一年級班務工作總結(jié)14篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的一年級班務工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇1

　　各位家長朋友，大家好！

　　金色的九月是收獲的季節(jié)，在這令人神往的季節(jié)，孩子們開始了充滿夢想、充滿期盼的小學生活。一個月的時間雖然短暫，我們一年級四班的同學們卻在很短的時間適應了校園生活，增長了不少本領。

　　在這一個月中，我們熟悉了校園，認識了各科老師，還結(jié)交了不少朋友。上課我們認真聽講，不斷思考，積極發(fā)言；下課我們開展文明的課間游戲；早操隊列整齊；午飯我們不挑食，不掉飯粒，吃得津津有味。學校的老師把校園生活安排的井井有條，在校園里同學們快樂得像一群小鳥。

　　校園的生活是豐富多彩的，隆重的開學典禮上一年級新生代表發(fā)言，表達了全體新生的心愿，那就是我們一定爭做一名優(yōu)秀的小學生。開學初，我們開展了《逛校園》的活動；音樂廳里我們觀看彩虹節(jié)的表演，操場上我們學習廣播體操……

　　一個月來，孩子們在習慣養(yǎng)成方面有了很大進步。他們有禮貌、守紀律、講文明。每天進入教室能按照課表準備一天的學習用品，主動交作業(yè)，回到自己的'座位上開始讀語文書、《三字經(jīng)》等。課間，孩子們逐漸養(yǎng)成了先擺放學習用具，再喝水、上廁所的好習慣，休息的時候，孩子們知道了要做到文明行走，不追不跑，注意安全。

　　好的開始是成功的一半，孩子們的成長就是從培養(yǎng)良好習慣開始的。

　　這個月我們的語文課完成漢語拼音的學習任務，其中包括：

　　1.認識漢語拼音23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)，能夠正確書寫漢語拼音。

　　2.學習拼讀音節(jié)，能夠正確拼讀和書寫音節(jié)。

　　3.借助漢語拼音認讀漢字，做到正確朗讀課文中的詞語、句子、兒歌等。

　　課堂上，同學們學習的積極性很高，許多同學積極舉手發(fā)言，一些孩子思維活躍，詞語和語言的積累豐富，他們的發(fā)言贏得了大家的掌聲，在這樣的環(huán)境里學習，孩子們學習感到愉快而輕松。盡管才一個月的時間，孩子們已經(jīng)掌握了書寫的基本要領：坐姿端正、下筆要輕、專心慢寫、少用橡皮，書寫工整等等。

　　開學以來，我們班數(shù)學學習了數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的認識和加減法及6~10的認識和加減法。通過這段時間的學習，同學們已初步具有了良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成了良好的寫作業(yè)的習慣，基本適應了學校的生活。十月份，我們將學習其它單元的知識。希望各位家長能配合我們督促孩子寫好數(shù)字，進行口算練習，提高口算的速度和正確率。

　　十一長假到了，家長們很有可能帶孩子走親訪友，外出旅游，這也是孩子開闊眼界，增長見識的好機會。無論是外出游玩還是在家休閑，希望各位家長注意孩子的身體健康，做到生活有規(guī)律、飲食講衛(wèi)生、預防傳染病。

　　祝孩子們和家長們國慶節(jié)愉快！

　　班主任任老師

　　一年級班務工作總結(jié) 篇2

　　本學期我擔任一年級六班的班主任工作�；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了：

　　一、思想教育工作

　　對于一年級的小學生來說，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。所以，開學初我組織學生學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。

　　二、時刻關心孩子

　　我認為愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰提高了！在這種簡便的'聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情景，常常會收到意想不到的效果。

　　三、及時表揚鼓勵孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……

　　四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

　　五、安全教育工作

　　1、不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　2、教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

　　3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

　　4、不損壞學校的花草樹木。

　　總之，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇3

　　光陰似箭，一晃這一學期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在校園行政的領導下，在各位科任教師的大力支持，在各位家長的大力配合和理解下，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將有關的工作總結(jié)如下：

　　一、基本狀況

　　這學期我班共有學生70人，男生35人，女生35人。書寫規(guī)范的有：陳心儀、肖雪、張寶婷、龔柯穎、陳嬋娟。學習成績暫時落后的有：梅杰、易可心、吳檸檬、鎮(zhèn)北新、鄒敏、冉小輝、向緒東、鄧安琪、韓明宇。

　　二、本期工作回顧

　　1、開學初，為了圓滿的完成本期的班務工作，認真擬定了班務工作計劃。

　　2、為了培養(yǎng)學生的自我管理潛力，在班內(nèi)實行值日班長、值日組長制，由每個同學擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部。每一輪結(jié)束找最佳班干部談體會、交流方法，也找其他同學說說自己當班干部的`感受，從而使“班級管理靠大家”深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理潛力。

　　3、思想政治工作

　　開學初針對實際狀況，作了端正班風，搞好學習的動員講話，使學生明白此刻我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的一帶新人。，

　　4、紀律教育和安全教育

　　在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣，但是由于學生太小，自制潛力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境。

　　5、差輔工作

　　為了輔導學習成績暫時落后的學生。我在開學初還專門擬定了計劃，在這個學期我逐一了解了這些學生的狀況，根據(jù)他們的狀況逐一進行了補救措施。還對他們進行了很多次的單獨輔導。

　　三、存在的問題

　　1、部分學生的學習勁頭不足，認識模糊得過且過的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié)。

　　2、安全教育與防范措施還應加強

　　由于是一年級，班級的學生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時容易發(fā)生事故，這一問題應引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇4

　　時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每一天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書，這樣既持續(xù)教室安靜，也能夠使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

　　二、培養(yǎng)良好的班群眾

　　班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生用心參加校園的'各項活動，這個學期校園開展的活動比較多，我?guī)兔�學生收集故事參加“知榮辱樹新風”講故事比賽；選拔學生參加“迎六一奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。透過這些活動使學生構(gòu)成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。

　　三、培養(yǎng)有管理潛力的小干部

　　班干部是老師的得力助手，選拔一個有潛力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，潛力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的潛力。

　　四、平時加強與家長的聯(lián)系

　　本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

　　一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了校園生活，對校園的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，就應說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇5

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年級第一學期馬上結(jié)束了，看著孩子們一天天變得懂事起來，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣！在我看來，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身，它孕育著真、引導著善、創(chuàng)造著美、奉獻著愛！

　　自從我?guī)б荒昙壱詠�，我已�?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務工作，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好！

　　本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生，摸清了底細，本班共有學生23人。由于一年級學生年紀小、剛?cè)雽W，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上大部分學生的家長都外出務工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，這都對班務工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎和形成良好行為習慣最關鍵的'一年，由此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：

　　（一）針對新學期、新生，建立并制定新的班級學習、生活常規(guī)制度以及切實可行的管理要求、奮斗目標及班級口號。

　　一年級新生剛剛編成一個班后，同學之間、師生之間都很陌生，所以我在開學的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動，使同學們互相認識、了解。隨后，我根據(jù)觀察，先指定、試用了積極分子來暫時擔任班干部，之后隨著對學生的了解，我根據(jù)情況重新指定學生擔任班干部。利用每周星期一的班會課對學生就學習、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進行教育，讓孩子們明確自己班上的奮斗目標、知道并背會了本班的班級口號。在平時的班務工作中，我做到了：每天有班務記錄，并及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題，吸取自己前面的經(jīng)驗教訓、多學習，不斷改進自己的工作方法。

　　（二）學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理

　　要做好班主任工作，并不是件容易的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事情較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性的工作。我認真地向優(yōu)秀的班主任們學習，在平時的工作中，我還虛心請教其他老師以及同組的老師，力求把每件事處理好。

　　（三）深入了解學生，搞活課堂教學

　　為了能很快了解本班學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學一個多周，我已經(jīng)能準確地叫出每個學生的名字，開學一個多月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對學生的個性特點，我在教學內(nèi)容里增加了一些話題，培養(yǎng)學生的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。

　　（四）積極開展家校聯(lián)系

　　在平時的班務工作中，我經(jīng)常性地與學生家長溝通，并把家長請進來，說心里話、說實在話。家長會期間，我精心設計了家長會內(nèi)容，利用家長會與學生家長互通有無，互相暢談。

　　（五）初步開始培養(yǎng)良好的班集體，增強學生集體榮譽感

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體榮譽感。本學期，我?guī)ьI本班學生積極參加了學校組織的各項活動，如：慶“國慶”活動、體育活動周、校園踢毽子大賽等活動，并在這些活動中取得了優(yōu)異的成績，從這些活動中可以看出孩子們懂事了不少，知道了為自己班集體爭光�，F(xiàn)在，我們班已逐步走向健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　總之，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己！

　　一年級班務工作總結(jié) 篇6

　　本學年，我因工作需要，擔任我校一年級數(shù)學教學工作兼班主任。由于我長期從事的都是數(shù)學教學工作，因此從學期初開始，我認真扎實地對待教學，虛心向其他同事學習，在實踐中積累�，F(xiàn)就本期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

　　一、德育工作

　　小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微。

　　1.常抓常規(guī)教育。我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉

　　之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

　　2.從細處去關愛學生。真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。3.具體要求中加以指導。注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，

　　因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

　　4.做好示范，直觀引導。

　　5.抓住優(yōu)點，及時表揚，激勵學生成長，延遲對學生的批評，

　　給予其改正和反悔的機會，之后老師加以指導，解決問題。

　　二、教學工作

　　1.不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

　　為了上好每一節(jié)課，我認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行數(shù)學合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。為提高自身的'業(yè)務水平，課余時候，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學理念，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

　　2.積極開展數(shù)學教學活動，全面激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，認真來學習”的原則，除上好數(shù)學課以外，我還組織一些活動，幫助學生學好數(shù)學。

　　3.加強學差生的轉(zhuǎn)化工作，縮短學生差距。

　　本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多數(shù)學知識，每個的學生的數(shù)學成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇7

　　在這學期為了搞好班風，我始終堅持按照學校要求；遵從課程標準；遵循教學規(guī)律；始終以學生為本；以學生的全面發(fā)展為本；順利地完成了本期的教學工作。促進學生全面發(fā)展，我做了以下的工作：

　　一、基本情況回顧

　　本學期我從事一年級班主任工作，擔任一年級教學。從一開始我就認真分析了本班的情況，制定了班務管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中，也認真切實地落實了這些規(guī)劃。積極組織學生搞好了班級日常事務和使學科教學順利進行。文明禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學生全面進行復習、迎接考試。

　　二﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

　　本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律，上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學期的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強。

　　三﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。

　　要求學生遵守學校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌。無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助。

　　四﹑做好學生的安全教育工作。

　　我經(jīng)常利用班會進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。

　　五﹑堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學生。

　　教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。

　　六、本期工作中存在的問題及今后的工作打算

　　存在的主要問題是班級整體發(fā)展定位不夠明確，如究竟我班的班級各項工作要做到什么樣子，成績達到什么標準心中沒數(shù)，致使班級管理不夠，成績不夠穩(wěn)定，而且學生主動積極性不夠。 要搞好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學期在這方面做得不夠，下學期要注重這方面的`培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學生的好榜樣。

　　今后的打算：針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平、學生品德有明顯提高，主動積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！

　　一年級班務工作總結(jié) 篇8

　　本學期是本班學生入學的第一個學期，在各個方面，學生還不太適應，所以搞好班務工作是本學期的重要任務。為了使學生更快更好的適應本校學習和生活，為了創(chuàng)造良好的班風，我主要做了以下工作。

　　一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、注重養(yǎng)成教育

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學期一開始，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。要求每位同學背會《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時在校時要表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為，為班級教育、教學開了好頭。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　三、加大安全教育的力度。

　　在培養(yǎng)學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志。上學，放學遵守路隊。經(jīng)常給學生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德、不誠信，應遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。故一學期平安無事故。

　　四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的.作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步

　　在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。()

　　此外，還注意了關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，提高身體素質(zhì)。關注學生的業(yè)余生活，發(fā)展學生的興趣愛好和個性特長等。

　　本學期，主要通過以上幾方面工作對每個學生的健康成長全面負責。工作中也有很多不足的地方，有待于今后繼續(xù)努力探索、改進、提高。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇9

　　本學期我擔任一年級的班主任工作。我班共有65名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作和任務。一學期結(jié)束了，我把本學期的主要工作總結(jié)如下:

　　一、常規(guī)工作

　　1.培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律意識淡薄。我從培養(yǎng)學生的`良好習慣入手，每周利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生在學校紀律、安全、學習等方面應該注意的地方。并在課后注意觀察學生的行為，利用每天晨會時間對學生的表現(xiàn)作出評價，并及時表揚有進步的同學，在全班學生中樹立榜樣。

　　2.培養(yǎng)有管理能力的小干部。

　　班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了2個班干部:班長和學習委員。除了班長和學習委員，我還在值日生中安排了值日班長，值日班長負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及班級考核表的記錄，根據(jù)每個學生的在校表現(xiàn)情況在班級學生考核表上加減分，這樣讓更多的同學參與到班級管理，讓每位同學都有參與班級管理的意識。

　　二、教學工作

　　1、認真做好教學常規(guī)工作。本學期我嚴格按照課本開展課堂教學工作，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重多媒體課件的運用，盡可能對課本內(nèi)容進行擴展。根據(jù)新課標的要求，我盡可能尊重學生在課堂上的主體地位，鼓勵學生多讀多說，遇到好的詞語句子，讓學生隨時造句，培養(yǎng)學生完整表達一句話的能力。并對學困生多加關心，盡可能在課堂上為學困生提供表現(xiàn)自己的機會，并及時給與鼓勵，讓他們增加自信心，激發(fā)他們對學習的興趣。

　　2、課上抓效率，課后抓輔導。低年級語文是語文學習的基礎階段，也是語文學習的最關鍵時期，但大部分學生自我管理意識較差，離開老師就無所事事。因此，除了課前認真?zhèn)湔n，課堂上提高教學效率，課后的復習也不可忽視。我要求學生每天早讀背課文和預習新課，晚讀復習生字詞語并聽寫，每單元整理知識要點，在平時就把基礎夯實，不留空白�？傊�，班級管理工作千頭萬緒，它既是一門科學，也是一門藝術。今后我將不斷探索更高效的工作方法，汲取已有經(jīng)驗，爭取在新學期里把班務工作做得更好。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇10

　　時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。相比起一年前，我覺得自己懂得了許多，明白了如何進行管理班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

　　一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導、管理、調(diào)配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做：

　　一、做到“勤”

　　1.勤觀察：每天學生的早讀，課間操，中午吃飯，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時間，集合時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

　　2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給于鼓勵;指出錯誤，于以糾正。

　　3.勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

　　二：處理好管與放的關系。

　　雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。

　　具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)督;做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關系，形成教育合力。

　　學生能干的，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，要相信學生的能力，放手讓他們?nèi)プ�，如果學生做差了，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗，防止下次再出現(xiàn)這樣的`情況。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性，分工授權(quán)，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。

　　三、要做到“真”

　　1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學萬學，學做真人�！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。老師的一言一行，學生看在眼里，記在心中，所以我們老師說話，動作要小心一些，因為我們是學生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生，每個老師帶出來的學生都是不一樣的，好多學生不僅讀書、寫字像你，你細細看去，連他們說話、動作、神態(tài)都有點像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。

　　2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣。除了自己要成為學生模仿的榜樣外，還要在班中為同學們尋找榜樣，學習上的，紀律上的，使他們學習有“真榜樣”，行動有方向。

　　3.真學生：學生畢竟是學生，對一些知識接受快，丟的也快，學習、行為存在反復的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復述說，以增加他們的印象，從而記住。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

　　轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲，回顧這一學期的工作，有成績，有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面我將本學期的工作總結(jié)如下：

　　常規(guī)教育方面

　　開學初，我就把抓好學生日常規(guī)范列入本學期的工作重點。從剛開學我就利用晨會，班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等。

　　教學轉(zhuǎn)化工作，本著抓兩頭，促中間的原則，開展培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生轉(zhuǎn)化后進生和差生的工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好、記憶好、作業(yè)認真等特點。中間生采取表揚，談心的方法，增強其上進心。差生多表揚，請輔導小老師。

　　家教結(jié)合：家長最了解自己的孩子了，在學校學生出現(xiàn)大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習。。

　　發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范、激勵學生的行為習慣。對于學生讀書、寫字的姿勢進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　班級紀律方面

　　課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀，及相應的獎懲辦法，使學生的行為更加規(guī)范。

　　課間紀律:：課間活動，隨時提醒學生注意活動安全，遠離危險活動和場地。

　　路隊紀律:在監(jiān)督及要求下，學生已初步養(yǎng)成良好的行為習慣，能夠適應集體生活，遵守路排紀律。

　　衛(wèi)生方面

　　個人衛(wèi)生：學生衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生認真清掃，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查;使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級。

　　班干部的培養(yǎng)方面

　　培養(yǎng)班級干部：本學期班干部進行了重新的競選，并及時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　抓好學生的安全工作

　　安全責任重于泰山，學校天天講安全，班主任老師時時講安全。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要��！本學期我仍然把安全常掛嘴邊：

　　1、安全飲食。通過食品安全講解，使學生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習慣。

　　2、規(guī)定到校時間。并要求學生放學站隊做到快、靜、齊。

　　3、利用班隊會時間，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病，提醒學生遠離各種病源。

　　4、在校領導組織下進行逃生演練。

　　總之，一學期來感覺許多工作沒有做踏實，班務工作中還有許多要班主任去做的事。班級工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。

　　經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　3、持之以恒，形成習慣。

　　自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　4、加強與家長聯(lián)系。

　　平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇11

　　在嚴寒的冬天，我們的教育教學工作即將結(jié)束。一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣和行為習慣良好，并能積極參加學校組織的各項活動，養(yǎng)成了認真看 聽 寫的好習慣，如班里的馬桃、董國龍、馬怡然同學。但也有個別學生學習不主動，不能自覺地完成學習任務，課堂中不能注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動，學習成績低下。

　　一、班級管理

　　在本學期的班級管理中，著重進行了以下幾方面的實踐探索。

　　1、培養(yǎng)學生的自我管理能力，在班內(nèi)實施值日班長，負責管理學習如早讀 收交作業(yè) 查紀律 衛(wèi)生。每周的班會課上評出表現(xiàn)好的學生接任下一個班干部，這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學生的思想中。增強了學生的主人翁意識和自我管理能力。

　　2、多種評價方式激趣。課堂隨即評價，課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價，周周都有綜合評比，競賽評比看誰的進步大等活動，表揚先進，鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性和主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。

　　3、豐富的活動吸引人。結(jié)合各課教學內(nèi)容與學校活動及實際生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護教育活動，大課間古詩背誦活動，普通話誦讀活動、小巧手的手工制作比賽活動、在參加學校少先隊組織的“與不文明行為告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績，學生感受到了自己是最棒的，每個學生都感受到被重視被欣賞，自信地投入到各項活動，充分發(fā)揮自己的長處、展現(xiàn)自己的特長。

　　二、教學工作

　　教學工作中，主要在培養(yǎng)學生自主學習能力方面經(jīng)行了探究。首先抓學生的`學習習慣的養(yǎng)成。由于一年級學生自主學習的能力較弱，我爭取到了家長的配合，讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對當天所學的內(nèi)容進行復習鞏固和新知識的預習，嚴格要求學生的習慣養(yǎng)成，如提筆即練字讓學生能寫一手好字， 作業(yè)干凈整潔，書寫美觀大方。坐姿端正，讀書要做到 ：眼到、口到、心到。這樣，一學期下來學生的學習能力提高了，學習信心增強了，面對不同能力的學生，我采用因材施教分層要求，學習能力好的學生我鼓勵他們看外故事書，讓他們多給其他同學講故事，讓他們從生活中找字，比賽看誰認得字多。后進生采用多種形式鼓勵激發(fā)他們的學習興趣，對基礎之外的不提過高的要求，鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。用欣賞的眼光看他們，及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當成是驚喜，讓他們感受到被老師認可被老師關懷的喜悅，從而更用心地投入學習。第三重視知識的綜合，每進行一個單元我都要進行檢測，寫出單元檢測分析，針對學生存在的問題及時的調(diào)整教學措施，改進教學思路，查漏補缺，效果很好。

　　三、做好學生的安全教育工作

　　利用班會課對學生進行安全教育，從身邊的小事入手給學生講解道路安全知識，利用交警大隊在我校宣傳的機會，對學生進行文明行路，安全行駛，禮貌乘車等方面的教育，結(jié)合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學生更深刻的認識到站好路隊的重要性，做個文明的行路人。對學生好動的特點我注重教育學生不做危險的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，還將學生的冬季保健教育，校外安全教育也列入了重點教育中，要想做到防患于未然 作為一年級的班主任就的有先見之明，就的做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”通過教育提高了學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力 。

　　四、存在的問題

　　1、個別學生的家長對學生的教育方法不到位，過于溺愛孩子，致使學生還沒有良好的學習習慣，學習不認真。

　　2、個別學生衛(wèi)生習慣差，在個人衛(wèi)生的保持上不好。

　　3、班級的管理方法還不夠新穎。

　　五、采取的措施

　　1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

　　2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導

　　3、繼續(xù)加強學生的習慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。

　　4、教學要及時回顧，管理要有新經(jīng)驗。

　　總之，在一學期的教育教學活動中，本班的各項工作開展的有聲有色，我們將力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。我也將會開啟我新的班主任之門。我相信我的班主任工作會精彩多多，樂趣多多。

　　一年級班務工作總結(jié) 篇12

　　一、轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期，一路走來，我們的教育教學工作即將結(jié)束。

　　一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。

　　二、班級管理

　　在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

　　1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

　　2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的.進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。

　　3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學�；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。

　　三、教學工作

　　教學工作中，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。

　　首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習。

　　第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。

　　第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結(jié)，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。

　　第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

　　四 ，存在問題：

　　1、學生書寫習慣差，不認真。

　　2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

　　3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。

　　五，采取措施：

　　1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

　　2、加強思想教育與個別指導。

　　3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

　　4、教學要注意及時回顧，反饋補救。

　　總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務，提高教學成績.

　　一年級班務工作總結(jié) 篇13

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本期的教學工作已告一段落，在這一期里，我始終堅持按照校園要求；遵從課程標準；遵循教學規(guī)律；始終以學生為本；以學生的全面發(fā)展為本；在班級教師和學生的協(xié)作配合下順利的完成了本期的教學工作�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

　　一、基本狀況回顧

　　本學期我從事一年級班主任工作及其它教學工作。從一開始我就認真分析了本班的狀況，制定了班務管理和學科教學方面的計劃。在這一期的教學中，也認真切實的落實了這些規(guī)劃。用心組織學生搞好了班級日常事務和使學科教學順利進行。前半學期主要開展的工作是：選拔培養(yǎng)和指導班干部，教學上完成語文第1、2、3、4、單元。也使其他科目有序推進。同時，加強安全和日常禮貌禮儀習慣教育。后半學期指導班干部全面管理好班級的各項事務，完成了語文第5、6、7、8單元，其它學科也完成了教學任務；禮貌禮儀習慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學生全面進行復習、迎接考試。

　　二、我在工作中采取的主要措施和取得的主要成績

　　一是用心引導法。在教學中，給足時間，讓不敢答，不能答的同學放開喉嚨、敞開心胸大膽的來回答問題。對答得不正確的鼓勵其勇氣的一面，對聲音不夠洪亮的可鼓勵其聰明等。另外，為了克服其害羞，我還用了讓學生大膽起來學習各種動物的在表達自己的.觀點，是一種自我意識的體現(xiàn)，是在張揚個性。體會成就感。

　　二是充分信任法。如在班級的管理中，首先是培養(yǎng)、指導，再是讓他們大膽去干。

　　三是正面教育法。如我在本班的學習園地的辦理過程中，有少部分同學不夠用心，于是我就把他們單獨叫來給他們講重要性：一是能美化教室；二是能鍛煉我們的潛力，增加我們的閱歷；三是讓人們望見我們的才干。最后，透過大家的努力，使我班在評比中獲得優(yōu)異的成績。在安全工作中也常用到此方法。此外，在教學中我不放過每一個朝讀、每一節(jié)課的每一分秒，同時精心備課、仔細閱題，從不缺堂。也千方百計的不請假耽擱，與學生同學習、共奮斗不讓學生在教室而自己卻去做別的事，顯著提高學生成績，簡單完成教學任務。在班級管理教學中，我盡力向他年級同學科的教師請教，有疑難問題向大伙請教。這樣使我們的班級管理、學生的綜合素質(zhì)都較以前有了提高。透過這些措施，本人在這期里使我班同學養(yǎng)成了好的學習習慣，生活習慣，語文、數(shù)學、常識科目成績均有所提高。

　　三、本期工作中存在的主要問題及今后的工作打算

　　存在的主要問題是班級整體發(fā)展定位不夠明確，如究竟我班的班級各項工作要做像什么樣貌，成績到達什么標準心中沒數(shù)，致使班級管理不夠，成績不夠穩(wěn)定。而且學生主動用心性不夠，如我班某同學，在工作中因犯了錯誤受到老師的批評，就說，自己不愿意當班干部，工作一點也不夠主動用心。

　　今后的打算：針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平，學生品德有明顯提高，主動用心地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！

　　一年級班務工作總結(jié) 篇14

　　一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級班主任，我們覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收獲。本學期我們注重班風班貌地建設，我們的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是幼兒走向小學生活銜接的第一步，如何引導幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見。接下來我來談談自己工作中的認識與想法。

　　一、做好學前的教育

　　由于年齡小，自控力差，紀律渙散，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難，所以開學第一周，按照學校的計劃，我們給學生做了充分的入學教育。

　　二、培養(yǎng)良好的習慣

　　對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣都非常重要，好習慣一生受益。學前教育是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。

　　三、鍛煉孩子的管理能力

　　在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領讀課文，管紀律、管衛(wèi)生，負責門窗的開關，帶隊出操等。

　　四、細心、耐心、加愛心做學生的好師長。

　　一年級學生小，在平時的工作中就要細心每早只要學生走進教室。我們都要仔細觀察學生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時尋問情況。并及時安慰和解決。如發(fā)現(xiàn)學生有病要及時與家長取得聯(lián)系。平時學生生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情。要讓學生和家長能真真切切地感受到老師的關愛。

　　五、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”

　　首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學�！叭龕邸⑷�服務”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的'每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

　　六、做好家長的溝通工作

　　好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

　　總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我們相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

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