必須通過嚴(yán)格的管理,才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此,我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅持”的管理辦法。

  三定:一定時間;二定地點;三定小組成員。

  采用打亂原班級界限,依學(xué)生興趣、特長劃分小組進行活動的編班方式。

  三有:

  一有輔導(dǎo)教師;

  二有教學(xué)計劃;

  三有活動記錄;每學(xué)期末,對學(xué)生興趣小組活動成績采用才藝展示的方法,并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵。三結(jié)合:第一,兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動相互補充,互相滲透形成整體,做到基礎(chǔ)與特長并進。

  第二,課堂內(nèi)外相結(jié)合,校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開展社會調(diào)查。

  第三,活動評價與學(xué)科課程評價相結(jié)合。

  四堅持:

  一、堅持每周活動,

  二、堅持自由選項,

  三、堅持因材施教,

  四、堅持科學(xué)輔導(dǎo),

  在學(xué)生自愿報名的'基礎(chǔ)上,學(xué)校組織一批對藝術(shù)活動興趣濃厚、思維敏捷、想象力豐富、動手能力強、具有一定個性特長的才藝苗子,給予特殊輔導(dǎo),讓他們有更豐富的想象空間,為他們鋪墊展示才藝的舞臺。輔導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生主動發(fā)展,調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足,每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式,也分兩個層面進行。在有藝術(shù)特長的學(xué)生中進行的主要是集中訓(xùn)練,提高培訓(xùn),合唱、水彩、素描等興趣小組,在專任音樂、美術(shù)教師的具體指導(dǎo)下,程度有所提高和鞏固,并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機會,鼓勵他們展示特長。在其他學(xué)生中,主要是進行藝術(shù)興趣和鑒賞能力的培養(yǎng),力爭在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶;顒又卦诟鶕(jù)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)特長;重在感性,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、動手能力和創(chuàng)造能力;重在發(fā)展個性、因材施教,讓學(xué)生各展其能。

  一年來,興趣小組為學(xué)生們提供了平臺,學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識,得到課后的延伸、發(fā)展,學(xué)生們能按自己的個性、興趣、健康的成長。成績是喜人的,但付出也是艱辛的,在以后的工作中,我們將一如既往地努力工作,相信來年的我們還會有更多的收獲。向更高的目標(biāo)奮進。

  遠程教育工作總結(jié) 篇8

  在這片屬于我們的天空里,我體驗著遠程研修的耳目一新,我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見,傾聽了各位老師的親切點評,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,傾聽一線教師的無數(shù)心聲,同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,大量的先進材料被我一一閱讀,先進的理論與方法也被我一一記錄?茖W(xué)的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)。遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀,也為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,讓我們與專家老師的教學(xué)理念進行了一次親密接觸,聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺

  一、遠程教育培訓(xùn)使我懂得了教師終身學(xué)習(xí)的重要性

  遠程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)

  方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學(xué)習(xí),要力求解決教學(xué)中的實際問題,促進自己的健康成長,切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信:我研修、我進步、我快樂!因此,學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西,它使學(xué)生親和你,使你永葆活力,使你有魅力。最終,因為學(xué)習(xí),你擁有你的工作,你將學(xué)習(xí)與工作合在了一起,甚至你的美好生活有一大半在工作中實現(xiàn)。

  二、這次遠程教育培訓(xùn),使我增長了見識,轉(zhuǎn)變了觀念,提高了教學(xué)能力和水平

  通過這次培訓(xùn),使我真正體會到講課是一種藝術(shù)、教書也是一門藝術(shù),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個方面

  來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點”。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強,對于學(xué)生錯誤性的認識,教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),“讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等!睆亩鞔_了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的'教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

  三、遠程教育培訓(xùn)使我拓寬了學(xué)習(xí)形式、加強了學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自主性

  遠程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時,也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。它把教育培訓(xùn)從實際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)交流空間里,通過網(wǎng)絡(luò)平臺上的博客和多媒體課件和專家學(xué)者的講課,為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,還可以觀看一些名師授課

  的視頻,觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,另外,還可以通過博客論壇跟自己同專業(yè)的不同學(xué)區(qū)的教師們交流學(xué)習(xí)體會,共同學(xué)習(xí),加強教師之間的交流。遠程教育在改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的同時,更加強調(diào)參與學(xué)習(xí)的自主性和能動性,充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用,不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識,不斷擺脫原有的依賴性被動性,使學(xué)習(xí)者能夠進行自主學(xué)習(xí),強化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練,著眼于調(diào)動參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)積極性、主動性,不斷提高自主學(xué)習(xí)的獨立性和自覺性,從而提高教育培訓(xùn)的效果。

  總之,參加這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。感謝中國教師研修網(wǎng)為我的語文教學(xué)提供了學(xué)習(xí)的平臺,指明了教學(xué)的方向。

  遠程教育工作總結(jié) 篇9

  時間如流水,本期的工作已結(jié)束,在時代飛速發(fā)展的今天。信息技術(shù)在迅速改變社會的同時,也給教育以更大的發(fā)展空間。今天的教學(xué)不再是一支粉筆和一本書,為了豐富課堂,我們可以利用多媒體教學(xué)。通過幾周的學(xué)習(xí),我在制作課件上有了很大的進步,我在學(xué)習(xí)過程中有以下幾點。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學(xué)習(xí)活動的主體地位上,人必須學(xué)會學(xué)習(xí),在社會生活中主動地選擇學(xué)習(xí),否則就無法生存。

  長期以來,人們認識到在教學(xué)活動中建立學(xué)生主體地位的重要,在遠程教育….導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,成了音像教材中的一個組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,利用者。教育技術(shù)的界入,使得學(xué)習(xí)者的主體地位真正得到確立。當(dāng)今世界信息量激增,信息傳輸更為便捷,遠程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,在人們多種多樣的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。

  既然遠程教育是以學(xué)習(xí)者為主體,那么遠程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計就應(yīng)充分利用教育技術(shù)手段之所能,從人的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特征出發(fā),考慮下述因素:學(xué)習(xí)主體的多元化、多樣化、多層次化需求;不同學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)時空的特殊要求,人的生理發(fā)展、老化程度和認知特點對學(xué)習(xí)材料演示的方法、演示時間的要求;學(xué)習(xí)內(nèi)容對虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的要求;學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程對學(xué)習(xí)媒體的選擇與綜合應(yīng)用;人的認知、能力、情感的發(fā)展特征與遠程學(xué)習(xí)形式、過程的相適應(yīng),以及學(xué)習(xí)效果的綜合評價等等。

  這種強調(diào)個性化、個別化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計要達到的目標(biāo)是,任何人只要有學(xué)習(xí)需求,就可以在任何時間、任何地點獲得學(xué)習(xí)材料,選擇適合個人學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式,進行最有效的學(xué)習(xí),從而使個性、潛能得到充分的`發(fā)展。

  遠程教育有別于傳統(tǒng)教育更具學(xué)習(xí)個別化的特征,學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)者控制,學(xué)習(xí)過程的設(shè)計特別要注重對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)支助的設(shè)計。對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支助要貫穿于學(xué)習(xí)的全過程中。學(xué)習(xí)支助,不僅僅是狹義的學(xué)習(xí)支助,只是答疑和批改作業(yè),還要努力含對學(xué)習(xí)全過程多方面的的指導(dǎo)。一是要有比較詳細的對個別詳細進行指導(dǎo)的詳細指南。突出學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的重點的難點,指導(dǎo)如何控制學(xué)習(xí)過程,有效地分配學(xué)習(xí)資源的時間。二是要有學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容宜采用的不同學(xué)習(xí)技巧,如何有效地進行自我學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和以教師為資源的學(xué)習(xí)。這要求學(xué)習(xí)過程有師生之間,學(xué)習(xí)者之間多種途徑和形式的交互設(shè)計。三是要幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會自我調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)者要學(xué)會自我評價,并根據(jù)反饋,及時調(diào)整目標(biāo)、內(nèi)容、方法和進度,以使學(xué)習(xí)更符合個體的特征。。這樣,以使每個學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)過程的選擇都能達到整體的最優(yōu)化。

  倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)化社會涉及眾多因素,諸如:經(jīng)濟發(fā)展的程度、政治民主化的進程,文化價值的取向,法律保障體系的建立等等。終生學(xué)習(xí)被普遍認同是社會發(fā)展的綜合結(jié)果,而現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展對終生學(xué)習(xí)的實踐所起的推動作用不容忽視。

  終生學(xué)習(xí)有許許多多的途徑和方法,現(xiàn)代遠程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進行的十分人性化。個性化的教育。因現(xiàn)代遠程教育能打破時空的局限,教育學(xué)習(xí)資源的豐富,個性化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計,有效的學(xué)習(xí)支助系統(tǒng),費用相對比較低廉,使終生學(xué)習(xí)成為可能;現(xiàn)代遠程教育還因其與現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展同步,人們選擇遠程的方式進行學(xué)習(xí),能極大地提高人們的學(xué)習(xí)能力,學(xué)會在不斷變化的社會環(huán)境中不斷學(xué)習(xí),從而利于人們在信息社會中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學(xué)習(xí)的最佳選擇。

  終生學(xué)習(xí)體系要求各級各類教育打破隔離、分割狀態(tài),互相銜接溝通、擴展延伸適應(yīng)人們終生學(xué)習(xí)的需要。遠程教育的發(fā)展正在使得各級各類教育的功能不斷擴大,有了互相銜接溝通。擴展延伸的途徑,打破了各類教育相互隔離的狀況,以逐步做到相互溝通,使建立終生學(xué)習(xí)體系的目標(biāo)能夠成為現(xiàn)實。

  “因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄,這一直是教育工作者為之努0權(quán)利。從古到今,這些觀念反映到教學(xué)和學(xué)習(xí)上是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的個別化和個性化。實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個別化和個性化才能真正體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的要義。遠程教育因其教育目的、內(nèi)容、方法的極大豐富和多重組合,學(xué)習(xí)手段的多元選擇、學(xué)習(xí)支助的日趨完善等為學(xué)習(xí)者提供更多選擇的同時大大推進了學(xué)習(xí)的個別化和個性化。信息技術(shù)的進步使信息在瞬間可以流遍全球,憑借信息技術(shù),教育和信息資源可以全球共享。由于語言的障礙,至少可以做到用同一語言制作的學(xué)習(xí)材料在使用這一語言的人群中共享。中國人口眾多,地區(qū)之間的差異比較大,教育和學(xué)習(xí)資源分布不均衡,遠程教育能讓經(jīng)濟、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達地區(qū)的。總之,為了提高自己的教育教學(xué)水平,為了培養(yǎng)出一批又一批的合格小學(xué)生,我會不斷的學(xué)習(xí),我相信:功夫不負有心人。

  遠程教育工作總結(jié) 篇10

  我校遠程教育在很長一段時間內(nèi)取得了長足的進步。也存在一些問題,但改進大于問題,這可以證實我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

  現(xiàn)在我們的工作已經(jīng)取得了成績,我們應(yīng)該總結(jié)成績,總結(jié)經(jīng)驗,從未來的工作中吸取教訓(xùn)

  一、改進組織

  學(xué)校已經(jīng)成立了一所以校長為組長的學(xué)校,分管教學(xué)的副校長任副組長,教學(xué)主任由微電腦操作員和教學(xué)骨干教師組成學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。團隊成員有明確的分工。校長是學(xué)校遠程教育項目的第一責(zé)任人,全面負責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理和使用以及資源的接收和使用。確定一名副校長具體負責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù),密切關(guān)注遠程教育管理和應(yīng)用的日常工作,管理員要做好管理工作,遠程教育條件下的教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)研究和教學(xué)改革是資源接收、整理和師資培訓(xùn)的日常維護和教學(xué)負責(zé)人的主要職責(zé)。微機操作員和骨干教師承擔(dān)著遠程教育應(yīng)用和推廣的重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭,以身作則,更新觀念,加強學(xué)習(xí)、講授和評價,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)新技術(shù)、使用新設(shè)備、應(yīng)用資源、服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。

  二、建立規(guī)章制度

  強化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范化、使用科學(xué)化。規(guī)范化管理是遠程教育工程的'生命線。根據(jù)區(qū)教育局《遠程教育管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實際,完善了一系列管理制度,先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理與使用制度》、《遠程教育設(shè)備管理與使用制度》、《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理與使用制度》等,《遠程教育教室管理系統(tǒng)》、《遠程教育培訓(xùn)系統(tǒng)》、《遠程教育資源管理系統(tǒng)》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》等

  對設(shè)施的管理和使用提出了明確要求,建立了嚴(yán)格的設(shè)備交接、借用和歸還、資源接收和使用后入庫登記程序。經(jīng)過一系列制度的建立,遠程教育工作有章可循,管理規(guī)范,每天都可以掌握,隨時可以管理。

  三、大力開展培訓(xùn)

  為了實施遠程教育,大多數(shù)教師必須愿意使用、能夠使用并很好地使用它。如何培養(yǎng)教師、整合教學(xué)是成敗的關(guān)鍵,也是當(dāng)務(wù)之急。我們采取的步驟是:

 、倥汕12名愛心和基礎(chǔ)教師到校外學(xué)習(xí),或作為現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)者。

  ②經(jīng)常觀看和播放高質(zhì)量的課堂視頻供教師觀看,感受現(xiàn)代信息技術(shù)的美麗、舒適和魅力,激發(fā)教師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。

 、垡杂嬎銠C基礎(chǔ)操作為校本培訓(xùn),利用視聽媒體教授公共課程作為校本教研課程。

 、芘c教師簽訂達標(biāo)責(zé)任書,給少數(shù)教師必要的壓力,任命專家教師幫助,并規(guī)定達標(biāo)時間。我們對教師培訓(xùn)活動進行了規(guī)劃、檢查和實施。

  四、資金保障

  雖然黨和政府花了大量資金將實施遠程教育工程所需的設(shè)備送到我校,但仍需要大量資金來保證學(xué)校的正常運行,滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要,并在今后的長期管理、使用和維護中充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,我們計劃從有限的資金中擠出一部分,解決管理、使用和維護的財務(wù)問題。確保設(shè)備正常運行,滿足培訓(xùn)教學(xué)需要。

  五、整合、探索、創(chuàng)新的深化

  近年來,新課程改革不斷深化,網(wǎng)絡(luò)資源更加豐富。由于版本和時間的限制,不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)習(xí)條件不同。教師普遍認為,雖然資源很多,但適合自用的資源并不多,有些地方還存在空缺。因此,教學(xué)整合的主題擺在教師面前。一些教師正在嘗試學(xué)習(xí)課件制作方法,自主探索和整合部分素材,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實踐。自創(chuàng)課件和及時改錯課件在我校蓬勃發(fā)展?梢韵胂,未來的學(xué)校教育教學(xué)活動將更加適用、更加流動、更加層次、更加科學(xué),教師的素質(zhì)也將更高。教學(xué)質(zhì)量越高,學(xué)生能力越強,辦學(xué)效果越好。

  六、未來我們打算

  為了做好現(xiàn)代遠程教育工程,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,我們將始終做好這項工作。一是下學(xué)期初正式納入學(xué)校教學(xué)工作,做到“三進”,即進課堂、進課堂、進學(xué)生,努力做到“三性”,即教學(xué)的科學(xué)性、針對性、有效性。我們應(yīng)該開放所有課程和完整的課時。三是要進一步加強對全體教師的培訓(xùn),使每位教師都能掌握和運用遠程教育教學(xué)手段,培養(yǎng)2-5名骨干教師,他們不僅能熟練操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能將這些設(shè)備用于教學(xué),起到示范作用,開展多種形式的教研活動,研究如何加強適合學(xué)校實際情況的資源建設(shè)。

  可以想象,隨著遠程教育手段在我校的實施和應(yīng)用,不僅將我校的辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平提高到一個新的水平,也將為我校注入全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,這必將為我們的教學(xué)理念、思維方式、學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣注入新鮮的素材,為我們的教育教學(xué)帶來生機和活力,為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。

  當(dāng)然,現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村中小學(xué)的應(yīng)用才剛剛起步,還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索、改革和創(chuàng)新。我們相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確引導(dǎo),有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,明年我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的應(yīng)用一定會取得更大的成績。

  教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進的今天,社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將立足實際,認真分析研究教材和教學(xué)大綱,研究學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持,創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作,使我們的工作開拓進取,,進取心強,對自己要求更嚴(yán)格,努力工作,發(fā)揚優(yōu)勢,改正缺點,開拓進取,致力于完美的明天。

  遠程教育工作總結(jié) 篇11

  首先,遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。這次培訓(xùn)時間長,天氣炎熱,特別是在輔導(dǎo)教師金尚春老師的帶領(lǐng)下,我們班的成績令人感動,有的作業(yè)得到了省級專家的點評。

  其次,遠程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。學(xué)員按照要求和進度,自主進行每個課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫培訓(xùn)總結(jié)"。學(xué)習(xí)過程中,專家定期參與討論和答疑指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中,力爭做到:每一節(jié)課要反思:我的教學(xué)是否帶給了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣?是否啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維?是否培養(yǎng)了使學(xué)生受用終生的.學(xué)習(xí)能力?是否用自己的教育智慧啟迪學(xué)生在知識和生活的無限空間里大膽的想象、探索和創(chuàng)造?是否傾注了發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的尊重和關(guān)注的情懷,用自己的人格力量引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長?在這充滿激情、挑戰(zhàn)的不平凡的日日夜夜的學(xué)習(xí)時間里,我通過交流、研討、反思、實踐,體驗了一段有意義的培訓(xùn)之旅。雖然感到很忙碌,很辛苦,但同樣有喜悅,有收獲,在忙碌中成長,在辛苦中收獲。感謝平臺,讓我在平臺上,聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝平臺,讓我在平臺上,看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝老師和學(xué)員們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了,作為一名教育工作者具有的無限人生和風(fēng)景。

  遠程教育工作總結(jié) 篇12

  我社區(qū)自開展遠程教育工作以來,緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育,使居民群眾長期得實惠”的目標(biāo),充分用活用好遠程教育設(shè)備及資源,不斷探索工作新思路、新措施,使遠程教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的促進作用,現(xiàn)將我社區(qū)20xx年工作總結(jié)如下:

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  加強對遠程教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了社區(qū)遠程教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。由社區(qū)黨總支書記黃碧強擔(dān)任社區(qū)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,副書記孔海艷任副組長,社區(qū)其他工作人員為小組成員,明確社區(qū)遠程教育專職管理人員,進而形成了一級抓一級,層層抓落實的工作機制,保證了遠程教育工作的順利開展。

  二、加強管理、注重實效

  切實發(fā)揮黨員教育站點的服務(wù)功能。制定每月學(xué)習(xí)計劃,集中學(xué)習(xí)每月不少于2次,每次學(xué)習(xí)時間不少于2小時,規(guī)范站點信息資料,教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲存、下載和管理進行分類建檔。

  三、認真抓好遠程教育教學(xué)培訓(xùn)

  每月開展好遠程教育教學(xué)培訓(xùn)。及時收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式信息反饋。通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)文明社區(qū)提供有力支持。今年,社區(qū)共組織開展遠程教育教學(xué)24期;參訓(xùn)人數(shù)200人次,通過遠程教育學(xué)習(xí),進一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、觀念,增強了黨性,提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。目前,資源庫己收集課件15余類,內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、科普知識、計劃生育、先進性教育、典型經(jīng)驗等,基本滿足了黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。

  四、結(jié)合實際,碩果累累

  結(jié)合社區(qū)實際情況,充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備積極開展群眾路線學(xué)習(xí),進一步加強輿論宣傳,推動群眾路線學(xué)習(xí)活動的'深入開展。通過遠程教育,黨員們都自覺通過遠程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)掌握知識為居民排憂解難,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

  五、下一步打算和努力方向

  雖然遠程教育工作在我社區(qū)取得了一定的成績,但是仍然面臨很多的困難和不足,比如:教學(xué)效果不明顯、培訓(xùn)效果不理想等。針對這些問題,進一步明確了努力方向,今后打算以下幾點抓好遠程教育工作,一是加強監(jiān)督管理,完善制度。為切實抓好站點的教育培訓(xùn)工作,我社區(qū)將進一步加大宣傳力度,從而推動教育培訓(xùn)工作開展。二是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高素質(zhì)。將培訓(xùn)的受眾從干部擴大到普通黨員和居民組長等群體,從而提高群眾參學(xué)率,培養(yǎng)群眾學(xué)用興趣,加大遠程教育工作的宣傳力度,擴大遠教工作的影響力。三是加大資金投入,改善基礎(chǔ)。針對我社區(qū)遠程教育設(shè)備運行緩慢的情況,逐步對遠程教育設(shè)備進行更新?lián)Q代,以滿足遠程教育工作的需要;及時更新豐富節(jié)目內(nèi)容,制作播放對黨員群眾有吸引力的,能滿足黨員群眾需求的遠程教育節(jié)目。

  遠程教育工作總結(jié) 篇13

 。ㄒ唬┱J真參加遠程教育集中培訓(xùn)

  為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,真正實現(xiàn)資源共享。學(xué)校自開辦了“遠程教育”培訓(xùn)工作,堅持每星期一次,真正從理論的高度引領(lǐng)了我,從教學(xué)實踐的前沿感悟了教師,讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提高。

  (二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)

  在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天,學(xué)校鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),并要求自己按照繼續(xù)教育要求認真自學(xué),撰寫讀書筆記和心得體會,在期末上交學(xué)校,作為繼續(xù)教育的一項基本要求。

 。ㄈ┓e極應(yīng)用遠和資源

  本學(xué)年來,我班積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,每學(xué)期開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作,課件制作等方面進行了培訓(xùn),并且要求教師充分利用每天空堂時間主動到電教室進行操作訓(xùn)練,經(jīng)過培訓(xùn),現(xiàn)在我的`全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

  在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我班積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠教和網(wǎng)絡(luò)資源,自制制作課件10多個,形成了內(nèi)容豐富,形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計資源庫,為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。

  據(jù)學(xué)校要求,我積極使用遠程教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄋ模┘訌妼W(xué)習(xí),刻苦鉆研

  我積極自學(xué),并要求加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)先進經(jīng)驗,提高管理水平。

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