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中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-03-10 08:24:19 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板10篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10篇,歡迎大家分享。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板10篇

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  時(shí)序更替,學(xué)期過半。一直以來,薈萃中學(xué)對起始年級的教育教學(xué)活動緊抓不懈,各項(xiàng)工作落實(shí)有效。

  為強(qiáng)化教師教學(xué)基本功,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,學(xué)校首先開展了年級教育教學(xué)檢查系列活動,活動涵蓋聽評22位教師公開課、召開班主任座談會、學(xué)生座談會、檢查學(xué)生作業(yè)及總結(jié)反饋等。各項(xiàng)檢查活動圓滿完成?偨Y(jié)反饋會上,教務(wù)處主任刁俊紅對本年級教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),既肯定了成績也明確指出問題與不足,希望老師們轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化基礎(chǔ),優(yōu)化教學(xué),注重課堂實(shí)效和作業(yè)有效。政教處主任夏偉從班級管理的角度進(jìn)行總結(jié),希望班主任樹立明確的班級管理目標(biāo),以各項(xiàng)活動為載體滲透德育教育,增進(jìn)班級凝聚力。年級分管副校長陳萍對老師們的辛勤付出給予極大的肯定,強(qiáng)調(diào)老師們要遵循教育規(guī)律,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真踏實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中要有愛心、耐心、細(xì)心、恒心。

  期中考試后,學(xué)校及時(shí)組織召開了初一年級“三會”,即教師會、家長會和學(xué)生會。家長會上,刁俊紅進(jìn)行了學(xué)情分析、夏偉通報(bào)德育活動,陳萍作了《孩子的成長離不開家長的陪伴和引導(dǎo)》的主題講話。她強(qiáng)調(diào),家長是孩子的第一任老師,家長要能用心觀察、細(xì)心呵護(hù)、耐心引導(dǎo),關(guān)注孩子生理、心理健康。家長更要做孩子的榜樣、以身作則,正面引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成良好的'習(xí)慣,塑造美好的品質(zhì)。與此同時(shí),各班班主任還組織學(xué)生召開了階段性學(xué)習(xí)、活動總結(jié)會。

  初一年級各項(xiàng)教育教學(xué)活動有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),有時(shí)效。這是學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作,也是學(xué)校長期集中精力、求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)、提質(zhì)量、促發(fā)展的體現(xiàn)。學(xué)校將會在前期活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)關(guān)注起始年級的工作,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  多年來,馬尚一中教學(xué)管理以新課程改革為動力,以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以一顆愛心為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校教育科研,全面提高我校教育教學(xué)水平,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以簡要介紹:

  一、 科學(xué)建制,規(guī)范行為。

  學(xué)校管理可以分為學(xué)校對教師的管理和教師對學(xué)生的管理,前者的管理是要 培養(yǎng)出一批勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于合作、有愛心、有事業(yè)心、有較高的教育 教學(xué)能力的教師,后者的管理是要培養(yǎng)出有愛心、有進(jìn)取心、有一定學(xué)習(xí)能力的 德智體全面發(fā)展的學(xué)生。管理學(xué)生的關(guān)鍵在教師、 而管理教師的關(guān)鍵在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校對教師的管理搞好了,教師就會對學(xué)生的管理工作做扎實(shí)。學(xué)校的精致化管 理要求學(xué)校由人管人向制度管人轉(zhuǎn)化。 多年來,馬尚一中根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出一套“管而不 死、活而不亂、決而不絕、寬而不松、細(xì)而不碎、嚴(yán)而不苛、疏而不漏”的管理 制度,用制度去引領(lǐng)教師和學(xué)生的行為,用制度去規(guī)范教師和學(xué)生的行為,使他們學(xué)習(xí)工作有目標(biāo),前進(jìn)有方向。為此,學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的要求和學(xué)校的實(shí)際情況由教務(wù)處起草, 經(jīng)過全體教師的充分討論制定出了備 課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教科研制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則等各項(xiàng)制度,每逢開學(xué)初由教務(wù)處負(fù)責(zé)印刷成冊發(fā)到各教研組,先讓全體任課教 師認(rèn)真學(xué)習(xí),知道本學(xué)期自己應(yīng)該干什么、怎么干,做到心中有數(shù),然后各教研組根據(jù)學(xué)校的要求制度制定出本學(xué)期教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃, 使每學(xué)期的各項(xiàng)工作在計(jì)劃指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。

  例如同組備課制度:同組備課是課改的最有效途徑,我校的同組備課本著“個(gè)人先有思路、小組集體評議、修改形成定稿、課后深刻反思”的原則開展。其中最重要的過程是集體研討,在集體研討過程中,既要有重點(diǎn)發(fā)言人,也要有大家的集思廣益,在民主、平等、和諧的交流氛圍中,大家暢所欲言,重點(diǎn)討論與交流教學(xué)的重難點(diǎn)、個(gè)人備課遇到的困惑等,進(jìn)而產(chǎn)生思想與智慧的火花碰撞,分享同組備課的成果。

  為發(fā)揮群體互補(bǔ)優(yōu)勢,形成整體合力,我們采取了“年級組和學(xué)科組兩種集體備課”的方式,在集體研討中豐富充實(shí)自我。各學(xué)科根據(jù)年級特點(diǎn)建立備課小組,定時(shí)與分散相結(jié)合,以“同課異構(gòu)”教研活動為輔助。加強(qiáng)集體備課研究,形成了“22211”集體備課模式。第一個(gè)“2”是指兩次備課:第一次是教師的.自主先備,第二次是同備課組、同年級組教師之間的研討;第二個(gè)“2”是指兩次上課:第一次是教研組內(nèi)的說課或模擬講課,第二次是在課堂上課;第三個(gè)“2”是指兩次改課:備課組之間研討時(shí)對自己初步備課的修改,第二次為教研組聽取模擬講課后,教師點(diǎn)評后的修改。第一個(gè)“1”,是指模擬講課后詳細(xì)修改課堂設(shè)計(jì)的過程;第二個(gè)“1”是對整個(gè)備課的過程,教師寫出教后反思。

  每次同組備課后形成的教案定稿,都會被收錄到學(xué)校網(wǎng)站的資源庫中,這是經(jīng)過不斷修改完善的集體智慧的結(jié)晶。不但把本屆教師的教學(xué)水平提升到一個(gè)新的境界和高度,也為下屆教師的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),做到資源共享。

  例如每周一課制度:各教研組每周至少出示一節(jié)研討課,授課教師提前一周寫出教案和說課材料,全組參與討論,課后評議進(jìn)行首次研討,然后異班再次執(zhí)教,全組教師再次聽課,再次評析、修正完善。該項(xiàng)活動促進(jìn)了教師反思能力的提升,促進(jìn)了教師間教學(xué)思想的比較、跟進(jìn),促使教師走出固有的思維模式,促使了課改向縱深發(fā)展。

  例如堅(jiān)持反思,集腋成裘。反思是教師對過去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),也是做出新的計(jì)劃和行動的依據(jù),反思是普通教師走向名師的快速通道。

  首先我們從培養(yǎng)教師養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣做起。平時(shí)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、聽課時(shí)都要處處留心,尋找“反思點(diǎn)”,并及時(shí)記錄。寫教學(xué)反思,貴在及時(shí),貴在堅(jiān)持,有話則長,無話則短,以記促思,以思促教。堅(jiān)持寫反思的教師必會有“眾里尋他千百度,驀然回首,一人卻在燈火闌珊處”的釋然與欣喜。

  其次引導(dǎo)教師共享資源、及時(shí)交流。各教研組及時(shí)收集教師的優(yōu)秀課堂感悟、教學(xué)隨筆,形成案例,編入學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、匯編專集等,促進(jìn)教師之間的相互對話與共同提高。 例如主題研討制度。以教研組為基本單位,采取主題研究的模式,研究課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題,層層落實(shí)校本研究的效率問題。根據(jù)實(shí)際情況,每個(gè)教研組在學(xué)年之初做好規(guī)劃,每周教研組會議上,由一位教師確定教研活動的主題,針對自己近期關(guān)注的教學(xué)熱點(diǎn),闡述本人的基本觀點(diǎn),提出疑問,組內(nèi)其他成員對此主題展開討論,各抒己見,相互支招,最后教研組形成解決此問題的方法。這種

  時(shí)效性極強(qiáng)的研討形式,改進(jìn)了我校教師的教育教學(xué)策略和行為,有效地強(qiáng)化了課改的發(fā)展,從而解決了教研活動與課堂教學(xué)、學(xué)生管理脫節(jié)的現(xiàn)象,大大提高了教書育人的技能,提高了教育科研的時(shí)效性。前段重點(diǎn)研究了小組合作、小組管理、小組評價(jià)的問題,前置性作業(yè)問題,試卷如何矯正分析的問題等等,現(xiàn)在正在培養(yǎng)學(xué)生如何提出問題、學(xué)生之間真正的交流活動方面進(jìn)一步研究。

  二、常規(guī)工作做實(shí)做細(xì)

  多年來,馬尚一中狠抓課程方案、教研組活動、專題研究、教師與學(xué)生成長檔案、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、地方課程、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等常規(guī)工作的落實(shí),通過日常教學(xué)檢查、隨機(jī)抽查等方式,做實(shí)做細(xì)學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上好每一節(jié)課,努力提高課堂教學(xué)效率。課堂是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié),在課堂教學(xué)方面,學(xué)校始終堅(jiān)持做到以下四點(diǎn):首先合理安排教學(xué)層次,嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理;二是加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長;三是改革教法,優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;四是改進(jìn)教學(xué)手段,傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用,多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。教師在課堂上精講多練,不說題外話,不講閑話,在教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時(shí),老師們認(rèn)真輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,既重視了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,又注重優(yōu)生的指導(dǎo)。

  學(xué)校非常重視作業(yè)改革,減負(fù)增效工作。把作業(yè)研究列入課程改革的重要內(nèi)容,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性,滿足學(xué)生的不同需求;認(rèn)真研究作業(yè)批改方法,發(fā)揮作業(yè)對師生教與學(xué)的反饋矯正功能。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。堅(jiān)決讓學(xué)生從被動狀態(tài)擺脫出來,自主學(xué)習(xí)從作業(yè)開始。通過展示交流、表彰鼓勵使學(xué)生形成習(xí)慣。作業(yè)能做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放,即統(tǒng)一簿本,統(tǒng)一格式,統(tǒng)一要求;及時(shí)摘記作業(yè),及時(shí)鞏固練習(xí),及時(shí)改正彌補(bǔ);讀題用心,做題專心,檢查細(xì)心;開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。

  學(xué)校每年都組織各種形式的教研活動,扎實(shí)有效地搞好教研活動,實(shí)現(xiàn)了教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色。每年學(xué)期初,教務(wù)處都根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制

  訂學(xué)校的教研計(jì)劃,學(xué)科教研組制訂教研組的工作計(jì)劃和活動安排。每周召開教研組長會議,教研活動以教研組為單位,每周定時(shí)活動一至兩次。按照活動計(jì)劃研究材料,討論新課程標(biāo)準(zhǔn),開展說評課活動,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。學(xué)校秉承老教師“傳幫帶”工作,建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校一貫堅(jiān)持同年級同學(xué)科集體備課,在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,同備課組共同分析研究教材內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo),分析重點(diǎn)難點(diǎn),切磋教學(xué)方法,探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。學(xué)期末,每個(gè)教研組匯總一學(xué)期的研究成果,進(jìn)行教研組成果展示活動,教務(wù)處整理編輯論文集交流或推薦到報(bào)刊、出版社發(fā)表,對教科研有突出成績的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。

  三、重點(diǎn)工作突出特色

 。ㄒ唬┘w備課,突出“恒”字。

  1、全校按學(xué)科分教研組和各年級成立備課組,學(xué)校教研組每學(xué)期每人必須主持活動兩次,各年級備課組要做到對每一單元(章節(jié))集體備課一次,每次活動必須有記錄可查。

  2、集體備課重交流研討同年級、同備課組在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、習(xí)題設(shè)計(jì)、資料選用、達(dá)標(biāo)檢測、多媒體使用等方面保持基本一致的問題;研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及相應(yīng)的解決方法并交流最新的課堂改革信息。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分級包組,全程參與集體研修,指導(dǎo)集體備課,形成了富有成效的“個(gè)人備課形成初案→集體研討形成教案→課堂實(shí)踐重在完善→教學(xué)反思促進(jìn)提升”的集體備課的流程。

  (二)課堂教學(xué),突出“實(shí)”字。

  基于學(xué)生的實(shí)際,我校堅(jiān)持課堂教學(xué)的“五有”原則:有吸引學(xué)生參與的教學(xué)情境,有學(xué)生參與活動的時(shí)間保證,有人文精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),有師生平等、自由討論的氣氛,有現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的實(shí)效。

  學(xué)校每學(xué)期開展案例教師展示課、教研組長示范課、骨干教師提高課、青年教師過關(guān)驗(yàn)收課及每周一次的教研組研討課活動。利用多種形式努力讓每位教師的課堂打造成規(guī)范、有效的自主課堂;更重要的是大量的課堂研討課,和推門聽課措施,促進(jìn)了教師課堂的常態(tài)化,有效的杜絕作秀課的比率,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。按照

  “自主、規(guī)范、有效”課堂實(shí)施意見的要求,落實(shí)“自主預(yù)習(xí)、展示點(diǎn)撥、反饋提高”的三步驟,建構(gòu)了不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容、不同課型的課堂框架要求。

 。ㄈ⿲W(xué)案導(dǎo)學(xué),突出“精”字。

  根據(jù)學(xué)校課堂改革實(shí)施意見精神,教師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面采取了相應(yīng)的措施,在前置性作業(yè)方面進(jìn)行了較長時(shí)間的研究,從剛開始的填空式、選擇題式、習(xí)題式逐漸向開放式、探究性方面邁進(jìn)。

  課堂使用的學(xué)案、課后的鞏固性作業(yè),我們要求教師深入研究教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),在集體研究的基礎(chǔ)上,整合省編的配套練習(xí)、市編的同步訓(xùn)練、區(qū)編的新校園,精選出最經(jīng)典最有針對性的學(xué)案,飽含激勵的導(dǎo)學(xué)案,從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)落實(shí)“有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評”的基本要求,做到學(xué)前發(fā)放自主學(xué)、收交批改找關(guān)鍵、課堂講評重典型、課后反思抓完善的習(xí)慣做法。

 。ㄋ模╅e暇時(shí)間,突出“引”字。

  全省推進(jìn)素質(zhì)教育的基本目標(biāo)概括為“三個(gè)全面”、“三個(gè)還給”。其中 “三個(gè)還給”是指:把時(shí)間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生。我們認(rèn)真遵守省規(guī)要求,落實(shí)“三還”。但是落實(shí)政策不等同于全面放手,成為推卸責(zé)任的借口,我們積極想辦法與家長溝通,引導(dǎo)學(xué)生利用好雙休日和節(jié)假日,過有意義的生活。校委會、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、教研組、家長委員會共同研究,想辦法幫助學(xué)生規(guī)劃好自己的業(yè)余生活。讓學(xué)生自己做出計(jì)劃,學(xué)校、老師列出學(xué)生活動的有關(guān)內(nèi)容;顒觾(nèi)容包括:學(xué)習(xí)學(xué)科知識、社會實(shí)踐活動、興趣特長培養(yǎng)、戶外體育鍛煉、同學(xué)自由聯(lián)盟等。這些舉措大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而有效地提高了教育教學(xué)水平。更多的學(xué)生有了時(shí)間、空間的自由度,學(xué)生的綜合能力有了很大的提高。

  (五)學(xué)業(yè)水平檢測,突出 “細(xì)”字。

  我們嚴(yán)格落實(shí)山東省關(guān)于素質(zhì)教育考評學(xué)生學(xué)業(yè)成績的有關(guān)規(guī)定,對學(xué)生成績不公布、不排名,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。開全開

  啟開好三級課程,分階段對所開課程做好考試、考察、評價(jià)工作。從各方面全面評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  有教育教學(xué),就會有考核和檢測,這是每一個(gè)學(xué)校都不能回避的問題。我們每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)情況調(diào)研,抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)。一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如學(xué)生

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)保持教育教學(xué)質(zhì)量在全縣的領(lǐng)先地位,各科期末考試成績名列全縣前五名。

  2、教研工作要有新突破,每年有新的教研成果,論文至少保持二等獎三篇以上,賽課、說課力爭有全縣二等獎以上人選,讓教研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

  3、校本培訓(xùn)顯成效,打造出一支思想過硬、業(yè)務(wù)求精的教師隊(duì)伍,確保我校的持續(xù)發(fā)展。

  三、工作要求與措施

 。ㄒ唬⒗^續(xù)提高教師素質(zhì),建立高水平教師隊(duì)伍,教師素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的水平和質(zhì)量,抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),便抓住了學(xué)校全面建設(shè)和發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。建設(shè)一支不但具有素質(zhì)教育的先進(jìn)思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊(duì)伍,是深入實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  1、針對當(dāng)前新課改的狀況,推進(jìn)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課改理論,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中,根據(jù)實(shí)際自覺地把新課改思想落實(shí)于教學(xué)行動之中。

  2、加大力度實(shí)施校內(nèi)青藍(lán)工程,認(rèn)真做好各年級各學(xué)科教師的`培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵參加教學(xué)新秀和教學(xué)能手及各項(xiàng)評比活動。

  3、抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、利用多種形式對教師進(jìn)行教學(xué),教科研方面的培訓(xùn),要求教師撰寫讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)論文、評課報(bào)告、試卷分析,增強(qiáng)教師教研科研水平,鼓勵教師積極參與教研科研活動,向他人學(xué)習(xí),積極主動提升自身素質(zhì)。

  (二)、教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)工作的主要任務(wù),同時(shí)又是學(xué)科管理工作的核心內(nèi)容。學(xué)校的教育工作主要是通過實(shí)施教學(xué)手段完成的。教務(wù)處本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理,加大常規(guī)管理的力度。

  1、堅(jiān)持每月一次的年級組長、教研組長會,檢查各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,集體備課情況及教學(xué)情況,聽取各方面的意見建議。

  2、認(rèn)真做好每周一次的常規(guī)督察日和教研活動日工作,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要精心準(zhǔn)備,教師要作好記錄,月底把當(dāng)月記錄交教務(wù)處存檔。

  3、本學(xué)期將加強(qiáng)教案抽查和作業(yè)檢查力度,要求教師備課要有新思想、新觀念、新手段,要有自己的特色,反對照抄教案,作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真。

  4、繼續(xù)實(shí)行聽課、說課、評課制度,一般教師本學(xué)期聽課20節(jié)以上,年級組長和教研組長聽課25節(jié)以上,行政班子30節(jié)以上,教務(wù)處不定時(shí)檢查聽課記錄。

  5、認(rèn)真組織好教學(xué)工作,保證學(xué)校計(jì)劃的順利完成,加強(qiáng)對教師課堂的行為規(guī)范的檢查,絕不允許教師在課堂上把學(xué)生趕出教室或無故讓學(xué)生停課等。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)對各學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控,定期檢查各學(xué)科的教學(xué)情況,月考、中期考后進(jìn)行質(zhì)量分析,召開分析會。

  7、每個(gè)教師都要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把素質(zhì)教育貫穿在課堂教學(xué)中,要向課堂要質(zhì)量,不要采取多占時(shí)間要質(zhì)量的做法。

  8、各年級在抓好尖子生培養(yǎng)的同時(shí),還要著重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,各備課組、教研組在開展教研活動時(shí),要結(jié)合本學(xué)期的特點(diǎn)及實(shí)際,制定有效的補(bǔ)差計(jì)劃,要真正體現(xiàn)每個(gè)學(xué)困生都能有所進(jìn)步,爭取本學(xué)期期終考試及格率、全面提高。

  9、組織教師制作多媒體課件或教具,本學(xué)期每位教師至少要做一個(gè)課件或教具。

  10、減負(fù)工作仍是每位教師教學(xué)中需要解決的問題,各科作業(yè)要適當(dāng)控制,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。另外,未經(jīng)學(xué)校同意,任何人不得以備課組、教研組名義幫學(xué)生訂復(fù)習(xí)資料,一但發(fā)現(xiàn),嚴(yán)加處理當(dāng)事人。

  11、繼續(xù)抓好綜合實(shí)踐、文體藝術(shù)、衛(wèi)生教育,本學(xué)期有針對性地開設(shè)好興趣活動小組。積極參加各類比賽,爭取取得好成績。

  12、做好學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理工作,包括多媒體教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室的管理,管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識,不斷提高管理水平,充分利用這些設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

  13、積極推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)改革。

  (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教育、教學(xué)實(shí)效。

  1、教研組長要在開學(xué)第一周制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,經(jīng)教務(wù)處審查后并認(rèn)真執(zhí)行。

  2、各教研組要認(rèn)真組織本組教師開展教研活動,教研活動要根據(jù)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由各組組長組織本組教師學(xué)習(xí)。主要組織教師學(xué)習(xí)新教育理論,教法探討等,并對每次活動做好記錄,并及時(shí)總結(jié)。

  3、各組組長要協(xié)助教務(wù)處做好本學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,并按時(shí)把本組教師的各種該交的資料送交教務(wù)處檢查存檔。

  4、各組要加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),努力營造相互尊重,相互欣賞,相互學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍。

  5、教研組、年級組要提高對教師教案的規(guī)范要求。各教師教案均一課一案,每節(jié)教案后,應(yīng)有教學(xué)反思筆記,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,加大常規(guī)管理的力度。

  新學(xué)期伊始,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全體教師的辛勤耕耘下,在全體同學(xué)的共同努力下,本期的教學(xué)工作會邁上一個(gè)新臺階。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在環(huán)翠區(qū)教體局的大力關(guān)懷下,本學(xué)期體育組團(tuán)結(jié)一致,連續(xù)奮戰(zhàn),圓滿完成本學(xué)期教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù),并且在教學(xué)和訓(xùn)練上取得優(yōu)異成績,各方面工作取得圓滿成功。

  一、校園活動

  四個(gè)級部在教學(xué)方面各自突出不同的側(cè)重點(diǎn),初一級部重視習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂規(guī)則的建立,舉行了繩操比賽和初一籃球運(yùn)球比賽,初二級部重視身體素質(zhì)的快速發(fā)展,舉行足球運(yùn)球比賽和繩操比賽,初三級部重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生體育技能的發(fā)展,為終身體育打下基礎(chǔ),舉行了排球墊球比賽和繩操比賽。初四級部重點(diǎn)放在中考項(xiàng)目上,為高中教育打下基礎(chǔ)。圓滿完成各自級部的單元測試,期中和期末檢測。9月28日,城里中學(xué)圓滿舉行了秋季田徑運(yùn)動會,并且選拔了一批優(yōu)秀隊(duì)員。

  二、“陽光體育”大課間

  城里中學(xué)自20xx年開展陽光體育大課間活動,一直持續(xù)發(fā)展到今天,保證學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。開展大課間跑操、跳繩活動,根據(jù)季節(jié)的變化做調(diào)整跑操時(shí)間長短,體育組與德育處配合采用各種手段,比如培訓(xùn)體育委員,加強(qiáng)對課間操的`管理,對學(xué)生的出勤有保證,鍛煉有效果。積極改進(jìn)大課間跳繩,為下學(xué)期的大課間檢查做好準(zhǔn)備。

  三、體育特長生培養(yǎng)

  城里中學(xué)一直保持高效的體育特長生培養(yǎng),今年輸送到高中體育特長生,王家琳(田徑)威海市實(shí)驗(yàn)高中;劉欣雨(女籃 ) 、段文靜(女籃)、丁合主(足球)威海一中;姜凱譯(籃球)、胡帥楊(排球)、胡楊(健美操)威海二中;黃佳程(籃球)、全昱恒(足球)威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學(xué)被評為初四優(yōu)秀體育特長生。

  校田徑隊(duì)繼續(xù)獲得環(huán)翠區(qū)田徑運(yùn)動會第一名,并派出優(yōu)秀運(yùn)動員代表環(huán)翠區(qū)參加威海市田徑比賽獲得第二名;女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名,十月份環(huán)翠區(qū)獲得第一名,之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組第二名,乙組第一名;男籃獲得環(huán)翠區(qū)籃球賽第四名,之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組第一名,乙組第二名;健美操隊(duì)獲得環(huán)翠區(qū)第四屆健美操比賽第二名;男足獲得環(huán)翠區(qū)第二名;環(huán)翠區(qū)乒乓球比賽中我校獲得男團(tuán)體第三名,女團(tuán)第二名。

  體育組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是城里中學(xué)先進(jìn)教研組,各位老師任勞任怨,積極獻(xiàn)身于教學(xué)和訓(xùn)練中。為城里中學(xué)的體育教學(xué)貢獻(xiàn)者自己的青春。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識,實(shí)踐知識也有所提高,并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。

  我所教的是八年級學(xué)生,八年級學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的'精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對八年級地理的幾點(diǎn)體會:

  一、思想方面

  積極參加xx學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

  四、取得的成績

  回顧過去的一年,我所任教的初xx年級xx班,地理取得了不錯的成績,平均分都名列前茅,學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  我來到**一中已經(jīng)有一個(gè)月多了,在這一個(gè)多月中我收獲了很多,也反思了很多,我希望能不斷提升自己能力,成為一名合格的人民教師。

  在這次月考中我就我們美術(shù)班的成績及平時(shí)表現(xiàn)做出了總結(jié):

  一、答題分析:基礎(chǔ)題答題情況存在一些問題。

  1,由于粗心,計(jì)算錯誤。

  2,由于基礎(chǔ)知識掌握不牢,基本法則理解不到位使集合形式、函數(shù)表達(dá)方式不正確。

  3,對于大題,我們班部分學(xué)生不能理解題意,無從下手。

  4,由于解題步驟不完善,導(dǎo)致失分。

  二、對今后教學(xué)的'改進(jìn)措施:

  1,首先反思自己,我該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地感受到數(shù)學(xué)的樂趣,喜歡上數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。

  2,我會更加嚴(yán)格要求你們的作業(yè),嚴(yán)格要求解題步驟,拿下基礎(chǔ)分。

  3,我希望大家跟我一起努力,配合好我上課,按時(shí)完成布置的作業(yè),同時(shí)我希望一些成績相對較差的學(xué)生能認(rèn)識到自己的不足,多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上。最后把咱們班的整體成績提上來。

  三、要求

  上課不許出現(xiàn)睡覺,說話的情況。不允許出現(xiàn)任何搗亂情況。作業(yè)必須按時(shí)按要求完成。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,對這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  這一學(xué)期我主要擔(dān)任高一男子武術(shù)選項(xiàng)板及高二年女子武術(shù)選項(xiàng)班的教學(xué)工作。

  教學(xué)工作中,我精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中注重結(jié)合德育教育,嚴(yán)格課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)訓(xùn)練時(shí),認(rèn)真示范、講解,搞好組織教學(xué),認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作。在教學(xué)中,我始終注重學(xué)生的主體性及個(gè)體差異,以學(xué)生為中心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。我按照新課程改革的理念,一直以“健康第一”為指導(dǎo)思想推廣快樂體育,積極創(chuàng)新,目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,希望能夠最大限度地兼顧學(xué)生的快樂體驗(yàn)和身體鍛煉。在上課時(shí),適當(dāng)加入一些娛樂性的趣味體育活動,用較通俗易懂的語言和好玩有趣的內(nèi)容,讓課堂活躍起來,使學(xué)生在活躍輕松學(xué)習(xí)過程中,同時(shí)找到鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,形成終生體育的意識。

  二、教學(xué)教研活動

  本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動。我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作生活中重要的一部分。我在課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論,潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),積極向各位老教師虛心求教,吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,盡量將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在一年的教學(xué)工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

  三、學(xué)校工作方面

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

  本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校國防綠中隊(duì)的主要工作。國防綠中隊(duì)是我校一直有些優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀隊(duì)伍。負(fù)責(zé)中隊(duì)工作使我感覺責(zé)任重大。為了完成好學(xué)校交給我的任務(wù),我積極學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù),查閱國防綠中隊(duì)歷史記錄,自身訓(xùn)練部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列隊(duì)形。在一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)國防綠中隊(duì)較好的`完成了校園日常值班及其他計(jì)劃任務(wù)。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課程的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  擔(dān)任語文教研組長,幾近半年,幾多惶惑,幾多成長。今盤點(diǎn)這學(xué)期工作,內(nèi)容如下:

  教學(xué)方面:

  1、合理利用教研日,落實(shí)集體備課的實(shí)效性

  本學(xué)期教研日,充分結(jié)合學(xué)校要求,進(jìn)行了目標(biāo)敘寫的專項(xiàng)培訓(xùn),另外,在一師一優(yōu)課和同研論文方面,也是有針對性的集體研討、培訓(xùn)。

  各備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),組織集體備課,爭取大家能夠同備同研,上好每一節(jié)課。

  2、針對問題,集體教研,完善過程和方法的備課

  課堂中孩子出現(xiàn)問題,就是過程方法備課的問題,備課中不僅僅要解析教材,還要備學(xué)生,過程和方法要深入課堂。首先,目標(biāo)要小而具體,表述清楚,教學(xué)中的方法指導(dǎo)要通過學(xué)生的練習(xí)和實(shí)踐去掌握,練習(xí)貼近學(xué)生生活實(shí)踐,練筆讓學(xué)生有話可說。

  3、師徒結(jié)對,共促成長

  開學(xué)初,實(shí)行青藍(lán)工程,師徒結(jié)對。徒弟們?nèi)粘L撔牡南驇煾祩內(nèi)〗?jīng),每個(gè)人都有個(gè)小凳子,有時(shí)間就拎著凳子拿著聽課記錄本奔向師傅的課堂,師傅們知無不言,言無不盡。希望我組的幾位青年教師,能夠在學(xué)校更多的比賽、活動中嶄露頭角。

  4、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  信息技術(shù)是城里中學(xué)的特色。一直以來我們組的老師們致力于研究如何進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科的整合,更有效地提高課堂實(shí)效性。本學(xué)期充分利用智慧云平臺,及時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或布置作業(yè),力求信息技術(shù)充分為語文教學(xué)服務(wù)。

  教學(xué)常規(guī)方面:

  1、各備課組每周定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,梳理每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),研討有效的.教學(xué)方法和設(shè)計(jì)思路,確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。每個(gè)備課組的語文教師取長補(bǔ)短,互相切磋,共同探討,著重提出值得探討的問題,每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,做好第二次備課。課后及時(shí)反思得失,寫好教學(xué)后記,從而不斷提升自身及備課組的教學(xué)水平。

  2、規(guī)范作業(yè)布置與批改,提升作業(yè)的實(shí)效性。我們能夠兼顧教研中心統(tǒng)一規(guī)定和學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)。每周堅(jiān)持練筆和摘抄,大作文每學(xué)期不少于7次的任務(wù),作業(yè)難度、數(shù)量適中。為使作業(yè)發(fā)揮實(shí)效性,每位老師都能及時(shí)、認(rèn)真批改各類作業(yè),尤其重視大作文的批改與講評。

  學(xué)生活動方面:

  每月的單元檢測,充分根據(jù)學(xué)情、教情進(jìn)行針對性測試,對初一學(xué)生習(xí)慣梳理以及初二、三學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)提升起到關(guān)鍵作用。

  各級部特色活動

  初一級部的寫字比賽,初二、初三級部針對各自名著要求,進(jìn)行名著檢測,以及限時(shí)作文大賽,都充分結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn),爭取做到既有趣味,又有效果,潤物無聲地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  3、誦讀百家經(jīng)典啟迪智慧人生

  為推進(jìn)讀書計(jì)劃,營造讀書氛圍,傳承經(jīng)典文化,初一和初二分別舉行形式多樣的活動進(jìn)行推進(jìn);顒硬粌H培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,開拓了視野,豐富了知識,還促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生真正體會到讀書的快樂。

  今后努力的方向:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。

  3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本年度我任教高三B5化學(xué)應(yīng)屆班和高三B10生物應(yīng)屆班。高三級化學(xué)應(yīng)屆班一共有5個(gè)班,都是平行班;但根據(jù)學(xué)生升入高一的入學(xué)成績和高二學(xué)年末考試成績,高三B5化學(xué)應(yīng)屆班在5個(gè)平行班中相對較差,尤其與高三B6班和高三B8班相比,差距較大。高三級生物應(yīng)屆班一共有4個(gè)班,都是平行班,相差不大。

  為了更好地做好本年度的工作,我認(rèn)真研究、學(xué)習(xí)了xxxx年、xxxx年和xxxx年共三年的廣東省高考考試說明及其題型示例,熟讀了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),并全面了解了高一高二的教材特征。根據(jù)這些信息,再結(jié)合我所任教班學(xué)生的實(shí)際,我采取了有的放矢、因材施教的原則組織了這一年的高考備考教學(xué)工作。

  具體工作,主要有如下這些:

  一、高中三年必修教材的全面復(fù)習(xí)

  高考語文考的是課外題,答案卻在課內(nèi)。無論高考怎么考,終究考的是語文,萬變不離其宗嘛。題型、具體題目可以變,但高考語文考查學(xué)生識記并運(yùn)用語言文字的能力這一點(diǎn)始終沒有變。而高中語文必修教材恰恰就是這樣的包蘊(yùn)了所有高考考點(diǎn)的資料,這是最好的高考備考復(fù)習(xí)的實(shí)用資料。抓好教材就是抓住了高考語文備考復(fù)習(xí)的根本,才能組織好高考的備考復(fù)習(xí)工作。

  從8月~10月底共三個(gè)月的時(shí)間,我組織學(xué)生對高中語文必修教材進(jìn)行了精心的復(fù)習(xí)。針對我所任教的2個(gè)班的學(xué)生文言文基礎(chǔ)非常薄弱這一特點(diǎn),在必修教材的復(fù)習(xí)中,我有的放矢、因材施教,著重抓好了文言文的復(fù)習(xí),要求學(xué)生掌握常用文言實(shí)詞、虛詞的用法和意義。精講少講,有針對性地給學(xué)生補(bǔ)充一些文言實(shí)詞詞性、意義的推斷方法,常用文言虛詞的用法和意義的判斷方法和技巧,并要求學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練,在練中靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能,鞏固所學(xué),做到真正地學(xué)以致用。

  二、高考作文備考的第一階段——感性認(rèn)識和基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

  自從xxxx年高考的改革以來,高考作文進(jìn)入后話題時(shí)代。在這一改革過渡期,高考作文考測的樣式多樣化,內(nèi)容越來越生活化、時(shí)代化。這樣,高考作文的備考工作必須科學(xué)、細(xì)致、全面,并注意突出重點(diǎn)。我認(rèn)為,無論高考如何改革,它的穩(wěn)定總是第一的,變化總是第二的。任何成功的改革都是穩(wěn)中有變,變中有穩(wěn);谝陨戏治觯野迅呖甲魑膫淇嫉牡谝浑A段定為感性認(rèn)識高考作文并對學(xué)生進(jìn)行高考作文基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。

  從8月~12月底共五個(gè)月的時(shí)間,我要求學(xué)生將上年高考作文題逐題全部訓(xùn)練一次,并要求必須全部合格,凡不合格的,一律重寫,直到合格為止。每一次作文,我都根據(jù)高考評分要點(diǎn),制定不同的訓(xùn)練目標(biāo),精心批閱;一般3~5天內(nèi)閱完卷,然后我用一節(jié)課的時(shí)間精心評講作文,從審題、立意、構(gòu)思、選材到最后成文,一步步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫作,寫好高考作文,并學(xué)到同類型作文的寫作技巧。

  三、分考點(diǎn)復(fù)習(xí)

 。ㄒ唬、古詩文、小閱讀、選考的大閱讀、語言文字運(yùn)用等四大板塊知識的分考點(diǎn)復(fù)習(xí)

  從xxxx年11月開始,到xxxx年4月,共6個(gè)月時(shí)間,我給學(xué)生集中復(fù)習(xí)了這四大板塊的各考點(diǎn)知識。對每一個(gè)考點(diǎn),我都精心講授該考點(diǎn)在前2年高考中考測的情況,分析該考點(diǎn)出題類型和答題方法與技巧。一般來說,我都是先講后練,前半節(jié)課精講,后半節(jié)課練習(xí)。這樣講練結(jié)合,有助于當(dāng)堂形成能力,效果相對較好。

 。ǘ└呖甲魑膫淇嫉牡诙A段——分類型進(jìn)行高考作文備考復(fù)習(xí)

  從xxxx年1月開始,到xxxx年4月,共4個(gè)月時(shí)間,我給學(xué)生集中復(fù)習(xí)了高考考試說明題型示例中的三種類型作文題型的寫作。這三種作文類型分別是:話題作文、新材料作文、命題作文。

  xxxx年1月,我用一個(gè)月的時(shí)間給學(xué)生集中講練了話題作文的寫作技法。依托學(xué)生人手一本的《名師領(lǐng)航》中的話題作文部分,結(jié)合8年來的高考實(shí)際,我給學(xué)生講授了話題作文的審題、立意、構(gòu)思、選材、成篇等板塊的技法以及注意事項(xiàng),并分議論文和記敘文兩種文體單獨(dú)讓學(xué)生寫了2篇定文體的話題作文。之所以著重要求學(xué)生寫作議論文和記敘文,主要是這兩種文體在高考中更易拿高分;此外,我也希望通過寫記敘文,能訓(xùn)練學(xué)生敘事的能力,而這有助于學(xué)生寫出內(nèi)容更具體充實(shí)的好文章來。

  xxxx年2月到3月底,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,我給學(xué)生集中講授了新材料作文的審題、立意并選擇最切合題意的立意、構(gòu)思、選材、成篇等步驟的技法。在這段時(shí)間里,我補(bǔ)充講授了較多的理論和技法,并連續(xù)寫了7篇新材料作文。每一次作文后,我都精批細(xì)改,科學(xué)講評。這一階段,我著重抓了學(xué)生長期以來的不足之處,即“內(nèi)容具體充實(shí)”這一方面的缺陷,讓學(xué)生都能寫出一篇內(nèi)容較具體充實(shí)的800字以上的作文。

  xxxx年4月,在這一個(gè)月時(shí)間里,我給學(xué)生集中講授了命題作文的寫作技法。主要分三部分教學(xué):全命題作文、半命題作文、自命題作文。在這一個(gè)月里,我要求學(xué)生就這三種命題作文類型分別寫作了一篇作文,并要求自命題作文必須寫記敘文。每次作文,我都盡快批閱講評,對不合格的作文,一律要求重寫,直到合格為止。

  四、綜合復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長補(bǔ)短,幫助學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),真正形成語文能力

  從xxxx年5月直到高考前夕,這一階段以學(xué)生自習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔。課堂上,我一般少講,主要從整體角度,引導(dǎo)、幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)。我會在課堂上提出某考點(diǎn)的某一問題作誘導(dǎo),一步步讓學(xué)生往更深更廣方面探索,從而建立起該考點(diǎn)知識樹。隨著各考點(diǎn)知識樹的相繼建立,最后知識網(wǎng)的形成也就水到渠成了。建立了知識網(wǎng)的同學(xué),在知識的運(yùn)用方面才能全盤把握、宏觀操控、靈活自如。只有這樣,學(xué)生才能真正形成自己扎實(shí)的語文能力,在考場才能真正運(yùn)用得上。

  在這最后沖刺的一個(gè)多月里,我要求學(xué)生把高考中的.三種基本類型的作文題分別寫了一篇作文,并分三次,每次講半節(jié)課,重點(diǎn)精講了新材料作文的寫作技法。

  至此,萬事俱備,只欠東風(fēng)。我和我的學(xué)生們滿懷信心和希望,迎接高考的到來。

  五、總結(jié)

  在這緊張、充實(shí)、戰(zhàn)斗的一年里,我一直精心備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,并常下班輔導(dǎo)。這一屆高三的教學(xué)工作,比以往幾屆都更辛苦更費(fèi)心力,但我無怨無悔。因?yàn)樵谖倚闹,有一個(gè)夢想,那就是:一切為了多考上一個(gè)大學(xué)生。而這,正是我工作永不枯竭的動力源泉。

  在這過去的一年里,面對高考的改革的不利現(xiàn)實(shí),我以不變應(yīng)萬變,牢牢把握高考的精髓和改革的方向,回歸教材,吃透教材,熟讀高考考試說明并要求學(xué)生認(rèn)真練習(xí)了考試說明題型示例,做到了心中有高考。這一點(diǎn)可以說是我高考備考的一大特色,也是我這幾年來高考成績都相對較好的重要原因。

  經(jīng)驗(yàn)總是屬于過去的。在今后的工作中,我會發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn),更要結(jié)合新的形勢和學(xué)生的具體實(shí)際,創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)新的超越。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維、創(chuàng)客項(xiàng)目、服務(wù)學(xué)校為努力方向,開展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  1.定期開展集體備課活動

  堅(jiān)持每周的集體備課活動,由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間,幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個(gè)反饋,相互交流,如何改善教學(xué)更好;初二備課組,大家雖然都很忙,但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭,了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題,互相補(bǔ)位,共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說,我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,完全是因需而動,注重實(shí)效。

  2.積極開展組內(nèi)教研活動

  本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多,協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,我們以此為契機(jī),不但兩位教師在自己的日常授課中,注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn),組內(nèi)老師也都積極行動起來,在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn),給畢老師了很多指導(dǎo),我們都笑稱他們是師徒倆,畢老師也進(jìn)步很快,在經(jīng)過兩次磨課后,對課程理念的理解,對課的設(shè)計(jì)把握,有了大幅度的提高,他個(gè)人也從想成長到了會成長,用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。

  我們的老大哥張主任,在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震,這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級,抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,其他各家紛紛向咱家取經(jīng),他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。

  3.校本課程

  我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。

  我校《創(chuàng)意造物》校課,由于設(shè)備易得,價(jià)格便宜,有不少感興趣的學(xué)生,也自己購買,考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做,以及關(guān)于新科技信息了解較少,創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況,本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上,方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。

  我們更加重視編程教育。自暑假開始,我們邀請哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。

  此外,響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開設(shè)了機(jī)器人校課,本學(xué)期以研究為主,探索機(jī)器人校課的課堂模式,總結(jié)較大范圍的`機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期的社團(tuán)類校課:編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有,創(chuàng)客正在迅速成長。

  二、學(xué)校服務(wù)方面

  1.教師信息技術(shù)服務(wù):在教室電腦的使用上,張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間,到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦,本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多,但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好,畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換,全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多,因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān),畢老師兢兢業(yè)業(yè),保障電腦故障隨報(bào)隨修,急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù),學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)故障。張主任,都老師和我負(fù)責(zé)校級PPT匯報(bào)課件制作。

  3.校產(chǎn)管理方面,我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師,本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。

  4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與,也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,從前面準(zhǔn)備工作到正式使用,哪次都是最少大半天的時(shí)間,到了正式使用就得全程陪同,還經(jīng)常周末加班。

  5.效仿學(xué)生會管理,建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì),由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加,進(jìn)行班級、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初,進(jìn)行專門培訓(xùn),不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手,降低損壞率。

  三、下階段工作打算

  業(yè)務(wù)方面:繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí),并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。

  服務(wù)方面:現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù),我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張,把老師們也變成信息技術(shù)高手。

  我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),以研究者的姿態(tài),走在成長的路上……

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