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前半學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2022-04-07 10:51:39 工作總結(jié) 我要投稿

前半學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的前半學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

前半學(xué)期工作總結(jié)

前半學(xué)期工作總結(jié)1

  半學(xué)期又過去了,本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

  一、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

  二、博采眾長。

  這學(xué)期的教學(xué)聽課活動,讓我們新教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,拓寬了上課思路。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮C恳徽n都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并積極準(zhǔn)備各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出教學(xué)反思。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè),做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。

  同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,一年級學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

  針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為避免了一刀切的'弊端,同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,小學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  六、工作中存在的不足之處。

  1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

  2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。

  3、多數(shù)學(xué)生的理解能力差,識字少,計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高,是造成了不及格現(xiàn)象。

  4、由于低年級,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,個(gè)別學(xué)生上課小動作較多,為此,下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,使每個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。

  七、今后努力方向和設(shè)想針對半學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

  1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、充分利用直觀、電教化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

  4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

  5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  6、對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

  總之,在后半期的教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,幫助學(xué)生在自主探索的活動中,理解知識和掌握技能,體會數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,最大限度的滿足學(xué)生的需求,最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。根據(jù)新課程理念,不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評價(jià)理念,注重過程性評價(jià),將評價(jià)貫穿教學(xué)的全過程,使評價(jià)成為教學(xué)活動的有機(jī)組成部分。

前半學(xué)期工作總結(jié)2

  眨眼間一學(xué)期已過半了,經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗(yàn)但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)自己的教學(xué)方法;使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡單的小結(jié):

  一、取得的成績:

 。ㄒ唬┩ㄟ^半學(xué)期的努力,本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了,百分之九十五的學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動思考,學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的`進(jìn)步;在行為習(xí)慣上,通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。

  (二)數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多,難度加深,空間圖形部分概念明顯增多,我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎(chǔ)上來記,所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。對列式計(jì)算,解決問題,我注重教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對學(xué)生計(jì)算能力差,做題老出錯(cuò)的情況,我采取了加分、獎(jiǎng)勵(lì)制,提高了學(xué)習(xí)興趣和做題質(zhì)量。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施,讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高,樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過前半學(xué)期的努力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。

  二、存在的缺點(diǎn)和問題

  半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。如對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動上,還有待于進(jìn)一步提高;在參與式教學(xué)方法的實(shí)施上還僅僅停留在表面,而很少落實(shí)到具體的細(xì)節(jié)上;在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性,可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上,對教材的鉆研還不夠深入,對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。

  三、今后努力方向

  作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功,為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下:

  1、認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。

  2、利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  3、結(jié)合數(shù)學(xué)組課題做一些具體的工作。

  4、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何發(fā)揮學(xué)生主體作用的知識,學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識,并結(jié)合實(shí)際,因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。

前半學(xué)期工作總結(jié)3

  時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個(gè)過渡階段,起著非常重要的作用,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,完善提高。

  一、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí) 。

  作為青年教師在不斷的更新充實(shí)自己的學(xué)識的同時(shí),更要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的一絲不茍,學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力,學(xué)習(xí)他們對我們犯錯(cuò)后待人的寬容,學(xué)習(xí)他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私!在這里我對所有幫助過我的老師們說:“謝謝您!”

  二、以滿腔的熱情教學(xué) 。

  我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的'求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,促使學(xué)生樂學(xué),會學(xué),善學(xué)。

  三、重視家校的溝通。

  本學(xué)期為了便于家校之間的溝通,我和家長們之間開通了飛信,可以及時(shí)交流作業(yè)及班級情況,班級通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,也使家長們能夠及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)近況。

  四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  “習(xí)慣決定命運(yùn),好的習(xí)慣讓孩子終身受益”。這樣的道理我們明白,學(xué)生也懂。要做到這些,不是一句空話。所以,我在抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,我注重做到三點(diǎn)。

  1.用心

  如:開學(xué)的第一天,我就下了這樣一條制度:我們由低年級進(jìn)入高年級,從一樓上了二樓。二樓的活動空間很小,規(guī)定任何同學(xué),在走廊里不許你追我趕,不許趴在欄桿上,上下樓梯一定靠右行。講完之后,我就帶領(lǐng)學(xué)生一一進(jìn)行了示范,并對學(xué)生講了他所存在的危險(xiǎn)性,當(dāng)然也說了,如果違反、我會給他適當(dāng)?shù)膽土P。并讓全班同學(xué)互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長,班長通知老師,這時(shí)作為教師的我,會一定馬上處理,有時(shí)我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況。

  其實(shí),在我們班級工作中有很多細(xì)節(jié)都需要我們用心去想。如:上三年級了,學(xué)生開始用鋼筆寫字,我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時(shí)候,他就想使勁甩一下,看看能不能出來。我就教給學(xué)生,千萬不要甩,如果有水,會甩的到處都是,你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子,讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上,就能寫出字來了。

  2、方法

  如,對于班級的晨讀習(xí)慣培養(yǎng)。

  這是我和語文夏老師共同商量的方法。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間,大家一定不要丟掉。剛開始,班上人少時(shí),老師督促學(xué)生自讀。當(dāng)班上來了10多名同學(xué)之后,老師會在班級中選出一名口齒清晰,聲音響亮、有號召力的同學(xué)每天領(lǐng)大家晨讀,教師就在教室里巡回指導(dǎo)學(xué)生怎樣看書、怎樣拿書,怎樣大聲朗讀。這樣堅(jiān)持做了一個(gè)月,學(xué)生基本知道了晨讀該做什么。后來,我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小,老師也不能每天喊大聲點(diǎn)、大聲點(diǎn)。我們就注意培養(yǎng)幾個(gè)領(lǐng)頭雁,有時(shí)候悄悄的背后鼓勵(lì)他們:你們都是班上的朗讀小標(biāo)兵,班上的領(lǐng)頭雁,早晨來了,看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)頭的,大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來,因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué)讀書非常注意感情,其他孩子也跟著慢慢學(xué)起來。所以,的確方法很重要。

  3、堅(jiān)持

  所有好的習(xí)慣養(yǎng)成,都不是一天兩天形成的,他需要不斷的訓(xùn)練、不斷地督促,長時(shí)間堅(jiān)持,直到形成習(xí)慣才能夠養(yǎng)成。

  總之,今后我將再接再厲,爭取把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)有效,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓學(xué)生喜歡。

前半學(xué)期工作總結(jié)4

  記得本學(xué)期計(jì)劃中,我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是:落實(shí)備課組互研制度,突出備課組工作特色,逐步推行備課組量化考核,努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講,一是關(guān)注青年教師迅速成長,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教,指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會議精神要求,就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會議精神,我們組織備課組長會議,查找課堂教學(xué)中突出的問題,并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核。如今,期中考試已過,下面我分三塊來總結(jié):好的方面:

  一、教研組工作出臺新舉措:

  1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長負(fù)責(zé)全組工作。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄。教研活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。

  2、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí)。

  3、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。

  二、突出各個(gè)備課組特色

  總的.來講,高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研;初三年級瞄準(zhǔn)中考互研;高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師;初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。初二、初三、高二積極準(zhǔn)備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo)。

  三、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,骨干體系手牽手方案出臺

  本學(xué)期,英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課,例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇,即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀;パ欣龝_局良好,進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺,明確了師徒關(guān)系,提出了具體要求,加大了培養(yǎng)力度。

  四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問題

  高三備課組找到了:單詞拼寫如何訓(xùn)練;怎樣抓書面表達(dá)。高二備課組:怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題;如何有效記憶單詞。高一備課組:關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題;怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練;專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中備課組:一是學(xué)生興趣的培養(yǎng);二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  五、落實(shí)了對備課組長的量化考核

  本學(xué)期,實(shí)現(xiàn)了教研組長對備課組長進(jìn)行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。

  六、教研活動實(shí)效顯著

  各備課組召開例會8次。次次組織良好,會議進(jìn)展有序,研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,效果顯著。存在問題與建議:

  1、教學(xué)活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外,其余都安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競賽活動。

  2、組內(nèi)課互聽活動進(jìn)展良好,但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外,其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。

  3、后半學(xué)期,建立并完善教研組檔案,個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。

  4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔案。

  5、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于工作,無私奉獻(xiàn)。

前半學(xué)期工作總結(jié)5

  半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這的段時(shí)光,總的感觸就是:特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下:

  一. 計(jì)劃方面:

  高一英語備課組于8月27日正式誕生了,她的誕生,標(biāo)志著我校教育的.新起點(diǎn)。新學(xué)期,新師生,新教材,就要有新的打算。于是,高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺了。題目是:優(yōu)化教材,強(qiáng)化“雙基”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向:

  (1)認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作。

  (2)關(guān)注青年教師成長,引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。(3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。

  二.常規(guī)教學(xué)方面

  1.教學(xué)進(jìn)展情況根據(jù)計(jì)劃安排,到第九周,各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后,下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。

  2.培養(yǎng)青年教師情況各課任教師,特別是青年教師,抽時(shí)間,擠時(shí)間,積極主動向有經(jīng)驗(yàn)的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。

  同時(shí),大家主動聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中,白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì),前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié),多者達(dá)28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí),備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁,政治筆記10頁。參加教研組會2次,備課組會8次,年級組會8次,各位教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。

  3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外,備課組起用了活頁作業(yè),設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次,有的班組織學(xué)生聽寫,有的班讓學(xué)生寫日記等。在教研組和年級組的大力支持下,我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí),專人輔導(dǎo),效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  4.考試與單元檢測情況本學(xué)期,高一年級共進(jìn)行了一次月考,一次期中考試,三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價(jià)。

  5.競賽:前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

  三.教研教改方面

  前半學(xué)期,備課組積極開展教研教改活動。共召開備課組會8次,參加教研組例會2次。到目前為止,每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次,備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個(gè)單元。

  四.向?qū)煂W(xué)習(xí)方面

  本學(xué)期令人榮幸的就是,我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān),一位是蔣校長,一位是楊老師。他們倆德高望重,責(zé)任心強(qiáng),深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法?傊緦W(xué)期,雖說工作很忙很辛苦,但是,高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體,團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒!

前半學(xué)期工作總結(jié)6

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。半學(xué)期來,我們緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這一中心,始終堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),堅(jiān)持以教師、學(xué)生發(fā)展為本,開展課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師教育教學(xué)水平。提高學(xué)校辦學(xué)水平,以贏得社會、家長的信譽(yù);仡欉@半學(xué)期工作,總結(jié)如下:

  一、半學(xué)期所做的工作

  1、努力提高教育質(zhì)量

  牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線,是學(xué)校立校之本思想,各項(xiàng)活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展,各項(xiàng)工作為教育教學(xué)服務(wù),在抓教育質(zhì)量的提高上重點(diǎn)從以下三個(gè)方面入手:

  (1)抓課堂教學(xué)。一是向40分鐘要質(zhì)量,在課堂上求實(shí)效。繼續(xù)貫徹執(zhí)行陽川學(xué)區(qū)倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式,要求教師在課堂上要講透,說明,精講多練,把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間留給學(xué)生,當(dāng)堂知識當(dāng)堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學(xué)習(xí)交流中深化知識結(jié)構(gòu),用淺顯易懂的語言講授給學(xué)生。在教案中根據(jù)學(xué)區(qū)要求要進(jìn)行二次備案,寫清學(xué)生完成情況、未完成學(xué)生名單、補(bǔ)救措施、補(bǔ)救結(jié)果和教后反思,以備在接下來的教學(xué)中查缺補(bǔ)漏,提高課堂效率。三是注重學(xué)生作業(yè)的批改和書寫。我們嚴(yán)格執(zhí)行《陽川鄉(xiāng)教委學(xué)生作業(yè)布置與批閱制度》,強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生作業(yè)的批閱質(zhì)量。前半學(xué)期我們對作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。四是要求各班實(shí)行分組的辦法,加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)提高,鞏固深化課堂教學(xué)知識。

 。2)抓教學(xué)常規(guī)管理。為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的監(jiān)督,每周批閱教師教案,以督促教師按教學(xué)常規(guī)辦事,按學(xué)生的發(fā)展階段進(jìn)行教育,不上無準(zhǔn)備之課,不做沒打算之事。

  (3)抓教研教改。在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動,落實(shí)先聽課、然后評課,再進(jìn)行課堂評價(jià)打分的交流體系。要求每名教師每學(xué)期至少聽評10節(jié)課,每日在教案的二次備案中寫出教學(xué)反思或教學(xué)后記。

  2、高度重視學(xué)校安全工作

  (1)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校在全體教師會上,安全工作逢會必講,在每周的晨會上,給學(xué)生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅(jiān)持每周對學(xué)生上一節(jié)安全教育課,對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我保護(hù)常識教育,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識和自救能力。

  (2)落實(shí)安全責(zé)任制度。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,班主任是班級安全的第一責(zé)任人。學(xué)校建立了安全工作責(zé)任制,校長、值周教師、班主任、授課教師都要負(fù)起關(guān)心和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任,明確各自的職責(zé)。同時(shí),學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書,學(xué)校與班主任及教師簽訂了安全責(zé)任書。

 。3)落實(shí)安全報(bào)告制度。我們要求教師發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的設(shè)施、事件,除了采取措施及時(shí)補(bǔ)救外,要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校,以便學(xué)校及時(shí)采取應(yīng)對措施并向上級部門報(bào)告。

  (4)落實(shí)安全獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校安全工作實(shí)行“一票否決制”。學(xué)校安全工作,責(zé)任重于泰山。我們力求將各類不安全因素消滅于萌芽,攔截在外圍,防患于未然。

  3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面貫徹黨的教育方針,提高教育質(zhì)量的根本保證。教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,在教師隊(duì)伍建設(shè)上,主要做了以下幾點(diǎn):

 。1)抓師德建設(shè)。一所學(xué)校的好壞,關(guān)鍵在教師。在師德建設(shè)上,我們要求教師要嚴(yán)格落實(shí)《莊浪縣教師十條禁令》,堅(jiān)持以人為本,從道德方面入手,以德育人,以德服人,以德管理人。在個(gè)人作風(fēng)與日常生活中,要做到令行禁止,言行規(guī)范,用自己的行為來感染學(xué)生,要求學(xué)生完成的,教師首先要有完成的先例,要求學(xué)生不做的`,教師決不能帶頭去做。教師師德考核直接與績效工資掛鉤。

  (2)抓教師管理!跋蚬芾硪|(zhì)量,向管理要發(fā)展”。沒有嚴(yán)格的管理,人容易出現(xiàn)惰性,有了惰性,教學(xué)工作也就會倦怠,質(zhì)量就會沒有保證。在教師管理上,把執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度作為抓管理的要點(diǎn)。要求全體教師不穿奇裝異服,注意儀容儀表,注意在學(xué)生心目中的形象,做文明教師,做模范教師。修定完善各種規(guī)章制度,努力使學(xué)校管理達(dá)到精細(xì)化。

  4、加強(qiáng)學(xué)生管理

 。1)在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實(shí)用的班規(guī)公約,落實(shí)德育積分制度,用制度來管理學(xué)生,用道德來感染學(xué)生,用紀(jì)律來要求學(xué)生,用行為來規(guī)范學(xué)生。要求各班制定詳實(shí)可行的班級活動計(jì)劃,并要求逐一落實(shí)到位。

 。2)學(xué)生日常管理上。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí),細(xì)化并制定出《孫王小學(xué)學(xué)生紀(jì)律制度》,《孫王小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生制度》、《孫王小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)制度》。制定了孫王小學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理制度,做到每個(gè)自然村一個(gè)路隊(duì),每周由兩名值周教師負(fù)責(zé),一名值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),有兩名路隊(duì)長負(fù)責(zé)。

 。3)在學(xué)生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學(xué)生智力,在活動中培養(yǎng)學(xué)生能力,在活動中鍛煉學(xué)生體力,在活動中養(yǎng)成學(xué)生毅力”。開展豐富多彩的課外活動,讓學(xué)生在一小時(shí)的課外活動時(shí)間里過得愉快、輕松、安全。在每周星期一的升國旗儀式之后堅(jiān)持國旗下的講話,堅(jiān)持各班輪流誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》?傊寣W(xué)生在不同形式的活動中獲得成功感,感受到自己在集體中也是不可缺少的一員,從而達(dá)到在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中深化的德育目的。

  5.積極配合教委做好兩基迎國檢工作。

  學(xué)校對兩基迎國檢工作高度重視,在完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),以兩基迎國檢為契機(jī),建立健全學(xué)校各種檔案,加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)。

  二、存在的問題

  1、教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年雖然有所提升,但與兄弟學(xué)校相比還有很大差距,有待進(jìn)一步提高。

  2、學(xué)校的管理制度有待進(jìn)一步廢、改、立,從而更好的調(diào)動教師的積極性。有好些制度沒有真正落到實(shí)處。

  3.教師老齡化較為突出,學(xué)校缺乏活力。

  4.教師和學(xué)生的自覺意識還不強(qiáng),還不能自覺遵守校規(guī)校紀(jì),自覺學(xué)習(xí)。

  三、今后的工作思路

  今后,我校的總體規(guī)劃和工作思路是:緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題,繼續(xù)抓教師師德師風(fēng)建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,繼續(xù)完善學(xué)生管理制度,加強(qiáng)教研教改力度、改進(jìn)和完善學(xué)校德育,努力提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作:

  1、進(jìn)行新校園的美化、綠化、亮化工作,創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境,營造良好的教育教學(xué)氛圍。布置好教室;制作高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的文化墻。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)從以下幾個(gè)方面入手:思想政治素質(zhì)和師德教育;從嚴(yán)管理,從嚴(yán)考核,抓教師業(yè)務(wù)能力的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  3、搞好教研教改,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動,積極參與學(xué)區(qū)組織的各種聽、評課活動,加大對學(xué)生作業(yè)書寫能力與書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯(cuò)誤的訂正、完成的效果等方面去抓;舉辦全體學(xué)生作業(yè)展評活動,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育。對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明用語》教育;繼續(xù)開齊開全所有課程,并將學(xué)生的德育教育情況列入學(xué)年終教師考核范圍內(nèi)。

  5、深化學(xué)生自主化管理體系。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部職能建設(shè),賦予大隊(duì)更大的權(quán)利和職責(zé),盡可能多的參與學(xué)校管理。倡導(dǎo)“上好操,走好路,搞好衛(wèi)生”。

前半學(xué)期工作總結(jié)7

  半個(gè)學(xué)期以來,我們語文組邊走邊思考,對一些活動的思路和方式進(jìn)行了調(diào)整,并開展了一些具體活動:

  1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整,將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次,增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課,語文組前半學(xué)期工作總結(jié)。骨干教師開課點(diǎn)評也進(jìn)行了調(diào)整,采用聽課教師提問,授課的骨干教師解惑的形式進(jìn)行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富,有利于各個(gè)層次的教師鍛煉和學(xué)習(xí)。

  2、按照計(jì)劃,我組具體進(jìn)行了如下活動:

  三月份,學(xué)習(xí)本學(xué)科組計(jì)劃,重組師帶徒活動等,提出本學(xué)科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課,李羽,余秀娟青年教師展示課,分組學(xué)習(xí)師帶徒活動。

  四月份,全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動,包括包裝磨課,制定活動方案時(shí)間安排,配合教科室做好各項(xiàng)接待和服務(wù)工作,工作總結(jié)《語文組前半學(xué)期工作總結(jié)》。因?yàn)榭紤]比較周到細(xì)致,因此活動取得了好評。在此,還是深感團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,只要大家團(tuán)結(jié)攜手, 是可以做好事情的。其次,四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課, 李羽老師青年教師展示課,以及一月一次的師帶徒活動,還有本周舒麗霞老師的'展示課等。

  3 、依據(jù)計(jì)劃,靈活開展活動,隨機(jī)調(diào)整。如遇與學(xué)校重大活動沖突時(shí),適時(shí)調(diào)整并及時(shí)通知組員。比如,又一次周三活動更好遇到品德賽課,又有老師提出想聽聽品德課,于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。

  4 、每次開展活動有過程,有記錄,材料上交及時(shí),不拖拉。

  此外,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,如蘆花活動,月投稿等。

  存在的問題:學(xué)科組長對師帶徒活動了解不夠深入,在這一塊上個(gè)人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學(xué)習(xí)意識,擬采用年級組負(fù)責(zé)人的形式進(jìn)行監(jiān)管。但對大部分樂于學(xué)習(xí)的老師來說,師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進(jìn)了年輕教師的成長。

前半學(xué)期工作總結(jié)8

  半學(xué)期來,我校按照XX教委辦的工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,做到周密安排,嚴(yán)格要求,精心組織,及早落實(shí),確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清,人心齊,干勁足的新氣象,F(xiàn)將我校半學(xué)期工作的情況簡要如下:

   一、迎“國檢”

   接受義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國檢工作是本學(xué)期的硬任務(wù),從8月份起,學(xué)校就著手整改,美化校園。具體項(xiàng)目包括:更換語音室設(shè)備、更換科學(xué)室桌椅、儀器室櫥柜、添置多媒體室課桌椅、更新部分圖書、粉刷墻壁門窗、翻修部分教室地板、添置班級衛(wèi)生柜、圖書柜、更新文化布置、遷移摩托車棚、重磨恒安樓地板、充實(shí)專用室文化布置、健全專用室軟件材料、清理樓梯下等雜物堆放處。教導(dǎo)處合理安排三表,嚴(yán)格組織大課間活動,抓好專用室的使用、師資隊(duì)伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等迎檢材料的整理。全體老師高度重視,認(rèn)真完成每一項(xiàng)細(xì)小工作,力求做到精益求精。

   二、抓學(xué)習(xí)

   1、8月24日,召開了新學(xué)期第一次全體教師會。會上,校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)暑假期間學(xué)校工作取得的明顯成效并且布置新學(xué)期工作思路。接著組織各師交流暑假讀書心得,要求老師把自己的體會通過在線投稿、讀書筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、交流,并上交教導(dǎo)處匯總整理,還倡議新學(xué)期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己的'書籍進(jìn)行閱讀。

   2、9月上旬,召開語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組會議,制定了新學(xué)期校本教研工作計(jì)劃,包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,務(wù)實(shí)每周四教研日活動。

   3、9月份,啟動班級流動圖書箱活動,開展班級文化建設(shè)評比活動、書香班級創(chuàng)建活動。

   4、11月上旬,學(xué)校為教師征訂報(bào)刊雜志,有《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《少先隊(duì)活動》等,在辦公室里營造閱讀氛圍。

   三、抓安全

   1、學(xué)校安全工作由副校長和一名安全專干負(fù)責(zé),在開學(xué)前,完成水電檢修,窗玻璃維修。安排好中秋、國慶護(hù)校值班。為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務(wù)保障。

   2、做好傳染病、強(qiáng)臺風(fēng)防控工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫摸底工作,堅(jiān)持晨檢,登記,跟蹤,每月召開安全專題會議,每周教師例會必講安全注意事項(xiàng),強(qiáng)化教師安全意識,建立自查檔案,收齊教育活動資料。多方位提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,

   3、簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與各位老師、班主任與學(xué)生、班主任與家長,層層簽訂安全責(zé)任狀。繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次的安全早會課制度。

   4、召開期初家長會,交流探討教育策略,強(qiáng)調(diào)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

   5、組建“小交警”隊(duì)伍,務(wù)實(shí)每一天的勸導(dǎo)工作。對新組建的小交警隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練,小交警工作分工比以前更精細(xì),職責(zé)更明確。

   6、開學(xué)第一周和第12周,分別舉行全校師生地震疏散演練、消防演練,強(qiáng)化學(xué)生的防護(hù)意識。

   7、整理學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評材料,接受東石鎮(zhèn)安全組工作互檢。

   8、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)師工作職責(zé),分區(qū)護(hù)導(dǎo),定點(diǎn)到人,責(zé)任包干。

   9、組織師生、家長參加全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、反邪教知識測試、泉州市交通安全知識競賽,多渠道多形式進(jìn)行安全宣傳教育。

   四、抓常規(guī)

   1、計(jì)劃是各項(xiàng)工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始,學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作計(jì)劃,各部口也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃。全體教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、專用室活動計(jì)劃。

   2、按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí),學(xué)校教師分工到位,總課表、作息時(shí)間表、班級功課表、課任教師課表制定齊全,符合省頒要求。全校教師按課表正常上課,批改作業(yè),認(rèn)真開展集體研討等活動。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序開展,全體教師能按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過程落實(shí),學(xué)校行政人員每月檢查教師的工作量完成情況,及時(shí)糾正指出存在問題。

前半學(xué)期工作總結(jié)9

  本學(xué)期的時(shí)間過半,教學(xué)任務(wù)過半,期中測試也已結(jié)束。各科教學(xué)成績經(jīng)過各位教師的努力,穩(wěn)中有升。根據(jù)學(xué)區(qū)及學(xué)校行事歷安排,我們對本次考試從學(xué)生基本情況、試題對知識的覆蓋面、難易程度、學(xué)生答題存在的主要問題、今后的改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析。各位老師愛崗敬業(yè),辛苦付出,成績是主要的。這些成績的取得,主要得益于努力提高教師自身素質(zhì),堅(jiān)持五認(rèn)真,狠抓小班額高效課堂教學(xué)效果,重視教學(xué)工作。

  成績值得肯定,但也有一定過失。為了彌補(bǔ)過失,發(fā)揚(yáng)成績,更有效地提高教學(xué)水平,我校對前半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。半學(xué)期以來,我校狠抓教研教改工作,大力開展示范公開課的`教學(xué),每周都安排了優(yōu)秀年青教師一節(jié)公開課教學(xué)。通過聽課,學(xué)得新的教學(xué)方法。通過課后評議,找出教學(xué)中的得失。通過這一活動開展,教師之間相互交流學(xué)習(xí),我校教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提升。

  后半學(xué)期我們將繼續(xù)按照寺灘學(xué)區(qū)的工作安排要求,結(jié)合我校實(shí)際做好以下幾方面的工作:

  1、抓學(xué)校管理,重視課堂教學(xué)、作業(yè)批改,教研工作及教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),向過程要成績;

  2、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀年青教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式;

  3、注重教育理論的學(xué)習(xí),注意把教育理論用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。

  總之,教育工作是一項(xiàng)常抓不懈,永無止境的工作,我們將以百倍的努力,做好后半學(xué)期的工作。

前半學(xué)期工作總結(jié)10

  回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,想說的真是太多太多,下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一學(xué)期里更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。

  一、思想政治學(xué)習(xí),師德修養(yǎng)方面

  一學(xué)期來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,重視政治學(xué)習(xí),積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。在工作中與老師團(tuán)結(jié)合作,把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,從不叫苦喊累,只默默盡心去干好所有的工作。

  二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)效果

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一學(xué)期來,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  三、抓常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用,所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,在工作實(shí)踐中,我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)二年級班主任工作,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的`良好習(xí)慣

  低年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔡磊同學(xué),父母常年在外打工,家庭生活條件很差,盡管接受能力差,上課意識淡薄,行為習(xí)慣差,但是我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。因此長期以來他對學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性,漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

  3、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如廣播操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  總之,一學(xué)期來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進(jìn)的動力,我將不斷追求,辛勤地耕耘,用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生,讓他們健康快樂地成長。

前半學(xué)期工作總結(jié)11

  開學(xué)以來,初中藝體辦根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排和要求,認(rèn)真有序地開展了各項(xiàng)工作,每位藝體教師都能以新的精神面貌開始新學(xué)期的工作。

  一、合理安排音體美課程,科學(xué)調(diào)配任課安排

  新學(xué)期,由于班級數(shù)量增加,體育課程增加,而且要嚴(yán)格按照上級要求,開足開全課程,為了保證音體美課的政黨開展,藝體辦積極同各級部協(xié)調(diào)、商量,合理安排課次,科學(xué)調(diào)配教師,從而確保了新學(xué)期音體美課如期正常地開展。

  二、精心組織了秋季運(yùn)動會

  根據(jù)學(xué)校的工作安排,藝體辦精心組織,周密安排,各部門通辦協(xié)作,體育教師積極參與,使得本次運(yùn)動會開得比較熱烈、安全、順利。通過本次活動,不僅極大的促進(jìn)了班級凝聚力,展現(xiàn)了各班的個(gè)性風(fēng)采,而且鍛煉了身體,增加了體質(zhì),提高了積極參與體育鍛煉的`熱情。

  三、選拔組建了畢業(yè)班特長生的訓(xùn)練隊(duì)伍

  專業(yè)教師按照學(xué)校的要求,經(jīng)過精心組織,認(rèn)真測試,選拔組建了約20人的訓(xùn)練隊(duì)伍,雖然人數(shù)較少,但每位專業(yè)教師都一如既往以飽滿地?zé)崆椋茖W(xué)地訓(xùn)練如期開展了工作。

  四、在迎接省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)的工作中,音體美三個(gè)組都認(rèn)真組織檔案材料,并對各自分管的功能室進(jìn)行了衛(wèi)生清掃和器木才的整理。

  五、體育組按照上級要求,有條不紊地進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)上報(bào)工作,確保每位學(xué)生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)能如期的上傳教育部數(shù)據(jù)中心。

  六、積極參加了市少年籃球賽。根據(jù)上級工作要求,體育教師精心組織隊(duì)伍,如期報(bào)名,按時(shí)參加比賽,在比賽中隊(duì)員都能頑強(qiáng)拼搏,賽出了我校的風(fēng)格,獲得好評,并獲男子甲組第二名。

  七、進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)是備課和工作計(jì)劃。通過檢查,找出不足,促進(jìn)了工作。

前半學(xué)期工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期時(shí)間又過了一半,回想開學(xué)的一幕,歷歷在目。本期報(bào)到注冊53人,其中住校47人,住家6人,(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教處的指導(dǎo)下,以學(xué)校的工作行事歷為總攬,經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管,班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展,目前班級管理規(guī)范,學(xué)分較為濃厚,學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)的風(fēng)氣已經(jīng)形成,F(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié)。

  一、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

  百年大計(jì),教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,人的一切行為,無論其對錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣,都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的!因此,前半期,我始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)抓在手上。具體做法是:

  1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者,而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師,才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,教師的人格水平越高,其榜樣作用也越強(qiáng)。因此,在工作上,我要求自己忠于職守,全心盡職;在遵紀(jì)守法上,要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,要求學(xué)生不能做的`自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,要求自己要終生學(xué)習(xí),不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,越是艱巨的任務(wù),自己身先士卒,堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

  2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課,結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動,做到人人有讀書筆記,人人有名言警句手冊。

  3、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動。例如:“三八”婦 節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動.

  4、認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說“十個(gè)指頭有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生,他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難。對于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,嘵之以理,從而提高他們的思想認(rèn)識,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,自認(rèn)為成績好,容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生,我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想,從而提高自己的思想境界。

  二、建立健全班級管理機(jī)制,是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

  班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是,班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制。

  1、 班級日常工作量化管理機(jī)制建立。中學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點(diǎn),日常行為有多重表現(xiàn),一方面是愛說、愛鬧的,自控能力差,這給班級管理帶來一定的難度:另一方面是好勝心強(qiáng),喜歡跟別人爭高低,想當(dāng)?shù)谝,這是管好班級的有利因素。因此,我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理,加以正確引導(dǎo),不僅提高管理效力,而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高素質(zhì)。具體做法如下:1、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng),對每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求,給定分值。例如“文明”一項(xiàng)包括,言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容,各占一分,每周以小組為單位計(jì)分考評。2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組,設(shè)立兩名值周班長,輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi)),值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán),達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的。3、定期通報(bào)。每周班會,值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況;通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生,在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),人人從我做起,向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺性,有加強(qiáng)成員之間的了解,從而提高班級的整體素質(zhì)水平,為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

  2、建立班干部選任考評機(jī)制

  班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心,班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中,我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變),建立新型的干部選任考評機(jī)制,面想全體學(xué)生,實(shí)行競爭上崗,是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會,鼓勵(lì)每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會,鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法:1、民主推舉,競爭上崗。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,采用民主推舉方式,讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說,闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合擔(dān)任的角色,以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最后投票表決,當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部,對班級工作的順利展開十分有利。2、定期考評,吐故納新。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次?荚u內(nèi)容:(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)。(2)工作任務(wù)完成情況。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)?荚u形式:召開主題班會,民主評議,投票表決,吐故納新?荚u后,對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作,注意調(diào)動其的積極性,鼓勵(lì)再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立,就達(dá)到人人參與,人人受鍛煉,使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

  3、 建立班級激勵(lì)機(jī)制

  素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明,表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,鼓足他們放飛希望的勇氣。對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心,推出優(yōu)秀,樹立榜樣,找出差距,不斷改進(jìn)。

  誠然,要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體,要做一名優(yōu)秀的班主任,也不是一件簡單的事情,更不是一朝一夕的事情,需要我們教育工作者要全身心的投入,用“心”去工作,用“愛”去澆灌。

前半學(xué)期工作總結(jié)13

  眨眼間一學(xué)期已過半了,經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗(yàn)但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)自己的教學(xué)方法;使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡單的小結(jié):

  一、取得的成績:

 。ㄒ唬┩ㄟ^半學(xué)期的努力,本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了,學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動思考,學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的'進(jìn)步;在行為習(xí)慣上,通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多,難度加深,代數(shù)幾何部分概念明顯增多,我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎(chǔ)上來記,所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。對列式計(jì)算,解決問題,我注重教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對學(xué)生計(jì)算能力差,做題老出錯(cuò)的情況,我采取了加分、獎(jiǎng)勵(lì)制,提高了學(xué)習(xí)興趣和做題質(zhì)量。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施,讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高,樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過前半學(xué)期的努力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。

  二、存在的缺點(diǎn)和問題

  半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。如對學(xué)生的管理方式和方法上,還有待于進(jìn)一步提高;在校本課題的實(shí)施上還僅僅停留在表面,而很少落實(shí)到具體的細(xì)節(jié)上;在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性,可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上,對教材的鉆研還不夠深入,對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。

  三、今后努力方向

  作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功,為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  四、對后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下:

  1、認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得輕松,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。

  2、利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  3、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做一些具體的工作。

  4、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識,學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識,并結(jié)合實(shí)際,因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。

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