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培優(yōu)扶差工作總結

時間:2022-01-12 06:11:47 工作總結 我要投稿
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培優(yōu)扶差工作總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的培優(yōu)扶差工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培優(yōu)扶差工作總結

培優(yōu)扶差工作總結1

  培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在著幾個尖子生和后進生。一學期以來,我在培優(yōu)轉差工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)轉差的內容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。

  通過內化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不時為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是要我學,現(xiàn)在是我要學。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:

  一、指導學法,切實提高優(yōu)生的學習成績

  1、認真?zhèn)湔n,認真上好每一節(jié)課。備課既要準備學差生的情況,也要備優(yōu)生的課,使學優(yōu)生有所獲。提高學習成績。

  2、課堂教學要注意聯(lián)系生活實際,新課程改革提倡在生活中學習,生活處處有語文,生活處處有語文。借用生活中的實際事例,更容易為學生創(chuàng)設學習的情景,更容易吸引學生的注意,學生只對自己感興趣的知識有興趣。

  3、應用多媒體輔助教學,充分吸引需要幫助的學生的注意力,注意運用藝術性的教學語言,運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態(tài),思維狀態(tài)。

  4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的'教學原則。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態(tài)積極的同學,更要關注那些需要幫助的學生,講授新知與反饋練習都要分層設計,保證優(yōu)生吃飽的情況下,也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法,幫助學困生找到學習的自信,讓學優(yōu)生更加努力。

  二、采取具體的轉化措施,提高學困生的學習成績

  1、對學生采取一幫一的措施。學生一幫一即品學兼優(yōu)的學生幫助一個學有困難的學生,利用課余、休息時間給予適當?shù)膶W習指導與幫助。

  2、利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導,每班的學困生,采取縱向成績對比的方式,除平時課堂多關注,課間及時輔導和利用午后放學的時間專門輔導,并及時總結學困生轉化的成功經(jīng)驗,在班級中樹立典型,相信榜樣的力量是無窮的,以典型來誘導學困生的學習動機。

  3、建立家校教育互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)常采用走出去請進來的辦法與家長取得聯(lián)系,即進行家訪或將家長請到學校來,了解學生背后的實際情況,溝通家校之間的聯(lián)系,對學生每取得的一分進步都及時告知家長,爭取家長們的配合,及時與家長溝通,給家長提供必要的教育方法的建議和意見。

培優(yōu)扶差工作總結2

  本學期我繼續(xù)擔任三年級的數(shù)學教學。整個班學生成績進步較明顯,有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優(yōu)良,有你迫我干的勁頭,但也有兩三位成績偏差,學習懶散的學生等待改進的,F(xiàn)將一學期以來的其體情況總結如下:

  一、主要工作和成績

  我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實傲好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

  1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法:能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍:環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

  2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

  3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的.形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  二、存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,三年班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;

  2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功.培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。

  一學期來,工作有得有失,以上的不足我將在以后的下作克服掉,在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗取長補短,爭取把培優(yōu)扶差工作做到最好。

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