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學(xué)校期末考試工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-26 14:28:03 曉鳳 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校期末考試工作總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校期末考試工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校期末考試工作總結(jié)(精選5篇)

  學(xué)校期末考試工作總結(jié) 1

  經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,本學(xué)期的期末考試順利結(jié)束了,現(xiàn)將考試情況簡(jiǎn)單做一梳理。

  考試前夕,我校召開(kāi)考務(wù)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議 。會(huì)上,首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話(huà)精神。接著,又詳細(xì)傳達(dá)了我校期末考試的要求與具體安排。

  1、學(xué)校要求考試前一天,由班主任負(fù)責(zé),每一個(gè)考場(chǎng)都要打掃的干干凈凈,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的考試環(huán)境。

  2、 一至六年級(jí)學(xué)生均單人單座按考號(hào)就座進(jìn)行考試(班主任告知學(xué)生試卷上要填寫(xiě)考號(hào)),每個(gè)考試兩個(gè)監(jiān)場(chǎng)教師。

  3、考試當(dāng)天上午,每一位監(jiān)考教師都按學(xué)校的要求8:00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場(chǎng),并耐心地組織學(xué)生安靜坐好,強(qiáng)調(diào)考試要求,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)校名、班級(jí)、姓名、考號(hào),待8:10鈴響后,監(jiān)場(chǎng)老師組織學(xué)生正式開(kāi)始答題。

  4、在巡考的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行監(jiān)考要求,并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學(xué)生注意考試時(shí)間,做好最后的檢查?荚嚱Y(jié)束鈴聲一響,監(jiān)場(chǎng)老師及時(shí)收卷,并在核實(shí)好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后,按時(shí)上交到了教導(dǎo)處。

  5、閱卷時(shí),我們采用同年級(jí)流水閱卷,年級(jí)交叉(一、二年級(jí)與三、四、五年級(jí))登記學(xué)生成績(jī)的方式,從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

  6、閱卷完成后,語(yǔ)數(shù)英三科教師,有認(rèn)真對(duì)照試卷進(jìn)行了試卷分析。

  整個(gè)期末考試總的來(lái)說(shuō)非常順利,但還是有個(gè)人細(xì)節(jié)考慮的不夠周到,反思如下:

  1、由于南校區(qū)人員較少,除我和兩個(gè)負(fù)責(zé)考試后勤的老師外,所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場(chǎng)了。結(jié)果在考試的過(guò)程中,有一個(gè)學(xué)生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象,我們?cè)谧隽撕?jiǎn)單處理后,只能打電話(huà)通知其班主任,再由班主任通知家長(zhǎng)。這樣,既影響了老師監(jiān)場(chǎng),同時(shí)也影響其他學(xué)生的正?荚嚒H缒芴崆翱紤]細(xì)致,讓班主任把本班學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系方式留下,就不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)情況了。

  2、由于南校區(qū)周?chē)诖竺娣e的整修道,由于路況不熟悉,致使兩位北校區(qū)來(lái)監(jiān)場(chǎng)的老師不小心在來(lái)的.路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致,如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線(xiàn)及時(shí)告知監(jiān)場(chǎng)教師就不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)情況了。

  3、成績(jī)登記時(shí),采用的年級(jí)交叉登記學(xué)生成績(jī)的方式,雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

  學(xué)校期末考試工作總結(jié) 2

  xx管理學(xué)院是學(xué)校人數(shù)最多的二級(jí)學(xué)院,20xx級(jí)xx個(gè)專(zhuān)業(yè)共xx個(gè)教學(xué)班,20xx級(jí)xx個(gè)專(zhuān)業(yè)共x個(gè)x教學(xué)班;此次考試xx個(gè)年級(jí)共xxx人分布在xx個(gè)考場(chǎng)參加考試,考試科目為28科、其中實(shí)踐考核xx科,分別是體育和建筑CAD。院長(zhǎng)、書(shū)記非常重視考試工作,多次召開(kāi)考試工作會(huì)議,部署相關(guān)工作,在我xx管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各部門(mén)的積極支持配合下,特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),精心組織,周密安排,圓滿(mǎn)完成了期末考試工作,取得了較好的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì),強(qiáng)調(diào)以抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試前,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多次召開(kāi)輔導(dǎo)員、班黨團(tuán)員等學(xué)生干部和學(xué)生代表座談會(huì),確保了期末考試的宣傳動(dòng)員力度和宣傳面,減少了缺考,降低了違紀(jì)率。在考試中,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)吳世坤同志親自抓考務(wù)工作,副院長(zhǎng)侯永祥同志抓學(xué)生管理工作,為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。另外,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在教務(wù)處召開(kāi)期末考試考務(wù)工作會(huì)議之后結(jié)合我院的實(shí)際,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校期末考試考務(wù)工作會(huì)議精神,以“嚴(yán)格管理,嚴(yán)明考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立誠(chéng)信校園”為題召開(kāi)期末考試的主題班會(huì),要求各教學(xué)班班做好期末考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育,通過(guò)正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的誠(chéng)信意識(shí);同時(shí)召開(kāi)監(jiān)考人員工作會(huì)議,要求監(jiān)考教師要有高

  度的責(zé)任心,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律;切實(shí)把期末考試過(guò)程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,確保期末考試的順利進(jìn)行。

  二、精心組織,強(qiáng)化管理

  1、充分動(dòng)員,密切配合

  本次期末考試得到了高度重視和積極配合,教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都分別在考前組織召開(kāi)了考試動(dòng)員會(huì),認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師,積極做好監(jiān)考教師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過(guò)程中,監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

  考試期間考試紀(jì)律良好,整個(gè)考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整個(gè)期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為,學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),確保了考試的質(zhì)量,保證了考試的公平與公正?荚嚱Y(jié)束后,各任課教師都按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、及時(shí)準(zhǔn)確地登錄成績(jī),保證了期末考試的圓滿(mǎn)完成。

  2、精心組織,周密安排

  在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)了考務(wù)管理,提前制定期末考試方案,對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場(chǎng)布置、考試組織、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,保證了期末考試的順利進(jìn)行。其次提早動(dòng)手對(duì)考查科目考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排,要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報(bào)教研室和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核,然后報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審定,部分課程采取了上機(jī)考試的方式進(jìn)行考核,比方說(shuō)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作和建筑CAD等課程主要考察了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力,體育課程考察全面,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項(xiàng)目進(jìn)行了全面測(cè)試,效果顯著。

  3、強(qiáng)化考試管理,狠抓考風(fēng)考紀(jì)

  為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,使考試成績(jī)?nèi)、?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加大了考試管理力度,狠抓考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考前教育,要求期末考試所有課程考試按照單人單座,學(xué)生對(duì)號(hào)入座,參考學(xué)生必須帶證件進(jìn)考場(chǎng)參加考試,監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”,嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立院系巡考,對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決?荚嚱Y(jié)束后,我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院及時(shí)通知各任課教師嚴(yán)格按照教務(wù)處和評(píng)估閱卷的要求,扎實(shí)細(xì)致的做好試卷的評(píng)閱和成績(jī)的登錄工作,同時(shí)對(duì)考試的組織安排情況進(jìn)行了總結(jié)和分析,便于我院今后更好的完成考務(wù)和教育教學(xué)工作。

  三、考試改革,探索嘗試

  1、監(jiān)考教師監(jiān)考考場(chǎng)的輪換,由原來(lái)的一個(gè)監(jiān)考教師從考試第一天到最后一天,每門(mén)課程都是同一個(gè)監(jiān)考教師監(jiān)考,此次考試,我們實(shí)行了考場(chǎng)輪換制度,即第一考場(chǎng)第一場(chǎng)考試是考試監(jiān)考安排表上的監(jiān)考教師,第二場(chǎng)考試就由考試監(jiān)考安排表上的第二考場(chǎng)的監(jiān)考教師監(jiān)考第一考場(chǎng),第一考場(chǎng)的監(jiān)考教師監(jiān)考最后一個(gè)考場(chǎng),以此類(lèi)推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性,同時(shí)也防止了學(xué)生摸清監(jiān)考教師的特點(diǎn),而且學(xué)生也不知道下一場(chǎng)的監(jiān)考教師到底是誰(shuí),大大降低了學(xué)生作弊的可能性。

  2、所有考生考試必須攜帶證件,不允許攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)。考前多次召開(kāi)了輔導(dǎo)員和學(xué)生干部座談會(huì),加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)的.宣傳教育工作,考生攜帶手機(jī)等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考教師統(tǒng)一保管,要求所有考生開(kāi)考45分鐘才允許交卷,在原考場(chǎng)規(guī)則的基礎(chǔ)上增加了15分鐘,同時(shí)各監(jiān)考教師嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)則、考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作,嚴(yán)肅了考場(chǎng)紀(jì)律,規(guī)范了考務(wù)工作。

  3、考場(chǎng)衛(wèi)生的保持由各考場(chǎng)的監(jiān)考教師負(fù)責(zé)。考場(chǎng)布置工作統(tǒng)一要求,副院長(zhǎng)吳世坤同志親自示范,要求各考場(chǎng)布置考場(chǎng)時(shí)將考場(chǎng)門(mén)貼、考場(chǎng)名單、座位貼、考場(chǎng)規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置?紙(chǎng)衛(wèi)生的清掃必須徹底,二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)考場(chǎng)檢查落實(shí),有效的促進(jìn)了考試的準(zhǔn)備工作。每一場(chǎng)考試結(jié)束后,由各監(jiān)考教師負(fù)責(zé)清掃或者安排最后交卷的學(xué)生清掃考場(chǎng)衛(wèi)生,有效的確保了考場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生,為考生提供了一個(gè)干凈整潔的考場(chǎng)環(huán)境。

  4、加強(qiáng)了考試的宣傳工作,一方面利用班會(huì)等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)考場(chǎng)規(guī)則、考場(chǎng)違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和考試的安排,另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排,讓每個(gè)學(xué)生都知道考試的時(shí)間和科目安排,強(qiáng)化了宣傳的力度,有效的減少了缺考。同時(shí)利用展板通報(bào)考試作弊違紀(jì)的學(xué)生,教育警示他人,有效的促進(jìn)了誠(chéng)信考試的良好局面。

  總之,此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在學(xué)校各部門(mén)的大力配合下,特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,通過(guò)我院全體師生的共同努力,取得了圓滿(mǎn)的成功。一方面我們不斷的總結(jié)考試工作的經(jīng)驗(yàn),不斷的提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量;另一方面不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力營(yíng)造更好的育人環(huán)境,提高工作和服務(wù)水平,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)高端技能人才做出新的貢獻(xiàn)。

  學(xué)校期末考試工作總結(jié) 3

  期末考試結(jié)束了,我對(duì)這次期末考試進(jìn)行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jī),同時(shí)也指出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題,必須踏實(shí)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  從考試結(jié)果反映出這樣三個(gè)情況:

  1.從學(xué)生來(lái)看,就是學(xué)生的層次不同,一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生,另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,考試基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中,課后惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足:比如,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差,學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足,等等,所以考試成績(jī)不盡人意。

  2.其次,從試卷上分析,由于試卷的難易度不一樣,因兩個(gè)班的學(xué)生的及格率,優(yōu)秀率和平均分都不同。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我將采取以下的措施:

  1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的'喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。

  2.注重學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí)能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺(jué)性和創(chuàng)造性。

  4.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。

  5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長(zhǎng)多聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。

  6.我們要加強(qiáng)交流活動(dòng),在教學(xué)方面互相切磋請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,減小班級(jí)之間的差異。

  期末考試順利地結(jié)束了,期末考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次考試,我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,又通過(guò)這次交流,我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問(wèn)題、定措施,從而保證我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

  總之,我們相信:只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的`問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,就一定能把我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  學(xué)校期末考試工作總結(jié) 4

  期末考試臨近,為了取得好成績(jī),家長(zhǎng)和老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,同學(xué)們好像也比平時(shí)用功了許多,一心一意想要取得好成績(jī),很多同學(xué)都表示,平時(shí)自己時(shí)間沒(méi)有抓緊,聽(tīng)講作業(yè)不夠認(rèn)真,現(xiàn)在應(yīng)該收收心,不玩手機(jī)電腦,全力以赴,等考試過(guò)后,再放松,好好玩玩,玩它個(gè)天昏地暗,總是認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),努力到達(dá)終點(diǎn)之后,應(yīng)該休息放松。

  這樣的同學(xué)應(yīng)該是大多數(shù),知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試,還是很不錯(cuò)的`,總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)很多倍。認(rèn)真分析,這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性,平時(shí)多數(shù)時(shí)間放松,學(xué)習(xí)效率教低,考試前一段時(shí)間緊張,效率相對(duì)較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平,基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)一般,不會(huì)非常優(yōu)秀,長(zhǎng)遠(yuǎn)的看,比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少,因?yàn)樗麄兡繕?biāo)太近,只是眼前的考試,考試之后就停止學(xué)習(xí),當(dāng)然成績(jī)一般。

  從本質(zhì)上講,考試也是一種學(xué)習(xí),只不過(guò)形式不同,所以沒(méi)有什么大不了,不必過(guò)分緊張。在考試的過(guò)程中,固然有一部分內(nèi)容,我們不需要思考,憑借自己的記憶直接答上;然而還有相當(dāng)一部分內(nèi)容,需要我們進(jìn)行思考,整合我們所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答,能力得到提升,這不也是一種學(xué)習(xí)嗎?只會(huì)記住知識(shí),而不知道怎樣臨場(chǎng)運(yùn)用,怎么行呢?只不過(guò)他的檢測(cè)功能明顯,我們只看到了他的分?jǐn)?shù)檢測(cè)功能,忽視了學(xué)習(xí)的功能。考試后要認(rèn)真思考一下,我們從學(xué)習(xí)到了什么?能力提升了嗎?

  既然考試也是學(xué)習(xí),那么我們就沒(méi)有必要過(guò)分看重分?jǐn)?shù),它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過(guò)程;我們也沒(méi)有必要將考試看做是休息站,考試完了就該休息了,不用學(xué)習(xí)了,它其實(shí)也是學(xué)習(xí)。

  應(yīng)該怎么辦呢?極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案,他們成績(jī)優(yōu)秀,但是卻不見(jiàn)考前那么刻苦,為何?因?yàn)樗麄円恢痹趯W(xué)習(xí),不曾停下過(guò),每天按照自己的計(jì)劃,堅(jiān)持前進(jìn),考試對(duì)于他們,確實(shí)是另一種方式的學(xué)習(xí),平常心對(duì)待,尤其是考試后依然繼續(xù)學(xué)習(xí)前行,天長(zhǎng)日久,即使是烏龜,恐怕也會(huì)走出很遠(yuǎn),令人望塵莫及。

  學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒。無(wú)論考試與否,我們都應(yīng)該持之以恒的前行。

  學(xué)校期末考試工作總結(jié) 5

  飄雪,是冬天的一種美麗。雪花片片隨風(fēng)舞,寒枝點(diǎn)點(diǎn)梅花香。紛紛揚(yáng)漫天皆白,飄飄然行人匆匆。風(fēng)門(mén)檐擾殘夢(mèng),雪落窗臺(tái)落閑花。風(fēng)飄雪舞,猶是天女散花紛紛零亂,卷起來(lái)一些寒意。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)工作伴隨著冬日的飄雪已圓滿(mǎn)結(jié)束,現(xiàn)將本次考試情況總結(jié)如下:

  一:考務(wù)總結(jié)

  1.19下午在參加完抽檢工作會(huì)議后,我們立即利用周六周天兩天按照抽檢考務(wù)安排,進(jìn)行了期末檢測(cè)工作安排。我校三年級(jí)共83人,共設(shè)3個(gè)試場(chǎng),按照學(xué)校上報(bào)教研室的學(xué)號(hào)依次安排試場(chǎng),學(xué)生全部單人單桌,嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。

  考務(wù)工作因天氣原因調(diào)整后,我們又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校的檢測(cè)方案進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,確保期末檢測(cè)工作不出任何紕漏,確保交出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的期末答卷。

  二:閱卷總結(jié)

  我校本次閱卷工作嚴(yán)格按照試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),任課教師不參加自己所任學(xué)科的閱卷工作,確保成績(jī)真實(shí)有效,并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)試卷登分工作,教學(xué)副校長(zhǎng)親自監(jiān)督。

  三:質(zhì)量分析:

  按教研室的統(tǒng)一部署,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次考務(wù)工作,根據(jù)《棲霞市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量聯(lián)檢工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求,成立考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén),嚴(yán)格組織和有序安排,及時(shí)召開(kāi)學(xué)?紕(wù)會(huì),保證期末檢測(cè)工作順利進(jìn)行 。

  第二部分:考試成績(jī)分析

  一、學(xué);厩闆r分析

  閱卷工作結(jié)束后,學(xué)校全體教師于周四下午對(duì)各學(xué)科平均成績(jī)進(jìn)行了分析,然后專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教研組長(zhǎng)和3年級(jí)任課教師試卷分析會(huì)議,對(duì)試卷和學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真到位的分析。從考試巡視和監(jiān)考教師以及閱卷教師反饋看,學(xué)生對(duì)答題紙已經(jīng)初步適應(yīng),能夠按部就班的.進(jìn)行答題。盡管我們?cè)诳记鞍凑战萄惺姨峁┑哪0暹M(jìn)行了數(shù)次模擬考試,但是答題卡的使用情況仍有一定問(wèn)題,主要有:(1)個(gè)別學(xué)生鉛筆不是答題卡專(zhuān)用的鉛筆,涂一段時(shí)間后,涂的區(qū)域就會(huì)變窄,需來(lái)回涂幾次;(2)個(gè)別學(xué)生豎著涂答案;(3)學(xué)生改錯(cuò)時(shí),原答案擦得不干凈;(4)學(xué)生涂卡速度較慢。盡管在以后的教學(xué)中,我們會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加強(qiáng)答題卡的使用練習(xí)。

  二、各學(xué)科情況分析

  各學(xué)科分析在單獨(dú)文件夾(各學(xué)科期末質(zhì)量分析

  長(zhǎng)關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。盡管在期中檢測(cè)中我們學(xué)校取得了優(yōu)異的名次,但我們狠抓質(zhì)量的腳步依然不敢放慢。在20xx年的教學(xué)工作中,我校會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),抓過(guò)程,重細(xì)節(jié),抓落實(shí),重全面,講科學(xué),求實(shí)效,查找弱點(diǎn),克服難點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平,不斷加強(qiáng)教研教改力度,不斷完善教學(xué)過(guò)程管理,不斷做好教師及學(xué)生的思想工作,向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量。

  相信在教體局和教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,堅(jiān)持以抓鐵有印,踏石有痕的工作作風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量, 小學(xué)一定會(huì)成為一所優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村小學(xué)。

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