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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-03-27 11:42:51 工作總結(jié) 我要投稿

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,,我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

  一是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),根據(jù)教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目,再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,寫出了優(yōu)秀的教案,為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。

  二是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上,具體表現(xiàn):

  1、面對(duì)新的課程改革,需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法,而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,形象生動(dòng),實(shí)效性強(qiáng),是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例,組織教師聽專家講座、看示范課,通過專家名師的講課,從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒,整體提高了業(yè)務(wù)能力。

  2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如:聲情并茂的.課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題,讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí),既開發(fā)了思路,又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面,教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

  3、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

  4、使用上還存在的問題。

 。1)在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高,由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來(lái)的,因此,經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,這一方面還有待于提高。

  (2)條件制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)利用。

  5、扎實(shí)工作,展望未來(lái)在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),因此,我也提出了今后的工作要求:

 。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性;對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí),只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,全國(guó)教育水平才能真正提高;實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī),以更好的為教育教學(xué)服務(wù);遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性,經(jīng)常利用資源有利于教師成長(zhǎng)。

  (2)加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí),從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2

  一、基本情況

  小林社區(qū)于20xx年3月撤村建居,原社區(qū)位于余杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的西北,東起禾豐社區(qū),西至結(jié)網(wǎng)社區(qū),南臨320國(guó)道,北接萬(wàn)陳社區(qū)。20xx年9月實(shí)施全面拆遷,現(xiàn)為過渡期。社區(qū)共分為8個(gè)小組,社區(qū)現(xiàn)有常住戶463戶,總?cè)丝?908人,黨員58人。

  二、主要做法和措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作

  社區(qū)黨總支、居委會(huì)根據(jù)上級(jí)安排,把遠(yuǎn)程教育列為小林社區(qū)重要議事日程,集中精力抓好社區(qū)遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、施工工作。首先成立了小林社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以程衛(wèi)根為組長(zhǎng)、劉金根為副組長(zhǎng)、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成黨總支書記總負(fù)責(zé),親自抓,主任集中精力具體抓,各工作人員協(xié)力配合的格局。其次,及時(shí)召開有關(guān)人員會(huì)議,精心布署,分組負(fù)責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀,克服困難,扎扎實(shí)實(shí)開展工作。第三加大遠(yuǎn)程教育宣傳工作力度,利用大小會(huì)議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等向群眾廣泛宣傳,做到家喻戶曉。

  (二)加強(qiáng)管理,逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制

  站點(diǎn)建好后,為加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理,使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實(shí)際,制訂了一系列的工作管理制度,先后出臺(tái)了《設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等,要求嚴(yán)格按制度辦事,發(fā)揮制度保障作用,保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時(shí),對(duì)遠(yuǎn)程教育工作人員進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)技能,使他們能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

  (三)結(jié)合社區(qū)+實(shí)際,認(rèn)真抓好黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

  為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓(xùn)工作,使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,實(shí)現(xiàn)信息、資源共享,使干部經(jīng)濟(jì)受教育,農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠,提高遠(yuǎn)程設(shè)備的利用率,本社區(qū)把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程,落實(shí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確專人負(fù)責(zé),規(guī)劃遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟,加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的日常維護(hù)管理,強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

  由于我社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作,社區(qū)黨總支、居委會(huì)高度重視,工作措施有力,領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進(jìn)展順利,成效明顯,廣大黨員干部能及時(shí)學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù),普遍反映較好。

  三、教學(xué)工作有特色

  通過遠(yuǎn)教工作的大量宣傳,根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求,本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點(diǎn)學(xué)用工作,利用遠(yuǎn)程教育資源,有針對(duì)性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,充分帶動(dòng)了社區(qū)文化體育、健康教育、計(jì)劃生育等工作的開展。

  小林社區(qū)于20xx年5月撤村建居,以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活,紛紛沾染上了賭博的惡習(xí),不僅影響到家庭的`和睦,也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員想到了排舞這個(gè)能大眾參與文化項(xiàng)目,這樣既能鍛煉身體,又能提高生活品質(zhì);既能改善民風(fēng),又能促進(jìn)社區(qū)工作;既能增進(jìn)感情,又能融合鄰里關(guān)系。

  排舞,從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈,它源于上世紀(jì)70年代的美國(guó)西部鄉(xiāng)村舞蹈,也叫牛仔舞,起先用吉他和拍手的方式起舞,隨著時(shí)代的發(fā)展,后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步,舞步多元,風(fēng)格創(chuàng)新,簡(jiǎn)單易學(xué),是一種既可以個(gè)人獨(dú)享,又可以與團(tuán)體共樂的舞蹈,適合在廣場(chǎng)、社區(qū)、公園等場(chǎng)地所開展的活動(dòng),受到各個(gè)年齡層的歡迎,可以說是老少皆宜的舞蹈。

  有這個(gè)想法的不光是社區(qū)里的遠(yuǎn)教干部,許多居民都在遠(yuǎn)教意見本上提出了此類想法,所以社區(qū)印制了100份征詢意見表,發(fā)放的婦女手中,并進(jìn)行了整理,其中88%的人員都支持辦排舞班,并表示會(huì)來(lái)參加。

  有了社區(qū)居民的肯定,更加堅(jiān)定了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的信心,于是20xx年2月1日,社區(qū)召集了幾個(gè)婦女骨干來(lái)社區(qū)開會(huì),共同制定方案和計(jì)劃。 社區(qū)遠(yuǎn)教人員忙碌在尋找合適場(chǎng)地和邀請(qǐng)隔壁社區(qū)排舞老師的工作中,終于在社區(qū)南大門找到了一塊合適場(chǎng)地,在與物業(yè)反復(fù)協(xié)商后,物業(yè)同意將場(chǎng)地?zé)o償提供給排舞隊(duì)。

  2月25日,社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員給場(chǎng)地安裝上dvd、音響、電燈等設(shè)備,硬件全部到位。接下來(lái),社區(qū)又召開了一次婦女會(huì)議,把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達(dá)給女同胞們,讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊(duì)伍中來(lái)。

  社區(qū)安排了一些婦女骨干來(lái)到天都城學(xué)習(xí)排舞,聽從社區(qū)排舞老師的要點(diǎn)指導(dǎo)并當(dāng)場(chǎng)跟從老師學(xué)會(huì)排舞的基本舞步

  20xx年3月12日,小林社區(qū)排舞隊(duì)正式成立,由學(xué)習(xí)歸來(lái)的骨干婦女領(lǐng)舞,20多名婦女在場(chǎng)地上和著動(dòng)感的音樂翩翩起舞,除之之外,這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習(xí)新的舞步,不斷充實(shí)壯大排舞隊(duì),到6月份,小林社區(qū)舞蹈隊(duì)伍不斷壯大,只要天氣狀況好,在社區(qū)南大門每天都能見到該隊(duì)活動(dòng)的身影。該運(yùn)動(dòng)是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺(tái),讓全社會(huì)形成關(guān)心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍,同時(shí),在活動(dòng)中也逐漸創(chuàng)立自己的活動(dòng)品牌。每當(dāng)夜幕降臨,三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起,舞蹈早已不是女人的專屬,新加入的男人們也跳的不錯(cuò)。

  至今,小林社區(qū)排舞隊(duì)走過了10個(gè)月的進(jìn)取歷程,這其中匯聚了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的辛勤付出,也凝聚了社區(qū)居民鼓勵(lì)和支持的信心,只要我們有信心,小林社區(qū)排舞隊(duì)必定會(huì)有個(gè)美好的未來(lái)。

  四、下步工作思路

  黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)永久性的工程,其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育,使居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”,全面建設(shè)小康社會(huì)。我們要結(jié)合自身特點(diǎn),認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作,特提出下步工作意見。

 。ㄒ唬┰黾訉(duì)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的資金投入。遠(yuǎn)程教育管理、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足,我們要克服困難,千方百計(jì)增加對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入,確保遠(yuǎn)程教育能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證黨員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開展。

  (二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的協(xié)調(diào)工作。一方面與上級(jí)遠(yuǎn)教辦加強(qiáng)聯(lián)系,取技術(shù)上的支持,在設(shè)備安裝、調(diào)試、養(yǎng)護(hù)、管理人員培訓(xùn)等方面得到幫助。

  (三)在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)技能,通過培訓(xùn),使管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

 。ㄋ模┦羌訌(qiáng)遠(yuǎn)教管理,逐步建立完善各項(xiàng)工作制度。認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)教管理經(jīng)驗(yàn),積極探索管理措施,逐步建立和完善機(jī)房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓(xùn)制度、村民實(shí)用科技培訓(xùn)制度,從制度上規(guī)范教師應(yīng)用信息技術(shù)于教學(xué)的行為,從而加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的管理。

 。ㄎ澹⿲W(xué)用結(jié)合,服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí),充分利用信息資源對(duì)黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使他們掌握更多的致富本領(lǐng),做到學(xué)以致用,把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際,為增加家庭收入和村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)3

  實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措,對(duì)改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌,推進(jìn)教育創(chuàng)新,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,具有十分重要的意義。經(jīng)過不斷的探索,我校目前整套設(shè)備運(yùn)行正!,F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  我校認(rèn)真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神,積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。教學(xué)是學(xué)校工作的頭等大事,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目開發(fā)利用得好,可以為教育改革,提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),可以大大改善教學(xué)的條件,更新各種教學(xué)手段,給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng),可以讓師生們可以切實(shí)感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此,我校由校長(zhǎng)親自抓項(xiàng)目的建設(shè),教務(wù)處和管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用,并有嚴(yán)格的管理使用制度,以保證的正常使用。

  二、做好接收工作,每天按時(shí)接收

  該項(xiàng)目的`教學(xué)資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作,并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)(如:示范課、課件素材等)。對(duì)于一些珍貴的資源,我們還用將它刻錄下來(lái),永久地保存。

  三、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況,制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃,年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù),并做好了登記工作。一方面做好接收工作,建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù),另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要,我校還接上寬帶網(wǎng),為部分辦公室裝上計(jì)算機(jī),以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

  四、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備。

  認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠(yuǎn)教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。

  但是在使用過程中也遇到了一些問題:

  1、衛(wèi)星信號(hào)不穩(wěn)定;

  2、學(xué)校電壓不穩(wěn),導(dǎo)致接收的IP數(shù)據(jù)不完整。

  3、遠(yuǎn)程教育資源利用率還不太高。

  我們將在以后的工作中努力改進(jìn),切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)4

  今年是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年,我校為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用,使之真正面向?qū)W生,走向課堂,用于教學(xué),讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),開展了一系列的工作,是應(yīng)用年的工作得到了落實(shí),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、建立健全組織機(jī)構(gòu)、管理制度。

  1、為加強(qiáng)設(shè)備的應(yīng)用及管理,明確人員分工,落實(shí)責(zé)任,成立了坡頭中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長(zhǎng)吳致海同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王鍵、牟海龍任副組長(zhǎng),組員有王軍、張學(xué)峰、黃萬(wàn)將、姚良云。檢查和督促遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況及設(shè)備的日常管理。

  2、根據(jù)實(shí)際需要,制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育課程表、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源接收記錄、遠(yuǎn)教播放室播放室管理制度、遠(yuǎn)教光盤播放室使用記錄、遠(yuǎn)教光盤資源目錄、遠(yuǎn)教光盤資源使用紀(jì)錄等,規(guī)范了遠(yuǎn)教資源的管理與使用。

  二、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作

  1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

  2、完成了學(xué)校遠(yuǎn)程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠(yuǎn)教資源,學(xué)生在微機(jī)室也可以瀏覽遠(yuǎn)教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠(yuǎn)教資源,提高了資源的利用率。

  3、做好資源的開發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的.搜集、開發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作,將我校教師二次開發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布,將接收的資源刻盤保存。

  三、做好節(jié)目預(yù)告與使用指導(dǎo)工作,提高遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率。

  每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作,并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動(dòng)中能針對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用開展教研活動(dòng),組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,在課堂上廣泛地應(yīng)用起來(lái)。在信息技術(shù)課教學(xué)中,教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源、少年文藝等欄目,使遠(yuǎn)程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù),也豐富了學(xué)生的校園文化生活。通過現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用信息傳輸,達(dá)到資源共享,提高我校教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  四、做好設(shè)備的維護(hù)與防火防盜工作

  1、做好計(jì)算機(jī)室,多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛護(hù)并充分利用設(shè)備,本學(xué)期,我校遠(yuǎn)教設(shè)備基本運(yùn)轉(zhuǎn)正常,設(shè)備出現(xiàn)的問題,都得到了及時(shí)的維修,沒有對(duì)使用造成影響。

  2、為各個(gè)部室配備了防盜報(bào)警器及滅火器,保證了部室的安全。

  在今后的工作中,我們將及時(shí)解決存在的問題,克服困難,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻(xiàn).

  xxx中學(xué)

  20xx年7月10日

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)5

  我,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)800多人,學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間,多媒體教室三間,電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間,有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái),教師機(jī)7臺(tái),衛(wèi)星接收設(shè)備(3d)一套,全面建成了校園網(wǎng),與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接,建有學(xué)校自己的網(wǎng)站,可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問,教學(xué)軟件若干。近幾年來(lái),我,F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展,特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng),學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng),推動(dòng)了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

  一、健全機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全,后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù),在學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

  二、建章立制

  強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。

  三、在培訓(xùn)上下功夫

  經(jīng)過一段時(shí)間的試用,“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室,教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用,提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,必須讓大多數(shù)教師愿意用,會(huì)用,用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),把用電教媒體講公開課作為校本教研課題,基本隊(duì)伍是30歲以下的教師,再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下,培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用,目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址,下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課,能搜集網(wǎng)上信息,下載資料,撰寫論文等。

  四、經(jīng)費(fèi)保證

  盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

  五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入

  近幾年來(lái),新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時(shí)間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺到雖然資源多,可適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的'能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。

  六、今后打算

  為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,做到“三進(jìn)”,即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè),努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開齊課程,開足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)2-5名骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

  總之,在新的一年里,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì),開創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)6

  時(shí)間如流水,本期的工作已結(jié)束,在時(shí)代飛速發(fā)展的今天。信息技術(shù)在迅速改變社會(huì)的同時(shí),也給教育以更大的發(fā)展空間。今天的教學(xué)不再是一支粉筆和一本書,為了豐富課堂,我們可以利用多媒體教學(xué)。通過幾周的學(xué)習(xí),我在制作課件上有了很大的進(jìn)步,我在學(xué)習(xí)過程中有以下幾點(diǎn)。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位上,人必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在社會(huì)生活中主動(dòng)地選擇學(xué)習(xí),否則就無(wú)法生存。

  長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)識(shí)到在教學(xué)活動(dòng)中建立學(xué)生主體地位的重要,在遠(yuǎn)程教育….導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,成了音像教材中的一個(gè)組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對(duì)象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,利用者。教育技術(shù)的界入,使得學(xué)習(xí)者的主體地位真正得到確立。當(dāng)今世界信息量激增,信息傳輸更為便捷,遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,在人們多種多樣的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動(dòng)的選擇。

  既然遠(yuǎn)程教育是以學(xué)習(xí)者為主體,那么遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)就應(yīng)充分利用教育技術(shù)手段之所能,從人的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特征出發(fā),考慮下述因素:學(xué)習(xí)主體的多元化、多樣化、多層次化需求;不同學(xué)習(xí)主體對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)空的特殊要求,人的生理發(fā)展、老化程度和認(rèn)知特點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)材料演示的方法、演示時(shí)間的要求;學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的要求;學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程對(duì)學(xué)習(xí)媒體的選擇與綜合應(yīng)用;人的認(rèn)知、能力、情感的發(fā)展特征與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式、過程的相適應(yīng),以及學(xué)習(xí)效果的綜合評(píng)價(jià)等等。

  這種強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)要達(dá)到的目標(biāo)是,任何人只要有學(xué)習(xí)需求,就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得學(xué)習(xí)材料,選擇適合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式,進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí),從而使個(gè)性、潛能得到充分的發(fā)展。

  遠(yuǎn)程教育有別于傳統(tǒng)教育更具學(xué)習(xí)個(gè)別化的特征,學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)者控制,學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)特別要注重對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)支助的設(shè)計(jì)。對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支助要貫穿于學(xué)習(xí)的全過程中。學(xué)習(xí)支助,不僅僅是狹義的學(xué)習(xí)支助,只是答疑和批改作業(yè),還要努力含對(duì)學(xué)習(xí)全過程多方面的的指導(dǎo)。一是要有比較詳細(xì)的對(duì)個(gè)別詳細(xì)進(jìn)行指導(dǎo)的詳細(xì)指南。突出學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)的重點(diǎn)的難點(diǎn),指導(dǎo)如何控制學(xué)習(xí)過程,有效地分配學(xué)習(xí)資源的時(shí)間。二是要有學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容宜采用的不同學(xué)習(xí)技巧,如何有效地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和以教師為資源的學(xué)習(xí)。這要求學(xué)習(xí)過程有師生之間,學(xué)習(xí)者之間多種途徑和形式的交互設(shè)計(jì)。三是要幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)者要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),并根據(jù)反饋,及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、內(nèi)容、方法和進(jìn)度,以使學(xué)習(xí)更符合個(gè)體的特征。。這樣,以使每個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)過程的選擇都能達(dá)到整體的最優(yōu)化。

  倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)化社會(huì)涉及眾多因素,諸如:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度、政治民主化的進(jìn)程,文化價(jià)值的取向,法律保障體系的建立等等。終生學(xué)習(xí)被普遍認(rèn)同是社會(huì)發(fā)展的綜合結(jié)果,而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展對(duì)終生學(xué)習(xí)的實(shí)踐所起的推動(dòng)作用不容忽視。

  終生學(xué)習(xí)有許許多多的途徑和方法,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進(jìn)行的十分人性化。個(gè)性化的教育。因現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能打破時(shí)空的局限,教育學(xué)習(xí)資源的.豐富,個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì),有效的學(xué)習(xí)支助系統(tǒng),費(fèi)用相對(duì)比較低廉,使終生學(xué)習(xí)成為可能;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育還因其與現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展同步,人們選擇遠(yuǎn)程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),能極大地提高人們的學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中不斷學(xué)習(xí),從而利于人們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中生存和發(fā)展等優(yōu)勢(shì)成為人們終生學(xué)習(xí)的最佳選擇。

  終生學(xué)習(xí)體系要求各級(jí)各類教育打破隔離、分割狀態(tài),互相銜接溝通、擴(kuò)展延伸適應(yīng)人們終生學(xué)習(xí)的需要。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展正在使得各級(jí)各類教育的功能不斷擴(kuò)大,有了互相銜接溝通。擴(kuò)展延伸的途徑,打破了各類教育相互隔離的狀況,以逐步做到相互溝通,使建立終生學(xué)習(xí)體系的目標(biāo)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

  “因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄,這一直是教育工作者為之努0權(quán)利。從古到今,這些觀念反映到教學(xué)和學(xué)習(xí)上是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化才能真正體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的要義。遠(yuǎn)程教育因其教育目的、內(nèi)容、方法的極大豐富和多重組合,學(xué)習(xí)手段的多元選擇、學(xué)習(xí)支助的日趨完善等為學(xué)習(xí)者提供更多選擇的同時(shí)大大推進(jìn)了學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化。信息技術(shù)的進(jìn)步使信息在瞬間可以流遍全球,憑借信息技術(shù),教育和信息資源可以全球共享。由于語(yǔ)言的障礙,至少可以做到用同一語(yǔ)言制作的學(xué)習(xí)材料在使用這一語(yǔ)言的人群中共享。中國(guó)人口眾多,地區(qū)之間的差異比較大,教育和學(xué)習(xí)資源分布不均衡,遠(yuǎn)程教育能讓經(jīng)濟(jì)、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達(dá)地區(qū)的。總之,為了提高自己的教育教學(xué)水平,為了培養(yǎng)出一批又一批的合格小學(xué)生,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),我相信:功夫不負(fù)有心人。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)7

  我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鄉(xiāng)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源,本著“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路,使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、基本概況

  紅圪垯村全村共有100多戶,約600多人,黨員21人.村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后,為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,我村在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求,著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。

  二、主要舉措

  (一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)組織形式和組織方法

  在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策,對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中,各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容,積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。在組織方式上,采取五看,即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看;結(jié)合會(huì)議穿插收看;利用各種培訓(xùn)安排收看;組織生活會(huì)集中收看;根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。

  在教學(xué)方法上,一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))相結(jié)合,針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語(yǔ)太強(qiáng),農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下,由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,并組織農(nóng)民開展討論,征求群眾的意見和建議,解答提出的問題,根據(jù)農(nóng)民的所需所求,準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合,把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后,還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí),將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體,讓通過遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說法,讓農(nóng)

  民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段,更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站,還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站,并在村務(wù)公開欄上開辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌,及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。

  (二)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果

  建立培訓(xùn)情況登記月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況,反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況,并廣泛收集黨員群眾的建議。

  建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。

  (三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)

  1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位,堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則,在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

  2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀,把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上,有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材;鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開展教學(xué)工作的能力。

  3、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

  三、存在的問題

  1、教學(xué)環(huán)境差,集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在:一是場(chǎng)地十分狹小,二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難,防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小,集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行,同時(shí),由于缺少桌椅,這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的`時(shí)間和精力,影響了遠(yuǎn)教工作的順利開展。

  2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重,都是兼職工作而且基本無(wú)報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

  3、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難,難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  四、下一步工作

  1、加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí):一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

  2、針對(duì)群眾存在的模糊認(rèn)識(shí),圍繞“七個(gè)一”要求加強(qiáng)宣傳工作,擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面:一是印制一張遠(yuǎn)程教育宣傳單。由村干部和村級(jí)遠(yuǎn)程教育專職管理人員上門對(duì)群眾進(jìn)行面對(duì)面的宣傳.二是在站點(diǎn)設(shè)置一塊遠(yuǎn)程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育黑板宣傳欄,及時(shí)將遠(yuǎn)程教育知識(shí)進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí),在村的顯眼位置懸掛遠(yuǎn)程教育宣傳標(biāo)語(yǔ),在墻上書寫固定宣傳標(biāo)語(yǔ)等

  3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度,加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。鄉(xiāng)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法,逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問題。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備,專職人員要專干,保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn),鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,為每村培訓(xùn)1.2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門培訓(xùn),取得相應(yīng)資格,使之能排除一般故障,基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。

  5、切實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。村級(jí)站點(diǎn)每月不少于三次,每次兩個(gè)課時(shí)。針對(duì)不同對(duì)象,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式,針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象分班次開展培訓(xùn)

  總的來(lái)說,我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的,通過開展遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,干部受到了教育,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展,促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,使之真正服務(wù)于民。

  20xx.12.31

  張有成

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8

  本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下,在全體職工的共同努力下,我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究,現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。

  在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想,通過各種形式,對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。

  二、加強(qiáng)管理,保障實(shí)施。

  建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過硬的管理團(tuán)隊(duì),是工作實(shí)施的重要保障。因此,我們通過中心小學(xué)選派技術(shù)過硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué),各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任,管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施,再由各村小學(xué)選派技術(shù)過硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者,通過這三點(diǎn)一線的管理方式,全面提高廣大教師的技術(shù)水平,讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作,很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。

  三、遠(yuǎn)程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。

  1、光盤播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專(兼)職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理,保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表,規(guī)定教師按課表上課,保證了設(shè)備的使用率,周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽設(shè)備,光盤播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記,并做好向管理人員的移交工作。

  2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專(兼)職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源,對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄,沒下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備,通過下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表,周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫完整,使接收資源達(dá)到了充分的利用。

  3、本學(xué)期,我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,所有教師都使用光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課,尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件,為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,開展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開展了公開課活動(dòng)和說課活動(dòng)中,教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件,使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué),讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。

  4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課,全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的.遠(yuǎn)程教育備課教案,備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一,有較強(qiáng)的真實(shí)性。。

  四、培訓(xùn)工作。

  1、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。

  按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記錄,回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。

  2、完成校本培訓(xùn)工作。

  按學(xué)初制定的工作計(jì)劃,各校能夠有效的開展2-3次校本培訓(xùn),培訓(xùn)有記錄、教案。通過培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,能夠制作或二次開發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,對(duì)全體教師開展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。

  五、考核工作。

  本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開展了兩次專項(xiàng)檢查工作,把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核,作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。

  本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中,受到檢查團(tuán)的一致好評(píng),成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果,同時(shí)也存在不足之處,我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)9

  今年來(lái),花樓鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在市組織部、市遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,明確工作中心,認(rèn)真組織干部群眾觀看學(xué)習(xí),注重結(jié)合其他工作,不斷加快我鄉(xiāng)的`現(xiàn)代化教育和科技興鄉(xiāng)的步伐,基本實(shí)現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo)。

  一、基本概況

  花樓鄉(xiāng)有6個(gè)村民委員會(huì)和1個(gè)社區(qū),共設(shè)立8個(gè)遠(yuǎn)程站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)均配備兼職管理員一名,F(xiàn)除花樓壩站點(diǎn)因支部中心被洪水沖毀,設(shè)備尚未安裝無(wú)法使用外,各村遠(yuǎn)程設(shè)備均按要求安裝在支部活動(dòng)中心,各站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,使用良好。

  二、學(xué)用情況

 。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)制度,強(qiáng)化監(jiān)督管理

  為切實(shí)保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化運(yùn)行,我鄉(xiāng)及時(shí)調(diào)整充實(shí)了鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實(shí)了8名專兼職管理,操作員作為站點(diǎn)主要管理負(fù)責(zé),明確了操作員管理責(zé)任,制訂了《站點(diǎn)設(shè)備管理制度》等一系列規(guī)章制度,在人力、物力、財(cái)力給予了遠(yuǎn)教工作保障;根據(jù)實(shí)際,就重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)村采取多種形式抓好督導(dǎo),切實(shí)保證全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展;積極組建教學(xué)隊(duì)伍。調(diào)整了遠(yuǎn)教專干,從鄉(xiāng)干部中選調(diào)三名工作熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉設(shè)備管理維護(hù)擔(dān)任遠(yuǎn)程教育協(xié)管員,

  (二)強(qiáng)化站點(diǎn)建設(shè),精心組織教學(xué)

  一是精心制定工作方案。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉(xiāng)今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》,就全年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和工作的組織領(lǐng)導(dǎo)等各方面作了全面安排,具體指導(dǎo)各村遠(yuǎn)程教育工作的開展。同時(shí)各站點(diǎn)嚴(yán)格按照《今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程安排表》,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)范化。

  二是扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,組織有意向種植中藥材、發(fā)展肉牛生豬等農(nóng)戶,采用 “點(diǎn)菜式”培訓(xùn)方式,對(duì)群眾需求較強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容制作成培訓(xùn)“菜單”,通過觀摩、觀看遠(yuǎn)程教育課件,有目的、有針對(duì)性的`進(jìn)行集中培訓(xùn)。截止目前,全鄉(xiāng)共組織遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)44期,培訓(xùn)群眾共計(jì)2800余人次,開展學(xué)后幫扶8次,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)多次。

  三是規(guī)范工作運(yùn)作程序。各站點(diǎn)嚴(yán)格按照教學(xué)流程,將每次培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員、教學(xué)人員,討論情況、信息反饋等內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行登記,全面掌握了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況,有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。

  三、存在問題

  一是群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育作用認(rèn)識(shí)還不夠。一些村干部對(duì)實(shí)施農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)組織農(nóng)村黨員干部和群眾集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有畏難情緒,對(duì)組織教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠,部分群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育不了解、不熟悉。

  二是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合還需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分群眾受文化程度低的制約,“學(xué)”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠(yuǎn)教設(shè)備操作技能,尤其是對(duì)軟硬件故障的'排除還存在困難。

  四、下一步工作打算

  一是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育宣傳。大力宣傳中央開展遠(yuǎn)程教育的重大意義和目的,讓黨員干部和農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是開展黨員干部教育培訓(xùn)的`平臺(tái),是促進(jìn)農(nóng)民群眾致富增收的平臺(tái),從而逐漸認(rèn)識(shí)、了解和接受遠(yuǎn)程教育,自覺地參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育作用。

  二是加強(qiáng)各級(jí)站點(diǎn)運(yùn)行管理。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教管理人員的培訓(xùn),結(jié)合各站點(diǎn)實(shí)際,進(jìn)一步完善管理制度,確保站點(diǎn)正常運(yùn)行,發(fā)揮作用,各項(xiàng)制度及時(shí)上墻,做好記錄,力求詳細(xì)真實(shí)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)10

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  我校行政非常重視遠(yuǎn)程教育工作,把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一,由校長(zhǎng)全面指揮,并落實(shí)行政分管遠(yuǎn)程教育工作,把遠(yuǎn)程教育資源的利用納入教職工的年度考核。要求每一位教師都能利用遠(yuǎn)程教育資源上課。

  二、做好接收工作,每天按時(shí)接收

  該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作,并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)(如:示范課、課件素材等)。對(duì)于一些珍貴的資源,我們還用將它刻錄下來(lái),永久地保存。

  三、搞好校本培訓(xùn),提高教師運(yùn)用網(wǎng)上資源的認(rèn)識(shí)和能力

  學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視,我們根據(jù)教師的要求,不斷開展校本培訓(xùn)。大部分教師能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

  四、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  有了設(shè)備,如何使用,使其發(fā)揮效益,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù),另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目;利用星期二的教研學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要,部分計(jì)算機(jī)已寬帶網(wǎng),以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

  五、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備

  為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備,學(xué)校裝修了專門的.接收室,并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理,如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件,經(jīng)常做好檢查,做好清潔和防塵工作等。

  但是在使用過程中也遇到了一些問題:

  1、教學(xué)軟件和資源匱乏;

  2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力供給不穩(wěn)定使得接收的IP數(shù)據(jù)不完整。

  3、由于學(xué)校資金不足,計(jì)算機(jī)教室電腦未能聯(lián)入Internet。

  我們將在以后的工作中努力改進(jìn),切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)11

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),為了真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法,將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中,取得了一定的成績(jī)。

  一、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),根據(jù)教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目,再根據(jù)自己的`教學(xué)實(shí)際,寫出優(yōu)秀的教案,為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,上好每一堂課。

  二、在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上,我具體做法如下:

  1、面對(duì)新的課程改革,需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法,而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,形象生動(dòng),實(shí)效性強(qiáng),是學(xué)習(xí)的很好范例。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例,聽專家講座、看示范課,專家名師的講課,從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒,整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

  2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”、“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。 我讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如:聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題,讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí),既開發(fā)了思路,又開闊了視野。再如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目,既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面,教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

  三、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

  展望未來(lái)在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此,我也提出了今后的工作要求:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性,讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù);只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,全國(guó)教育水平才能真正提高。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí),從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)12

  切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做教育的信息化,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。

  一.深刻領(lǐng)會(huì)多媒體教學(xué)的意義。

  多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉,也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來(lái),千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益,與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”,把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué),這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心,是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用,是把“面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳,使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程,每位教師都了解它的意義。

  二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求,填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞給我們,讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。

  三、我校的準(zhǔn)備工作:

  (一)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理

  1、合理分工,明確責(zé)任,成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,作到了統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作,主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作,同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。

  2、建立了較完善的使用制度和管理制度,提高設(shè)備和資源的使用效率。

  為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用,提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率,很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求,以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí),我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理,最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度,保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源,我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的.管理工作,定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況,做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

  3、積極籌集資金,加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入

  我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購(gòu)買了五臺(tái)電腦,裝備了教師電子備課室,為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

 。ǘ、強(qiáng)化資源的應(yīng)用

  1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

  有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此,我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施:

  (1)、分層培訓(xùn)

  首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn),使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。

 。2)、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐,按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止,我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn),專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備,并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。

 。3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn),并取得了上崗證。

 。4)、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn),并取得了合格證。

 。5)、宋廣鍵,劉丹、尹春雨、王雪梅,參加了海城市級(jí)培訓(xùn),并取得了合格證。

 。6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。

  2、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

 。1)、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng),將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

  遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高,將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。

 。2)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于20xx年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng),并明確要求每一名教師都參加,,應(yīng)用多媒體教學(xué)資源,自己制作課件,使用多媒體教學(xué)教室,強(qiáng)化,優(yōu)化教學(xué)手段。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)13

  我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源,本著“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路,使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、基本概況 傘蓋村位于五申鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地,交通便利,全村共有720戶,約1729多人,黨員55人。村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后,為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,我村在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求,著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。

  二、主要舉措

  (一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)組織形式和組織方法 在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政

  策,對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中,各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容,積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。 牐犜謐櫓方式上,采取五看,即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看;結(jié)合會(huì)議穿插收看;利用各種培訓(xùn)安排收看;組織生活會(huì)集中收看;根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。

  在教學(xué)方法上,一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))相結(jié)合,針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語(yǔ)太強(qiáng),農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下,由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,并組織農(nóng)民開展討論,征求群眾的意見和建議,解答提出的問題,根據(jù)農(nóng)民的所需所求,準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合,把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后,還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí),將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體,讓通過遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說法,讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段,更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站,還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站,并在

  村務(wù)公開欄上開辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌,及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。

  (二)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果 建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況,反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況,并廣泛收集黨員群眾的建議。

  建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。

  (三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)

  1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位,堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則,在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

  2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀,把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的'使用與維護(hù)上,有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材;鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開展教學(xué)工作的能力。

  3、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

  三、存在的問題

  1、教學(xué)環(huán)境差,集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在:一是場(chǎng)地十分狹小,二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難,防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小,集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行,同時(shí),由于缺少桌椅,這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力,影響了遠(yuǎn)教工作的順利開展。

  2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重,都是兼職工作而且基本無(wú)報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

  3、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難,難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  四、下一步工作

  1、加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí):一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)14

  在開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作中,我深刻地體會(huì)到遠(yuǎn)程教育資源給教育教學(xué)帶來(lái)的好處,遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源,能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念,開闊我們的視野,優(yōu)化我們的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。 現(xiàn)將本學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下:

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄,使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩,它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系,使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看,學(xué)生只有對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣,才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題,學(xué)生理解起來(lái)比較困難,即使在教師繪聲繪色的講述后,感情仍很淡漠,但運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存,生動(dòng)直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用,打開學(xué)生的思路。利用遠(yuǎn)程教育資源,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),使課堂充滿了情趣。 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象,可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實(shí),化靜為動(dòng),化復(fù)雜為簡(jiǎn)明,巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面,有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析,理解掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。例如,在講授第六單元 i like music that ican dance to 時(shí),我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件,在多媒體上播放,逼真的圖象、聲音使學(xué)生對(duì)不同種類音樂有清楚的感知,學(xué)生聽得專注,記得牢固。變抽象為具體,活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,反復(fù)播放,學(xué)生對(duì)這一知識(shí)重難點(diǎn)有可能達(dá)到終生不忘的映象,這是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)過程無(wú)法達(dá)到的。

  利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如:聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的'練習(xí)題,讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí),既開發(fā)了思路,又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面,教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

  在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高,由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來(lái)的,因此,經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,這一方面還有待于提高。

  遠(yuǎn)教資源的共享性,使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天,能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平,更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力的極大提高。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)15

  一、明確指導(dǎo)思想,明確實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要地位

  農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng), 應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。 在工程實(shí)施中,設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ),目的在應(yīng)用。其次,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置,只有這樣,才能得民心,順民心。因此,在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任。

  二、工作特點(diǎn):

  1、組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu) 經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,成立了以校長(zhǎng)原桂才同志為組長(zhǎng)的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了技術(shù)小組,具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教室共有專職人員2人,有懂業(yè)務(wù)的分管主任負(fù)責(zé),機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。

  2、高度重視,扎實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)工作

  我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動(dòng)后,學(xué)校高度重視,校長(zhǎng)原桂才同志明確提出要堅(jiān)決貫徹上級(jí)主管部門布署,把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,迅速啟動(dòng),周密部署,狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng),學(xué)校先后召開專題會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。通過層層傳達(dá)貫徹和專欄宣傳,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。 我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性,把發(fā)展電化教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要,是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下,大力投資,抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

 。1)20xx年7—8月份投資近2萬(wàn)元完成了學(xué)校全部電源線路的重新安裝,確保三相電源到計(jì)算機(jī)室。并把計(jì)算機(jī)室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。

 。2)9月份,按上級(jí)要求投資約5500元裝好計(jì)算機(jī)桌、椅和軟件柜;

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力 遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必要。

 。1)在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓(xùn),獲得上崗證書,作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項(xiàng)目的技術(shù)管理員和計(jì)算機(jī)技術(shù)專任教師,以便今后我校自行開展各類培訓(xùn),從而通過培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平,使我校在該項(xiàng)目建設(shè)中有更多的可用人才,真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層,成為普遍使用的一種手段。

 。2)在20xx年,我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),另外,還經(jīng)常對(duì)本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識(shí)的校本培訓(xùn),這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

  4、積極配合,接、裝、管、用好設(shè)備 為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施,我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備,并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已裝好,但有3臺(tái)顯示器和1臺(tái)無(wú)盤主機(jī)不能正常使用(已報(bào)上級(jí)電教站)。

  三、今后努力方向

  1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利 遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的'。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作?茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):

 。1) 積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

 。2) 按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。

 。3) 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。

 。4)按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。

  2、經(jīng)常、合理使用資源,做到益于師生。 資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:

  (1) 定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。

  (2) 組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。

 。3) 項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。

 。4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué),不少于5次,要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。

  xxxxx第二初級(jí)中學(xué)

  20xx年12月

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