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第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-01-31 04:00:50 工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板六篇

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板六篇

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  一、指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗,更強調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想,促進了幼兒的積極思考和表達能力,同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學(xué)習(xí)活動有機的結(jié)合起來,以鞏固和深化教育活動的成效,實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。

  二、教育教學(xué)方面1、拜訪動物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子,使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。

  2、五彩植物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物,探索了種子的秘密,了解了植物生長的環(huán)境。

  3、可愛的動物單元:通過讓幼兒了解小動物的生活習(xí)性,培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的'興趣。

  4、探索自然單元:通過引導(dǎo)幼兒親近大自然,培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。

  5、身邊科學(xué)單元:通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料,從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  三、存在不足:

  1、由于學(xué)前班每班人數(shù)多,班容量大,學(xué)生年齡小,認(rèn)識事物少,上課幼兒的自控能力差,所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。

  2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少,在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  流年似水,歲月如歌,時間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預(yù)示著一個月教學(xué)工作暫告一段落,初探實施的月工作反思做了簡要回顧,常規(guī)落實常抓不懈,體能恢復(fù)堅持到底,理論指導(dǎo)實踐,實踐總結(jié)理論的說做課堂越來越受學(xué)生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測,完成50米和立定跳遠(yuǎn)測試,開始了引體向上和仰臥起坐測試工作,男生成績好于女生,且強于七年級。緊鑼密鼓地開展方隊練習(xí),并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓(xùn)練跳躍隊員準(zhǔn)備運動會,周五聽取徐校長開學(xué)來第二次工作會議。

  周日利用夜間值班時間對一月來的教學(xué)工作做了簡要回顧和反思,按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊訓(xùn)練,學(xué)校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓(xùn)練,準(zhǔn)備周三的入場式初選。在級部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下,完成了參賽前的最后訓(xùn)練,通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進和完善,但迫于時間緊我還是給學(xué)生們精神鼓勵,送給他們“訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員,忍心裁掉最后兩名隊員。

  周三上午我們在陳書記的帶領(lǐng)下一行43人坐車到高職校接受入場方隊的初選活動。看到其他學(xué)校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具,瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場整隊之際我又不甘心地做隊員的思想工作,“養(yǎng)兵千日,用兵一時”展示我們?yōu)I海學(xué)生精神風(fēng)貌的時候到了,代表班級我們集合成一個方隊,走出校門我們代表濱海中學(xué)全體同學(xué)接受檢閱,今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里,我們并沒有鮮艷的服裝來裝飾,我們穿的是普通的校服,我們沒有華麗的道具來裝扮渲染,但我們有濱海中學(xué)欣欣向榮不甘落后的精神,只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢,一定會所向披靡創(chuàng)造奇績。簡單的話語叮囑后看見學(xué)生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰,準(zhǔn)備入場,找好參照物,做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣后,學(xué)生就開始了入場……

  踏步開始,步伐整齊擺臂有力,動作協(xié)調(diào)整齊劃一;齊步走手腳協(xié)調(diào),身體正直規(guī)范前行;口號洪亮短促有力,龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時,他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵,但學(xué)生的精神風(fēng)貌還是值得表揚的,以校為榮,團隊爭光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡單評價,在看重結(jié)果的同時更應(yīng)該注重過程,這也是參與大型活動的一次難得機會,只要努力了、付出了、奮斗了,就問心無愧,我們在前面的參賽過的幾個隊伍成績中也在中游,畢竟我們已經(jīng)收獲了。

  質(zhì)監(jiān)測繼假期前立定跳遠(yuǎn)和50米測試基礎(chǔ)上,開展仰臥起坐和引體向上測試,同時補漏沒有測完的同學(xué)。測試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好,引體向上及格的學(xué)生越來越多,一次上不去的逐漸減少,而女生的成績大多徘徊在及格水平里,女生二班和男生一班表現(xiàn)較好,馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學(xué)最為突出。同時測試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差,意志力弱,不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴(yán)重,平日練習(xí)太少,好多不如初一測試成績。體質(zhì)監(jiān)測有具體的操作方法,建議我們體育教師也讀懂,研究透徹再進行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距,三和五班的引體向上,五班的仰臥起坐有待強化練習(xí)改進;縱觀同學(xué)與同學(xué)間差距也不小,引體向上做不了一次的.大有人在,10多次的也有好幾人;仰臥起坐個位數(shù)的人依然存在,十幾次的也有幾人,四十多次的同樣班級里也有。這些差距的存在,也反映了學(xué)生身體素質(zhì)的差異,個人訓(xùn)練成效的不同,也給今后課堂素質(zhì)練習(xí)指明方向。

  身體素質(zhì)是動作技能掌握的基礎(chǔ),體質(zhì)練習(xí)和測試操作方法科學(xué)規(guī)范進行,必要的情況下開展針對性的練習(xí),及時反饋并監(jiān)督測試過程,科學(xué)記錄公開測試成績。分析測試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學(xué)及時調(diào)整策略,結(jié)合自己的計劃進一步修訂完善,注重實效性和科學(xué)性。

  周五第三節(jié)的4班體育課上,我給學(xué)生制定的每圈1′45″的領(lǐng)跑活動,學(xué)生多數(shù)沒完成,班級很散學(xué)生很懶,于是又帶領(lǐng)沒完成任務(wù)的同學(xué)重新開始,訓(xùn)話體育委員。態(tài)度決定高度,參與不積極,成績不理想,沒有激情一切皆空。

  成功之舉:嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)苦盡甘來,對于短期內(nèi)高難度的動作技術(shù)掌握需要從思想上多引導(dǎo),讓學(xué)生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求進行,按照測試操作方法進行科學(xué)嚴(yán)格的測試,確保成績的真實性,對比找差距,讓學(xué)生對自己的身體素質(zhì)有正確的認(rèn)識。

  敗筆之處:引體向上還有近一半的學(xué)生完不成一次的基本要求,女生仰臥起坐的成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心,放棄測的機會,沒有身體的體驗就不知道成功的艱難險阻,知難而進的勇氣如何培養(yǎng)?

  教學(xué)機智:臨陣磨槍不快也光,賽前的思想動員很重要,以集體為榮個人完美展示的團隊活動盡可能把學(xué)生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試,失敗并不可怕,害怕失敗真的可怕。參與了體驗了有的人會知難而進,向更高、更快、更強的目標(biāo)奮進,這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退,如丘而止,這樣一來他離成功漸行漸遠(yuǎn)。

  學(xué)生見解:比賽是就是一個不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程,也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對我來說真的沒有多大用途,但它會記錄檔案伴你一生,直接反應(yīng)你的身體狀況,你的身體你了解,我的課堂我做主。

  再設(shè)計:體質(zhì)測試過程中,測完同學(xué)的任務(wù)安排,可以考慮拜師學(xué)藝活動,師徒捆綁考核評價。正步走強化練習(xí),考慮從30秒,到20秒,再到10秒的過度,讓學(xué)生感觸動作靜止整齊劃一的感覺,要求全身用力,腿和胳膊都規(guī)范整齊。

  本周工作目標(biāo)達成情況:完成了多數(shù)學(xué)生仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)測試,順利通過方隊驗收。

  下周工作重點和特色:繼續(xù)加強方隊訓(xùn)練,盡善盡美盡責(zé)做好,參加區(qū)運會,繼續(xù)進行體質(zhì)監(jiān)測,做好數(shù)據(jù)整理和分析。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  上學(xué)期即將結(jié)束,思考這忙碌、緊張、有序、創(chuàng)新、愉悅、充實的學(xué)期,感慨頗多。我們大專校區(qū)本學(xué)期的各項工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的一致好評,作為其中一員,心中甚感欣慰。

  這一學(xué)期,我主要承擔(dān)①電子商務(wù)1班、2班和經(jīng)濟信息管理班《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)工作;②商務(wù)文秘班、經(jīng)濟信息管理班輔導(dǎo)員工作;③學(xué)生處日常管理和各類文件起草工作;④團委、學(xué)生會和學(xué)生團體的各項管理和指導(dǎo)工作。下面,我具體總結(jié)匯報。

  教育教學(xué)工作

  從成為教師的那一刻,我就信奉“敬業(yè)愛崗,勤奮工作,積極奉獻,為人師表,熱愛學(xué)生”這一原則。用責(zé)任警醒靈魂,用知識武裝大腦,用真心愛戴學(xué)生,用全心講授人生。在一年多的實際教學(xué)之后,方知在教學(xué)上僅僅靠激情講授還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個學(xué)期以來,我虛心地和葛云飛老師、張樺老師、高芳老師交流學(xué)習(xí),吸收好的教學(xué)方法,進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中,做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作,同時也積極向?qū)W生征詢意見和建議,及時地總結(jié)整理,記錄下自己的心得與不足之處,在教學(xué)中加以改進。

  教師這個角色除了教學(xué)更重要的是體現(xiàn)教育的本質(zhì):為了生命主體的自由和幸福所進行的生命化的引導(dǎo),它是學(xué)校實體的一種價值追求,也是學(xué)校使命的一種存在形態(tài)。

  所以我經(jīng)常深深思考:我的學(xué)生,他們想什么?需要什么?他們的.知識、素質(zhì)、人文怎樣?教育中,應(yīng)該教給學(xué)生什么,怎么教給學(xué)生?思考之后,我與學(xué)生一道對生活的價值進行探討,融自身情感于千變?nèi)f化的學(xué)生當(dāng)中,融千變?nèi)f化的知識于學(xué)生認(rèn)識當(dāng)中,融適應(yīng)社會所需的技能素質(zhì)于學(xué)生的課余生活當(dāng)中,讓學(xué)生能夠端正生活態(tài)度,培養(yǎng)積極和諧心態(tài),正視生活,珍惜生命,駕馭生命之舟揚帆未來,喚起他們心靈深處的愛憐,激發(fā)他們對生命的激情,讓每一個學(xué)生都為自己生活得有尊嚴(yán)、有價值而努力,讓每一個學(xué)生為自己生活得多姿多彩、生活充滿陽光和活力而拼搏!

  教學(xué)中的不足與改進計劃:

  1、《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)過程中,數(shù)學(xué)生活化,生活數(shù)學(xué)化做的還不好,沒有較好地與社會實踐結(jié)合起來,使有些內(nèi)容講解起來生硬、沉悶。計劃從春節(jié)開始搜集資料,整理一套《經(jīng)濟生活數(shù)學(xué)案例集》和《趣味數(shù)學(xué)集錦》。

  2、對學(xué)生的輔導(dǎo)不是很及時,有時其它工作忙起來,兩周才到任課班級輔導(dǎo)一個晚上。計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)時間管理的知識,做到科學(xué)管理時間,充分利用和發(fā)揮時間的最大功效。

  3、經(jīng)濟信息管理班課程內(nèi)容教多,學(xué)生參與教學(xué)時間太少。計劃通過更充分的利用課堂時間,發(fā)揮學(xué)生的受教育主體作用,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)積極性,引導(dǎo)學(xué)生按照數(shù)學(xué)的思維和邏輯思考解決問題。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  為了全面了解我校音、體、美、英等術(shù)科教學(xué)質(zhì)量,我組期末進教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié),為了下學(xué)期我校術(shù)科成績再上新臺階,下面我就根據(jù)各學(xué)科教學(xué)中找出的成功經(jīng)驗和不足對本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析進行簡單的小結(jié)。

  從試題來看,本次術(shù)科試題涵蓋了基礎(chǔ)知識以及對操作技能的理解和運用兩個方面。試卷題量適當(dāng),難度適宜,從專業(yè)知識與能力、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣以及學(xué)生智力發(fā)展水平三個方面來進行全面測定。從檢測情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)情況正常。

  從考試數(shù)據(jù)以及學(xué)生試卷反饋的情況來看,我們術(shù)科的教與學(xué)取得了可喜的收獲,也存在未盡的遺憾。

  一、值得肯定的成績

  在本次考試中,我們欣喜地看到,學(xué)生對術(shù)科綜合基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實,其原因主要是:

  1、在教學(xué)中,教師注重了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實訓(xùn)練和對操作的整體把握。

  2、平時對基本操作的訓(xùn)練較多。課后教師狠抓基礎(chǔ)知識的運用,對這些重點知識,在老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生對這些知識牢牢地掌握了。

  二、教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)

  1、英語單詞鞏固記憶能力有待提高。

  從試題中有一些需要學(xué)生認(rèn)真感悟、深入思考、展開想象才能回答出來的理解性題目,用以測驗學(xué)生的智力發(fā)展情況。如按要求改寫句子、給詞句排序、根據(jù)英語對話判斷對錯等題型。尤其是高年級的閱讀題,內(nèi)容涉及單詞、句型、標(biāo)點等的練習(xí),還有分析英語小短文的運用等項目,這類題型學(xué)生失誤較多,主要原因就是學(xué)生記不住單詞,由此不難看出,學(xué)生不善于動腦思考問題,理解及表達能力欠佳。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強

  小學(xué)階段的各科課程標(biāo)準(zhǔn)把“培養(yǎng)小學(xué)生良好的.習(xí)慣”作為小學(xué)教學(xué)的任務(wù),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對于知識的學(xué)習(xí)、能力的形成、以及今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,都是極其重要的。

  三、教學(xué)調(diào)整措施

  通過以上分析,今后我們還要一如既往地做好以下工作:

  1、抓好課堂40分鐘的教學(xué),扎實有效地進行專業(yè)知識的訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握知識,并能舉一反三,靈活運用。

  2、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好興趣的培養(yǎng)。使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫,正確操作,體育課時要認(rèn)真看老師的示范,科學(xué)實驗報告要細(xì)心檢查等好習(xí)慣。

  3、繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo),以激勵為原則,增強后進生的自信心。課堂上給予特別關(guān)注,力爭把差距縮小在課堂內(nèi),課余時間可單獨輔導(dǎo)。

  4、采取有效措施組織學(xué)生開展課外活動、加強學(xué)生的課外活動交流;提倡學(xué)生勤練書法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

  5、繼續(xù)加強綜合組教師之間的教學(xué)研討,隨時對教學(xué)中所遇到的問題進行交流,集中智慧,互幫互助。

  6、開展有價值的比賽活動,推動學(xué)生學(xué)習(xí)語數(shù)外學(xué)科的興趣愛好。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,我校在區(qū)教育局和市西教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹了區(qū)教研室工作計劃,全面落實市西教管中心的工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,以高效課堂為中心,推行四環(huán)節(jié)教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),F(xiàn)結(jié)合我校實際,將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

  2.積極開展教研活動。

  結(jié)合區(qū)教育局教科研工作總結(jié),切實抓好教科研工作。一是認(rèn)真配合教研部門做好新課改培訓(xùn)工作,使教師了解和把握新課程的本質(zhì),做到以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把新的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,加強課改教學(xué)實踐的研究,切實提高教師實踐新課程的能力與水平,努力使教學(xué)過程真正成為認(rèn)知、體驗、探究的過程。二是緊緊圍繞課堂教學(xué)開展兩個一活動:一月進行一次集體備課;一月進行一次教學(xué)質(zhì)量研討。積極鼓勵支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力,做到邊實驗、邊總結(jié)、邊提高,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。我校有37位老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲得貴州省教育科學(xué)院,貴州省教育學(xué)會的一、二、三等獎。三是積極參加一師一優(yōu)課一課一名師曬課活動,我校趙靖宇教師獲得部級優(yōu)課,李珊獲得市級優(yōu)課,16位老師獲得區(qū)級優(yōu)課。四是大力倡導(dǎo)教師們積極上一節(jié)公開課:骨干教師上觀摩課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課活動,充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。五是加大校本教研的工作力度,真正使教師在研究中工作、在工作中成長,認(rèn)真總結(jié)過去教研、教改的得失,一抓到底。六是組織教師積極參加區(qū)教育局組織的優(yōu)質(zhì)課比賽:我校趙芳老師參加七星關(guān)區(qū)實驗教師教學(xué)技能創(chuàng)新大賽獲一等獎,參加市級比賽獲二等獎。

  3.擬訂培訓(xùn)計劃,走出去,請進來,陳華、江興飛、陳亞利等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師外出學(xué)習(xí),帶來了先進的教育教學(xué)、管理經(jīng)驗,為特色辦學(xué)注入新鮮的血液。國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)、八步作文教學(xué)法、三段五環(huán)教學(xué)模式等教研形式引領(lǐng)大家主動向四有好教師看齊,找到幸福教育最大公約數(shù),打造精致課堂,塑造精彩人生。

  4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力的科研能力。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1.抓常規(guī),促進管理規(guī)范化

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了開齊、上足、教好,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

  (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把原來的手寫備課改為電子集體備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次,教研組檢查2次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨常聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任。

  (5)抓教學(xué)后記!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的`基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組交流等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  (6)抓作業(yè)布置與批改。要求教師詳批詳改,作業(yè)量適中,家庭作業(yè)有布置有檢查。作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習(xí)題,體現(xiàn)明確性和針對性,作業(yè)量要適中,難度要適宜,要有一定坡度,注意不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時,課堂作業(yè)不隔課,其它作業(yè)不隔天,做到有做必改,有收必改,有改必評,有錯必糾。寫清批改日期,批語簡明易懂;少指責(zé),多鼓勵。

  (7)認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析。堅持實行一學(xué)期兩次檢測,定期召開檢測分析會,認(rèn)真分析、查找優(yōu)勢與不足,發(fā)揚長處,改進不足,對重點問題進行專題研討,盡快查缺補漏。根據(jù)上學(xué)期的統(tǒng)考成績找準(zhǔn)工作切入點,認(rèn)真組織教師分析、查找原因、強化整改措施,進一步增強了質(zhì)量意識。

  2.使學(xué)科教學(xué)滲透法制教育常態(tài)化

  一是要求制定的各類計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)內(nèi)容,并用紅筆標(biāo)注。二教師教案中要根據(jù)教材特點體現(xiàn)滲法內(nèi)容。三是在課堂教學(xué)中適時、有機、適度地向?qū)W生滲透法制教育。四是開展學(xué)科滲透法制教育的研討課活動。

  3.科研課改多維度提升育人質(zhì)量

  12個課題獲得區(qū)級立項。立項以后,組織老師們擬定課題實施方案,確定課題組成員;召開課題研究開題會,請專家對參與研究的教師進行輔導(dǎo)。我校60個教學(xué)班,開展課改實驗研究的有40個班(二、三、四、五年級各10個班),通過開展示范課、研討課、講座等活動,提高課堂教育水平,把教學(xué)舞臺讓給學(xué)生,彰顯教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,多維度提升育人質(zhì)量。

  三、存在問題及構(gòu)想

  1.教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使問題班級的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.課題研究經(jīng)驗欠缺。12個區(qū)級立項課題,由于老師們基本都是第一次搞課題研究,缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗,少數(shù)教師缺乏實實在在搞教研和開展課題研究的作風(fēng),沒有將研究落到實處。學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中,有效調(diào)動教師參與課題研究的積極性和主動性,促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高,為今后教科研工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

  回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,雖取得了一定的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)們的期望還有一定的差距。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教師的積極配合和支持下,我校教育教學(xué)工作一定會再上一個新臺階!

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,又該提筆寫&“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)&”了;仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作,是既忙碌又充實。本學(xué)期我擔(dān)任五年級前兩個班和二年級后三個班,因五年級是新課頭,使我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向小柯、曉慧兩位長輩學(xué)習(xí),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、面對所有學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n

  在上課前,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書,及時圈出本課時的重、難點,做到一目了然。根據(jù)學(xué)生的實際情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心地教授學(xué)生,耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進生.

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

  要想把握課堂40分鐘,向課堂要效率。我認(rèn)為紀(jì)律是至關(guān)重要,紀(jì)律來源于哪里?來源于教師.所以,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生獨立思考問題,獨立去預(yù)習(xí),讓他們主動參與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運用食物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語等方法來啟發(fā)教育學(xué)生。教學(xué)生做各式各樣的游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重師生互動,生生互動的'教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不會讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,還讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、腦并用。最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、利用課余時間,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣

  因為隨著年級的升高,要求學(xué)生掌握的單詞、句子也會日益增加。所以,我會在每上完一節(jié)英語課后,都會給學(xué)生布置2個單詞要求會背、會拼、會默寫并背給組長,組長背給課代表,想互監(jiān)督,相互督促,在潛移默化中,培養(yǎng)學(xué)生天天背單詞的好習(xí)慣。

  四、與班主任密切配合,共同教育

  不管是在正常的教學(xué)過程中,還是在回家作業(yè)中出現(xiàn)了問題,我都會及時給班主任溝通交流,相互了解情況,相互交流意見和看法,我們共同配合,共同教育。

  以上是本學(xué)期本人教學(xué)工作的一些回顧。當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足,我會在今后的教學(xué)過程中不斷地反思自我,不斷地向別人學(xué)習(xí),取長補短,力爭讓自己變得更優(yōu)秀。

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