幼兒園大班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間,10月就快進入到尾聲,感嘆時間的快速,也驚訝自己竟然做好了這一個月的工作。我本學(xué)期所帶班級是大班,作為班主任,我的工作很是繁重,10月份過去,學(xué)期就過去一半了,F(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié):
一、本月進行兩次衛(wèi)生大掃除
第一次大掃除是中秋國慶假回來,給大班班級進行了一次大掃除,把教室各個角落做了一次清潔,并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理,為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第二次大掃除是這個月的月底,這次是有幼兒們的參與的,在這樣的情況下進行的大掃除,也格外的有意義,讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生,也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進行,讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的,幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、舉辦了中秋國慶活動
在今年的20xx年,中秋撞上國慶了,所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動,并邀請了家長一起來參與,本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的交流,也加深了他們的關(guān)系,再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的'由來,并且活動中,還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,猜謎語、背相關(guān)的古詩詞,這也讓幼兒們有了文化知識的積累,幫助幼兒在了解這兩個節(jié)日的情況下,也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,豐富他們的知識。
三、注重幼兒的安全
本月中秋齊放假,所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字,保障假期幼兒的安全。回歸幼兒園之后,就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,盡可能的保護好班級所有幼兒的安全。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個老師親自接送,直到幼兒的安全得到充分保障才放心。在園的安全,我通常是把所有有尖角的物品全部進行包裹,以免幼兒在玩耍時撞到造成傷害。
10月份進入月底了,我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲,本月我的工作情況良好,那么我爭取在下月也將再接再厲,為大班的幼兒們服務(wù),聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,為大班孩子將要進入的小學(xué)時期打下良好的基礎(chǔ)。我相信明天的工作我會做的更好的,我一定會加油把班主任的責(zé)任進行到底的。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退 ,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的.朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面:
在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作:
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。
五、安全工作:
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向:
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園大班班主任工作總結(jié)3
反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌毤毱肺,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面從本班幼兒的'實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足:
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日完成"2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的大班下學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我和X老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù);仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié):
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識
幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全
本學(xué)期,我們利用節(jié)假日來臨前,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
二、衛(wèi)生工作
這個學(xué)期有不少流感肆虐,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結(jié)合幼兒園的實際情況,向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為孩子們的玩具進行暴曬,每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
1,做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級在6月中旬有兩位小朋友在家里發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病的傳染病,但平時班級幼兒的出勤率一直較高。
2,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動,增強幼兒的體質(zhì)。
3,夏季午睡時,提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
4,進餐:進餐時,向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每天教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服"邊吃飯邊講話邊玩"的不良習(xí)慣。
5,離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
三、教育教學(xué)方面
1、認真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的.反思,認真制定修改計劃、教學(xué)活動,從幼兒興趣出發(fā),實施各項活動,根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,引導(dǎo)幼兒主動探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識,F(xiàn)在,孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的,著名的教育家蒙臺梭利說過:"環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身",可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,提供了充足的活動材料,讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、培養(yǎng)孩子的上進心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也開展了"我們是好朋友"的活動。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。現(xiàn)在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
四、家園工作方面
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。
1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學(xué)習(xí),努力爭取使我們的工作更上層樓。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)5
在孩子們的歡聲笑語中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。
一、教育方面
采用多種方法,加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是十分必要的。
(一)由于個體差異,家庭教育環(huán)境的不一樣,每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。
像我們班的小朋友雖然調(diào)皮,但他卻富有愛心,能主動幫忙一些有困難的小朋友;像小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱,但她的自立潛質(zhì)卻很強;還有像小朋友平時不善言語,但他的動作發(fā)展得很好,自立潛質(zhì)特較強。針對這些孩子們身上的閃光點,我們常加以表揚,鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。
(二)表揚加獎勵,加強對孩子各方面的常規(guī)教育。
在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,比是一種很有效的方法,我們結(jié)合孩子的特征,對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵,表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星,沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮,平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花,這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,懂得遵守班級規(guī)則了。
(三)以日常生活規(guī)范為主要,對幼兒進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性,照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展,在開展主角游戲中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達潛質(zhì),交往潛質(zhì)和團結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上,我準(zhǔn)備充分的教具,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動搞笑的語言,靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一位幼兒,對個別潛質(zhì)較差的`幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)知識。
二、保育方面
(一)幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高。
針對班級幼兒的實際狀況,本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想,對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更能有信心。
(二)加強體育鍛煉和有效的護理,增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時刻,堅持早操和體育游戲的同步開展,堅持對幼兒進行全面、細致的護理,活動前為幼兒適量減少衣服,活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路。注意觀察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習(xí)慣,糾正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣,且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作,持續(xù)教室的清潔,每周會用消毒燈一兩次,以及毛巾口杯的消毒,預(yù)防病菌的傳染。
(三)安全教育。
本學(xué)期我把安全教育放在的首位,正因?qū)τ谟變憾,他們還不直待如何避開危險,字空潛質(zhì)差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每一天的戶外活動中,更是加強觀察,早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險事,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。
三、家長工作方面
(一)為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個配合的事項,共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作,我班認真制定班主任工作計劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。
(二)利用家長接送時刻,與家長持續(xù)密切聯(lián)系,共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時刻與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
(三)針對個別幼兒的狀況即使家訪,了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或難接近的家長,我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心地指導(dǎo),及時地進行家訪,向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,以便針對性的教育,使每一位幼兒都能快樂地成長,同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛,從中得到補償。
在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒,向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),虛心討教,以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:
一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接
眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過渡到小學(xué)活,是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué)相比,那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。
。1)幼兒園、小學(xué)的'差異?
學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等
。2)幼小銜接的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時間上的支配、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護能力的提高等
我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認讀,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并熟練掌握了進位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,幼兒體質(zhì)有所增強、感冒發(fā)燒的幼兒減少。
四、家長工作
搞好班級工作,需要家長的配合,我們老師利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。
澄邁縣文儒中心幼兒園
大二班李小妹
幼兒園大班班主任工作總結(jié)7
中班的時候,我們開始了個性化的教育模式探索。那時我們的班級教育理念是:尊重個體的個性,尊重個體的需要。我們尊重每一個個體的人格,我們愛每一個孩子,而由此我們也得到了很好的回報:我們的孩子也學(xué)會了用他們的方式愛老師,我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。四年的相處,讓我們彼此的感情日益深厚,我們的相處是師生、是朋友、似家人。每個人都把自己的班級看作一個家庭單位,營造追求一種家庭的和睦氣氛,從而營造了家庭之愛的班級方化氛圍。
幼兒園的班級文化它是各種關(guān)系的總和,包括人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系、人與知識的關(guān)系等等,我們要做的是讓各種關(guān)系達到和諧。
一、營造充滿友情、善解人意的班級氛圍。
充滿平和的班級氛圍,因為彌漫著安全而吸引孩子的喜歡。孩子每天來園都是輕松的、愉快的,孩子和老師的關(guān)系是平等的。畢業(yè)在即,一些孩子用各種方式表達了對班級老師的眷戀,他們心中有一個愿望:要是一年級還是幼兒園的三位老師多好啊……有時候,喜歡一個人,也會是孩子喜歡上幼兒園的因素。
這種情感的形成不是簡單的`幾句話,需要日常工作中師生之間互相幫助、互相愛護和互相照顧。在營造班機氛圍的時候,我們會盡量尋找一個強烈情感體驗做依托。如:幼兒受了委屈了,老師會很熱心地安扶他,同伴的關(guān)心、安慰等在幼兒中隨處可見。
從對弱者的關(guān)懷中、對個體的理解中、對困境的解救中、對不同性格的尊重中,營造互助而善解人意的班級文化氛圍,會給我們每天的工作、生活帶來好盡情。我們覺得:心情比工作更為重要。
一個友善的班級氛圍,還應(yīng)該充滿對人的個體的理解。我們還注意和不同性格、不同愛好的孩子建立起友好的關(guān)系……
我們發(fā)現(xiàn):在營造愛的氛圍的時候,老師也是受惠者。因為孩子愛,所以家長也愛我們的班級,每次活動,都有很多家長來關(guān)心和配合;每次成長冊都有很多家長認真仔細做得很出色;每次交流,都是愛的傳遞……
二、在環(huán)境與人的暗示中感受來自班級文化氛圍的熏陶。
我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的環(huán)境,在一個合適的情境中,以強烈的環(huán)境和事件的發(fā)展,讓孩子自然地體驗人們想出的規(guī)則。比如午睡的時候,我們會給小朋友講一兩則睡前小故事,我們的規(guī)則是,必須沒有人講話了,我們才開始,時間過了12點,就不講了。所以每次小朋友都會互相關(guān)照:不講話了,不然就聽不到了。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡,不需要老師再三重申午睡紀律了。
其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類游戲,我是大加贊賞,每每有人學(xué)會一種棋,我就請他來當(dāng)小老師,教其他的小朋友,這樣我們的孩子會了很多棋,飛行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活動時間,一派游藝景象,迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息。
三、快樂學(xué)習(xí)使人與知識達到和諧。
廣義的知識認為,一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),他的知識體系不是靜止不變的,而是在與環(huán)境相互作用的過程中,在不斷進行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,而應(yīng)該包括各個方面,非常廣泛,我們要讓幼兒學(xué)會自理,學(xué)會做人,學(xué)會負責(zé),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會健康,學(xué)會審美,學(xué)會交往,學(xué)會管理。并在生活、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、認知能力、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作,我們讓孩子學(xué)兒歌,每首兒歌都會激起他們心中的愛,我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情,可謂心中擁有愛,花兒朵朵開。
我們的班級是一個大家庭,人人可以參與,人人可以傾聽,擁有平等的班級文化氛圍。我們?nèi)齻人給予孩子多方面的愛:慈愛、嚴愛,師愛、友愛……班級上的每一個孩子在愛里健康成長……
幼兒園大班班主任工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的`孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長都很理解我們的工作,說:你們好辛苦呀,我們家就一個孩子,幾個大人帶都不聽話,你們是一個帶幾十個孩子,真不容易。那要有多大的耐心!否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等地對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
幼兒園大班班主任工作總結(jié)9
隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作從以下幾個方面做一個總結(jié):
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。作為一名班主班,我不僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的.肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
由于本班學(xué)生都來自農(nóng)村,幾乎沒有上過幼兒園,剛?cè)雸@幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象,而且也因為大多數(shù)幼兒都沒上過幼兒園,幼兒一點基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、家長工作方面
真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰讀書有進步,認真完成作業(yè)了,上課積極回答問題;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
五、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任。在日常生活中,我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步,每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
六、存在不足
1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。
幼兒園大班班主任工作總結(jié)10
20xx年秋季已經(jīng)臨近,本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務(wù)。大一班像個大家庭,我班的孩子在老師的愛護下快樂成長。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,特別是孩子的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。現(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。
一、德育方面:
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時給于指出和糾正,并請大家來監(jiān)督,進步了就及時表揚,并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格,同時,還鼓勵幼兒積極參加各項活動,自覺遵守活動規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中,教育幼兒愛護環(huán)境,愛護地球,愛護地球上的每一個生命,從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,并用自己的行動去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,謝植楨、馬梓濠、李銘銘小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子,幫助龍湘疊被子、穿衣。劉政小朋友常常譏笑別人,還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,在教育和談心下,他們漸漸改變了,還通過一些故事,使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點,現(xiàn)在,基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期,在班上里舉行了跳繩比賽,小朋友都認真練習(xí),大部分的孩子們都學(xué)會了怎樣跳繩,在比賽中,為同伴加油,當(dāng)聽到得獎時,興奮的跳起來、叫起來,在他們心中,集體榮譽感已經(jīng)形成。
二、智育方面:
在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護、照顧身邊的動、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下,很多幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,有的小朋友能認讀許多字,在幾個字中,他們認識其中的一個或者兩個,就能根據(jù)其他因素,加上自己的想法,想象文字的含義,他們愛認字。在談話活動和評講中,孩子們的語言表達比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感。
大班幼兒在計算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,我們以多種形式組織幼兒進行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運算,認識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點、半點和日歷,培養(yǎng)幼兒的時間觀念
我們這學(xué)期開展了很多主題活動,在每個活動中,小朋友都積極主動的參加,進行調(diào)查活動,探索發(fā)現(xiàn),小朋友的觀察和表達能力 ,以及表現(xiàn)能力有了非常大的進步,而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,慢慢地,他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。
三、體育方面:
每天,我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,小朋友也不象以前那么自私了,不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,特別是幾個小男生:張璐、黎明杰、陽金紅等。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩比賽,小朋友都積極練習(xí)跳繩,堅持每天都練習(xí),很快,沒有幾個幼兒不會跳繩的了,這和他們積極認真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。
四、美育方面:
這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,小朋友的音樂感受能力和表達能力又了非常大的進步,特別是學(xué)習(xí)新歌,小朋友一旦理解歌詞意思,一下子就學(xué)會了,并且會用優(yōu)美的,好聽的聲音來演唱,在歌表演與舞蹈中,小朋友能自己來編動作,模仿能力也很強。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動中孩子們表現(xiàn)得都很出色。
我們這學(xué)期開展小制作活動,大家積極收集各種廢舊材料,一起來制作,一起來變廢為寶,他們各有各的創(chuàng)意,吳梓檳小朋友的動手能力雖然不是太出色,但他的想象非常有創(chuàng)意,總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等,在班里,我們大家一起來展示自己的作品,雖然是自娛自樂,但小朋友還是陶醉于其中。同時,我們也注重小朋友繪畫水平的'提高,注重色彩的搭配和表達,在班中的環(huán)境布置,都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,大家一起動手來布置、裝飾的,里面都是小朋友們的心血,老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。
五、勞動方面:
自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,值日生工作每天都認真完成,有的小朋友知道自己是值日生,早上就提早一些,用完點心,主動拿了抹布擦桌子,干好值日生的勞動內(nèi)容,每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,他們都是主動的去洗手,然后幫老師來分發(fā)碗筷,真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,喜歡隨便一放,經(jīng)過多次的教育,很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,雖然有時因貪玩忘記,但較以前相比,進步是飛躍。
六月份開始背書包上幼兒園,小朋友都能堅持每天背書包上學(xué),在檢查他們的書包時,發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊,除了幾個能力特別差的幼兒以外,小朋友能根據(jù)老師的要求,達到老師的要求,一些心細的小朋友的書和本子整整齊齊,沒有一個角是翹起的
六、日常生活方面:
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。日常生活中,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,能獨立的穿脫—衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
七、家長工作:
我們利用多種形式,如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,并且認真閱讀家長的留言,根據(jù)家長的要求,努力完成家長的囑托。每月,及時更換家長園地,向家長公布我們的教育教學(xué)計劃,使家長進一步了解我們的活動進程,同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒。每個主體活動,我們都得到了家長們的大力支持,才使得我們的教育活動順利的開展下去,家園配合至關(guān)重要。
幼小銜接中,我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd,讓幼兒聽小學(xué)生上課,學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,還開展了一系列的配套活動,使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,同樣,也有一些小朋友舍不得幼兒園,使我深深的感動,他們長大了,離開幼兒園了,作為老師的我,心里確實也舍不得,回想他們在幼兒園的表現(xiàn),歡聲笑語,有喜有憂。但愿孩子們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步,而我,在接納新的學(xué)生中,更要全身心的投入,把更多的愛給孩子們,使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),不負家長和社會所托,更不負孩子們的信任。
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