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備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-21 10:37:00 工作總結(jié) 我要投稿

備課組工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的備課組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

備課組工作總結(jié)

備課組工作總結(jié)1

  本學(xué)期我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的老師有3位,他們憑著高度的責(zé)任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了出色的成績(jī)。順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

  一、計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

  開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),有英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)、有每一個(gè)單元的測(cè)試、有每月一次的英語(yǔ)月考等等。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。

  二、分工合作,形成合力

  每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。分工按單元備課、集體討論字母教學(xué)、單詞教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)。分工歸納總結(jié)復(fù)習(xí)資料,按單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的`計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也比較顯著。

  三、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

  集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)。從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。

備課組工作總結(jié)2

  第一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,高二歷史備課組兩位教師在教導(dǎo)處和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,愛崗敬業(yè),認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,狠抓高考工作,較好地完成了教學(xué)任務(wù),高二歷史備課組工作正常地運(yùn)作,F(xiàn)將各項(xiàng)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)工作方面

  較好地完成了各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,開學(xué)第二周兩位教師即制訂并上交了自己的教學(xué)計(jì)劃,一學(xué)期來能根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中嚴(yán)格按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、寫好教案,遵守勞動(dòng)紀(jì)律、依時(shí)上下班,注意調(diào)控課堂紀(jì)律;認(rèn)真批改作業(yè),有計(jì)劃地進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。每周進(jìn)行一次固定兩小時(shí)的集體備課,同時(shí)進(jìn)行不定時(shí)的集體備課,討論教學(xué)教改,努力提高教學(xué)水平。

  二、第二課堂活動(dòng)方面

  本學(xué)期歷史科組的`第二課堂活動(dòng)主要有:

  1、配合學(xué)校的愛國(guó)主義教育工作,在高二年級(jí)進(jìn)行了人文主義和愛國(guó)主義教育。

  2、出版了兩期高質(zhì)量的科組園地墻報(bào),為創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校和創(chuàng)教育強(qiáng)市提供了素材。

  三、教研教改方面

  1、到兄弟學(xué)校聽課、進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流:備課組教師集體到惠州市博羅縣博羅高級(jí)中學(xué)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂學(xué)習(xí)與交流;組織本備課組教師到惠州市黃岡中學(xué)觀摩惠州市高中教師基本功大賽事宜。

  2、學(xué)習(xí)方面:

  組織本備課組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,更好地提高課堂效率。同時(shí)進(jìn)行本學(xué)科的相關(guān)理論學(xué)習(xí),更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、教師素質(zhì)方面

  本備課組教師素質(zhì)普遍較高,能嚴(yán)格要求自己,按時(shí)上下班、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。本備課組在努力擴(kuò)充自身科學(xué)文化知識(shí)、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,大量訂閱有關(guān)歷史知識(shí)的課外書籍、教師間經(jīng)常性的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;同時(shí),注重與學(xué)生的交流,做學(xué)生的良師益友。

  在今后的教學(xué)與工作中,高一、高二歷史備課組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)與作風(fēng),將教育教學(xué)工作做到最好,同時(shí)更進(jìn)一步提高教師的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,力求將歷史教學(xué)融入到生活中。

備課組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和教導(dǎo)處的要求,定期組織備課組活動(dòng),加強(qiáng)備課組的建設(shè),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),較好地完成了八年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)學(xué)期初

  備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了八年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃,明確了備課組的活動(dòng)原則,并堅(jiān)持定期開展備課組活動(dòng),進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一單元測(cè)試。一個(gè)學(xué)期以來,順利地完成了生物八年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí),全年級(jí)總共進(jìn)行了多次單元測(cè)驗(yàn)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了生物學(xué)科“雙基”知識(shí),初步培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)、理論聯(lián)系實(shí)際、搜集資料、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、的能力。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動(dòng),完成備課組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),并認(rèn)真做好備課、聽課、評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  二、加強(qiáng)教研力度

  努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。為此八年級(jí)生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,通過加大備課組活動(dòng)的教研力度,積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,努力提高備課組的整體教學(xué)水平。

  1、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)他人對(duì)教材內(nèi)容的處理方法,對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的把握以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,從而加以借鑒,使自己的`教學(xué)水平不斷提高。我們還利用多媒體教學(xué),擴(kuò)大教學(xué)的信息量,嘗試使用實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法等都使各備課組成員受益匪淺。

  2、積極承擔(dān)公開課,開展示范教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,備課組成員按照科組布置的任務(wù),精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極上好教學(xué)公開課。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學(xué)獲得聽課老師的一致好評(píng)。

備課組工作總結(jié)4

  20xx學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)社會(huì)備課組工作總結(jié)八年級(jí)社會(huì)備課組工作在教務(wù)處和各班班主任的支持和幫助下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束之際,對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下:

  一、努力及收獲

  這一學(xué)期里,我們備課組圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師積極服從學(xué)校安排,認(rèn)真及時(shí)地制定教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)進(jìn)行集體備課,注重集體備課的.實(shí)效性,積極落實(shí)本學(xué)科的各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),一絲不茍地完成了教學(xué)常規(guī)工作。具體工作匯總?cè)缦拢?/p>

  1、本學(xué)期我組成員積極參加本校以及市內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期我組教研活動(dòng)如期展開。

  3、組內(nèi)老師參加縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)或教學(xué)評(píng)比統(tǒng)計(jì)

  二、存在的問題

  1、教學(xué)中不能有針對(duì)性地開展教學(xué),平時(shí)對(duì)社品題目的訓(xùn)練和學(xué)法的指導(dǎo)不夠,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的關(guān)注度不多,對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,高分低能現(xiàn)象仍然存在。

  2、雖然受新課改春風(fēng)的熏陶,大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還不夠深入,課堂上有時(shí)給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

  三、今后的努力

  1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),做到“沒有最好,只有更好”。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù)。

  3、鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),多看多寫,注重教學(xué)反思,積極寫心得體會(huì)和教學(xué)論文,提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

備課組工作總結(jié)5

  本學(xué)期初三政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,秉承教師本色,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,努力工作,本組的老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作,加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)拼搏,取得了一定的成績(jī)。

  1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開學(xué)初我們就根據(jù)學(xué)校的要求統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,但是也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出微調(diào),讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際。體現(xiàn)一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。

  2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“以人為本”的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,把握時(shí)代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

  3、深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討初三思想品德課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國(guó)情和時(shí)事教育,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來,提出問題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力。

  4、高效率的使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)案的使用上,我們備課組成員定與使用已基本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的使用。在教學(xué)案的制定過程中注意教學(xué)案的.完整與習(xí)題選擇,備課組長(zhǎng)對(duì)主備人制定的教學(xué)案初稿進(jìn)行認(rèn)真的審核,努力為學(xué)生提供一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料。

  5、扎實(shí)搞好周清工作。周清是經(jīng)實(shí)踐證明的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效途徑,本學(xué)期我們初三政治備課組將進(jìn)一步認(rèn)真的做好對(duì)學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人,命題人要在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上制定周清試卷,經(jīng)備課組長(zhǎng)審核,共同討論修改后交教務(wù)科備案并交文印室打印按時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行周清,對(duì)周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

  6、做好教情學(xué)情的調(diào)查,及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,學(xué)習(xí)能力與方法,對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐,指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,提高整體學(xué)業(yè)水平。

  7、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,不斷豐富和完善本組教學(xué)案,改進(jìn)教學(xué)方法,使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

  8、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對(duì)于月考試卷要在集體討論的基礎(chǔ)上由命題人認(rèn)真制定并做好審核工作?荚囃瓿珊笠皶r(shí)的做好改卷和評(píng)卷工作,對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析,根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

  9、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng),鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)和學(xué)科聽課,加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課,注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  10、積極參加教研組內(nèi)的中招試題研究工作。通過對(duì)中招試題的研究緊緊把握教育改革的發(fā)展方向,緊跟時(shí)代脈搏,為教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)。

  總之,我們備課組的三位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。 當(dāng)然,在教學(xué)中我們還存在一些困惑,比如有些同學(xué)由于各方面的影響,思想意識(shí)比較差,不愛學(xué)習(xí),老師付出很大的精力教育卻收效甚微;有時(shí)教育理論往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等。但是我們不會(huì)氣餒,我們一定會(huì)繼續(xù)努力探索,爭(zhēng)取不斷地進(jìn)步

備課組工作總結(jié)6

  光陰荏苒,在教導(dǎo)處、高二年級(jí)組、物理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,在備課組全體同仁的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作回顧

  1、開學(xué)之初,全組教師共同制訂了本學(xué)期的教學(xué),使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿完成。

  2、認(rèn)真組織好本學(xué)期的每一次集體備課活動(dòng),做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備教法、備學(xué)法;目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。調(diào)動(dòng)了每一位教師的積極性,充分發(fā)揮了集體的智慧,取得良好的效果。

  3、認(rèn)真組織公開課,本學(xué)期備課組組織公開課每人各一節(jié),組內(nèi)采用自由聽課,提倡只要教師有時(shí)間隨時(shí)相互聽課,且每周每人聽課至少一節(jié)。

  4、通過加強(qiáng)集體備課,使課堂教學(xué)、課后練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)有序進(jìn)行,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找,自制課件,做到課件、、學(xué)案、習(xí)題共享,加強(qiáng)相互交流。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處做好備課組老師常規(guī)檢查工作,通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們都能很自覺地完成教導(dǎo)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。

  6、開展“一幫一”教學(xué)互助活動(dòng)。通過相互聽課,平時(shí)備課交談,指導(dǎo)備課、上課,使組內(nèi)青年教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

  7、本學(xué)期共進(jìn)行了4次考試,期中、期末考試都能按教導(dǎo)處的要求來進(jìn)行,通過這些考試強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基本能力的掌握,達(dá)到了我們的教學(xué)目的。

  8、高中物理的學(xué)習(xí)對(duì)許多學(xué)生是非常困難的,特別女同學(xué),老師們很注重學(xué)法指導(dǎo),注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,探究,合作學(xué)習(xí)中,探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,思考,探究,使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的'學(xué)習(xí)科目,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

  二、成功經(jīng)驗(yàn)

  1、教學(xué)方面:

 。1)立足實(shí)際。

  從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)采取措施、開展活動(dòng),目的性強(qiáng),教學(xué)成效好。

 。2)重視創(chuàng)新。

  創(chuàng)新,是任何工作不斷進(jìn)步的力量源泉,在原有基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新性的工作,教學(xué)效果好。

  2、教研方面:

  我們認(rèn)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作能夠順利、有序地開展,得益于我們所做的以下工作:

 。1)提高思想認(rèn)識(shí)

  通過上個(gè)學(xué)期,整個(gè)一學(xué)期對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)和磨合,大家對(duì)教研工作都有了一個(gè)深刻地認(rèn)識(shí),覺得此項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)認(rèn)真開展,并力求自己從中獲得進(jìn)步。

 。2)抓好學(xué)習(xí)

  抓住理論學(xué)習(xí)這條主線不放松,幫助老師們解決思想認(rèn)識(shí)上的問題,老師們堅(jiān)信:加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)教育改革新形勢(shì)下,提高教育質(zhì)量的必由之路,是實(shí)施新課程的必由之路。

 。3)積極推進(jìn)

  ①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。

  校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,積極參加此項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作。

 、陂_展活動(dòng)。

  物理組為了建立學(xué)習(xí)型校園,舉行講課、聽課、評(píng)課、互相學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

  三、不足之處

  由于生源差異很大所以在實(shí)際教學(xué)方面還有很多東西需要摸索,課堂教學(xué)的實(shí)效提高不夠顯著;

  四、改進(jìn)措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

  2、開展師生共同參加的活動(dòng),增進(jìn)師生情感,增強(qiáng)教師親和力。

  3、想方設(shè)法克服困難,幫助教師理論成長(zhǎng)。

備課組工作總結(jié)7

  在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,以學(xué)校教研工作為指導(dǎo),根據(jù)生物組教研活動(dòng)的實(shí)際,我組教師時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),投入了極大的熱情和付出了很大的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;做到以下了幾個(gè)方面的工作;進(jìn)一步提升了教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師在教學(xué)方面提高到一個(gè)新的層次,進(jìn)一步落實(shí)了課堂教學(xué)模式,并且在教育教研方面有所突破;利用網(wǎng)絡(luò)研修的.平臺(tái),拓展生物教師的研修空間,提升教師素質(zhì)和生物教學(xué)質(zhì)量

  1、每周集體備課、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,并做到互相聽課。本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。落實(shí)教學(xué)常規(guī):

  (1)發(fā)揮老教師、骨干教師等有經(jīng)驗(yàn)的教師的作用,實(shí)施幫帶活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

  (2)抓好集體備課:集體備課要求每次有主備人,重難點(diǎn)講解,備學(xué)生,備教法、備作業(yè),且有大家討論意見和記錄。

 。3)抓好學(xué)科內(nèi)聽課活動(dòng),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

 。4)落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練和測(cè)試:應(yīng)定訓(xùn)練內(nèi)容,訓(xùn)練量,及時(shí)批改,分析學(xué)生情況,及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

 。5)抓好組內(nèi)研討會(huì)的落實(shí)。在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃。進(jìn)行公開課教學(xué),課前組內(nèi)所有教師都認(rèn)真參與課的設(shè)計(jì)與分析,課后,大家認(rèn)真總結(jié)討論,發(fā)現(xiàn)不足弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),以便今后更好的教學(xué)。在不斷的實(shí)踐當(dāng)中提升了教師的綜合素質(zhì),也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體備課,共同研究每周教學(xué)內(nèi)容,分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。體現(xiàn)創(chuàng)新教育的教學(xué)設(shè)計(jì),注重學(xué)生情感教育和能力培養(yǎng),尤其在教學(xué)方法和教材處理方面,要多進(jìn)行研究分析,發(fā)揚(yáng)集體智慧,團(tuán)結(jié)合作,提高教學(xué)實(shí)效。

  2、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)研修,選好課題,深入研究并寫成論文。

  3、期末生物教師共同對(duì)期末復(fù)習(xí)和訓(xùn)練課的有效性進(jìn)行深入研討。首先由準(zhǔn)備上課的教師分別談各節(jié)課主要側(cè)重于有效教學(xué)的哪個(gè)方面和設(shè)計(jì)思路,接著由大家從有效教學(xué)的角度對(duì)本課的設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施進(jìn)行點(diǎn)評(píng),然后聽課,最后分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行深刻的解剖和分析,在肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出改進(jìn)意見。

  總之,我們生物組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

備課組工作總結(jié)8

  患難與共,第一班備課小組的兩位老師合作成功。這項(xiàng)工作成功地完成了。根據(jù)“反思”,總結(jié)了調(diào)整和改進(jìn)的原則。本學(xué)期準(zhǔn)備工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)

  上學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,服從工作安排,努力教書育人,當(dāng)教師。在教育教學(xué)中,教師可以遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,關(guān)愛學(xué)生,不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,積極參加各種有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng),勤奮好學(xué),認(rèn)真做好自己的工作。

  二、發(fā)揚(yáng)備課團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神,統(tǒng)籌安排全年級(jí)歷史教學(xué)。

  發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一要求,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一考試。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),教學(xué)資源共享。學(xué)期初,小組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課程改革理念滲透到教學(xué)中,研究教材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)方法,并根據(jù)今年初中一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況制定了學(xué)科規(guī)劃。開展教學(xué)和科研工作。注重提高課堂效率,提高40分鐘的質(zhì)量,課堂上多講多練,課后認(rèn)真彌補(bǔ)不足。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅。關(guān)注教學(xué)過程,要求教師加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,克服教學(xué)過程的無序性和盲目性。在注重基礎(chǔ)知識(shí)的.同時(shí),還要注意理順教材結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?傊,在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主體能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  三、按時(shí)組織小組備課活動(dòng),充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。

  按時(shí)組織備課小組活動(dòng)。全體教師遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)備課計(jì)劃,定點(diǎn)、定時(shí)固定教材,關(guān)注如何“學(xué)以致用”;讓學(xué)生做好準(zhǔn)備”,如何“備課”,以及如何“準(zhǔn)備教學(xué)方法”,實(shí)現(xiàn)材料與形式的有機(jī)統(tǒng)一,避免形式主義,克服更多形式主義。期中考試結(jié)束后,我們認(rèn)真分析了所教班級(jí)的試卷和考試情況,相互交流學(xué)習(xí),合理安排了今后的教學(xué),組織了講座,并在課后向老師反饋了存在的優(yōu)缺點(diǎn),促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  四、充分利用教學(xué)資源,以多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。

  僅僅依靠教學(xué)參考,備課缺乏淡水來源。教師通過多種方式拓展信息,不斷豐富和完善備課材料,做到與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)。每位教師充分利用學(xué)校便捷的計(jì)算機(jī)資源,利用多媒體課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),取得良好的教學(xué)效果。

  在今后的工作中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),注意彌補(bǔ)不足,努力在今后的歷史教學(xué)中取得更加滿意的效果!

備課組工作總結(jié)9

  一、人員構(gòu)成

  高一語(yǔ)文組現(xiàn)有人員11人,其中,6人是上屆高三獲得市“青年文明號(hào)”的老師,2人是年富力強(qiáng)的骨干,2認(rèn)識(shí)剛參加工作的年輕教師,1人是校慶辦結(jié)束后充實(shí)到備課組的。人員相對(duì)年輕,這也正是我們的優(yōu)勢(shì)——有著青春的朝氣與活力,有著永不服輸?shù)亩分尽?/p>

  二、各項(xiàng)工作

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  1、集體備課的定期開展

  集體備課活動(dòng)在高一語(yǔ)文組的開展并不是一時(shí)熱火朝天,一時(shí)悄無聲息的;備課組每周都保證有三次備課活動(dòng),同時(shí)集體備課內(nèi)容豐富多樣,并整理成文:如學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃、備課組學(xué)期工作計(jì)劃、課文教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施、單元能力的培養(yǎng)實(shí)施方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、關(guān)于作文序列的思考和探討等等。一個(gè)學(xué)期下來,11位備課組成員的集體智慧都展示在這些集體備課記錄的字里行間中。這些文字見證了高一語(yǔ)文備課組從建立到成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。

  2、教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

  備課組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱并貫徹每一單元的教學(xué)重點(diǎn)。落實(shí)常規(guī)教學(xué),抓好備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)測(cè)試等五個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校推行的“草案——個(gè)案——成案”教案法和“導(dǎo)、展、練、測(cè)、饋、復(fù)習(xí)鞏固”課堂步驟,我們分工負(fù)責(zé),編寫出凝結(jié)凝結(jié)著集體智慧,符合學(xué)生特點(diǎn)的教案、學(xué)案、課堂練習(xí)和課后作業(yè),提高了課堂效率。

  3、師徒結(jié)對(duì)的工作

  20xx學(xué)年高一語(yǔ)文組的新教師為翟明福和郭俊明兩位教師,他們的指導(dǎo)教師分別為鞏學(xué)賢和畢俊華兩位老師。在高一語(yǔ)文組,師徒活動(dòng)開展的好壞,新教師能否快速成長(zhǎng)關(guān)系到備課組的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。新教師虛心學(xué)習(xí),積極求教,并不拘泥于師徒間的互相聽課,于鳳霞老師、姜?jiǎng)偃A老師、張?zhí)炝蠋煹榷际撬麄兟犝n的對(duì)象。在幾次考試中,兩位新教師所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趥湔n組中并不落后。

  4.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),高一備課組老師在教學(xué)中著力培養(yǎng)高一新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加文學(xué)積淀,提高文學(xué)素養(yǎng)。我們所有的高一語(yǔ)文教師對(duì)于作業(yè)規(guī)范、課堂常規(guī)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在課堂中的宣講和培養(yǎng)不遺余力,有時(shí)課堂落實(shí)不了,經(jīng)常會(huì)看到教師在課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生的良好學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成付出心血。因?yàn)槲覀冎鄣氖菍W(xué)生的將來,我們相信從高一落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)遠(yuǎn)比新知識(shí)的灌輸意義更重大。

  5.互相聽評(píng)課

  本學(xué)期語(yǔ)文組每位老師每周都獻(xiàn)上一堂公開課,供大家研討。教師積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增加課堂活力。我們創(chuàng)造性地開展聽評(píng)課活動(dòng),即先由講課人說課,談講學(xué)設(shè)計(jì),然后每人提一點(diǎn)中肯意見,講一點(diǎn)改進(jìn)措施。帶動(dòng)了整體水平的提高:鞏學(xué)賢老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),姜?jiǎng)偃A老師在“校十佳”評(píng)比中,入圍決賽。

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  1.配合各班的班級(jí)文化建設(shè),組織了多次書法展,提高了書寫水平。

  2.配合學(xué)!坝瓏(guó)慶”系列活動(dòng),組織了征文比賽,提高了寫作水平。

  3.配合團(tuán)委紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)活動(dòng),組織了演講比賽,提高了普通話水平。

  (三)積極探索

  結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)(學(xué)生文學(xué)積累少,還談不上作文材料的多樣、新穎),進(jìn)行作文序列設(shè)計(jì),建立了一條由規(guī)范訓(xùn)練到自由寫作的路。高一重點(diǎn)是訓(xùn)練記敘文,具體方式是先選好范文,分析討論范文的結(jié)構(gòu),嚴(yán)格按照范文仿寫。仿寫一遍不夠,再寫第二遍,達(dá)到熟能生巧的境界。

  高一語(yǔ)文備課組走過了一個(gè)學(xué)期,我們有所得也有所思:

 。1)當(dāng)自己的觀點(diǎn)或者思考還不夠成熟的`時(shí)候,別人的思想不就是一個(gè)最好的借鑒嗎?

  (2)所謂“集體”備課,那就是相互在學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)必定有收獲。

 。3)聽課是需要的。當(dāng)我們聽取別人的課的時(shí)候,如果加上“集體”在一起進(jìn)行的“備課”,效果不是更好嗎?

  我們?cè)僖淮蜗氲秸Z(yǔ)文教育的三重境界:人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側(cè)重給學(xué)生以生活技能,人格教育側(cè)重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神,人生教育則引導(dǎo)學(xué)生最終把語(yǔ)文素質(zhì)與自己的人生融為一體。人技教育給學(xué)生以“真”,人格教育給學(xué)生以“善”,人生教育則將學(xué)生引向生命之“美”。作為一線語(yǔ)文教師,我們深感責(zé)任重大。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,信心百倍的迎接下個(gè)學(xué)期。

備課組工作總結(jié)10

  xx中學(xué)地理備課組由五位老師組成,擔(dān)任高一12個(gè)班、高二4個(gè)班、高三2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓五位老師在工作過程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下,使xx中學(xué)地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步?偨Y(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。

  一、本學(xué)期所做的工作

  1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。

  剛剛過去的一學(xué)期,地理備課組圓滿地完成了學(xué)校分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),積極開設(shè)公開課,并取得了較好的效果。

  2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。

  本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。

  本備課組的老師無論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,高二地理備課組堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的`交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

  4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  二、存在問題

  1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

  2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

  3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

  三、今年努力的方向

  1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)地理課教學(xué)。

  2、強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);

  3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

  4、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。切實(shí)做到“因材施教”,以有效提高課堂教學(xué)效果。

  5、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

  總之,本學(xué)期地理備課組的五位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里,我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為我們xx中學(xué)明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

備課組工作總結(jié)11

  一、繼續(xù)抓好、抓實(shí)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  1、組織了全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真研讀了有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作,從而提高教師業(yè)務(wù)水平。

  2、注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問題,注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力。

  二、繼續(xù)抓好、抓實(shí)備課組的常規(guī)工作

  1、制定好備課組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作。

  2、充分發(fā)揮互幫互學(xué)的的作用認(rèn)真聽取各位老師的課,并及時(shí)評(píng)課。如年輕教師劉小鳳老師和李姿蘭老師認(rèn)真聽取除了結(jié)對(duì)子老師的課,其他老師平時(shí)的課,他們都有認(rèn)真聽取,相互之間學(xué)到許多東西。

  3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)反思。在集體備課基礎(chǔ)上,每個(gè)備課組在活動(dòng)時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行反思。進(jìn)一步提高對(duì)教材的處理能力和課堂駕馭能力。

  三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛

  1、全組有4位老師,開了6次公開教學(xué)課,組織了全組老師聽課、評(píng)課,重點(diǎn)落實(shí)了本組的課題研究,從中逐漸摸索出有本年級(jí)特色的歷史課堂教學(xué)模式。

  2、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)徒弟進(jìn)行理論、教學(xué)實(shí)踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個(gè)過程的指導(dǎo),促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。本學(xué)期確定了劉小鳳老師和李姿蘭老師的指導(dǎo)教師分別為姜永強(qiáng)老師和鄒振老師。

  3、加強(qiáng)了高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo),充分利用本校近幾年來參加過學(xué)考命題的教師資源進(jìn)行必要的指導(dǎo),如復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)以及命制學(xué)考模擬試卷等等。加強(qiáng)信息渠道的交流與溝通,為高考作好準(zhǔn)備工作。

  四、組織開展了各種活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  以備課組為單位,積極開展第二課堂活動(dòng),把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。高年級(jí)備課組舉辦了紅色之旅的“講歷史故事”比賽活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,全面發(fā)展學(xué)生的.素質(zhì)。

  本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績(jī)是全備課組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把備課組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:

  一、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù),加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討。

  二、研討優(yōu)秀的和有效的教學(xué)方法,如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)提高學(xué)生的各種能力。

  三、實(shí)施“走出去請(qǐng)進(jìn)來”橫向聯(lián)合方案,進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流,做好全市的歷史備課組的工作,帶動(dòng)全市的歷史教學(xué)。

備課組工作總結(jié)12

  沒有壓力就沒有動(dòng)力。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開展工作,面對(duì)本學(xué)期得聯(lián)考和會(huì)考得雙重要求,為了本學(xué)期的工作的順利開展,高二物理組的全體教師鼓足干勁,群策群力,以較為旺盛的斗志投入工作。從教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)入手,力求大面積提高物理學(xué)科成績(jī),為了今后的教育教學(xué)工作更好的進(jìn)行,亦為了我校在未來的高考中再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢(shì)

  這是我們教學(xué)工作的首要要條件。對(duì)此,我們抓教研組的集體活動(dòng),利用周二的集體備課時(shí)間,就近期(一般是兩周時(shí)間)的教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)的策略、習(xí)題的選編,乃至教學(xué)過程的一般思路,作一些討論和分析,集思廣益,作為一種階段性的教學(xué)指導(dǎo),有較為明晰的思路,避免了教育資源的浪費(fèi),是教學(xué)工作緊張有序的進(jìn)行。

  二、資源共享,發(fā)揮集體作戰(zhàn)精神

  教學(xué)資源的共享,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們分工明確,責(zé)任到人,從各種渠道整理收集資料,從網(wǎng)上收集資料,將所有資料匯總后進(jìn)行精心篩選,突出教學(xué)的重點(diǎn),同時(shí)突出體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和有關(guān)高考的重點(diǎn)知識(shí)、學(xué)生分析解決問題努力的培養(yǎng);教學(xué)課件的制作和整理之后統(tǒng)一使用,做到資源共享,有效地提高了教學(xué)效率,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了很大的提高。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高

  心往一處使。這學(xué)期來,全組成員在巨大地壓力之下,化壓力為動(dòng)力,做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作,為了較好的高效率的上好一節(jié)課,我們利用了教研活動(dòng)的.時(shí)間進(jìn)行教材的分析,同時(shí)對(duì)于一些教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體討論和分析,共同為教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通過集體活動(dòng),每個(gè)人都在這學(xué)期在教學(xué)上有了比較大的進(jìn)步與收獲。

  四、培優(yōu)、補(bǔ)差,雙管齊下

  本學(xué)期進(jìn)行的培優(yōu)工作按部就班的進(jìn)行,全體培優(yōu)的學(xué)生正以較好的狀態(tài)積極迎接考試。為了學(xué)生在六月份進(jìn)行的會(huì)考進(jìn)行了會(huì)考補(bǔ)差的工作,還印發(fā)了大量的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化,投入了大量的工作,也受到了學(xué)生的好評(píng),效果較好。

  五、存在的不足和今后改進(jìn)的方向

  這學(xué)期來,盡管我們作了大量的工作,取得了一定的成績(jī),但我們的工作中仍然由一些不足,需要今后的工作中加以改進(jìn):

  1、我們?cè)诜e極備考方面作的還不夠細(xì)致,不夠全面。

  2、在備考中集體的智慧和力量沒有完全發(fā)揮出來。

  3、對(duì)個(gè)別思想不穩(wěn)的學(xué)生在思想工作上作的不夠到位。

  4、在幾次練習(xí)題的選編上沒有精心編制,收效不大,等等,這些不足已經(jīng)在影響這我們的整體工作,我們相信,以后的工作中一定能克服不足,發(fā)揚(yáng)集體的力量,為我們下一年的高考工作再創(chuàng)輝煌努力工作。

備課組工作總結(jié)13

  化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、基本情況分析

 。1)我青年教師和老教師和諧相處共同對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)一安排。(2)本組教師工作量:周課時(shí)均在18課時(shí)左右,同時(shí)四位老師擔(dān)任班主任工作。

  二、工作重點(diǎn)

  深刻體會(huì)學(xué)校教導(dǎo)處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神,以教育科研為突破口,以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障,認(rèn)真開展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

  1、有計(jì)劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展自信心教育教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。如何實(shí)施新課程和自信心教育教學(xué)模式,這是擺在全組老師面前的一大課題。要求在教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。各備課組按章、節(jié)研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教學(xué)方法,分析學(xué)生情況,做到輔導(dǎo)教師、學(xué)生、輔導(dǎo)計(jì)劃內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間的四定四落實(shí)。在各年級(jí)的教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

  2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問題

  化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的.最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少三次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  4、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期李根老師被評(píng)為校級(jí)常規(guī)課教師,張波老師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)特色課教師,都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),做到精心批改,認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

  5.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進(jìn)的意見和措施

  6、積極開展備課組課題活動(dòng)。

  本學(xué)期備課組積極查找資料、深入研究學(xué)生、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生預(yù)習(xí)能力有了明顯的提高。

  7、積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了多次組織化學(xué)測(cè)驗(yàn),起到了很好的催化作用,使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣。

  在過去的一個(gè)學(xué)年里,化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。今后,我們將更加努力工作,以對(duì)黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作,為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn);瘜W(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

備課組工作總結(jié)14

  本學(xué)期在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開,時(shí)間都在是每周周四的上午,我們?nèi)粴v史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,進(jìn)行集體備課,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、以每一單元為方塊,進(jìn)行集體備課

  備課組成員輪流發(fā)言,定位本單元要掌握的基礎(chǔ)知識(shí),明確三維目標(biāo),準(zhǔn)確傳達(dá)情感態(tài)度、價(jià)值觀,確定本單元的重難點(diǎn)。安排每一章節(jié)導(dǎo)學(xué)案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測(cè)命題者。反復(fù)研究考題減少卷子出錯(cuò)率及根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不斷調(diào)整試卷難易度。

  二、制定考試復(fù)習(xí)方案

  針對(duì)期中考、期末考這些大型考試,備課組專門制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱。

  三、分工合作

  備課組每個(gè)成員積極參加備課組活動(dòng),出謀劃策,群策群力,在大型考試時(shí)我們通力合作,一個(gè)制定復(fù)習(xí)提綱,一人出試卷,使新課程不因一人有限的'才智而遺漏重要知識(shí)點(diǎn),使教學(xué)計(jì)劃順利圓滿完成。

  四、狠抓落實(shí)

  無論任何考試我們每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,狠抓落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。我們的具體做法是發(fā)復(fù)習(xí)提綱給學(xué)生去背誦,如果不會(huì)就限定時(shí)間再繼續(xù)背。事實(shí)證明只要有心就能做好,這樣一來,效果顯著,落實(shí)到位。

  五、統(tǒng)一部署統(tǒng)一行動(dòng)

  統(tǒng)一使用所有練習(xí)、所有試卷,所有提綱,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一部署,考試時(shí)統(tǒng)一安排時(shí)間復(fù)習(xí),統(tǒng)一即時(shí)改卷,統(tǒng)一登分,絕不單干。個(gè)人的利益絕對(duì)服從于集體利益。并即時(shí)做好質(zhì)量分析,寫出總結(jié),分析本階段教與學(xué)中的所失所得,以期下一階段更大的進(jìn)步。

  六、備課組還隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)商量立即解決問題

  并隨時(shí)跟蹤學(xué)生隨時(shí)反饋,決不拖拉。盡管如此,我們組仍有許多有待提高或解決之處。

  1、課改的教學(xué)教研工作仍要加強(qiáng)。主要是課改的精神吃得不夠透,對(duì)課改理念的理解還不夠到位,對(duì)新教材的把握仍有差距,對(duì)新的教學(xué)方法的運(yùn)用上仍有待提高。

  2、對(duì)人民版教材的處理比較困難。這個(gè)版本內(nèi)容偏多,理論偏難、體系性較差,教師把握起來頗有難度;學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥,相當(dāng)吃力。

  3、學(xué)法的指導(dǎo)做的還不夠,學(xué)生的主體作用沒有充分發(fā)揮。今后有還要加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性。

備課組工作總結(jié)15

  高一化學(xué)備課組教師在化學(xué)教學(xué)過程中,特別是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,堅(jiān)持改革,勇于探索和創(chuàng)新,增強(qiáng)了備課組的群體實(shí)力,培訓(xùn)和培訓(xùn)青年教師,努力在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平方面取得良好成效。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們?cè)诮虒W(xué)過程中的具體做法主要包括以下幾點(diǎn):

  第一,合作與交流,充分發(fā)揮備課小組的作用

  同一學(xué)科的教師應(yīng)向同年級(jí)的學(xué)生教授相同的教材,所以他們之間的合作非常重要。我們的備課團(tuán)隊(duì)可以就每一個(gè)教材的研究、課件制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐進(jìn)行交流和討論。雖然沒有明確的分工,但我們毫無顧忌地做好了工作。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一實(shí)踐、統(tǒng)一考試,課后、實(shí)習(xí)、考試共同討論不足和優(yōu)勢(shì)。

  二、根據(jù)化學(xué)課程表備課并完成教學(xué)任務(wù)

  高一化學(xué)備課組教師根據(jù)化學(xué)課程表授課。每周進(jìn)行小組備課,中心發(fā)言人,每節(jié)課統(tǒng)一練習(xí),做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。

  三、加強(qiáng)小組備課

  1、每次備課都應(yīng)有中央發(fā)言人,準(zhǔn)備教材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生和多媒體課件。個(gè)人備課應(yīng)編寫教案,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),準(zhǔn)備好教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,準(zhǔn)備好每章的作業(yè)練習(xí)。主題分為基本問題和加速問題,并逐步深化。

  2.加強(qiáng)聽、說、教、評(píng)等教學(xué)交流活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少應(yīng)參加10節(jié)課,并將其提交教學(xué)辦公室進(jìn)行檢查。組織新教師參加小組公開課。

  四、加強(qiáng)課后實(shí)踐,注意各章節(jié)的.評(píng)價(jià)。

  新教材課后練習(xí)少,多為填空題和選擇題,不利于學(xué)生雙基的實(shí)施。針對(duì)這種情況,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇了習(xí)題,以便在每一節(jié)材料之后都有補(bǔ)充練習(xí)。雖然有很多課,但我們沒有跟上進(jìn)度。我們?nèi)匀蛔⒁饧皶r(shí)審查。分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí),通過各種方式(如提問、練習(xí)、討論等),可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、掌握知識(shí)和技能的缺陷等方面采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施。我們應(yīng)該加強(qiáng)課外練習(xí)和作業(yè)批改。作業(yè)批改應(yīng)題量適中,難度適中,形式多樣,要求嚴(yán)格,批改

  五、掌握重點(diǎn),注意方法,做好復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

  復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)所學(xué)的知識(shí)和技能,而是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能,激發(fā)學(xué)生在實(shí)踐和實(shí)際操作過程中把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題。這可以促進(jìn)學(xué)生能力向更高水平發(fā)展。例如,在單元復(fù)習(xí)中,學(xué)生可以自己復(fù)習(xí)教材中的材料,引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)參考資料,然后進(jìn)行單元練習(xí)。最后,他們可以解決學(xué)生的疑問,解釋學(xué)生中存在的常見和關(guān)鍵問題,并從觀念和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。這樣的復(fù)習(xí)不僅解決了問題,而且拓寬了學(xué)生的思路,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。

  以上是高一化學(xué)備課小組第一學(xué)期工作總結(jié)。由于本學(xué)期工作繁重,時(shí)間緊迫,工作中也存在不足,今后將不斷改進(jìn)。

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