幼兒園中班學期工作總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班學期工作總結1

　　班主任工作是學校教學中最基礎的，同時也是學生管理中十分關鍵的環(huán)節(jié)。下面是有幼兒園中班班主任下學期工作總結，歡迎參閱。

　　伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作�；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就半學期班級工作具體情況總結如下：

　　一、教育教學方面

　　我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。

　　二、生活護理及常規(guī)教育

　　1、生活管理

　　在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。

　　2、常規(guī)管理

　　幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。

　　三、家長工作

　　本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。

　　四、個別幼兒的培養(yǎng)

　　每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育�？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。

　　五、存在不足與努力方向

　　雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。

　　1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

　　2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

　　3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。

　　4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色!

　　中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　1、保育方面：

　　做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

　　2、教育方面：

　　在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的'教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

　　(1)健康

　　針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己�？磥斫】到逃�不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

　　(2)語言

　　本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。

　　(3)社會

　　這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。

　　(4)科學

　　這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力�，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。

　　(5)藝術

　　藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設：

　　根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階。

　　4、家長工作

　　與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。

　　5、安全工作

　　幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　六、存在問題：

　　1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。

　　2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。

　　3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

　　4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。

　　七、努力方向：

　　在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

　　班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園中班學期工作總結2

　　幼兒園是幼兒最密集的場所，幼兒的自我保護意識淡薄，安全形勢異常嚴峻，刻不容緩。確保幼兒的生命健康安全責任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　首先，早入園期間，開展多種形式的安全教育，提高了幼生的安全意識和自我保護意識。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡單容易地警示著幼兒。另外通過每天的點名時間，向幼生宣傳并強調(diào)常規(guī)紀律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最后，我們還教育幼兒要有避讓危險的.意識，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險元素，這樣會使寶寶覺得自己周圍的環(huán)境總是很安全的，容易喪失規(guī)避危險的能力，所以寶寶很難意識到外面的環(huán)境哪個地方會使自己受到傷害，比如在快速走路時知道避開濕滑的地面和障礙物等。教育幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品

　　其次，戶外活動時，我們堅持做到三檢查：檢查場地、設備以及幼兒穿著、情緒，注意詳細介紹游戲紀律和規(guī)則玩法，游戲中要清點幼兒人數(shù)，游戲結束要歸納點評。

　　再次，一日三餐，取飯時知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對不讓飯菜湯從幼兒頭上過。吃飯時不跟幼兒聊天談笑等。值午睡班時，一定勤于巡邏，認真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。

　　最后，在晚離園時，我們堅持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進褲子里，讓孩子舒舒服服的離園。

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園中班學期工作總結3

　　轉瞬間，這學期又接近了尾聲�；仡欉@一學期的工作，真是有喜也有憂。我針對我班的一些情況，在學期初制定了班務計劃。我班的各項工作按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，幼兒的知識與技能也得到了提高�，F(xiàn)將本班具體工作總結如下：

　　一、班況分析：

　　本學期我班共有24名幼兒，男13名，女11名。經(jīng)過一學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。本學期我班幼兒在學習習慣的培養(yǎng)的活動中取得了很大的進步，幼兒掌握了閱讀的基本方法，并且掌握了上課時的標準坐姿等等。

　　二、幼兒常規(guī)教育目標：

　　通過加強常規(guī)的培養(yǎng)，我班幼兒在行為習慣上有了很大的提高

　　(一）這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，檢查地面、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。

　　(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

　　我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當值曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰�，F(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中，我們兩位老師同心同德，做到保教并重。

　　三、美化環(huán)境，建立舒適的學習環(huán)境

　　這半年，我?guī)У氖侵邪啵�結合中班幼兒的`特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，使幼兒的技能得到較大的提升，在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

　　四、家長工作：

　　教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并取得了較好的效果。

幼兒園中班學期工作總結4

　　時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結：

　　一、教育教學方面：

　　本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)。

　　以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。

　　通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　二、衛(wèi)生保健方面：

　　以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水。

　　對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

　　教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　三、家園聯(lián)系方面：

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的`同時，做好家長工作。

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。

　　如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　四、存在的不足：

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。

　　表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園中班學期工作總結5

　　歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學期，我們?nèi)�組教師在園領導的親切關懷下，在各位老師的通力合作下，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、教育工作追求務真。

　　加強組內(nèi)學習。開學初，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的.氛圍更濃了。

　　二、年級組活動追求豐富多彩。

　　為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

　　二月份舉行了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。。”慶三八活動，結合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛

　　護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”;四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績;結合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧�，爭當勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如。。。。。。。等。

　　三、互幫互學，共同提高。

　　本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

　　四、家長工作力求務實

　　本學期，除了結合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長

　　會形式，結合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂�；顒又欣蠋�、家長互相學習，互相理解，共同進步。

　　在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前!

幼兒園中班學期工作總結6

　　一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、教學方面

　　從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，提前準備好教具，認真組織好每節(jié)活動。嚴格按一日活動作息時間組織區(qū)域游戲和體育游戲。每天堅持晨間運動、形式多樣。本學期我們開展了《海陸空出動》、《恐龍?zhí)诫U隊》《快樂的工作達人》《蟲蟲、蟲蟲飛》《頑皮一夏》五個教育教學主題活動。

　　每月的主題活動開展我都會在網(wǎng)上收集大量的資料和有趣的和教學主題相關聯(lián)的游戲。讓幼兒在游戲中學到知識和得到能力的提升。并把主題活動衍生到區(qū)域游戲中，讓幼兒在區(qū)域游戲中將課堂上學到的知識得到運用和發(fā)展。每個主題活動我都會將幼兒的作品布置到主題墻上，讓家長們了解我們的教學內(nèi)容。更好地得到他們的支持和配合。

　　二、常規(guī)教育方面

　　1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　三、家園溝通

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

　　2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的.密切配合。

　　3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

　　4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

　　5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　四、存在不足

　　1、本學期在培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣的養(yǎng)成上達成不是很好。

　　2、對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

　　五、今后工作規(guī)劃

　　1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

　　2、珍惜教學機會，加大學習力度。

　　一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園中班學期工作總結7

　　不知不覺一個學期的時間又過去了，越長大感覺就越感覺時間過得好快。以前小的時候總希望時間過得快點，這樣就不用讀書了，能夠自己賺錢養(yǎng)活自己了，現(xiàn)在卻感覺以前真好，除了讀書什么都不用干。但即便在懷念也回不去了，我現(xiàn)在已經(jīng)工作了，成為了一名光榮的教師，以前從未小的時候從未想過自己也能夠成為一名老師，教導著學生，現(xiàn)在回想一下真的是有些感嘆。這就是時間的力量，誰能想到當初那個總是欺負別的小朋友，和男孩子打架的小姑娘長大也會成為一名老師呢。

　　在剛剛成為教師的時候心情有些惶恐，不知道自己能不能教好這群小朋友，如果沒教好的話那不是誤人子弟嗎。心里會覺得一群幼兒園的小朋友憑我這個智商難道他們還是乖乖的聽我指揮嗎。但真正工作以后發(fā)現(xiàn)壓根就不是我想的那么一回事，小朋友們都很脆弱不能對他們特別嚴厲，也不能對他們太寬容，否則他們慢慢的就會變得沒有規(guī)矩，所以如何的'去把握這個度就格外的難。我一開始也掌握不好，不是把小朋友弄哭就是被小朋友們欺負到了頭上。但好在其他老師都很愿意幫助我，伸出援手，幫助我的同時也會告訴我應該怎么做，我也搞懂了這些老教師就是經(jīng)驗老道。慢慢的我也有了一些經(jīng)驗，遇到一些意外事件也能處理的過來了，不在像一開始那樣一下就手忙腳亂了，這些都是我的成長，我也相信我可以變得更加優(yōu)秀的。

　　在這個學期里面還是會有一些過去也經(jīng)常會發(fā)生的事情，比如有些小朋友們不愛吃飯，這個問題就有些難以處理。不可能強逼著小朋友吃吧，他不張嘴我們又能有什么辦法呢，只能軟著來，誘惑小朋友讓他張嘴，可以和他說他吃飯老師就給他表演個跳舞，唱歌什么的。還有就是午睡還是有些小朋友會尿床，這個問題也是經(jīng)常發(fā)生，所以這個學期，我和他們說讓他們午睡之前就讓小朋友們想上廁所的就先上個廁所再去睡覺，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰再尿床就一個星期沒有小紅花。用這種方法來對小朋友遠比暴力要好的多，小朋友們都還在發(fā)育，三觀成長的階段，一定是要好的，不能偏激，所以要讓小朋友們有一個美好的童年。

　　這個學期發(fā)現(xiàn)了一些問題，也想出了解決的辦法，但總還是會有意外發(fā)生的。我會盡量讓自己在下個學期中繼續(xù)進步，更好的教導小朋友們。

幼兒園中班學期工作總結8

　　時間過的真快，一學期匆匆而過。我們中班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。本學期里，在園領導的親切關懷下，老師們團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，使我們的工作更顯炫爛多彩。

　　一、做好日常教學管理工作，提高教育的質(zhì)量

　　我們中班年級組共有五個班，所有老師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務都任勞任怨地完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級主題墻飾，使幼兒快樂的學習。

　　俗話說：習慣成自然。好的習慣應該從小養(yǎng)成。在本學期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學習，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學習、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對于中班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高。

　　二、豐富幼兒活動，使幼兒的學習生活更有意義

　　“讀懂幼兒”是我們中班組保教人員對自身素質(zhì)最基本的要求，我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上，以我們的良心和責任，去發(fā)現(xiàn)幼兒。會縱向比較，關注發(fā)展慢的孩子;鼓勵進步，關心發(fā)展快的孩子;承認差異，關愛發(fā)展中的孩子。在年級組活動中，老師們針對中班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實實的做好了班級管理工作。

　　這個學期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動。親子活動、元旦慶�；顒拥�。每一個活動都遵循人人參與的原則。孩子們在活動中發(fā)展了能力，體驗了成功。

　　我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們朋友給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標，并以此設計教育活動;二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標準，認真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后，年級組工作還會再上一個新臺階。

　　三、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念和教育行為

　　借助幼兒整合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求，中班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。吸收了整合課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗，我們又將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動，如“冬天來了”“我愛我家”等等幼兒特別喜歡的活動。幼兒笑呀、唱呀、跳呀，甭提多開心啊。

　　四、提高保健工作和家長工作質(zhì)量

　　在開學初，我們召開了家長會，并在會中向家長宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。中班幼兒年齡比較小，除了正常的.教育教學工作外，保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任，在冬天里寶寶們生活不能自理的時候我們老師每天都幫他們換拉褲子，每天放學前都要把每個孩子檢查一遍，幫他們梳梳頭，理理衣服。面對這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩，認真做好。使家長放心孩子在園的每一天，受到了家長的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊，認真向家長匯報幼兒在幼兒園的情況;對生病的孩子進行電話家訪。我們組老師加班加點，不斷豐富班級博客中的版塊內(nèi)容，讓家長們更加直觀的了解我們的教育教學活動。這樣既加深了家長對幼兒園的了解，也使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。我們不停止與家長的溝通，努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出，那么全體家長們給我們工作的支持，是我們今后不斷改進自身不足的動力。因此我們中班的家長對于我們的工作給予了高度的評價，這使我們感到非常的欣慰。

　　五、互幫互學，共同提高

　　中班教師都是老教師，經(jīng)驗豐富。因此在針對中班幼兒常規(guī)培養(yǎng)上，大家都提供了自己在多年工作中經(jīng)驗和想法，使得中班幼兒逐漸養(yǎng)成了好的生活、學習常規(guī)，進入了正常的教育教學活動。在備課時，大家能互幫互學，共同研究氛圍較濃。大家能毫無保留地把自己的經(jīng)驗發(fā)表出來，互相學習，各班工作工作開展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，各位老師總是積極參加，從不計較個人得失。中班組各位老師的互相幫助，團結協(xié)作，是我們中班的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。

　　細細回味本學期的工作，肯定還存在著不足的方面。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個問題：

　　1.在教學研究方面還要不斷地研討、學習，總結經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量;

　　2.加強學習，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，以全新面貌向更高的目標邁進。

幼兒園中班學期工作總結9

　　晝夜交替，四季更迭，匆忙又充實的一學期又結束了。在過去的學期中，我們班級的三位老師，始終以“安全第一，預防為主”的思想指導著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅持把“安全”放在首位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣，加強自我保護意識和防范能力。現(xiàn)將一學期安全工作總結如下：

　　一、班中消除一切安全隱患

　　每天孩子來園，我們?nèi)�位老師都要認真檢查每個幼兒。首先看指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收。另外，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如：及時地對班級里的桌椅、床鋪等，進行檢查并修理;午睡時，提醒不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧，不推不擠等，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在。

　　二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育

　　平時，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西我們是不可以玩的，以此提升幼兒安全意識。

　　三、多途徑開展安全教育

　　一方面，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應該注意哪些安全。我們還讓孩子們進行安全標記的認識，從中學到了更多的安全標記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關于地震安全方面的知識及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習活動”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面，學習勇敢地面對困境，學會如何逃離困境，逃離危險。

　　每月我們會結合相關節(jié)日，開展一些安全健康教育活動，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學習保護耳朵的方法;四月結合“世界衛(wèi)生日”，加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月，結合季節(jié)變化和“全國愛眼日”，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動，并且做好暑期前的生活指導，讓孩子注意假期中的安全，能開心、安全地度過暑假。

　　另外，中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的.能力較差，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲，如：《開車過馬路》、《我一個人在家時》等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識。

　　四、家長工作方面

　　加強幼兒的教育，首先就要加強家長的安全意識。為此，我們利用了家長園地、網(wǎng)絡、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

　　作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

幼兒園中班學期工作總結10

　　時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

　　二、教育教學方面

　　帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中，我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　　幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術、舞蹈、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間，與興趣老師交流，了解幼兒興趣班的.學習情況，并及時與家長溝通。

　　三、家園聯(lián)系方面

　　在每一期的家園小憩里，及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明，、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時，與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。

　　四、其他方面

　　這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。

　　總結本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。

幼兒園中班學期工作總結11

　　帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學期,擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作�；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。

　　作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

　　二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。

　　為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

　　針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了�！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。

　　三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

　　現(xiàn)在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。

　　首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

　　四、合作與配合

　　這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

　　五、不足之處：

　　1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

　　3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

　　其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可.

　　幼兒園中班班主任下學期工作總結

　　忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的`規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

　　現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

　　一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

　　這學期，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

　　本學期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

　　1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

　　幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。

　　在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

　　3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如星宇，他是個調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉變了。現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極思考，踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。

　　本學期，我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調(diào)研，對我們的課程安排進行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索，并進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討，提出意見建議，最終總結出幾點共識。

　　三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

幼兒園中班學期工作總結12

　　時間過得真快，轉眼間XX～XX學年第二學期即將結束了�；仡欉@一學期的教育教學工作，本人結合實際情況將本學期教育教學工作做了以下的總結：

　　一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的`文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。

　　二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。

　　三、在平時的教學活動中我和鐘老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情況。

　　在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

　　1、有些活動教具較為欠缺。

　　2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

　　時間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會松懈我的工作，我會認真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利，加油！

幼兒園中班學期工作總結13

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢�隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，一學期下來，，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

　　二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的`氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　三、不足之處：

　　1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

　　3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，，只要我們堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，，我們就能問心無愧。

幼兒園中班學期工作總結14

　　一、教育保育方面:

　　本學期我們班有13名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會系扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。

　　在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的.幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　二、家長交流方面：

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　三、自身工作

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園中班學期工作總結15

　　一個學期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領導的正確領導，支持幫助下，結合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步。

　　現(xiàn)在就將自己這一學期的班務工作總結如下：

　　一、班級概況

　　1 、幼兒情況 本班共有幼兒 45 名，其中男生 2 7 名，女生 1 8 名。 我們是新開班 ，經(jīng)過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

　　2 、老師 老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

　　二、保育方面： 我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。 在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉。

　　三 、教學方面 ; 在現(xiàn)在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動�；顒又信�力做到動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快�；顒雍�，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻�“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

　　四 、安全、衛(wèi)生教育方面： 安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的'知識宣傳，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。

　　五 、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

　　六 、存在不足： 本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 一學期的工作就結束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓。

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